3 साल के लिए प्लास्टिसिन से शिल्प। प्लास्टिसिन घोंघे

विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्स 3-4 साल के बच्चे के हाथ बहुत महत्वपूर्ण हैं, और बच्चों के लिए प्लास्टिसिन मॉडलिंग इसके लिए एक बढ़िया अवसर है। भविष्य में, बच्चे के साथ मॉडलिंग करने से उसके भाषण तंत्र के सही गठन में मदद मिलेगी। यह व्यर्थ नहीं है कि बच्चा पहले विभिन्न बनावट की वस्तुओं के साथ खेलता है, और फिर ड्राइंग, एप्लिकेशन और मॉडलिंग में महारत हासिल करता है: ये और कई अन्य तकनीकें इसके विकास के आधार के रूप में काम करती हैं।

3-4 साल के बच्चों के लिए प्लास्टिसिन मॉडलिंग के फायदे

यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि बच्चों के हाथों के मोटर कौशल का विकास सीधे तौर पर छोटे आदमी के भाषण तंत्र के निर्माण से संबंधित है। चूंकि उंगलियों पर कई तंत्रिका अंत होते हैं, इसलिए यह सिफारिश की जाती है कि बच्चे को मोतियों, बटनों, लकड़ी, धातु, प्लास्टिक, कपड़े, कार्डबोर्ड और कई अन्य सामग्रियों से खेलने की अनुमति दी जाए। जब बच्चा थोड़ा बड़ा हो जाता है, तो वह पेंसिल, कागज, पेंट के साथ सबसे सरल जोड़तोड़ करने में सक्षम होगा। जैसे ही यह अवधि आती है, बच्चे के साथ लागू कलाओं को करना शुरू करने का समय आ गया है। यह सर्वविदित है कि माता-पिता बच्चे के साथ जितनी अधिक सावधानी से व्यवहार करते हैं, वह अपने विकास के पथ पर उतनी ही अधिक प्रगति करता है।

जानना जरूरी है

जब माता-पिता बच्चों को अलग-अलग आकार, आकार और बनावट के खिलौने देते हैं, तो उन्हें ऐसी चीज़ें शामिल नहीं करनी चाहिए जो बहुत छोटी हों, जैसे छोटे मोती, या छोटे विवरण वाली चीज़ें। एक बच्चा अनजाने में उन्हें निगल या श्वास ले सकता है।

मॉडलिंग के लाभ बच्चों के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास तक ही सीमित नहीं हैं। वयस्क भी स्वीकार करते हैं कि मॉडलिंग एक अत्यंत समय लेने वाली प्रक्रिया है। इसलिए, यह बच्चों में ऐसे गुणों का निर्माण करता है जैसे:

• दृढ़ता;
• धैर्य;
• ध्यान;
• लगन;
• कल्पना।

इसके अलावा, आप परिणामी शिल्प के साथ खेल सकते हैं, उनकी मदद से दिलचस्प प्रदर्शन कर सकते हैं, या बस अपने बच्चे के साथ मज़ेदार कहानियाँ लिख सकते हैं।

कई माताएँ स्पष्ट रूप से घर पर प्लास्टिसिन से बच्चे को गढ़ने का विरोध करती हैं। उन्हें समझा जा सकता है, क्योंकि प्लास्टिसिन महंगे फर्नीचर या कालीनों को बर्बाद कर सकता है। यदि प्लास्टिसिन को कालीन में रौंद दिया गया था, तो उस चीज़ को निराशाजनक रूप से क्षतिग्रस्त माना जा सकता है, वहाँ से प्लास्टिसिन को हटाना या कालीन को धोना संभव नहीं है। इसलिए, बच्चों के लिए, आपको विशेष रूप से सुसज्जित करने की आवश्यकता है कार्यस्थल, उन्हें इस उम्र में पहले से ही इसे क्रम में रखना सिखाएं।

इस प्रकार, हम देखते हैं कि 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए प्लास्टिसिन मॉडलिंग के लाभ बहुत अधिक हैं।

1. मॉडलिंग से बच्चों के हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित होती है।
2. कई मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं को बनाए रखने और विकसित करने में मदद करता है।
3. बच्चा एक साथ दोनों हाथों से एक साथ काम करना सीखता है।
4. बच्चों में स्पर्श की भावना विकसित होती है।
5. बच्चा दृढ़ता, परिश्रम, उद्देश्यपूर्णता के कौशल प्राप्त करता है।
6. बच्चा अपनी गतिविधियों को व्यवस्थित और योजना बनाना सीखता है।
7. बच्चे को पता चलता है कि खिलौने खरीदना नहीं, बल्कि अपने माता-पिता के साथ मिलकर उन्हें अपने हाथों से बनाना कितना अच्छा है।
8. बच्चों के साथ मॉडलिंग करना एक साथ समय बिताने, चैट करने और और भी करीब आने का एक शानदार अवसर है।

प्लास्टिसिन के प्रकार

हमारे माता-पिता के बचपन में भी केवल एक प्रकार की प्लास्टिसिन हुआ करती थी। अब स्टोर में लेखन सामग्री, बस आंखें ऊपर करो। लेकिन कई मानदंड हैं, जिनके द्वारा निर्देशित, माता-पिता सफलतापूर्वक प्लास्टिसिन चुन सकते हैं।

1. गुणवत्ता । मॉडलिंग के लिए सामग्री मामूली चिपचिपी और मध्यम चिपचिपी होनी चाहिए, हाथों से नहीं चिपकनी चाहिए, लेकिन कठोर पत्थर नहीं होना चाहिए। यदि संभव हो, तो प्लास्टिसिन को सूंघा जा सकता है। क्या इसमें तेज रासायनिक गंध है? यह उत्पाद की गुणवत्ता को इंगित नहीं करता है, ऐसे उत्पाद को स्टोर में छोड़ना बेहतर है।
2. रंग । 3-4 साल के बच्चे को बिल्कुल ज़रूरत नहीं है, ताकि सेट में प्रकृति में मौजूद सभी रंग शामिल हों। स्पेक्ट्रम के सबसे बुनियादी रंगों में से पर्याप्त। रंग जितना संभव हो उतना प्राकृतिक होना चाहिए, चमकदार नहीं, बिना एसिड टिंट के।

ये हैं किट की बुनियादी जरूरतें बच्चों की रचनात्मकता, लेकिन कुछ बिंदु हैं जिन्हें व्यक्तिगत रूप से ध्यान में रखना होगा। यह लेखांकन टुकड़ों के रचनात्मक कौशल पर निर्भर करेगा, साथ ही इस बात पर भी निर्भर करेगा कि बच्चा वास्तव में क्या ढालना चाहता है।

तो, प्लास्टिसिन विभिन्न प्रकार का होता है।

1. साधारण। यह वही प्लास्टिसिन है जिससे हम और हमारे माता-पिता ने अपना सारा जीवन गढ़ा है। ये विभिन्न रंगों के आयताकार टुकड़े हैं, जिनमें मिट्टी और वसा शामिल हैं, कुछ मामलों में - मोम। बार का रंग एक निश्चित डाई द्वारा दिया जाता है। सामग्री ही बहुत नरम है, बच्चे को अपने हाथों में गर्म करने और मूर्तिकला शुरू करने के लिए ज्यादा प्रयास की आवश्यकता नहीं है। किसी भी उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त।
2. गेंद । निश्चित रूप से माता-पिता ने बिक्री के लिए पारदर्शी कंटेनर देखे जो रंगीन गेंदों से भरे हुए थे। तो, यह बॉल प्लास्टिसिन है। यह बहुत प्लास्टिक है और उपयोग में आसान है, गेंदें स्वयं स्पर्श से चिपचिपी होती हैं। इसे कई में बनाया जा सकता है मूल शिल्प, लेकिन बच्चे को तुरंत समझाया जाना चाहिए कि इस तरह के प्लास्टिसिन को कभी भी ढक्कन के साथ खुला नहीं रखना चाहिए, कंटेनर को हमेशा कसकर बंद करना चाहिए, अन्यथा सामग्री अनुपयोगी हो जाएगी और इससे मूर्तिकला करना असंभव होगा।
3. सख्त करना । इस तरह के प्लास्टिसिन की ख़ासियत यह है कि इससे शिल्प दिन के दौरान खुली हवा में पूरी तरह से जम जाता है। यही है, इस तरह के प्लास्टिसिन से आप खुद बच्चे के लिए छोटे स्मृति चिन्ह, मूर्तियाँ, क्रिसमस की सजावट और यहाँ तक कि खिलौने भी बना सकते हैं। ऐसे उत्पाद खेल के दौरान महंगे फर्नीचर पर दाग नहीं लगाएंगे, इसलिए माता-पिता बिल्कुल शांत हो सकते हैं।
4. कला प्लास्टिसिन और मूर्तिकला. अब तक, ऐसे प्लास्टिसिन की खरीद को काफी लंबे समय के लिए स्थगित कर दिया जाना चाहिए। यह प्लास्टिसिन उन बच्चों के लिए है जो कला विद्यालयों में पढ़ते हैं या मॉडलिंग पाठ्यक्रमों में भाग लेते हैं, इसके साथ काम करने के लिए कुछ पेशेवर कौशल की आवश्यकता होती है जो 3-4 साल के बच्चे के पास नहीं होती है। यह 10-14 साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए बनाया गया है।
5. चल रहा है। सूखने के बाद, प्लास्टिसिन उत्पाद इतना हल्का हो जाता है कि वह पानी में तैर सकता है। इसमें कोई शक नहीं है कि 3-4 साल का बच्चा प्रसन्न होगा। एक प्लास्टिसिन खिलौना को बेसिन या पानी के स्नान में लॉन्च किया जा सकता है, और नहाते समय भी अपने साथ ले जाया जा सकता है।
6. संयंत्र आधारित. ऐसे प्लास्टिसिन की संरचना पर्यावरण के अनुकूल है। इस तथ्य को देखते हुए कि 3-4 वर्ष की आयु के बच्चे सक्रिय रूप से सीखना जारी रखते हैं दुनिया, सब कुछ चखना, ऐसी खरीदारी काम आएगी। आप अपने बच्चे के स्वास्थ्य के लिए डर नहीं सकते, अगर वह इसे अपने मुंह में लेने की कोशिश करता है तो प्लास्टिसिन बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचाएगा। अलावा, यह प्रजातिप्लास्टिसिन दूसरों की तुलना में बहुत नरम है। बच्चे के हाथ अभी भी कमजोर हैं, इसलिए पहली बार उसके लिए वनस्पति प्लास्टिसिन उपयुक्त है।

