जीबीओयू माध्यमिक विद्यालय पद. कोम्सोमोल्स्क एसपीडीएस "कोलोसोक"
जिला प्रतियोगिता व्यावहारिक सामग्रीभाषण चिकित्सक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के लिए
शाब्दिक विषय: « माँ की छुट्टियाँ»
द्वारा संकलित: शिक्षक - भाषण चिकित्सक अतामानोवा एल.जी.
शिक्षक - मनोवैज्ञानिक कनुखिना एन.ए.
साल 2012
| अतामानोवा लुडमिला गेनाडीवना कनुखिना नतालिया अलेक्जेंड्रोवना |
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| कार्य का स्थान (चार्टर के अनुसार शैक्षणिक संस्थान का नाम) | संरचनात्मक उपखंड - KINDERGARTENराज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान का सामान्य विकासात्मक प्रकार "स्पाइकलेट"। समारा क्षेत्रगांव का माध्यमिक विद्यालय. कोम्सोमोल नगरपालिका जिलाकिनेल्स्की, समारा क्षेत्र। |
| शिक्षक भाषण चिकित्सक, शिक्षक - मनोवैज्ञानिक. |
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| संपर्क जानकारी: टेलीफ़ोन | 89272969608 - अतामनोवा एल.जी. |
परिचय ................................................. . .................................................. .. .................................. 3
जटिल - विषयगत योजनाविभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य .................................................. .... ....................................................... .................4
शिक्षक के साथ बातचीत ................................................. ................ ................................................. ..............12
मध्य समूह में पाठ का सार ................................................. ....................................................15
संज्ञानात्मक विकास के लिए प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह में पाठ का सार "मेरी माँ सबसे अच्छी है" ...................................... ................................................... ................... .......20
में पाठ का सार वरिष्ठ समूह..........................................................................................24
वरिष्ठ समूह में लिंग शिक्षा पर पाठ का सार ....................................... ...26
बड़े बच्चों के लिए अल्पकालिक परियोजना पूर्वस्कूली उम्र.....................................36
वरिष्ठ समूह विषय में पाठ का सार: "माँ" ................................................. ...................................48
बच्चों के लिए कक्षाओं का सारांश मध्य समूह"मैं और मेरा परिवार" विषय पर .................................52
आवेदन पत्र................................................. .................................................. . ..................52
आधुनिक माँ. रसोई में खेल विकसित करना ................................................. ...................58
इस विषय पर भाषण चिकित्सा अभ्यास: "8 मार्च"। ........... .......................................62
फूलों से पोस्टकार्ड बनाना................................................... .. .................................................. . 63
"माँ की छुट्टी" विषय पर चित्र योजना ................................................. ...................................66
उपदेशात्मक खेल और अभ्यास ................................................. ...................................................67
फिंगर जिम्नास्टिक.................................................................................................................71
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल …............................................... .................................................. . ..................72
आराम................................................. .................................................. . ..................................75
4-5 वर्ष के बच्चों के लिए माता-पिता के लिए युक्तियाँ ................................................. ................................................... .. ..76
5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए माता-पिता के लिए युक्तियाँ ................................................. ................................................... ..78
पहेलियाँ, नर्सरी कविताएँ, गिनती कविताएँ, माँ के बारे में कविताएँ ...................80
युवा समूह के माता-पिता के साथ समूह पाठ का परिदृश्य ................................................. ....... ....94
परिचय
आपका ध्यान शाब्दिक विषय "माँ की छुट्टी" पर सामग्री की ओर प्रस्तुत है। यह विषय संयुक्त का हिस्सा है शैक्षणिक गतिविधियां थीम सप्ताहअंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस को समर्पित।
प्रीस्कूल वह उम्र है जब बच्चे सीखते हैं दुनियाहर दिन नई खोज कर रहे हैं। मैंने देखा कि सीखने की प्रक्रिया में हम जो जानकारी बच्चों को देते हैं, वह बच्चों द्वारा अधिक सफलतापूर्वक अवशोषित की जाती है यदि यह न केवल मौखिक रूप में दी जाती है, बल्कि व्यवहार में कार्य करने के अवसर द्वारा भी समर्थित होती है।
एक चीनी कहावत है: "मुझे बताओ और मैं भूल जाऊंगा; मुझे दिखाओ और मैं याद रखूंगा; मुझे कोशिश करने दो और मैं समझ जाऊंगा।" इसलिए, में संयुक्त गतिविधियाँबच्चों के साथ, मैं बच्चों को स्वयं कार्य करने का अवसर देने का प्रयास करता हूँ।
मेरा काम करीबी रिश्तेदारों - माँ, दादी में बच्चों की रुचि का समर्थन करना है, उन्हें खुश करने की इच्छा जगाना, उनकी देखभाल करना, खुशी मनाना कि आप छुट्टियों के लिए उनके लिए उपहार बना सकते हैं।
संयुक्त गतिविधि का उद्देश्य: माँ, दादी, बच्चों के जीवन में उनके महत्व के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
1. शैक्षिक: माँ और दादी के बारे में बच्चों के विचारों को बच्चे से घिरे महत्वपूर्ण और प्यारे लोगों के रूप में तैयार करना, 8 मार्च की छुट्टी के बारे में, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना (प्रिय, प्रिय, प्यार करने वाला, केवल, देखभाल करने वाला)।
2. विकास करना: विकसित करना फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियां, शिल्प के निर्माण के माध्यम से "आंख-हाथ" प्रणाली में कार्यों का समन्वय।
3. शैक्षिक: माताओं और दादी-नानी को उनके प्यार के लिए धन्यवाद देने की इच्छा के माध्यम से, अपने हाथों से उपहार बनाने की इच्छा के माध्यम से उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
अपेक्षित परिणाम: बच्चे के जीवन में महत्वपूर्ण रिश्तेदारों के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण महिलाओं की छुट्टी, उपहार बनाना।
| शिक्षक के साथ बातचीत |
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| बातचीत के उद्देश्य | कक्षा का प्रकार | पिन किया हुआ शब्दकोश | सुधारात्मक कार्यकक्षा के बाहर | मानसिक प्रक्रियाओं का विकास |
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| 1 आधा दिन | दिन का दूसरा भाग |
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खेल "ठीक है, अनुमान लगाओ" (राग से गाने पहचानें); गाना सीखना "हमने एक गाना गाया"; "जोड़ियों में नृत्य करें" (जोड़ियों में नृत्य करना सीखें, अपना पैर अपने पैर के अंगूठे पर रखें और घूमें)। |
| माँ, पिताजी, बेटा, बेटी, दादी, दादा; बूढ़ा, जवान, छोटा, युवा, बड़ा, दयालु, स्नेही; आराम करना, खाना बनाना |
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संज्ञानात्मक विकास के लिए प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह में पाठ का सारांश: "मेरी माँ सबसे अच्छी है"
कार्यक्रम सामग्री:
बच्चों को अपनी माँ के प्रति दयालु, चौकस, सम्मानजनक रवैया, उसकी मदद करने की इच्छा, उसे खुश करने की शिक्षा देना;
प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, माँ के बारे में कहानी में वाक्यों का सही ढंग से निर्माण करें;
बच्चों को नए सार्वजनिक अवकाश "मदर्स डे" से परिचित कराएं;
बच्चों में सौंदर्य बोध विकसित करना, उन्हें फूलों की सुंदरता देखना सिखाना, उसे अनुप्रयोगों में व्यक्त करना।
प्रारंभिक काम:
माँ के चित्र बनाना;
अध्ययन उपन्यास;
माँ के बारे में कविताएँ और कहावतें याद करना;
उसके काम के बारे में परिवार (बच्चे और माँ) के साथ प्रारंभिक बातचीत।
सामग्री और उपकरण: एक खिलौना माइक्रोफोन, एक गेंद, माताओं के चित्रों के साथ बच्चों के चित्र (माताओं की तस्वीरें), रचनात्मक कार्यमाँ; अनुप्रयोग उपकरण.
अध्ययन प्रक्रिया
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हमें बच्चों के कार्यक्रम "माई मॉम इज द बेस्ट" के लिए एक टेलीविजन स्टूडियो में आमंत्रित किया गया था। क्या आप इस शो का हिस्सा बनना चाहते हैं? और मैं कौन बनूँगा?
बच्चे: टीवी प्रस्तोता.
वाक् चिकित्सक: और वे जो हॉल में हैं?
बच्चे: टीवी दर्शक।
वाक् चिकित्सक: कार्यक्रम के प्रतिभागी, कृपया अपना स्थान ग्रहण करें। तैयार? शुरू किया गया!
शुभ दोपहर, प्रिय दर्शकों! आज हमारे स्टूडियो में प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह के बच्चे हैं। वे कार्यक्रम में सबसे ज्यादा अपनी मां के बारे में बात करने आए थे सबसे अच्छी माँइस दुनिया में। हमारे देश में नवंबर के अंत में सार्वजनिक अवकाश "मदर्स डे" मनाया जाता है। इसलिए, टीवी शो का विषय बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चों को पसंद है
अधिकांश सर्वोत्तम शब्द"माँ" के आलोक में। "माँ", "माँ" शब्द पृथ्वी पर सबसे प्राचीन हैं और विभिन्न लोगों की भाषाओं में लगभग समान लगते हैं। इससे पता चलता है कि सभी लोग माताओं का सम्मान करते हैं और उनसे प्यार करते हैं। माँ हमें बुद्धिमान बनना सिखाती है, सलाह देती है, हमारी देखभाल करती है और हमारी रक्षा करती है।
आप अपनी माँ को कितने प्यार से बुला सकते हैं?
