रजिस्टर में ऑपरेटर के पंजीकरण की तिथि: 06.06.2018
ऑपरेटर को रजिस्टर में दर्ज करने के लिए मैदान (आदेश संख्या): 65
ऑपरेटर स्थान का पता: 429122, चुवाश - चुवाशिया रेप।, शुमेरलिया, सेंट। सोवेत्स्काया, 18
व्यक्तिगत डेटा प्रसंस्करण की प्रारंभ तिथि: 08.11.2013
रूसी संघ के विषय जिसके क्षेत्र में व्यक्तिगत डेटा का प्रसंस्करण होता है: चुवाश गणराज्य - चुवाशिया
व्यक्तिगत डेटा प्रोसेसिंग का उद्देश्य: कर्मियों के काम का संचालन (व्यक्तिगत फाइलों, कार्य पुस्तकों को बनाए रखना और संग्रहीत करना), वेतन की गणना और भुगतान करना, श्रम और अन्य अनुबंधों का समापन, सूचना प्रणाली (आईएसपीडी) में व्यक्तिगत डेटा को संसाधित करना, अटॉर्नी की शक्तियां जारी करना, सैन्य पंजीकरण कार्यालयों में सैन्य पंजीकरण के लिए दस्तावेजों को संसाधित करना निर्धारित तरीके से, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों के लिए भर्तियों की सूची संकलित करना, कर्मचारी के अधिकार का प्रयोग करने के लिए व्यक्तिगत डेटा का उपयोग संस्थान के प्राथमिक ट्रेड यूनियन संगठन की गतिविधियों में भाग लेने के लिए, जिसमें ट्रेड यूनियन बकाया कटौती करना शामिल है, बनाए रखना शैक्षणिक गतिविधियांशैक्षिक कार्यक्रमों के लिए पूर्व विद्यालयी शिक्षाप्रशिक्षण, सत्यापन, पुन: प्रशिक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन, सामाजिक समर्थन के उपायों का प्रावधान और बच्चे की सुरक्षा सुनिश्चित करने, शैक्षिक गतिविधियों, छात्र पर प्रसंस्करण जानकारी, व्यक्तिगत फाइलों को बनाए रखने, रीडर फॉर्म भरने, दस्तावेज तैयार करने के लिए दस्तावेज तैयार करना प्रशिक्षण, पंजीकरण और प्रमाण पत्र जारी करना, विशेषताओं, शिक्षा पर दस्तावेज, पोषण, चिकित्सा सहायता, सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के लिए अनुबंधों का समापन, मनोरंजन और स्वास्थ्य सुधार का संगठन, प्रतियोगिताओं में भागीदारी का पंजीकरण, घंटों के बाद रोजगार के लिए लेखांकन, रजिस्टरों में शामिल करना और रिपोर्टिंग फॉर्म, चिकित्सा निरीक्षण के लिए दस्तावेज तैयार करना, कर्मचारियों के बारे में जानकारी देना (नाम, स्थिति, कार्य फोन, फोटो, ई-मेल पता, सामान्य अनुभवकार्य अनुभव, विशेषता में कार्य अनुभव, शिक्षण अनुभव, शिक्षा का स्तर, श्रेणी, उन्नत प्रशिक्षण पर डेटा और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण (यदि कोई हो), प्रशिक्षण की दिशा और / या विशेषता, सिखाया अनुशासन, शैक्षणिक डिग्री (यदि कोई हो) , शैक्षणिक शीर्षक (यदि उपलब्ध हो) संस्थान की आधिकारिक वेबसाइट पर और सूचना स्टैंड, ऑपरेटर के सूचना स्टैंड पर छात्र के बारे में जानकारी पोस्ट करना, किंडरगार्टन नंबर 16 रायबिनुष्का एमबीडीओयू में प्रशिक्षण प्राप्त करना, पत्रिकाओं को डिजाइन करना, डेटा को निम्नलिखित में स्थानांतरित करना संगठन: अनिवार्य पेंशन बीमा और डेटा पर ज्येष्ठता, क्रेडिट संस्थान (बैंक), चेचन गणराज्य के सैन्य कमिश्रर, चुवाश गणराज्य की शिक्षा और युवा नीति मंत्रालय, चुवाश गणराज्य के शूमर्लिन्स्की जिले का प्रशासन, संघीय कर सेवा संख्या 8 के अंतर-जिला निरीक्षणालय के लिए चुवाश गणराज्य, चुवाश गणराज्य-चुवाशिया के लिए रूसी संघ के पेंशन फंड की शाखा, शारीरिक संस्कृति और खेल मंत्रालय, चिकित्सा संस्थान, केंद्रीकृत लेखा, शुमेरलिंस्की जिले का रोजगार केंद्र, एलएलसी "एसॉफ्ट"।
कला द्वारा प्रदान किए गए उपायों का विवरण। कानून के 18.1 और 19: निम्नलिखित संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेज विकसित और अनुमोदित किए गए हैं: 18 अप्रैल, 2018 को व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण पर विनियम, व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली (ISPD) के उपयोगकर्ता के लिए निर्देश, व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली के व्यवस्थापक के लिए निर्देश ( ISPD) "कार्मिक", व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली (ISPDn) "विद्यार्थियों" के प्रशासक