03.03.2021

माता-पिता के साथ एक संगीत निर्देशक के काम के आधुनिक रूप। माता-पिता के साथ डॉव के संगीत निर्देशक के काम के रूप

बच्चे के विकास के लिए एकल स्थान का निर्माण कोई नया विषय नहीं है, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में पारिवारिक शिक्षा और शिक्षा के बीच विरोधाभासों का उन्मूलन शिक्षाशास्त्र के सामने आने वाली कई समस्याओं को हल करने की कुंजी है। बेशक, यह अच्छा है जब एक परिवार में एक बच्चा बड़ा होता है जहां वे मोजार्ट और बाख को सुनते हैं, घर में एक संगीत वाद्ययंत्र होता है जिसे माता-पिता बजाते हैं, जहां बिस्तर पर जाने से पहले बच्चे को लोरी गाई जाती है। बहुत कम ऐसे परिवार हैं। किंडरगार्टन में, हम बच्चों को संगीत सुनना, उसमें "नहाना" सिखाते हैं, रचनात्मक कल्पना दिखाते हैं, सुधार करते हैं, गाते हैं, नृत्य करते हैं, सांस्कृतिक और सौंदर्य मूल्यों को मन में बिठाते हैं। और घर पर, वयस्क उस पर "आधुनिक मंच" थोपते हैं, क्योंकि बच्चा अनैच्छिक रूप से सुनता है कि वयस्क क्या चालू करते हैं। यह मानकों के द्विभाजन से ज्यादा कुछ नहीं निकला, यह माता-पिता की गलत स्थिति है। वयस्क उदासीनता एक समस्या है। मैं किसी भी तरह से किसी को दोष नहीं दे रहा हूं, लेकिन मेरा मानना है कि शिक्षक परिवार की मदद करने के लिए बाध्य हैं, माता-पिता को संगीत कला की अद्भुत शक्ति का उपयोग करना सिखाते हैं। माता-पिता अज्ञानता से कई गलतियाँ करते हैं, यहाँ सहायता है KINDERGARTENबस जरूरी हो जाता है माता-पिता को यह विश्वास नहीं करना चाहिए कि किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा केवल बच्चों पर लागू होती है और इसमें कक्षाएं आयोजित करने, छुट्टियों और मनोरंजन का आयोजन होता है। माताओं और पिता को व्यक्तिगत काम, संगीत कक्षाओं के विषयों, कार्यक्रम क्षेत्रों और आवश्यकताओं के बारे में पता होना चाहिए, विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों, संगीत मंडलियों, चल रही परियोजनाओं आदि के बारे में एक विचार होना चाहिए। मैं माता-पिता को विभिन्न प्रकार के सहयोग की पेशकश करता हूं।

मैं कई दिशाओं में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के संगीत और शैक्षिक स्थान में माता-पिता की भागीदारी को व्यवस्थित करता हूं:

बच्चों की संगीत शिक्षा में क्षमता बढ़ रही है

संगीत कला का प्रचार

संगीत शैक्षिक प्रक्रिया में भागीदारी

संयुक्त सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों

माता-पिता की क्षमता में वृद्धि, उनके संगीत क्षितिज का विस्तार, शिक्षा - इसके बिना पारिवारिक संगीत शिक्षा को व्यवस्थित करना मुश्किल है। हर महीने मैं माता-पिता के लिए परामर्श, लेख, पुस्तिकाएं तैयार करता हूं। मेरे द्वारा कवर किए जाने वाले प्रश्नों के कुछ विषय स्वयं माता-पिता द्वारा सुझाए गए हैं, क्योंकि मैं वर्ष की शुरुआत में एक सर्वेक्षण करता हूं। कई माता-पिता सामान्य शिक्षा और सेमिनारों की सराहना करते हैं, क्योंकि यहां बहुत सारी व्यावहारिक सामग्री प्रदान की जाती है, हम एक साथ गाते हैं, नर्सरी गाया जाता है, खेल और अभ्यास सीखते हैं।

मैं संगीत कला के प्रचार को माता-पिता के साथ बातचीत के क्षेत्र का एक महत्वपूर्ण घटक मानता हूं। परिवारों के संगीतमय वातावरण को समृद्ध करने के लिए, मैंने संगीत कियोस्क संगीत पुस्तकालय एकत्र किया, जिसमें बच्चों के गीतों का संग्रह, आंदोलन और नृत्य के लिए संगीत, विश्व क्लासिक्स की उत्कृष्ट कृतियाँ, बच्चों की परियों की कहानी, विश्राम के लिए संगीत, जातीय संगीत शामिल हैं। माता-पिता के पास विशेष संगीत से परिचित होने का एक वास्तविक अवसर है। माता-पिता-संगीत प्रेमियों द्वारा संगीत पुस्तकालय के चयन में बड़ी सहायता प्रदान की गई। अब, अक्सर, बच्चे माता-पिता को इस या उस डिस्क को सुनने की सलाह देते हैं।

कई पूर्वस्कूली शिक्षक पहले ही विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ एक रचनात्मक गठबंधन में प्रवेश कर चुके हैं। कई लोगों ने बड़ी इच्छा के साथ प्रस्ताव का जवाब दिया: किंडरगार्टन में माता-पिता-सह-लेखक, माता-पिता-सहायक, माता-पिता-कलाकार और संगीतकार दिखाई दिए। संगीतमय ड्राइंग रूम आयोजित करना पारंपरिक हो गया है जिसमें माता-पिता भाग लेते हैं: "चलो संगीत सुनें", "सर्दियों की धुन", "ठंढ और बर्फ के क्षेत्र में", "माँ का गीत", "लेडी-गोभी", " गीत घूमना", "हम चाय पी रहे हैं हम याद नहीं करते", "शरद ऋतु के दिन आकर्षण"।