बच्चे: माँ, माँ, माँ, माँ....
वाक् चिकित्सक: मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें: "माँ-मूँछ-का।" मैं प्रश्न पूछूंगा, और आप कोरस में उत्तर देंगे: "माँ-मोच-का", केवल एक साथ और ज़ोर से!
सुबह मेरे पास कौन आया? - माँ!
किसने कहा: "उठने का समय हो गया है!"? - माँ!
दलिया पकाने में कौन कामयाब रहा? - माँ!
कप में चाय किसने डाली? - माँ!
मेरे बाल किसने काटे? - माँ!
पूरा घर अकेले ही झाड़ा? - माँ!
मुझे किसने चूमा? - माँ!
कौन बचकाना हँसी पसंद करता है? - माँ!
दुनिया में सर्वश्रेष्ठ कौन है? - माँ!
भाषण चिकित्सक: बच्चों, मुझे बताओ कि तुम्हारे लिए सबसे उपयुक्त कौन है मूल व्यक्तिइस दुनिया में?
बच्चे: पूरी दुनिया में माँ से प्यारा कोई नहीं!
वाक् चिकित्सक: मैं माइक्रोफ़ोन में बोलने का सुझाव देता हूँ सुंदर शब्दमाँ के बारे में वह क्या है?
बच्चे: मधुर, प्रिय, दयालु, सुंदर, सौम्य, स्मार्ट, प्रिय, आकर्षक, चौकस, मेहनती, मिलनसार, अद्भुत, सुंदर, ...
भाषण चिकित्सक: शाबाश बच्चों, आपने अपनी माताओं के बारे में बहुत सारे अद्भुत शब्द कहे। आइए हमारी माताओं के बारे में अधिक विस्तार से बात करें: उनका नाम क्या है? वह कहाँ काम करती हैं? क्या वह अपनी नौकरी से प्यार करता है? क्या यह थक जाता है? क्या उसका काम महत्वपूर्ण है? (तीन-चार कहानियां सुनने को मिलती हैं)
ई. ब्लागिनिना की कविता सुनें "आइए मौन में बैठें।"
बच्चों ने ई. ब्लागिनिना की एक कविता पढ़ी।
वाक् चिकित्सक: और अब हमारे कार्यक्रम में एक व्यावसायिक विराम आ गया है। मैं आपसे कालीन पर जाने और मेरे साथ "किसके बच्चे?" खेल खेलने के लिए कहता हूं। (गेंद के खेल)
बिल्ली के बच्चे के पास एक बिल्ली है.
बकरी के पास एक बकरी है.
मुर्गी के पास मुर्गी है.
बछड़े के पास एक गाय है.
बछेड़े के पास एक घोड़ा है.
मेमने के पास एक भेड़ है.
एक बाघ शावक के पास एक बाघिन है।
शेर के बच्चे के पास शेरनी है.
हाँ, बच्चों, हर किसी को अपनी माँ की ज़रूरत होती है: एक बच्चा, एक बिल्ली का बच्चा, और एक चूजा।
और अब मैं कार्यक्रम के प्रतिभागियों से "टीवी स्टूडियो" में अपने स्थानों पर लौटने के लिए कहूंगा। हम माताओं के बारे में अपनी कहानियाँ जारी रखते हैं।
वाक् चिकित्सक: माताओं के हाथ अच्छे, सुनहरे होते हैं! आपकी माताएँ घर पर क्या करती हैं? आपकी माँ का पसंदीदा काम क्या है? क्या आप उसकी मदद कर रहे हैं? (बच्चों की तीन-चार कहानियाँ सुनी जाती हैं)
भाषण चिकित्सक: आइए माँ के बारे में कहावतें याद रखें।
बच्चे कहावतें सुनाते हैं.
जब सूरज गर्म हो, जब माँ अच्छी हो।
आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है।
पक्षी वसंत से प्रसन्न है, और बच्चा अपनी माँ से।
माँ की ममता का कोई अंत नहीं होता।
अच्छी बेटी अनुष्का, अगर उसकी मां और दादी उसकी तारीफ करती हैं।
वाक् चिकित्सक: शाबाश बच्चों, तुम अपनी माँ के बारे में बहुत सी कहावतें जानते हो।
आपको अक्सर अपनी माताओं को ध्यान, देखभाल, उपहारों से प्रसन्न करने की आवश्यकता होती है जिन्हें आप अपने हाथों से बना सकते हैं। आइए सोचें कि इस बादलों भरे शरद ऋतु के दिन हम माँ को क्या दे सकते हैं? (बच्चे अपना अनुमान लगाते हैं)
वाक् चिकित्सक: मेरा सुझाव है कि आप हमारी माताओं के लिए फूलों से पोस्टकार्ड बनाएं। और तब माँ को यकीन हो जाएगा कि परिवार में एक चौकस, दयालु, संवेदनशील व्यक्ति विकसित होगा। और मां की आंखें खुशी से चमक उठेंगी. मदर्स डे पर आप ये कार्ड अपनी मां को देंगे. (बच्चे पोस्टकार्ड बनाते हैं)
कक्षा के अंत में, सभी कार्यों का प्रदर्शन और समीक्षा की जाती है। बच्चे उन कार्डों की प्रशंसा करते हैं जो वे अपनी माताओं को देंगे।
वाक् चिकित्सक: हमारा प्रसारण समय समाप्त हो गया है। बच्चों, टीवी शो "माई मॉम इज द बेस्ट!" में भाग लेने के लिए मैं आपको धन्यवाद देता हूं। जल्द ही फिर मिलेंगे!
थीम "माँ की छुट्टी" (अध्ययन का 1 वर्ष, ओएचपी 2-3 स्तर)
लक्ष्य:
- विशेषणों की शब्दावली का विस्तार;
एक साधारण प्रस्ताव बनाना;
एक कविता याद करना: स्मृति, ध्यान का विकास;
सुसंगत भाषण का विकास: कहानी को दोबारा सुनाना।
उपकरण: विषय चित्र, गेंदें, ए.वी. मित्येव "मैं अपनी माँ से प्यार क्यों करता हूँ" (बच्चों के साहित्य पर चेस्टोमैथी, पृष्ठ 311)।
अध्ययन प्रक्रिया
1. संगठनात्मक क्षण. “सबसे कहो अच्छा शब्दअपनी माँ के बारे में - मेरी माँ सबसे... दयालु, सुंदर, स्मार्ट, स्नेही, देखभाल करने वाली, सौम्य, मेहनती, प्यारी है..."।
2. ठीक मोटर कौशल का विकास।
मॉम मॉम? हथेलियाँ एक साथ, दो छोटी उंगलियाँ एक दूसरे को थपथपा रही हैं।
क्या क्या क्या? दो अंगूठे एक दूसरे को थपथपाते हैं।
मेहमान आ रहे हैं. पिंकी भी ऐसी ही हैं।
तो क्या हुआ? अंगूठे भी ऐसे ही हैं.
नमस्ते! छोटी उंगलियों को एक साथ दबाया जाता है, अंगूठे भी,
बाकी, आपस में गुंथे हुए, चलते हैं।
3. एक सरल वाक्य बनाना। “मेहमान पार्टी में आए हैं। कौन-सा? - 8 मार्च, मां... - मेहमान उपहार लेकर पहुंचे। आपने शायद अपनी माँ के लिए भी कोई उपहार तैयार किया होगा। इसके बाद, बच्चों को बोर्ड पर चित्र चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है, बताएं कि आप क्या देना चाहते हैं। बोर्ड पर सभी चित्र उपहार के लिए उपयुक्त नहीं हैं। "फ़ैक्टरी", "बॉक्स", "बाड़", "ईंट" जैसे भी हैं। "मैं अपनी माँ को एक सुंदर फूलदान (चमकीले ट्यूलिप, स्वादिष्ट मिठाइयाँ, एक केक, गुलाब, एक हेयर क्लिप...) दूँगा।"
4. स्मृति का विकास. "जब वे कोई उपहार देते हैं, तो वे अच्छे, दयालु शब्द कहते हैं।" बच्चों को एक छोटी कविता सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। मेरी प्यारी, दयालु माँ। आप जैसे दिखते हैं... (नाम) वैसा ही मैं भी बनना चाहता हूं।
5. शारीरिक शिक्षा,
मैं घर पर अपनी मां की मदद करता हूं, एक घेरे में खड़ा होता हूं
मैं फर्श साफ़ करता हूँ, अपने मोज़े धोता हूँ, हरकतों की नकल करता हूँ
मैं व्यर्थ में समय बर्बाद नहीं करता, वे गेंद लेते हैं, उसे एक हाथ से फर्श पर मारते हैं
मैं कुत्ते के साथ सैर पर जा रहा हूं (यह कुत्ता है)
मैं सारे बर्तन धोऊंगा, हरकत की नकल करूंगा
मैं बाद में आराम करूंगा. उतारा
6. सुसंगत भाषण का विकास. ए.वी. की कहानी पढ़ना। मित्येव मैं अपनी माँ से प्यार क्यों करता हूँ?