एक बच्चे के लिए प्लास्टिसिन से मॉडलिंग कैसे व्यवस्थित करें?

बच्चों के लिए केवल आनंद और सुखद भावनाओं को लाने के लिए प्लास्टिसिन से मॉडलिंग करने के लिए, आपको कार्यस्थल को ठीक से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। जगह के अलावा, आपको मॉडलिंग के लिए कुछ संबंधित उत्पादों को खरीदने के बारे में सोचने की जरूरत है।

1. मॉडलिंग बोर्ड। टेबल या अन्य फर्नीचर की सतह को दाग न करने के लिए, आपको प्लास्टिसिन मॉडलिंग बोर्ड खरीदने की जरूरत है। ऐसे उत्पाद स्वतंत्र रूप से दुकानों में बेचे जाते हैं और 2 प्रकारों में आते हैं - लकड़ी और प्लास्टिक। किसे चुनना है, माता-पिता खुद या बच्चे तय करते हैं, बोर्डों में कोई बुनियादी अंतर नहीं है। हालांकि, लकड़ी के बोर्डों की तुलना में प्लास्टिक बोर्ड थोड़े बेहतर साफ होते हैं। 3-4 साल के एक छोटे से आदमी को यह समझाने की जरूरत है कि हम केवल बोर्ड पर ही मूर्ति बनाते हैं।
2. प्लास्टिसिन काटने के लिए प्लास्टिक का चाकू. आमतौर पर इसे प्लास्टिसिन के एक बॉक्स की खरीद के साथ शामिल किया जाता है, लेकिन अगर निर्माता ने इसका ध्यान नहीं रखा, तो ऐसे चाकू को अलग से खरीदना होगा।

इस प्रकार, 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ मॉडलिंग अत्यंत महत्वपूर्ण है, वे लाभ और आनंद लाते हैं। बेशक, व्यस्त माता-पिता के पास कभी-कभी अपने बच्चों के साथ ऐसा करने का समय नहीं होता, लेकिन आपको कम से कम आधा घंटा निकालने की कोशिश करनी चाहिए, क्योंकि यह आपके बच्चे के भविष्य के लिए एक अमूल्य योगदान है।

प्लास्टिसिन घोड़ा

प्लास्टिसिन का उपयोग विभिन्न प्रकार के उपहार और खिलौने बनाने के लिए किया जा सकता है। में KINDERGARTENमॉडलिंग दी गई है विशेष ध्यान, क्योंकि यह ठीक मोटर कौशल, दृढ़ता, धैर्य और कल्पना विकसित करता है। प्लास्टिसिन शिल्प का अमूर्त सोच, तर्क और यहां तक ​​​​कि बच्चों के भाषण पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ता है कम उम्र. आप बच्चे को घर पर मूर्तिकला सिखाने की कोशिश कर सकते हैं, क्योंकि वह 1.5 साल की उम्र से ऐसा कर सकता है।

अपने हाथों से प्लास्टिसिन से बच्चों के शिल्प

आज प्लास्टिसिन अनुप्रयोगों के साथ-साथ मॉडलिंग के लिए विशेष उपकरण के लिए कई विशेष पुस्तकें हैं। बच्चे के लिए एक कार्यस्थल तैयार करना आवश्यक है ताकि चारों ओर प्लास्टिसिन में दाग न लगे। कक्षाएं शुरू करने के लिए आपको एक टेबल, बोर्ड, प्लास्टिसिन चाकू की आवश्यकता होगी।

सबसे पहले बच्चे को अपने हाथ में प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा गूंथने दें। उसके बाद, उसे चित्र या प्लास्टिसिन के साथ एक साधारण ग्लास जार को कवर करने के लिए सौंपें। जब आपका बच्चा इस प्लास्टिक सामग्री के साथ काम करने का आदी हो जाता है, तो आप ऐसा करने की कोशिश कर सकते हैं सरल शिल्पसांप या कैटरपिलर की तरह। वे स्ट्रिप्स या प्लास्टिसिन गेंदों से बने होते हैं।

इसके साथ छोटे विवरण बनाना आसान है। आप संयुक्त शिल्प बनाने की कोशिश कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, या चेस्टनट और प्लास्टिसिन से।

शंकु और प्लास्टिसिन से डायनासोर

चेस्टनट और प्लास्टिसिन से बना कैटरपिलर

हम प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाते हैं। चरण दर चरण आरेख

हंसमुख गाय एक कृषि विषय के साथ शिल्प विचारों के लिए एकदम सही है।

शिक्षण मॉडलिंग के उद्देश्य और उद्देश्य:
विभिन्न प्रकार की प्लास्टिक सामग्री - प्लास्टिसिन, मिट्टी, नमक आटा, बर्फ, पपीयर-मचे, उनके गुणों को पेश करने के लिए
2-3 विवरणों से परिचित वस्तुओं की त्रि-आयामी छवियां बनाने की क्षमता सीखना, उनमें सबसे विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना।
भागों को आपस में चिपकाने की क्षमता सिखाना, मिट्टी की एक गांठ पर हथेलियों के दबाव को मापना, चोंच, पूंछ आदि बनाने के लिए सांचे के एक हिस्से को पीछे खींचना या खींचना।
अपने हाथों की गतिविधियों पर दृश्य नियंत्रण बनाने के लिए, दोनों हाथों के काम को सिंक्रनाइज़ करने की क्षमता।
ठीक मोटर कौशल का विकास।
भावनाओं और कल्पना का विकास।
वाणी का विकास।
आसपास की दुनिया के साथ परिचित।
बच्चों को साफ-सुथरा रहना सिखाएं: कार्यस्थल को व्यवस्थित रखें।
कक्षाओं के लिए सामग्री और उपकरण:
प्लास्टिसिन, मिट्टी, नमक आटा

कागज़ की पट्टियां

पपीयर-माचे के लिए, 2 प्रकार के कागज, पीवीए गोंद, बच्चों की क्रीम;

सफेद पेंट - काम के डिजाइन के लिए पानी आधारित, गौचे, ब्रश, रंगहीन वार्निश;