माता-पिता भूमिकाएँ निभाते हैं, संगीत की संख्याएँ करते हैं, अपने बच्चों के साथ संगीत बजाते हैं। माता-पिता, पेशेवर संगीतकारों, स्नातकों के अलावा संगीत लाउंज में हमारे हमेशा बहुत सारे दोस्त होते हैं, जो स्कूल ऑफ आर्ट्स में पढ़ते हैं, हाउस ऑफ चिल्ड्रन क्रिएटिविटी हमारे पास आती है। हर साल मई में, हम फैमिली डिफाइल प्रतियोगिता और खेल कार्यक्रम की मेजबानी करते हैं, यह बच्चों और माता-पिता, हमारे स्नातकों और निश्चित रूप से प्रायोजकों की भागीदारी के साथ एक उज्ज्वल छुट्टी है। इस प्रतियोगिता का लक्ष्य परिवार को एक सामाजिक संस्था के रूप में मजबूत करना, पारिवारिक रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना, माता-पिता में प्रतिभा की खोज करना, उपलब्धियों और कौशल का प्रदर्शन करना और पारिवारिक परंपराओं को बढ़ावा देना है।

अपने बच्चों और माता-पिता के साथ, मैंने एक थियेटर मंडली का आयोजन किया जो हमारे पूर्वस्कूली में नाटकीय प्रदर्शन दिखाता है और इसके बाहर मेरे अनुभव का प्रदर्शन करता है। पूर्वस्कूली विशेष रूप से इस तरह के सहयोग को पसंद करते हैं, यह बच्चों को आत्मविश्वास देता है, बच्चे अपने माता-पिता की भागीदारी की सराहना करते हैं और ऐसी सफलताओं पर गर्व करते हैं।

माता-पिता जिन्होंने एक सक्रिय स्थिति चुनी है, वे हमारे बन गए हैं एसोसिएट्स, उनके पास हमारे द्वारा प्रदान किए जाने वाले विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों में प्रेरणा, रुचि है। और, परिणामस्वरूप, बच्चों की संगीत शिक्षा की प्रभावशीलता बढ़ जाती है, संगीत क्षमताओं के निदान के संकेतकों में सुधार होता है, अधिकांश स्नातक संगीत, नृत्यकला, पेंटिंग और नाट्य कला का अध्ययन करना जारी रखते हैं।

परिशिष्ट 1. (प्रतिस्पर्धी खेल कार्यक्रम "पारिवारिक अशुद्ध")

परिशिष्ट 2

एलेना वोस्ट्रिकोवा
"पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के संगीत निर्देशक के काम में माता-पिता के साथ बातचीत के नए रूपों का उपयोग"

पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में आज जो परिवर्तन हो रहे हैं, उनका उद्देश्य मुख्य रूप से इसकी गुणवत्ता में सुधार करना है। बदले में, यह काफी हद तक परिवार और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कार्यों के समन्वय पर निर्भर करता है। केवल पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के घनिष्ठ सहयोग से और अभिभावक, बच्चे के पूर्वस्कूली बचपन के दौरान, एक सकारात्मक परिणाम प्राप्त किया जा सकता है।

शिक्षक अक्सर इस तथ्य के बारे में शिकायत करते हैं कि अब माता-पिता किसी भी बात से हैरान नहीं हैं. लेकिन, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, संबंध माता-पिता को पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की गतिविधियाँ सबसे पहले, मुद्दों को सुलझाने की गुणवत्ता पर, प्रशासन और शिक्षकों की पहल पर निर्भर करता है शैक्षणिक शिक्षा अभिभावक.

वर्तमान में, पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली का पुनर्गठन किया जा रहा है, और इस पुनर्गठन के केंद्र में मानवीकरण और गैर-विचारधारा है। शैक्षणिक प्रक्रिया. अब से, इसका लक्ष्य समाज के एक सदस्य की शिक्षा नहीं है, बल्कि व्यक्ति का मुक्त विकास और लक्ष्य है कामपरिवार के साथ संघीय राज्य की आवश्यकताओं के आधार पर एकल शैक्षिक स्थान का निर्माण है।

मानते हुए के लिए नई आवश्यकताएं इंटरैक्शनएक परिवार के साथ, मेरे में लागू करने का निर्णय लिया संगीत के विकास के उद्देश्य से माता-पिता के साथ काम के नए रूपबड़े बच्चों की क्षमता पूर्वस्कूली उम्र.

सभी माता-पिता के साथ काम करनामैंने इसे तीन वर्गों में विभाजित किया। यह:

1. सूचना- विश्लेषणात्मक दिशा

परिवार का अध्ययन करने के लिए शैक्षिक आवश्यकताओं को स्पष्ट करें अभिभावक, अपने सदस्यों के साथ संपर्क स्थापित करते हुए, अवकाश वरीयताओं की पहचान करने के लिए, मैं प्रत्येक आयु वर्ग में एक सर्वेक्षण करता हूँ "बच्चे और संगीत» और "संयुक्त अवकाश". वास्तविक चित्र प्राप्त करने के बाद, एकत्रित आंकड़ों के आधार पर, परिवार की बारीकियों का विश्लेषण किया जाता है, म्यूजिकलसामान्य परिवार और बच्चों की प्राथमिकताएँ, पारिवारिक अवकाश की विशेषताएं, संचार की रणनीति अभिभावक.

मैंने अपने लिए एक कसौटी तय की, जिसे मैंने नाम दिया "समावेश" अभिभावकशैक्षिक प्रक्रिया में। यह मानदंड न केवल उपस्थिति के मात्रात्मक संकेतकों को दर्शाता है अभिभावकसमूह पर आयोजन: दौरा पैतृकबैठकें और परामर्श; उपस्थिति अभिभावकबच्चों की पार्टियों में, लेकिन भागीदारी भी अभिभावकसंयुक्त आयोजनों की तैयारी और आयोजन में सहायता अभिभावकशैक्षणिक प्रक्रिया को लैस करने में (बनाना म्यूजिकलपूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों और समूहों का विषय-विकासशील वातावरण)।

बाद में, मैंने अपने लिए गुणवत्ता की पहचान की संकेतक: पहल, जिम्मेदारी, रवैया अभिभावकसंयुक्त उत्पादों के लिए संगीत की दृष्टि से- बच्चों और वयस्कों के लिए अवकाश गतिविधियाँ।

इस विश्लेषण ने तीन समूहों को अलग करना संभव बना दिया अभिभावक.

