पिताजी, माँ, भाई और मैं (बाएं हाथ की उंगलियां दाएं हाथ की उंगलियों को मोड़ती हैं)

एक साथ मिलनसार परिवार

एक दो तीन चार - (उंगलियों से दांया हाथबायीं ओर की अंगुलियों को मोड़ें)

हम सभी एक ही अपार्टमेंट में रहते हैं (कसकर बंधी मुट्ठी दिखाओ)

माशा ने दलिया पकाया

माशा ने सभी को दलिया खिलाया (बायीं ओर दाहिने हाथ की तर्जनी से "हस्तक्षेप" करें। हथेली)

माशा ने दलिया डाला:

एक कप में बिल्ली

एक कटोरे में बग

और एक बड़े चम्मच में एक बिल्ली,

मुर्गियों, मुर्गियों के लिए एक कटोरे में

और सूअरों के कुंड में (प्रत्येक के लिए दोनों हाथों की एक-एक उंगली मोड़ें... पकवान का नाम)

सारे बर्तन ले लिये (उंगलियाँ फैलाकर)

मैंने टुकड़ों को सब कुछ दे दिया (हथेली से काल्पनिक टुकड़े उड़ाओ)

दादी की रसोई उत्तम है

एक दूसरे के पीछे ऐसे खड़े थे जैसे किसी आरोप में हों (बारी-बारी से ताली बजाओ और मुक्का मारो। मुट्ठियाँ)

प्राचीन कॉफ़ी पॉट, दूध का जग, स्टीवन,

चीनी मिट्टी का चायदानी - बड़बड़ाने वाला और मनोरंजन करने वाला,

पतली टांगों पर दो छोटे गिलास,

और एक कैडी - हरे जूतों में एक हाथी,

नमक शेकर - पॉट-बेलिड मशरूम-बोलेटस,

कैंडी बाउल - मोटा मज़ेदार स्नोमैन,

और चमकदार और चिकनी प्लेटों का ढेर... (वे प्रत्येक के लिए एक उंगली मोड़ते हैं.. पकवान का नाम, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)

दादी की पूरी रसोई सही क्रम में है (हाथ मिलाना)

हमारा परिवार बड़ा और मज़ेदार है... (ताली बजाते हुए और बारी-बारी से प्रहार करते हुए)

दो बेंच पर हैं (बड़े क्लबों को मोड़ें)

दो सीखना चाहते हैं (सूचकांक छड़ियों को मोड़ें)

खट्टा क्रीम के साथ दो स्टेपैन (मध्य क्लबों को मोड़ें)

दो दशा दलिया खाते हैं (नामहीन क्लबों को मोड़ें)

पालने में झूले दो उल्का॥ (छोटी उँगलियाँ मोड़ें)

यह उंगली दादा है,

यह उंगली एक दादी है,

यह उंगली डैडी

ये उंगली माँ

यह उंगली मैं हूं. (परिवार के प्रत्येक सदस्य के लिए एक उंगली मोड़ें)

और ये मेरा पूरा परिवार है (उंगलियों को मोड़ें और खोलें)

दादी ने चश्मा लगाया

और पोती ने देख लिया . (दाएं और बाएं हाथ के अंगूठे, बाकी हिस्सों के साथ मिलकर एक अंगूठी बनाते हैं। अंगूठियों को आंखों के पास लाएं)

कौन आया है? (दोनों हाथों की उंगलियां एक साथ मुड़ी हुई हैं। अंगूठे के सिरे तेजी से ताली बजाते हैं)

हम, हम, हम! (अंगूठे की नोक को दबाया जाता है, और दूसरों की नोक को एक ही समय में ताली बजाई जाती है)

मॉम मॉम,

हां हां हां! (तर्जनी उँगलियाँ बजाते हुए)

पापा, पापा (अंगूठे ताली बजाते हुए)

हां हां हां! (मध्यम उंगलियों को ताली बजाते हुए)

भाई भाई (अंगूठे ताली बजाते हुए)

हां हां हां! (उंगलियां ताली बजाते हुए)

आह बहन (अंगूठे ताली बजाते हुए)

हां हां हां! (छोटी उँगलियाँ ताली बजाती हुई)

हम सब एक साथ हैं (हाथ से ताली बजाये)

हां हां हां!

"परिवार" विषय पर पहेलियां

एड़ी पर पैबंद कौन लगाता है?

कपड़े इस्त्री और साफ कौन करता है?

जो सुबह घर की सफाई करती है

और शाम को वह मेज पर एक समोवर रखता है

जो छोटी बहन के साथ खेलता है

और उसे बुलेवार्ड में ले जाता है?

जिसके बाल बर्फ से भी ज्यादा सफेद हैं

क्या आपके हाथ पीले और सूखे हैं?

मैं किससे प्रेम करूं और किस पर दया करूं?

मैंने किसके बारे में कविता पढ़ी?

वह दुनिया में सर्वश्रेष्ठ है

आप उसके बिना नहीं रह सकते.

कात्या, पेट्या के पास है

और, निःसंदेह, मेरे पास है।

सूत्रों की जानकारी:

डोरोनोवा टी.एन., गैलिगुज़ोवा एल.एन., गोलुबेवा एल.जी. और अन्य। बचपन से किशोरावस्था तक: 1 से 7 साल के बच्चों के स्वास्थ्य और विकास के निर्माण पर माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक कार्यक्रम। एम. 2011
साइट से कविताएँ:

यह उंगली दादा की है

यह उंगली एक दादी है,

यह उंगली डैडी है

ये उंगली है माँ

लेकिन यह उंगली मैं हूं,

एक साथ - एक मिलनसार परिवार!

यह अच्छा है कि आप सभी का एक परिवार है! आप दुनिया के सबसे खुश बच्चे हैं, क्योंकि आपके परिवारों में वे एक-दूसरे से प्यार करते हैं, वे सभी खुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से एक साथ रहते हैं। परिवार बड़े और छोटे होते हैं। मुख्य बात यह है कि परिवार में हमेशा शांति, दोस्ती, सम्मान, एक-दूसरे के प्रति प्यार रहे।

परिवार प्राचीन काल से पूजनीय रहा है, लोगों ने कई कहावतें एक साथ रखी हैं।

"जब सूरज गर्म होता है, जब माँ अच्छी होती है।"

"माँ से ज़्यादा प्यारा कोई दोस्त नहीं है।"

"सोने और चाँदी की उम्र नहीं होती, पिता और माता का कोई मूल्य नहीं है।"

आप परिवार के बारे में कौन सी कहावतें जानते हैं?

एक खेल:"आप अपने परिवार को क्या शुभकामना देना चाहेंगे?"

(बच्चों की उनके परिवारों को शुभकामनाएं)

दोस्तों, अपने परिवार का ख्याल रखें, माँ और पिताजी, दादा-दादी, भाई और बहन से प्यार करें। वे आपके सबसे करीबी और प्रिय लोग हैं। आपके जीवन के ख़ुशी के क्षणों में, वे आपके लिए ख़ुशी मनाएंगे, दुःख में वे हमेशा आपकी सहायता के लिए आएंगे। याद रखें, केवल आपका परिवार और दोस्त ही आपको हमेशा समझेंगे और हमेशा माफ करेंगे।

पाठ संख्या 4 का अंश साथ में भूमिका निभाने वाला खेलवी वरिष्ठ समूहप्रीस्कूलर "परिवार"

बड़े बच्चों के साथ अंतिम बातचीत पूर्वस्कूली उम्रइस टॉपिक पर: " नैतिक शिक्षा»

लक्ष्य:शब्दावली को समृद्ध करें, बच्चों को दोस्ती के अर्थ को किसी विशिष्ट के साथ जोड़ना सिखाएं जीवन स्थिति; बच्चों की मानसिक और वाक्-मोटर गतिविधि को सक्रिय करना; सामाजिक और संचारी (सहयोग, लचीलापन, सहिष्णुता) बनाने के लिए; मित्रता के बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में व्यक्ति की नैतिक नींव रखना।

बातचीत का क्रम

शिक्षक वह पार्सल दिखाता है जिसे डाकिया किंडरगार्टन में लाया था। बच्चे इसे प्रिंट करते हैं, एक कैसेट निकालते हैं और एक कहानी देखते हैं जिसमें बूढ़ी महिला शापोकिलक यह बताने के लिए कहती है कि दोस्ती क्या है और दोस्त कैसे खोजें।

शिक्षक:आइए शापोकल्याक को वह सब कुछ बताएं जो हम दोस्ती के बारे में जानते हैं। मुझे आशा है कि आप समझ गए होंगे कि यह काम इतना आसान नहीं है: शापोकल्याक को यह दिखाने के लिए हमें एक लंबा सफर तय करना होगा और एक से अधिक कार्य पूरे करने होंगे कि हम दोस्ती का घर कैसे बना रहे हैं। एक और समस्या है: वह वह सब कुछ कैसे देखेगी जो हम उसे दिखाएंगे और बताएंगे?

बच्चे:हमें एक ऐसे व्यक्ति की आवश्यकता है जो वीडियो कैमरे पर सब कुछ फिल्माएगा, और हम टेप को शापोकल्याक को भेज देंगे।

शिक्षक:हम ईंट दर ईंट दोस्ती का घर बनाना शुरू कर रहे हैं। बच्चे उस मेज के पास आते हैं जिस पर चित्रलेख स्थित हैं शिक्षक:सोचो अब हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं?

बच्चे:मूड के बारे में

शिक्षक:आज आपका मूड क्या है?

बच्चे:अच्छा, मज़ेदार, आनंदमय

शिक्षक:आप खुश और आनंदित क्यों हैं?