किंडरगार्टन शिक्षक ने पूछा: "तुम अपनी माँ से प्यार क्यों करते हो?" पेट्या की माँ एक बिल्डर हैं। वह कहना चाहता था: "इस तथ्य के लिए कि मेरी माँ घर बनाती है।" लेकिन उन्होंने कुछ नहीं कहा. अगर वह डॉक्टर होती तो क्या वह उससे प्यार नहीं करता। ज़िना कहना चाहती थी: "इस तथ्य के लिए कि मेरी माँ स्वादिष्ट खाना बनाती है।" और वो भी चुप रही. एक बार माँ चली गई, पिताजी ने स्वादिष्ट खाना बनाया, लेकिन लड़की ने तब भी माँ से प्यार करना नहीं छोड़ा। तब गैल्या कुर्सी से उठी: “जब मैं दर्द में थी, मेरी माँ को मेरे लिए खेद हुआ, और मुझे तुरंत बेहतर महसूस हुआ। मैं इसके लिए अपनी माँ से प्यार करता हूँ। - और मैं इसके पक्ष में हूँ! - और मैं"। यह पता चला कि सभी बच्चे अपनी माँ से प्यार करते हैं।
“बच्चों के अध्यापक ने क्या पूछा? पीटर किस बारे में बात करना चाहता था? ज़िना क्या सोच रही थी? गाला ने क्या कहा? बच्चों ने क्या निर्णय लिया? तुम अपनी माँ से प्यार क्यों करते हो?" हमने कहानी दोबारा पढ़ी. हम 2-3 बच्चों की रीटेलिंग सुनते हैं।
पाठ का सारांश.
वरिष्ठ समूह में लिंग शिक्षा पर एक पाठ का सार
लक्ष्य:
संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास:
श्रवण, दृश्य और स्पर्श संबंधी धारणा;
उद्देश्यपूर्णध्यान (एकाग्रता) और अवलोकन;
श्रवण और तस्वीरस्मृति, अल्पकालिक और दीर्घकालिक;
दिखने में- आलंकारिक, योजनाबद्ध, तार्किक सोच और मानसिक संचालन - विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सामान्यीकरण;
स्थानिक उन्मुखीकरण।
मनमानी अभिव्यक्ति की सक्रियता, धारणा के तंत्र और भावनात्मक अवस्थाओं की पहचान;
गैर-मौखिक संचार के प्रारंभिक कौशल का विकास।
सामान्य और बढ़िया मोटर कौशल का विकास।
नैतिक शिक्षा- संचार कौशल में सुधार. विपरीत लिंग के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।
उपकरण:
डेमो सामग्री:गेंद, लैपटॉप; दो गुड़िया - एक लड़का और एक लड़की; तीन हथेलियाँ - लाल, पीली और नीले फूल; कार्य "भूलभुलैया" के लिए पोस्टर; बैग, उसके लिए सामान - लिपस्टिक, कंघी, दर्पण, टाई, हेयरपिन, बंदूक; 6 चित्रलेखों का प्रदर्शन सेट; खेल "चेहरा पहचानो" के लिए 6 कथानक चित्र।
हैंडआउट:"भूलभुलैया" कार्य के लिए ज्यामितीय आकृतियों से बने पुरुषों के साथ व्यक्तिगत कार्ड; स्वतंत्र कार्य के लिए "भूलभुलैया" कार्य के लिए प्रपत्र; अभ्यास के लिए कार्ड "खिलौने दें", मार्कर; प्रत्येक बच्चे के लिए 6 चित्रलेखों का एक सेट।
पाठ प्रगति
परिचय।
स्नोबॉल खेल
हैलो दोस्तों! (नमस्कार, ऐलेना अनातोल्येवना और मेहमान)
बायां दोस्त, दायां दोस्त
यह एक सम वृत्त निकला।
चलो स्नोबॉल खेल खेलते हैं. अब हम आपका नाम पुकारेंगे. कैसे? (हर कोई पिछले नाम दोहराता है और अपना नाम कहता है)
और अब, याद करो और नाम बताओ कि तुम्हारी माँ तुम्हें प्यार से कैसे बुलाती है। और हमें याद है.
प्यार से तुम्हारी माँ तुम्हें बुलाती है, उनका मूड कब है?
"एबीसी ऑफ मूड"
(लैपटॉप और स्लाइड प्रेजेंटेशन का उपयोग करके - नीचे देखें)परिशिष्ट 1)
और "द एबीसी ऑफ मूड" कविता में हमें पता चलता है कि सामान्य तौर पर मूड किस तरह का होता है।
कृपया, मेरे पास आओ। (बच्चे लैपटॉप के पास जाते हैं)
"एबीसी ऑफ मूड" कविता सुनें
जानवरों में भावनाएँ होती हैं
मछली, पक्षियों और लोगों में।
निस्संदेह सभी को प्रभावित करता है।
हमारा मूड.
कौन मजे कर रहा है!
दुःखी कौन है?
कौन डर गया!
कौन नाराज है?
सभी शंकाओं को दूर करता है
मूड एबीसी.
तस्वीर को देखो। आपको क्या लगता है लड़की कैसा महसूस कर रही है?
और अब आइए याद रखें कि कौन सा चित्रलेख इस मूड में फिट बैठता है।
सही?
चेहरे पर वही भाव बनाएं.
इस प्रकार, सभी स्लाइड देखी जाती हैं।
आखिरी स्लाइड्स खुशी और आश्चर्य वाली हैं।
मुख्य हिस्सा।
दो गुड़िया दिखाई देती हैं - एक लड़का और एक लड़की।
यहाँ, उसी मनोदशा के साथ, दो गुड़िया हमसे मिलने आईं - एक लड़का और एक लड़की।
लड़की का नाम वासिलिसा है, लड़के का नाम रुस्लान है। उन्हें नमस्ते कहना।
गुड़िया वासिलिसा और रुस्लान लोगों का स्वागत करते हैं।
और हम कहाँ पहुँचे? - रुस्लान गुड़िया कहती है (किंडरगार्टन के लिए)
यहाँ कितना अच्छा है, सुन्दर है। आपको शायद यह जगह पसंद है? - गुड़िया वासिलिसा कहती है। (हाँ)
और आइए वासिलिसा और रुस्लान को हमारे किंडरगार्टन के बारे में एक कविता सुनाएँ।
गतिशील विराम "लड़कियां और लड़के"
(संदर्भ प्रतीकों का उपयोग करते हुए: "मंत्र" - लाल हथेली, "फुसफुसाहट" - पीला, "मौन" - नीला)
कविता पढ़ना उचित गतिविधियों के साथ होता है। बच्चों के प्रत्येक उत्तर और अंतिम दो पंक्तियों का उच्चारण करने से पहले, मनोवैज्ञानिक एक लाल, पीली या नीली हथेली दिखाता है (चित्र 1), बच्चों के उत्तर दिखाई गई हथेली के अनुसार सुनाई देते हैं - जोर से, चुपचाप या इशारे से दिखाए गए, चुपचाप। फिर खेल जारी रहता है. खेल के अंत में, मनोवैज्ञानिक एक नीला हाथ दिखाता है।
व्यायाम "समानताएं और अंतर खोजें"
तो यहाँ लड़के-लड़कियाँ रहते हैं? - कठपुतलियाँ पूछती हैं.
और हममें से कौन लड़का है और कौन लड़की है, यह हम नहीं जानते, लेकिन क्या आप यह पता लगाने में हमारी मदद कर सकते हैं? क्यों?
(बच्चे बारी-बारी से समझाते हैं कि लड़के लड़कियों से कैसे भिन्न होते हैं)
खेल "भूलभुलैया"
- ओह दोस्तों, ऐसा लग रहा है कि कोई रो रहा है। हमने लोगों को खो दिया है. उन्हें घर जाने का रास्ता नहीं मिल रहा है. आइए उनकी मदद करें. हम उनके दोस्त बनेंगे. खेल को "भूलभुलैया" कहा जाता है।
आप क्या सोचते हैं, वे लड़के हैं या लड़कियाँ? (वहां लड़के और लड़कियां दोनों हैं)
अब मैं सभी को एक छोटे आदमी की तस्वीर वाला कार्ड दूंगा। आप, बदले में, पहले वही खोजें ज्यामितीय आकृति, अपने छोटे आदमी के सिर की तरह, फिर आप छोटे आदमी को उसके धड़ के समान एक ज्यामितीय आकृति ढूंढते हुए रास्ते पर ले जाएंगे। फिर अपने छोटे आदमी को उस घर में बसाओ जहाँ रास्ता तुम्हें ले गया था।
पहले दो बच्चे, जो पहले से ही घर में अपने छोटे आदमियों को "बस" चुके हैं, को एक व्यक्तिगत कार्य मिलता है - एक ऐसा रूप जिस पर एक समान भूलभुलैया को दर्शाया गया है।
बच्चे को घर में सभी छोटे आदमियों को एक मार्कर से चित्रित करके फिर से बसाना होगा।
जादू बैग खेल
बैग में कई चीजें छिपी हुई हैं - लिपस्टिक, हेयरपिन, कंघी, टाई, बंदूक, दर्पण। बच्चे, बदले में, किसी वस्तु को टटोलते हैं, उसका अनुमान लगाते हैं, उसे बाहर निकालते हैं और किसी लड़के या लड़की को दे देते हैं। दो वस्तुएं हैं - एक कंघी और एक दर्पण जो दोनों पर सूट करेगा।
ओह, देखो यहाँ क्या लटक रहा है? तुम्हारे पास छोटे आदमी हैं, और मेरे पास एक थैला है! और इसमें कुछ है. अब हम पता लगाएंगे कि वहां क्या है.