माता-पिता कार्यकर्ता हैंजो जानते हैं कि कैसे और खुशी के साथ शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेते हैं, किसी का मूल्य देखें एक संगीत निर्देशक और शिक्षकों का काम, विकास के उद्देश्य से।

माता-पिता कलाकार हैंजो महत्वपूर्ण प्रेरणा, व्यक्तिगत रुचि के अधीन संयुक्त गतिविधियों में भाग लेते हैं;

माता-पिता पर्यवेक्षक हैं. यह अभिभावकजो शैक्षणिक प्रक्रिया के बाहरी पर्यवेक्षक हैं, जो किसी भी आयोजन में भाग नहीं लेना चाहते हैं।

2. सूचना- संज्ञानात्मक दिशा

इस दिशा में मुख्य लक्ष्य संवर्धन का लक्ष्य था जन्म देनामामलों में दूरभाष ज्ञान म्यूजिकलपूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा।

कार्य:

1. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करना अभिभावक;

2. नजरिया बदलने में मदद करें माता-पिता संगीत के लिएमें एक बच्चे की परवरिश पूर्वस्कूली की शर्तेंऔर परिवार।

हमारे बालवाड़ी में शैक्षणिक शिक्षा के संगठन के लिए सभी शर्तें बनाई गई हैं अभिभावक. संयुक्त पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के विशेषज्ञों का काम(शिक्षक, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, वरिष्ठ देखभाल करना) शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए पूर्वस्कूली बचपन के सभी चरणों में परिवार के लिए शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है अभिभावकशैक्षिक प्रक्रिया में वास्तव में समान रूप से जिम्मेदार भागीदार।

शैक्षणिक क्षमता में सुधार करने के लिए अभिभावकमैं सक्रिय उपयोग करता हूँ फार्म:

पर प्रदर्शन पैतृकपरामर्श, मास्टर कक्षाओं, प्रस्तुतियों के साथ बैठकें ( "पोशाक बनाना", "बच्चों को छुट्टी दो!", "जल्दी नया साल !» , "छुट्टियों के लिए अपार्टमेंट को सजाने"और आदि।);

दिन दरवाजा खोलें. वीडियो प्रस्तुति « परिवार में संगीत शिक्षा» ;

एक विषय-विकासशील वातावरण का संयुक्त निर्माण;

बच्चों के साथ व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक("मध्यवर्ती और अंतिम निगरानी के परिणाम", "के लिए सिफारिशें गिफ्ट किए गए बच्चों के माता-पिता» वगैरह।);

- प्रयोगइंटरनेट संवेदनशील मुद्दों पर चर्चा और प्रसार करने के लिए जानकारी;

विशेषज्ञ का कोना « संगीत निर्देशक सलाह देते हैं» ;

खड़ा होना संगीत निर्देशक"के बारे में दिलचस्प है संगीत» .

नवीन विशेष रूप से पसंद आया माता-पिता-मी-लेखक जानकारी के साथ सहभागिता का रूप- बच्चों और देखभाल के लिए पद्धतिगत पत्रिका अभिभावक"मज़ेदार संगीतकारों» .

एक पत्रिका के प्रकाशन के कार्य:

1. परिचय संगीत निर्देशक की नौकरी वाले माता-पिताअंदर शिक्षा का क्षेत्र « संगीत» ;

2. माता-पिता में गठनपूर्वस्कूली बच्चों में विकास के बारे में ज्ञान संगीत की क्षमता;

3. उठाना संगीत की दृष्टि से- शैक्षणिक क्षमता अभिभावक;

4. प्रेरणा बातचीत करने के लिए माता-पिताएक बच्चे के साथ विभिन्न रूपों में पत्रिका सामग्री के उपयोग के माध्यम से संगीत गतिविधि.

पत्रिका का विषय:

"जल्दी नया साल!»

« संगीत और बाल स्वास्थ्य»

"हम ऑर्केस्ट्रा में खेलना पसंद करते हैं!"

"गायन बहुत अच्छा है!"

"बच्चों की खुशी के लिए ताल!"

"यह अच्छा है कि एक थिएटर है!"और आदि।

यह दिलचस्प है! (समस्या की परिभाषा, रोचक तथ्यविषय, आदि)

माता-पिता को ध्यान दें. (पद्धति संबंधी सिफारिशें, आधुनिक प्रौद्योगिकियां, "तीखा"सवाल और उनके जवाब, आदि)

चलिये साथ मिलकर खेलते हैं! (विभिन्न प्रकार संयुक्त खेल, कविताएँ, विमोचन के विषय पर पहेलियाँ)

संगीत बक्सा. (बच्चों के पसंदीदा गाने)

एक सुखद छुट्टी हमारे पास आ गई है! (महीने के अवकाश के बारे में जानकारी)

फोटो गैलरी। (पिछली छुट्टी से फोटो रिपोर्ट, दिलचस्प शॉट्स)

3. संगीत के- अवकाश दिशा

अवकाश गंतव्य में माता-पिता के साथ काम करना- संगठन में सबसे आकर्षक, मांग, उपयोगी, लेकिन सबसे कठिन भी। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कोई भी संयुक्त आयोजन अनुमति देता है अभिभावक:

गर्म सेट करें अनौपचारिकशिक्षकों और के बीच संबंध अभिभावक;

अंदर से देखने के लिए अपने बच्चे की समस्याओं में, कठिनाइयों में आपसी संबंध;

बच्चों को मजबूत करें माता-पिता के संबंध;

परीक्षा अलग अलग दृष्टिकोणबच्चे की परवरिश के लिए;

दूसरों के साथ अनुभव साझा करें अभिभावकयानी अनुभव हासिल करें बातचीतन केवल आपके बच्चे के साथ, बल्कि इसके साथ भी पैतृकसमूह सार्वजनिक;

नए की तरह, मैं कई सालों से हूं पारिवारिक अवकाश का एक रूप प्रयोग किया जाता है -"पारिवारिक मिलन समारोह". के कारण से प्रारूपआयोजित की गई आयोजन:

"हमने पोपोवोज़ खेला"

"विजिटिंग सिंड्रेला"

"मेरा परिवार मेरे पिता का घर है!"

"अविभाज्य मित्र - वयस्क और बच्चे!"

