जीवन के पांचवें वर्ष में एक बच्चा एक साल पहले की तुलना में आश्चर्यजनक रूप से भिन्न होता है। और यह न केवल शारीरिक कौशल और क्षमताओं के सुधार से संबंधित है। आयु सुविधाएँ 4 - 5 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की विशेषता है, सबसे पहले, इस तथ्य से कि प्रीस्कूलर हाल के संकट के बाद पहले से ही होश में आ गया है, इसलिए वह मनो-भावनात्मक, रचनात्मक में अधिक फलदायी रूप से विकसित करने में सक्षम है योजना। बच्चा ज्यादा समझदार हो जाता है, उसकी विश्लेषणात्मक क्षमताएं प्रगति कर रही हैं।
उम्र की सामान्य तस्वीर
माता-पिता के लिए 4-5 साल की उम्र सापेक्ष शांति का समय है: "सत्ता और क्षेत्र के लिए युद्ध" खत्म हो गए हैं, अब बच्चा अधिक शांत, एकत्र, आज्ञाकारी है। उसे अब वयस्कों से निरंतर संरक्षकता की आवश्यकता नहीं है और बाहरी स्वतंत्रता के लिए प्रयास करता है (हालांकि उसके माता-पिता के साथ मनोवैज्ञानिक निकटता, विशेष रूप से उसकी मां के साथ, कम से कम उसके पूरे स्कूली जीवन में बच्चे के लिए महत्वपूर्ण होगी)।
सब में महत्त्वपूर्ण विशिष्ठ सुविधाओंइस उम्र में बच्चा रिश्तेदारों से प्यार करने लगता है। न केवल "मैं प्यार करता हूँ" कहने के लिए, क्योंकि यह उनके आंतरिक चक्र के बीच भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रथागत है, बल्कि इस स्नेह की पूरी गहराई को समझते हुए, वास्तव में प्यार करने के लिए। इस मूल्यवान भावना को खोना नहीं, वयस्कों के गलत कार्यों से इसे नष्ट नहीं करना महत्वपूर्ण है।
पहले की तरह, मानसिक विकास का बच्चे के समग्र विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। इसी समय, 4-5 वर्ष की अवधि की आयु विशेषताओं की विशेषताओं में निम्नलिखित पहलू शामिल हैं।
- माता-पिता की दृष्टि में स्वयं के महत्व को बढ़ाने के लिए स्वतंत्रता और पहल का प्रदर्शन। इसका मतलब यह है कि बच्चा अपने कार्यों के लिए वयस्कों के सम्मान और प्रशंसा को जीतने का प्रयास करता है, उपलब्धियों और अच्छे कार्यों के लिए उनसे प्रशंसा की अपेक्षा करता है। प्रशंसा नहीं मिलने पर, बच्चा नाराजगी के साथ प्रतिक्रिया करेगा।
- अपने स्वास्थ्य और भलाई पर ध्यान दें। बच्चा पहले से ही अपनी स्थिति का सही-सही वर्णन कर सकता है और अगर उसकी तबीयत खराब हो जाती है तो वह अपनी मां या देखभाल करने वाले को सूचित करने की कोशिश करता है।
- नैतिक विकास। बच्चा अन्य लोगों की संवेदनाओं और भावनाओं को समझना शुरू कर देता है (न केवल खुद या उसके साथियों), किसी और के दुःख के साथ सहानुभूति करना सीखता है, दूसरों के साथ संवाद करते समय संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजता है।
- सक्रिय समाजीकरण। बच्चे के लिए परिवार के भीतर ही रिश्तों का चक्र आखिरकार टूट गया है। एक प्रीस्कूलर अधिक से अधिक साथियों की दुनिया में डूबा हुआ है, न केवल उनके ध्यान की आवश्यकता है, बल्कि अनुमोदन, समर्थन और सम्मान की भी आवश्यकता है। पांच साल की उम्र के बच्चे सिर्फ एक साथ नहीं खेलते हैं - वे घटनाओं, खरीदारी के अपने छापों को साझा करते हैं कि उनका दिन कैसा गुजरा।
- , परियों की कहानियों की भूमिका को बढ़ाना। जीवन के पांचवें वर्ष में, बच्चा सक्रिय रूप से रचनात्मकता और कल्पना विकसित करता है। टॉडलर्स अक्सर एक काल्पनिक दुनिया में रहते हैं जहां वे मुख्य भूमिका निभाते हैं, बुराई को हराते हैं, ताकत, ज्ञान रखते हैं, अपनी उपलब्धियों की पहचान चाहते हैं, जो वास्तविकता में पर्याप्त रूप से लागू नहीं होती हैं। इसके अलावा, सामान्य परी कथा अब बच्चे को उसकी कई महत्वपूर्ण समस्याओं का हल खोजने में मदद करती है। मनोवैज्ञानिक समस्याएंछवियों की एक प्रणाली की पेशकश, जिनमें से बच्चा सबसे प्रभावशाली चुनता है। वह अच्छे और बुरे के बीच अंतर करना सीखता है, सकारात्मक होना सीखता है।
- अथक जिज्ञासा। इस उम्र के एक प्रीस्कूलर को दुनिया की हर चीज में दिलचस्पी है। वह कई तरह के सवाल पूछता है और वयस्कों से पूरे जवाब की उम्मीद करता है। यदि इस समय वह इस तरह की जानकारी की आवश्यकता को पूरा नहीं करता है, तो उसकी ज्ञान की लालसा हमेशा के लिए गायब हो सकती है!
- भेद्यता और संवेदनशीलता। जीवन के पांचवें वर्ष में, प्रीस्कूलर टिप्पणियों और दंडों पर दर्दनाक प्रतिक्रिया करते हैं। एक वयस्क का अजीब तरह से फेंका गया वाक्यांश एक कमजोर बच्चे की आत्मा में परिसरों का एक गुलदस्ता पैदा कर सकता है जो उसे वयस्कता में खुद को सफलतापूर्वक महसूस करने से रोकेगा।
- डर और बुरे सपने। फंतासी के तेजी से विकास का हमेशा बच्चे की भावनात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ सकता है, जिससे कई तरह की आशंकाएं और "बुरे सपने" पैदा होते हैं।
- महत्वपूर्ण जटिलता गेमिंग गतिविधि. बच्चों में इस उम्र में खेल अधिक जटिल, भूमिका-खेल बन जाता है। बच्चे खेलते हैं दुकान, बेटी-माँ, अस्पताल, युद्ध खेल। खेलों के दौरान, बच्चे भावनाओं के पूरे सरगम को दिखाते हुए बातचीत करने की क्षमता विकसित करते हैं: वे झगड़ा करते हैं, बनाते हैं, मदद करते हैं, ईर्ष्या करते हैं, दोस्त बनाते हैं।
- लिंग के आधार पर लोगों के बीच का अंतर बहुत गहरा हो जाता है। अब बच्चे न केवल कपड़े या केशविन्यास के लिंग से अलग हो सकते हैं, बल्कि उदाहरण के लिए, व्यवहार, पेशे, चरित्र लक्षण, व्यवहार, पारिवारिक संबंध (लड़की - बहन, बेटी, पोती, लड़का - बेटा, भाई, पोता)।
- याद करने की प्रवृत्ति बढ़ी। हालांकि स्मृति अभी भी अनैच्छिक है, यह पांचवें वर्ष में है कि बच्चा कई अलग-अलग चीजों को इतनी तीव्रता से याद करता है कि वह बाद के वर्षों में हासिल नहीं करेगा।
इस उम्र में, परवरिश में कमियां इस तथ्य को जन्म दे सकती हैं कि बच्चे की बुरी आदतें या चरित्र लक्षण उनके जीवन के बाकी हिस्सों के लिए तय हो जाएंगे, इसे ठीक करना बहुत मुश्किल होगा। बच्चे के व्यवहार का सही ढंग से जवाब दें, समय-समय पर सभी "हॉट स्पॉट" को "बुझा" दें। संघर्षों और अवज्ञा से बचने के लिए उसमें मानदंड और व्यवहार के नियम स्थापित करें। यदि आवश्यक हो, तो एक पेशेवर बाल मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें।
खैर, डर को छोड़कर काफी खुश तस्वीर। लेकिन यह माता-पिता का महत्वपूर्ण कर्तव्य है - समय पर जवाब देना कि उनके बच्चे के साथ क्या हो रहा है। फंतासी को सही दिशा में निर्देशित करना, एक दिलचस्प बातचीत या एक मजेदार खेल के साथ बच्चे को लुभाना, बच्चे को सकारात्मक में बदलना, वे डर को रोक सकते हैं।