बच्चे:क्योंकि हम इसमें रुचि रखते हैं KINDERGARTENहमारे कई दोस्त हैं.

शिक्षक:आप किसके साथ दोस्ती कर सकते हैं?

बच्चे:बच्चों, शिक्षकों, माता-पिता, दादी-नानी, बहन के साथ...

शिक्षक:आपको क्या लगता है दोस्ती कैसे शुरू होती है?

बच्चे:दयालु दृष्टि, अच्छे कार्य, सहायता, मुस्कान के साथ।

शिक्षक.इन चेहरों को गौर से देखिए और एक अकेले चेहरे को ढूंढिए

व्यक्ति। उसके चेहरे पर क्या भाव होना चाहिए?

बच्चे।उदास, उदास, आनंदहीन, आहत, उदास।

शिक्षक.

बच्चे।एक धूसर बादल के साथ, एक घटाटोप आकाश, बारिश, एक पिघलता हुआ बर्फ का टुकड़ा, एक मुरझाया हुआ फूल।

शिक्षक.अब एक ऐसे व्यक्ति को खोजें जिसके चेहरे के हाव-भाव से पता चले कि उसके कई दोस्त हैं।

बच्चे।यहाँ वह है! उसका चेहरा प्रसन्न, प्रसन्न है।

शिक्षक.आप उसके मूड की तुलना किससे कर सकते हैं?

बच्चे।सूरज के साथ, एक खिलता हुआ फूल, नीले आकाश में एक रोएंदार बादल, एक इंद्रधनुष, एक दयालु पक्षी।

शिक्षक.बहुत अच्छा! हमने पथ का पहला चरण पार कर लिया है और मित्रता के घर की पहली ईंट रख सकते हैं।

संगीत के लिए, बच्चे दूसरी ईंट के पास जाते हैं, जिसके बगल में एक पेड़ बना होता है, जिसकी जड़ों में "दोस्ती" शब्द लिखा होता है।

शिक्षक."दोस्ती" शब्द में संबंधित शब्द हैं। आइए सोचें और इससे मिलते-जुलते शब्दों के नाम बताएं।

खेल "शब्दों का परिवार" खेला जा रहा है (दोस्त, प्रेमिका, दोस्त, दोस्त, दोस्त, मिलनसार, मिलनसार होने के लिए)।

शिक्षक.बहुत अच्छा! हमने यह कार्य भी पूरा कर लिया. मैं आपको "द वर्ल्ड विदाउट ए फ्रेंड" नामक एक और गेम पेश करना चाहता हूं। मैं वाक्य शुरू करूँगा और आप इसे ख़त्म करेंगे।

मित्र के बिना संसार नीरस होगा, क्योंकि...

मित्र के बिना दुनिया सूनी होगी, क्योंकि...

मित्र के बिना दुनिया नीरस होगी क्योंकि...

हमारे दोस्ती के घर में दूसरी ईंट रखी जा सकती है। आगे बढ़ो। बच्चे तीसरी ईंट के पास आते हैं और बहुरंगी कार्ड देखते हैं। खेल "लिविंग रेनबो" का आयोजन किया जाता है (बच्चे वे रंग चुनते हैं जो उन्हें दोस्ती की याद दिलाते हैं)।

शिक्षक.तीसरी ईंट रखी जा चुकी है! हम यात्रा जारी रखते हैं, चौथी ईंट की ओर बढ़ते हैं। यहां हम लोकोक्तियों और कहावतों के बारे में बात करेंगे। वे अक्सर किस बारे में बात करते हैं? बच्चे।काम, किताबें, साक्षरता, रोटी, माँ, दोस्ती के बारे में।

शिक्षक.अब हम दोस्ती के बारे में कहावतों और कहावतों को याद करने की कोशिश करेंगे।

जहां वे मित्र होते हैं, वहां शोक नहीं मनाते।

दोस्ती और भाईचारा किसी भी दौलत से ज्यादा कीमती है। मजबूत दोस्तीऔर आप इसे कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते। कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना।

अपने आप को खोएं, और एक साथी को बचाएं। दोस्त की हर जगह मदद करें, उसे मुसीबत में न छोड़ें।

मित्रों के बिना मनुष्य पंखों के बिना पक्षी के समान है।

सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं। दोस्ती कांच की तरह है: यदि आप इसे तोड़ देते हैं, तो आप इसे जोड़ नहीं सकते।

मित्र के बिना मनुष्य जड़ रहित वृक्ष के समान है। मित्रता व्यापार में सहायक होती है। शिक्षक.बहुत अच्छा! बहुत कुछ पता है

दोस्ती के बारे में कहावतें और कहावतें। अब आइए एक और कार्य करें: किसी एक कहावत का उपयोग करके एक कहानी या परी कथा लिखें। बच्चे रचना करते हैं, कल्पना करते हैं, फिर चौथी ईंट घर ले जाते हैं, आगे बढ़ते हैं। शिक्षक खेल की पेशकश करता है "अपने मित्र चुनें परी कथा नायक". बच्चे मेज पर आते हैं, जिस पर परी-कथा पात्रों को चित्रित करने वाली तस्वीरें हैं: पूस इन बूट्स, लिटिल रेड राइडिंग हूड, डननो, पिनोचियो, करबास-बरबास, शापोकल्याक, आदि, परी-कथा पात्रों को चुनते हैं और उनकी पसंद बताते हैं।

प्रीस्कूलर के लिए फिंगर गेम।

विषय पर फिंगर गेम: "सब्जियां"

हम गोभी काटते हैं - काटते हैं,
हम गोभी को नमक करते हैं - नमक,
हम तीन - तीन गोभी,
हम गोभी दबाते हैं - हम दबाते हैं। (आंदोलनों की नकल।)

***
"लारिस्का के पास दो मूलियाँ हैं"
लारिस्का के पास दो मूलियाँ हैं। (बदले में, उंगलियां खोलें)
एलोशा के पास दो आलू हैं।
टॉमबॉय ईयररिंग में दो हरे खीरे हैं।
और वोव्का के पास दो गाजर हैं।
इसके अलावा, पेटका के पास दो पूंछ वाली मूलियाँ हैं।

विषय पर फिंगर गेम: "फल"

हम कॉम्पोट पकाएंगे
आपको फलों की बहुत आवश्यकता है. यहां: बाईं हथेली को "डिपर" से पकड़ा गया है, दाहिने हाथ की तर्जनी को "हस्तक्षेप" किया गया है
चलो सेब काटें
हम नाशपाती काटेंगे.
नींबू का रस निचोड़ें
नाली, चीनी डालो. बड़ी उंगलियों से शुरू करके, एक-एक करके उंगलियां मोड़ी जाती हैं।
हम पकाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं।
आइए ईमानदार लोगों के साथ व्यवहार करें फिर से वे "खाना बनाते हैं" और "दखल देते हैं"

हम बाजार गए
बहुत सारे नाशपाती और ख़ुरमा हैं,
नींबू हैं, संतरे हैं,
खरबूजे, आलूबुखारा, कीनू,
लेकिन हमने एक तरबूज खरीदा -
यह सबसे स्वादिष्ट भार है!
उंगलियों को पैड से जोड़ना, छोटी उंगलियों से शुरू करते हुए, प्रत्येक काव्य पंक्ति के लिए उंगलियों की एक जोड़ी;
इस मामले में, हथेलियाँ स्पर्श नहीं करती हैं।
-छोटी उंगलियां
- अनाम
-मध्यम
- अनुक्रमणिका
-बड़ा
-उंगलियों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, और अंगूठे को ऊपर खींच लिया जाता है।

विषय पर फिंगर गेम: "परिवार"

हमारा परिवार कैसा है
बड़े हाँ हर्षित (उनके हाथ थपथपाएँ और बारी-बारी से मुट्ठी पर मुक्का मारें)
दो बेंच पर खड़े हैं, (अंगूठे ऊपर)
दो सीखना चाहते हैं. (तर्जनी उंगलियों को मोड़ें)
खट्टा क्रीम के दो स्टीफ़न ज़्यादा खा रहे हैं। (मध्यमा उंगलियों को मोड़ें)
दो दशा दलिया खाते हैं। (अनाम अंगुलियों को मोड़ें)
दो उल्काएँ पालने में झूल रही हैं। (छोटी उंगलियों को मोड़ें)

"बालवाड़ी"
हमारे समूह में सभी दोस्त हैं (बच्चे मेज पर लयबद्ध रूप से अपनी मुट्ठियाँ मारते हैं।)
सबसे छोटा मैं हूं.
यह माशा है
यह साशा है
यह युरा है
यह दशा है. (वे छोटी उंगली से शुरू करके अपनी मुट्ठी खोलते हैं।)

विषय पर फिंगर गेम: "शहर।" एक देश"

घर समाशोधन में खड़ा है, "घर" को दो हाथों से चित्रित करें, घर की छत - बाएं और दाएं हाथ की उंगलियां एक दूसरे के संपर्क में हैं।
खैर, घर का रास्ता बंद है. सही और बायां हाथहथेलियों को अपनी ओर मोड़ें, बीच की उंगलियां एक-दूसरे को स्पर्श करें, अंगूठे ऊपर ("गेट")।
हम गेट खोलते हैं, हथेलियाँ एक दूसरे के समानांतर मुड़ती हैं
हम आपको इस घर में आमंत्रित करते हैं। "घर"

विषय पर फिंगर गेम: "परिवहन"

बस, ट्रॉलीबस, कार, ट्राम -
सड़क पर उनके बारे में मत भूलना. (अंगूठे से अंगुलियों को बारी-बारी से जोड़ते हुए)
समुद्र में - जहाज, बर्फ तोड़ने वाले जहाज, जहाज, (दूसरे हाथ की उंगलियों से भी ऐसा ही)
वे यहां बहुत कम आते हैं.