हर कोई, बारी-बारी से, बैग में अपना हाथ डालता है, वहां कुछ पाता है, पता लगाता है, नाम बताता है कि यह क्या है। और तभी बैग से बाहर निकालता है.
पहला बच्चा किसी वस्तु को बाहर निकालता है।
और आपको क्या लगता है कि यह चीज़ किसे प्रस्तुत की जा सकती है: एक लड़का या लड़की?
बच्चा अपना सामान एक गुड़िया में रखता है। खेल जारी है.
आखिरी मनोवैज्ञानिक एक संतरा निकालता है।
फिंगर जिम्नास्टिक "ऑरेंज"
यह क्या है? (नारंगी)
क्या हर कोई संतरे के बारे में कविता जानता है?
संतरे को छीलना (चित्रण)
वह प्लेट पर अकेला है ("तश्तरी")
मैं संतरा तोड़ दूँगा (चित्रण)
मैं अपने सभी दोस्तों को दूंगा: (छाती से आगे की ओर ब्रश की गति)
यह टुकड़ा वान्या को, यह टुकड़ा तान्या को, (उंगलियों को मोड़ें, शुरुआत करते हुए अँगूठा, एक ही समय में दोनों हाथों पर)
तोले का यह टुकड़ा, कोल्या का यह टुकड़ा,
खैर जो बाकी है वो तो मुझे ही मिलेगा (ब्रशों को आगे की ओर, छाती तक ले जाना)
व्यायाम "खिलौने दे दो"
यह अभ्यास व्यक्तिगत रूप से टेबलों पर बैठकर किया जाता है।
दोस्तों, क्या आप मिठाइयाँ, खिलौने बाँटते हैं?
देखिये, इन कार्डों पर लोग खिलौने आपस में बाँट नहीं सकते। हमें उनकी मदद करने की जरूरत है. अनुमान लगाएं कि खिलौनों को ठीक से कैसे वितरित किया जाए। लड़के लड़कों की मदद करेंगे और लड़कियाँ लड़कियों की मदद करेंगी। आपको एक मार्कर से मालिक से उसके खिलौने तक एक रेखा खींचनी होगी। ध्यान से देखें।
वादिम, आप पहली नाव किसे देंगे?
क्या हर कोई समझता है?
कार्डों पर लड़कों और नावों, लड़कियों और गुड़ियों को दर्शाया गया है।
प्रत्येक खिलौना अपने मालिक के साथ कपड़ों पर रंग और पैटर्न में संयुक्त होता है (चित्र 3, 4)।
चावल। 3
चावल। 4
गतिशील विराम "आप कैसे हैं?"
लड़के और लड़कियों दोनों को उनके उपहार मिले। वे आपकी मदद के लिए आभारी हैं.
हर किसी को उपहार पसंद होते हैं, न केवल लेना, बल्कि देना भी, है ना?
हम मजा करते हैं! और आपका मूड क्या है? (मज़ेदार)
जैसे खेल में "आप कैसे हैं?"
आप कैसे हैं? - इस कदर!
क्या आप तैर लेते हैं?
आप भाग रहे हैं?
आप दूरी में देखें:
दोपहर के भोजन की प्रतीक्षा में:
तुम अनुसरण करो:
सुबह सोएं:
और आप मजाक कर रहे हैं:
(बच्चे किसी भी इशारे से मनोवैज्ञानिक के सवालों का जवाब देते हैं)
और माँ कमरे में आई और देखी कैसे? (बच्चे चेहरे के भाव बनाते हैं)
इस कदर। उसने क्या किया? (आश्चर्यचकित या क्रोधित। आश्चर्य और क्रोध के चित्र दिखाए गए हैं)
मेज पर आओ, वहाँ अभी भी चित्रलेख हैं।
खेल "चेहरा पहचानो"
प्रत्येक बच्चे के पास 6 चित्रलेखों का एक सेट है:
खुशी, भय, क्रोध, आश्चर्य, नाराजगी, उदासी (चित्र 6)।
मनोवैज्ञानिक प्रत्येक बच्चे को, बदले में, एक कथानक चित्र खींचने की पेशकश करता है, जो किसी प्रकार की भावनात्मक स्थिति (चित्र 5) को दर्शाता है, बिना दिखाए, चेहरे के भावों के साथ इस स्थिति को चित्रित करता है। बच्चों को चुपचाप वह चित्रलेख दिखाना चाहिए जो इस चेहरे के भाव से मेल खाता हो। फिर बच्चा स्टोरी कार्ड दिखाता है। खेल जारी है.
चावल। 5
चावल। 6
अब हर कोई, एक श्रृंखला में, एक कथानक चित्र खींचेगा, और हमें अपने चेहरे, चेहरे के भाव, उस पर खींचे गए बच्चे की मनोदशा के साथ चित्रित करेगा। और बाकी सभी लोग, चुपचाप, अनुमान लगाएंगे और वह चित्रलेख दिखाएंगे जो इस चेहरे के भाव पर फिट बैठता है।
नतीजा।
हमने कितना दिलचस्प और मजेदार खेला। आइए अपनी गुड़ियों को यह याद रखने में मदद करें कि हमने कौन से खेल खेले।
बच्चे पाठ के पाठ्यक्रम को याद करते हैं, किए गए कार्य के बारे में बात करते हैं, अपने अनुभव साझा करते हैं, एक-दूसरे की प्रशंसा करते हैं। बताएं कि उन्हें कौन से खेल पसंद हैं.
यह सब कालीन पर बैठकर गेंद को गोले में पास करते समय होता है।
याद रखें, पाठ की शुरुआत में सभी ने कहा था कि उसकी माँ उसे कितने प्यार से बुलाती है। आइए अलविदा कहें, एक-दूसरे को प्यार से बुलाएं।
प्रत्येक बच्चा बाकी बच्चों को प्यार से नाम से बुलाते हुए अलविदा कहता है।
और फिर बच्चे मनोवैज्ञानिक, गुड़िया और मेहमानों को अलविदा कहते हैं।
ग्रंथ सूची:
बच्चों का व्यावहारिक मनोविज्ञान: पाठ्यपुस्तक / एड। प्रो टी.डी. मार्त्सिनकोव्स्काया। - एम.: गार्डारिकी, 2004. - 255 पी।
खेल "हमारी भावनाएँ और भावनाएँ" (किंडरगार्टन के समूहों और व्यक्तिगत रूप से कक्षाओं के लिए प्रदर्शन सामग्री)। - "स्प्रिंग डिज़ाइन", 2005
सोकोलोवा यू.ए.
6-7 वर्ष के बच्चे की स्कूल के लिए तैयारी के लिए खेल और कार्य। - एम.: एक्स्मो। 2009. - 64s।
कुराज़ेवा एन.यू., वरेवा एन.वी.
प्रीस्कूलर के साथ मनोवैज्ञानिक कक्षाएं "फूल - सात रंग"। - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण, 2004. - 96 एस।
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सलमीना एन.जी.
हम सोचना सीखते हैं. यह क्या है?: पुराने प्रीस्कूल बच्चों के लिए एक मार्गदर्शिका। - एम.: वेंटा - ग्राफ, 2005. - 80 पी।
मानसिक मंदता वाले पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अल्पकालिक परियोजना।
कार्य 4. आंदोलनों के साथ भाषण के समन्वय के लिए व्यायाम (बच्चा संबंधित आंदोलनों को करता है।
कार्य 5. दादी या माँ का चित्र बनाएं।
"माँ की छुट्टी है. महिलाओं के पेशे»
बच्चे को 8 मार्च की छुट्टी के बारे में बताएं - इस दिन किसे बधाई दी जाती है, इसे "मदर्स डे" क्यों कहा जाता है;
बच्चे को बधाई के शब्द सिखाएं ताकि वह इस दिन उन्हें अपनी मां, बहन, दादी, किंडरगार्टन शिक्षक से कहे;
बच्चे से रसोइया, विक्रेता, शिक्षिका, शिक्षिका, डॉक्टर जैसे महिला व्यवसायों के बारे में बात करें;
बच्चे को समझाएं कि काम पर कौन क्या करता है, इससे क्या लाभ होता है, काम के लिए किसे क्या चाहिए।
कार्य 2. उपदेशात्मक खेल "कौन क्या कर रहा है?" (संज्ञा के लिए क्रियाओं का चयन): रसोइया - रसोइया,
अध्यापक - _________________________________________
चिकित्सक - ___________________________________________...,
सेल्समैन -________________________________________ ...,
शिक्षक -________________________________________ ....