भाषण का तेजी से विकास
जैसा कि आप देख सकते हैं, जीवन के पांचवें वर्ष के बच्चे के विकास की उम्र से संबंधित विशेषताएं समाजीकरण कौशल (विशेष रूप से बच्चों की टीम में), भावनात्मक अभिव्यक्तियों और कल्पना के वास्तविक दंगे में वृद्धि की विशेषता है। यह सब भाषण कौशल के सक्रिय सुधार की ओर जाता है:
- बच्चा पहले से ही भाषण के विभिन्न भागों से संबंधित एक से तीन हजार शब्दों का उपयोग करता है;
- 6-10 शब्दों के वाक्य बनाता है;
- पूर्वसर्गों के अर्थ को समझता है और भाषण में उनका सही उपयोग करता है;
- बहुवचन का सही उपयोग करता है;
- भाषण में तुलनात्मक और मूल्यांकनात्मक निर्णयों का उपयोग करता है;
- सही ढंग से उसकी उम्र, नाम, उपनाम, निवास का पता बताता है;
- बातचीत का समर्थन कर सकते हैं - सवालों के जवाब विस्तार से देते हैं, अपने स्वयं के पूछताछ निर्माणों को सही ढंग से बनाता है;
- बच्चों की कविताओं, गीतों, नर्सरी राइम्स को दिल से सीखता है;
- कई व्यवसायों के नाम और सार जानता है।
यदि बच्चा यहां दिए गए विकासात्मक दिशा-निर्देशों से काफी पीछे है, तो स्थिति को समतल करना शुरू करें। ठीक मोटर कौशल, समन्वय, अपने बच्चे को अधिक पढ़ें, उसे एक सक्रिय भाषण वातावरण के साथ घेरें - उससे हर चीज के बारे में बात करें जो हो रहा है या योजना बनाई गई है, उसकी भावनाओं, छापों पर चर्चा करें। भावनाओं को जोड़ें: प्रशंसा करें, बच्चे के साथ आनन्दित हों, उसकी उपलब्धियों की प्रशंसा करें। आखिरकार, भाषण मानव संचार का मुख्य साधन है, सोच की परिपक्वता का संकेतक, बुद्धि के विकास का स्तर, स्कूल में शिक्षकों के साथ संवाद करने की तैयारी (और इससे पहले बहुत कुछ नहीं बचा है)।
तर्क, गणितीय क्षमता
विकास और विकास के इस स्तर पर उम्र से संबंधित जिज्ञासा और किसी की "वयस्कता" की डिग्री दिखाने की इच्छा, साथ में मस्तिष्क के विकास की प्रक्रियाओं में सुधार, सामान्य रूप से बुद्धि के स्तर और तार्किक के पैलेट के विस्तार को प्रभावित नहीं कर सकता है। और विशेष रूप से गणितीय कौशल। अब याददाश्त की मात्रा तेजी से बढ़ रही है, ध्यान अधिक समय तक केंद्रित हो पाता है। यह वह अवधि है जब प्रीस्कूलर की स्मृति में विभिन्न प्रकार के ज्ञान रखे जा सकते हैं, जो भविष्य में उसके लिए उपयोगी होंगे।
इस उम्र के बच्चे की सोच दृश्य-आलंकारिक है, और दृश्य अभी भी पहले स्थान पर है, इसलिए मानसिक सहित उसके कार्य व्यावहारिक प्रकृति के हैं। केवल पाँचवें वर्ष के अंत तक, सोच धीरे-धीरे मौखिक-तार्किक में बदल जाएगी, जो तार्किक तर्क पर निर्मित होगी। बच्चा सामान्यीकरण, तुलना, विश्लेषण, संश्लेषण, वर्गीकरण की जटिल मानसिक क्रियाओं में महारत हासिल कर लेगा और तार्किक निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो जाएगा। यह न केवल स्तर के बारे में बात करेगा सामान्य विकासबल्कि स्कूल में पढ़ने के लिए बच्चे की तैयारी के बारे में भी।
अब एक नए प्रकार की सोच के संक्रमण के लिए सक्रिय तैयारी की जा रही है। इस उम्र का बच्चा पहले से ही बहुत कुछ जानता है और कर सकता है:
- वस्तुओं के स्थान में अभिविन्यास (सामने, पीछे, मध्य, ऊपर, नीचे);
- मूल (त्रिकोण, वृत्त, वर्ग, अंडाकार, आयत) जानता है;
- एक विशिष्ट संख्या के साथ वस्तुओं की संख्या की तुलना करते हुए, 9 तक गिना जाता है;
- 1 से 5 तक की संख्याओं को सीधे और उल्टे क्रम में व्यवस्थित कर सकते हैं;
- वस्तुओं की तुलना करते समय, "कम", "समान" ("बराबर"), "अधिक" की अवधारणाओं को समझता है;
- एक छवि में समानताएं और अंतर पा सकते हैं;
- 2-6 भागों में कटे हुए चित्र को मोड़ता है;
- बाहरी मदद के बिना संरचना के मॉडल के अनुसार इकट्ठा होता है (जटिल आकार का एक पिरामिड, डिजाइनर से आंकड़े);
- छवि (पहेली) के लापता टुकड़े सम्मिलित करता है;
- वस्तुओं के जोड़े पाता है, श्रृंखला में एक अतिरिक्त वस्तु, अपने निर्णय की व्याख्या कर सकता है;
- विपरीत शब्दों का चयन करता है, उनके अर्थ को समझता है;
- तस्वीर और वास्तविकता के बीच विसंगति की व्याख्या कर सकते हैं, अनावश्यक विवरण ढूंढ सकते हैं;
- अक्षरों को अक्षरों में एकत्रित करने में सक्षम - आप पढ़ना सीखना शुरू कर सकते हैं।
अन्य कौशल, दृष्टिकोण, शारीरिक विकास
4 से 5 साल के अंतराल में, बच्चा अपने आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं में काफी आत्मविश्वास से उन्मुख होता है। अब वह कर सकता है:
- जानवरों के समूह (पक्षी, कीड़े, मछली, आदि) का नाम दें, उनके प्रतिनिधियों और मुख्य अंतर (पंजे, पंख, मूंछ) का नाम दें;
- फलों, जामुनों, सब्जियों, पेड़ों, फूलों, झाड़ियों के नाम समूह, उनके प्रकारों और विशेषताओं में अंतर करना;
- घरेलू और जंगली जानवरों में अंतर करता है, उनके नाम जानता है;
- खेती किए गए और जंगली पौधों के बीच अंतर कर सकेंगे;
- उनसे उत्पादों और व्यंजनों के बीच अंतर को समझता है;
- दिन के समय में उन्मुख (अब सुबह, दोपहर, शाम, रात);
- किसी व्यक्ति की बुनियादी संरचनात्मक विशेषताओं को जानता है, उसके शरीर के अंगों को जानवरों (पंजे और पैर, बाल और ऊन, नाखून और पंजे) से अलग करता है;
- जानता है कि ऋतुएँ कैसी दिखती हैं, उनकी विशेषताएँ क्या हैं, वर्षा किसमें होती है अलग समयवर्ष, ठंडा या गर्म।
स्व-सेवा के मामले में, इस उम्र का बच्चा पहले से ही काफी स्वतंत्र होता है। वह न केवल स्वच्छता उत्पादों और एक शौचालय, एक कांटा, एक चम्मच का उपयोग करना जानता है, बल्कि बटन, वेल्क्रो, ज़िपर, बटन भी जकड़ना जानता है। अब दाएं जूते को बाएं से भ्रमित नहीं करता है। 
ठीक मोटर कौशल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं, जो लिखना सीखने के लिए हाथों की तैयारी का भी संकेत देता है। बच्चा स्वतंत्र रूप से कर सकता है:
- एक धागे पर बड़े मोतियों को पिरोएं;
- पेंसिल को कागज से हटाए बिना रेखाएँ खींचना;
- सीमा से बाहर रेंगने के बिना, सीधी रेखाओं के साथ रेखाचित्र को स्ट्रोक करता है;
- पेंट, किनारे से बाहर निकले बिना, समोच्च के साथ रेखांकित करता है।
शारीरिक विकास के संदर्भ में, जीवन के पांचवें वर्ष में एक बच्चा पहले से ही अधिक समन्वित होता है, संतुलन बनाए रखना आसान होता है। उसके सभी कार्य अधिक आत्मविश्वासी हो जाते हैं, बच्चा तेज, निपुण हो जाता है, उसे निरंतर गति की आवश्यकता होती है।