ऐसे आयोजनों का मुख्य लक्ष्य बच्चों को मजबूत करना है माता-पिता का रिश्ता. नतीजतन, परिश्रम, सटीकता, प्रियजनों पर ध्यान, काम के लिए सम्मान, गर्व की भावना अभिभावक. यह तो शुरुआत है देशभक्ति शिक्षा, में खुशी मातृभूमिअपने परिवार के लिए प्यार की भावना से पैदा हुआ।

छुट्टियों और मनोरंजन के परिदृश्य थे विकसितसमूह शिक्षकों के सहयोग से। इन गतिविधियों को बच्चों के लिए शैक्षिक बनाने के लिए और अभिभावक, हम विकसितपरिवार की तैयारी के लिए एक निश्चित एल्गोरिदम छुट्टियां:

बच्चों के लिए घटनाओं के उद्देश्य और उद्देश्यों की पहचान, माता-पिता और शिक्षक;

के लिए परामर्श अभिभावक;

घटना और उसमें भागीदारी के लिए एक योजना तैयार करना जन्म देना-टेली और परिवार के सदस्य;

वयस्कों की भूमिकाओं का वितरण;

के साथ व्यक्तिगत संख्या की तैयारी अभिभावक; के साथ संयुक्त जन्म देना-बच्चों के कमरे की टीमें (कविता, नृत्य, गीत सीखना);

व्यक्तिगत बैठकें और परिवार के सदस्यों के साथ परामर्श और अभिभावक;

विशेषताएँ, नियमावली, सजावट आदि बनाना।

ये पारिवारिक अवकाश गतिविधियाँ सभी के लिए कई आनंदमय और रोमांचक क्षण लाती हैं। बच्चों की आंखें सच्ची खुशी से चमक उठती हैं, और उन्हें उन पर कितना गर्व होता है अभिभावक! और मैं रचनात्मकता की प्रशंसा करता हूं अभिभावकऔर हमारे साथ सहयोग करना चाहते हैं।

नतीजतन संगीत निर्देशक और माता-पिता के बीच बातचीत के नए रूपों का उपयोग:

1. विकास का स्तर बढ़ा है बच्चों की संगीत क्षमता.

2. परवरिश और शैक्षिक गतिविधियों का स्तर बढ़ा है अभिभावक: से "दर्शक"और "पर्यवेक्षक"वे सक्रिय भागीदार बने संगीत की दृष्टि सेशैक्षणिक प्रक्रिया, समान विचारधारा वाले लोग और पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में शिक्षकों के सहायक।

3. बढ़ा हुआ ध्यान अभिभावकपूर्वस्कूली में एक बच्चे के जीवन के लिए।

4. अभिभावकविकास के मुद्दों में अधिक सक्षम बनें बताती हैंपूर्वस्कूली बच्चों की कैलोरी क्षमता;

5. पारस्परिक का समृद्ध अनुभव बच्चों और माता-पिता के बीच बातचीत.

इस प्रकार, संगीत निर्देशक के बीच बातचीत के नए रूपों का उपयोगपरिवार के साथ कार्यक्षमता बढ़ाने में मदद मिलती है माता-पिता के साथ काम करें, इसीलिए कार्य में इन रूपों का उपयोग उचित है, यह आवश्यक है और पूर्वस्कूली संस्थानों में और भी अधिक व्यापक होना चाहिए।

केवल सद्भाव में इंटरैक्शनकिंडरगार्टन और परिवार एक दूसरे को क्षतिपूर्ति और नरम कर सकते हैं। मेरे लिए, यह सेना में शामिल होने और सहयोग के लिए ही संभव हो गया अभिभावक.

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था

"किंडरगार्टन नंबर 311"

परियोजना कार्य

एक संगीत निर्देशक के साथ बातचीत के लिए अभिनव दृष्टिकोण पूर्वस्कूली माता-पिता

पुरा होना:

संगीत निर्देशक

शुल्यतिव यू.ए.

कज़ान 2016

परिचय ………………………………………………………………………………..3

प्रासंगिकता…………………………………………………………………3

उद्देश्य और उद्देश्य …………………………………………………………………… 3

2.1. परियोजना का उद्देश्य ………………………………………………………………… 4

2.2। परियोजना के उद्देश्य ………………………………………………………………… 4

लक्ष्य समूह ……………………………………………………………………4

जीवन चक्र ……………………………………………………………………4

परियोजना कार्यान्वयन चरण ………………………………………………………… 4

डिजाइन समाधान ……………………………………………………… .5

परियोजना गतिविधियों का कार्यक्रम ………………………………………… .5

परियोजना के अपेक्षित परिणाम ……………………………………… 10

निष्कर्ष ………………………………………………………………… 11

सन्दर्भ……………………………………………………12

परिचय

नए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के उद्भव के साथ, जहां प्रमुख लक्ष्यों में से एक बच्चे के व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण विकास है,एक आधुनिक मॉडल बनाने की जरूरत थीशैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों का संबंध। बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास उसके जीवन के दो घटकों की उपस्थिति के अधीन होता है - एक पूर्ण परिवार और एक बालवाड़ी। परिवार बच्चे के लिए आवश्यक व्यक्तिगत संबंध प्रदान करता है, दुनिया के लिए सुरक्षा, विश्वास और खुलेपन की भावना का निर्माण करता है। उसी समय, परिवार को स्वयं उस सहायता की आवश्यकता होती है जो कि किंडरगार्टन को प्रदान करनी चाहिए, इस मामले में, संगीत निर्देशक।

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों की बातचीत के माध्यम से पारिवारिक सहायता और परामर्श प्रणाली को लागू किया जाना चाहिए, जो शैक्षिक वातावरण का मुख्य घटक है।

इस परियोजना के उदाहरण पर, मैं माता-पिता, एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के संगीत निर्देशक और प्रीस्कूलरों के बीच बातचीत के एक मॉडल पर विचार करता हूं। लक्ष्य प्राप्त करने के लिए माता-पिता और उनके बच्चों के साथ संगीत निर्देशक की बातचीत के लिए एक योजना विकसित की गई है। परियोजना का अर्थ है संपूर्ण परियोजना कार्यान्वयन अवधि को 9 शैक्षणिक महीनों में विभाजित करना - सितंबर से मई तक।

1. प्रासंगिकता

नए मानक के ढांचे के भीतर, बच्चों की गतिविधियों के आयोजन का तरीका भी बदल रहा है: एक वयस्क का मार्गदर्शन नहीं, बल्कि एक वयस्क और एक बच्चे की संयुक्त (साझेदारी) गतिविधियाँ - यह विकास के लिए सबसे स्वाभाविक और प्रभावी संदर्भ है पूर्वस्कूली बचपन। इससे यह इस प्रकार है कि माता-पिता को पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के पूर्ण और समय पर विकास के लिए परिस्थितियों को बनाने में बारीकी से काम करना चाहिए, ताकि उसके व्यक्तित्व के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि को याद न किया जा सके।