कार्य 3. उपदेशात्मक खेल "इसे प्यार से बुलाओ":
माँ - माँ, माँ, माँ
दादी ________________________________________________, बहन ______________________________________________, चाची ______________________________________________________________।
OOD का सारांश तैयारी समूहशैक्षिक क्षेत्र में "भाषण विकास"। थीम "कला के कार्यों में माँ की छवि"
सामग्री विवरण:मैं आपको "कला के कार्यों में माँ की छवि" विषय पर आयोजित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूँ। यह सामग्री तैयारी समूहों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। प्रस्तुत शैक्षिक गतिविधि शैक्षिक क्षेत्र "भाषण विकास" से संबंधित है, हालाँकि, यह अन्य शैक्षिक क्षेत्रों को भी एकीकृत करती है।कार्यक्रम सामग्री:
शैक्षिक कार्य:
- कला के कार्यों से परिचित होकर मातृ दिवस की छुट्टी के बारे में, माँ की छवि के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और संवर्धन करना;
- बच्चों को कहानी की संरचना को स्पष्ट रूप से बनाते हुए, जुड़े हुए, पूर्ण और अभिव्यंजक तरीके से बताना सिखाना;
- दिए गए शब्दों के साथ वाक्य बनाने की क्षमता का अभ्यास करें, उन्हें अर्थ में सही ढंग से संयोजित करें;
- महिलाओं के व्यवसायों के नाम तय करें।
विकास कार्य:
- बच्चों में चित्र में कलाकार, कविता में कवि द्वारा प्रतिबिंबित मनोदशा को सही ढंग से समझने, महसूस करने और उसे शब्दों में व्यक्त करने की क्षमता का निर्माण करना;
- कहावतों का अर्थ समझने की क्षमता विकसित करना;
- बोलने की गति और आवाज की ताकत को नियंत्रित करने के लिए व्यायाम करें।
शैक्षिक कार्य:
- माँ के प्रति दयालु, चौकस, सम्मानजनक रवैया विकसित करना;
- नैतिक और सौंदर्य संबंधी भावनाओं को शिक्षित करें।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र:
ज्ञान संबंधी विकास, सामाजिक और संचार विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।
शब्दावली कार्य:एक उदासीन हृदय, कोमलता और आध्यात्मिक पवित्रता से भरी आँखें, स्नेही और देखभाल करने वाले हाथ, सूरज का एक टुकड़ा, आशा की किरण, प्रिय माँ।
प्रारंभिक काम:स्मारिका बनाना, ग्रीटिंग कार्ड; माँ और दादी के बारे में कविताएँ पढ़ना और सीखना; गाने गाना; बच्चों के साथ परिवार के बारे में व्यक्तिगत बातचीत, उन्हें यह देखने का काम दें कि उनकी माँ घर पर क्या करती है, यह पता लगाएं कि माँ कहाँ काम करती है, उसका पेशा क्या है; विषय पर चित्र देखना।
सामग्री:पेंटिंग - कलाकार बोरिस कस्टोडीव "मॉर्निंग", मैरी कसाट "मदर एंड सारा एडमिर्ड द चाइल्ड", एडोल्फ विलियम बौगुएरेउ "मैटरनल हैप्पीनेस", इवान सिलिच गोर्युश्किन-सोरोकोपुडोव "मदर विद चाइल्ड", फ्रेडरिक लीटन "मदर एंड चाइल्ड", के.ई. द्वारा चित्र। . माकोवस्की "फैमिली पोर्ट्रेट", ओ.जी. याब्लोन्स्काया "मातृत्व"।
एडॉल्फे विलियम बौगुएरेउ "मातृ सुख"।
इवान सिलिच गोर्युश्किन-सोरोकोपुडोव "बच्चे के साथ माँ"।
फ्रेडरिक लीटन माँ और बच्चा।
के.ई. माकोवस्की "फैमिली पोर्ट्रेट"।
ओ.जी. याब्लोन्स्काया "मातृत्व"।
ये तस्वीरें किस बारे में हैं?
- इन चित्रों में चित्रित माताओं के बारे में आप क्या कह सकते हैं?
- कलाकारों ने किस प्रकार की माताओं का चित्रण किया?
इन तस्वीरों को देखकर आपके मन में क्या भावनाएँ आती हैं?
बच्चे चित्रों से कहानियाँ बनाते हैं (बच्चों की पसंद पर)। 3-4 बच्चों की कहानियाँ योग्य हैं।
शिक्षक बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करता है, निष्कर्ष निकालता है:
- हर समय और लोगों के महान कलाकारों ने अपने कामों में एक महिला - एक माँ की छवि दिखाने की कोशिश की। पृथ्वी पर रहने वाले सभी लोगों के लिए माँ की छवि हर समय एक जैसी होती है - यह एक दयालु, निःस्वार्थ हृदय वाली महिला है, जो प्यार करना, समझना और माफ करना जानती है, जिसकी आँखें कोमलता और आध्यात्मिक पवित्रता से भरी हैं, कोमल हैं और देखभाल करने वाले हाथ.
- कवि कॉन्स्टेंटिन इब्रियेव भी अपनी माँ से बहुत प्यार करते थे और उन्होंने उनके सम्मान में एक कविता लिखी, जिसे "माँ" कहा जाता है:
सफ़ेद, काली - अलग-अलग माताएँ,
यह उनके लिए कभी-कभी बहुत मुश्किल होता है.
कभी-कभी उनके होंठ जिद से भींच जाते हैं,
लेकिन दयालु आँखों में हमेशा मुस्कान रहती है।
यह उनके बच्चों के लिए सूरज का एक टुकड़ा है,
यह आशा की किरण हो सकती है...
मां! मां! इस नाम के साथ
मैं रॉकेट में ऊपर जाना चाहूँगा
सबसे ऊँचे बादलों के ऊपर.
मैं फूल लूँगा - एक अरब गुलदस्ते -
और उन्हें ग्रह पर बिखेर दिया,
माँएँ उन्हें पा लेंगी, मुस्कुराएँ -
और तुरंत हर जगह गर्मी आ जाएगी।
- यह कविता किस बारे में है?
- माँ की मुस्कान के बारे में लेखक क्या कहता है?
आपका बेटा अपनी माँ के लिए क्या करना चाहेगा?
- माँ की मुस्कान से गर्मी क्यों आती है? (बच्चों के उत्तर)
- दोस्तों, माँ और दादी को खुश करने के लिए आपको क्या करने की ज़रूरत है? (बच्चों के उत्तर।) यह सही है, आपको चमत्कारों की प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है। आपके लिए माँ और दादी-नानी की स्वयं देखभाल करना, घर के कामों में उनकी मदद करना, उनसे स्नेहपूर्ण, दयालु शब्द बोलना ही पर्याप्त है।
फ़िज़कुल्टमिनुत्का "हम एक साथ माँ की मदद करते हैं।"
हम मिलकर माँ की मदद करते हैं -
हम हर जगह धूल पोंछते हैं।
हम अभी कपड़े धो रहे हैं
हम सहलाते हैं, हम निचोड़ते हैं।
चारों ओर सब कुछ साफ़ करना
और दूध के लिए दौड़ो.
हम शाम को माँ से मिलते हैं,
दरवाजे खुले,
हमने माँ को कसकर गले लगाया।
बच्चे पाठ के अनुसार अनुकरणात्मक गतिविधियाँ करते हैं।
शिक्षक प्रस्ताव देता है खेल "एक प्रस्ताव बनाओ"।
- और अब माँ, उपहार, प्यार, छुट्टी शब्दों के साथ वाक्य बनाएं। उदाहरण के लिए, "माँ की छुट्टियाँ जल्द ही आने वाली हैं।"
बच्चे दिए गए शब्दों से वाक्य बनाते हैं।
- शाबाश, कितने अच्छे और सुंदर प्रस्ताव आए हैं।
- मां न सिर्फ परिवार का ख्याल रखती हैं, बल्कि काम भी करती हैं। मेरा सुझाव है कि आप खेलें. अब मैं गेंद तुम्हारे हाथ में फेंकूंगा, तुम उसे पकड़ना, जिसके पास गेंद होगी वह अपनी मां का पेशा बताएगा और बताएगा कि वह काम पर क्या करती है।
- आप देखिए कि माँ का काम लोगों के लिए कितना आवश्यक है: वह स्कूल में बच्चों को पढ़ाती है, लोगों का इलाज करती है, चीज़ें, उत्पाद आदि बेचती है।
- मां के बारे में कई कहावतें हैं। लोगों ने उनका आविष्कार किया। आप उन्हें कैसे समझते हैं?
"जब सूरज गर्म हो, लेकिन जब माँ अच्छी हो।"
"माँ बच्चों को खिलाती है, जैसे लोगों की भूमि।"
"आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है।"
उत्तर देने के लिए कम से कम तीन बच्चों को बुलाया जाता है।
- आज हमने किस बारे में बात की?
- आपने कौन सी तस्वीरें देखीं?
- आपको कौन सा खेल सबसे ज्यादा पसंद आया?
- आपके लिए क्या दिलचस्प था? आपने क्या सीखा?