इस उम्र के बच्चों के शरीर विज्ञान के लिए वयस्कों को बच्चे की मुद्रा पर ध्यान देने की आवश्यकता होती है, भार उठाते हुए, उन्हें आराम के साथ बारी-बारी से।
मुख्य शारीरिक विशेषताएंजीवन के पांचवें वर्ष का बच्चा:
- मांसपेशियों का तेजी से, लेकिन असमान विकास, जिससे तेजी से थकान होती है;
- लचीलापन, क्योंकि कंकाल का अस्थिभंग अभी पूरा नहीं हुआ है (इसलिए, शक्ति अभ्यास से बचा जाना चाहिए);
- इस तथ्य के कारण बच्चों की दूरदर्शिता का विकास कि लेंस सपाट हो जाता है;
- फेफड़ों की मात्रा बढ़ जाती है, उदर प्रकार की श्वास छाती को रास्ता देती है, यही कारण है कि इस उम्र के बच्चों में ऑक्सीजन की आवश्यकता नाटकीय रूप से बढ़ जाती है;
- तेज आवाज और तेज आवाज के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि।
जनक, याद रखना!
तो, जीवन के पांचवें वर्ष में, विकास के सभी क्षेत्र छोटा आदमीकाफी हद तक बाल मनोविज्ञान पर निर्भर है। यह मनोवैज्ञानिक पहलू हैं - प्यार, देखभाल, समझ, आत्म-मूल्य की भावना, साथियों के बीच अधिकार, सद्भाव और कल्याण की भावना, आत्मविश्वास - जो यह निर्धारित करते हैं कि कोई व्यक्ति कितना सफल होगा।
इसलिए, माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चे को एक सफल व्यक्तित्व की नींव रखने के लिए आवश्यक मनोवैज्ञानिक स्थिति प्रदान करें।
- बच्चे की खेल कल्पना के विकास का ध्यान रखें। उसे खेलों के लिए न केवल "तैयार-निर्मित" खिलौनों का उपयोग करने दें। उसे अपनी टूटी-फूटी चीजों, लाठियों, पत्थरों से खेलने दो - वह सब कुछ जो तुम्हें कचरा लगता है।
- बच्चे को परिश्रम से प्रेरित करें, घर के सभी कामों में शामिल हों। उसी समय, बच्चे को अपने उत्साह और संतुष्टि का प्रदर्शन करते हुए, उन्हें एक साथ करें।
- अनुपालन करने के लिए आवश्यक कानूनों, नियमों और, सबसे महत्वपूर्ण, निषेधों की संख्या का अनुकूलन करें। यदि उनमें से बहुत अधिक हैं, तो बच्चा सब कुछ नहीं सीख पाएगा और खुले तौर पर विरोध करेगा। यदि संभव हो तो, प्रतिबंध को एक विकल्प के साथ बदलें (आप लकड़ी की छत पर नहीं खींच सकते, लेकिन कृपया, ड्राइंग पेपर पर)।
- अपनी प्रतिक्रिया को नियंत्रित करें यदि बच्चा उचित रूप से नाराज है। इसे बच्चे पर न निकालें, उसके मानस को चोट न पहुँचाएँ। जानिए कैसे उसे स्वीकार करें कि आप गलत थे और क्षमा मांगें। याद रखें: वह आपके उदाहरण से सीखता है।
- अपनी भावनाओं को अपने बच्चे के साथ साझा करें। यह उसे न केवल आपको बल्कि उसके आसपास के लोगों को भी समझना सिखाएगा।
- बच्चे के साथ उन सभी पारस्परिक संघर्षों का विश्लेषण करें जो वह बच्चों की टीम में करता है।
- बच्चे की अंतरात्मा पर ज्यादा दबाव न डालें। अपराधबोध की निरंतर भावना असुरक्षा, अलगाव, भय और परिसरों को जन्म दे सकती है।
- डरावनी कहानियों के बारे में बताने वाली बातचीत या फिल्मों से खुद को बचाएं, उससे मौत, गंभीर बीमारियों के बारे में बात न करें। फंतासी के विकास के अपने स्तर के साथ, यह केवल चोट पहुंचाएगा।
- बच्चे की रचनात्मकता की सभी प्रकार की अभिव्यक्तियों में रुचि लें, उसकी सफलताओं के लिए उसकी प्रशंसा करें, लेकिन असफलताओं के लिए उसे डांटें, उसकी आलोचना या फटकार न लगाएं। उसकी मदद करो, उसका साथ दो।
- बच्चे के सवालों का हमेशा जवाब दें। इसमें ज्ञान की लालसा को गर्म करो। दिखाएँ कि आप उसकी राय की परवाह करते हैं।
- अधिकतम खेलने की जगह प्रदान करें। अपने बच्चे को साथियों के साथ खूब खेलने दें, घर पर उसके साथ खेलें, कठिन समस्याओं को हल करें और घर के काम को चंचल तरीके से करें।
- अधिक बच्चों की किताबें पढ़ें। आप जो पढ़ते हैं, उसकी राय में रुचि लें, यह बताने के लिए कहें कि आपको विशेष रूप से क्या पसंद है, चरित्रों का मूल्यांकन करें।
4-5 साल की उम्र 3 साल के संकट और स्कूली शिक्षा की तैयारी के बीच की सीमा रेखा है। सीखने के लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करने में बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि यह अवधि कैसे गुजरती है। इसलिए शिशु के विकास पर लगातार ध्यान देना चाहिए।
एक बच्चे के लिए प्रत्येक आयु सीमा उसके भविष्य के अस्तित्व में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। उदाहरण के लिए, विकास के प्रारंभिक चरण में, जन्म से लेकर एक वर्ष तक, बच्चा दुनिया से परिचित हो जाता है, अपने करीबी लोगों को पहचानना शुरू कर देता है और धीरे-धीरे उसके लिए नए वातावरण का अभ्यस्त हो जाता है। अगले चरण में, 2 से 4 साल की उम्र तक, एक पहले से ही बना हुआ बच्चा रंग, आकार, जानवरों को पहचानने, अपने माता-पिता को सुनने और उन्हें अपनी जानकारी देने में सक्षम होता है। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार बच्चे के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण अवधि 4 से 5 वर्ष की आयु होती है, इसे मध्य पूर्वस्कूली भी कहा जाता है। इस समय, बच्चे के शरीर का सक्रिय विकास होता है, उसका चरित्र और विभिन्न क्षमताएँ अंततः बनती हैं। प्रत्येक माता-पिता को 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की उम्र की विशेषताओं को जानना चाहिए ताकि उनके वंशजों को खुशहाल लोग बनने में मदद मिल सके।
सकारात्मक सोच का गठन
4-5 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? मनोविज्ञान आधुनिक शिक्षाइस अवधि के दौरान बच्चे के व्यवहार में तेज बदलाव की कई विशेषताएं होती हैं। सबसे पहले, सोच बनती है, इसमें निम्नलिखित शामिल हैं:
- पहले, बच्चा केवल आकृति के प्रकार (अंडाकार, वृत्त, वर्ग, और इसी तरह) का नाम दे सकता था। अब वह उनके साथ अपने चारों ओर की सभी वस्तुओं की तुलना करता है। उदाहरण के लिए, उसके पास अवचेतन मन आता है कि गेंद में गेंद का आकार होता है।
- बच्चा कई समान वस्तुओं को एक समान आधार पर (रंग, आकार, आकार के अनुसार) क्रमबद्ध कर सकता है।
- वह अंतरिक्ष में बेहतर नेविगेट करना भी शुरू कर देता है, वैज्ञानिक आश्वासन देते हैं कि इस उम्र में बच्चा स्वतंत्र रूप से स्टोर, किंडरगार्टन या खेल अनुभाग से घर तक अपना रास्ता खोज सकता है, लेकिन ऐसे प्रयोगों की अभी भी अनुशंसा नहीं की जाती है।
इस प्रकार, 4-5 वर्ष के बच्चों की उम्र की विशेषताएं मुख्य रूप से इस तथ्य से उबलती हैं कि वे सक्रिय सोच विकसित करते हैं, हर दिन उनके साथ संवाद करना अधिक से अधिक दिलचस्प हो जाता है।
आप अपने बच्चे को सकारात्मक सोच विकसित करने में कैसे मदद कर सकते हैं?