के लिए निर्देश, 18 अप्रैल, 2018 को स्थायी विशेषज्ञ आयोग पर विनियम, 18 अप्रैल, 2018 के आदेश संख्या 18OD दिनांक "एक की शुरूआत पर व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा के लिए व्यवस्था", आदेश संख्या 11OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "व्यक्तिगत डेटा तक पहुंच रखने वाले व्यक्तियों की अनुमोदन सूची पर", आदेश संख्या 12OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "सुनिश्चित करने के लिए एक आयोग की स्थापना पर व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा", आदेश संख्या 13OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "एक स्थायी विशेषज्ञ आयोग की स्थापना पर", आदेश संख्या 14OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "व्यक्तिगत डेटा के सामग्री वाहक के लिए भंडारण स्थानों के अनुमोदन पर", आदेश नंबर 15OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "व्यक्तिगत डेटा और इसके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार व्यक्तियों की सुरक्षा के लिए कार्य योजना के अनुमोदन पर", व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली सुरक्षा प्रशासक के लिए निर्देश, व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण के लिए सहमति का एक रूप छात्र, वास्तविक खतरों का एक निजी मॉडल और व्यक्तिगत डेटा "कार्मिक" की सूचना प्रणाली का एक संभावित उल्लंघनकर्ता, वास्तविक खतरों का एक निजी मॉडल और व्यक्तिगत डेटा "विद्यार्थियों" की सूचना प्रणाली का एक संभावित उल्लंघनकर्ता, स्तर का निर्धारण करने का एक कार्य व्यक्तिगत डेटा "कार्मिक" (ISPD) की सूचना प्रणाली में व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा, एक खतरे की आवृत्ति (संभावना) पर एक सर्वेक्षण के परिणामों का एक अधिनियम और सुरक्षा के लिए खतरों के प्रकार से खतरे का खतरा ISPD "कार्मिक" में उनके प्रसंस्करण के दौरान व्यक्तिगत डेटा, व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली "विद्यार्थियों" में व्यक्तिगत डेटा के संरक्षण के स्तर को निर्धारित करने का एक कार्य ( ISPD "विद्यार्थियों"), के लिए एक सुरक्षा प्रणाली के निर्माण के लिए संदर्भ की शर्तें व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली "कार्मिक", व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली दिनांक 04/18/2018 की सूचना सुरक्षा नीति, व्यक्तिगत डेटा दिनांक 04/18/2018 तक पहुंच अधिकारों के भेदभाव पर विनियमन, कर्मचारियों के अनुरोधों को दर्ज करने के लिए उनके उपयोग के लिए निर्देश व्यक्तिगत डेटा, आदेश संख्या 16OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "व्यक्तिगत डेटा सूचना प्रणाली और संसाधित व्यक्तिगत डेटा की सूची के अनुमोदन पर", आदेश संख्या 17OD दिनांक 18 अप्रैल, 2018 "नियंत्रित क्षेत्र पर", जिम्मेदार व्यक्ति का निर्देश MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "में व्यक्तिगत जानकारी के प्रसंस्करण के आयोजन के लिए। व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण और सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए आवश्यकताओं के उल्लंघन के मामले में व्यक्तिगत डेटा विषयों को होने वाले नुकसान का आकलन करने के नियम।
व्यक्तिगत डेटा की श्रेणियाँ: अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक, शिक्षा, पेशा, स्थिति, काम का फोन नंबर, फोटो, ई-मेल पता, कुल कार्य अनुभव, विशेषता में कार्य अनुभव, शिक्षण अनुभव, शिक्षा का स्तर, श्रेणी, उन्नत प्रशिक्षण पर डेटा और ( या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण (यदि उपलब्ध हो), अध्ययन का क्षेत्र और/या विशेषता, पढ़ाए जाने वाले विषय, शैक्षणिक डिग्री (यदि कोई हो), अकादमिक शीर्षक (यदि कोई हो)।
व्यक्तिगत डेटा के साथ कार्यों की सूची: संग्रह, रिकॉर्डिंग, व्यवस्थितकरण, संचय, भंडारण, स्पष्टीकरण (अद्यतन करना, बदलना), निष्कर्षण, उपयोग, स्थानांतरण (प्रावधान, पहुंच), प्रतिरूपण, अवरोधन, विलोपन, विनाश।