आटा ढालना, रोलिंग पिन
वैकल्पिक उपकरण:
टेबल पर ऑयलक्लोथ,

मॉडलिंग बोर्ड,

एप्रन या बागे, आदि
मॉडलिंग 3-4

मॉडलिंग में रुचि पैदा करना।
मिट्टी, प्लास्टिसिन, प्लास्टिक द्रव्यमान और मॉडलिंग विधियों के गुणों के बारे में विचारों को समेकित करने के लिए।
मिट्टी के एक बड़े टुकड़े से छोटी-छोटी गांठों को अलग करना सीखें, उन्हें सीधा बेलें और एक गोलाकार गति में, परिणामी छड़ी के सिरों को एक अंगूठी में जोड़ दें, गेंद को चपटा करें, इसे दोनों हाथों की हथेलियों से कुचल दें।
बच्चों को नुकीले सिरे वाली छड़ी (माचिस) से सजी हुई वस्तुओं को सजाने के लिए प्रोत्साहित करें; 2-3 भागों से मिलकर वस्तुओं का निर्माण करना, उन्हें एक दूसरे के विरुद्ध दबाकर जोड़ना।
मिट्टी का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, एक तख़्त पर गांठ और ढली हुई वस्तुओं को रखें।
बच्चों को कई हिस्सों (टम्बलर, चिकन, पिरामिड, आदि) से साधारण वस्तुओं को बनाना सिखाना।
बच्चों को एक सामूहिक रचना में जमाने की आकृतियों को संयोजित करने के लिए आमंत्रित करें (टंबलर नृत्य, सेब एक प्लेट पर पड़े हैं, आदि)। रिजल्ट देखकर बच्चों को खुश करें सामान्य कार्य.
पाठ 1 "मेरी हंसमुख मधुर गेंद"
पाठ 2 "एक प्लेट पर जामुन"
पाठ 3 "एक प्लेट में टमाटर और खीरा"
पाठ 4 "बगीचे में शलजम"
पाठ 5 "फल: सेब और नाशपाती"
पाठ 6 आइए मुर्गियों को दानों से उपचारित करें।
पाठ 7 "हाथी"
पाठ 8 "मैं बेक करता हूँ, बेक करता हूँ, बेक करता हूँ।"
पाठ 1

"मेरी हंसमुख, बजती हुई गेंद।"

हथेलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ गेंद को रोल करने की क्षमता बनाने के लिए।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

सामग्री: विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन के ढेर, ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन, बच्चों की संख्या के अनुसार टेनिस बॉल +1।

प्रदर्शन सामग्री: विभिन्न रंगों, आकारों और सामग्रियों की गेंदें, तैयार प्लास्टिसिन गेंदों के नमूने, प्रदर्शन के लिए प्लास्टिसिन की एक गांठ।
पाठ प्रगति:

1. मेज पर खिलौने हैं: एक गेंद, एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया, एक कताई शीर्ष। पहेली का अनुमान लगाओ और मेज पर उत्तर पाओ।

उन्होंने उसे पीटा, लेकिन वह रोया नहीं।

अधिक मज़ा बस कूदता है।

यह क्या है? तुमने कैसे अनुमान लगाया?

2. गेंदों की परीक्षा। गेंदें समान कैसे हैं, वे कैसे भिन्न हैं? गेंदें आकार में समान होती हैं, आकार, रंग, सामग्री में भिन्न होती हैं जिससे वे बनाये जाते हैं। आप उनके साथ कैसे खेल सकते हैं? रोल करो, फेंको, पकड़ो...

3. शिक्षक गेंद लेता है और उसके साथ खेलता है - इसे फेंकता है, फर्श पर हिट करता है और एस। मार्शक की कविता "द बॉल" का एक अंश पढ़ता है:

मेरी हंसमुख, मधुर गेंद।

कहाँ भागे?

पीला, लाल, नीला,

तुम्हारा पीछा मत करो!

4. आज हम खेलने के लिए गेंदों को गढ़ेंगे। आइए पहले अभ्यास करें। हम टेनिस बॉल लेते हैं, उन्हें अपने हाथ की हथेली पर रखते हैं, और दूसरी हथेली को ऊपर से ढकते हैं। सीधी उंगलियाँ किरणों की तरह भुजाओं को देखती हैं।
गेंद को अपने हाथ की हथेली पर रोल करें और कहें:
"ट्विस्ट, ट्विस्ट, ट्विस्ट, ट्विस्ट, एक बहुत गोल गेंद होगी।"

5. गौर कीजिए कि हमारी गेंदों को कैसे सजाया जाता है? धारियाँ, घेरे, धब्बे।

6. कार्य निष्पादन का क्रम:

गेंद को गोलाकार घुमाने का शिक्षक द्वारा प्रदर्शन

बच्चे प्लास्टिसिन के बिना मॉडलिंग के आंदोलनों की नकल करते हैं

बच्चों के अनुरोध पर गेंदों के रंग का चयन करना (शिक्षक इशारों में मदद करता है, हाथ में तकनीक)

चपटी प्लास्टिसिन गेंदों या धारियों के साथ गेंदों की सजावट समानांतर या पार की जाती है।
शिक्षक सवालों के साथ मदद करता है: “आप अपनी गेंद को कैसे सजाएंगे? आप किस रंग के धब्बे चुनेंगे? ”, यदि आवश्यक हो तो धारियों को छोटा करने में मदद करता है, अतिरिक्त को बंद कर देता है।

पाठ 2

"एक थाली पर जामुन"

कार्य: परिवर्तन की संभावना दिखाने के लिए बच्चों को हथेलियों और उंगलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ एक गेंद बनाना सिखाना

(चपटा करना) एक प्लेट पाने के लिए एक डिस्क में गेंद और किनारों को झुकाना, "ताकि बेरीज बाहर रोल न करें",

1 बड़ी वस्तु और कई छोटी वस्तुओं से प्लास्टिक की रचना बनाने में रुचि जगाएँ।

दोनों हाथों की गतिविधियों का समन्वय करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

सामग्री: विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन के ढेर, ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन।

प्रदर्शन सामग्री: पोस्टर "फल - जामुन", प्लेटों के मॉडलिंग और तैयार प्लेटों के कई विकल्पों को दिखाने के लिए प्लास्टिसिन की एक गांठ। प्लास्टिसिन की एक गांठ पिंचिंग और बेरीज बनाने की तकनीक दिखाने के लिए, एक गौरैया का खिलौना।
पाठ प्रगति:

1. गोल नृत्य "रास्पबेरी बेरी"
रास्पबेरी के लिए बगीचे में चलते हैं,

चलो बाग में, चलो बाग में

चलिए डांस शुरू करते हैं

चलो चले चलो चले।
आँगन में धूप

और बगीचे में एक रास्ता।

प्यारी तुम मेरी हो

रसभरी!
2. पोस्टर पर विचार। यहाँ और कौन से बेर निकाले गए हैं?
3.3। गेंद का खेल "बेरी का नाम।" आप अभी भी कौन से जामुन जानते हैं?
- जामुन कहाँ उगते हैं? जंगल में, बगीचे में, बगीचे में। जामुन किस रंग के होते हैं? नाम का अनुमान लगाएं: ब्लूबेरी, रसभरी, ब्लूबेरी। - जामुन कैसा दिखता है? - वे किस आकार के हैं?
4. फिंगर जिम्नास्टिक। "एक प्लेट पर जामुन" शिपुनोव।
यहाँ स्ट्रॉबेरी है, यहाँ वाइबर्नम है, यहाँ सुगंधित रसभरी है,

क्रैनबेरी यहाँ, और यहाँ थोड़ा स्वादिष्ट पीला क्लाउडबेरी है।

गार्डन ब्लैकबेरी में बैंगनी बैरल है।

और ब्लूबेरी से - एक नीली-नीली जीभ।

(बेरी के प्रत्येक नाम के लिए उंगलियां मुड़ी हुई हैं)

धूप में कितने जामुन पके हैं!

(हाथ ऊपर उठाएं, तेजी से मुट्ठियां खोलें - सूरज की किरणें)

बेर के बाद बेर, थाली खाली है।

("हम अपने हाथ की हथेली से एक बेरी लेते हैं" और इसे अपने मुंह में डालते हैं)
5. एक गौरैया घूमने आई। चलो उसे कुछ जामुन खिलाते हैं। मैंने एक प्लेट में कुछ जामुन रखे। यह एक रसभरी है, यह एक स्ट्रॉबेरी है, और ये ब्लूबेरी और लिंगोनबेरी हैं। शिक्षक प्लास्टिसिन की तैयार प्लेट लेता है और उस पर विभिन्न रंगों के जामुन-गेंद डालता है। - खाओ, गौरैया। क्या आप अन्य गौरैयों के लिए भोजन तैयार करने में मदद कर सकते हैं?
6. कार्य निष्पादन का क्रम:
- शिक्षक को गेंद के गोलाकार घुमाव को दिखाते हुए और हथेलियों के बीच चपटा करके एक डिस्क में, किनारों को झुकाते हुए

प्लेटें;

प्लेटों को तराशना, बच्चों के अनुरोध पर रंग चुनना (शिक्षक "हाथ में हाथ" तकनीक के साथ इशारों में मदद करता है);

शिक्षक को प्लास्टिसिन के एक बड़े टुकड़े से छोटे-छोटे टुकड़े निकालने और अपनी उंगलियों से गेंद बनाने की तकनीक दिखाना;

बच्चों द्वारा मॉडलिंग बेरी, शिक्षक सवाल पूछता है: “आपके पास किस तरह की बेरी है? इसका स्वाद किसके जैसा है?"
7. पाठ का परिणाम कार्यों की प्रदर्शनी है।
अध्याय 3