यह दिशा सबसे अधिक मांग वाली, उपयोगी, लेकिन सबसे कठिन भी है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कोई भी संयुक्त कार्यक्रम माता-पिता को अपने बच्चे की समस्याओं को अंदर से देखने की अनुमति देता है, इसकी तुलना अन्य बच्चों से करें, रिश्तों में कठिनाइयों को देखें, देखें कि दूसरे इसे कैसे करते हैं, यानी न केवल बातचीत का अनुभव प्राप्त करते हैं उनके बच्चे के साथ, बल्कि समग्र रूप से माता-पिता समुदाय के साथ भी। छुट्टियों को माता-पिता के लिए नहीं, बल्कि माता-पिता की भागीदारी के साथ आयोजित किया जाना चाहिए, ताकि वे जान सकें कि किसी उत्सव को तैयार करने में कितनी मेहनत और काम करना चाहिए।

2. परियोजना का उद्देश्य और उद्देश्य

2.2। कार्य:

1. महीनों तक माता-पिता के साथ संगीत निर्देशक के काम के लिए नवीन दृष्टिकोणों की एक प्रणाली विकसित करें।

2. उत्सव के आयोजनों के लिए एक योजना विकसित करें।

3. माता-पिता से पूछताछ और बच्चों के ज्ञान और कौशल के स्तर की निगरानी के माध्यम से संगीत निर्देशक और पूर्वस्कूली के माता-पिता के बीच बातचीत की प्रणाली का विश्लेषण करना।

लक्ष्य समूह - दूसरे छोटे समूह के बच्चे

जीवन चक्र – 1.09.2016 – 31.05.2016

परियोजना कार्यान्वयन के चरण:

तैयारी 1.09.2016 - 1.10.2016

प्रस्तावित गतिविधियों में भाग लेने के लिए माता-पिता की इच्छा और क्षमता निर्धारित करने के लिए एक सर्वेक्षण आयोजित करें;

कामचलाऊ सामग्री का संग्रह;

कार्य योजना तैयार करना;

संगीत सामग्री का चयन;

मुख्य 1.10.2016 - 1.05.2016

दूसरे कनिष्ठ समूह संख्या 9 के माता-पिता और बच्चों की भागीदारी के साथ परियोजना का कार्यान्वयन

अंतिम 1.05.2017 - 31.05.2017

अंतिम घटनाओं को अंजाम देना;

संक्षेप।

अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए एक ही समूह में परियोजना तैयार करना।

अभिभावक सर्वेक्षण।

डिजाइन निर्णय: प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए शैक्षिक और शैक्षिक प्रभावों की एकता सुनिश्चित करने वाले संगीत निर्देशक और माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों के आधुनिक अभिनव रूपों का विकास।

परियोजना गतिविधियों का कार्यक्रम।

माता-पिता के साथ संगीत निर्देशक के काम के लिए नवीन दृष्टिकोणों की एक प्रणाली का विकास:

लक्ष्य: शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए दृष्टिकोण की एक प्रणाली विकसित करें।

कार्य:

माता-पिता की संगीत शिक्षा के मामलों में क्षमता में वृद्धि (व्यक्तिगत बातचीत, प्रश्नावली, परामर्श, फोल्डर-मूवर्स बनाना)

संगीत और शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल (खुली कक्षाएं, उनमें भागीदारी, एक विकासशील वस्तु-स्थानिक वातावरण का निर्माण);

संयुक्त सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियाँ (स्क्रिप्ट लिखना, छुट्टियों की तैयारी और आयोजन में भाग लेना, भूमिकाएँ निभाना, नाटकीय विशेषताएँ बनाना)।

* माता-पिता का सर्वेक्षण;

*अभिभावकों की बैठक आयोजित करें।

*सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत;

* खेल, कक्षाओं आदि के लिए कामचलाऊ सामग्री का संग्रह।

* पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करने के लिए एक स्लाइडिंग फ़ोल्डर का निर्माण;

* संगीत सामग्री का चयन।

* शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्य योजना तैयार करना।

* पेश है संगीत की दुनिया - मनोरंजन

अक्टूबर

* एक खुला सत्र देखें। विश्लेषण। संगीत निर्देशक के काम के बारे में निष्कर्ष निकालना।

*नाटकीय स्किट में नायक के रूप में माता-पिता को शामिल करना;

* दृश्यों के लिए विशेषताओं का निर्माण।

* माता-पिता बच्चों के लिए "टेरेमोक" संगीतमय परी कथा दिखाते हैं;

किए गए कार्य का विश्लेषण।

* विषय-विकासशील वातावरण के आधार का गठन।

नवंबर

* माता-पिता के साथ प्रश्नोत्तरी "बचपन की भूमि की यात्रा"

* बच्चों के संगीत प्रदर्शनों के साथ माता-पिता का परिचय 2 मिली। समूह

* संयुक्त अवकाश "हमारी प्यारी माँ"

*निर्माण नए साल का परिदृश्यमाता-पिता के साथ। माता-पिता को शामिल करें नए साल का जश्न

दिसंबर

* के लिए गुण बनाएँ नए साल की छुट्टियां

* शाम प्रश्नोत्तरी

"हमारा संगीत परिवार"

* छह महीने के काम के परिणामों के आधार पर माता-पिता का व्यक्तिगत परामर्श

* नए साल की छुट्टी "जादुई वन के माध्यम से यात्रा"

जनवरी

---------

* फ़ोल्डर-स्लाइडर का निर्माण "इच्छाओं और सुझावों की दुनिया में"

* फोटो प्रदर्शनी "हमारे परिवार में संगीत"

* माता-पिता "शाम की सभा" की भागीदारी के साथ अवकाश

फ़रवरी

* माता-पिता के लिए मास्टर वर्ग "बच्चों के लिए संगीत का खेल"

* परामर्श "देशभक्ति शिक्षा के साधन के रूप में संगीत"

*मास्लेनित्सा छुट्टी के लिए पोशाक की तैयारी और सिलाई

* छुट्टी का आयोजन "माता-पिता की भागीदारी के साथ श्रोवटाइड"