कई माता-पिता इसे नोटिस कर सकते हैं पूर्वस्कूली उम्रउनका बच्चा अपने साथियों से थोड़ा पीछे है। निराश न हों, आपको अपने बेटे या बेटी को सही दिशा में विकसित होने में मदद करनी चाहिए। उदाहरण के लिए, आप उसकी दृश्य स्मृति को विकसित करने का प्रयास कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको उसकी पसंदीदा पुस्तक के पृष्ठों की फोटोकॉपी बनाने और उन्हें कई घटकों में काटने की आवश्यकता है। अगला, आपको बच्चे को छवि को एक पूरे में फिर से जोड़ने के लिए कहने की ज़रूरत है, इसे पहले तीन तत्वों से मिलकर बनाएं, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ाई जा सकती है।
4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु विशेषताओं का तात्पर्य इस तथ्य से भी है कि इस अवधि के दौरान ठीक मोटर कौशल विकसित करना जारी रखना आवश्यक है। बच्चे को कई क्यूब्स से चित्र एकत्र करना सीखना चाहिए, गेंद को नेट में मारना चाहिए या अनाज को कई अलग-अलग ढेरों में छाँटना चाहिए।
अधिकांश सबसे अच्छा खिलौनासकारात्मक सोच के विकास के लिए एक निर्माता है। इसमें कई अलग-अलग ज्यामितीय आकृतियों का समावेश होना चाहिए। वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए बच्चे को स्वयं समझना चाहिए कि उन्हें एक साथ कैसे जोड़ा जाए।
चार साल की उम्र में, बच्चे को नमूने की वास्तविक वस्तु से तुलना करने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए, उसे ऐसे कार्यों का सामना करना चाहिए जैसे चित्र से संरचना का निर्माण करना, मोज़ेक से चित्र को जोड़ना, या एक साधारण पहेली खेलना।
आपको एक बच्चे को जीनियस नहीं बनाना चाहिए और यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वह अपने साथियों के सामने सफल हो, आपको उसके साथ रोजाना काम करने की जरूरत है, धीरे-धीरे कार्यों की जटिलता का स्तर बढ़ाना।
मनोवैज्ञानिक विशेषताएं
अलग-अलग, उम्र को हाइलाइट करने लायक है मनोवैज्ञानिक विशेषताएं 4-5 साल के बच्चे। चिकित्सा विशेषज्ञ इस अवधि के दौरान सोच में बदलाव की कई विशेषताओं की पहचान करते हैं:
- चार वर्ष की आयु तक, सभी बच्चों का विकास लगभग समान था। इस काल से छोटे लोगों के सामान्य समूह का दो मुख्य वर्गों में विभाजन होना चाहिए। लड़के यह समझने लगते हैं कि उन्हें लड़कियों के आगे झुकना चाहिए, उनका अपमान नहीं करना चाहिए और उनकी उपस्थिति में संयम से व्यवहार करना चाहिए। छोटी राजकुमारियों को यह समझना चाहिए कि वे लड़कों की तुलना में अधिक कोमल, अधिक विनम्र और अधिक नाजुक हैं। संभ्रांत किंडरगार्टन पहले से ही बच्चों के बेडरूम, लॉकर रूम और सैनिटरी सुविधाओं को लिंग के आधार पर अलग कर रहे हैं।
- इसके अलावा, 4-5 साल के बच्चों के विकास की उम्र की विशेषताएं बदल जाती हैं। बच्चे की दिलचस्पी है भूमिका निभाना. वह एक फायरमैन, डॉक्टर या रसोइया की छवि पर कोशिश करके खुश हैं। बच्चे अपने माता-पिता से एक निश्चित श्रेणी के खिलौने माँगने लगते हैं।
- साथ ही, बच्चे अपना स्वाद खुद बनाने लगते हैं। उदाहरण के लिए, वे उन कपड़ों को पसंद नहीं कर सकते हैं जो उनके माता-पिता ने उन्हें मैटिनी के लिए पहना था। इसके अलावा, एक छोटा व्यक्ति पहले से ही अपनी बात का बचाव करना शुरू कर देगा।
- इस उम्र में, बच्चे पहले से ही छोटे समूहों में एकजुट हो सकते हैं, उनके अपने हित, रहस्य और लक्ष्य हैं।
- चार साल की उम्र में बच्चे पहले से ही अपने माता-पिता के स्वर को भेदना शुरू कर देते हैं, जिससे वे समझ सकते हैं कि माँ या पिताजी कैसे सेट होते हैं इस पल.
चिकित्सा विशेषज्ञ जो 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की उम्र से संबंधित मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को विकसित करते हैं, इस अवधि को "क्यों-क्यों-क्यों चरण" कहते हैं। छोटा आदमी अपने चारों ओर की सभी प्रक्रियाओं में पूरी तरह से दिलचस्पी लेना शुरू कर देता है।
अपने बच्चे को मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को विकसित करने में कैसे मदद करें?