विषय पर फिंगर गेम: "विंटर"

एक, दो, तीन, चार, पांच (एक-एक करके उंगलियां मोड़ें)
हम टहलने के लिए आँगन में आये।
उन्होंने एक बर्फ़ीली औरत बनाई। (गांठों के मॉडलिंग का अनुकरण करें)
उन्होंने पक्षियों को टुकड़े खिलाए, (रोटी को सभी उंगलियों से कुचल दिया)
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे। (दाहिने हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ ले जाना)
और वे बर्फ में लोटने लगे। (अपनी हथेलियों को मेज पर एक तरफ या दूसरी तरफ रखें)
हर कोई बर्फ में घर आया, (हाथ हिलाओ)
हमने सूप खाया और बिस्तर पर चले गये। (काल्पनिक चम्मच से हरकत करें, अपने हाथ अपने गाल के नीचे रखें)

विषय पर फिंगर गेम: "नया साल"

हमारे सामने एक क्रिसमस ट्री है: वे एक "क्रिसमस ट्री" दिखाते हैं: बाहें उनके सामने कोहनियों पर मुड़ी हुई हैं; उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, ऊपर उठे हुए अंगूठे क्रिसमस ट्री के शीर्ष हैं।
धक्कों, सुइयों, "धक्कों" को दिखाएं - बंद मुट्ठी और "सुइयों" - उंगलियों को फैलाएं।
गेंदें, फ्लैशलाइट, "गेंदें" दिखाएं: हथेली - "अर्ध-डिपर" थोड़ी फैली हुई उंगलियों के साथ ऊपर की ओर; "फ़्लैशलाइट्स": हथेलियाँ भी नीचे की ओर मुड़ी हुई।
खरगोश और मोमबत्तियाँ "खरगोश" दिखाएं - उभरी हुई तर्जनी और मध्यमा उंगलियों वाली मुट्ठी; "मोमबत्तियाँ" - उंगलियों को एक साथ जोड़कर हथेलियाँ।
सितारे, लोग. वे "सितारे" दिखाते हैं - फैली हुई उंगलियों के साथ मुड़ी हुई हथेलियाँ; "छोटे आदमी" - नीचे "कान" की स्थिति

विषय पर फिंगर गेम: "भोजन"

चूहे को एक बीज मिला
और उसे मिल में ले गया.
मैंने वहां आटा पीसा,
मैंने सभी के लिए पाई बनाईं।
चूहा - गोभी के साथ,
चूहा - आलू के साथ,
चूहा - गाजर के साथ,
माउस - क्लाउडबेरी के साथ।
एक बड़े मोटे आदमी के लिए -
चार पाई जितनी:
पत्तागोभी, आलू, गाजर, क्लाउडबेरी के साथ।

विषय पर फिंगर गेम: "कर्मचारियों के पेशे"

फिंगर जिम्नास्टिक"पकाना"
रसोइया रात का खाना बना रहा था, (बच्चे अपनी हथेलियों के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं)
और फिर लाइटें बंद कर दी गईं.
ब्रीम कुक लेता है (अंगूठे मोड़ें)
और इसे कॉम्पोट में कम कर देता है।
कड़ाही में लकड़ियाँ फेंकता है, (मध्यमा उंगलियों को मोड़ें)
उगली करछुल से प्रहार करती है। (अनाम अंगुलियों को मोड़ें)
चीनी शोरबा में डालती है। (छोटी उंगली मोड़ें)
और वह बहुत प्रसन्न है. (हाथ मिलाना)

"मशरूम"

एक दो तीन चार पांच! मेज पर उँगलियाँ "कदम" रखें।
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में चली गई, वे एक समय में एक उंगली मोड़ते हैं,
मुझे यह फिंगर मशरूम मिला, जिसकी शुरुआत छोटी उंगली से हुई।
यह उंगली साफ करने लगी,
यह उंगली भूनने लगी,
इस उंगली ने सब कुछ खा लिया
इसलिए वह मोटा हो गया.

"जामुन"

एक दो तीन चार पांच,
हम जंगल में घूमने जाते हैं.
ब्लूबेरी के लिए
रसभरी के लिए,
क्रैनबेरी के लिए
वाइबर्नम के लिए.
हमें स्ट्रॉबेरी मिलेगी
और इसे मेरे भाई के पास ले जाओ.
दोनों हाथों की उंगलियां अभिवादन करती हैं, बड़े से शुरू करके, दोनों हाथ मेज के साथ चलते हैं। उंगलियां मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू करके।
***
नमस्ते बड़ी समाशोधन!
नमस्ते, घास - चींटी!
नमस्ते जंगली बेरी!
आप पके और स्वादिष्ट हैं.
हम एक टोकरी लेकर चलते हैं -
हम आप सभी को ले जायेंगे. दाहिने हाथ की उंगलियां बाएं हाथ की उंगलियों का स्वागत करती हैं, एक दूसरे को सिरों से थपथपाती हैं।

विषय पर फिंगर गेम: "दोस्ती"

हमारे ग्रुप में दोस्तों की उंगलियां जुड़ती हैं
लड़कियों और लड़कों। महल में (कई बार)
हम आपसे दोस्ती करेंगे
छोटी उँगलियाँ.
छोटी उंगली से बारी-बारी से एक, दो, तीन, चार, पांच अंगुलियां निकालें
हम गिनना शुरू करते हैं। एक दूसरे से जुड़ें
एक दो तीन चार पांच
हमने गिनती पूरी कर ली है (हाथ नीचे करें, हाथ मिलाएं)
***
अंगूठे की यात्रा पर
अंगूठे की यात्रा पर
सीधे घर आये
सूचकांक और मध्य
नामहीन और अंतिम.
छोटी उंगली स्वयं एक बच्चा है,
दहलीज पर दस्तक दी.
उँगलियाँ मिलकर मित्र हैं
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते.

विषय पर फिंगर गेम: "शीतकालीन मज़ा"

हम बर्फ की एक गांठ बनाते हैं
(बच्चे अपने हाथ निचोड़ते और साफ़ करते हैं)
गांठों से हम घर को अंधा कर देते हैं।
(उंगलियों के सिरों को जोड़ें, हथेलियों को बगल में थोड़ा फैलाएं)
जानवर होंगे रहने के लिए घर,
(हाथ से ताली बजाये)
मजे करो और दोस्त बनाओ
मिलकर घर की रखवाली करें
(एक "लॉक" में हाथ मिलाएं)

***
एक, दो, तीन, चार, पाँच, उंगलियाँ मुड़ती हैं।
हमने आपके साथ बर्फ बनाई। बच्चे खेल रहे हैं'।
गोल, मजबूत, बहुत चिकना। वे एक चक्र दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को निचोड़ते हैं, एक हथेली को दूसरे से सहलाते हैं।
और बिल्कुल भी मीठा नहीं. वे उंगली से धमकी देते हैं.
एक बार - चलो ऊपर फेंकें, "फेंकें।"
दो - पकड़ो, "पकड़ो"।
तीन - चलो "बूंद" गिरा दें।
और... तोड़ो. वे ठहाका लगाते हैं।
***
चलो, दोस्त, साहसी बनो, दोस्त!
(बच्चे एक काल्पनिक गांठ बनाते हैं और उसे अपने से दूर घुमाते हैं)
अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें -
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा.
(हवा में एक वृत्त बनाएं)
और यह एक स्नोमैन बन जाएगा.
(बच्चे नीचे से ऊपर तक अलग-अलग आकार के तीन वृत्त बनाते हैं)
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!
(हथेलियाँ गालों पर रखें, चौड़ी मुस्कान दर्शाते हुए)
दो आंखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू...
(बच्चे अपनी तर्जनी से अपनी आँखें, अपनी हथेली से एक टोपी, एक नाक और अपने दाहिने हाथ की मुट्ठी से एक काल्पनिक झाड़ू दिखाते हैं)
लेकिन सूरज थोड़ा सा पकेगा -
(बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)
अफ़सोस! और कोई स्नोमैन नहीं!
(उनके कंधों को ऊपर उठाएं और उनकी भुजाओं को बगल में फैलाएं, फिर अपने हाथों से अपने सिर को ढकते हुए बैठ जाएं)

विषय पर फिंगर गेम्स: "विंटरिंग बर्ड्स"

आओ पक्षियों! साला लेडीज़ टिटमाउस.
मैं कुछ ब्रेड के टुकड़े बनाऊंगा.
ये टुकड़े कबूतरों के लिए हैं,
ये टुकड़े गौरैया के लिए हैं।
जैकडॉ और कौवे, पास्ता खाओ!
4 बार अंगुलियों को "पुकारना" - एक हथेली को दूसरी हथेली पर उंगलियों से "काटना" - "रोटी को कुचलना", अंगुलियों को एक-दूसरे से रगड़ना, खुली हथेली से दाहिने हाथ को आगे की ओर खींचना - साथ में बाएं हाथ को हथेली पर रगड़ें, "पास्ता ब्रेड से रोलिंग"

***
हमारे फीडर में कितने पक्षी. पहुँचा?
हम बताएंगे. दो स्तन, एक गौरैया,
रंगीन पंखों वाला एक कठफोड़वा। सभी के पास पर्याप्त अनाज था.
लयबद्ध रूप से मुट्ठियां बांधें और खोलें। उंगलियों को मोड़ना, सबसे बड़े से शुरू करना। लयबद्ध रूप से मुट्ठियां बांधें और खोलें।

विषय पर फिंगर गेम: "माँ दिवस"

