डेवलपर लेख: शिक्षक एमबीडीओयू "संयुक्त प्रकार नंबर 1 का किंडरगार्टन" जाना। समारा, चुएवा लारिसा व्लादिमीरोवाना।
"रंगमंच एक जादुई दुनिया है। यह सुंदरता, नैतिकता और नैतिकता का पाठ देता है। और वे जितने समृद्ध होते हैं, बच्चों की आध्यात्मिक दुनिया का विकास उतना ही सफल होता है।" (बी। एम। टेपलोव।)
बच्चा खेल के माध्यम से दुनिया सीखता है, और यह किसी के लिए कोई रहस्य नहीं है! बच्चों का पूरा जीवन खेल से भरा होता है। इसलिए, कई वयस्क सोचते हैं कि बच्चों को खेलना सिखाने की ज़रूरत नहीं है, बस इसे खरीद लें। और वे इस बारे में बहुत गलत हैं।
एक बच्चे को खेलना सिखाना, एक भूमिका निभाना और अभिनय करना, खेल में जीवन का अनुभव प्राप्त करना - यह सब थिएटर को महसूस करने में मदद करता है। इसलिए, में KINDERGARTENनाट्य गतिविधियों को बहुत महत्वपूर्ण भूमिका दी जाती है।
इस प्रकार की गतिविधि बच्चे को जीवन में और लोगों में सुंदरता देखने में मदद करती है, जीवन में सुंदरता और दया लाने की इच्छा को जन्म देती है और इस प्रकार व्यापक रूप से विकसित होती है।
डिजाइन का बच्चे के व्यापक विकास से भी गहरा संबंध है। इसलिए, लेगो निर्माण और नाट्य गतिविधियों का सहजीवन प्रीस्कूलरों के साथ बहुत लोकप्रिय है।
आखिरकार, डेनिश में "लेगो" का अर्थ "स्मार्ट" है (अच्छा)खेल", लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह एक उज्ज्वल, रंगीन, बहुक्रियाशील सामग्री है जो बच्चों की संज्ञानात्मक-खोज और रचनात्मक गतिविधियों के लिए शानदार अवसर प्रदान करती है।
निर्माता लेगो इसके फायदे हैं:
- आकार और उम्र में विविधता (कठिनाइयों)- बड़ी संख्या में विवरण: ईंटें, क्यूब्स, आदि।
- बन्धन की ख़ासियत: बन्धन लगभग शारीरिक प्रयास के बिना होता है, लेकिन काफी मजबूत होता है: इमारतें मोबाइल, स्थिर होती हैं।
- विवरण टिकाऊ, हल्का, उज्ज्वल है, और यही वह है जो बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है।
बच्चे निर्माण का आनंद लेते हैं (मकान, बाड़, पेड़), जिसे बाद में कठपुतली टेबल थियेटर में दृश्यों के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।
इसके अलावा, बच्चे के पास परी-कथा नायक की अपनी छवि बनाने का अवसर है। (खरगोश या भेड़िया), अपने चरित्र को उन गुणों से संपन्न करें जो वह चाहता है।
निर्मित लेगो पात्रों के साथ नाटकीय खेल बच्चों के साथ बहुत लोकप्रिय हैं - यह भाषण, रचनात्मकता के विकास के लिए स्थितियां बनाता है, बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, बच्चों में जीवन के अनुभव को बनाने में मदद करता है, उनके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान , और कल्पना विकसित करता है।
परियों की कहानी के नायकों के माध्यम से, जो अपने हाथों से बने होते हैं, बच्चे के लिए अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं को प्रकट करना आसान होता है।
निर्माता लेगो बच्चे को दुनिया को उसके सभी रंगों में देखने में मदद करता है और उसके विकास में योगदान देता है। एक प्रीस्कूलर जो मौखिक विवरण और दृश्य क्रिया के अनुसार बनाता है, जटिल, चरणबद्ध निर्माणों से निपटने की क्षमता विकसित करता है।
और एक रचनात्मक कार्य की पसंद एक खेल समस्या की स्थिति से निर्धारित होती है: "चलो लेगो परियों की कहानी खेलते हैं"? लेकिन सबसे पहले, हमें इन परी कथाओं के लेगो नायकों का आविष्कार और निर्माण करने की आवश्यकता है।
खेल एक आश्चर्यजनक क्षण से शुरू हो सकता है:
एक बार विवरण थे लेगो
उसके डिब्बे में।
भागों एक के बाद एक, दोस्तों के बिना रहते थे।
भले ही वे रंगीन थे
लेकिन उनका जीवन असमान था।
अचानक हमारे बालवाड़ी में एक बॉक्स आया।
जहां हर बच्चा डिजाइनर से खुश था!
आइए लेगो भागों से नायकों का निर्माण करें।
हम दृश्यावली बनाएंगे, हम एक नाटक करेंगे।
सबसे पहले, शिक्षक स्वयं मिनी-कहानियों के साथ आता है, उदाहरण के द्वारा दिखा रहा है कि विवरणों को कैसे जोड़ा जाए, एक नाटकीय खेल के लिए किस सजावट की आवश्यकता होती है।
उदाहरण के लिए:
से लेगो
चलो एक घर बनाते हैं
हम पेड़ इकट्ठा करेंगे।
हम बाड़ लगा देंगे,
चलो एक कुत्ता पालो।
हमारे प्रिय मित्र को नमस्कार
आपका क्या नाम है?
- फुज्जी। मैं कहीं भी कुत्ता हूँ!
मैं घर की रखवाली करता हूँ, दोस्तों!
अगर कोई दोस्त आपके घर आया?
- मैं अपनी पूंछ हिलाता हूं।
-अगर घर में प्रवेश किया "अजनबी"
?
- मैं जोर से भौंकता हूं (वूफ वूफ!)
बच्चे (भाग जाओ):
ओह ओह ओह!
फिर बच्चे अपना बनाना शुरू करते हैं परी कथा नायकोंकंस्ट्रक्टर से लेगो , पहले से ही परिचित परियों की कहानियों के लिए अपनी खुद की साजिश का आविष्कार करें या नई कहानियों का आविष्कार करें; और फिर उन्हें पीटा खाली समय, 3-4 लोगों के उपसमूहों में एकजुट होकर, अपने साथियों को अपना प्रदर्शन दिखाते हैं।
नाट्य गतिविधियों में "लेगो" कंस्ट्रक्टर का उपयोग निम्नलिखित में योगदान देता है:
- प्रीस्कूलर की रचनात्मक गतिविधि के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण (क्षमताओं का विकास, चेहरे के भावों के माध्यम से कामचलाऊ व्यवस्था के लिए प्रेरणा, स्वर-शैली).
- एकल रचनात्मक प्रक्रिया में नाट्य गतिविधियों और अन्य गतिविधियों के संबंध के लिए शर्तें प्रदान करता है। (निर्माण, अवकाश, संगीत पाठ)
- प्रत्येक बच्चे के आत्म-साक्षात्कार में योगदान देता है, समूह में एक अनुकूल माइक्रॉक्लाइमेट का निर्माण करता है।
यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि "लेगो" निर्माणकर्ताओं के उपयोग के साथ, बच्चों की नाटकीय गतिविधि उज्जवल, समृद्ध, अधिक मोबाइल और अधिक दिलचस्प हो जाती है; बच्चों की बौद्धिक और रचनात्मक क्षमता विकसित होती है: प्रदर्शन की स्वतंत्रता, शानदार पात्रों की छवि का स्थानांतरण; कल्पना, भाषण, साथ ही बच्चे के व्यक्तिगत गुणों को विकसित करता है।
नगर सरकार पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था"एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन" पी। रिम्निकस्की
प्रोजेक्ट चालू :
"एक परी कथा हमें प्यार करना सिखाती है"
प्रोजेक्ट मैनेजर:
शिक्षक जी.आई. मारवानोवा
प्रोजेक्ट चालू : "एक परी कथा हमें प्यार करना सिखाती है।"
परियोजना अवधि:
2 सप्ताह।
परियोजना प्रकार:
संज्ञानात्मक-रचनात्मक, समूह।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का नाम
:
नगरपालिका राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का बालवाड़ी" रिम्निकस्की बस्ती
प्रोजेक्ट मैनेजर : मारवानोवा गुलनूर इस्मागिलोव्ना
परियोजना प्रतिभागी:
वरिष्ठ के बच्चे - प्रारंभिक समूह, शिक्षक, माता-पिता।
बच्चों की उम्र:
5-7 साल
प्रासंगिकता।
परी कथा - बच्चे के आध्यात्मिक जीवन का एक आवश्यक तत्व। चमत्कार और जादू की दुनिया में प्रवेश करते हुए, बच्चा अपनी आत्मा की गहराई में डूब जाता है। रूसियों लोक कथाएं, बच्चों को असामान्य घटनाओं के एक चक्र में पेश करना, परिवर्तन जो उनके नायकों के साथ होते हैं, गहरे नैतिक विचारों को व्यक्त करते हैं। वे लोगों के प्रति अच्छा रवैया सिखाते हैं, उच्च भावनाओं और आकांक्षाओं को दिखाते हैं। परियों की कहानियों के नायकों के साथ बच्चों की मुलाकात उन्हें उदासीन नहीं छोड़ेगी। मुसीबत में नायक की मदद करने की इच्छा, परी-कथा की स्थिति को समझने के लिए - यह सब बच्चे की मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करता है, विषय में रुचि विकसित करता है। सहानुभूति के परिणामस्वरूप, बच्चा न केवल नया ज्ञान प्राप्त करता है, बल्कि, सबसे महत्वपूर्ण, पर्यावरण के लिए एक नया भावनात्मक दृष्टिकोण: लोगों, वस्तुओं, घटनाओं के लिए। परियों की कहानियों से, बच्चे बहुत ज्ञान प्राप्त करते हैं: समय और स्थान के बारे में पहला विचार, प्रकृति के साथ मनुष्य के संबंध के बारे में, उद्देश्यपूर्ण दुनिया। पूर्वस्कूली जीवन और मृत्यु, प्रेम और घृणा जैसी जटिल घटनाओं और भावनाओं का सामना करते हैं; क्रोध और करुणा, विश्वासघात और छल। इन घटनाओं को चित्रित करने का रूप विशेष, शानदार, बच्चे की समझ के लिए सुलभ और अभिव्यक्तियों की ऊंचाई है, नैतिक अर्थ वास्तविक, "वयस्क" रहता है। इसलिए, एक परी कथा जो सबक देती है, वह बड़े और छोटे दोनों के लिए जीवन का सबक है।
समस्या बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है, जिसका उद्देश्य परियोजना को हल करना है।
दुर्भाग्य से, आज हमारे बच्चों को परियों की कहानियों पर नहीं, बल्कि आधुनिक कार्टूनों पर पाला जाता है। अधिकांश माता-पिता के पास अपने बच्चे के साथ बैठने और किताब पढ़ने का समय नहीं होता है। बाल मनोवैज्ञानिक इसे अपने बच्चों की परवरिश में वयस्कों की एक बड़ी चूक मानते हैं। हमारे समूह में माता-पिता के एक सर्वेक्षण और बच्चों के एक सर्वेक्षण से पता चला है कि घर पर बच्चों की किताबें पढ़ने के लिए बहुत कम समय दिया जाता है, और कुछ माता-पिता रूसी लोक कथाओं का नाम भी नहीं ले सकते। लेकिन वास्तव में, एक परी कथा नैतिक, सौंदर्य शिक्षा के सबसे प्राचीन साधनों में से एक है, और एक वयस्क समाज के भविष्य के सदस्यों के व्यवहार संबंधी रूढ़िवादिता भी बनाती है। इसलिए, हमने अपने बच्चों के विकास और परवरिश में रूसी लोक कथाओं को थोड़ा और समय देने का फैसला किया।
परियोजना का उद्देश्य:
लेगो निर्माण के माध्यम से रूसी लोक कथाओं के लिए बच्चों का प्यार बढ़ाना; कला के काम के रूप में एक परी कथा में एक स्थिर रुचि के बच्चों में विकास; खुलासा संयुक्त रचनात्मकताबच्चे और माता-पिता।
कार्य:
बच्चों के लिए:
शैक्षिक:
परियों की कहानियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें;
बच्चों को तर्क करना सिखाएं
कविता, मंच को स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता बनाने के लिए
परी कथाओं के एपिसोड;
बच्चों की शब्दावली को समृद्ध और विस्तारित करें।
भविष्य के निर्माण की सामग्री के बारे में पहले से सोचना सीखें।
रचनात्मक गतिविधियों में एक स्थिर रुचि बनाने के लिए, बनाने, आविष्कार करने की इच्छा।
पसंदीदा परियों की कहानियों में पाई जाने वाली विभिन्न इमारतों और संरचनाओं में रुचि पैदा करना, उनकी विशेषताओं पर ध्यान देना सीखना।
विकसित होना:
हासिल करने के लिए बातचीत में अपने ज्ञान को लागू करने की क्षमता विकसित करें
जुड़े बयान;
बच्चों में विकसित होना रचनात्मक सोच, कल्पना,रचनात्मक कल्पना,रचनात्मक क्षमता;आजादी।
किसी वस्तु का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना, उसकी विशिष्ट विशेषताओं, मुख्य कार्यात्मक भागों को उजागर करना, उनके उद्देश्य और संरचना के बीच संबंध स्थापित करना।
टिकाऊ मॉडल बनाने के कौशल का विकास और समेकन।
शैक्षिक:
मित्रता और सामूहिकता की भावना पैदा करें;जोड़ियों में काम करते समय स्वतंत्रता विकसित करें।
भाषण की संस्कृति पैदा करें।
परियों की कहानियों के लिए प्यार पैदा करने के लिए, सुंदरता को देखने की क्षमता, रूसी लोक कथाओं और रूसी लेखकों की परियों की कहानियों पर गर्व करें।
माँ बाप के लिए:
माता-पिता में बच्चे के व्यक्तित्व को देखने की क्षमता विकसित करना, उसकी राय का सम्मान करना, उसके साथ भविष्य के काम पर चर्चा करना;
माता-पिता को समूह के जीवन में रुचि लेने के लिए, इच्छा जगाने के लिए
इसमें भाग लें।
शिक्षकों के लिए:
बच्चे की रचनात्मक क्षमता का विकास;
माता-पिता को दौरान अर्जित किए गए बच्चों के ज्ञान और कौशल को दिखाएं
परियोजना कार्यान्वयन।
परियोजना की अंतिम घटना का रूप:
परी कथा - प्रस्तुति (बच्चे स्वयं उपस्थित होते हैं)।
परियोजना की अंतिम घटना का नाम:
"टेरेमोक एक नए तरीके से"।
परियोजना उत्पाद:
बच्चों के लिए:
"लेगो" और अन्य प्रकार के कंस्ट्रक्टर से निर्माण, साथ ही साथ अपशिष्ट पदार्थ; नया ज्ञान और छापें, माता-पिता के साथ बिताया गया सार्थक समय, बच्चों की किताबें, विभिन्न रूसी लोक कथाओं के भूखंडों को दर्शाती सचित्र पेंटिंग।
शिक्षकों के लिए:
कंस्ट्रक्टर से संरचनाओं की एक प्रदर्शनी का डिज़ाइन "एक परी कथा हमें देखने आई है", कहावतों, कहावतों, पहेलियों, मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों की एक कार्ड फ़ाइल, परियों की कहानियों को देखना।
माँ बाप के लिए:
बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी में भागीदारी।
बच्चों के साथ एक परी कथा प्रस्तुति के लिए विशेषताएँ बनाना और गाने और कविताएँ सीखना।
नियोजित परिणाम:
एक सक्रिय के रूप में बच्चे के आध्यात्मिक रूप से समृद्ध व्यक्तित्व का विकास
परियोजना भागीदार;
रूसी लोक कथाओं में रुचि का विकास;
संज्ञानात्मक गतिविधि, रचनात्मक के बच्चों में विकास
क्षमताओं, संचार कौशल;
ध्वनि उच्चारण, अभिव्यक्ति और में सुधार
बच्चों का सुसंगत भाषण।
बच्चों के रचनात्मक विकास को बढ़ावा देना;
भावनात्मक जवाबदेही का विकास;
वयस्कों और बच्चों के बीच संबंधों का सामंजस्य।
परियोजना के चरण
चरण I - प्रारंभिक (परियोजना विकास)।
समस्या की परिभाषा;
लक्ष्य निर्धारण, कार्य;
सूचना, साहित्य, अतिरिक्त सामग्री का संग्रह।
दीर्घकालीन कार्य योजना तैयार करना।
परिप्रेक्ष्य योजना।
विभिन्न परियों की कहानियों पर आधारित क्यूब्स और पहेलियाँ। परियों की कहानी "टेरेमोक एक नए तरीके से" पढ़ना, चर्चा करना और याद रखना।
सामाजिक और संचारी विकास:
वयस्कों और साथियों के साथ बच्चे के संचार और बातचीत का विकास; अपने कार्यों की उद्देश्यपूर्णता; सामाजिक और भावनात्मक बुद्धि का विकास, के लिए तत्परता का गठन संयुक्त गतिविधियाँसाथियों के साथ, एक सम्मानजनक रवैया का गठन और संगठन में अपने परिवार और बच्चों और वयस्कों के समुदाय से संबंधित होने की भावना; गठन सकारात्मक दृष्टिकोणविभिन्न प्रकार के काम और रचनात्मकता के लिए।
परियों की कहानी पढ़ने के बारे में बच्चों के साथ बातचीत। परियों की कहानियों के नायकों को दर्शाने वाले दृष्टांतों की परीक्षा।
कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास।
कलात्मक और सौंदर्य विकास
बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि का कार्यान्वयन (रचनात्मक-मॉडल)।
का आयोजन किया शैक्षणिक गतिविधियां:
IZO - "मेरा पसंदीदा परी कथा नायक", "मेरी पसंदीदा परी कथा"; आवेदन - "कहानी पक्षी"; मॉडलिंग - "दादी की दास्तां।"
शारीरिक विकास
विकास मोटर गतिविधिशारीरिक व्यायाम और सैर के माध्यम से बच्चे; मूल्यों का गठन स्वस्थ जीवन शैलीजीवन, इसके प्राथमिक मानदंडों और नियमों में महारत हासिल करना (पोषण, मोटर मोड, सख्त, अच्छी आदतों के निर्माण में, आदि)
भाषण विकास
सक्रिय शब्दकोश का संवर्धन; सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवाद और एकालाप भाषण का विकास; भाषण रचनात्मकता का विकास; पुस्तक संस्कृति से परिचित।
परी कथा "टेरेमोक" को एक नए तरीके से पढ़ना, चर्चा करना और याद रखना।
माता-पिता के साथ काम करना
परामर्श "बच्चों को कहानी सुनाने की तकनीक"; "परियों की कहानियों का परिचय"
फ़ोल्डर - प्रीस्कूलरों की शिक्षा प्रणाली में लोक कथाओं को स्थानांतरित करना।
परियोजना को लागू करने के तरीके:
विभिन्न शैलियों की परियों की कहानियों के साथ बुक कॉर्नर की सामग्री की पुनःपूर्ति।
कोने का डिज़ाइन "एक परी कथा का दौरा"।
परियों की कहानियों पर आधारित चित्रों की प्रदर्शनी का आयोजन।
बच्चों के साथ काम करने की सामग्री:
अलग-अलग कहानियां पढ़ना।
बच्चों की परी कथा पात्रों की ड्राइंग।
कहावतें, कहावतें, परियों की कहानियों, परियों की कहानियों के बारे में सीखना
हीरो।
पढ़ी गई परियों की कहानियों की रीटेलिंग, उनका मंचन।
स्व-रचना परियों की कहानी।
अपनी खुद की कहानियाँ सुनाना।
परी कथाओं को पढ़ना, स्वयं की परी कथाओं को चित्रित करना
निबंध।
परियों की कहानियों के लिए विभिन्न कलाकारों द्वारा दृष्टांतों की परीक्षा।
परियों की कहानियों के बारे में पहेलियों, परियों की कहानियों के नायक।
माता-पिता क्रिएटिव के साथ स्वतंत्र और संयुक्त रूप से कार्यान्वयन
काम करता है।
रूसी लोक कथा "हवरोशेचका" पढ़ना
IZO - "मेरा पसंदीदा परी कथा नायक", "मेरी पसंदीदा परी कथा";
आवेदन - "कहानी पक्षी";
मॉडलिंग - "दादी की दास्तां"
खेल मनोरंजन"दादी - हेजहोग" टेरेमका "में"।
परी कथा - प्रस्तुति: "एक नए तरीके से टेरेमोक।"
माता-पिता के साथ काम की सामग्री:
माता-पिता के साथ बातचीत "परियोजना के साथ परिचित"।
माता-पिता और बच्चों के लिए गृहकार्य (के लिए चित्र बनाना
परिकथाएं)।
बच्चों के साथ परियों की कहानी पढ़ना।
बच्चों के साथ कहानियां बनाना।
परियों की कहानियों के साथ बुक कॉर्नर को फिर से भरने में मदद करें।
स्टेज II - अनुसंधान।
बच्चों, माता-पिता, शिक्षकों के साथ योजना के अनुसार कार्य करें;
परियोजना कार्यान्वयन।
स्टेज III - फाइनल।
प्रोजेक्ट प्रस्तुति;
परी कथा - प्रस्तुति: "एक नए तरीके से टेरेमोक";
सारांश, अपेक्षित परिणाम का विश्लेषण;
कार्य के परिणामों का सामान्यीकरण।
परिणाम:
परियोजना का विषय रोचक और बच्चों के करीब था, इसलिए बच्चों ने खुशी के साथ सभी गतिविधियों में भाग लिया; शिक्षक द्वारा प्रस्तुत परियों की कहानियों को सुनना पसंद है; किताबों में चित्र देखने का आनंद लें। स्वयं में गेमिंग गतिविधिखिलौनों के साथ परिचित कहानियों का अभिनय करें, विभिन्न प्रकाररंगमंच; कुछ छात्र नई, अपनी परियों की कहानियों के साथ आते हैं। बच्चे मित्रवत हो गए हैं; अधिक बार एक दूसरे की सहायता के लिए आते हैं।
माता-पिता ने शिक्षकों का समर्थन किया, विषयगत एल्बम "हमारे पसंदीदा परियों की कहानियों के नायक" (बच्चों के साथ) के निर्माण में पहल और रचनात्मकता दिखाई; बच्चों के पढ़ने के मुद्दों पर चर्चा करने में, समूह में विकासशील वातावरण को भरने में सक्रिय भाग लिया। समूह के शिक्षकों को परियोजना के विषय पर संरचनात्मक इकाई में आयोजित माता-पिता-बच्चों के काम की प्रदर्शनी पर बच्चों, माता-पिता, अन्य समूहों के शिक्षकों और हमारे किंडरगार्टन के कर्मचारियों से सकारात्मक प्रतिक्रिया मिलेगी।
इस प्रकार, परियोजना के दौरान किए गए कार्य ने न केवल संज्ञानात्मक, भाषण, बल्कि अंदर भी सकारात्मक परिणाम दिया सामाजिक विकासबच्चे; और परियोजना में भाग लेने के लिए माता-पिता की रुचि और इच्छा में भी योगदान दिया"एक परी कथा हमें प्यार करना सिखाती है" ; पूरे समूह के बच्चों, माता-पिता के शिक्षकों को एक साथ लाया।
इस परियोजना में, यह पुष्टि की गई कि विभिन्न तरीकों और तकनीकों का संयोजन, विषय पर्यावरण, संचार भाषण की आंतरिक प्रेरक शक्ति है और मानसिक विकासप्रीस्कूलर।
परी कथा बच्चे को आत्म-सुधार, आत्म-विकास, विचार प्रक्रियाओं के विभिन्न पहलुओं को सक्रिय करने में मदद करती है।
इस परियोजना में किया गया शोध इस बात की पुष्टि करता है कि इसमें एक परी कथा की व्यवस्थित भागीदारी है शैक्षणिक प्रक्रियाएक पुराने प्रीस्कूलर के सफल भाषण और भावनात्मक विकास का सबसे महत्वपूर्ण स्रोत और रिजर्व हो सकता है।
भविष्य में मेरी योजना है:
"हमारा प्यारा गाँव" विषय पर लेगो-निर्माण कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर काम जारी रखना;
लेगो कंस्ट्रक्टर के विषयगत सेटों की किस्मों से बच्चों को परिचित कराने के लिए;
सामाजिक भागीदारों और माता-पिता के साथ बातचीत विकसित करना;
सहकर्मियों के साथ अनुभव साझा करें और इस विषय पर सामग्री प्रकाशित करें;
विभिन्न प्रतियोगिताओं और प्रदर्शनियों में सक्रिय भाग लें।
लेगो निर्माण पर बच्चों के साथ काम सीखने और शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण के लिए एक प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण के आधार पर बनाया गया था। यह बच्चों को अपनी असीमित दुनिया का प्रयोग करने और बनाने का मौका देता है, एक तरफ, टीम का एक अभिन्न अंग, बनाई गई स्थिति में एक निर्विवाद नेता, और दूसरी तरफ, रचनात्मकता, कल्पना और दिखाने के लिए स्वयं शिक्षक की कल्पना।
बड़े बच्चों के लिए खेल मनोरंजन पूर्वस्कूली उम्र
"तेरेम्का" में "बबकी - योज़्की"
लक्ष्य: स्वास्थ्य को मजबूत करना और विद्यार्थियों के शारीरिक स्वास्थ्य को सुनिश्चित करना।
कार्य:
निपुणता, मोटर समन्वय का विकास;
एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि पर जल्दी से ध्यान केंद्रित करने की क्षमता;
जिम्मेदार, संगठित, उद्देश्यपूर्ण होने की क्षमता को मजबूत करना;
एक दूसरे की मदद करने और एक टीम के रूप में कार्य करने की इच्छा पैदा करना;
रूसी लोक कथा और रूसी लोक खेलों के प्रति प्रेम जगाना।
लीड एजुकेटर: मारवानोवा जी.आई.