एक भरे-पूरे परिवार में, लिंग के आधार पर अलगाव भी इसी समय होना चाहिए। यही है, लड़की अपनी मां के करीब हो जाती है, वे एक साथ खाना बनाना शुरू करते हैं, घर की सफाई करते हैं, अपने बाल संवारते हैं, कपड़े पहनते हैं और विषयगत कार्यक्रमों में जाते हैं। पिता, इसके विपरीत, लड़के को मजबूत होना सिखाना चाहिए, खुद के लिए खड़े होने और घर का प्रबंधन करने में सक्षम होना चाहिए। इस अवधि के दौरान माता-पिता अपने वंशजों के लिए एक अधिकार बन जाते हैं, इसलिए यह अनुशंसा की जाती है कि आप अपने व्यवहार पर ध्यान दें।
विकास के इस चरण में एक छोटा व्यक्ति पहले से ही जानता है कि अपनी भावनाओं को कैसे दिखाना है, वह मूडी है, नाराज है, आनन्दित है, बदला लेता है, प्रशंसा करता है। किसी भी मामले में आपको उसके चुने हुए व्यवहार को नजरअंदाज नहीं करना चाहिए, आपको इस तरह के मूड में बदलाव का कारण निश्चित रूप से पता लगाना चाहिए। इस अवधि के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श पहले से ही प्रदान किया जाता है। 4-5 वर्ष के बच्चों की उम्र की विशेषताएं प्रत्येक माता-पिता के लिए रुचिकर होनी चाहिए, इसलिए उन्हें अतिरिक्त विशेषज्ञ सहायता की भी आवश्यकता होगी।
शारीरिक क्षमता
पूर्वस्कूली अवधि में, बिना किसी अपवाद के प्रत्येक बच्चे की संभावनाएं पांच गुना से अधिक बढ़ जाती हैं। कुल मिलाकर, 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की निम्नलिखित आयु विशेषताओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
- उनका बेहतर समन्वय है। पहले, उन्होंने अयोग्य हरकतें कीं, जिसके कारण घर में लगातार गड़बड़ी होती थी। जब वे खाते, पानी पीते, धीरे-धीरे खिलौनों को डिब्बे में पैक करते और ढीले-ढाले कपड़े पहनते थे तो वे अपने कपड़ों पर निशान छोड़ देते थे। इस अवधि से, उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार होने लगता है। हर दिन बच्चा अधिक स्वतंत्र हो जाता है और व्यावहारिक रूप से उसे पुराने साथियों की मदद की आवश्यकता नहीं होती है।
- प्रीस्कूलर का प्रत्येक आंदोलन पहले से तेज और अधिक आत्मविश्वासपूर्ण हो जाता है। आप देख सकते हैं कि बच्चे बहुत कम गिरने लगते हैं और वस्तुओं को अपने हाथों से गिराते हैं।
- अगर आप किसी बच्चे को आंखें बंद कर दें तो वह अपने शरीर के हर अंग को सही-सही दिखा सकता है।
- कई माता-पिता का दावा है कि इस उम्र में उनके बच्चे बेचैन हो जाते हैं। वे दिन में सोना बंद कर देते हैं, एक जगह कम बैठते हैं और लगातार चलते रहते हैं।
यह समझने के लिए कि क्या बच्चे का विकास सही तरीके से हो रहा है, आप उसकी तुलना उन बच्चों से कर सकते हैं जो उससे छह महीने छोटे हैं। उनकी तुलना में वह तेज, तेज और अधिक फुर्तीला हो जाता है।
बच्चे की शारीरिक क्षमताओं को विकसित करने में कैसे मदद करें?
बेशक, पहली चीज जो एक छोटे से आदमी की शारीरिक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है वह खेल खेल रही है। इस मामले में, 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की मनोदैहिक विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। आपको पहले दिन अपने बच्चे से एक महान एथलीट नहीं बनाना चाहिए, भार धीरे-धीरे वितरित किया जाना चाहिए। किसी भी स्थिति में अत्यधिक थकाने वाले खेलों की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। आपको पहले एक अनुभवी प्रशिक्षक से परामर्श करना चाहिए और प्रीस्कूलर की शारीरिक तैयारी के लिए एक कार्यक्रम तैयार करना चाहिए। इसे पहले हल्की सुबह की एक्सरसाइज होने दें, फिर विशिष्ट एक्सरसाइज, जिसके बाद आप पहले से ही किसी विशेष खेल में महारत हासिल कर सकते हैं।
आपको बच्चे को एक ही समय में कई वर्गों में नहीं भेजना चाहिए, यह उसे इस तरह की गतिविधियों से स्थायी रूप से हतोत्साहित कर सकता है।
यह 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु से संबंधित मनोदैहिक विशेषताओं पर भी विचार करने योग्य है। यह आवश्यक नहीं है, उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को वह करने के लिए मजबूर करना जो वह नहीं चाहता है। यदि बच्चे के हित अभी तक स्पष्ट नहीं हैं, तो उसके ध्यान में उन लोगों के वीडियो लाना आवश्यक है, जिन्होंने किसी विशेष खेल में परिणाम प्राप्त किए हैं, शायद इससे उनकी रुचि जगेगी।
रचनात्मक कौशल
पुराने समूहों में कई किंडरगार्टन में, माता-पिता के लिए एक उपयोगी मेमो प्रदान किया जाता है। 4-5 वर्ष के बच्चों की उम्र की विशेषताएं पहले से ही रचनात्मक गतिविधि से सीधे संबंधित हो सकती हैं। माता-पिता भी धीरे-धीरे यह नोटिस करने लगे हैं कि उनके घर में कला की आपूर्ति अधिक से अधिक आम हो गई है: रंगीन कागज, स्केचबुक, पेंट, ब्रश और फेल्ट-टिप पेन। सबसे अधिक, इस आयु वर्ग में, बच्चे सक्रिय रचनात्मक गतिविधियों को पसंद करते हैं, उदाहरण के लिए, वे प्लॉट मॉडलिंग करने में प्रसन्न होते हैं, वे प्लास्टिसिन से बनाते हैं विभिन्न आइटम, कार्टून चरित्र, वाहन और बहुत कुछ। वे खुद को और अपने प्रियजनों को आकर्षित करना भी पसंद करते हैं। एक बार जब छवि अलग-अलग धारियों, मंडलियों और बिंदुओं से मिलती-जुलती थी, तो अब चित्र आत्म-अभिव्यक्ति का एक साधन बन जाता है। लेखन क्षमता भी उत्कृष्ट रूप से विकसित होती है। एक प्रीस्कूलर स्वतंत्र रूप से एक निश्चित कहानी के अंत के साथ आ सकता है, एक ज्वलंत कल्पना इस कार्य से निपटने में पूरी तरह से मदद करेगी।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की उम्र की विशेषताएं ठीक मोटर कौशल की पूर्ण महारत पर केंद्रित हैं, इसलिए उनके लिए आवेदन करना मुश्किल नहीं होगा।
बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देगा टीम वर्क. आप एक साथ एक कार्टून देख सकते हैं, और फिर कागज के एक टुकड़े पर हाल ही में देखी गई कहानी को चित्रित करने का प्रयास कर सकते हैं। अपने दम पर पात्र बनाने और उनके साथ खेलने की सिफारिश की जाती है, माताएँ अपनी बेटियों के साथ मिलकर गुड़िया के लिए सुंदर कपड़े सिल सकती हैं।
भाषण क्षमताओं का विकास
अलग-अलग, इस आयु वर्ग में भाषण क्षमताओं के विकास के रूप में इस तरह के एक महत्वपूर्ण विषय को छूने लायक है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस अवधि के दौरान सक्रिय प्रगति देखी जा सकती है। 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण की आयु विशेषताएं कई विशेषताओं में कम हो जाती हैं:
- मनोवैज्ञानिकों ने बार-बार देखा है कि कभी-कभी चार साल तक का बच्चा अस्पष्ट रूप से बोल सकता है, शब्दों को निगल सकता है या पूरी तरह चुप हो सकता है। माता-पिता इस बारे में चिंता करते हैं, अपने वंशजों को विभिन्न विशेषज्ञों के पास ले जाते हैं। लेकिन, उनकी बड़ी निराशा के कारण, यह समस्या से निपटने में मदद नहीं करता है। उनके आश्चर्य के लिए, जब बच्चा चार साल का होता है, वह अचानक पूरी तरह से बात करना शुरू कर देता है।
- इस अवधि के दौरान काफी सुधार होता है और शब्दावली, एक नियम के रूप में, बच्चा पहले से ही तीन हजार से अधिक विभिन्न शब्दों को जानता है।
- ध्वनि उच्चारण के मामले में ध्यान देने योग्य प्रगति हुई है। बच्चे का भाषण न केवल उसके करीबी लोगों के लिए, बल्कि उसके आसपास के सभी लोगों के लिए, यहां तक कि पूरी तरह से अजनबियों के लिए भी समझ में आता है।
- इस अवधि के दौरान, बच्चा पहले से ही अपने साथियों के साथ पूरी तरह से संवाद कर सकता है, विचार व्यक्त कर सकता है, जीवन से कहानियां सुना सकता है और अपने बारे में पूरी जानकारी बता सकता है।
- एक प्रीस्कूलर पहले से ही एक निश्चित प्रभाव का पूरी तरह से वर्णन कर सकता है, एक तस्वीर का वर्णन कर सकता है और अपनी सभी भावनाओं को प्रकट कर सकता है।
अभी भी बड़ी संख्या में श्रेणियां हैं जिनके अंतर्गत 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु विशेषताएँ आती हैं। उनका संक्षेप में वर्णन करना संभव नहीं है। यह इस तथ्य पर भी विचार करने योग्य है कि प्रत्येक बच्चा जानकारी में महारत हासिल करता है और इसे पूरी तरह से अलग गति से जीवन में लाता है।
आप अपने बच्चे को भाषा कौशल विकसित करने में कैसे मदद कर सकते हैं?