मेरा परिवार
मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (अपना हाथ अपनी हथेली से अपनी ओर उठाएं
घर पर एक मिलनसार परिवार: और पाठ के अनुसार
यह माँ है, उंगलियाँ एक निश्चित क्रम में मुड़ी हुई हैं:
यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, फिर तर्जनी,
यह मेरी दादी हैं, मध्यम और बड़ी)
यह पिताजी हैं,
ये दादा हैं.
और हमारे बीच कोई मनमुटाव नहीं है.
***
माँ, माँ, अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ो
मेरे प्रिय, दाहिना हाथ, बड़े से शुरू करते हुए,
आख़िरकार, तुम्हें पता है, माँ, बायें हाथ पर भी वही बात है।
मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं। अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में बांध लें
इसे अपने बाएं हाथ की हथेली से कसकर पकड़ें।
***
"हम मिलकर माँ की मदद करते हैं -
हम हर जगह धूल पोंछते हैं। पाठ संचलन
अभी हम कपड़े धो रहे हैं
धोएं, निचोड़ें.
चारों ओर झाडू -
और दूध के लिए दौड़ो.
हम शाम को माँ से मिलते हैं,
दरवाजे खुले,
हमने माँ को कसकर गले लगाया।"
***
दुनिया में कई माँएँ हैं, (अपनी बाँहों को अलग-अलग दिशाओं में फैलाएँ, फिर अपनी बाँहों को उनके कंधों पर कसकर लपेट लें)
ये सभी बच्चों को प्रिय हैं!
पत्रकार और इंजीनियर, (छोटी उंगली से शुरू करते हुए बारी-बारी से उंगलियों को मोड़ें, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)
रसोइया, पुलिसकर्मी,
दर्जिन, कंडक्टर और शिक्षक,
डॉक्टर, नाई और बिल्डर -
अलग-अलग माताओं की जरूरत है, (दोनों हथेलियों को एक "लॉक" में निचोड़ें)
माँ महत्वपूर्ण हैं! (हाथ फैलाएं, हथेलियां ऊपर उठाएं)
"कपड़े, जूते, टोपी"
***
माशा ने दस्ताना पहना:
“ओह, मैं अपनी उंगली कहाँ कर रहा हूँ?
मेरे पास एक उंगली नहीं है, मैं चला गया
यह मेरे घर तक नहीं पहुंचा।" अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें।
माशा ने अपना दस्ताना उतार दिया: अंगूठे को छोड़कर सभी अंगुलियों को खोल दिया।
“देखो, मुझे यह मिल गया! आराम किया हुआ अँगूठा.
खोजो, खोजो और तुम पाओगे, अपनी अंगुलियों को मुट्ठी में बांध लो, अपने अंगूठे को अलग कर लो।
हेलो फिंगर, आप कैसे हैं?

"जूते"
एक दो तीन चार पांच
आइए जूते गिनें:
एक बार - जूते, बच्चा अपने हाथ पर अपनी उंगलियां मोड़ता है।
दो - जूते,
तीन जूते,
चार - सैंडल
और, ज़ाहिर है, चप्पलें - पाँच।
पैरों को आराम की जरूरत है.
***
पीली टोपियों में हम मुर्गियाँ बन गए, बच्चा मुर्गे के पंखों की तरह अपनी भुजाएँ लहराता है।
सफेद टोपियों में हम बन्नी बन गए, बन्नी कान दिखाते हैं
लाल टोपियों में, हम मशरूम बन गए, वह अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर जोड़ता है।
काली टोपी में - धक्कों पर ब्लूबेरी, नीचे स्क्वाट।
नीली टोपी पहनकर वे बारिश की बूंदें बन गए। वह उठता है, अपनी बेल्ट पर हाथ रखता है।
और रास्ते आसानी से सरपट दौड़ने लगे। दो पैरों पर आगे की ओर कूदता है।
***
हमारी बिल्ली की तरह वे एक समय में एक उंगली मोड़ती हैं, बड़ी उंगली से शुरू करके,
पैरों में जूते. प्रत्येक जूते के नाम के लिए दोनों हाथों पर।
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते.
अपने पंजों पर कुत्ते की तरह
नीली चप्पल.
एक छोटी बकरी
वह जूते पहनता है.
और वोव्का का बेटा -
नए स्नीकर्स.
इस कदर। इस कदर। लयबद्ध रूप से हाथ से ताली बजाना और मुट्ठी बजाना।
नए स्नीकर्स.
***
"मत रो मेरी गुड़िया"
रो मत मेरी गुड़िया, तुम अकेली रह गई हो।
मैं तुम्हारे साथ नहीं खेल सकता
मुझे पुनः करने की आवश्यकता है:
आपकी पोशाकें और मोज़े, आपकी स्कर्ट और मोज़े
स्वेटर, दस्ताने, जैकेट,
टोपी, रंगीन टोपी.
मैं थोड़ा पानी डालूँगा
मैं पाउडर को बेसिन में डालूँगा।
बर्फ के झाग को फेंटें, धोएं और जाएं।
जबकि सूरज चमक रहा है
मैं रस्सी खींच दूँगा.
मैं उसे कपड़े पहनाऊंगा,
हवा सब सुखा देगी.
हम दोनों ने काम किया
और अब हम आराम करेंगे.
एक गुड़िया की मोशन सिकनेस की नकल.
उंगलियों को मोड़ना.
कविता में वर्णन के अनुसार अनुकरण.
अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखें।
***
एक घर में रहता था
छोटे सूक्ति:
(बच्चे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं)
धाराएँ, चोटियाँ, लीक, चिकी, मिकी।

एक दो तीन चार पांच,
(उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगलियों से शुरू करते हुए)
बौने धोने लगे:
(एक दूसरे पर मुट्ठियाँ रगड़ते हुए)
टोकी - शर्ट, चिकी - मोज़े,
चोटियाँ - रूमाल, मिक्की होशियार थी,
चेहरे - जाँघिया, उसने सबके लिए थोड़ा पानी पहना।
(उंगलियों को मोड़ें, बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए)

विषय पर फिंगर गेम: "जूते"

***
"नए स्नीकर्स"
हमारी बिल्ली की तरह
पैरों में जूते.
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते.
और कुत्ते के पंजे पर
नीली चप्पल.
एक छोटी बकरी
जूते पहनता है.
और वोव्का का बेटा -
नए स्नीकर्स.
(दोनों हाथों की अंगुलियों को एक-एक करके मोड़ें, बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए)
इस कदर,
इस कदर,
नए स्नीकर्स.
(दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से मेज पर चलें)

"घुटनों तक पहने जाने वाले जूते"
हर जगह, हर जगह हम साथ हैं
चलो अविभाज्य चलें.
(मध्यम और तर्जनी उंगलियां मेज पर "चलती हैं")
हम घास के मैदानों से चलते हैं
हरे तटों के साथ
वे सीढ़ियों से नीचे भागे,
सड़क पर चला गया
फिर हम बिस्तर के नीचे रेंगते हैं
(अंगूठे से शुरू करते हुए एक बार में एक उंगली मोड़ें)
चलो चुपचाप वहीं सो जाओ.
(हथेलियाँ मेज पर रखें)

विषय पर फिंगर गेम: "कीड़े"

कल अपने हाथ लहराते हुए हमारे पास उड़े
धारीदार मधुमक्खी. प्रत्येक कीट के नाम के लिए
और उसके पीछे एक भौंरा-भौंरा अपनी उंगली झुकाता है।
और एक हर्षित पतंगा
दो भृंग और एक ड्रैगनफ्लाई
टॉर्च वाली आँखों की तरह. अंगुलियों से वृत्त बनाना
भिनभिनाया, उड़ गया, आँखों में लाया।
वे थकान से गिर पड़े। उनकी हथेलियाँ मेज पर रखें।

विषय पर फिंगर गेम: "बीटल"

मैं एक खुशमिजाज मेबग हूं।
मैं आसपास के सभी बगीचों को जानता हूं
मैं लॉन पर चक्कर लगाता हूं
और मेरा नाम झू-झू है...

विषय पर फिंगर गेम: "ततैया"

***
एक प्रकार का गुबरैलापापा आ रहे हैं
माँ पिताजी का अनुसरण करती है
बच्चे अपनी माँ का अनुसरण कर रहे हैं
छोटे बच्चे उनका अनुसरण करते हैं।
वे लाल स्कर्ट पहनते हैं
काले बिंदुओं वाली स्कर्ट.
वे सूरज की तरह दिखते हैं
एक साथ मिलकर नये दिन का स्वागत करें।
और अगर वे गर्म हो जाएं
वे सभी एक साथ छिपते हैं. दाहिने हाथ की सभी अंगुलियों से मेज पर चलें। बाएं हाथ की सभी अंगुलियों से
मेज पर कदम रखें। हम एक ही समय में दोनों हाथों से कदम रखते हैं। हथेलियों को एक साथ दबाएं, उंगलियों को कसकर दबाएं। मेज को तर्जनी उंगलियों से थपथपाएं। अपनी अंगुलियों से सूर्य का चित्र बनाएं। दोनों हाथों की अंगुलियों को मुट्ठियों में छिपा लें।
***
यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ
मधुमक्खियाँ छिप रही हैं।
उन्हें कोई नहीं देखेगा.
यहां वे छत्ते से बाहर आते हैं
एक दो तीन चार पांच।
ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़।
फिर, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें
एक-एक करके झुकें.
***
पाउ - पाउ - मकड़ी,
गॉसमर बैरल,
मकड़ी ऊपर रेंग रही है
वह एक जाल बुनता है.
मकड़ी का जाला कम से कम पतला है -
पतंगों को मजबूती से पकड़ता है। अपनी उंगलियों से एक फ्रेम बनाएं। फिर दोनों हाथों की अंगुलियों को ताले में जोड़ लें।
ताला खोले बिना अपनी उंगलियां उठाएं और उन्हें पंखों की तरह लहराएं।

विषय पर फिंगर गेम: "फर्नीचर, व्यंजन"

"अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर है।"
एक दो तीन चार,
(दोनों हाथों की बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए उंगलियों को मोड़ें)
अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर
(मुट्ठियाँ बंद करो और खोलो)
हम कोठरी में एक शर्ट लटका देंगे,
चलो एक कप अलमारी में रख दो।
पैरों को आराम देने के लिए
चलो थोड़ी देर कुर्सी पर बैठते हैं.
और जब हम गहरी नींद में सो रहे थे
हम बिस्तर पर लेटे हुए थे.
और फिर मैं और बिल्ली
मेज पर बैठ गया
(फर्नीचर के प्रत्येक नाम के लिए उंगलियां मोड़ें)
उन्होंने जैम वाली चाय पी।
अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर.
(वैकल्पिक रूप से ताली बजाना और मेज पर मुट्ठियाँ मारना)
***
एक दो तीन चार,

हमने बर्तन धोये

चायदानी, कप, करछुल, चम्मच
और एक बड़ी करछुल.