एल्डर यगा: फोमेंको वी.वी.
छोटा यागा: लेमेशेवा जी.ए.
खेल उपकरण: हुप्स, बॉल - हॉब्स, प्लास्टिक बॉल्स, बैकपैक्स, पैनिकल्स, रैक, क्यूब्स के साथ दो बास्केट, पहेलियाँ, पुरस्कार।
मनोरंजन प्रगति
शिक्षक: हैलो दोस्तों! आज हम अपने मैराथन के लिए इस हॉल में एकत्रित हुए हैं। आप तैयार हैं?
बच्चे: हाँ!
(संगीत ध्वनियाँ और दो बाबा यज्ञ चलते हैं)
एल्डर यगा : हम कहाँ पहुँचे?
छोटा यागा : पता नहीं! इतना जादू किया कि उन्होंने खुद को किसी और की परी कथा में पाया!
केयरगिवर : हैलो दादी! और आप किंडरगार्टन "टेरेमोक" में समाप्त हो गए! और तुम दादी माँ, तुम क्या मज़े कर रही हो?
छोटा यागा : और हम ओलंपिक के लिए इकट्ठे हुए!
एल्डर यगा : असल बात पर आओ।
छोटा यागा : हमने प्रशिक्षण लेने का फैसला किया, इसलिए हम स्टेडियम में जाने के लिए तैयार हो गए, इसलिए हम मज़े करते हैं, लेकिन स्टेडियम के बजाय हम बच्चों के पास पहुँचे।
शिक्षक: और आप दादी-नानी, परेशान न हों और यह न देखें कि हम छोटे हैं, हम जानते हैं कि हम कितने निपुण, मजबूत और कठोर हैं। हम आपको निपुणता भी सिखा सकते हैं। साहस और सहनशक्ति।
दादी यागी : अच्छा है, और हम ओलंपिक में जाने के लिए बहादुर, निपुण और मजबूत बनना चाहते हैं। केवल हम आपके सभी परीक्षणों से विमुख हैं, इसलिए लोगों को आगे बढ़ने के लिए पहेलियों को हल करने की आवश्यकता होगी।
शिक्षक: “दोस्तों, हम क्या करने जा रहे हैं! आइए पहेली को हल करें और सभी परीक्षणों को पास करें।
बच्चे: "हाँ"
शिक्षक: “तो चलिए शुरू करते हैं! लेकिन पहले, वार्म-अप करते हैं, आइए आप हमारे साथ बाबकी-यागा वार्म अप करें!
बाबकी-योज़्की: "ठीक है, मुझे अपना वार्म-अप दिखाओ"
वार्म-अप (संगीत के लिए हम "डकलिंग्स" संगीत का वार्म-अप करते हैं)
"कहानी पहेलियों"
प्रमुख: "और इसलिए रास्ते में। यह जानने के लिए कि हम किस परी कथा में प्रतिस्पर्धा करेंगे, आपको पहेली का अनुमान लगाना होगा। हमारे पास टीमें हैं।
पहली पहेली .
किसी ने कस के पकड़ लिया किसी को,
ओह, इसे बाहर निकालने का कोई उपाय नहीं है, ओह, मैं मजबूती से बैठ गया।
लेकिन जल्द ही और भी मददगार दौड़ते हुए आएंगे,
मित्रवत मिलजुलकर कार्य करने से जिद पर विजय प्राप्त होगी।
इतना तंग कौन बैठा है? यह कौन है... (शलजम)
शलजम निकालने वालों के नाम बताओ। यह सही है, केवल 6 नायक, इसलिए छह प्रतिभागी होंगे।
चौकी दौड़"शलजम": पहला प्रतिभागी घेरा चलाता है, उसे अपने हाथ में लेता है और टीम में लौट आता है। वह हाथ से एक कॉमरेड लेता है और उसके साथ वे क्यूब तक दौड़ते हैं, उसके चारों ओर एक साथ दौड़ते हैं और अगले खिलाड़ी के बाद दौड़ते हैं। और इसी तरह जब तक पूरी टीम क्यूब के साथ एक साथ नहीं चलती। (छह लोग खेलते हैं)
दूसरी पहेली .
मैं कौन हूँ?
मैं दौड़ रहा हूँ, दौड़ रहा हूँ, दौड़ रहा हूँ
मुझे देर नहीं हो सकती!
मैं भेड़िये की सवारी करूंगा
मैं एक चील पर उड़ जाऊंगा!
मैं समुद्र की लहरों से नहीं डरता
मैं पहाड़ से नहीं डरता, मस्त।
मैं उड़ता हूं, तैरता हूं, कूदता हूं, -
मैं सभी बीमारों की मदद करना चाहता हूँ!
(के। चुकोवस्की "डॉक्टर आइबोलिट")
चौकी दौड़"आइबोलिट": और वह गेंद पर सवारी करेगा। प्रतिभागियों को गेंद को अपने हाथों से पकड़कर "काठी" करनी चाहिए, रैक और पीछे की ओर अपना रास्ता बनाना चाहिए। (छह लोग खेलते हैं)
तीसरी पहेली।
माशा बॉक्स के पास बैठती है,
वो दूर है...
(लगता है)
इसे कौन सहन करता है, उत्तर दें
त्वरित कदम?
और वह इसे ले जाता है ....
(भालू)
साथ में पाई।
रास्ता करीब नहीं है
लंबा रास्ता,
मीशा चाहती है...
(आराम करना)
केवल माशा नहीं देता
एक स्टंप पर बैठो
और रास्ते में एक सुर्ख पाई ......
(खाना)
खर्च कर दिया बेटा
वह भविष्य में होशियार होगा।
यहाँ हमारे पास एक किताब है
यह ".... और...." है
(माशा और भालू)
चौकी दौड़"माशा और भालू": (प्रतिभागियों को बैकपैक पहनना चाहिए)। जैसा कि आप जानते हैं, भालू एक स्टंप पर बैठना चाहता था, लेकिन माशेंका ने उसे जाने नहीं दिया। इसलिए, आपको स्टंप्स के बीच लैंडमार्क तक दौड़ने की जरूरत है और उसी तरह वापस टीम में लौटना होगा, बैकपैक को अगले एक तक पहुंचाना होगा। (छह लोग खेलते हैं)
चौथी पहेली।
एक बार की बात है सात लोग थे -
सफेद थोड़ा...
(बच्चे)
मां उन्हें बहुत प्यार करती थीं
बच्चों के लिए दूध पिएं।
यहां, दांत क्लिक करें और क्लिक करें,
ग्रे दिखाई दिया ...
(भेड़िया)
गोरी त्वचा पर लगाएं
उन्होंने मधुर स्वर में गाया।
बकरी की तरह, उस जानवर ने गाया:
"खुल जाओ, बच्चों ...
(दरवाजा)
तुम्हारी माँ आई है
आपको दूध........"
(लाया)
हम बिना पूछे जवाब देंगे,
जो लोगों को बचाने में कामयाब रहे।
यह हम एक परी कथा से जानते हैं
".... और...... ......"
(भेड़िया और सात युवा बकरियां)
चौकी दौड़ "भेड़िया और सात युवा बकरियां ”: आपको याद है दोस्तों, भेड़िया बच्चों को एक बैग में ले गया। हमारे पास बकरियों का एक बैग और क्यूब्स की एक बाल्टी होगी। प्रतिभागी एक हाथ में बाल्टी लेता है। एक बाल्टी और क्यूब्स के साथ, घेरा तक दौड़ता है, एक क्यूब बिछाता है, लौटता है और बाल्टी और क्यूब्स को अगले खिलाड़ी को देता है। और अंतिम खिलाड़ी को सभी क्यूब्स को एक बाल्टी में इकट्ठा करना होगा और टीम में वापस आना होगा। (आठ लोग खेलते हैं, सात पासे)
पाँचवी पहेली।
बाबा के यज्ञ की तरह
एक पैर तो बिल्कुल नहीं
लेकिन वहाँ एक अद्भुत है
हवाई जहाज।
कौन सा?
(मोर्टार)
चौकी दौड़ "गारा ”: आप दोस्तों को याद है कि बाबा यगा ने एक मोर्टार पर उड़ान भरी थी, और मोर्टार के बजाय हम एक झाड़ू और एक गेंद लेंगे। प्रतिभागी एक झाड़ू और एक गेंद लेकर लैंडमार्क की ओर दौड़ता है और वापस लौटता है और अगले प्रतिभागी को बैटन देता है। (छह लोग खेलते हैं)
छठी पहेली
उसकी झोपड़ी में घने जंगल में,
बुढ़िया अकेली रहती है।
वह झाड़ू से फर्श नहीं झाड़ती,
झाड़ू - बूढ़ी औरत का विमान। (बाबा यगा)
बाबा यगा: “शाबाश दोस्तों! आपने सभी कहानियों का अनुमान लगाया, अभी भी कुछ पहेलियां बाकी हैं, लेकिन वे सभी इस मंत्रमुग्ध लिफाफे में हैं। ऐसा करने के लिए, आपको परी-कथा पात्रों के साथ पहेलियाँ एकत्र करनी होंगी। आपको तस्वीर का एक हिस्सा दिया जाता है और आप एक के बाद एक बैटन पास करते हुए तस्वीर को इकट्ठा करते हैं। तस्वीर को तेजी से पूरा करने वाली टीम जीतती है।
(बाबा यगा भाग जाता है और हाथों में टोकरी लेकर प्रकट होता है।)
शिक्षक: "उपहार के लिए धन्यवाद, बाबा-योज़्की, दोस्तों और मुझे वास्तव में आप में प्रतिस्पर्धा करने और पहेलियों का अनुमान लगाने में मज़ा आया। अलविदा!!!"।
ड्राइंग के लिए सार जीसीडी
विषय: मेरा पसंदीदा परी कथा चरित्र।
कार्यक्रम सामग्री: ड्राइंग में बच्चों को उनके पसंदीदा पात्रों की विशिष्ट विशेषताओं को सिखाने के लिए; पानी के रंग से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; आलंकारिक अभ्यावेदन, कल्पना विकसित करना; सर्दी के संकेतों के बारे में ज्ञान को समेकित करें; परियों की कहानियों और उनके लेखकों के नाम याद करें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: कला, पढ़ना उपन्यास, ज्ञान, संचार।
सामग्री: एल्बम शीट, जल रंग, ब्रश, पानी के जार, सर्दियों में परियों की कहानी के पात्रों, पक्षियों और जानवरों को चित्रित करने वाले चित्र।
आघात:
1. संगठनात्मक क्षण।
परियों के देश में हलचल मची हुई है: एक तूफान उठा है, अपने सभी निवासियों को इकट्ठा किया और उन्हें सर्दियों के जंगल में स्थानांतरित कर दिया। क्या आप जानना चाहते हैं कि जंगल में कौन है? फिर पहेलियों का अनुमान लगाएं।
2. मुख्य भाग।
पहेलियों को सुलझाना:
उसने अपनी दादी को छोड़ दिया
और मेरे दादाजी को छोड़ दिया
नीले आकाश के नीचे गाए गीत,
लोमड़ी के लिए यह रात का खाना बन गया।
(कोलोबोक)
गुस्सैल स्वभाव का, सांवला रंग,
उसने सात बकरियाँ खा लीं।
(भेड़िया और सात युवा बकरियां)
दादा के लिए दादी
कस कर पकड़ लिया:
"ओह, इसे बाहर निकालने का कोई तरीका नहीं है,
मदद करो, बच्चों!