सब्ज़ियाँ। खीरा और टमाटर।
कार्य: एक सिलेंडर (सॉसेज) को रोल करने की तकनीक सिखाने के लिए बच्चों को हथेलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ एक गेंद को गढ़ना सिखाना।

3 वस्तुओं की प्लास्टिक संरचना बनाने में रुचि पैदा करें।

दोनों हाथों की गतिविधियों का समन्वय करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

सामग्री: लाल, हरी प्लास्टिसिन (प्लेट के लिए +1 वैकल्पिक), ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन की गांठ।

प्रदर्शन सामग्री: पोस्टर "सब्जियां", मॉडलिंग सब्जियों के लिए तकनीक दिखाने के लिए प्लास्टिसिन। आकार अनुसंधान के लिए प्राकृतिक सब्जियां टमाटर और ककड़ी।

पाठ प्रगति:
1. मोबाइल गेम "हम बगीचे में जाएंगे"
हम बगीचे में जाएंगे

हम फसल लेंगे।

हम आलू खोद रहे हैं

हम गाजर खींच रहे हैं

हम गोभी का सिर काट लेंगे

आइए थोड़ा सॉरल चुनें

और हम ट्रैक पर वापस आ जाएंगे।

आपने कौन सी सब्जियां लीं?
2. पोस्टर को देख रहे हैं। यहां और कौन सी सब्जियां दिखाई गई हैं?
3. खेल "स्पर्श से जानें।"
कौन सी सब्जियां छिपी हुई हैं अद्भुत बैग?

(विभिन्न आकार के खीरे और टमाटर।)
4. सब्जियों की जांच करना।
बच्चे टमाटर और ककड़ी को देखते और महसूस करते हैं (प्राकृतिक) - टमाटर किस रंग के होते हैं? कौन सा फॉर्म? वे किस जैसे दिख रहे हैं? क्या स्पर्श करें? (चिकनी) खीरे किस रंग के होते हैं? कौन सा फॉर्म? वे किस जैसे दिख रहे हैं? क्या स्पर्श करें? (मोटा) शिक्षक एक प्लेट में 1 टमाटर और 1 खीरा रखता है। - आज हम इन सब्जियों को तराशेंगे। हमें किस रंग की प्लास्टिसिन की आवश्यकता है? क्यों?
5. फिंगर जिम्नास्टिक। "सब्जियां" वाई तुविम।
परिचारिका एक बार बाजार से आई थी।

बाजार से घर लाई परिचारिका:

(मेज पर उंगलियों से चलना)

अजमोद और चुकंदर, ओह!

फिर सब्जियों की मेज पर विवाद शुरू हो गया:

पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है।

(हाथ धोते हुए चित्रित करें)

अजमोद या चुकंदर? ओह!

(उंगलियां मोड़ें, माथे को "ओह" पर पोंछें)

इस बीच परिचारिका ने चाकू ले लिया

और इस चाकू से वह उखड़ने लगी

(तर्जनी दांया हाथ

बाईं ओर की हथेली पर "कट")

आलू, गोभी, गाजर, मटर,

अजमोद और चुकंदर, ओह!

(उंगलियां मोड़ें, माथे को "ओह" पर पोंछें)

भरे हुए बर्तन में ढका हुआ

उबला हुआ, उबलते पानी में उबाला हुआ

(अपनी हथेलियों को टेबल पर या अपने घुटनों पर एक के ऊपर एक करके रखें)

आलू, गोभी, गाजर, मटर,

अजमोद और चुकंदर, ओह!

(उंगलियां मोड़ें, माथे को "ओह" पर पोंछें)

और सब्जी का सूप खराब नहीं था!

(पेट पर हथेली की गोलाकार गति)
6. कार्य निष्पादन का क्रम:
- शिक्षक द्वारा सिलेंडर को घुमाने की तकनीक दिखाना;

बच्चे प्लास्टिसिन के बिना मॉडलिंग के आंदोलनों की नकल करते हैं;

एक ककड़ी को तराशना (शिक्षक "हाथ में हाथ" तकनीक के साथ इशारों में मदद करता है);

बच्चों द्वारा सेल्फ-स्कल्पिंग टमाटर
7. पाठ का परिणाम कार्यों की प्रदर्शनी है।
पाठ 4

बगीचे में शलजम।
कार्य: बच्चों में परिचित परियों की कहानियों के आधार पर चित्र बनाने में रुचि पैदा करना। शलजम बनाना सीखें: हथेलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ गेंद को रोल करके मूल आकार बनाएं, थोड़ा चपटा करें और पूंछ को खींचें; पत्तियों को मॉडल करें और मुख्य रूप से संलग्न करें।

प्लास्टिसिन (बिस्तर) के एक ब्लॉक पर रचना बनाने की संभावना दिखाएं।

परिचित वस्तुओं के दृश्य और स्पर्श परीक्षण के तरीकों का निर्माण करना।

रूप की भावना विकसित करें।

दोनों हाथों की गतिविधियों का समन्वय करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

सामग्री: पीले, नारंगी (आपकी पसंद) और हरी प्लास्टिसिन, ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन की गांठ।

प्रदर्शन सामग्री: पोस्टर "सब्जियां", शलजम मॉडलिंग दिखाने के लिए प्लास्टिसिन।
पाठ प्रगति:
1. शलजम को ध्यान में रखते हुए।
शिक्षक एक रुमाल से ढकी टोकरी लाता है, बच्चों को बताता है कि टोकरी में एक सब्जी है जो दादा-दादी के बगीचे में उगाई गई थी। बच्चे अपना अनुमान देते हैं।

उसे उसकी दादी और पोती ने खींचा है,

एक बग के साथ बिल्ली, दादा और माउस।

हाँ, यह बहुत बड़ा-बहुत बड़ा शलजम है और बच्चों को शलजम (शायद डमी या शिल्प) दिखाता है।

गोल पक्ष, पीला पक्ष,

बगीचे के बिस्तर में बैठता है।

जमीन में मजबूती से जड़ जमाए हुए।

यह क्या है? ... शलजम।

यहाँ एक शलजम के बारे में एक पहेली है। आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह शलजम था? जिंजरब्रेड मैन की तरह गोल, पीला, बगीचे में, जमीन में उगता है।
2. टेबल थिएटर के आंकड़ों का उपयोग करके परी कथा "शलजम" बताना।
3. मोबाइल गेम "हम बगीचे में जाएंगे।"
हम बगीचे में जाएंगे

हम फसल लेंगे।

हम आलू खोद रहे हैं

हम गाजर खींच रहे हैं

हमने गोभी का सिर काट दिया

गोल, गोल, बहुत स्वादिष्ट।

आइए थोड़ा सॉरल चुनें

और हम ट्रैक पर वापस आ जाएंगे।

(कविता के पाठ के अनुसार गति करें)
- बिस्तरों में अभी भी कौन सी सब्जियां बढ़ती हैं?
4. गेंद का खेल "सब्जी का नाम बताओ।"
शिक्षक गेंद फेंकता है और किसी सब्जी का नाम पूछने के लिए कहता है, बच्चा पहले सुने हुए नामों को दोहराए बिना किसी भी सब्जी का नाम लेते हुए गेंद को वापस कर देता है।

5. कार्य निष्पादन का क्रम।
- शिक्षक शलजम को गढ़ने का तरीका दिखाता है:

हथेलियों (परिपत्र आंदोलनों) में पीले या नारंगी प्लास्टिसिन को रोल करता है, थोड़ा निचोड़ता है।

लीफलेट्स के लिए, प्लास्टिसिन के टुकड़ों को फाड़ दें हरा रंग, चपटा करना, हथेलियों से निचोड़ना ताकि पत्तियाँ चौड़ी हो जाएँ।

पत्तियों को शलजम से जोड़ता है।

बगीचे में एक शलजम संलग्न करें - भूरा या काला प्लास्टिसिन।

बच्चों द्वारा शलजम की स्व-मूर्तिकला। शिक्षक सलाह देकर बच्चों की मदद करता है, प्रमुख सवाल, मॉडलिंग विधियों का व्यक्तिगत प्रदर्शन।
6. पाठ का परिणाम। कार्यों की प्रदर्शनी।
अद्भुत शलजम

वह रिज पर मजबूती से बैठ गई।

दादाजी इवान शलजम खींचते हैं -

अच्छा मजबूत विशाल।

दादी मैरी मदद करती हैं

और दादी के पीछे - पोती डारिया।

एक हंसमुख पोती की सुंदरी

बग को मजबूती से पकड़ लिया।

और झूचका के पीछे - बिल्ली मुरका,

और मुरका के पीछे चूहा शूरका है,

लेकिन शलजम नहीं हिलता,

हमने उसे कसकर अंधा कर दिया।

पाठ 5

फल: सेब और नाशपाती।
कार्य: एक प्रकार की कलात्मक गतिविधि के रूप में मॉडलिंग में रुचि जगाने के लिए परिचित वस्तुओं की त्रि-आयामी छवियां बनाना सिखाना।