हमने बर्तन धोये
(एक हथेली दूसरे के ऊपर एक वृत्त में सरकती है)
हमने अभी एक कप तोड़ा है
बाल्टी भी टूट कर गिर गयी
चायदानी की नाक टूट गई।
हमने चम्मच थोड़ा तोड़ दिया,
(बड़ी अंगुलियों से शुरू करते हुए एक-एक करके अंगुलियों को मोड़ें)
तो हमने माँ की मदद की।
(एक दूसरे पर मुट्ठियाँ मारना)

विषय पर फिंगर गेम: "विजय दिवस"

मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं
मोतियों जैसे झाग वाली लहरों पर. एक दूसरे के प्रति, थोड़ा खुला।
मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक कविता का उच्चारण करता हूं, दिखाता हूं कि एक नाव कैसी है
मैं तूफ़ान से नहीं डरता. लहरों पर डोलता है, और फिर हाथों की सहज गति से
सफ़ेद गलियाँ चक्कर लगा रही हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार
वे हवा से भी नहीं डरते. कविता में एक सीगल दिखाया गया है, जो अपनी भुजाएं एक-दूसरे के पार किए हुए है और जुड़ रहा है
केवल पीठ और लहर की हथेली के पक्षी के रोने से डर लगता है
सुनहरी मछली का झुंड. उँगलियाँ आपस में चिपक गईं
और, वंडरलैंड के चारों ओर यात्रा करने के बाद, उंगलियों से हथेलियों को सीधा किया,
मछलियों को चित्रित करने के लिए एक-दूसरे के विरुद्ध दबाए गए महासागरों को देखते हुए।
यात्री-नायक, हथेलियों की सहज गति से दिखाते हैं
मैं अपनी माँ के पास घर लौट आऊँगा। मछली पानी में कैसे तैरती है
***
अती-बटी, अत-बटी!
(दाएं और बाएं हाथ की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से बारी-बारी से "चलें")
सैनिक परेड में मार्च कर रहे हैं!
यहाँ टैंकर आते हैं
फिर बंदूकधारी
और फिर पैदल सेना -
कंपनी के बाद कंपनी.

विषय पर फिंगर गेम: "लोक खिलौना, लोकगीत"

मैत्रियोशिना की बहन अपने दाहिने हाथ की उंगलियों से लयबद्ध स्ट्रोक लगाती है,
बायीं हथेली पर, तर्जनी से शुरू करें।
दंतकथाओं के गांव के माध्यम से बाएं हाथ की उंगलियों से लयबद्ध प्रहार, पर-
तर्जनी से शुरू करते हुए, दाहिनी हथेली के साथ।
एक बत्तख स्कर्ट में चलती है, जानवर के हर नाम के लिए वे झुकती हैं
एक गर्म कोट में, हाथों पर उंगलियां, अंगूठे से शुरू।
चिकन - बनियान में,
कॉकरेल - एक बेरेट में,
बकरी - एक सुंड्रेस में,
ज़ैनका - एक कफ्तान में,
और वे सभी लयबद्ध वैकल्पिक हथकड़ी और काम में आते हैं
एक चटाई में गाय. मुट्ठी टकराना.
***
मैं खिलौनों से खेलता हूं: (आपके सामने हाथ, हम दोनों हाथों की उंगलियों को निचोड़ते और साफ करते हैं।)
मैं आपकी ओर गेंद फेंकता हूं, (हम अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं - "गेंद फेंकें।")
मैं पिरामिड इकट्ठा करता हूं, (हथेलियों को नीचे करके सीधे ब्रश को बारी-बारी से एक-दूसरे के ऊपर कई बार रखता हूं।)
मैं हर जगह ट्रक चलाता हूं। (हम अपने दाहिने हाथ को थोड़ा खुला रखते हुए आगे बढ़ते हैं - "हम कार घुमाते हैं।")
***
- कॉकरेल, कॉकरेल, - (हाथ पर तर्जनी और अंगूठे को जोड़ें)
गोल्डन स्कैलप, - (उंगलियों का "महल" बनाएं)
बटरहेड, - (सिर पर अपना हाथ थपथपाएं)
रेशमी दाढ़ी, - (ठुड्डी को हाथ से सहलाएं)
कि आप जल्दी उठें
जोर से क्या खा रहे हो?
क्या आप बच्चों को सोने देते हैं? (अपनी आंखें बंद करें और अपनी हथेलियों को अपने गालों के नीचे मोड़ें)
धूप-बाल्टी
***
- सूरज की बाल्टी! - (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं और अपनी उंगलियां फैलाएं)
जल्दी उठो - (अपने हाथ ऊपर उठाओ)
रोशन करें, गर्म करें - (अपने सामने "फ्लैशलाइट्स" बनाएं)
बछड़े और मेमने, - (सिर पर "सींग" दिखाएँ)
अधिक छोटे (पूरी तरह से कनेक्ट न करें, तर्जनी और अंगूठे) दोस्तों - (हथेलियों को छाती पर रखें)।

उंगली का खेल

प्रीस्कूलर के लिए फिंगर गेम

विषय पर फिंगर गेम: "सब्जियां"

हम गोभी काटते हैं - काटते हैं,
हम गोभी को नमक करते हैं - नमक,
हम तीन - तीन गोभी,
हम गोभी दबाते हैं - हम दबाते हैं। (आंदोलनों की नकल।)
"लारिस्का के पास दो मूलियाँ हैं"
लारिस्का के पास दो मूलियाँ हैं। (बदले में, उंगलियां खोलें)
एलोशा के पास दो आलू हैं।
टॉमबॉय ईयररिंग में दो हरे खीरे हैं।
और वोव्का के पास दो गाजर हैं।
इसके अलावा, पेटका के पास दो पूंछ वाली मूलियाँ हैं।

विषय पर फिंगर गेम: "फल"

विषय पर फिंगर गेम: "परिवार"

विषय पर फिंगर गेम: "शहर।" एक देश"

घर समाशोधन में खड़ा है, "घर" को दो हाथों से चित्रित करें, घर की छत - बाएं और दाएं हाथ की उंगलियां एक दूसरे के संपर्क में हैं।
खैर, घर का रास्ता बंद है. दाएं और बाएं हाथ अपनी हथेलियों से अपनी ओर मुड़े हुए हैं, बीच की उंगलियां एक-दूसरे के संपर्क में हैं, अंगूठे ऊपर हैं ("द्वार")।
हम गेट खोलते हैं, हथेलियाँ एक दूसरे के समानांतर मुड़ती हैं
हम आपको इस घर में आमंत्रित करते हैं। "घर"

विषय पर फिंगर गेम: "परिवहन"

विषय पर फिंगर गेम: "विंटर"

विषय पर फिंगर गेम: "नया साल"

विषय पर फिंगर गेम: "भोजन"

विषय पर फिंगर गेम: "कर्मचारियों के पेशे"

फिंगर जिम्नास्टिक "कुक"
रसोइया रात का खाना बना रहा था, (बच्चे अपनी हथेलियों के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं)
और फिर लाइटें बंद कर दी गईं.
ब्रीम कुक लेता है (अंगूठे मोड़ें)
और इसे कॉम्पोट में कम कर देता है।
कड़ाही में लकड़ियाँ फेंकता है, (मध्यमा उंगलियों को मोड़ें)
उगली करछुल से प्रहार करती है। (अनाम अंगुलियों को मोड़ें)
चीनी शोरबा में डालती है। (छोटी उंगली मोड़ें)
और वह बहुत प्रसन्न है. (हाथ मिलाना)
"मशरूम" एक, दो, तीन, चार, पांच! मेज पर उँगलियाँ "कदम" रखें।
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में चली गई, वे एक समय में एक उंगली मोड़ते हैं,
मुझे यह फिंगर मशरूम मिला, जिसकी शुरुआत छोटी उंगली से हुई।
यह उंगली साफ करने लगी,
यह उंगली भूनने लगी,
इस उंगली ने सब कुछ खा लिया
इसलिए वह मोटा हो गया.
"जामुन" एक, दो, तीन, चार, पांच,
हम जंगल में घूमने जाते हैं.
ब्लूबेरी के लिए
रसभरी के लिए,
क्रैनबेरी के लिए
वाइबर्नम के लिए.
हमें स्ट्रॉबेरी मिलेगी
और इसे मेरे भाई के पास ले जाओ.
दोनों हाथों की उंगलियां अभिवादन करती हैं, बड़े से शुरू करके, दोनों हाथ मेज के साथ चलते हैं। उंगलियां मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू करके।

नमस्ते बड़ी समाशोधन!
नमस्ते, घास - चींटी!
नमस्ते जंगली बेरी!
आप पके और स्वादिष्ट हैं.
हम एक टोकरी लेकर चलते हैं -
हम आप सभी को ले जायेंगे. दाहिने हाथ की उंगलियां बाएं हाथ की उंगलियों का स्वागत करती हैं, एक दूसरे को सिरों से थपथपाती हैं।

विषय पर फिंगर गेम: "दोस्ती"

अंगूठे की यात्रा पर
अंगूठे की यात्रा पर
सीधे घर आये
सूचकांक और मध्य
नामहीन और अंतिम.
छोटी उंगली स्वयं एक बच्चा है,
दहलीज पर दस्तक दी.
उँगलियाँ मिलकर मित्र हैं
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते.