मार्च

* संयुक्त अवकाश बेहतर माँदुनिया में नहीं"

*मुक्त कक्षामाता-पिता के साथ माता-पिता के लिए

* समूह (स्वागत) में एक कोना बनाना "संगीत हमारा परस्पर मित्र है"

*में भागीदारी उपदेशात्मक खेलऔर नृत्य "खेलने और नृत्य करने का समय"

अप्रैल

* माता-पिता के साथ व्यक्तिगत परामर्श

*संयुक्त अवकाश "वसंत बहुरूपदर्शक"

* बच्चों के संगीत में माता-पिता के साथ एक आर्केस्ट्रा का निर्माण। औजार

* बच्चों के लिए संगीत कार्यक्रम

"हमें देखो"

मई

*वर्ष के अंत में बच्चों के ज्ञान और कौशल की निगरानी। संगीत के काम का विश्लेषण। माता-पिता के साथ हाथ

* पिछले वर्ष के परिणामों के आधार पर माता-पिता से पूछताछ

* माता-पिता दिवस (माता-पिता द्वारा पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संगीत पाठ आयोजित करना)

*अगले प्रोजेक्ट की तैयारी। शैक्षणिक वर्ष।

*गोल मेज़

7.2 उत्सव योजना

माता-पिता को यह जानने की जरूरत है कि किंडरगार्टन बच्चों की परवरिश, उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा और मजबूती, व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास और विकासात्मक विकारों के आवश्यक सुधार में सहायता प्रदान करने का आधार है।

लक्ष्य: माता-पिता के साथ संगीत निर्देशक के चल रहे काम का विश्लेषण करने के लिए उत्सव की घटनाओं की योजना बनाएं।

माता-पिता के लिए प्रश्नोत्तरी "बचपन के देश की यात्रा";

"हमारी प्यारी माँ"

दिसंबर

"जादुई वन के माध्यम से क्रिसमस यात्रा"

जनवरी

"शाम की सभाएँ"

फ़रवरी

"मास्लेनित्सा"

मार्च

"दुनिया में कोई बेहतर माँ नहीं है";

"खेलने और नृत्य करने का समय"

अप्रैल

"वसंत बहुरूपदर्शक";

"हमें देखो"

मई

"माता - पिता दिवस"

7.3 संगीत निर्देशक और माता-पिता के बीच बातचीत की प्रणाली का विश्लेषण।

मैं माता-पिता के प्रश्नावली सर्वेक्षण का उपयोग करके संगीत निर्देशक और पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता के बीच बातचीत की प्रणाली का विश्लेषण करूंगा और बच्चों के अधिग्रहीत कौशल और क्षमताओं की निगरानी करूंगा। मैंने एक प्रश्नावली तालिका बनाई है, जो यह बताएगी कि क्या प्रीस्कूलर की कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा के प्रति माता-पिता का रवैया बदल गया है। क्या माता-पिता एक साथ किए गए कार्य से संतुष्ट थे? क्या परिवार में प्रीस्कूलर की संगीत शिक्षा के प्रति दृष्टिकोण बदल गया है?

पूरे प्रोजेक्ट के अंत में, संगीत निर्देशक के लिए समीक्षाओं और सुझावों की एक पुस्तक तैयार की जाएगी।

प्रश्नावली:

क्या आपका बच्चा किंडरगार्टन में संगीत गतिविधियों के बारे में बात करता है?

हाँ

नहीं

ज़ोर देना।

बच्चा संगीत कक्ष में किस मूड के साथ जाता है?

बड़ी चाहत से

क्यों नहीं

संगीत गतिविधियों को नापसंद करता है

बच्चे के मूड पर निर्भर करता है

क्या आपका बच्चा संगीत की गतिविधियों में अर्जित कौशल और क्षमताओं को अपने दैनिक जीवन में लागू करता है?

हाँ

नहीं

पता नहीं

क्या बच्चा किंडरगार्टन में सीखे हुए गाने गाता है?

हाँ

नहीं

ध्यान नहीं दिया)

संगीत की छुट्टियों पर जाने के बाद आप किन भावनाओं का अनुभव करते हैं?

आप 5-पॉइंट स्केल पर संगीत निर्देशक के काम का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

1 2 3 4 5 (घेरा)

क्या आप बालवाड़ी में आयोजित छुट्टियों, मैटिनीज़, अवकाश गतिविधियों, मनोरंजन में भाग लेते हैं?

संगीत शिक्षा के बारे में आप क्या जानकारी प्राप्त करना चाहेंगे?

___________________________________________________________

परियोजना कार्यान्वयन के अपेक्षित परिणाम

संयुक्त कार्य के लिए संगीत निर्देशक और माता-पिता की बातचीत के लिए दृष्टिकोणों का विकास और कार्यान्वयन;

एक पूर्वस्कूली की शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता की पहल में वृद्धि;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच भागीदारी;

विद्यार्थियों पर संगीत निर्देशक और माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों का सकारात्मक प्रभाव;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रति माता-पिता का नया सकारात्मक दृष्टिकोण, इसकी गतिविधियों का सकारात्मक मूल्यांकन।

निष्कर्ष

इस प्रकार, मैंने युवा समूह के बच्चों के लिए इस परियोजना के उदाहरण का उपयोग करते हुए शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों (संगीत निर्देशक और माता-पिता) के बीच संबंधों का एक मॉडल प्रस्तुत किया।

यह परियोजना होगी:

बच्चों के लिए - खरीदें सामाजिक अनुभव, विकास, शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता और दक्षता में सुधार करने के लिए, एक सक्रिय-संज्ञानात्मक स्थिति और स्कूल-महत्वपूर्ण कौशल बनाने के लिए;

संगीत निर्देशकों के लिए - उनकी पेशेवर क्षमताओं और उपलब्धियों का आकलन करने के लिए, उनके पेशेवर कौशल में लगातार सुधार करना, साझेदारी बनाना, शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच भरोसेमंद रिश्ते बनाना; एकीकरण के लिए जगह बनाएँ शैक्षणिक प्रौद्योगिकियांआईसीटी का उपयोग करना; नए विचारों की खोज करें, संयुक्त परियोजनाओं पर काम करें;