दोनों हाथों की गतिविधियों का समन्वय करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

सामग्री: पीले, लाल और हरे रंग की प्लास्टिसिन, ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन की गांठ।

प्रदर्शन सामग्री: विभिन्न आकारों और रंगों के प्राकृतिक फल या डमी - पहेलियों के उत्तर और "क्या बदल गया है" खेल के लिए, नाशपाती मॉडलिंग तकनीकों को दिखाने के लिए प्लास्टिसिन।
कक्षाओं के दौरान।
1. मेज पर फलों की टोकरी है। शिक्षक पहेली बनाता है और टोकरी में उत्तर खोजने के लिए कहता है। पहेलियों 1-5 के लेखक एकातेरिना सेवेलिवा हैं
गर्मियों में धूप वाले बगीचे में 1. कहीं दूर दक्षिण में

पके फल सादे दृष्टि में। यह सर्दी और गर्मी में बढ़ता है।

बस आलसी मत बनो, हमें चकित कर दो

उनका अनुमान लगाने का प्रयास करें। मोटी चमड़ी वाला... अनानास
2. पीला सिट्रस फल 3. यह लाल गेंद की तरह दिखता है,

धूप वाले देशों में बढ़ता है। केवल अब सरपट दौड़ना नहीं है।

लेकिन इसका स्वाद सबसे खट्टा होता है, इसमें एक उपयोगी विटामिन होता है -

और उसका नाम है ... नींबू। यह पका हुआ... संतरा है
4. बॉक्सर इसके बारे में सबकुछ जानते हैं 5. बच्चे इस फल के बारे में जानते हैं,

उसके साथ, वे अपना झटका विकसित करते हैं। वे उसके बंदरों को खाना पसंद करते हैं।

हालांकि वह अनाड़ी है, वह गर्म देशों से आता है

लेकिन यह एक फल ... नाशपाती जैसा दिखता है। केला उष्णकटिबंधीय में बढ़ता है
6. गोल, सुर्ख

मैं इसे पेड़ से लूंगा

मैं इसे एक प्लेट पर रख दूँगा

"खाओ, माँ," मैं कहता हूँ
2. खेल “क्या बदल गया है?
शिक्षक एक-एक करके फल निकालते हैं जब तक कि एक सेब और एक नाशपाती शेष न रह जाए।

पीले सेब को लाल सेब से बदलें।
3. फ़िज़मिनुटका। "वह सेब है"
वह सेब है! (खड़े हो जाओ।)

यह (पक्षों को हाथ।)

मीठे रस से भरपूर। (बेल्ट पर हाथ।)

अपना हाथ बढ़ाओ, (हाथ आगे की ओर बढ़े।)

सेब तोड़ो। (हाथ ऊपर।)

हवा एक टहनी को झूलने लगी, (हम अपने हाथों को सबसे ऊपर घुमाते हैं।)

सेब मिलना मुश्किल है। (अपने आप को रोकना।)

मैं कूदूंगा, मैं अपना हाथ फैलाऊंगा (कूद गया।)

और जल्दी से एक सेब उठाओ! (सिर पर हाथ फेरें।)
4. फिंगर जिम्नास्टिक "याब्लोनका"
सेब का पेड़, सेब का पेड़,

तुम्हारे सेब कहाँ हैं? (उंगलियां ऊपर, चाल - टहनियों की तरह)

क्या ठंढ ने उन्हें जम दिया? (कैम)

या हवा उन्हें दूर ले गई? (चिकनी ब्रश चाल)

या बिजली जली? (अपनी हथेलियों से अपनी आँखें बंद करो)

या उन्हें ओलों से पीटा गया? (अपनी उंगलियों से मेज पर दस्तक दें)

या पक्षियों ने चोंच मारी? (चित्रित करें कि पक्षी मेज से अनाज कैसे चुगते हैं)

ठंढ ने उन्हें नहीं जमाया, और यह हवा नहीं थी जो उन्हें दूर ले गई। (सभी आंदोलनों को क्रम में दोहराएं)

उन्हें आग से नहीं जलाया,

बारिश के साथ ओले नहीं थे,

पक्षियों ने उन्हें चोंच नहीं मारी ...

बच्चे टूट गए! (गोल हथेलियाँ दिखाएँ, जैसे कि उनमें एक सेब हो)
यह और अन्य उंगली जिम्नास्टिकआप यहाँ पा सकते हैं।
5. खेल "अद्भुत बैग"
एक नाशपाती और एक सेब को स्पर्श करके पहचानें। आपने कभी गलती नहीं की, आपको कैसे पता चला कि सेब कहाँ है और नाशपाती कहाँ है, क्योंकि आपने फल देखा नहीं, केवल महसूस किया? बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर सेब और नाशपाती के आकार की विशेषताओं पर चर्चा करते हैं।

- क्या आपको सेब, नाशपाती पसंद है? क्यों? फलों के क्या फायदे हैं? आज हम एक सेब और एक नाशपाती की मूर्ति बनाएंगे।
6. कार्य निष्पादन का क्रम।

शिक्षक को नाशपाती को तराशने का तरीका दिखाना

बच्चों का स्वतंत्र कार्य। शिक्षक सवालों और "हाथ में हाथ" मॉडलिंग की विधि के साथ मदद करता है

वर्क बनाना, फैशन करना और एक सेब, नासपाती से पत्ते जोड़ना, फलों को एक प्लेट में रखना।
7. पाठ का परिणाम - कार्यों की प्रदर्शनी।

पाठ 6

मुर्गियों को दाना खिलाएं।
लक्ष्य।

परिचित छवियों को संप्रेषित करना सिखाना, दो भागों से एक वस्तु बनाना सीखना, भागों को एक दूसरे से चिपकाना। प्लास्टिसिन के छोटे-छोटे टुकड़ों को चुटकी बजाते हुए उन्हें रोल करना सीखें। अपने छोटे भाइयों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें, हाथ आंदोलनों का समन्वय करें। हथेलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ गोल आकार बनाना सीखें।

सामग्री: मुर्गी और चूजे के खिलौने, पोल्ट्री यार्ड पोस्टर, पीले रंग की प्लास्टिसिन और भूरा.
कक्षाओं के दौरान।
1. खेल "बच्चे पोल्ट्री यार्ड में कैसे एकत्र हुए ..."

बच्चे समूह में एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।

हमने कितना मज़ा खेला और पोल्ट्री यार्ड में समाप्त हो गया। पोस्टर "बर्डयार्ड" यहाँ कौन रहता है? पक्षियों की देखभाल कौन करता है? वह कैसे परवाह करती है?

शिक्षक कविता पढ़ता है, और बच्चे प्रत्येक पंक्ति के अंतिम शब्दों को कोरस में दोहराते हैं।

खिड़की में हमारा चिकन: "को-को-को।"

सुबह हमारा बतख: "क्वैक-क्वैक-क्वैक!"

हंस तालाब पर चिल्लाता है: "हा-हा-हा!"

और यार्ड के बीच में टर्की: "बॉल-बॉल-बॉल!"

और पेट्या कॉकरेल सुबह-सुबह हमारे लिए कैसे गाती है?

2. फिंगर जिम्नास्टिक।

मटर और बीन्स को अलग-अलग प्लेट में रखें। 5-7 टुकड़े।

3. अंतरिक्ष में अभिविन्यास।

मुर्गी अपने चूजों की तलाश कर रही है। यह पता लगाने में मदद करें कि वे कहां छिपे हैं

4. चूजों को देखना। प्रपत्र विश्लेषण।
सिर गोल है, शरीर गोल है, बड़ा आकार, चोंच, पंख, पूंछ, पंजे। झालर लगाकर बैठने पर पंजे दिखाई नहीं देते।

5. काम का क्रम:

शिक्षक को चिकन का मॉडल बनाना, भागों को ग्रीस करना दिखाना।

चोंच, पूंछ बनाने के लिए प्लास्टिसिन के एक हिस्से को खींचने की तकनीक के शिक्षक द्वारा प्रदर्शन

शिक्षक को मॉडलिंग करते हुए और विंग को लुब्रिकेट करते हुए दिखाना।

शिक्षक को दानों को गढ़ने के लिए प्लास्टिसिन को पिंच करने की तकनीक दिखाना। मुर्गे को दाना खिलाएं।

बच्चों की स्व-मूर्तिकला। - प्लास्टिसिन का सबसे बड़ा टुकड़ा लें। अब हम क्या गढ़ने जा रहे हैं? धड़, बचे हुए प्लास्टिसिन का सबसे बड़ा टुकड़ा लें। हम क्या कर सकते हैं? सिर। हम सिर को शरीर से जोड़ते हैं, क्योंकि इसे उंगलियों से सूंघना चाहिए। चिकन को चोंच, पूंछ बनाते हैं। शिक्षक मुर्गियों को पंख देता है। और अब हम चिकन को अनाज के साथ इलाज करेंगे।

7. आउटडोर खेल “मुर्गी टहलने के लिए निकली।

"मुर्गी टहलने के लिए निकली,

ताजा जड़ी बूटियों को पिंच करें।

और उसके दोस्तों के पीछे

पीली मुर्गियां।

"को-को-को। को-को-को!