अच्छे सहायक
जल्द ही वे चलेंगे
जिद्दी जीतेंगे
सामान्य, मैत्रीपूर्ण कार्य।
(शलजम)
आदमी चूल्हे पर बैठा है
गोबल्स अप रोल्स,
गांव के माध्यम से सवारी करें
और उसने एक राजकुमारी से शादी कर ली।
(जादू से)
एलोनुष्का की बहनें हैं
वे पक्षी के भाई को ले गए,
वह अपनी सहेलियों के साथ खेलती थी
भाई वान्या पलक झपकते।
(हंस हंस)
मीशा जंगल से गुजर रही है
पीछे बक्सा है -
दादी और दादा के लिए पाई
पोती माशा ने बेक किया
अट्रैक्टिव मिशा
अपनी उंगली के चारों ओर लिपटा!
(माशा और भालू)
घर में कैसा मेहमान आया है
तीन वन भालुओं को?
मैंने वहीं खाया पिया
तीन बिस्तरों में सोया
और मालिक वापस आ गए हैं
बमुश्किल उसके पैर पकड़ लिए!
(तीन भालू)
सभी पत्नियां पत्नियों की तरह हैं,
उसके पास एक मेंढक है
लेकिन अंत में आपको खुशी होगी
यह वानुशा।
(राजकुमारी मेंढक)
एक बूढ़ी औरत जंगल में रहती है।
उसकी एक झोपड़ी है।
झाड़ू पर उड़ना।
बच्चे भोर में चोरी हो जाते हैं।
उसका एक हड्डीदार पैर है
उसका नाम है...
(बाबा यगा)!
दुनिया में एक अनाथ रहता था,
उसे खवरोश्का कहा जाता था।
चतुराई से काम के साथ प्रबंधित,
आखिर गाय ने उसकी मदद की।
उसके बाद तीन बहनें थीं।
नाम बताइए वे कौन हैं?
(एक-आंखों वाला, दो-आंखों वाला, तीन-आंखों वाला।)
आप और किन पात्रों को जानते हैं और वे किन परियों की कहानियों से हैं? (बच्चों के उत्तर।) और वे भी हमारे में समाप्त हो गए सर्दियों का जंगल. क्या आप जंगल जाना चाहते हैं?
शीतकालीन वन की यात्रा।
मेरे साथ आइए। (बच्चे टेबल छोड़ देते हैं, समूह के केंद्र में जाते हैं, जहां सर्दियों में जानवरों, पक्षियों की तस्वीरें होती हैं।)
दोस्तों, आपको क्या लगता है कि हमारे जंगल के प्रत्येक नायक को क्या पसंद आया? (बच्चों के उत्तर।)
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यहां कितना अच्छा है, यह हमारे दोस्तों के लिए उनकी परी-कथा भूमि पर घर लौटने का समय है। क्या आप उनकी वापसी में मदद करना चाहते हैं? फिर आपको अपने पसंदीदा चरित्र को आकर्षित करने और जादू मंत्र कहने की जरूरत है।
टेबल पर बच्चों का स्वतंत्र काम।
व्यक्तिगत सहायता।
3. अंतिम भाग।
बच्चों के चित्र का विश्लेषण।
यह हमारे नए दोस्तों के वापस जाने का समय है। दोस्तों, मेरे बाद जादू शब्द दोहराएं:
चिखरी-मिहरी, पोझास्की
सभी नायकों को परियों की कहानियों में लौटाएं!
अब सभी नायक फेयरीलैंड में घर लौट आए हैं, और हमारे पास अभी भी उनकी और उनके चित्रों की अच्छी यादें हैं जिन्हें आपने अपने हाथों से बनाया था।
आवेदन के लिए जीसीडी का सारांश
वी वरिष्ठ समूह
"फेयरी-बर्ड"
वरिष्ठ समूह "फेयरी-टेल बर्ड" में अनुप्रयोगों के लिए जीसीडी का सारांश
के लिए शिक्षक तैयार करना यह प्रजातिजीसीडी
दृष्टांतों का चयन "फायरबर्ड्स"
फायरबर्ड के चित्र के साथ एक प्रस्तुति तैयार करना।
शानदार पक्षियों के बारे में परियों की कहानियों का चयन।
रूसी लोक कथा "द ज़ार मेडेन" पढ़ना
"फेयरीटेल बर्ड" विषय पर समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश तैयार करना
प्रत्येक बच्चे के लिए रंगीन कार्डबोर्ड, रंगीन कागज की पट्टियां, गोंद, कैंची, नैपकिन, ब्रश के लिए उपकरण तैयार करना।
लक्ष्य:
सजावटी तत्वों का उपयोग करके, इसकी असामान्यता और चमक को व्यक्त करते हुए, आवेदन में एक शानदार पक्षी की छवि बनाने के लिए बच्चों को वास्तविक और शानदार छवियों को सहसंबंधित करने के लिए सिखाने के लिए।
कार्य:
चौराहों और आयतों से हलकों और अंडाकारों को काटने की तकनीक को समेकित करने के लिए, इस प्रकार एक आकृति को दूसरे में बदलना।
ध्यान विकसित करने के लिए, हाथों की क्रियाओं का दृश्य नियंत्रण, प्रत्येक बच्चे को काम और रचनात्मकता को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता दिखाने में सक्षम बनाना।
सटीकता की खेती करने के लिए, दूसरों के प्रति उदार रवैया।
सामग्री और उपकरण:
फायरबर्ड चित्रण, रंगीन कार्डबोर्ड, रंगीन पेपर स्ट्रिप्स, गोंद, कैंची, नैपकिन, ब्रश।
शिक्षण विधियों:
मौखिक – कहानी, व्याख्या, संवाद।
दृश्य - एक शानदार पक्षी का चित्रण।
प्रारंभिक काम:
प्रस्तुति देखें "फायरबर्ड"
फायरबर्ड के चित्रों की जांच करते हुए रूसी लोक कथा "द ज़ार मेडेन" पढ़ना।
पाठ प्रगति:
बच्चे टेबल पर बैठते हैं
प्रश्न:- दोस्तों, मेरे हाथ में एक लिफाफा है, और उसमें एक चिट्ठी है। यह डननो से किंडरगार्टन "टेरेमोक" कहता है। क्या आपको लगता है कि यह पत्र हमें संबोधित है?
डी। (उत्तर)
Q:- दोस्तों अब इसे खोल कर पढ़ते हैं: नमस्कार, प्यारे दोस्तों! मैं आपको लिख रहा हूं, पता नहीं। डोनट और मैंने फायरबर्ड के बारे में एक बहुत ही दिलचस्प कहानी पढ़ी। लेकिन हमारी किताब में एक भी तस्वीर नहीं है। और हम और फ्लॉवर सिटी के सभी निवासी इसे कम से कम एक बार देखना चाहते थे। हम जानते हैं कि आपने परियों की कहानी पढ़ी है, और आप जानते हैं कि फायरबर्ड कैसा दिखता है। दोस्तों, कृपया फायरबर्ड का फोटो भेजें। आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद!
क्यू: - दोस्तों, हमने किस परी कथा को पढ़ा जो फायरबर्ड के बारे में बात करती है?
डी: - "ज़ार मेडेन"
क्यू: - दोस्तों, मेरे पास फायरबर्ड की एक तस्वीर है, लेकिन हम इसे नहीं भेज सकते, क्योंकि हमारे पास केवल एक है, और फ्लावर सिटी के निवासियों को कई शॉट्स चाहिए। चलो खुद उनके लिए चिड़ियों की आग बनाते हैं?
डी: - हम एक आवेदन कर सकते हैं ...
बी: - (फायरबर्ड की जांच) अच्छा। इस फायरबर्ड को देखें। परियों की कहानियों में पक्षी को फायरबर्ड क्यों कहा जाता है?
D:- क्योंकि यह चमकीला है, और इसकी पूँछ ज्वाला के समान है...
प्रश्न: - हाँ, यह पक्षी रंगीन है, इसके असामान्य पंख, पूँछ, शिखा होती है।
क्या वह एक सामान्य पक्षी की तरह दिखती है?
डी: हाँ
प्रश्न:- आप लोगों ने ठीक ही देखा है कि सभी प्रकार के पक्षियों के साथ उनमें बहुत कुछ समान है। सभी पक्षियों, शानदार और वास्तविक दोनों के शरीर के अंग समान होते हैं। पक्षियों के शरीर के कौन से अंग होते हैं?
बच्चे: - धड़, पंख, पूंछ, सिर, गर्दन, पंजे, चोंच।
प्रश्न:- किसी भी जादुई, शानदार पक्षी की मुख्य सजावट उसकी पूंछ होती है। आपके पक्षी की पूंछ क्या होगी यह आपकी कल्पना पर निर्भर करता है। रंगों का चयन, उनका संयोजन, पंखों का आकार - यह सब आपकी इच्छा है। हर किसी को अपना अनूठा फायरबर्ड मिलेगा। पक्षी जितना अधिक असामान्य और दिलचस्प होगा, फूल शहर के निवासियों के लिए उतना ही अधिक आनंद और खुशी लाएगा।
बी: इससे पहले कि हम काम शुरू करें, हम आपके साथ खेलेंगे।
फ़िज़मिनुटका "पक्षियों का झुंड"
पक्षियों का झुंड दक्षिण की ओर उड़ता है, आकाश चारों ओर नीला होता है (बच्चे पंखों की तरह अपनी भुजाएँ लहराते हैं,
तेजी से उड़ने के लिए, आपको अपने पंख फड़फड़ाने की जरूरत है (बच्चे अपनी बाहों को अधिक तीव्रता से लहराते हैं)
सूरज साफ आसमान में चमक रहा है, अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ रहा है (सिपिंग - आर्म्स अप)
और नीचे - जंगल, खेत, धरती फैल रही है (आगे झुकें, बाहें फैली हुई हैं)
पंछी उतरने लगे, सब समाधि में बैठ गए,
उन्हें अभी लंबा रास्ता तय करना है, पक्षियों को आराम करने की जरूरत है (बच्चे बैठ गए)
और फिर से जाने का समय है, हमें बहुत उड़ने की जरूरत है (बच्चे उठते हैं और अपने "पंख" लहराते हैं)
यहाँ दक्षिण है। चीयर्स चीयर्स! यह हमारे लिए उतरने का समय है।
प्रश्न: अब काम पर लग जाएं। आप अपने सामने क्या देखते हैं?
डी: - ज्यामितीय आकार (आयताकार, वर्ग)
प्रश्न:- पक्षी के शरीर के लिए हमें किस आकृति की आवश्यकता होती है
डी: - अंडाकार
प्रश्न: क्या आपके पास अंडाकार है? (नहीं) सबसे बड़ा आयत उठाओ - यह पक्षी का शरीर होगा, इसे अंडाकार कैसे बनाया जा सकता है?
डी: - कोनों को काटें
बी: सिर और धड़ को चौकोर और आयताकार रिक्त स्थान से काटा जाता है।
-हमारे पास शीट पर मुख्य विवरण हैं (काम के चरणों को दिखाते हुए)
- हम शरीर, पंख, सिर चिपकाते हैं, क्या आपको एक शानदार पक्षी मिला?