केवल कुछ तरीके हैं जो 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की भाषण आयु विशेषताओं को प्रभावित कर सकते हैं। सबसे पहले, जब बच्चा इस उम्र में पहुंच जाए तो आपको घबराना नहीं चाहिए, लेकिन इस स्थिति से बचने की कोशिश करें। जन्म के क्षण से ही आपको बच्चे के साथ उसके आसपास होने वाली हर चीज के बारे में बात करनी चाहिए। माता-पिता बहुत बड़ी गलती करते हैं जब वे अपने बच्चे को अकेला छोड़ देते हैं, अपने काम से मतलब रखते हैं। इस वजह से वह आत्मनिर्भर बन सकता है।
आपको अपने बच्चों को लगातार किताबें, कविताएँ और परियों की कहानियाँ पढ़नी चाहिए। तस्वीरों में एक साथ यह दिखाना सबसे अच्छा है कि किसी दिए गए समय पर क्या चर्चा की जा रही है। वैज्ञानिकों ने यह साबित कर दिया है दृश्य स्मृतिशिशुओं में यह कई गुना बेहतर विकसित होता है।
इसके अलावा, कम उम्र में बालवाड़ी की उपेक्षा न करें, खासकर अगर बच्चा लगातार अपनी मां के साथ है और साथियों के साथ संवाद नहीं करता है। बच्चे जैसे हैं वैसे ही लोगों को देखकर उनका बेहतर विकास होने लगता है। आदर्श आयुपूर्वस्कूली संस्थान की यात्रा के लिए 1.5-2 वर्ष है। प्रत्येक माता-पिता को 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की उम्र की विशेषताओं का रिकॉर्ड रखना चाहिए, मासिक रिकॉर्ड करने की सिफारिश की जाती है कि उनकी शब्दावली कितनी बढ़ जाती है और ध्यान दें कि क्या किसी निश्चित समय पर प्रगति होती है।
बच्चे के विकास में परिवार की भूमिका
हर सामान्य माता-पिता का सपना होता है कि उसका बच्चा ही सबसे बुद्धिमान, सक्षम, विकसित हो और जीवन में अवश्य सफल हो। वे उसे बहुत से विभिन्न वर्गों में भेजते हैं प्रारंभिक अवस्था, महंगे बौद्धिक खिलौने खरीदें और उन्हें विभिन्न आयोजनों में ले जाएँ। बालवाड़ी में, वे यह सुनना चाहते हैं कि उनका बच्चा उनकी अनुपस्थिति में कैसे व्यवहार करता है, बार-बार दौरा करता है अभिभावक बैठक. 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की आयु विशेषताएं उपरोक्त किसी भी तथ्य पर निर्भर नहीं करती हैं। वैज्ञानिकों ने बार-बार सिद्ध किया है कि बच्चों पर कितना भी पैसा खर्च किया जाए, वे तब तक पूरी तरह से विकसित नहीं होंगे जब तक कि परिवार में सामंजस्य स्थापित नहीं हो जाता।
एक बच्चे को खुश रहने के लिए सबसे पहले परिवार के सभी सदस्यों के साथ एक समझ बनानी होगी। एक छोटा व्यक्ति, यह देखकर कि उसके माता-पिता लगातार कैसे शपथ लेते हैं, इस निष्कर्ष पर आ सकते हैं कि वह वह थी जो उनके दुखी रिश्ते के लिए जिम्मेदार थी। ऐसा होने से रोकने के लिए, आपको केवल उस समय झगड़ा करना चाहिए जब घर के सबसे छोटे सदस्य घर पर न हों, यह भी सिफारिश की जाती है कि जितनी बार संभव हो परिवार के घेरे में समय बिताएं और अधिक संवाद करें।
4-5 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ प्रत्येक माता-पिता के लिए एक अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण विषय है। आपको इसमें अनुभवी शिक्षकों, विकास केंद्रों और से मदद नहीं लेनी चाहिए आधुनिक प्रौद्योगिकियां. केवल माता-पिता का प्यार ही बच्चे को एक पूर्ण, स्वस्थ और खुशहाल व्यक्ति बनने में मदद करेगा, इसलिए, बच्चे के जन्म के साथ, आपको बच्चे के मॉनिटर के बारे में भूल जाना चाहिए, वित्त और घरेलू कामों को फिर से भरने के लिए लगातार काम करना, आवंटित करना जीवन के इस छोटे अर्थ के साथ संवाद करने के लिए जितना संभव हो उतना समय। केवल इस मामले में, चार साल बाद, माता-पिता यह नहीं सोचना शुरू करेंगे कि उन्होंने क्या गलत किया और उनका बच्चा पूरी तरह से विकसित क्यों नहीं हुआ। हालाँकि, हर प्यार की कुछ सीमाएँ भी होनी चाहिए। इसके अलावा, अपने बच्चों की तुलना दूसरों से न करें, क्योंकि प्रत्येक छोटा जीव पूरी तरह से अलग गति से विकसित होता है।
राज्य बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था KINDERGARTENनंबर 43 सेंट पीटर्सबर्ग का कोल्पिंस्की जिला
"4-5 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएं।"
सदस्य:
शिक्षक, माता-पिता।
सितंबर 2017
अभिभावक बैठक का सारांश: "4-5 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ" 12.09.17 से
जीआर। "टेरेमोक" शिक्षक: एफिमोवा ए.आई.; ग्रिगोरीवा ई. वी.