दूर मत जाओ!

अपने पंजे के साथ पंक्ति!

अनाज ढूंढो।"

पाठ 7

हाथी।
कार्य: एक प्रकार की कलात्मक गतिविधि के रूप में मॉडलिंग में रुचि जगाने के लिए परिचित वस्तुओं की त्रि-आयामी छवियां बनाना सिखाना।

वांछित आकार देने के लिए प्लास्टिसिन के हिस्से को खींचने के लिए, हथेलियों की गोलाकार गति में गेंद को रोल करने की क्षमता बनाने के लिए।

दोनों हाथों की गतिविधियों का समन्वय करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

फलों के बारे में विचारों को समेकित करने के लिए, मनुष्यों को उनके लाभ।

सामग्री: भूरे रंग के प्लास्टिसिन की गांठ, सुई के लिए माचिस या टूथपिक, ऑयलक्लोथ, पेपर नैपकिन।

प्रदर्शन सामग्री: हेजहोग खिलौना, हेजहोग मॉडलिंग तकनीक दिखाने के लिए प्लास्टिसिन।
कक्षाओं के दौरान।
1. जंगली जानवरों के बारे में पहेलियां।

कौन चतुराई से शाखाओं पर कूदता है

और ओक्स तक उड़ जाता है?

जो खोखली में नट छुपाता है,

सर्दियों के लिए सूखे मशरूम?

वह एक चरवाहे की तरह दिखता है:

हर दांत एक तेज चाकू है!

वह अपना मुंह खोलकर दौड़ता है,

भेड़ों पर हमला करने के लिए तैयार।
घास को खुरों से छूना,

एक सुंदर आदमी जंगल से चलता है

साहसपूर्वक और आसानी से चलता है

सींग चौड़े फैल गए।

विशाल जंगल में रहता है

वह मीठा खाने का शौकीन है और शहद से प्यार करता है।

जब मौसम खराब होता है

वह छह महीने के लिए बिस्तर पर जाता है।

बच्चों ने बोर्ड पर अपने उत्तर लिखे।

एक शब्द में इन जानवरों का नाम क्या है? जंगली।
ये और अन्य पहेलियां यहां पाई जा सकती हैं।
2. बॉल गेम "जंगली जानवर का नाम बताएं"
शिक्षक गेंद फेंकता है, बच्चा एक जंगली जानवर का नाम लेता है और गेंद को वापस फेंकता है।
3. फिंगर जिम्नास्टिक "हेजहोग"
हेजहोग, हेजहोग, स्ली हेजहोग,

आप एक गेंद की तरह दिखते हैं।

(उंगलियों को एक साथ रखें)

पीठ पर सुइयां

बहुत, बहुत नुकीला।

(उंगलियां ऊपर उठाएं और नीचे करें)

हालांकि हेजहोग कद में छोटा है,

उसने हमें कांटे दिखाए

(हाथी को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)

और कांटे भी

वे हेजहोग की तरह दिखते हैं।

(उंगलियां ऊपर उठाएं और नीचे करें)

हम हाथी को देखते हैं

उसे दूध दो

(अपनी हथेलियों से तश्तरी बनाएं)

लेकिन तेज को मत छुओ

हमारी पीठ पर सुइयाँ हैं।

(उंगली हिलाना)

4. हाथी के खिलौने की जांच करना।
भागों का पृथक्करण: सिर, शरीर, पंजे, नाक, सुई। सुइयों की आवश्यकता क्यों होती है?
5. कार्य निष्पादन का क्रम:
- लोई को बेलकर हल्का सा चपटा करें और साइड में फैलाएं।

हम एक टोंटी बनाते हैं: हम एक तरफ प्लास्टिसिन के एक हिस्से को थोड़ा फैलाते हैं और इसे तेज करते हैं।

हम सुई को हेजहोग से जोड़ते हैं - हम टूथपिक्स, माचिस या कॉकटेल ट्यूब डालते हैं।
6. पाठ का परिणाम। कार्यों की प्रदर्शनी।
पाठ 8

मैं बेक करता हूं, बेक करता हूं, बेक करता हूं।
उद्देश्य: बच्चों को गुड़िया से व्यवहार करना सिखाना नमक का आटा.

कार्य: आटा उत्पादों के रूपों की विविधता दिखाएं: कुकीज़ (सर्कल या डिस्क), जिंजरब्रेड (गोलार्द्ध), बन (बॉल), पाई (ओवॉइड), डंपलिंग (डिस्क या सर्कल आधे में मुड़ा हुआ), बैगेल (अंगूठी), आदि। सजाने वाले शिल्प के लिए महारत हासिल करने के तरीकों और तकनीकों को सक्रिय करने के लिए (एक गेंद को रोल करना, एक डिस्क और एक गोलार्द्ध में चपटा करना, पिंच करना, किनारे को पिंच करना, दबाना, छापना)। दोनों हाथों के काम में रूप, अनुपात, निरंतरता की भावना विकसित करें।

सामग्री: नमक का आटा, टूथपिक, फेल्ट-टिप पेन या फाउंटेन पेन, कागज और कपड़े के नैपकिन के ढक्कन। नमक आटा शिल्प अलग अलग आकारशिक्षक द्वारा तैयार किया गया।

कक्षाओं के दौरान।
1. फिंगर जिम्नास्टिक:
सारा अनाज आटा बन जाएगा।

आटा नदी की तरह बहेगा।

हमें आटे से सेंक लें

बन्स, बन्स, प्रेट्ज़ेल,

पाई और बन्स।
बच्चे बेकरी उत्पादों के प्रत्येक नाम के लिए अपनी उँगलियाँ झुकाते हैं।
यह और अन्य अंगुलियों का जिम्नास्टिक यहां पाया जा सकता है।
2. आटा गूंध लें।
शिक्षक गूंधता है नमकीन आटानामकरण और सामग्री दिखा रहा है
3. आटे से क्या बेक किया जाता है?
शिक्षक बच्चों को गुड़िया के लिए व्यवहार तैयार करने के लिए आमंत्रित करता है। वह पूछता है कि आटे से क्या "बेक" किया जा सकता है। बच्चों के उत्तरों को सारांशित करता है: पाई और पाई, बैगल्स और बैगल्स, बन्स और चीज़केक ... - समृद्ध और सुर्ख, सुगंधित और स्वादिष्ट।
4. खेल "यह कैसा दिखता है?"
शिक्षक आटे के उत्पादों के आकार के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करता है, दिखाता है ज्यामितीय आंकड़ेया शरीर, उनका नाम लिए बिना, और आपको यह अनुमान लगाने के लिए कहता है कि यह कैसा दिखता है। कुकीज़ - एक डिस्क पर, जिंजरब्रेड - एक गोलार्द्ध, एक जिंजरब्रेड मैन - एक गेंद, एक पाई - एक अंडाकार, एक पकौड़ी - एक डिस्क या आधा में मुड़ा हुआ एक चक्र, एक डोनट - एक अंगूठी।
5. आटा उत्पादों की सजावट।
शिक्षक पूछता है कि आप परिणामी उत्पादों को कैसे और किस मदद से सजा सकते हैं। सुझाव देता है कि आप मार्कर कैप और टूथपिक, कॉकटेल ट्यूब से प्रिंट बना सकते हैं या अपनी उंगली से इंडेंटेशन बना सकते हैं।
6. कार्य की प्रगति:
बच्चे योजना के अनुसार नमक या पेस्ट्री से व्यवहार करते हैं और मोल्डिंग को प्रिंट से सजाते हैं।
7. पाठ का परिणाम। कार्यों की प्रदर्शनी।
हमने अपने चूल्हे से पूछा:

आज हम क्या सेंकने जा रहे हैं?

"बेकिंग" पाई

हमने चूल्हे से पूछा

तर्जनी उठाओ

आटा गूंधा गया था।

हम अपनी मुट्ठी भींचते और खोलते हैं

आटा एक रोलिंग पिन के साथ लुढ़का हुआ है,

लुढ़का - थका नहीं।

तीन हथेलियाँ

पनीर से भरवां

"बेकिंग" पाई

और उन्होंने इसे पाई कहा!

तर्जनी उठाओ

चलो, चूल्हा

कुटीर को जगह दो!