प्रश्न: - तुम्हारे पक्षियों की पूँछ नहीं होती है तुम्हारी मेजों पर कागज़ की पट्टियाँ होती हैं जो पूँछ में फिट हो जाती हैं। आप इसे कैसे चित्रित करते हैं यह आपके इरादे पर निर्भर करता है। रंगों का चयन, उनका संयोजन; पंखों का आकार और चिड़िया की सजावट सब आपकी इच्छा है। हर किसी को अपना, अनोखा परी-कथा पक्षी मिलेगा।
(बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि)।
क्यू: - और अब, दोस्तों, अपने फायरबर्ड्स को हमारी टेबल पर रखें और उनकी प्रशंसा करें।
- दोस्तों, क्या आप भूल गए हैं कि हमने इतने खूबसूरत फायरबर्ड क्यों बनाए? आपके लिए सबसे मुश्किल क्या था? आपको क्या लगता है, किसकी चिड़िया की पूंछ सबसे दिलचस्प और खूबसूरत है? शाबाश, सभी ने कल्पना दिखाई, कोशिश की। शाम को हम लिफाफे पर हस्ताक्षर करेंगे और अपने पक्षियों को फूलों के शहर भेज देंगे।
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सीधे शैक्षिक गतिविधियों।
रूसी लोक कथा "खवरोशेचका" पढ़ना
व्याख्या: रूसी लोक कथा "हवरोशेका" पढ़ने के विषय पर सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ बड़े बच्चों के लिए हैं। इस पर बच्चे एक परी कथा से परिचित हो जाते हैं। उस समय की विशेषता वाले नए शब्द सीखें। कहानी के लिए दृष्टांत देखें। वे खेल खेलते हैं। परियों की कहानी के पात्रों के कार्यों और कर्मों में, बच्चे आलस्य के लिए परिश्रम, बुराई के लिए अच्छाई, कायरता के लिए साहस का विरोध करते हैं। जब अच्छाई की जीत होती है तो बच्चे खुश होते हैं, राहत की सांस लेते हैं जब हीरो मुश्किलों से पार पाते हैं और एक सुखद अंत आता है।
कार्यक्रम सामग्री:
के बारे मेंशैक्षिक क्षेत्र "पढ़ना कथा"
पढ़ने में रुचि जगाना, मौखिक लोक कला के प्रति प्रेम;
रूसी लोक कथाओं की विविधता के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
शैक्षिक क्षेत्र "समाजीकरण"
समूह खेलों में नियमों का पालन करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
खेल क्रियाओं के लिए भावनात्मक सकारात्मक प्रतिक्रिया दें;
खेल-प्रतियोगिता (मैत्रीपूर्ण संबंध) में निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा की संस्कृति विकसित करना।
शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति"
बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें;
स्मृति से पहले प्राप्त जानकारी को याद करने की क्षमता विकसित करना;
वस्तुओं की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।
शैक्षिक क्षेत्र "संचार"
बच्चों और वयस्कों के बीच मुक्त संचार को बढ़ावा देना;
संचार के साधन के रूप में भाषण का विकास जारी रखें;
बच्चों को त्वरित, स्पष्ट और सही उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
लक्ष्य: बच्चों को किसी कार्य की शैली निर्धारित करने के लिए सिखाने के लिए, किसी कार्य में अभिव्यंजक और दृश्य साधनों का उपयोग करने की समीचीनता को महसूस करने और समझने के लिए, पात्रों के चरित्रों और कार्यों को समझने के लिए, उनके उद्देश्यों को सही ढंग से पहचानने के लिए, अनुभवों, भावनाओं को नोटिस करने के लिए।
कार्य:
शैक्षिक कार्य:
रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें;
एक परी कथा को अन्य साहित्यिक कार्यों से अलग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
बच्चों को एक परी कथा का विश्लेषण करना सिखाएं;
काम की भावनात्मक-आलंकारिक सामग्री को समझना सीखें
शैक्षिक कार्य:
रूसी लोक कला के लिए प्यार पैदा करना;
एक दूसरे के प्रति अच्छी भावनाओं की अभिव्यक्ति की खेती करें;
एक कलात्मक स्वाद बनाने के लिए;
पुस्तक के प्रति सम्मान पैदा करें।
विकास कार्य:
रूसी लोक कथाओं में रुचि विकसित करना;
बच्चों को रूसी संस्कृति की उत्पत्ति से परिचित कराना;
सोच, कल्पना विकसित करें, दृश्य स्मृति, अवलोकन;
बच्चों की संज्ञानात्मक और भाषण गतिविधि विकसित करें, शब्दावली का विस्तार करें;
बच्चों की भावनाओं को समृद्ध करें।
तरीके और तकनीक:
दृश्य (शो, प्रदर्शन);
मौखिक: पढ़ना, कल्पना के कार्यों की चर्चा, सचित्र विश्वकोश, परियों की कहानियों का मंचन और नाटक, प्रश्नोत्तरी खेल);
खेल: संगठनात्मक क्षण; शारीरिक शिक्षा, अंतिम भाग।
शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां: व्यक्तित्व-उन्मुख, सामाजिक-गेमिंग।
बच्चों के साथ काम के संगठनात्मक रूप : समूह, व्यक्ति
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: संचारी, उत्पादक, संगीतमय - कलात्मक, मोटर, पढ़ना, खेल।
प्रारंभिक काम: परियों की कहानियों, खिलौनों के लिए चित्र देखना, रूसी लोक कथाएँ पढ़ना। विषय चित्रों पर आधारित वर्णनात्मक कहानियों का संकलन। पुस्तकालय में भ्रमण, माता-पिता के साथ काम करें।
स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां : साँस लेने के व्यायामऔर शारीरिक मिनट एक गतिशील ठहराव और गतिविधि में बदलाव की मदद से शारीरिक और मानसिक तनाव को दूर करने में योगदान करते हैं।
सजावट: रूसी लोक कथाओं के साथ पुस्तकों की प्रदर्शनी, प्रदर्शनी उपदेशात्मक खेल, लोक वेशभूषा, थीम वाले खिलौने, एक सेब के पेड़ का एक मॉडल, एक जादू की गेंद, एक परी कथा "हवरोशेका" के साथ एक किताब, एक परी कथा के लिए चित्र, एक रूमाल, एक टेप रिकॉर्डर।
सॉफ़्टवेयर:
1. अनुकरणीय बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम "बचपन", एड। टी.आई. बाबेवा, ए.जी. गोगोबेरिडेज़, जेडए। मिखाइलोवा।
2. अतिरिक्त कार्यक्रम "रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति के लिए बच्चों का परिचय", एड। राजभाषा कन्याज़ेवा, एम.डी. मखानेवा।
संघीय राज्य आवश्यकताओं का कार्यान्वयन: शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण "पढ़ना कथा", "संचार", "अनुभूति", "समाजीकरण", "संगीत", " कलात्मक सृजनात्मकता", "भौतिक संस्कृति"।
विषय: रूसी लोक कथा "हवरोशेचका" पढ़ना
शब्दावली कार्य: कैनवस, संग्रह, थोक।
शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स।
आयोजन समय:
बच्चे एक समूह में शानदार संगीत के लिए जाते हैं।
शिक्षक: चलो एक सर्कल में हो जाओ। देखो यह क्या है?
बच्चे : ग्लोमेरुलस।
शिक्षक: आपको क्या लगता है वह क्या है?
बच्चे: जादू।
शिक्षक: जी हां, दोस्तों, यह एक जादुई गेंद है, जिसकी ताकत दयालु और कोमल शब्दों से बढ़ती है। पहले मैं गेंद के चारों ओर धागा लपेटूंगा और कहूंगा प्यारा सा कुछ नहीं. और अब, मैं गेंद को लैरा और इसी तरह बारी-बारी से सभी बच्चों को देता हूं। कोई कह सकता है मंगलकलश, प्रशंसा, स्नेही शब्द।
बच्चे स्नेही शब्दों की सूची बनाते हैं।
मुख्य हिस्सा:
शिक्षक: यहाँ फिर से ग्लोमेरुलस मेरे पास पहुँच गया। वह कितना बड़ा हुआ? करुणा भरे शब्द! वह, मेरी तरह, ऐसे अच्छे कर्मों के साथ यात्रा पर जाने से प्रसन्न होता है। और हम एक परी कथा में जा रहे हैं। आप लोग क्या सोचते हैं, परियों की कहानी में आने के लिए हमें क्या करना चाहिए?
(बच्चों की सूची ).
केयरगिवर : आप इसे और कैसे कर सकते हैं?
बच्चे: जादुई जूतों पर रखो।
शिक्षक: दोस्तों, चलो अपने जूते पहन लो। (बच्चे जूते पहनने की नकल करते हैं)।
शिक्षक: दोस्तों, अपनी एड़ी पर टैप करें और एक साथ कहें: "हम सभी को परी कथा में आने की जरूरत है!"।
बच्चे अपनी एड़ी थपथपाते हैं और संगीत से कहते हैं: "हमें परी कथा में आने की जरूरत है।"
केयरगिवर : अपनी भुजाओं को पक्षियों की तरह भुजाओं की ओर फैलाएं। हम उड़ते हैं ..., एक गर्म हवा हमें उड़ाती है, हम पृथ्वी को ऊंचाई से देखते हैं (आँखों पर हाथ रखना ). हम बादलों में उड़ते हैं, वे नरम, भुलक्कड़, शांत होते हैं। आइए उन पर (वसंत) थोड़ा झूलें। बादल रूई की तरह होते हैं, यह हमारे लिए (समूह के चारों ओर घूमना) सुखद रूप से आसान होता है। हम उतरते हैं, अपने जूते उतारो, नहीं तो वे हमें परियों की कहानी से दूर ले जाएंगे।
बच्चे अपने जूते उतार देते हैं।
शिक्षक: और यहाँ हम परी कथा में हैं। एक परी कथा आमतौर पर कैसे शुरू होती है? किन शब्दों से?
बच्चे: एक बार की बात है, यह बहुत समय पहले हुआ था, एक बार एक जंगल में, एक निश्चित राज्य में, आदि।
शिक्षक: दोस्तो। और आमतौर पर परियों की कहानियों में क्या कहा जाता है?
बच्चे: रहस्यमय और जादुई घटनाओं के बारे में लोगों और जानवरों के रोमांच के बारे में।
शिक्षक: दोस्तों, एक कहावत है: "भय की बड़ी आंखें होती हैं।" आप इस कहावत को कैसे समझते हैं? किन मामलों में कहा जाता है?
बच्चे: जब डर से कोई कुछ ऐसा देखता है जो वास्तव में वहां नहीं है।
शिक्षक: दोस्तों, आज मैं आपके लिए यह किताब लेकर आया हूं। आप कवर पर क्या देखते हैं?
बच्चे: दृष्टांत।
शिक्षक: क्या आप अंदाजा लगा सकते हैं कि यह किताब किस बारे में है? इस किताब में कहानी या परीकथा क्या है?
बच्चे: परी कथा।
शिक्षक: आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चे: परियों की कहानी के पात्रों को यहाँ चित्रित किया गया है।
शिक्षक: कवर पर अक्षरों का क्या अर्थ है?
बच्चे: पुस्तक का शीर्षक, लेखक का अंतिम नाम।
शिक्षक: इस पुस्तक का शीर्षक "दादी की दास्तां" परियों की कहानियों का संग्रह है। एक संग्रह क्या है? यह एक ऐसी किताब है जिसमें एक नहीं, बल्कि कई परियों की कहानियां, कहानियां, कविताएं हैं। लेखक का नाम यहाँ नहीं है, और क्यों - यह हमें तब पता चलेगा जब हम पिछले कवर पेज को देखेंगे। यहाँ पुस्तक के बारे में अधिक जानकारी है। ये रूसी लोक कथाएँ हैं। इसलिए लेखक का अंतिम नाम शामिल नहीं है। लेखक रूसी लोग हैं। इस पुस्तक के लिए चित्र यू सोलोवोव द्वारा तैयार किए गए थे। कवर पर कौन है?
बच्चे: भालू माशा को एक डिब्बे में ले जा रहा है।
शिक्षक: और अब मैं आपको इस संग्रह से एक परी कथा पढ़ूंगा, लेकिन इसमें आपको अपरिचित शब्द मिलेंगे:कैनवस, थोक सेब। कैनवास लिनेन का कपड़ा है जिसे हाथ से बनाया जाता है। थोक सेब - पका हुआ, रस से भरा हुआ। रसदार सेब। और अब, बच्चों, खवरोशेचका नामक एक रूसी लोक कथा सुनें।
शिक्षक एक कहानी पढ़ता है।
प्रश्नोत्तरी खेल (प्रत्येक सही उत्तर के लिए, बच्चे को एक सेब मिलता है)
शिक्षक: क्या आपने वाकई कहानी सुनी है? तुमने कैसे अनुमान लगाया? आपने कौन से शानदार शब्द देखे?
बच्चे: खावरोशेका एक कान में फिट हो जाएगा, दूसरे से बाहर आ जाएगा - सब कुछ तैयार है, सेब, चांदी की टहनियाँ डालना। पत्तियाँ सुनहरी होती हैं।
शिक्षक: आपको क्यों लगता है कि कहानी शब्दों से शुरू होती है: “वहाँ है
दुनिया में अच्छे लोग हैं, बुरे लोग हैं, और ऐसे लोग हैं जो अपने भाई से शर्मिंदा नहीं हैं ”?
बच्चे: क्योंकि टिनी-खवरोशेका को इन लोगों ने ले लिया और काम से मार डाला: वह बुनाई और कताई करती है, वह सफाई करती है, वह सब कुछ के लिए जिम्मेदार है। और मालिक के बच्चे ही जानते थे कि वे फाटक पर बैठे बाहर गली में देख रहे थे।
शिक्षक: सौतेली माँ और उसकी बेटियाँ कैसी थीं?
बच्चे: दुष्ट, ईर्ष्यालु, चालाक।
शिक्षक: आप खवरोशेका की कल्पना कैसे करते हैं?
बच्चे: दयालु, स्मार्ट, मेहनती।
शिक्षक: गाय ने खवरोशेचका की मदद कैसे की?