-दोस्तों, यह कभी मत भूलो कि धरती पर तुम्हारी मां से ज्यादा प्रिय और प्रिय कोई नहीं है। अपनी माताओं की सराहना करें, प्यार करें और उनका सम्मान करें।
परियोजना प्रकार: रचनात्मक, समूह, अल्पकालिक।
परियोजना का उद्देश्य: बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में सम्मान और देखभाल विकसित करना, देखभाल करने वाला रवैया प्रदान करना, पृथ्वी पर सबसे प्रिय व्यक्ति, माँ के लिए मदद करने और कुछ अच्छा करने की इच्छा प्रदान करना।
परियोजना के उद्देश्यों:
- पूर्वस्कूली बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करें अंतर्राष्ट्रीय अवकाश"मातृ दिवस";
- बच्चों को उत्पादक गतिविधियों (एप्लिकेशन, ड्राइंग, मॉडलिंग) के माध्यम से उनकी देखभाल के लिए अपनी माताओं के प्रति आभार व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें;
- पूर्वस्कूली बच्चों में पहल और रचनात्मकता विकसित करना;
- खेलों में बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संचार, साथियों और वयस्कों के बीच उत्पादक संयुक्त गतिविधियों को बढ़ावा देना;
- बच्चों के संचार कौशल, समस्या स्थितियों से बाहर निकलने की क्षमता विकसित करना।
प्रासंगिकता:में आधुनिक दुनियाअन्तरक्रियाशीलता ने माता-पिता के लिए अपने बच्चों का पालन-पोषण करना कठिन बना दिया है। यह मुख्य रूप से उम्र (18 वर्ष और उससे अधिक) और माता-पिता की शैक्षिक स्थिति के कारण है, दूसरेमाता-पिता के कार्य दिवस के कार्यभार के साथ (6:00 से 22:00 तक) और तीसरा वैवाहिक स्थिति (एकल-अभिभावक परिवार) के साथ, सिविल शादी). परिणामस्वरूप, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण के प्रारंभिक चरण में पूर्वस्कूली संस्थाएँनैतिक, सौंदर्य, देशभक्ति और पर्यावरण संबंधी दिशाओं में परिवार के साथ काम करने की एक बड़ी जिम्मेदारी सौंपी गई। बच्चे में प्यार, सम्मान, सहानुभूति की भावना और पारस्परिक सहायता की शिक्षा करीबी व्यक्ति- माँ एक आवश्यक घटक है नैतिक शिक्षाबच्चे।
उपकरण, सामग्री:कला कोने में रूसी कलाकारों "माँ और बच्चे" द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की प्रदर्शनी का डिज़ाइन, बच्चों की पारिवारिक तस्वीरें, बच्चों द्वारा चित्रित माताओं के चित्र, बधाई, कमरे को सजाने के लिए गुब्बारे, शिल्प, कार्यों की एक प्रदर्शनी "माँ की पसंदीदा" गतिविधि"।
सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग:लैपटॉप, प्रोजेक्टर, प्रोजेक्टर स्क्रीन, स्पीकर।
परियोजना प्रतिभागी:वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे, बच्चों की माताएँ और दादी।
माता-पिता के साथ कार्य करना:
- मूल कोने में लेख "मातृ दिवस: इतिहास और परंपराएँ", "कहावतें"। मशहूर लोगमाँ के बारे में।" इन विषयों पर अभिभावकों से बातचीत.
- एक गोल मेज का संचालन करना, शारीरिक श्रम में लगी माँ के साथ बच्चे की संयुक्त गतिविधियों में मास्टर कक्षाएं (खिलौने, चित्र बनाना, सजावट करना, आदि)।
- "परिवार में बच्चे के पालन-पोषण में माँ की भूमिका" विषय पर माता-पिता के लिए व्यक्तिगत कार्य के लिए पत्रिकाओं, साहित्य का चयन।
- "माँ के बारे में परियों की कहानियों की शाम" का संचालन करना (माँ द्वारा परियों की कहानियाँ पढ़ना, परियों की कहानियों पर प्रश्नोत्तरी, नाटकीयता)।
- माता-पिता के साथ मिलकर "माँ के बारे में लोक कला कृतियाँ" के कार्ड इंडेक्स का निर्माण और संवर्धन।
- एक रेखाचित्र के अनुसार और माता-पिता की सहायता से पालक समूह में "दयालुता के वृक्ष" का निर्माण।
- अनुसूची बनानाऔर परियोजना के ढांचे के भीतर कक्षाएं, संयुक्त गतिविधियां, गेमिंग गतिविधियां आयोजित करना:
- वरिष्ठ समूह "मदर्स डे" में अंतिम मनोरंजन पाठ में माता-पिता की भागीदारी ( परिशिष्ट 1);
- एक फ़ोल्डर-स्लाइडर में एक फोटो वर्निसेज का डिज़ाइन के आधार पर परिवार की फ़ोटोज़"वह मुझे किसी से भी अधिक प्रिय है... यह मेरी माँ है";
- प्रस्तुति का विकास "हमारी माताओं के चित्र";
- एक वीडियो क्लिप का निर्माण "माँ मेरे जीवन का मुख्य शब्द है" ( परिशिष्ट 2);
- कार्यों की प्रदर्शनी "माँ का पसंदीदा शगल";
- माताओं के लिए एक उपहार बनाना "सेब" (रेफ्रिजरेटर मैग्नेट);
- फोटो प्रदर्शनी "मैं अपनी माँ के साथ सैर पर", "माँ काम पर";
- स्क्रीन "मदर एंड चाइल्ड" का निर्माण;
- शिल्प की प्रस्तुति "मेरी प्यारी माँ के लिए, प्रिय..."
अपेक्षित परिणाम:
- कविता, चित्रकला, संगीत, कथा साहित्य में माँ की छवि के प्रकटीकरण के माध्यम से बच्चों के जीवन में माँ की भूमिका के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना।
- माँ के प्रति देखभाल, सम्मानजनक रवैया अपनाना।
- बच्चों और अभिभावकों के संचित व्यावहारिक कौशल के स्तर में सुधार:
- शब्द निर्माण की शुरुआत का विकास,
- बच्चों और वयस्कों के कलात्मक स्वाद का विकास,
- उत्पादक और संगीत गतिविधियों में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास,
- साझेदारी की शैली में सुधार।
एकीकरण सीधे शैक्षिक"मदर्स डे" परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान एफजीटी के अनुसार कार्यक्रम के क्षेत्र:
| शैक्षणिक क्षेत्र | संतुष्ट | पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए कार्य |
| समाजीकरण | कथानक- भूमिका निभाने वाले खेल"घर पर माँ", "परिवार", "दुकान में माँ", "अस्पताल में माँ", "काम पर माँ" (माँ-हेयरड्रेसर, माँ-विक्रेता, माँ-डॉक्टर, माँ-नर्स, माँ-चित्रकार) ; फोटो प्रदर्शनी को देखते हुए "वह मुझे किसी से भी अधिक प्रिय है... यह मेरी माँ है"; उपदेशात्मक खेल"छुट्टियों के लिए एक पोशाक उठाओ", "टेबल सेट करें", "टोपी सजाएं", "माँ - शावक"; चिंतन पारिवारिक फोटो एलबम |
विकास जारी रखें गेमिंग गतिविधिबच्चे, खेल के लिए स्वतंत्र रूप से एक विषय चुनने की क्षमता में सुधार करते हैं, पर्यावरण की धारणा से प्राप्त ज्ञान के आधार पर कथानक विकसित करते हैं। रूप लिंग, परिवार संबद्धता |
| काम | विषय पर बातचीत "मैं घर पर अपनी माँ की मदद कैसे करता हूँ", "माँ का पसंदीदा शगल" |
किसी वयस्क के साथ मिलकर और उनकी मदद से निष्क्रिय श्रम कार्य करने की इच्छा विकसित करें |
| अनुभूति |
"अलग-अलग माँओं की ज़रूरत है, अलग-अलग माँएँ महत्वपूर्ण हैं", "सलाद बनाने में माँ की मदद कैसे करें" विषयों पर बातचीत | वयस्क कार्य के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें |
| संचार | ई. ब्लागिनिन की कविताएँ याद करना "आओ मौन में बैठें", एम. मातृभूमि "माँ के हाथ" शब्द का खेल"माँ" विषयगत शैक्षिक गतिविधियाँ "मातृ दिवस" |
किसी साहित्यिक पाठ को अभिव्यंजक ढंग से दोबारा बताना, बताना सीखना जारी रखें |
| कथा साहित्य पढ़ना | कहानियाँ पढ़ना: एमिलीनोव बी. मदर्स हैंड्स, ई. पर्म्याक "कैसे मिशा अपनी माँ को मात देना चाहती थी", "माँ का दुःख", परियों की कहानियाँ "कुक्कू" (नेनेट्स्क) गिरफ्तार। के. शारोवा, "अयोगा" (नानैस्क), "टेल्स ऑफ़ ए स्टुपिड लिटिल माउस" एस. मार्शक, कविताएँ: एस. मिखालकोव "व्हाट अबाउट यू?", ए. बार्टो "सेपरेशन", "कन्वर्सेशन विद मॉम", "मॉम" काम पर जाता है", एम. प्लायत्सकोवस्की "माँ का गीत", ई. ब्लागिनिना "मदर्स डे" | किसी साहित्यिक चरित्र के विशिष्ट कार्य के प्रति उनके दृष्टिकोण के बारे में बात करने की इच्छा विकसित करना, बच्चों को कार्य के नायकों के छिपे हुए उद्देश्यों को समझने में मदद करना, उन्हें मौखिक कला से परिचित कराना। |
| कलात्मक सृजनात्मकता | मातृ दिवस पर माताओं को उपहार के रूप में चुम्बक "ऐप्पल" बनाना; "मेरी माँ" "माँ के लिए पोशाक" विषय पर माताओं के चित्र बनाना; मॉडलिंग "माँ के लिए मिठाई", "माँ के लिए फूल"; "परिवार" विषय पर रंग भरने वाले पृष्ठ; बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "मैं अपनी माँ को देता हूँ, मैं उन्हें हर चीज़ के लिए धन्यवाद देता हूँ" |