अपनी हथेलियों को ऊपर की ओर तानें

सबक डिजाइन किए लाइकोवा I.A की पुस्तक पर आधारित। " दृश्य गतिविधिबाल विहार में: योजना,

लगभग सभी माता-पिता अपने बच्चे को एक व्यापक शिक्षा प्राप्त करने में रुचि रखते हैं, इसलिए वे अपने बच्चे को संगीत, किताबें और निश्चित रूप से रचनात्मकता सिखाते हैं। कई मंचों पर, लोकप्रिय प्रश्नों में से एक है "2 साल के बच्चे के साथ क्या करें?" बेशक, बहुत सारी युक्तियां हैं, लेकिन सबसे लोकप्रिय गतिविधियों में से एक प्लास्टिसिन, नमक आटा या मॉडलिंग है बहुलक मिट्टी.

2 साल की उम्र के बच्चों के लिए अच्छा मॉडलिंग क्या है? आइए मुख्य लाभों पर एक नज़र डालें:

प्लास्टिसिन मॉडलिंग एक बच्चे को क्या देता है?

• मॉडलिंग कक्षाएं सक्रिय रूप से उंगलियों के आंदोलन और ठीक मोटर कौशल का समन्वय विकसित करती हैं
• मॉडलिंग बच्चे की उंगलियों को गूंधती और मालिश करती है, जिसमें बच्चे के भाषण के विकास से जुड़े तंत्रिका अंत होते हैं।
• मॉडलिंग के दौरान, कल्पना, कल्पना, रचनात्मकता विकसित होती है, जो बच्चे के लिए उपयोगी होगी विभिन्न प्रकार केउसकी गतिविधियाँ।
• मॉडलिंग से चरित्र बनता है - यह दृढ़ता, धीरज, अवलोकन और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करता है।

एक बच्चा, प्लास्टिसिन से मूर्तिकला दिखाता है तर्कसम्मत सोच, चौकस, साफ-सुथरा हो जाता है और एक वास्तविक जादूगर की तरह महसूस करता है, साधारण बहुरंगी नरम टुकड़ों को मूल उत्पादों में बदल देता है।

मनोवैज्ञानिक स्थिरीकरण के लिए मॉडलिंग पाठों का उपयोग करने की सलाह देते हैं तंत्रिका तंत्रताकि बच्चे की उत्तेजना, विरोधाभास और चिड़चिड़ापन पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाए, और भावनाओं और विचारों का पूर्ण सामंजस्य आ जाए। मॉडलिंग पाठ में यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चा रंग योजना से परिचित हो, विभिन्न प्रकार के ज्यामितीय आकृतियों और आकृतियों का एक विचार बनाता है।

प्लास्टिसिन के साथ कैसे काम करें?

प्लास्टिसिन के साथ काम करने के लिए, आपको मुख्य सामग्री की आवश्यकता होगी - विभिन्न रंगों में प्लास्टिसिन, एक मॉडलिंग बोर्ड, प्लास्टिक या लकड़ी के मॉडलिंग उपकरण, और आप अतिरिक्त सामग्री का उपयोग किए गए आंकड़े को सजाने के लिए भी कर सकते हैं: मोती, एकोर्न, चेस्टनट, स्फटिक, आदि।

मॉडलिंग के दौरान 2 साल के बच्चों के लिए कौन सी प्लास्टिसिन का इस्तेमाल करना बेहतर है?

• नरम आयातित प्लास्टिसिन, जिसका स्वाद नमकीन होता है, इसलिए बच्चे इसे नहीं खाते हैं
• घर का बना प्लास्टिसिन, जो आटे, नमक, पानी और खाने के रंग से बनाया जाता है
• मॉडलिंग मास प्लास्टिसिन का एक विकल्प है, छोटे के लिए बिल्कुल सुरक्षित है, भले ही वह इसे चख ले। इस द्रव्यमान का लाभ यह है कि यह प्लास्टिसिन की तुलना में बहुत नरम है, और इसमें विभिन्न बेरीज या फलों की गंध भी आती है। एक खामी भी है: यह बहुत महंगा है, जल्दी सूखता है और उखड़ जाती है।
• इसकी संरचना में घरेलू उत्पादन की प्लास्टिसिन का औसत घनत्व है और यह उन लोगों के लिए उपयुक्त है जो वित्त में सीमित हैं। इस तरह के प्लास्टिसिन का विदेशी लोगों पर लाभ होता है, क्योंकि निर्मित उत्पाद मिट्टी की तरह कठोर हो जाते हैं और कई महीनों और वर्षों तक अपना आकार बनाए रखते हैं, अगर वे सीधे धूप या गर्मी के स्रोत के संपर्क में न हों। शीतल प्लास्टिसिन अपने स्वयं के वजन के प्रभाव में जल्दी से अपना आकार खो देता है। घरेलू प्लास्टिसिन का नुकसान: मूर्तियों को गढ़ने से पहले इसे गूंधने की जरूरत होती है, और माता-पिता को भी सावधान रहना चाहिए ताकि छोटा इसे अपने मुंह में न ले ले!

2 साल के बच्चों के लिए कौन सी रंग योजना प्लास्टिसिन होनी चाहिए?

विशेषज्ञ वरीयता देने की सलाह देते हैं प्राकृतिक फूल: लाल, हरा, पीला, नीला, भूरा और काला। मॉडलिंग के दौरान, आप रंगों को मिला सकते हैं, फिर उत्पाद नरम संक्रमण के साथ कई रंगों के होंगे।

इसलिए, प्लास्टिसिन के साथ छोटे को जानकर मॉडलिंग प्रक्रिया शुरू करें:

• बच्चे को प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा दें और उसे अपने हाथों में कुचलने का मौका दें
• बच्चे को दिखाएँ कि बड़े से छोटे टुकड़े कैसे निकाले जाते हैं।
• अपने बच्चे को हमारे दैनिक जीवन में पाई जाने वाली साधारण वस्तुओं को गढ़ना सिखाएं। यह एक गेंद, सेब, सॉसेज, केक, बूंद आदि हो सकता है।

मैं सरल तत्वों के सही निर्माण पर थोड़ा ध्यान केन्द्रित करूँगा:

एक गेंद या गेंद बनाने के लिए, आपको प्लास्टिसिन के एक छोटे से टुकड़े को चुटकी में लेना होगा और इसे दो हथेलियों के बीच या एक हथेली और एक मॉडलिंग बोर्ड के बीच गोलाकार गति में रोल करना होगा, जिससे गोलाकार आकृति बनेगी।

छोटी बूंदयह करना आसान है यदि आप पहले से ही एक गेंद (गेंद) को लुढ़का चुके हैं। गेंद को एक छोटी बूंद का आकार देते हुए, बस इसका एक सिरा खींच लें।

ऐसा करने के लिए घनक्षेत्रयह प्लास्टिसिन बॉल को सभी तरफ से संपीड़ित करने के लिए पर्याप्त है, समान रूप से इसे एक सपाट सतह पर दबाकर। किनारों को एक सपाट मॉडलिंग स्टिक से संरेखित करें ताकि सभी पक्ष आनुपातिक हों।

अगर आप फॉर्म करना चाहते हैं सॉसेज, फिर प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और इसे अपनी हथेलियों के बीच एक पारस्परिक गति में घुमाएं। यदि आपको एक पट्टी बनाने की आवश्यकता है, तो सॉसेज को मॉडलिंग बोर्ड पर रखें और अपनी उंगली से इसकी पूरी सतह पर दबाएं, जिससे यह सपाट हो जाए। मॉडलिंग बोर्ड के खिलाफ अपनी हथेली या उंगली से दबाकर एक गेंद से केक बनाया जा सकता है।

एक छोटी बूंद से, आप घन निर्माण विधि का उपयोग करके इसे चार तरफ से समान रूप से निचोड़ कर एक चतुर्भुज पिरामिड बना सकते हैं।

हम प्लास्टिसिन से आंकड़े और रचनाएँ बनाते हैं:

अगला कदम प्लास्टिसिन से विभिन्न आकृतियों का बाहर निकालना हो सकता है। ऐसा करने के लिए, प्लास्टिसिन के अलावा, आपको आवश्यकता होगी: आटा के लिए एक विशेष रोलिंग पिन या नियमित रोलिंग पिन, एक प्लास्टिसिन बोर्ड और आकृतियों या आकृतियों का एक सेट। प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और इसे एक समान परत बनने तक रोलिंग पिन के साथ रोल करें। आमतौर पर, यदि बच्चा दो साल का है, तो माँ इसे करती है, और जब बच्चा बड़ा हो जाता है, तो वह आसानी से कार्य का सामना कर सकता है। बच्चे को दिखाएँ कि परत से विभिन्न आकृतियों की आकृतियाँ कैसे निचोड़ें। यदि आपके पास विशेष सांचे नहीं हैं, तो आप इसके बजाय जार के ढक्कन, सैंडबॉक्स और कुकी कटर का उपयोग कर सकते हैं।

आप छोटे बच्चे को यह भी दिखा सकते हैं कि प्लास्टिक के चाकू से प्लास्टिसिन को आयत, वर्ग, त्रिकोण आदि में कैसे काटें। यदि आप सॉसेज काटते हैं, तो आपको छल्ले मिलते हैं।

आपने इसे कर लिया है, अब आप खेल सकते हैं...