विषय पर फिंगर गेम: "शीतकालीन मज़ा"

हम बर्फ की एक गांठ बनाते हैं
(बच्चे अपने हाथ निचोड़ते और साफ़ करते हैं)
गांठों से हम घर को अंधा कर देते हैं।
(उंगलियों के सिरों को जोड़ें, हथेलियों को बगल में थोड़ा फैलाएं)
घर में जानवर रहेंगे
(हाथ से ताली बजाये)
मजे करो और दोस्त बनाओ
मिलकर घर की रखवाली करें
(एक "लॉक" में हाथ मिलाएं)
एक, दो, तीन, चार, पाँच, उंगलियाँ मुड़ती हैं।
हमने आपके साथ बर्फ बनाई। बच्चे खेल रहे हैं'।
गोल, मजबूत, बहुत चिकना। वे एक चक्र दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को निचोड़ते हैं, एक हथेली को दूसरे से सहलाते हैं।
और बिल्कुल भी मीठा नहीं. वे उंगली से धमकी देते हैं.
एक बार - चलो ऊपर फेंकें, "फेंकें।"
दो - पकड़ो, "पकड़ो"।
तीन - चलो "बूंद" गिरा दें।
और... तोड़ो. वे ठहाका लगाते हैं।

चलो, दोस्त, साहसी बनो, दोस्त!
(बच्चे एक काल्पनिक गांठ बनाते हैं और उसे अपने से दूर घुमाते हैं)
अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें -
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा.
(हवा में एक वृत्त बनाएं)
और यह एक स्नोमैन बन जाएगा.
(बच्चे नीचे से ऊपर तक अलग-अलग आकार के तीन वृत्त बनाते हैं)
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!
(हथेलियाँ गालों पर रखें, चौड़ी मुस्कान दर्शाते हुए)
दो आंखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू...
(बच्चे अपनी तर्जनी से अपनी आँखें, अपनी हथेली से एक टोपी, एक नाक और अपने दाहिने हाथ की मुट्ठी से एक काल्पनिक झाड़ू दिखाते हैं)
लेकिन सूरज थोड़ा सा पकेगा -
(बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)
अफ़सोस! और कोई स्नोमैन नहीं!
(उनके कंधों को ऊपर उठाएं और उनकी भुजाओं को बगल में फैलाएं, फिर अपने हाथों से अपने सिर को ढकते हुए बैठ जाएं)

विषय पर फिंगर गेम्स: "विंटरिंग बर्ड्स"

हमारे फीडर में कितने पक्षी. पहुँचा?
हम बताएंगे. दो स्तन, एक गौरैया,
रंगीन पंखों वाला एक कठफोड़वा। सभी के पास पर्याप्त अनाज था.
लयबद्ध रूप से मुट्ठियां बांधें और खोलें। उंगलियों को मोड़ना, सबसे बड़े से शुरू करना। लयबद्ध रूप से मुट्ठियां बांधें और खोलें।

विषय पर फिंगर गेम: "माँ दिवस"

माँ, माँ, अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ो
मेरे प्रिय, दाहिना हाथ, बड़े से शुरू करते हुए,
आख़िरकार, तुम्हें पता है, माँ, बायें हाथ पर भी वही बात है।
मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं। अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में बांध लें
इसे अपने बाएं हाथ की हथेली से कसकर पकड़ें।

"हम मिलकर माँ की मदद करते हैं -
हम हर जगह धूल पोंछते हैं। पाठ संचलन
अभी हम कपड़े धो रहे हैं
धोएं, निचोड़ें.
चारों ओर झाडू -
और दूध के लिए दौड़ो.
हम शाम को माँ से मिलते हैं,
दरवाजे खुले,
हमने माँ को कसकर गले लगाया।"

दुनिया में कई माँएँ हैं, (अपनी बाँहों को अलग-अलग दिशाओं में फैलाएँ, फिर अपनी बाँहों को उनके कंधों पर कसकर लपेट लें)
ये सभी बच्चों को प्रिय हैं!
पत्रकार और इंजीनियर, (छोटी उंगली से शुरू करते हुए बारी-बारी से उंगलियों को मोड़ें, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)
रसोइया, पुलिसकर्मी,
दर्जिन, कंडक्टर और शिक्षक,
डॉक्टर, नाई और बिल्डर -
अलग-अलग माताओं की जरूरत है, (दोनों हथेलियों को एक "लॉक" में निचोड़ें)
माँ महत्वपूर्ण हैं! (हाथ फैलाएं, हथेलियां ऊपर उठाएं)
"कपड़े, जूते, टोपी"

माशा ने दस्ताना पहना:
“ओह, मैं अपनी उंगली कहाँ कर रहा हूँ?
मेरे पास एक उंगली नहीं है, मैं चला गया
यह मेरे घर तक नहीं पहुंचा।" अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें।
माशा ने अपना दस्ताना उतार दिया: अंगूठे को छोड़कर सभी अंगुलियों को खोल दिया।
“देखो, मुझे यह मिल गया! अपना अंगूठा फैलाओ.
खोजो, खोजो और तुम पाओगे, अपनी अंगुलियों को मुट्ठी में बांध लो, अपने अंगूठे को अलग कर लो।
हेलो फिंगर, आप कैसे हैं?
"जूते"

एक दो तीन चार पांच
आइए जूते गिनें:
एक बार - जूते, बच्चा अपने हाथ पर अपनी उंगलियां मोड़ता है।
दो - जूते,
तीन जूते,
चार - सैंडल
और, ज़ाहिर है, चप्पलें - पाँच।
पैरों को आराम की जरूरत है.

पीली टोपियों में हम मुर्गियाँ बन गए, बच्चा मुर्गे के पंखों की तरह अपनी भुजाएँ लहराता है।
सफेद टोपियों में हम बन्नी बन गए, बन्नी कान दिखाते हैं
लाल टोपियों में, हम मशरूम बन गए, वह अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर जोड़ता है।
काली टोपी में - धक्कों पर ब्लूबेरी, नीचे स्क्वाट।
नीली टोपी पहनकर वे बारिश की बूंदें बन गए। वह उठता है, अपनी बेल्ट पर हाथ रखता है।
और रास्ते आसानी से सरपट दौड़ने लगे। दो पैरों पर आगे की ओर कूदता है।

हमारी बिल्ली की तरह वे एक समय में एक उंगली मोड़ती हैं, बड़ी उंगली से शुरू करके,
पैरों में जूते. प्रत्येक जूते के नाम के लिए दोनों हाथों पर।
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते.
अपने पंजों पर कुत्ते की तरह
नीली चप्पल.
एक छोटी बकरी
वह जूते पहनता है.
और वोव्का का बेटा -
नए स्नीकर्स.
इस कदर। इस कदर। लयबद्ध रूप से हाथ से ताली बजाना और मुट्ठी बजाना।
नए स्नीकर्स.

"मत रो मेरी गुड़िया"
रो मत मेरी गुड़िया, तुम अकेली रह गई हो।
मैं तुम्हारे साथ नहीं खेल सकता
मुझे पुनः करने की आवश्यकता है:
आपकी पोशाकें और मोज़े, आपकी स्कर्ट और मोज़े
स्वेटर, दस्ताने, जैकेट,
टोपी, रंगीन टोपी.
मैं थोड़ा पानी डालूँगा
मैं पाउडर को बेसिन में डालूँगा।
बर्फ के झाग को फेंटें, धोएं और जाएं।
जबकि सूरज चमक रहा है
मैं रस्सी खींच दूँगा.
मैं उसे कपड़े पहनाऊंगा,
हवा सब सुखा देगी.
हम दोनों ने काम किया
और अब हम आराम करेंगे.
एक गुड़िया की मोशन सिकनेस की नकल.
उंगलियों को मोड़ना.
कविता में वर्णन के अनुसार अनुकरण.
अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखें।

एक घर में रहता था
छोटे सूक्ति:
(बच्चे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं)
धाराएँ, चोटियाँ, लीक, चिकी, मिकी।

एक दो तीन चार पांच,
(उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगलियों से शुरू करते हुए)
बौने धोने लगे:
(एक दूसरे पर मुट्ठियाँ रगड़ते हुए)
टोकी - शर्ट, चिकी - मोज़े,
चोटियाँ - रूमाल, मिक्की होशियार थी,
चेहरे - जाँघिया, उसने सबके लिए थोड़ा पानी पहना।
(उंगलियों को मोड़ें, बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए)

विषय पर फिंगर गेम: "जूते"

आइए पहली बार गिनती करें
हमारे पास कितने जूते हैं.