व्यक्तिगत डेटा का प्रसंस्करण: एक कानूनी इकाई के आंतरिक नेटवर्क पर प्रसारण के साथ, इंटरनेट पर प्रसारण के साथ, मिश्रित
व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण के लिए कानूनी आधार: कला। संविधान के 23, 24 रूसी संघ, श्रम कोडरूसी संघ का, रूसी संघ का नागरिक संहिता, 29 दिसंबर, 2012 का रूसी संघ का कानून, 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर", चुवाश गणराज्य का कानून 30 जुलाई, 2013 नंबर 50 " चुवाश गणराज्य में शिक्षा पर", शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए लाइसेंस के संबंध में। 11 मार्च, 2014 की संख्या 1235 (श्रृंखला 21एलओ1 संख्या 0000168), चार्टर संख्या 200 (18 अप्रैल, 2017 को स्वीकृत), 18 अप्रैल, 2018 के व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण पर विनियम
क्रॉस-बॉर्डर ट्रांसमिशन की उपलब्धता: नहीं
डेटाबेस स्थान विवरण: रूस
MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "शुमेर्या शहर, चुवाश गणराज्य - शैक्षिक संस्थाचुवाश गणराज्य में पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत की तैयारी में भाग लेना
लक्ष्य:
संगठन के लिए संगठनात्मक, प्रबंधकीय और पद्धति संबंधी समर्थन की एक प्रणाली का निर्माण और चुवाश गणराज्य के शुमेरलिया शहर के MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "में पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत
कार्य:
1. चुवाश गणराज्य के शुमेरलिया शहर के एमबीडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "में पूर्वस्कूली शिक्षा के जीईएफ की शुरूआत और कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाएं
2. चुवाश गणराज्य के शुमेरलिया शहर के MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "की संस्था के विनियामक और कानूनी ढांचे को DO के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुरूप लाएं
3. जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के लिए पद्धतिगत और सूचनात्मक समर्थन को व्यवस्थित करें।
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णयों का विकास करना।
5. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में एक प्रभावी कार्मिक नीति का आयोजन करें।
अपेक्षित परिणाम:
1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत को सुविधाजनक बनाने के लिए पद्धतिगत समर्थन का आयोजन किया गया है।2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन को विनियमित करने के लिए संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय विकसित किए गए हैं।
3. जीईएफ डीओ की शुरूआत और कार्यान्वयन के लिए शर्तें बनाई गई हैं।
4. संस्था के नियामक ढांचे को संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुरूप लाया गया है।
5. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए सहायता प्रदान करने के लिए एक प्रभावी कार्मिक नीति का आयोजन किया गया है।
आयोजन समय जवाबदार अपेक्षित परिणाम
1. पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के लिए विनियामक समर्थन
पूर्वस्कूली शिक्षा के जीईएफ की शुरूआत के लिए कार्यक्रम का विकास और अनुमोदन मार्च 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता जीईएफ डीओ की शुरूआत के लिए अनुसूची जीईएफ डीओ के परिचय और कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले कानूनी दस्तावेजों के डाटा बैंक का गठन मार्च 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता जीईएफ डीओ के परिचय और कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले कानूनी दस्तावेजों के डाटा बैंक का निर्माण एनजीओ के चार्टर में परिवर्तन और परिवर्धन बनाए रखना जनवरी-फरवरी 2015 प्रबंधक एनजीओ का चार्टर आदेशों की तैयारी और समायोजन, जीईएफ डीओ की शुरूआत को विनियमित करने वाले स्थानीय अधिनियम लाना नियामक दस्तावेजसभी इच्छुक पार्टियों के ध्यान में एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता एक शैक्षिक संगठन की गतिविधियों को विनियमित करने वाले दस्तावेजों में संशोधन और परिवर्धन अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रमों के रजिस्टर से परिभाषा, पद्धतिगत साहित्य के साथ प्रावधान, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले मैनुअल वर्ष के दौरान अनुकरणीय बीएलओ की रजिस्ट्री का प्रकाशन किया जाता है वरिष्ठ देखभालकर्ता पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार OO का शैक्षिक कार्यक्रम पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के डिजाइन और विकास की तैयारी। मार्च-दिसंबर 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम की स्वीकृति संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुरूप सार्वजनिक संगठनों के कर्मचारियों के नौकरी विवरण लाना सितम्बर 2014 प्रबंधक ओओ के शिक्षकों के नौकरी विवरण में परिवर्तन और परिवर्धन करना संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक संगठन के विकास कार्यक्रम में संशोधन और परिवर्धन का परिचय मई 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक संगठनों के विकास के लिए कार्यक्रम कार्यक्रम विकास पूर्वस्कूली का विकाससंघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए। मार्च-दिसंबर 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता शैक्षिक प्रक्रिया का एक मॉडल बनाना 2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के लिए संगठनात्मक और सूचना समर्थन
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत पर ओओ शिक्षकों के एक कार्य समूह का निर्माण मार्च 2014 प्रबंधक कार्य समूह की कार्यक्षमता का निर्माण और परिभाषा GEF DO की शुरूआत पर कार्य समूह की गतिविधियों का संगठन एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता कार्य समूह गतिविधि योजना डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के साथ बीईपी डीओ के कार्यान्वयन के लिए शर्तों के अनुपालन का आकलन: मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, कार्मिक, सामग्री और तकनीकी, वित्तीय, साथ ही विकासशील वस्तु-स्थानिक वातावरण के लिए शर्तें सितंबर-नवंबर 2014 काम करने वाला समहू जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के लिए शर्तों की निगरानी पर विश्लेषणात्मक रिपोर्ट दूरस्थ शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक (उपकरणों का विकास) की शुरूआत के संबंध में शैक्षिक संस्थानों के शिक्षकों की शैक्षिक आवश्यकताओं और व्यावसायिक कठिनाइयों की निगरानी मार्च-जुलाई 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता ओओ के शिक्षकों के लिए पाठ्यक्रम योजना में बदलाव करना शैक्षिक संस्थान के कर्मचारियों के लिए वर्तमान स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा मानकों, श्रम सुरक्षा मानकों के साथ बीईपी डीओ के कार्यान्वयन के लिए सामग्री और तकनीकी आधार के अनुपालन का विश्लेषण जुलाई 2014 AHS के उप प्रमुख, वरिष्ठ शिक्षक ओओ डीओ के कार्यान्वयन की सामग्री और तकनीकी आधार को डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुरूप लाना प्रमुख के साथ प्रशासनिक बैठकों, नियोजन बैठकों, सेमिनारों आदि में संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत और कार्यान्वयन पर मुद्दों पर विचार। एक वर्ष के दौरान ACH के उप प्रमुख संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत को नियंत्रित करने वाले कानूनी दस्तावेजों से परिचित होने पर शिक्षाप्रद और पद्धतिगत बैठकें आयोजित करना विषय पर शिक्षकों के लिए एक स्थायी आंतरिक अभ्यास-अभिविन्यास संगोष्ठी के कार्य का संगठन: "हम अध्ययन करते हैं और डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार काम करते हैं" एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता GEF DO की शुरूआत को ध्यान में रखते हुए, सार्वजनिक संगठन की वार्षिक कार्य योजना का समायोजन संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार OO के पद्धति कार्यालय के पुस्तकालय का अधिग्रहण एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के लिए पद्धतिगत साहित्य की उपलब्धता साइट के साथ काम करने के लिए इंटरनेट पर इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक शिक्षकों की पहुंच का संगठन एक वर्ष के दौरान प्रशासन पेशेवर कठिनाइयों के शीघ्र उन्मूलन के लिए परिस्थितियों का निर्माण संस्करण अनुकरणीय ओओपी डीओ और की सूची की परिभाषा शिक्षण में मददगार सामग्री GEF DO (रजिस्टर के आधार पर) के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किया जाता है एक वर्ष के दौरान जैसा कि अनुकरणीय OOP DO की रजिस्ट्री प्रकाशित होती है वरिष्ठ देखभालकर्ता डीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक (रजिस्टर के आधार पर) के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले चर अनुकरणीय बीईपी डीओ और शिक्षण सहायक सामग्री की सूची का संकलन संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के एक मॉडल का निर्माण मार्च-दिसंबर 2014 वरिष्ठ देखभालकर्ता संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का मॉडल संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शैक्षिक स्थान को सामग्री-संतृप्त साधनों (तकनीकी सहित) और प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए सामग्री से लैस करने की योजना अप्रैल 2014 VOR के उप प्रमुख पूर्वस्कूली शिक्षा के स्तर पर OO शैक्षिक प्रक्रिया में संसाधन प्रावधान की योजना GEF DO की शुरूआत के लिए OO का पद्धतिगत समर्थन एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता जीईएफ डीओ की शुरूआत में पेशेवर कठिनाइयों का उन्मूलन शिक्षकों, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) और सभी इच्छुक पार्टियों को संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत पर विनियामक, कानूनी और कार्यक्रम-पद्धति संबंधी दस्तावेजों के बारे में सूचित करना अलग - अलग रूप: एनजीओ वेबसाइट, पुस्तिकाएं, माता-पिता की बैठकेंवगैरह। एक वर्ष के दौरान प्रशासन जीईएफ डीओ की शुरूआत की प्रगति और परिणामों पर सार्वजनिक रिपोर्टिंग सुनिश्चित करना पढ़ना जनता की रायएक शैक्षिक संस्थान की वेबसाइट के माध्यम से पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री में एक नए मानक की शुरूआत पर एक वर्ष के दौरान प्रशासन शैक्षिक प्रक्रिया का सुधार 3. GEF की शुरूआत के लिए कार्मिक सहायता
शिक्षकों, प्रबंधकों और के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए एक कार्यक्रम का निर्माण (समायोजन)। जूनियर ट्यूटर्स GEF पूर्वस्कूली शिक्षा की शुरुआत के संबंध में। धीरे-धीरे जैसे-जैसे हम GEF DO में परिवर्तित होते हैं वरिष्ठ देखभालकर्ता कोर्स योजना एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता आंतरिक शिक्षण कार्य योजना पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत पर शिक्षाप्रद और पद्धतिगत बैठकें और प्रशिक्षण सेमिनार आयोजित करें एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता शिक्षकों की स्व-शिक्षा के लिए एक योजना तैयार करना, ध्यान में रखना शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन करते समय और पद्धतिगत सहायता प्रदान करते समय पहचानी गई स्टाफिंग आवश्यकताओं का विश्लेषण और उन्हें ध्यान में रखना एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता शिक्षकों के लिए पद्धतिगत समर्थन के व्यक्तिगत मार्गों का निर्माण प्रशिक्षण शिक्षण कर्मचारीआंतरिक प्रशिक्षण की प्रणाली के माध्यम से एक वर्ष के दौरान वरिष्ठ देखभालकर्ता संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत को ध्यान में रखते हुए, शिक्षकों की स्व-शिक्षा के लिए एक योजना तैयार करना क्षेत्रीय पद्धति संबंधी घटनाओं में शिक्षकों की भागीदारी
बालवाड़ी वेबसाइट
"हम हमेशा मिलते हैं - प्यार से, और देखते हैं - गर्व के साथ!"