बच्चे: उसने उसे कड़ी मेहनत करने में मदद की: खवरोशेका एक कान में फिट होगा, दूसरे को क्रॉल करेगा, तैयार कैनवस उठाएगा।
शिक्षक: सौतेली माँ को इसके बारे में कैसे पता चला?
बच्चे: उसने अपनी बेटियों को खवरोशेका का पालन करने के लिए भेजा और ट्रिग्लाज़का ने सब कुछ देखा, कैसे खवरोशेका एक कान में चढ़ गई, और दूसरे से बाहर निकल गई, और सारा काम हो गया, क्योंकि उसकी दो आँखें सो गईं, और तीसरी ने देखा और सब कुछ देखा।
शिक्षक: क्या आपको परी कथा पसंद आई?
बच्चे: हाँ!
शिक्षक: (शारीरिक शिक्षा मिनट)।
अरे दोस्तों आलसी मत बनो
कसरत पर लग जाओ।
हम लोमड़ियों की तरह धीरे-धीरे चलते हैं
और क्लबफुट भालू की तरह,
और एक खरगोश की तरह - एक कायर,
और ग्रे भेड़िये की तरह - थोड़ा भेड़िया।
यहाँ हेजहोग एक गेंद में घुसा हुआ है,
हाथी की किरण छू गई
हाथी मीठे रूप से खिंचा।
शिक्षक: अब चुपचाप बैठ जाओ। आप शायद घर पर अपने परिवार को एक परी कथा बताना चाहते थे। आइए इसे इस तरह बताने की कोशिश करते हैं, मैं शुरू करूँगा और आप समाप्त कर देंगे।
शिक्षक परी कथा के लिए चित्र दिखाता है और कहता है:
- पर रहता था बुरे लोगखवरोशेका लड़की...
और दुष्ट बहनें ...
- खवरोशेका ने दिन भर काम किया ...
- सौतेली माँ ने गाय को आदेश दिया ...
- एक सेब का पेड़ बड़ा हो गया, उस पर दिखाई दिया ...
- एक मजबूत आदमी ने खवरोशेका से शादी की ...
शिक्षक शुरू करता है, और बच्चे बारी-बारी से कहानी जारी रखते हैं।
शिक्षक: अब आप सुरक्षित रूप से उसके माता-पिता को बता सकते हैं। एक परी कथा हमें क्या सिखाती है?
बच्चे: परियों की कहानी दयालु होना सिखाती है, दूसरे लोगों की मदद के लिए आना।
शिक्षक: दया, मित्रता, विनम्रता के बारे में कहावत कौन जानता है?
बच्चे:
- विनम्रता सभी दरवाजे खोलती है।
-अच्छे से भागो मत, लेकिन बुरा मत करो।
-अच्छे कार्यों का हमेशा फल मिलता है।
अंतिम भाग :
शिक्षक: शाबाश लड़कों! मैं यह भी चाहता हूं कि आप बड़े होकर दयालु, होशियार, अच्छे व्यवहार वाले लोग बनें, ताकि हर कोई आपसे प्यार करे और आपका सम्मान करे। अब मेरे पास आओ। यह हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय है। अपने जूते पहन लो। अपनी ऊँची एड़ी को दबाएं, अपनी आंखें बंद करें, अपनी नाक से हवा में श्वास लें और निकालें। और अब हम एक साथ कहेंगे: "हमें किंडरगार्टन जाने की जरूरत है।" दोस्तों, हम कहाँ थे?
बच्चे: एक परी कथा में
शिक्षक: आपने क्या किया?
बच्चे: हमने परी कथा "हवरोशेका" सुनी। उन्होंने इसे सुनाया।
शिक्षक: दोस्तों, देखो, मैं तुम्हारे लिए सेब के पेड़ की एक शाखा लाया हूँ। सेब का पेड़ शाखाओं से हिल रहा है और खेल हमें "सेब के पेड़ पर झुकना" द्वारा पेश किया जाता है। इससे पहले कि आप उल्टे दृष्टांत झूठ बोलें। मैं एक सेब का पेड़ बनूंगा, मैं घेरे में घूमूंगा, और आप शब्द कहेंगे और गति करेंगे:
सेब का पेड़, सेब का पेड़ झुकना, झुकना (दो आगे झुकना)
अच्छे के लिए, अच्छे के लिए, खिंचाव, खिंचाव (ऊपर पहुंचें)
बुराई और बुराई से दूर हो जाओ, दूर हो जाओ (अपने हाथों को नीचे करो और अपने सिर को बगल में करो)
सेब का पेड़ जिसे भी छूता है, वह एक दृष्टांत लेता है, नायक का नाम लेता है और बताता है कि वह इस चरित्र को क्यों पसंद या नापसंद करता है और क्यों?
शिक्षक: यह कौन है? वो क्या है?
बच्चे: एमिली आलसी है।
शिक्षक: उसे क्या करना पसंद था?
बच्चे: चूल्हे पर लेट जाओ।
शिक्षक: यह कौन है? उसने कैसे शेखी बघारी?
बच्चे: यह खरगोश एक शेखी बघारने वाला है। उसने शेखी बघारी- मेरी मूंछें नहीं, मूंछें हैं...
शिक्षक: और यह कौन है? उसने कौन से अच्छे कर्म किए?
बच्चे: यह खवरोशेचका है। वह दयालु और मेहनती है। मैंने कैनवस बुना, गाय को खिलाया, घर का सारा काम किया...
शिक्षक: और यह कौन है? वह क्या है?
बच्चे: यह एक लोमड़ी है। वह चालाक है।
शिक्षक: आप इनमें से किस किरदार से दोस्ती करना चाहेंगे?
बच्चे: खवरोशका के साथ।
शिक्षक: क्यों?
बच्चे: क्योंकि वह दयालु और मेहनती है।
शिक्षक: हम कितने अच्छे साथी हैं! अपने आप को सिर पर, छाती पर थपथपाएं, दिखाएं कि आपने कार्य के साथ कैसे मुकाबला किया।
बच्चे: (अंगूठा दिखाएँ)।
शिक्षक: एक-दूसरे को धन्यवाद दें, हाथ मिलाएं और बातचीत के लिए "धन्यवाद" कहें।
मॉडलिंग पाठों का सारांश
के विषय पर:
« दादी की दास्तां »
रूसी लोक कथाओं पर आधारित मॉडलिंग प्लॉट
दादी के किस्से
कार्य। बच्चों को रूसी लोक कथाओं के आधार पर मूर्तिकला सिखाने के लिए: स्वतंत्र रूप से एक अलग चरित्र या कथानक चुनें, मॉडलिंग के तरीकों और तकनीकों का निर्धारण करें, छवि की प्रकृति के आधार पर, पात्रों को शानदार विशेषताएं (बाहरी पहचानने योग्य विशेषताएं, पोशाक तत्व) दें।
कहानी कहने और रचना में कौशल विकसित करें।
कलात्मक स्वाद, स्वतंत्रता, रचनात्मक पहल करने के लिए।
प्रारंभिक काम। सबसे प्रसिद्ध परी कथा पात्रों की उपस्थिति के बारे में विचारों को स्पष्ट करने के लिए रूसी लोक कथाओं पर बातचीत, पैसेज पढ़ना। बच्चों की किताबों में परी-कथा चित्रों की परीक्षा। छोटे प्लास्टिक (परी-कथा नायकों और प्राणियों) की कला से परिचित होना।
सामग्री, उपकरण, उपकरण। प्लास्टिसिन, स्टैक्स, बीड्स, बीड्स, श्रेड्स, कॉकटेल ट्यूब, टूथपिक्स, कार्डबोर्ड या छोटे बॉक्स (नीचे से) हलवाई की दुकान) कोस्टर, कागज और कपड़े के नैपकिन के लिए।
प्रदर्शित शिक्षण में मददगार सामग्री, दृश्यता।
पुस्तक "स्कल्प्टिंग ए फेयरी टेल" (लेखक I.A. लाइकोवा)।
पाठ सामग्री।
1 बच्चे संग्रहालय की प्रदर्शनी देख रहे हैं।
मैं बच्चों को थिएटर स्टूडियो में आमंत्रित करता हूं, जहां रूसी लोक कथाओं के नायकों को चित्रित करने वाले चित्रों की एक प्रदर्शनी आयोजित की जाती है।
"मैं आपको शानदार संग्रहालय में आमंत्रित करता हूं। हमारे संग्रहालय में कई परी-कथा नायक एकत्र हुए हैं। दोस्तों किस परियों की कहानी में फायरबर्ड, सर्प-गोरियनच, बाबा यगा आदि मिलते हैं?
संग्रहालय में जादुई वस्तुएं भी हैं। वे किन परियों की कहानियों से हैं, वे किससे संबंधित हैं? देखो यहां कितनी परियों की कहानियां इकट्ठी हुई हैं।
बच्चे टेबल पर बैठते हैं।
2 मैंने बच्चों को एस। यसिनिन "दादी की दास्तां" की एक कविता पढ़ी:
सर्दियों की शाम को पिछवाड़े
उमड़ती भीड़
स्नोड्रिफ्ट्स पर, पहाड़ियों पर
हम जा रहे हैं, हम घर जा रहे हैं।
स्लेज घृणित हैं,
और हम दो पंक्तियों में बैठते हैं
दादी माँ की कहानियाँ सुनें
इवान द फ़ूल के बारे में।
और हम बैठते हैं, बमुश्किल सांस लेते हैं।
मध्यरात्रि की ओर समय समाप्त हो रहा है।
आइए बहाना करें कि हम नहीं सुनते
अगर माँ सोने के लिए बुलाती है।
सभी कहानियाँ। सोने का समय...
लेकिन अब आप कैसे सो सकते हैं?
और हम फिर दहाड़े,
हम आगे बढ़ना शुरू करते हैं।
दादी डरपोक कहेगी:
"सुबह तक क्यों बैठे हो?"
खैर, हमें क्या परवाह है
-बोलो और बोलो।
3. मैं बच्चों को कई रूसी लोक कथाओं के चित्र दिखाता हूँ और कहता हूँ कि कलाकारों ने परियों की कहानियों के लिए चित्र बनाए ताकि हम न केवल पाठ को सुनें, बल्कि यह भी अच्छी तरह से समझ सकें कि परी-कथा के पात्र या जीव कैसे दिखते हैं (वे कैसे कपड़े पहने हैं, क्या केश, चेहरे की विशेषताएं), उनका चरित्र और मिजाज कैसा है।
मैं आपको सूचित करता हूं कि परी-कथा के पात्र न केवल कागज पर खींचे जा सकते हैं, बल्कि उन्हें बड़ा - तराशा हुआ, ढाला भी जा सकता है ...
- और आज हम परी-कथा के पात्रों को गढ़ेंगे - लिसा पैट्रीकीवना, भालू पोटापोविच, हरे-घमंड, लड़की एलोनुष्का अपने भाई इवानुष्का, स्नेगुरोचका, एक महिला और एक बन, इवान त्सारेविच के साथ दादा; घोड़े की पीठ पर या फायरबर्ड के साथ, बाबू यगा, कोशी द इम्मोर्टल - जो कोई भी चाहता है। कोशिशमॉडलिंग में दिखाएं कि एक परी-कथा नायक कैसा दिखता है: उसके पास कौन से कपड़े हैं (एक सुंदरी, एक दुपट्टा, जैकेट के साथ एक स्कर्ट और एक एप्रन, एक ब्लाउज) और एक केश, वह क्या करता है: वह सड़क पर चलता है, बैठता है एक बेंच पर, धनुष से गोली मारता है, दुश्मन से लड़ता है या कोई बचाता है), उसके पास किस तरह का चरित्र है (दयालु, मजबूत, आत्मविश्वासी, साहसी या इसके विपरीत), कपटी, दुष्ट, कायर) और क्या मूड (खुश या उदास)।
4 मूर्तिकला करने से पहले, बच्चे करते हैं उंगली जिम्नास्टिक"ब्रदर्स टू वर्क"
5 बच्चे सामग्री चुनते हैं, सहित। अतिरिक्त (आंखों के लिए मोती) और मूर्तिकला शुरू करें।
मेरा सुझाव है कि यदि वांछित हो, तो एक परी कथा के कई नायकों की सामूहिक रचना बनाने के लिए जोड़े या समूहों में एकजुट हों। मैं आपको याद दिलाता हूं कि परी-कथा नायकों या मूर्तिकला समूहों की मूर्तियों को प्लास्टिसिन या कार्डबोर्ड से बने स्टैंड पर रखा जाना चाहिए।
6 पाठ के अंत में, एक एक्सप्रेस प्रदर्शनी आयोजित की जाती है, बच्चे ढाले हुए आंकड़ों की जांच करते हैं और अनुमान लगाते हैं कि यह कौन है, किस परी कथा से, यह क्या करता है (परियों की कहानी का कौन सा एपिसोड कैप्चर किया गया है)।
यूलिया मालाशेंको
शुभ दोपहर, साथियों।
वर्तमान में, नाट्य गतिविधियाँ तेजी से लोकप्रिय हो रही हैं - एक प्रदर्शन परियों की कहानियों का उपयोग« लेगो» - कंस्ट्रक्टर।
से कहानी« लेगो» - यह भी खूब रही!