लक्ष्य: शिक्षकों और माता-पिता के बीच संपर्क बढ़ाना; नए शैक्षणिक वर्ष के लिए बातचीत की संभावनाओं की मॉडलिंग करना; माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार।
कार्य: 4-5 वर्ष के बच्चों की आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें; माता-पिता को शैक्षिक कार्यों, कार्यों के कार्यों और विशेषताओं से परिचित कराना पूर्वस्कूलीनए शैक्षणिक वर्ष के लिए;
विद्यार्थियों के परिवारों के व्यक्तिगत डेटा को अपडेट करें; माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना सिखाना, उसे अपनी गति से विकसित होने में मदद करने का प्रयास करना; बच्चों के भाषण के विकास पर काम तेज करें।
सदस्य: शिक्षकों और माता-पिता।
आयोजन की योजना:
1. परिचयात्मक भाग।
2. 4-5 वर्ष के बच्चों की आयु और व्यक्तिगत विशेषताएँ।
3. मध्य समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।
4. माता-पिता को लक्ष्यों से परिचित कराएं और पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के कार्यनए शैक्षणिक वर्ष के लिए।
5. मूल समिति की नई संरचना का चुनाव।
6. संक्षेप में विविध के बारे में।
घटना की प्रगति
तैयारी का चरण।
4-5 वर्ष के बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर एक लेख तैयार करना; वार्षिक योजना से निष्कर्ष पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कामनए शैक्षणिक वर्ष के लिए।
संगठनात्मक चरण।
माता-पिता अंदर आते हैं, बेतरतीब ढंग से बैठते हैं। संगीत बजाया जाता है, थकान दूर करने में मदद करता है, एक साथ काम करने के लिए तैयार होता है।
परिचयात्मक भाग।
गंभीर संगीत लगता है।
शिक्षक: शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! हम आपको अपने आरामदायक समूह में देखकर बहुत खुश हैं! हम आपको नए स्कूल वर्ष की शुभकामनाएं देना चाहते हैं। आपके बच्चे गर्मियों में बड़े हो गए हैं और चले गए हैं मध्य समूहबालवाड़ी।हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं और एक साल के हो गए हैं। इस साल बच्चों ने बहुत कुछ सीखा है। वे बड़े हुए, मजबूत हुए, और अधिक स्वतंत्र हुए। वे बड़े जिज्ञासु भी हो गए।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक को अपनाने के साथ, किंडरगार्टन रूसी शैक्षिक प्रणाली का प्रारंभिक चरण बन गया। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि किंडरगार्टन को बच्चे को स्कूल में प्रवेश करने तक पढ़ना और लिखना सिखाना चाहिए। किंडरगार्टन का कार्य बच्चे की सीखने की इच्छा, नई चीजें सीखने की इच्छा विकसित करना है। शिक्षक शिक्षक नहीं होता है, बच्चा खेल के द्वारा सभी ज्ञान प्राप्त करता है। इसलिए, आश्चर्यचकित न हों जब आपका प्रश्न: "आज आपने क्या किया?" उत्तर प्राप्त करें: "कोई नहीं।" यह खेल के दौरान है कि हम देखते हैं, और बात करते हैं, और मूर्तिकला करते हैं, और काम करते हैं।
हम बच्चे को किसी भी जटिल ज्ञान को एक ऐसे खेल में प्रस्तुत करने का प्रयास करते हैं जहाँ आप दौड़ सकते हैं, एक परी कथा सुन सकते हैं और तर्क कर सकते हैं।
हम प्रत्येक बच्चे के लिए भावनात्मक रूप से सहज, मनोवैज्ञानिक रूप से संरक्षित, प्यार और अद्वितीय महसूस करने के लिए परिस्थितियों को बनाने की कोशिश करते हैं। हम बहुत प्रयास करते हैं ताकि बच्चे कोई कोना चुन सकें समूह कक्षखेल के लिए। बेशक, हम आपकी मदद के बिना नहीं कर सकते, प्रिय माता-पिता।
बच्चे आपसे बहुत प्यार करते हैं, आप पर गर्व करते हैं, हर चीज में नकल करते हैं और हम उनकी भावनाओं को साझा करते हैं।
हम आशा करते हैं कि हम ज्ञान के देश के माध्यम से अपनी यात्रा को फलदायी रूप से जारी रखेंगे, और उन्हीं अद्भुत टीमों के साथ हम अपने अंतिम गंतव्य तक पहुंचेंगे - यह स्कूल में स्नातक है।
हमारी बैठक की शुरुआत में, हम उन माता-पिता के प्रति आभार व्यक्त करना चाहते हैं जिन्होंने समूह के जीवन में सक्रिय रूप से भाग लिया - हमारा अभिभावक समिति. आपकी मदद के लिए बहुत बहुत शुक्रिया। और उन सभी माता-पिता को भी जो हमेशा हमारी सहायता के लिए आए। हम बहुत खुशी के साथ आपको धन्यवाद देते हैं, और हम आशा करते हैं कि अन्य सदस्य भी समूह के जीवन में भाग लेंगे।
शिक्षक: क्या आप जानते हैं, प्रिय माता-पिता, 4-5 वर्ष की आयु के बच्चे क्या होते हैं?
प्रत्येक बच्चा अलग तरह से विकसित होता है, प्रत्येक का अपना मार्ग और विकास की गति होती है।
4-5 वर्ष की आयु को औसत पूर्वस्कूली कहा जाता है। पांच साल की उम्र के करीब, बच्चों में पुराने प्रीस्कूलर की विशेषताएं दिखाई देने लगती हैं: मानसिक प्रक्रियाओं की कुछ मनमानी, संज्ञानात्मक रुचियों और स्वतंत्रता की वृद्धि, उनके आसपास के जीवन की घटनाओं को समझाने का प्रयास जो उनके लिए रुचि रखते हैं। जिज्ञासा, स्वतंत्रता और गतिविधि की आवश्यकता, बदले में मानस और व्यवहार पर लाभकारी प्रभाव डालती है। उदाहरण के लिए, ये सुविधाएँ, जीवन के पाँचवें वर्ष के बच्चे के लिए अपनी मूल भाषा और भाषण के कार्यों के मानदंडों में महारत हासिल करना आसान बनाती हैं।
इसी समय, मनोदशा की अस्थिरता, ध्यान, भावनात्मक भेद्यता, संक्षिप्तता और सोच की कल्पना, खेल के लिए जुनून और खेल की स्थिति जीवन के पांचवें वर्ष के बच्चों को जीवन के करीब लाती है। छोटे पूर्वस्कूली. और इस उम्र के चरण में विस्तार कर रहे बच्चों को पालने और शिक्षित करने के अवसरों को विकास के इस द्वंद्व को जाने और ध्यान में रखे बिना महसूस नहीं किया जा सकता है। (वी.वी. गेरबोवा)
मध्य समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।
प्रिय अभिभावक!!! हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप अपने प्यारे बच्चों को बिना देर किए समय पर किंडरगार्टन ले आएं। संगीत हॉल में सोमवार और गुरुवार को सुबह 8.00 - 8.10 बजे सुबह की एक्सरसाइज होती है, मैं बच्चों को एक्सरसाइज करते देखना चाहता हूं, बाकी दिनों में ग्रुप में एक्सरसाइज होती है। कई बच्चे नाश्ते और कक्षाओं के लिए देर से आते हैं। कक्षाओं के दौरान, हम इंटरकॉम बंद कर देंगे, क्योंकि पाठ बाधित होता है, बच्चे विचलित होते हैं और शिक्षक समय बर्बाद कर रहे हैं। यदि आप देर से आते हैं और कक्षा के दौरान आते हैं, तो कृपया लॉकर रूम में कक्षा समाप्त होने तक प्रतीक्षा करें। इस साल हम शारीरिक शिक्षा और संगीत में लगे रहेंगे और इसके लिए बच्चों को खेल की वर्दी और जूते और चेक जूते चाहिए।
नए शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय।
हमारा बगीचा वासिलीवा द्वारा संपादित कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" के अनुसार काम करता है।
इस शैक्षणिक वर्ष में बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों के संगठन में बच्चों का विकास भी किया जाएगा: खेल, संचार, प्राथमिक श्रम, मोटर, संज्ञानात्मक अनुसंधान, दृश्य, रचनात्मक, संगीतमय, धारणा उपन्यासऔर लोकगीत।
निम्नलिखित शैक्षिक क्षेत्रों में बच्चों की संगठित गतिविधियाँ की जाती हैं:
"सामाजिक और संचारी विकास",
"ज्ञान संबंधी विकास"
"वाक् विकास"
"कलात्मक सौंदर्य विकास»,
« शारीरिक विकास».
मूल समिति की नई संरचना का चुनाव।
प्रिय माता-पिता, हमारी सभी संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए, हमें एक मूल समूह समिति चुनने की आवश्यकता है। (5 लोग)
वोटों की गिनती और परिणामों की घोषणा के बाद मूल समिति का चुनाव होता है। समूह की मूल समिति की व्यक्तिगत रचना की चर्चा है। समूह की मूल समिति को प्रत्यक्ष मतदान द्वारा अनुमोदित किया जाता है।
किसी भी टीम में समझ, अच्छे संबंध, आपसी सहायता और आपसी सम्मान बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। बच्चों और माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों, शिक्षकों और माता-पिता के बीच सामंजस्यपूर्ण संबंधों की शर्तें एक-दूसरे के प्रति समर्पण, आपसी सहिष्णुता की क्षमता है।
अंतिम भाग
हम आपकी सफलता, दिलचस्प खोजों की कामना करते हैं, आनन्द के खेलऔर सच्चे दोस्त! केवल आगे!