जब बच्चे ने सबसे सरल आंकड़े बनाना सीख लिया है, तो आप उनकी तुलना कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, उसे दो खिलौनों के कुत्तों को खिलाने का नाटक करने के लिए एक छोटा सा सॉसेज और एक बड़ा मोल्ड करने के लिए कहें: एक छोटा और दूसरा बड़ा। फिर आप अपने बच्चे को अलग-अलग आकार की तीन गेंदों को रोल करने के लिए कह सकते हैं और फिर उन्हें एक स्नोमैन बनाने के लिए एक साथ चिपका सकते हैं। यदि बच्चा नहीं जानता कि एक गेंद को दूसरे से छोटा कैसे बनाया जाए, तो उसे बताएं कि आपको अनावश्यक मात्रा में प्लास्टिसिन को चुटकी में लेने की जरूरत है और फिर गेंद छोटी हो जाएगी।

दो साल के बच्चे को मूर्तिकला सिखाने का अगला चरण उसे सरल रचनाएँ बनाना सिखाना है।

एक चपटी गेंद से - आपको कुकीज़ मिलती हैं; कई चपटी गेंदों से एक के ऊपर एक ढेर - हमें एक केक मिलता है; कड़ियों की तरह परस्पर जुड़े समान फ्लैगेल्ला से - एक सुंदर श्रृंखला निकलेगी; और अगर फ्लैगेलम को एक सर्पिल में मोड़ा जाता है और चपटा किया जाता है, तो आपको एक गुलाब की कली मिलती है।

वैसे, बच्चे का ध्यान इस तथ्य पर केंद्रित करें कि इन उत्पादों को श्रृंखला के रंगों को वैकल्पिक करके सजाया जा सकता है, केक के लिए बहु-रंगीन प्लास्टिसिन मग या मोतियों को संलग्न करें। शुरुआत से ही, बच्चे को न केवल एक उत्पाद बनाना सीखना चाहिए, बल्कि उसे सुंदर और मूल बनाने का भी प्रयास करना चाहिए।

जब छोटा व्यक्ति मॉडलिंग में अनुभव प्राप्त कर लेता है, तो आप उसे दिखा सकते हैं कि अधिक जटिल उत्पाद और आंकड़े कैसे बनाए जाते हैं। इस तरह की ढलाई की जरूरत है चरणबद्ध निष्पादन, का अर्थ है बच्चे की दृढ़ता, धैर्य और सरलता।

बच्चे से पूछें: "आप किसे या क्या बनाना चाहते हैं: एक वस्तु, एक जानवर या एक व्यक्ति?" अगर बच्चे को आपको जवाब देना मुश्किल लगता है, तो उसे अपने विकल्पों की पेशकश करें: सब्जियों या फलों की एक टोकरी, बतख, कुत्ता, सांप, छोटा आदमी इत्यादि।

अगर बच्चे को प्लास्टिसिन का साथ मिलेगा, तो मॉडलिंग में इस्तेमाल करें प्राकृतिक सामग्री: कद्दू या सूरजमुखी के बीज, बीन्स, मटर, पेड़ की शाखाएं आदि। उदाहरण के लिए, फूलों की नकल करते हुए, एक पेड़ की शाखा पर प्लास्टिसिन मटर चिपका दें।

प्लास्टिसिन ड्राइंग

मैं आपको मॉडलिंग की एक दिशा से भी परिचित कराना चाहता हूं - यह प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग है। इस प्रकार की रचनात्मकता का सार इस तथ्य में निहित है कि एक चित्र कागज पर खींचा जाता है, और फिर चित्रित किया जाता है, अपनी उंगलियों से प्लास्टिसिन को सूंघता है।

पैनल कला का एक और रूप है जिसे छोटे बच्चे वास्तव में पसंद करते हैं। बच्चे को प्लास्टिसिन के छोटे-छोटे टुकड़ों को चुटकी बजाते हुए उन्हें कार्डबोर्ड से चिपका देना होता है, जिससे विशेष रचनाएँ बनती हैं। यह वांछनीय है कि कार्डबोर्ड है सफेद रंग, और प्लास्टिसिन बहुरंगी है, तो कृति अधिक अभिव्यंजक होगी।

आप बच्चे को इसमें दिलचस्पी ले सकते हैं कि वह मटर, मोती, सेम इत्यादि को लुढ़का हुआ मिट्टी की एक परत पर दबाएगा, जिससे एक पैटर्न बन जाएगा।

कई और प्रकार के मॉडलिंग हैं जो ध्यान देने योग्य हैं, लेकिन इसके लिए आपके बच्चे को बड़ा होना चाहिए, रचनात्मक अनुभव, धैर्य और दृढ़ता प्राप्त करनी चाहिए।

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स्वेतलाना गुडकोवा

प्रिय साथियों!

हमारे बालवाड़ी में, "हमारे दोस्त जानवर" सप्ताह आयोजित किया जाता है। बातचीत हुई: "घरेलू जानवर", "जंगली जानवर"। चित्र और दृष्टांत देख रहे हैं। उन्होंने स्मरक तालिका के अनुसार एक परी कथा बनाई। तस्वीर का वर्णन "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली।" इस्तेमाल किया गया उपदेशात्मक खेल: "छाया से अनुमान लगाओ", "किसका घर", "विवरण द्वारा अनुमान" और अन्य। मोबाइल गेम्स खेले भूमिका निभाने वाले खेल: "चिड़ियाघर", "खेत"। खींचा हुआ, चिपका हुआ। ऑडियो कहानियां सुनीं, पढ़ीं उपन्यास, संगीत और भी बहुत कुछ।

आज हमने एक ओडी आयोजित किया कलात्मक सृजनात्मकताक्षण में कनिष्ठ समूह(मॉडलिंग) "हेजहोग" थीम पर।

उद्देश्य: हेजहोग (उपस्थिति, जीवन शैली, आदतों) के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

प्लास्टिसिन के गुणों से परिचित होना जारी रखें।

मॉडलिंग में रुचि जगाना;

प्लास्टिसिन की एक बड़ी गेंद बनाने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसे परिपत्र और अनुदैर्ध्य आंदोलनों में रोल करना;

शिल्प बनाना सीखें।

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें;

प्रकृति के प्रति जवाबदेही और दया, सम्मान पैदा करें।

यहाँ हमारे बच्चों के साथ क्या हुआ है।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

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"माँ के लिए फूल" - प्लास्टिसिन और प्राकृतिक सामग्री से मॉडलिंगपाठ के उद्देश्य: 1. प्रकृति के बारे में बच्चों के क्षितिज और ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें। 2. पौधों के चित्र बनाना सीखें अपरंपरागत तकनीकका उपयोग करना।

दूसरे कनिष्ठ समूह में उत्पादक गतिविधियों का सारांश। प्लास्टिसिन "माउस" से मॉडलिंगकार्य: - मॉडलिंग में माउस की समानता और विशेषताओं को व्यक्त करना सिखाना; -शरीर को तराशने की तकनीक को ठीक करने के लिए (एक बड़ी गेंद को रोल करना, छोटी वाली।

पहले कनिष्ठ समूह में एक मॉडलिंग पाठ का सार "यहाँ एक हेजहोग है - कोई सुई नहीं, कोई पैर नहीं!"कार्यक्रम के उद्देश्य: बच्चों को बनाना सिखाना टीम वर्कशिक्षक और अन्य बच्चों के सहयोग से: गोंद, खिंचाव प्लास्टिसिन।

एक बिल्ली बनाने के लिए, हमें चाहिए: दो रंगों की प्लास्टिसिन, एक ढेर और दो मोती। हम प्लास्टिसिन के ग्रे टुकड़े से दो भागों को अलग करते हैं: हम मूर्तिकला करते हैं।

शैक्षिक गतिविधि: कलात्मक और सौंदर्य विकास (लेप्का)। आवश्यक उपकरण: अनावश्यक पुराने डिस्क, प्लास्टिसिन,।

ड्राइंग, डिजाइनिंग, विभिन्न खेलों के साथ-साथ स्कल्प्टिंग एक बच्चे के जीवन में प्रवेश करती है, जो अक्सर उनमें आपस में जुड़ी होती है ताकि एक पाठ को अलग नहीं किया जा सके।

मैं आकाश, सूरज, प्लास्टिसिन की एक धारा को ढालता हूं, मैं हर जगह फूल बिखेरूंगा, मैं कॉर्नफ्लॉवर को जगाऊंगा ... डेज़ी, भूल-मी-नॉट्स और बेबी ट्यूलिप हैं।