से कहानी« लेगो» - यह कुछ नया है!
से कहानी« लेगो» हाथ रखता है,
से कहानी« लेगो» बच्चे का विकास होता है...
आधुनिक विषय-स्थानिक वातावरण पूर्वस्कूली संस्थानबिना कल्पना करना असंभव है « लेगो» - डिजाइनर।
हमारे समूह में वे भी हैं। बच्चे बड़े मजे और इच्छा से खेलते हैं। « लेगो» , उपकरण के मॉडल, विभिन्न लेआउट एकत्र करें, आविष्कार करें और रोबोट, डायनासोर आदि बनाएं।
हमारे बालवाड़ी में रचनात्मक डिजाइन विकसित करने के लिए, कई अलग-अलग प्रतियोगिताओं का उपयोग करके आयोजित किया जाता है « लेगो» डिजाइनरों। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के बच्चे, माता-पिता और शिक्षक उनमें सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। हम पहले ही भाग ले चुके हैं प्रतियोगिताएं: « लेगो - एक्वेरियम» , « लेगो - डायनासोर» , « लेगो - रोबोट» , « लेगो - अंतरिक्ष» . और अप्रैल में - एक नया प्रतियोगिता: « लेगो - परी कथा» .
हमने इस विचार को बड़े चाव से लिया और बनाने का निर्णय लिया « लेगो» - अपने पसंदीदा से नायक परी कथाएं और इसे खेलें. उन्होंने चुना है परी कथा« कोलोबोक» .
आप शायद सोचते हैं: « कोलोबोक" से « लेगो"? - ऐसा हो ही नहीं सकता!"
शायद…।
सबसे कठिन हिस्सा इकट्ठा कर रहा था परी कथा पात्र, क्योंकि उन्हें पूरी तरह से शामिल होना चाहिए था « लेगो» . मैं नहीं छिपूंगा, इसके लिए मुझे अपने बड़े बेटे की मदद का सहारा लेना पड़ा (वह स्कूल जाता है). पेड़ बनाना, सजावट और पृष्ठभूमि डिजाइन करना - हमने इसे बच्चों के साथ मिलकर किया।
काम जोरों पर है....
बारीकियों को देखते हुए « लेगो» - एक डिजाइनर (भागों का एक विशेष आयताकार और चौकोर आकार, पात्र रोबोट की तरह दिखते थे, जिससे बच्चों में और भी अधिक आश्चर्य और प्रसन्नता हुई।
तैयारी का चरण: घर की सभा और मुख्य पात्र।
उपलब्ध विभिन्न प्रकार के विवरणों में से, हमने रंग और आकार में सही का चयन किया।
घर के लिए- अलग-अलग हिस्सों का इस्तेमाल किया.
के लिए kolobok- पीला विवरण।
एक हरे के लिए - सफेद विवरण।
भेड़िये के लिए, विवरण ग्रे हैं।
भालू के लिए - काला और गहरा हरा।
लोमड़ी के लिए, लाल और पीला।
अंत में, पात्रों के लिए आंखें और मुंह प्लास्टिसिन से बने थे।
जब नायक परियों की कहानी तैयार थी, हम सजाने के बारे में सेट करते हैं।
पृष्ठभूमि के लिए इस्तेमाल किया गयासजावटी आसनों - नकली घास, पेड़ और बाड़ से बने « लेगो» - डिजाइनर, घर का बना पेड़।
हमने जो हासिल किया है, उसे मैं आपके सामने पेश करता हूं।
परी कथा"कोलोबोक"रूसी लोक पर आधारित परिकथाएं.
दादा और दादी एक ही घर में रहते थे। बाबा पके बनऔर उसे पढ़ने के लिए रख दिया।
जिंजरब्रेड मैन रखना - रखना, और फिर - उसने इसे लिया, और लुढ़का।
रोलिंग बन, और उसकी ओर एक खरगोश ...
तब बनएक भूरे भेड़िये से मुलाकात की ....
और, ज़ाहिर है, एक लाल लोमड़ी के साथ ...
इस कदर हमें एक परी कथा मिली.
हमें उम्मीद है कि जूरी को भी यह पसंद आएगा।
बच्चों को वास्तव में इस प्रकार की नाटकीय गतिविधि पसंद आई, वे स्वेच्छा से पात्रों के साथ खेलते हैं परिकथाएंअसामान्य कहानियों के साथ आओ। बच्चे आनंद लेते हैं और अपने समय का आनंद लेते हैं।
अपने बच्चों के साथ प्रयोग करें, पैटर्न से दूर हटें, तभी खेल पूर्ण और दिलचस्प होगा!
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
संबंधित प्रकाशन:
कोस्त्रोमा! कोस्त्रोमा! कोस्त्रोमा! मैं इस नाम को दोहराते नहीं थकूंगा। आपके सम्मान में पेंटिंग, वॉल्यूम हैं ... और मैं अपना गान आपको समर्पित करता हूं। मेरे पास कई शहर हैं।
"वंडर ट्री" खेल का उद्देश्य: - शब्दों में ध्वनियों का सही उच्चारण ठीक करें; - ध्वन्यात्मक धारणा का विकास; - दृश्य विकास।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक अभ्यास में लेगो कंस्ट्रक्टर का उपयोगलेगो कंस्ट्रक्टर का उपयोग कई दशकों से विभिन्न पीढ़ियों के बच्चों द्वारा खेलों में किया जाता रहा है। में पिछले साल कादिखाई देने लगा।
प्रारंभिक समूह "पालतू जानवर" में लेगो कंस्ट्रक्टर से निर्माण। कुत्ता"क्या अद्भुत आविष्कार है! बिना किसी संदेह के लेगो। उसके साथ कल्पनाओं का रास्ता सीधा है। कई विचारों को क्रियान्वित किया जा सकता है।
मास्टर क्लास "लेगो कंस्ट्रक्टर का उपयोग करके जीसीडी का संगठन" मास्टर क्लास के लेखक: शचरबकोवा अन्ना सर्गेवना, एमबीडीओयू के शिक्षक "डीएस नंबर 404।
तातियाना एवरीनोवा
लेगो तकनीक का उपयोग करते हुए वरिष्ठ समूह "विजिटिंग ए फेयरी टेल" के बच्चों के लिए OOD का सारांश
वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए OOD का सार
"में एक परी कथा का दौरा»
साथ लेगो तकनीक का उपयोग करना
एवरीनोवा तात्याना व्लादिस्लावोवना, शिक्षक,
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली
शैक्षिक संस्था
"एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन
प्राथमिकता के कार्यान्वयन के साथ
विकास की संज्ञानात्मक-भाषण दिशा में गतिविधियाँ बच्चों की संख्या 79"चेरी",
नबेरेज़्नी चेल्नी शहर आर.टी.
लक्ष्य: भाषण के विकास को बढ़ावा देना लेगो निर्माण पद्धति का उपयोग करने वाले बच्चे.
शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों:
कथा पढ़ना साहित्य:
कलात्मक धारणा विकसित करने के लिए मौखिक कला से जुड़ना;
रुचि विकसित करें परिकथाएं;
में व्यायाम करें उपयोगप्रश्नों का उत्तर देते समय भाषण-तर्क;
कलात्मक सृजनात्मकता:
रचनात्मकता विकसित करें, प्रक्रिया में जो कल्पना की गई थी उसे मूर्त रूप देने और प्रदर्शित करने की क्षमता निर्माण;
भौतिक संस्कृति
शब्द के साथ हाथ की गति को समन्वयित करने का कौशल विकसित करें;
आंख, ठीक मोटर कौशल विकसित करें;
अनुभूति:
सोच, स्मृति, कल्पना, तुलना करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने, क्षितिज का विस्तार करने की क्षमता विकसित करें;
पहचानने की क्षमता विकसित करें टुकड़ों में परियों की कहानी, चित्र, वस्तुएं;
समाजीकरण:
अपने और दूसरों के साथ सकारात्मक संबंध बनाएं;
एक टीम में बातचीत करने की क्षमता विकसित करें, सहमत होने की क्षमता;
गतिविधि विकसित करने के लिए, सुलभ गतिविधियों के माध्यम से आत्म-साक्षात्कार की संभावना।
संचार:
वयस्कों और के बीच मुक्त संचार विकसित करें आपस में बच्चे;
तरीकों:
मौखिक (बातचीत, सवाल, पहेलियां);
व्यावहारिक (गतिशील खेल, फिंगर जिम्नास्टिक);
अभिनव का कार्यान्वयन प्रौद्योगिकियों: प्रयोगइलेक्ट्रॉनिक मैनुअल और स्लाइड शो;
-प्रयोगमनोरंजक सामग्री और बच्चों को इसकी भावनात्मक प्रस्तुति;
सामग्री और उपकरण:
मीडिया प्रोजेक्टर;
संगीत केंद्र;
ऑडियो रिकॉर्डिंग;
डिडक्टिक इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल;
रेखांकन परिकथाएं, के लिए कार्ड का एक सेट हर बच्चे के लिए परियों की कहानी;
लेगो
शब्दों का सक्रियण:
प्रारंभिक काम:
प्रियजनों के बारे में बातचीत परिकथाएं, चित्र देखना, कथा पढ़ना।
संगठनात्मक शिक्षा का तर्क गतिविधियाँ:
केयरगिवर: शुभ अपराहन मेरे दोस्त। मुझे आप सभी को देखकर खुशी हुई।
पाँच मिनट में, उड़ान - यात्रा हमारा इंतजार करती है।
कहाँ? अंदाजा लगाइए अगर आप गाने को पहचानते हैं।
गाने का एक अंश सुनाई देता है "दुनिया में बहुत सारे हैं परिकथाएं»
व्लादिमीर शाइन्स्की द्वारा संगीत, यूरी एंटिन द्वारा गीत
केयरगिवर: तो हमारी फ्लाइट कहां है? (वि परियों का देश)
सही, एक परी कथा का इंतजार है.
कल्पना के विकास के लिए खेल।
बच्चे पाठ का पालन करते हैं।
आइए अपनी भुजाओं को पक्षियों की तरह भुजाओं तक फैलाएँ।
हम एक दोस्ताना स्ट्रिंग में आकाश में उड़ते हैं।
ठंडी हवा हमें उड़ा देती है
और वह मेघ-घोड़ा भेजता है।
हम एक शराबी बादल पर झूलेंगे
और शांति से उतरो शानदार और शुद्ध.
फिल्म से जादुई संगीत लगता है "थ्री नट्स फॉर सिंड्रेला"
केयरगिवर: यहां हम जादू की भूमि में हैं परिकथाएं.
क्या आप जानना चाहते हैं कि इसमें कौन रहता है?