माता-पिता के लिए जो अपने बच्चों के वर्तमान और भविष्य के प्रति उदासीन नहीं हैं, जो उनकी समस्याओं को समझना चाहते हैं - शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार और भागीदार बनें, अपने बच्चे के विकास और उपलब्धियों के बारे में पूरी जानकारी प्राप्त करें, विशेषज्ञों की सिफारिशों का उपयोग करें स्कूल चुनते समय, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए।

ग्रन्थसूची

1. अलेक्सेवा एल.एन. , टायुटुननिकोवा टी.ई. "संगीत"। शैक्षिक और दृश्य सहायता "संगीत"। - एम .: एएसटी, 2008।

2. वी.ए. बच्चों के लिए पेट्रोव संगीत। - एम।: मोज़ेक-संश्लेषण, 2001।

3. कप्लुनोवा I., नोवोस्कोल्त्सेवा I. हर दिन छुट्टी। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए संगीत शिक्षा का कार्यक्रम "लडकी", कनिष्ठ समूह. एसपीबी। प्रकाशन गृह "संगीतकार", 1999।

4. कप्लुनोवा I., नोवोस्कोल्त्सेवा I. हर दिन छुट्टी। ऑडियो एप्लिकेशन के साथ संगीत पाठ का सारांश। जूनियर समूह, सेंट पीटर्सबर्ग, संगीतकार, 2007।

5. मर्कुलोवा एल.आर. बालवाड़ी में ऑर्केस्ट्रा। संगीत निर्माण के माध्यम से भावनात्मक सहानुभूति और संगीत के प्रति जागरूकता के गठन के लिए कार्यक्रम। - एम।, 2000

6. "किंडरगार्टन में संगीत" दूसरा छोटा समूह। कंप्यूटर अनुप्रयोग। वेटलुगिना एनएम, "म्यूजिक", 2000

7. रैडिनोवा ओ.पी. "के बारे में बातचीत संगीत वाद्ययंत्र"। एक उपचारात्मक एल्बम के साथ 3 ऑडियो कैसेट का एक सेट। - एम।, 2007

8. रैडिनोवा ओ.पी. "बच्चों का संगीत विकास" दो भागों में। - एम।: "व्लादोस", 2009

9. पेट्रोवा वी.ए. बच्चों के लिए संगीत। - एम।: मोज़ेक-संश्लेषण, 2001।

10. पेट्रोवा वी.ए., हम नाचते और गाते हैं। - एम .: करापुज़, 2003।

11. रैडिनोवा ओ.पी. "संगीतमय कृतियाँ"। लेखक का कार्यक्रम और पद्धति संबंधी सिफारिशें। - एम।: "प्रकाशन गृह गनोम और डी", 2000। - (प्रीस्कूलर और युवा छात्रों के लिए संगीत।)

12. सौको टी.एन., बुरेनिना ए.आई. "टॉप-क्लैप, किड्स": 2-3 साल के बच्चों के लिए संगीत और लयबद्ध शिक्षा का एक कार्यक्रम। - एसपीबी।, 2001।

13. तारासोवा के.वी., रुबन टी.जी. संगीत सुनने वाले बच्चे: संगीत सुनने पर प्रीस्कूलर के साथ कक्षाओं के लिए दिशानिर्देश। - एम।: मोज़ेक-संश्लेषण, 2001।

14. जीईएफ पूर्व विद्यालयी शिक्षा- http://11ds.sayan-obr.ru/DswMedia/fgosprezentaciyadlyaroditeley.pdf

15. नए साल की छुट्टी का परिदृश्य - http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/05/08/stsenariy-zayushkina-izbushka

अन्ना गोलोविना
माता-पिता के साथ संगीत निर्देशक की कार्य योजना

माता-पिता के साथ संगीत निर्देशक की कार्य योजना

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए

सितंबर

1. स्टैंड डिजाइन « संगीत और शारीरिक शिक्षा»

2. बैठक में परामर्श-बातचीत « गति में संगीत»

1. व्यवस्थित करें अभिभावकसे शिल्प के निर्माण में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्राकृतिक सामग्रीविषय पर बच्चों के साथ "शरद उपहार"

2. निमंत्रण अभिभावकबच्चों की मैटिनी देखने के लिए "पतझड़"

1. भोज अभिभावकबच्चों के लिए परिधानों की सिलाई में हर संभव सहायता प्रदान करना

2. साथ में छुट्टी मनाना अभिभावकमदर्स डे को समर्पित

1. व्यवस्थित करें अभिभावकबच्चों के नए साल की पार्टियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए

2. आकर्षण अभिभावकनए साल के लिए हॉल को सजाने में मदद करने के लिए

3. मैटिनी देखने के लिए आमंत्रण

1. परामर्श « संगीत DIY खिलौने»

2. प्रतियोगिता के विजेताओं और प्रतिभागियों को सारांशित करना और पुरस्कृत करना काम करता है"क्रिसमस खिलौना"

1. धारण करना संगीत की दृष्टि से- भौतिक संस्कृति अवकाश एक साथ अभिभावक"हमारे पिताजी सबसे ज्यादा हैं"

2. "ओपन डोर डे - हम मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहे हैं"

1. स्टैंड डिजाइन "बच्चों के मैटिनी में आचरण के नियम"

2. निमंत्रण अभिभावकमैटिनी देखने के लिए "मेरी माँ"साथ ही शामिल हो रहे हैं। माताओं के साथ नृत्य प्रस्तुति।

1. फ़ोल्डर-स्लाइडर « संगीत के-लयबद्ध आंदोलनों

2. संगठन अभिभावकग्रेजुएशन बॉल की तैयारी में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए

1. बच्चों और किंडरगार्टन कर्मचारियों के लिए नाट्य प्रदर्शन अभिभावकतैयारी समूह

2. निमंत्रण अभिभावकछुट्टी देखने के लिए "70 साल की शांति, कोई युद्ध नहीं!"