जूते, चप्पल, जूते
नताशा और शेरोज़्का के लिए,
और अधिक जूते
हमारे वैलेंटाइन के लिए
और ये जूते
बेबी गैलेंका के लिए।
(जूते के प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मुड़ी हुई है, बड़े से शुरू करके)
"नए स्नीकर्स"
हमारी बिल्ली की तरह
पैरों में जूते.
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते.
और कुत्ते के पंजे पर
नीली चप्पल.
एक छोटी बकरी
जूते पहनता है.
और वोव्का का बेटा -
नए स्नीकर्स.
(दोनों हाथों की अंगुलियों को एक-एक करके मोड़ें, बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए)
इस कदर,
इस कदर,
नए स्नीकर्स.
(दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से मेज पर चलें)
"घुटनों तक पहने जाने वाले जूते"
हर जगह, हर जगह हम साथ हैं
चलो अविभाज्य चलें.
(मध्यम और तर्जनी उंगलियां मेज पर "चलती हैं")
हम घास के मैदानों से चलते हैं
हरे तटों के साथ
वे सीढ़ियों से नीचे भागे,
सड़क पर चला गया
फिर हम बिस्तर के नीचे रेंगते हैं
(अंगूठे से शुरू करते हुए एक बार में एक उंगली मोड़ें)
चलो चुपचाप वहीं सो जाओ.
(हथेलियाँ मेज पर रखें)

विषय पर फिंगर गेम: "कीड़े"

विषय पर फिंगर गेम: "बीटल"

विषय पर फिंगर गेम: "ततैया"

ततैया को मिठाइयाँ बहुत पसंद होती हैं
वे मीठे के लिए उड़ते हैं
और ततैया डंक मारती है
अगर वे मुट्ठी भींचना चाहते हैं. तर्जनी और छोटी उंगली को अलग फैलाएं ("मूंछें")। "मूँछें" हिलाओ
मध्यमा उंगली को रखें, इसे तर्जनी और अनामिका के बीच पकड़ें, इसे अलग-अलग दिशाओं में घुमाएं।
लेडीबग के पिता आ रहे हैं
माँ पिताजी का अनुसरण करती है
बच्चे अपनी माँ का अनुसरण कर रहे हैं
छोटे बच्चे उनका अनुसरण करते हैं।
वे लाल स्कर्ट पहनते हैं
काले बिंदुओं वाली स्कर्ट.
वे सूरज की तरह दिखते हैं
एक साथ मिलकर नये दिन का स्वागत करें।
और अगर वे गर्म हो जाएं
वे सभी एक साथ छिपते हैं. दाहिने हाथ की सभी अंगुलियों से मेज पर चलें। बाएं हाथ की सभी अंगुलियों से
मेज पर कदम रखें। हम एक ही समय में दोनों हाथों से कदम रखते हैं। हथेलियों को एक साथ दबाएं, उंगलियों को कसकर दबाएं। मेज को तर्जनी उंगलियों से थपथपाएं। अपनी उंगलियों से सूर्य का चित्र बनाएं। दोनों हाथों की उंगलियों को मुट्ठियों में छिपा लें।

यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ
मधुमक्खियाँ छिप रही हैं।
उन्हें कोई नहीं देखेगा.
यहां वे छत्ते से बाहर आते हैं
एक दो तीन चार पांच।
ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़।
फिर, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें
एक-एक करके झुकें.

पाउ - पाउ - मकड़ी,
गॉसमर बैरल,
मकड़ी ऊपर रेंग रही है
वह एक जाल बुनता है.
मकड़ी का जाला कम से कम पतला है -
पतंगों को मजबूती से पकड़ता है। अपनी उंगलियों से एक फ्रेम बनाएं। फिर दोनों हाथों की अंगुलियों को ताले में जोड़ लें।
ताला खोले बिना अपनी उंगलियां उठाएं और उन्हें पंखों की तरह लहराएं।

विषय पर फिंगर गेम: "फर्नीचर, व्यंजन"

हमारे भोजन कक्ष में
वहाँ एक उत्कृष्ट ओक टेबल है,
कुर्सियाँ - पीछे सभी नक्काशीदार हैं,
पैर मुड़े हुए हैं, मुड़े हुए हैं।
और एक अखरोट का बुफ़े
जैम और मिठाइयों के लिए.
वयस्क कमरे में - शयनकक्ष -
पोशाकों के लिए एक दर्पणयुक्त कैबिनेट है,
दो चौड़े बिस्तर
वैडिंग पर कंबल के साथ
और दराजों का एक सन्टी संदूक,
माँ वहाँ अंडरवियर लेती है।
और बैठक कक्ष में कुर्सियाँ हैं,
यहां टीवी देखा जाता है.
वहाँ एक सोफा और एक कॉफ़ी टेबल है,
स्टेंका में - एक संगीत केंद्र।
(फर्नीचर के प्रत्येक नाम के लिए, एक उंगली मुड़ी हुई है - केवल 10)
"अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर है।"
एक दो तीन चार,
(दोनों हाथों की बड़ी उंगलियों से शुरू करते हुए उंगलियों को मोड़ें)
अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर
(मुट्ठियाँ बंद करो और खोलो)
हम कोठरी में एक शर्ट लटका देंगे,
चलो एक कप अलमारी में रख दो।
पैरों को आराम देने के लिए
चलो थोड़ी देर कुर्सी पर बैठते हैं.
और जब हम गहरी नींद में सो रहे थे
हम बिस्तर पर लेटे हुए थे.
और फिर मैं और बिल्ली
मेज पर बैठ गया
(फर्नीचर के प्रत्येक नाम के लिए उंगलियां मोड़ें)
उन्होंने जैम वाली चाय पी।
अपार्टमेंट में बहुत सारा फर्नीचर.
(वैकल्पिक रूप से ताली बजाना और मेज पर मुट्ठियाँ मारना)

एक दो तीन चार,

हमने बर्तन धोये

चायदानी, कप, करछुल, चम्मच
और एक बड़ी करछुल.

हमने बर्तन धोये
(एक हथेली दूसरे के ऊपर एक वृत्त में सरकती है)
हमने अभी एक कप तोड़ा है
बाल्टी भी टूट कर गिर गयी
चायदानी की नाक टूट गई।
हमने चम्मच थोड़ा तोड़ दिया,
(बड़ी अंगुलियों से शुरू करते हुए एक-एक करके अंगुलियों को मोड़ें)
तो हमने माँ की मदद की।
(एक दूसरे पर मुट्ठियाँ मारना)

विषय पर फिंगर गेम: "विजय दिवस"

अती-बटी, अत-बटी!
(दाएं और बाएं हाथ की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से बारी-बारी से "चलें")
सैनिक परेड में मार्च कर रहे हैं!
यहाँ टैंकर आते हैं
फिर बंदूकधारी
और फिर पैदल सेना -
कंपनी के बाद कंपनी.

विषय पर फिंगर गेम: "लोक खिलौना, लोकगीत"

मैं खिलौनों से खेलता हूं: (आपके सामने हाथ, हम दोनों हाथों की उंगलियों को निचोड़ते और साफ करते हैं।)
मैं आपकी ओर गेंद फेंकता हूं, (हम अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं - "गेंद फेंकें।")
मैं पिरामिड इकट्ठा करता हूं, (हथेलियों को नीचे करके सीधे ब्रश को बारी-बारी से एक-दूसरे के ऊपर कई बार रखता हूं।)
मैं हर जगह ट्रक चलाता हूं। (हम अपने दाहिने हाथ को थोड़ा खुला रखते हुए आगे बढ़ते हैं - "हम कार घुमाते हैं।")

कॉकरेल, कॉकरेल, - (हाथ की तर्जनी और अंगूठे को जोड़ लें)
गोल्डन स्कैलप, - (उंगलियों का "महल" बनाएं)
बटरहेड, - (सिर पर अपना हाथ थपथपाएं)
रेशमी दाढ़ी, - (ठुड्डी को हाथ से सहलाएं)
कि आप जल्दी उठें
जोर से क्या खा रहे हो?
क्या आप बच्चों को सोने देते हैं? (अपनी आंखें बंद करें और अपनी हथेलियों को अपने गालों के नीचे मोड़ें)
धूप-बाल्टी

सनी बाल्टी! - (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं और अपनी उंगलियां फैलाएं)
जल्दी उठो - (अपने हाथ ऊपर उठाओ)
रोशन करें, गर्म करें - (अपने सामने "फ्लैशलाइट्स" बनाएं)
बछड़े और मेमने, - (सिर पर "सींग" दिखाएँ)
अधिक छोटे (पूरी तरह से कनेक्ट न करें, तर्जनी और अंगूठे) दोस्तों - (हथेलियों को छाती पर रखें)।

विषय पर फिंगर गेम: "दया का सप्ताह"

यदि उंगलियां उदास हों -
वे दया चाहते हैं. उँगलियाँ हथेली से कसकर चिपकी हुई
अगर उंगलियां रोती हैं -
किसी ने उन्हें नाराज कर दिया. ब्रश हिलाओ
हमें अपनी उंगलियों पर पछतावा है -
हम अपनी दयालुता से गर्म होते हैं। हाथ "धोएं", उन पर सांस लें
हम बारी-बारी से अपनी हथेलियों को अपने पास दबाएंगे, 1 ऊपर, 1 नीचे।
आइए धीरे से सहलाना शुरू करें। हथेली को दूसरी हथेली से सहलाएं
हथेलियों को गले लगाने दो
उन्हें थोड़ा खेलने दो. अपनी उंगलियों को क्रॉस करें, अपनी हथेलियों को दबाएं
दोनों हाथों की उंगलियाँ तेजी से थिरक रही हैं
प्रत्येक उंगली लेनी होगी
और कसकर गले लगाओ. प्रत्येक उंगली एक कैमरे में जकड़ी हुई है