दृश्य कौशल और क्षमताओं में सुधार करना, कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण करना। आकार, रंग, अनुपात की भावना विकसित करें; कलात्मक स्वाद |
सन्दर्भ:
- वेराक्सा एन.ई., कोमारोवा टी.एस. , एम.ए. वासिलिव। अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूर्व विद्यालयी शिक्षाजन्म से स्कूल तक. - एम.: मोज़ेक-संश्लेषण, 2010।
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- सखीपोवा जेड.जी. हम बच्चों को पढ़ते हैं. - लेनिनग्राद: ज्ञानोदय, 1987।
- माँ के बारे में कविताएँ और कहानियाँ। - एम.: बाल साहित्य, 1988।
यार्केविच इन्ना जॉर्जीवना, स्पीच थेरेपी समूह के शिक्षक, MBDOU संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 25, क्रास्नोडार क्षेत्र, लेनिनग्रादस्की जिला, सेंट। क्रायलोव्स्काया।
तैयारी समूह में एक एकीकृत पाठ शाब्दिक विषय "मातृ दिवस" के अधीन है। इसमें शामिल है अलग - अलग प्रकारखेल और व्यायाम. संगठित गतिविधियों की प्रक्रिया में, बच्चे एक महिला की देखभाल करना सीखते हैं, सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति - माँ के जीवन में महत्व का पता लगाते हैं, चौकस रहने और माँ की देखभाल करने की इच्छा पैदा होती है।
प्रकाशन दिनांक: 24.12.2015
विषय पर तैयारी समूह में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश: "माँ का दिल।"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:सामाजिक - संचार, भाषण विकास, अनुभूति, कलात्मक - सौंदर्य, शारीरिक विकास।
प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग:स्वास्थ्य-रक्षक, चंचल, अपरंपरागत तकनीकेंचित्रकला।
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को एक महिला की देखभाल करना सिखाना, सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति - माँ के जीवन में महत्व दिखाना, माँ के प्रति चौकस और सावधान रवैया बनाना; वाक् श्रवण, आलंकारिक धारणा विकसित करना, तर्कसम्मत सोच, ध्यान। समस्या स्थितियों को हल करना सीखना जारी रखें; कविता के मुख्य विचार पर प्रकाश डालें, जीवन की घटनाओं के साथ उनके संबंध को समझें; स्मरणीय तालिका का उपयोग करके वर्णनात्मक कहानियां लिखें, लगातार, व्याकरणिक रूप से सही बताएं। सामान्य भाषण कौशल, गति के साथ भाषण का समन्वय, ठीक मोटर कौशल में सुधार करें। बच्चों में माताओं के प्रति दया, सद्भावना, उदारता, प्रेम और श्रद्धा की भावना पैदा करना।
सामग्री और उपकरण:मल्टीमीडिया उपकरण, लैपटॉप, मोबाइल फोन, के. ब्रेइटबर्ग, ई. मेलनिक के गीत "मॉम्स हार्ट" की ऑडियो रिकॉर्डिंग, माइक्रोफोन, निशान - चित्र, गेंद, चॉक, मैग्नेट पर विषय चित्र, माताओं की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग समूह के बच्चे, गौचे।
कदम।
1. संगठनात्मक क्षण.
शिक्षक. बच्चों, तुम्हें क्या लगता है अगर माँ एक महीने के लिए बिजनेस ट्रिप पर चली जाए तो क्या होगा? (यह दुखद, उबाऊ होगा; स्वादिष्ट खाना बनाने वाला कोई नहीं होगा; कोई भी माँ की तरह सोते समय कहानी नहीं पढ़ेगा; माँ के स्नेही हाथ) पर्याप्त नहीं होगा.)
चिंता न करें दोस्तों, क्योंकि हम आपके साथ सूचना प्रौद्योगिकी के युग में रहते हैं, यानी ऐसे समय में जब आप अपने प्रिय व्यक्ति से संपर्क कर सकते हैं, चाहे वह देश या दुनिया में कहीं भी हो। और उससे संपर्क करने के बाद, उसे अलगाव में सबसे दयालु और सबसे आवश्यक शब्द बताएं, जो हम शायद ही कभी तब कहते हैं जब माँ आसपास होती है।
(नंबर डायल करना चल दूरभाषऔर इसे बच्चे को दें। बच्चे अपनी माताओं को कोमलता, प्यार के शब्द बताते हैं कि वे उन्हें कैसे याद करते हैं और उनकी वापसी की प्रतीक्षा कर रहे हैं)।
शिक्षक.आपको क्या लगता है हम आज माँ के बारे में बात क्यों कर रहे हैं? (मदर्स डे नजदीक आ रहा है।)
मदर्स डे एक महत्वपूर्ण छुट्टी है, यह बहुत पहले नहीं दिखाई दिया था, लेकिन धीरे-धीरे और आत्मविश्वास से हमारे घरों में प्रवेश करता है। और यह अद्भुत है: चाहे कितने भी अच्छे हों, करुणा भरे शब्दहमने अपनी माताओं को नहीं बताया, भले ही वे इसके लिए कितने भी कारण लेकर आएं, वे अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होंगे।
हमारे देश में मनाई जाने वाली अनेक छुट्टियों में मदर्स डे का विशेष स्थान है। यह एक छुट्टी है जिसके प्रति कोई भी उदासीन नहीं रह सकता। इस दिन, मैं उन सभी माताओं के प्रति कृतज्ञता के शब्द कहना चाहूँगा जो बच्चों को प्यार, दया, कोमलता और स्नेह देती हैं।
सुनिए यह शब्द कितना सरल और सौम्य लगता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि हर बच्चा सबसे पहले इसे याद करता है और इसका उच्चारण करता है। माँ दुलार है, माँ शांति है, आराम है,
देखभाल, प्यार जो हमें जन्म से ही घेरे रहता है। गाने में जो गाया है उससे भी बेहतर और आप नहीं कहेंगे.
2. खेल "साक्षात्कार"।
शिक्षक.आज, स्टेपनी डॉन्स अखबार के संपादकीय विभाग के निर्देश पर, मैं एक संवाददाता हूं और आपकी अनुमति से, मैं एक लेख के लिए आपका साक्षात्कार लेना चाहता हूं।
(मैं माइक्रोफ़ोन लेता हूं और प्रश्न लेकर बच्चों की ओर मुड़ता हूं):
आपकी माँ का नाम कैसा है?
उसका काम क्या है?
आप अपनी माँ की तरह कैसी हैं?
आप घर पर उसकी मदद कैसे करते हैं?
आप कितनी बार अपनी माँ को परेशान करते हैं और क्या हरकतें करते हैं?
आप अपनी माँ को कैसे खुश कर सकते हैं?
साक्षात्कार के लिए धन्यवाद, अगले अवकाश अंक में लेख पढ़ें।
शिक्षक. हम माँ से प्यार क्यों करते हैं? (उसके कामों के लिए, हमारी देखभाल करने के लिए; हमारे लिए उसके प्यार के लिए)।
जब हमारी मां हमें सिखाती है, सही काम करने का निर्देश देती है तो हमें इसके लिए उनसे नाराज नहीं होना चाहिए, क्योंकि वह हमारा भला चाहती हैं। और जीवन में अलग-अलग परिस्थितियाँ आती हैं और माँ की सलाहहमेशा काम आ सकता है.
3. जीवन स्थितियों की चर्चा.
मेहमान आपके पास आएंगे, माँ दावत तैयार कर रही है - आपके कार्य।
माँ काम से थकी हुई आई - तुम्हारी हरकतें।
टीवी पर एक कार्टून है, और माँ आराम करने के लिए लेटी है - आपकी हरकतें।
स्टोर में, आप अपनी माँ से एक टैबलेट खरीदने के लिए कहते हैं, लेकिन उसके पास आवश्यक राशि नहीं है - आपकी हरकतें।
आपका भाई आपकी माँ के प्रति असभ्य था - आपकी हरकतें।
4. खेल "क्या उपयुक्त है?"
(दीवार पर समूह कक्षलेबल संलग्न हैं - चित्र, शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और एक प्रश्न पूछता है, और बच्चे को एक उपयुक्त उत्तर लेबल ढूंढना होगा - एक चित्र और प्रश्न का उत्तर देना)।
हम माँ के साथ कहाँ जा रहे हैं? (हिंडोला)
मेरी माँ ने मुझे क्या दिया? (गेंद)
माँ क्या पका रही है? (केक)
मेरी माँ मुझसे क्या कहती है? (परी कथा)
माँ क्या कहेगी? (सितारे)
मैं अपनी माँ की मदद कैसे कर सकता हूँ? (व्यंजन)
5. प्रस्तुति "मेरी माँ"।
शिक्षक.दोस्तों, आपने और आपके पिताजी ने आपकी माताओं के बारे में प्रस्तुतियाँ तैयार की हैं, आइए उन्हें देखें।
अनेक कवियों, संगीतकारों, कलाकारों ने अपनी रचनाओं में नारी-माँ का महिमामंडन किया है। क्रायलोव्स्काया गाँव के हमारे साथी देशवासी - लियोनिद डेओनिसोविच मिरोशनिचेंको "टू मॉम" की कविता में माँ के बारे में विशेष घबराहट के साथ बात की गई है।
मुझे याद है कैसे, तकिये से चिपक कर,
तुम्हारे हाथों के बिना मुझे नींद नहीं आती
आपने हमें खिलौने कैसे दिए,
उसने यथाशक्ति तीन को पाला।
लेकिन आत्मा की सारी गर्माहट काफी थी।
हम उसकी आग से मजबूत थे,
आप कितनी जल्दी सफ़ेद बाल वाले हो गए...