3. प्रोम निमंत्रण

संबंधित प्रकाशन:

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष (जीसीडी; शिक्षकों, बच्चों, माता-पिता के साथ बातचीत) के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के संगीत निदेशक की वार्षिक योजना 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए संगीत और शैक्षिक गतिविधियों की वार्षिक योजना। उद्देश्य: पूर्वस्कूली बच्चों के विकास का प्रवर्धन।

शैक्षिक क्षेत्र "संगीत" में संगीत निर्देशक की वार्षिक कार्य योजनाउद्देश्य: बच्चों की संगीतात्मकता के विकास को बढ़ावा देना, संगीत को भावनात्मक रूप से देखना, रचनात्मक सोच विकसित करना। 1. संगठनात्मक और पद्धति।

पांच साल (2015 से 2020 तक) के लिए इंटर-सर्टिफिकेशन अवधि के दौरान संगीत निर्देशक के लिए एक व्यक्तिगत कार्य योजना 2015 पेशेवर: 1. पाठ्यक्रमों में योग्यता का स्तर बढ़ाना। 2. FSES DO का अध्ययन करें, उनकी विशेषताओं को समझें, प्रशिक्षण में बदलाव करें।

पांच साल के लिए इंटर-सर्टिफिकेशन अवधि में संगीत निर्देशक के लिए एक व्यक्तिगत कार्य योजना(2015 से 2020 तक) नहीं, व्यावसायिक विकास कार्यक्रम की समय सीमा 1. पाठ्यक्रमों में योग्यता के स्तर को ऊपर उठाना। 2018 2. परिचित हों।

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी नंबर 23" "संगीत निर्देशक के अनुभव से।"

संगीत निर्देशक के शैक्षिक कार्य के लिए परिप्रेक्ष्य वार्षिक योजनासंगीत निर्देशक के शैक्षिक कार्य की परिप्रेक्ष्य वार्षिक योजना। महीना संगठनात्मक और शैक्षणिक कार्य पद्धति।

संगीत निर्देशक स्वशिक्षा कार्य योजना 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष माह के लिए स्व-शिक्षा की योजना कार्य परिणाम की सामग्री सितंबर 1। पद्धतिगत साहित्य और तैयारी का चयन।

कार्य योजना

पालन-पोषण के लिए संगीत निर्देशक

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए

सितंबर।

1. माता-पिता को बच्चों की संगीत शिक्षा के लिए कार्य योजना से परिचित कराने के लिए माता-पिता-शिक्षक बैठकों में भाग लें। गिफ्ट किए गए बच्चों के साथ काम करने के लिए वर्ल्ड ऑफ डांस प्रोग्राम के कार्यान्वयन की योजना के साथ माता-पिता का परिचय। माता-पिता के साथ बातचीत करें "छुट्टियों और मनोरंजन पर माता-पिता और बच्चों के व्यवहार की संस्कृति।"

2. माता-पिता के लिए एक कार्यशाला आयोजित करें "बच्चों के घर के संगीत शोर यंत्र, उनके उपयोग का महत्व संगीत का पाठऔर रोजमर्रा की जिंदगी में।

4. दृश्य सामग्री के उत्पादन में माता-पिता को शामिल करें, समूहों के संगीतमय कोनों में खेल और घरेलू उपयोग के लिए।

5. "आप, बच्चे और संगीत" विषय पर माता-पिता से पूछताछ

अक्टूबर।

1. "शोर आर्केस्ट्रा": माता-पिता को यह सीखने में शामिल करें कि शोर उपकरणों के साथ संगीत को कैसे व्यवस्थित किया जाए।

2. व्यक्तिगत परामर्श: "संगीतात्मकता क्या है?", "टिप्स

उन लोगों के लिए जो घर पर अवकाश गतिविधियों का आयोजन करना चाहते हैं"

3. मनोरंजन "ऑटम फेयर!" में भाग लेने के लिए माता-पिता को शामिल करें।

4. संस्था की वेबसाइट पर विगत अवकाशों को फोटो प्रतिवेदन में प्रदर्शित करें।

नवंबर।

1. माता-पिता को अवकाश "मदर्स हार्ट" के आयोजन में शामिल करें, माता-पिता की भागीदारी के साथ संगीत कार्यक्रम तैयार करें।

दिसंबर।

1. संदेश - पर परामर्श अभिभावक बैठक"आपके घर में संगीत"। नए साल की छुट्टियों के लिए हॉल को सजाने में मदद करने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें। संस्था के लिए बाल गीतों का संग्रह तैयार करना परिवार की छुट्टियां. "गाओ और हमारे साथ नाचो!"

2. के लिए अपने माता-पिता के साथ अलग संगीत संख्या बनाएँ नए साल का प्रदर्शनउनकी भागीदारी के साथ।

3. नए साल की पोशाक बनाने पर परामर्श।

4. अवकाश के आयोजन में माता-पिता को शामिल करें "साइबेरियाई महसूस किए गए जूते की छुट्टी"

जनवरी।

1. ख़ाली समय "क्रिसमस-कैरोल" के लिए वेशभूषा, मुखौटे और विशेषताओं के निर्माण में माता-पिता को शामिल करें।

4. "म्यूजिक लाउंज" विषय पर "किंडरगार्टन और घर पर संगीत चिकित्सा।"

5. किंडरगार्टन वेबसाइट पर शास्त्रीय संगीत, गीत, विश्राम के लिए संग्रह, ऑटो-प्रशिक्षण, घर के रिकॉर्ड के लिए लिंक रखें शासन के क्षणघर की छुट्टियों के लिए।

फ़रवरी।

1. माता-पिता के लिए एक परामर्श आयोजित करें "बच्चों की संगीत क्षमताओं का विकास।"

2. दरवाजे खुले दिन (संगीत गतिविधियों में भाग लेने वाले माता-पिता)।

3. छुट्टी "आत्मा, हमारे मास्लेनित्सा" में सक्रिय भागीदारी के लिए माता-पिता को शामिल करें।

मार्च।

1. गोल मेज "युवा बच्चों की संगीत शिक्षा।"

2. माता-पिता के साथ संयुक्त अवकाश "हमारे थिएटर में।"

3. माता-पिता का परिचय दें उत्सव की घटनाएँसक्रिय भागीदारी (गाने गाना, नृत्य करना, कविता पढ़ना, आकर्षण तैयार करना) के उद्देश्य से 8 मार्च को समर्पित।

4. हास्य की छुट्टी के लिए तैयारी "असामान्य टोपी की प्रतियोगिता।"

आवश्यक विशेषताओं के उत्पादन पर परामर्श।

अप्रैल।

1. परामर्श "बेटे या प्यारी-बेटी के लिए जन्मदिन!"