बिल्ली ने हमें मिलने के लिए बुलाया, गालों पर हथेलियाँ रखीं, सिर हिलाया
और हम रास्ते पर चल पड़े। उंगलियाँ घुटनों पर या मेज पर "चलती" हैं

हम एक ऊँचे पेड़ को देखते हैं, हम अपनी मुट्ठियाँ एक दूसरे के ऊपर रख देते हैं
हमें एक गहरी झील दिखाई देती है। ब्रश की लहरदार हरकतें
ऊपर-ऊपर, हथेलियाँ घुटनों पर या मेज पर ताली बजाती हुई
उछल-कूद, मुट्ठियाँ घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
चीकू-ईंटें, घुटनों पर या फर्श पर बारी-बारी ताली बजाती हथेलियाँ
चुटीला-ईंट। मुट्ठियाँ बारी-बारी से घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
गीत के पक्षी अपनी हथेलियाँ क्रॉस करके गाते हैं - "पक्षी"
हर जगह अनाज चुग रहा है:
वे यहां चोंच मारते हैं और वहां चोंच मारते हैं, एक हाथ की उंगलियां दूसरे हाथ की हथेली को "चोंचती" हैं, और इसके विपरीत
वे उन्हें किसी को नहीं देते. हथेलियाँ आपके सामने, बारी-बारी से अपनी मुट्ठी बंद करें और खोलें
ऊपर-ऊपर, हथेलियाँ घुटनों पर या मेज पर ताली बजाती हुई
उछल-कूद, मुट्ठियाँ घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
चीकू-ईंटें, घुटनों पर या फर्श पर बारी-बारी ताली बजाती हथेलियाँ
चुटीला-ईंट। मुट्ठियाँ बारी-बारी से घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
यह एक घर है, एक "छत" है
और इसमें एक खिड़की है. "खिड़की"
हमारी मुलाकात एक बिल्ली और एक बिल्ली से होती है। अपने हाथ से ताली बजाएं
ऊपर-ऊपर, हथेलियाँ घुटनों पर या मेज पर ताली बजाती हुई
उछल-कूद, मुट्ठियाँ घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
चीकू-ईंटें, घुटनों पर या फर्श पर बारी-बारी ताली बजाती हथेलियाँ
चुटीला-ईंट। मुट्ठियाँ बारी-बारी से घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
हम हाथ मिलाकर थोड़ा समय बिताएंगे "हैलो"
और हम वापस भाग जायेंगे. उंगलियाँ घुटनों पर या मेज पर "चलती" हैं
ऊपर-ऊपर, हथेलियाँ घुटनों पर या मेज पर ताली बजाती हुई
उछल-कूद, मुट्ठियाँ घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं
चीकू-ईंटें, घुटनों पर या फर्श पर बारी-बारी ताली बजाती हथेलियाँ
चुटीला-ईंट। मुट्ठियाँ बारी-बारी से घुटनों पर या मेज पर थपथपाती हैं

सुप्रभात, नमस्ते इवान!
सुप्रभात, नमस्ते स्टीफन!
सुप्रभात, नमस्ते सर्गेई!
सुप्रभात, नमस्ते मैथ्यू!
सुप्रभात, नमस्ते, निकितुष्का! अंगूठों को क्रॉस करें.
तर्जनी को क्रॉस करें।
बीच की उंगलियों को क्रॉस करें।
अनाम को पार करो
उँगलियाँ.
छोटी उंगलियों को क्रॉस करें.

उंगली का खेल

लारिसा सोलोविओवा
फिंगर गेम्स "मेरा परिवार"

"उंगली का खेलविकास कार्य का बहुत महत्वपूर्ण हिस्सा हैं फ़ाइन मोटर स्किल्स. खेलये बहुत भावुक, आकर्षक हैं। वे भाषण, रचनात्मक गतिविधि के विकास में योगदान देते हैं। " उंगली का खेल"मानो वे आसपास की दुनिया की वास्तविकता को प्रतिबिंबित करते हैं - वस्तुएं, जानवर, लोग, उनकी गतिविधियां, प्राकृतिक घटनाएं। के दौरान " उंगली का खेल"बच्चे, वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए, हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, उनके आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित होती है।

विषय पर फिंगर गेम"मेरा परिवार»

डेटा खेलपूर्वस्कूली बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया।

लक्ष्य: हाथों, भाषण, लोकगीत कार्यों में रुचि, सावधानी, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता के ठीक मोटर कौशल का विकास; बच्चों, वयस्कों और बच्चों के बीच अच्छे संबंधों को बढ़ावा देना।

खेल कहने का है बाल कविताएं:

यह उंगली - दादा,

यह उंगली - दादी,

यह उंगली - पिताजी,

यह उंगली - माँ,

यह उंगली मुझे.

यहाँ सब मेरा है परिवार.

एक साथ प्रदर्शन के साथ उंगलियोंदाएं या बाएं हाथ (पहले, हाथ को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, नर्सरी कविता की प्रत्येक पंक्ति के उच्चारण के साथ, बच्चा एक को मुट्ठी में बंद कर देता है) उँगलिया, बड़े से शुरू; नर्सरी कविता की अंतिम पंक्ति का उच्चारण करते हुए, बच्चा ताली बजाता है)

इस खेल को और अधिक भावनात्मक बनाने के लिए एक विशेष दस्ताना मदद करता है, जिसकी प्रत्येक उंगली एक गुड़िया है। (दादा, दादी, पिता, माता, बच्चा)

बच्चे का हाथ पकड़ें और उसे पकड़ें एक समय में एक हथेली पर उँगलियाँ, इसके साथ शुरुआत बड़ा:

यहाँ दादा हैं.

यहाँ दादी है.

यहाँ पिताजी हैं.

यहाँ माँ है.

यहाँ मेरा बच्चा है.

और यह सबकुछ है परिवार!

इन शब्दों के साथ बच्चे की मुट्ठी पकड़ें।

"हमारा शिशु"

यह दादाजी उंगली,

यह दादी की उंगली,

यह उंगली - पिताजी,

यह माँ उंगली,

यह उंगली हमारा बच्चा है

"नाम"

और मेरी दादी के पास है

और दादाजी के पास है

और माँ के पास है

और पिताजी के पास है

और बेटे के पास है

और मेरी बेटी के पास है

उसे जानने के लिए

आपको इसे ज़ोर से कहना होगा. (बच्चों को रिश्तेदारों के नाम बताने के लिए प्रोत्साहित करें)

« परिवार. महिलाओं की छुट्टी"

दुनिया में बहुत सी मांएं

ये सभी बच्चों को प्रिय हैं!

पत्रकार और इंजीनियर

रसोइया, पुलिसकर्मी,

दर्जिन, कंडक्टर और शिक्षक,

डॉक्टर, नाई और बिल्डर -

हमें अलग-अलग मांओं की जरूरत है

माँ महत्वपूर्ण हैं!

अपनी भुजाओं को बगल में फैलाएँ, फिर अपनी भुजाओं को अपने कंधों के चारों ओर कसकर लपेट लें।

बारी-बारी से झुकें उंगलियों, छोटी उंगली से शुरू करते हुए, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ।

दोनों हथेलियों को भींच लें "ताला".

अपनी भुजाएँ फैलाएँ, हथेलियाँ ऊपर उठाएँ।

« परिवार»

यह उंगली - दादा.

(अंगूठा दिखाओ)

यह उंगली - दादी.

(सूचकांक दिखाएँ)

यह उंगली - पिताजी.

(बीच की ऊँगली)

यह उंगली - माँ.

(रिंग फिंगर)

और ये वाला उंगली मुझे!

(पिंकी दिखाओ)

एक साथ - मैत्रीपूर्ण परिवार!

(पूरी हथेली दिखाएँ).

घर में मिलनसार परिवार:

ये है माँ, झुक जाओ उंगलियोंअनाम से शुरू

यह मैं हूं, फिर पिंकी

यह मेरी दादी है, सूचकांक,

यह औसत पिता है

ये दादा हैं. बड़ा

और हमारे बीच कोई मनमुटाव नहीं है.

संबंधित प्रकाशन:

2-7 वर्ष के बच्चों के लिए "फिंगर गेम्स"।उँगलियाँ बजाना हमारी उंगलियाँ बजाती हैं और वे बजाते नहीं थकतीं: (उंगली की मनमानी हरकतें।) टपक-टपक-टपक- बारिश छत पर ढोल बजा रही है, (प्रत्येक)।

उंगली का खेल 0 से 2 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम 1. "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड" सबसे पहले, एक वयस्क बच्चे की हथेली पर अपनी उंगली चलाता है।

बच्चों के लिए उंगलियों का खेल"मालनिया"। मलन्या में, बूढ़ी औरत के पास, (ताली बजाते हुए: अब दाएँ, फिर ऊपर से बाएँ) वे एक छोटी सी झोपड़ी में रहते थे, (दिखाते हुए, एक कोण पर हाथ मोड़ें।

उंगली का खेलफिंगर गेम्स 1. "ड्रम बजाएँ": लयबद्ध रूप से अपनी तर्जनी को ऊपर और नीचे घुमाएँ। 2. "हम स्वामी हैं": क) मुट्ठी से थपथपाना।

बच्चों के लिए फिंगर गेम.उंगलियों के खेल और व्यायाम उनकी एकता और अंतर्संबंध में ठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के लिए एक अद्वितीय उपकरण हैं। अब बहुत सारे बच्चे.

बच्चों के लिए उंगलियों का खेलबच्चों के लिए उंगलियों का खेल. फिंगर गेम बच्चे के मस्तिष्क के लिए एक शक्तिशाली लक्षित प्रशिक्षण है, जो उसके विकास को उत्तेजित करता है।

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