तो दोस्तों, जम्हाई मत लो।
जल्दी और जल्दी उठो।
एक-दो, एक-दो। खेल शुरू होता है।
एक खेल "मैं शुरू करूँगा, तुम खत्म करो" (गेंद के साथ)
केयरगिवर: बच्चे
इवान त्सारेविच
माउस नोरुष्का
मेंढक मेंढक
चलनेवाली भगोड़ा
चंटरले बहन
बहन एलोनुष्का
भाई इवानुष्का
छोटा कुबड़ा घोड़ा
फायरबर्ड
ग्रे वुल्फ
ऐलेना द ब्यूटीफुल
वासिलिसा द वाइज़
मरिया द आर्टिसन
राजकुमारी नेस्मेयाना, मेंढक
अदृश्य टोपी
कालीन विमान
मेज़पोश स्व-विधानसभा
अजगर
हंस कलहंस
बूट वॉकर
केयरगिवर: इस तरह हम मिले। परियों का देश बहुत बड़ा है, लगभग उस पृथ्वी ग्रह की तरह जिस पर हम रहते हैं। ए शेयर आश्चर्यजनकदेश को दो साम्राज्य-राज्यों में। एक ही साम्राज्य में रहते हैं परियों की कहानी - लोक, दूसरे में - कॉपीराइट। दोस्तों आप ऐसा क्यों सोचते हैं परियों की कहानियों को लोक कहा जाता है? (क्योंकि लोगों ने उन्हें बनाया है). सही। लोक परिकथाएंमौखिक रूप से दादा-दादी से लेकर माता-पिता तक, और उनसे बच्चों तक। तो अभी भी लोक परी कथा और जीवन. क्या लोक परियों की कहानी आप जानते हैं? (उत्तर बच्चे)
और क्या परियों की कहानियों को कॉपीराइट कहा जाता है? (जिनकी रचना और रचना एक ही व्यक्ति ने की है - लेखक). उदाहरण के लिए: केरोनी चुकोवस्की - लेखक। इसका मतलब है परिकथाएं? (लेखक का). और किसने लिखा है परिकथाएं? (ए.एस. पुश्किन, एस. पेरोट, जी.एच. एंडरसन)
अय, अच्छा किया! लेकिन फिर भी, आदेश के लिए, मैं आपको पहेलियां दूंगा।
एक खेल: "पता लगाना रहस्य से परी कथा»
1. जंगल के पास, किनारे पर,
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।
बिना अनुमान लगाओ संकेत,
इसके नायक कौन हैं परिकथाएं? (तीन भालू)
2. छोटों को ठीक करता है बच्चे,
पक्षियों और जानवरों को चंगा करता है
अपने चश्मे से देख रहे हैं
3. मैंने अपने दादाजी को छोड़ दिया।
मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया
कड़ी मेहनत करो, बच्चों, यह खेलने का समय है।
गतिशील ठहराव: "भूत"
जगह पर चलना:
ढलानों:
अगल-बगल से हिलना ओर:
चुस्की लेते हुए:
ढलानों:
ओर मुड़ जाता है:
बच्चे बैठ जाते हैं: लेशी रास्ते से चली,
समाशोधन में एक मशरूम मिला
एक कवक, दो कवक,
वह बक्सों से भरा है।
कराहना, थका हुआ,
किस स्क्वाट से
लेशी ने मीठे रूप से फैलाया,
और फिर पीछे झुक गया
और फिर वह आगे झुक गया
और घास के लिए पहुँचे।
बाएँ और दाएँ दोनों
लेशी जोर से घूमी।
लेशी ने वार्म-अप किया
और रास्ते में बैठ गया।
केयरगिवर: दोस्तों, देखिए, हमारा गोबलिन रास्ते पर चल रहा था।
मुझे एक अद्भुत किताब मिली। परी कथा पुस्तक बड़ी. देखो कितना उज्ज्वल है।
(शिक्षक बच्चों को जादू की किताब दिखाता है परिकथाएंऔर गलती से के लिए चित्र बिखेर देता है परिकथाएं.)
ओह मैंने क्या किया है? इतना ही परियों की कहानी मिश्रित,
आश्चर्यजनकनायक अलग-अलग रास्तों पर बिखर गए।
और अगर वे किसी और में हैं एक परी कथा मुसीबत में पड़ जाएगी,
परिकथाएंतब वे हमेशा के लिए चले जाएंगे।
आप लोग मदद करें, आपके सभी हीरो परियों की कहानी लौट आती है.
किताब के पन्नों को क्रम से लगाएं।
और ढूंढो आश्चर्यजनकनायक हमें एक जादू स्क्रीन में मदद करेंगे।
जादुई संगीत लगता है। प्रस्तुति खुलती है।
एक खेल: "पता लगाना चित्र द्वारा परी कथा»
स्लाइड्स पर नायक और जादुई चीजें हैं परिकथाएं.
सोने का अंडा,
सिंडरेला,
पाई के साथ टोकरी।
बच्चों को सीखना चाहिए परी कथातस्वीर पर और इससे मेल खाने वाले सभी कार्डों का चयन करें परी कथा(मुर्गी रायबा, चूहा, दादी, दादा, आदि).
कुछ बच्चेचित्र एकत्र करें
जादू की किताब से इस तक परी कथा.
केयरगिवर: आपने इस कार्य के साथ मुकाबला किया, निवासियों की मदद की परियों का देश. जादू की किताब की मरम्मत की। और उसके लिए आपको पुरस्कृत किया जाएगा। आज से कलेक्ट करेंगे डिजाइनर लेगो पसंदीदा परी-कथा नायक, आपउसके साथ यात्रा करो परियों की कहानी और सभी की मदद करेंजो परेशानी में पड़ गया।
लेकिन पहले, लेकिन पहले, खेल हमारा इंतजार कर रहा है।
आंखें, उंगलियां, हथेलियां, उन्हें थोड़ा काम करने दो।
फिंगर जिम्नास्टिक "पांच उँगलियाँ"
बच्चे लयबद्ध तरीके से अपनी मुट्ठी भींचते और खोलते हैं।
मेरे हाथ में पांच उंगलियां हैं
पाँच गुरु, पाँच धारक,
योजना बनाने और देखने के लिए,
डिज़ाइन, वर्तमान।
केयरगिवर: अब एक नमूना लें, एक इच्छा है - बनाएँ।
चलो, संगीत, खेलो। बच्चों को बनाने में मदद करें।
गाना बजता है « परियों की कहानियां दुनिया भर में घूमती हैं»
एवगेनी पिच्किन का संगीत, मिखाइल प्लायात्सकोवस्की के गीत।
बच्चे डिजाइन परी कथा पात्रों.
काम के अंत में, एक प्रदर्शनी का आयोजन किया जाएगा शानदार लेगो पात्र.
बच्चे बताएं कि उन्होंने कौन सा किरदार डिजाइन किया हैऔर उन्होंने इस किरदार को क्यों चुना। मॉडलों की अभिव्यंजक विशेषताएं नोट की जाती हैं।
साहित्य
1. कोर्याकिना एल.वी. हंसमुख शारीरिक मिनट। // पूर्व विद्यालयी शिक्षा।
2. "रूसी राष्ट्रीय परिकथाएं» - एम।: "बचपन का ग्रह".
3. सुखिन आई। जी। "साहित्यिक क्विज़, परीक्षण और परिकथाएंपूर्वस्कूली और छोटे स्कूली बच्चों के लिए पहेली "- एम।: "नया विद्यालय".
मास्टर क्लास "लेगो - फेयरी टेल्स"
मैं आपको आमंत्रित करता हूं, प्रिय सहयोगियों, लेगो परियों की कहानियों की दुनिया में डुबकी लगाने के लिए और व्यवहार में देखें कि कैसे लेगो परियों की कहानियां पूर्वस्कूली बच्चों के विकास में योगदान करती हैं, भाषण, रचनात्मकता के विकास के लिए स्थितियां बनाती हैं और भावनात्मक क्षेत्र पर सकारात्मक प्रभाव डालती हैं। बच्चों की।
मुख्य लेगो को स्वयं शिक्षक के लिए दिलचस्प होना चाहिए, फिर बच्चों के साथ काम करना आसान और मजेदार होगा।
छोटी कविताओं का उपयोग करें - मंत्र जो आपको पसंद हैं और सबसे उपयुक्त हैं, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें और जादू की ईंटें जो आपको खेलने और सीखने में मदद करती हैं।
आज मैं आपको संयुक्त गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता हूं।
बच्चों के लिए परिचय गतिविधि "लेगो के साथ परिचित"
दोस्तों, आज जब मैं काम पर आया तो मुझे दरवाजे के नीचे एक ऐसा संदूक मिला। आपको क्या लगता है कि इसमें क्या हो सकता है?
आइए देखें) यह क्या है?
"टू बाय टू" - एक मजबूत बच्चा,
छोटी ईंट, चूहे की तरह।
और मेरे पास भी है
अधिक सही मायने में - चार के साथ!
साथ ही बॉक्स में है
लेगो ईंट "टू बाय सिक्स"!
और हम इसमें पाएंगे
"दो बाई आठ" - सबसे लंबा!
कौन जानता है कि वह कहाँ से आया है?
ये मुझे तुम्हें बताना होगा दिलचस्प कहानी, यह दूर देश डेनमार्क में हुआ। चलो कुर्सियों पर बैठो और मैं तुम्हें इसके बारे में बताऊंगा।
बहुत समय पहले, जब आप और मैं अभी तक दुनिया में नहीं थे, वहाँ रहते थे - एक व्यक्ति था।
उसका नाम ओले किर्क क्रिस्टियनसेन था)। और उनका एक बेटा था। लड़के को खेलने का बहुत शौक था, लेकिन उसके पास खिलौने कम थे। और वे अक्सर टूट जाते थे।
किर्क क्रिस्टनसेन इस बात से बहुत चिंतित थे। एक दिन उसे नए खिलौने बनाने का एक अद्भुत विचार आया। आप उनके साथ बिना किसी डर के खेल सकते थे कि वे टूट जाएंगे, क्योंकि उन्हें अलग किया गया था, इकट्ठा किया गया था, और यह कई बार किया जा सकता था।
आइए उसे इतना स्मार्ट होने के लिए धन्यवाद दें और दिलचस्प खिलौना. और उसे फूलों की पूरी टोकरी दे दो!
विवरण, विवरण,
आप सोने से थके नहीं हैं
आज सुबह
यह हमारे निर्माण का समय है।
और आरेख हमारी मदद करेंगे। ध्यान से विचार करें और काम करना शुरू करें।
कोई भी कहानी या परीकथा हमेशा मिल सकती है नया शब्द, लोगों को उससे मिलवाएं, जिससे उनकी शब्दावली समृद्ध हो।
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि न केवल वसंत और गर्मियों में, जब सूरज गर्म और चमक रहा होता है, बल्कि सर्दियों में भी फूल खिल सकते हैं और हमें प्रसन्न कर सकते हैं!
ऐसा करने के लिए, वे एक ग्रीनहाउस के साथ आए- फूलों के लिए एक ग्रीनहाउस।
फूलों से कौन-कौन से व्यवसाय जुड़े हुए हैं?
(फूलवाला, माली, फूलवाला)
वे क्या कर रहे हैं? उनका काम क्या है?
यहाँ हमें फूल मिले हैं! फूलों की एक सुंदर टोकरी) शाबाश)
फले-फूले लेगो देश
और यह हमारे घर जाने का समय है
अपनी आँखें बंद करो, हम इस परी कथा को छोड़ रहे हैं।
जैसा कि पहले ही कहा सबसे पहले, शिक्षक स्वयं छोटी लेगो परियों की कहानियों के साथ आता है, बच्चे स्वतंत्र रूप से डिजाइनर से परी-कथा पात्रों का निर्माण करना शुरू करते हैंलेगो , पहले से ही परिचित परियों की कहानियों के लिए अपनी खुद की साजिश का आविष्कार करें या नई कहानियों का आविष्कार करें; और फिर उन्हें अपने खाली समय में हराया, 3-4 लोगों के उपसमूहों में एकजुट होकर, साथियों को अपना प्रदर्शन दिखाएं.
दोस्तों, देखिए टेबल पर क्या असामान्य फूल है। आओ हम इसे नज़दीक से देखें। और फूल असामान्य, शानदार है। इसमें एक लड़की है। और उसका नाम क्या है?) किसने अनुमान लगाया?
हाँ, यह दूर देश डेनमार्क की एक परी-कथा पात्र थम्बेलिना है।
वह आपके लिए लेगो सेट लाई थी। उन पर विचार करें। अब मेरा सुझाव है कि आप खेलें। और खुद नए खिलौने बनाते हैं। और थम्बेलिना आपको देख रही होगी।
बच्चे टेबल पर बैठते हैं, जिस पर निर्माण के लिए अलग-अलग सेट तैयार किए जाते हैं। प्री-लेगो कवर अप।
आपको जो विवरण मिला है, उसे ध्यान से देखें।
आप लेगो के साथ क्या बना सकते हैं?
साशा, तुम अपने हिस्से से क्या बनाओगी? क्या आप झुनिया हैं? वगैरह। बच्चे काम करने लगते हैं। शिक्षक सहायता प्रदान करता है प्रमुख सवाल. आपको क्या विवरण मिला? क्या करेंगे आप? या शायद आप कोशिश करेंगे, इस तरह, भागों को कनेक्ट करें ... आदि।
तो आपने इमारतें बनाई हैं। आइए एक दूसरे को सुनें। किसको क्या मिला।
बच्चे अपने भवनों के बारे में बात करते हैं।
हमें एक प्रसिद्ध परी कथा के नायक मिले। (क्या परी कथा?)
लेगो देश में ऐसा ही है
हम जो कुछ भी बनाते हैं वह जीवन में आता है।
1 विकल्प।आइए अपने अतिथि को एक कहानी सुनाते हैं। मैं लेखक से एक परी कथा पढ़ूंगा, और आप परी कथा के नायकों के लिए बोलेंगे।
विकल्प 2।मेरा सुझाव है कि आप एक वास्तविक कहानी पर आधारित एक परी कथा की रचना करें, लेकिन किसी एक भाग को बदलकर।