मुझे हर चीज के लिए, हर चीज के लिए माफ कर दो
उन रातों के लिए जब मुझे पर्याप्त नींद नहीं मिली
अचानक हुई परेशानियों के लिए
हमारी वजह से कष्ट सहने के लिए,
हे माँ, सबसे वफादार दोस्त।
मैं भाग्य और भगवान को धन्यवाद देता हूं
कि तुम जीवित हो और हम जीवित हैं
वह जीवन कोई आसान राह नहीं है -
मुश्किल वक्त में अलग नहीं हुए.
शिक्षक.कवि को किस चीज़ के बिना नींद नहीं आती? (माँ के हाथों के बिना, स्नेह)।
कवि की माँ का रंग जल्दी सफ़ेद क्यों हो गया? (यह एक कठिन, भूखा समय था; मुझे पर्याप्त नींद नहीं मिली, मुझे कष्ट हुआ; मैंने बहुत काम किया)।
कवि ने माँ को क्या कहा है? क्यों? (एक सच्ची दोस्त। क्योंकि उसने हमेशा समर्थन किया, मदद की, सुरक्षा की)।
वह भगवान को किसलिए धन्यवाद देता है? (इस तथ्य के लिए कि मेरी माँ, हालाँकि बूढ़ी है, फिर भी जीवित है)।
कविता लिखना आसान नहीं है, यह एक महान प्रतिभा है। निकिता और मैंने उसकी माँ के बारे में एक कविता लिखने की कोशिश की। निकिता इसे पढ़ेगी।
वे कहते हैं मेरी माँ
नाम बहुत "बर्फ़ीला" है,
लेकिन मैं ठीक-ठीक जानता हूं कि यह क्या है।
"बर्फ" शब्द से नहीं,
और शब्द "कोमलता" से.
मेरी दादी के यहाँ
बेटी की चाहत थी.
और उसने कॉल करने का फैसला किया
माँ - स्नेझना.
माँ द्वारा किया गया
मेरी सारी इच्छाएँ
और बदले में मैं उसके लिए हूं
मैं आश्चर्य करता हूँ.
मैंने अपनी माँ से पूछा
मैं व्लाद का भाई हूं
वह उसे ले आई
वह कहता है: "बालवाड़ी से।"
और अब व्लादिक और मैं पूछ रहे हैं
बहन को देखो
माँ के लिए बहुत जरूरी है
सहायक एलोन्का.
मैं बहुत ज्यादा प्यार करता हुं
और मुझे माफ कर दो माँ
मैं उसे किसी भी चीज़ के लिए नहीं छोड़ूंगा.
जब आप बूढ़े हो जायेंगे.
6. खेल "इग्रोविज़र" (चुंबकीय बोर्ड पर वस्तुओं का एक समूह)
शिक्षक.कार्यों के अनुरूप वस्तुओं को रेखाओं से जोड़ें।
माँ पार्टी में जा रही है. (टोपी, मोती, गेंद, गुड़िया, कंघी, दर्पण);
माँ खाना बना रही है. (स्टोव, पैन, किताब, कार, फूल, सब्जियां, पाई);
माँ मिटा देती है. ( वॉशिंग मशीन, पाउडर, सेब, नल, केला, कपड़े);
माँ आराम कर रही है. (टीवी, वैक्यूम क्लीनर, टेप रिकॉर्डर, कुर्सी, गंदे बर्तन)।
शिक्षक. दोस्तों, किस तरह की माँ को बड़ी माँ कहा जाता है? (जिनके कई बच्चे हैं)। हमारे समूह में ऐसी माताएँ हैं - यह दानी की माँ और वीका की माँ हैं।
7. फ़िज़मिनुत्का "सहायक"।
मैं अपनी मां से प्यार करता हूं
मैं हमेशा उसकी मदद करूंगा: उचित पाठ निष्पादित करें
मैं धोता हूं, कुल्ला करता हूं, चलता हूं।
मैं फर्श साफ कर दूंगा
और मैं उसके लिए लकड़ियाँ काटूँगा।
माँ को आराम की जरूरत है
माँ सोना चाहती है.
मैं पंजों के बल चलता हूं
और कभी नहीं
और मैं कभी एक शब्द भी नहीं कहूंगा.
8. "कहावत ख़त्म करो।"
"मनुष्य में जो कुछ भी सुंदर है वह सूर्य की किरणों और (मां के दूध) से है";
"एक माँ के लिए - सौ साल से कम उम्र का बच्चा - (बच्चा)";
"जब सूर्य प्रकाश हो, जब (माँ अच्छी हो)";
"पक्षी वसंत से खुश है, और (मां का बच्चा)।"
9. ब्रीदिंग जिम्नास्टिक "पर्ल डाइवर्स"।
शिक्षक.क्या हम माताओं को मोतियों का हार देंगे? पर समुद्र तलसुंदर मोती हैं, जो अपनी सांस रोकना जानता है वह उन्हें प्राप्त करने में सक्षम होगा।
(बच्चे खड़े होकर दो शांत सांसें लेते हैं और नाक से दो शांत सांस छोड़ते हैं, और तीसरी गहरी सांस के साथ वे अपना मुंह बंद कर लेते हैं, अपनी उंगलियों से अपनी नाक को बंद कर लेते हैं और तब तक बैठे रहते हैं जब तक वे सांस लेना नहीं चाहते)।
शिक्षक. बच्चों, तुम क्या सोचते हो, अब कौन सी माताएँ सबसे अधिक दुखी हैं? (यूक्रेन की माताएँ)। क्यों? (उनके बच्चे भूख और ठंड से पीड़ित होकर मर रहे हैं, और उनकी माताएँ उनकी मदद करने में असमर्थ हैं)। हाँ दोस्तों, क्योंकि युद्ध दुनिया की सबसे बुरी बुराई है। माताएँ बच्चों और शांतिपूर्ण आकाश की खातिर अपना जीवन बलिदान करने के लिए तैयार हैं। मां…
वह हमें धैर्यपूर्वक सिखाती है
मिलकर काम करें और दोस्त बनाएं
हर काम खुशी-खुशी, खूबसूरती से करें
और अपनी मातृभूमि से प्यार करो।
संभवतः यह ऐसे ही चलता है
मैं काफी समय से इस पर कायम हूं.
जो अपनी माँ से प्यार करता है
वह अपने देश से प्यार करता है.
10. स्मरणीय आरेख के अनुसार माँ के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी बनाना।
शिक्षक.माँ के हाथ बोरियत नहीं जानते। वे बुनते हैं, वे सिलाई करते हैं, वे खाना बनाते हैं, वे धोते हैं। हम मानते और जानते हैं कि माँ के हाथ चमत्कारी होते हैं। इसीलिए जैसे ही कोई चीज़ हमें चोट पहुँचाती है या हमारा हाथ घायल हो जाता है, हम खुद को चोट पहुँचाते हैं - हम तुरंत अपनी माँ के पास भागते हैं। मां! मां! और देखो और देखो!!! जैसे ही माँ हमें अपने से चिपकाती है, जहाँ दर्द होता है वहाँ सहलाती है,
और अब दर्द कम है, अगर पूरी तरह ख़त्म नहीं हुआ है। बच्चे अपनी माँ को देखते हैं और उनसे निपुणता सीखते हैं, न कि बच्चों की तरह दादी मलानिया से।
12. गोल नृत्य खेल "दादी मालन्या" (कॉमिक)।
मलन्या में, बूढ़ी औरत के बच्चे एक दिशा में एक वृत्त में चलते हैं,
वे एक छोटी सी झोपड़ी में एक दूसरे का हाथ थामे रहते थे।
सात बेटियाँ,
सात बेटे,
सभी बिना भौहों के. रुकें और इशारों की मदद से और
ऐसी आँखों से, नकल वही दर्शाती है जो कहा जा रहा है
ऐसे कानों से, पाठ में।
ऐसी मूंछों के साथ
ऐसे सिर के साथ
ऐसी दाढ़ी के साथ...
कुछ नहीं खाया
वे सारा दिन उकडू बैठ कर अकेले बैठे रहे
उन्होंने अपनी ठुड्डी को अपने हाथों से फैलाते हुए उसकी ओर देखा।
उन्होंने इसे इस तरह किया... वे नेता के बाद किसी भी हरकत को दोहराते हैं।
शिक्षक.दोस्तों, कल हमने अपनी माताओं के चित्र बनाए। मेरा सुझाव है कि आप माताओं के लिए सजावट पूरी कर लें - मोतियों की एक माला जो हमने समुद्र तल से एकत्र की थी। फिर हम उन्हें स्वागत कक्ष में चित्रों के रूप में रखेंगे ताकि माताएं आपके चित्र देख सकें और, मुझे आशा है, वे स्वयं को पहचान सकें और आनंदित हो सकें।
नतीजा. आपको क्या लगता है कि हम जो छुट्टी मनाते हैं - मदर्स डे - उसका क्या महत्व है? (हमें मां पर ज्यादा ध्यान देने की जरूरत है; एक बार फिर पूरे देश को याद दिलाती हूं कि मां सबसे बड़ी होती है प्रमुख व्यक्तिइस दुनिया में)। अपनी माँ को छुट्टियों की शुभकामनाएँ देना न भूलें!