माता-पिता के लिए अनुस्मारक: 4-5 साल के बच्चे को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?
भाषण विकास:
अपनी मूल भाषा की सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करें;
व्यवसायों को निरूपित करने वाली वाक् संज्ञाओं में उपयोग;
सामान्य अर्थ के साथ संज्ञाओं का प्रयोग करें: सब्जियां, फल, जामुन, जानवर;
लिंग, संख्या, मामले में शब्दों का मिलान करें;
सजातीय सदस्यों के साथ वाक्यों का प्रयोग करें;
लघु साहित्यिक ग्रंथों को फिर से लिखें, कथानक चित्र, खिलौने, वस्तुओं के आधार पर कहानी लिखें;
पढ़ने की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने में सक्षम हो;
शिक्षक से प्रश्नों की सहायता से कला के कार्यों की सामग्री को पुन: प्रस्तुत करें।
ज्ञान संबंधी विकास:
गिनती का उपयोग करके वस्तुओं के 2 समूहों की तुलना करें;
5 वस्तुओं की तुलना करें अलग लंबाई, ऊँचाई, उन्हें लंबाई, ऊँचाई में आरोही क्रम में रखना;
एक त्रिभुज को पहचानें और नाम दें, इसे एक वृत्त और एक वर्ग से अलग करें;
दिन के हिस्सों में अंतर करना और नाम देना;
अपने आप से आंदोलन की दिशा निर्धारित करें (दाएं, बाएं, आगे, पीछे, ऊपर, नीचे);
अधिकार जानो और बायां हाथ;
निर्माण सामग्री (घन, बार, प्लेट) के मुख्य विवरण को जानें और नाम दें;
किसी भवन के नमूने का विश्लेषण करना सीखना: मुख्य भागों को उजागर करना और उन्हें आकार और आकार में अलग करना;
कागज से डिजाइन करने में सक्षम हो: कागज की एक आयताकार शीट को आधे में मोड़ें, पक्षों और कोनों को मिलाकर;
वस्तुओं (रंग, आकार, आकार) के संकेतों को अलग करने में सक्षम होने के लिए;
उस सामग्री का निर्धारण करें जिससे वस्तु बनाई जाती है (लकड़ी, धातु, कागज, कपड़ा);
तत्काल पर्यावरण के फर्नीचर, कपड़े, व्यंजन, कुछ फल, परिवहन (कार, ट्रेन, विमान, जहाज) के टुकड़े जानें;
एक जानवर और एक व्यक्ति के शरीर के अंगों को भेद और नाम दें;
3-4 पेड़ों, एक झाड़ी, 3-4 शाकीय पौधों को पहचानें और नाम दें;
3-5 प्रकार की सब्जियों और फलों के स्वाद, रंग, आकार और आकार से भेद करें;
जानिए 2-3 प्रकार के वन जामुन, मशरूम (खाद्य और अखाद्य);
नाम कीड़े;
जंगली जानवरों (खरगोश, लोमड़ी, भालू, भेड़िया, गिलहरी, हाथी) की प्राकृतिक परिस्थितियों में जीवन के बारे में एक विचार रखें: वे कैसे चलते हैं, क्या खाते हैं, दुश्मनों से कैसे बचते हैं, सर्दियों की परिस्थितियों में जीवन के लिए अनुकूल होते हैं;
घरेलू पशुओं और उनके शावकों के बारे में एक विचार रखें (व्यवहार की विशेषताओं के बारे में, आंदोलन, वे क्या खाते हैं, वे लोगों को क्या लाभ पहुंचाते हैं।
कलात्मक और सौंदर्य विकास:
ड्राइंग में सही ढंग से आकार, वस्तुओं की संरचना, भागों का स्थान, आकार में अनुपात;
एक चित्र में कई वस्तुओं को चित्रित करें, उन्हें एक ही पंक्ति में रखकर, पूरी शीट पर, उन्हें एक ही सामग्री से जोड़कर;
एक पट्टी, वर्ग, वृत्त, रोसेट पर पैटर्न बनाएं, लयबद्ध रूप से तत्वों को व्यवस्थित करें;
मूर्तिकला वस्तुओं में कई भाग होते हैं;
पुलिंग, स्मूथिंग, इंडेंटिंग, प्रेसिंग और लुब्रिकेटिंग की तकनीकों का उपयोग करें;
प्लास्टिसिन के तर्कसंगत विभाजन के कौशल को प्राप्त करें, काम में ढेर का उपयोग करें;
कैंची को ठीक से पकड़ें और उनके साथ काम करें;
एक वर्ग और एक चतुर्भुज को तिरछे काटें, एक वर्ग से एक वृत्त काटें, एक चतुर्भुज से एक अंडाकार, तिरछा कट करें;
अलग-अलग हिस्सों से बनी वस्तुओं को बाहर रखना और चिपकाना;
एक पट्टी, वर्ग, वृत्त, रोसेट पर पौधे और ज्यामितीय आकृतियों से पैटर्न बनाएं, उन्हें रंग, आकार, आकार में वैकल्पिक करें और उन्हें क्रम से चिपका दें।
सामाजिक - संचारी विकास:
बच्चों के साथ बातचीत करने में सक्षम होना कि क्या खेलना है, खेल में कौन होगा;
"विनम्र" शब्दों का प्रयोग करें;
उनके माता-पिता के काम के बारे में एक विचार है;
अपने वतन का नाम जानो;
शहर का नाम, गाँव जहाँ वे रहते हैं, गली जानें;
बालवाड़ी में संगठित व्यवहार के प्राथमिक नियमों का निरीक्षण करें;
सड़क पर और परिवहन में आचरण के नियमों का पालन करें;
जानिए नियम ट्रैफ़िक(सड़क को विशेष स्थानों पर पार किया जाता है, केवल हरी ट्रैफिक लाइट पर ही पार करें);
प्रकृति में व्यवहार के प्राथमिक नियमों का निरीक्षण करें (पौधों और जानवरों के साथ सुरक्षित बातचीत के तरीके, पर्यावरण के प्रति सम्मान);
वयस्क कार्य के महत्व का अंदाजा लगाना;
मानव हाथों द्वारा बनाई गई चीज़ों का सावधानीपूर्वक व्यवहार करता है।
शारीरिक विकास:
चलना और दौड़ना, हाथों और पैरों की गतिविधियों का समन्वय करना;
2 पैरों पर जगह पर कूदें और आगे बढ़ते हुए, कम से कम 70 सेमी की जगह से लंबी छलांग लगाएं;
लो, पकड़ो, ले जाओ, रखो, रोल करो, गेंद को सिर के पीछे से, छाती से फेंको;
वस्तुओं को दाएं और बाएं हाथों से कम से कम 5 मीटर की दूरी पर फेंकें, गेंद को जमीन (फर्श) पर कम से कम 5 बार लगातार मारें;
सीढ़ियां चढ़ना - स्टेपलडर, जिम्नास्टिक की दीवार बिना रेल छूटे, एक स्पैन से दूसरे स्पैन पर चढ़ना;
रेंगना, फैली हुई रस्सी के नीचे रेंगना, फर्श पर पड़े किसी लट्ठे को चाटना;
एक समय में एक कॉलम में, जोड़े में, एक सर्कल में, एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध करें;
दोपहिया साइकिल की सवारी करें;
अपने आप को अंतरिक्ष में उन्मुख करें।