पेशा:बच्चों की परवरिश
व्यावसायिक हित:शिक्षित करो, शिक्षित करो, विकसित करो
शौक:हमारे बच्चों के लिए ऑल द बेस्ट
एक देश:रूस
क्षेत्र:चुवाश गणराज्य
इलाका:सुमेर्या
काम की जगह: MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "
बचपन को बचपन में परिपक्व होने दो।
जौं - जाक रूसो
पूर्वस्कूली बचपन एक व्यक्ति के जीवन में एक अनूठी अवधि होती है जब स्वास्थ्य बनता है; व्यक्तिगत विकास होता है।
प्रत्येक व्यक्ति की यात्रा की शुरुआत में, एक रक्षाहीन बच्चे के बगल में उसके जीवन में सबसे महत्वपूर्ण लोग होते हैं - उसके माता-पिता।
उनके प्यार, देखभाल, भावनात्मक निकटता और समर्थन के लिए धन्यवाद, बच्चा बढ़ता और विकसित होता है, और वह दुनिया और उसके आसपास के लोगों में विश्वास की भावना विकसित करता है।
जीवन पथ में एक निश्चित अवस्था में, बच्चा किंडरगार्टन में प्रवेश करता है। अब वह नए लोगों से घिरा हुआ है: वयस्क और बच्चे जिन्हें वह पहले नहीं जानता था, और जो उसके परिवार से भिन्न समुदाय का गठन करते हैं। अगर माता-पिता और शिक्षक मिलकर बच्चे को सुरक्षा, भावनात्मक आराम, एक दिलचस्प और सार्थक जीवन प्रदान करते हैं KINDERGARTENऔर घर पर, और किंडरगार्टन उसके विकास में योगदान देगा, साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता, स्कूल की तैयारी में मदद करेगा, यह विश्वास के साथ कहा जा सकता है कि बच्चे के जीवन में जो बदलाव हुए हैं, वे उसकी भलाई के लिए हैं।
पहली बार, अद्भुत नाम "रायबिनुष्का" के साथ एक बालवाड़ी के दरवाजे, जो चुवाश गणराज्य के शुमेर्या शहर में स्थित है, 1979 में बच्चों के लिए खोला गया था। 2012 में शुमेरल्या शहर के प्रशासन के फरमान के अनुसार, 190 बच्चों के लिए एक बालवाड़ी में इमारत का पुनर्निर्माण शुरू किया गया था। और पहले से ही 15 नवंबर, 2013 को पुनर्निर्माण के बाद किंडरगार्टन नंबर 16 "रायबिनुष्का" का भव्य उद्घाटन हुआ। अब मॉडर्न में डेढ़ से सात साल के 190 बच्चे शामिल हो सकेंगे पूर्वस्कूली.
इस अद्भुत टीम के सभी सदस्यों द्वारा पूर्वस्कूली के लिए सहवास और आराम बनाया गया है।
“बचपन के साथ भाग लेने में जल्दबाजी न करें। परियों की कहानियों में विश्वास करें और बच्चों में उनके ज्ञान को प्रेरित करें ”- यहाँ मुख्य सलाहबालवाड़ी के सभी कर्मचारी जादुई नाम रायबिनुष्का के साथ। हमारा किंडरगार्टन जिज्ञासु लड़कों और लड़कियों के लिए एक आरामदायक प्यारा घर है। किंडरगार्टन में प्रतिदिन 215 से अधिक बच्चे मिलते हैं। हमारे किंडरगार्टन में 10 समूह हैं। 1.5 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों को स्वीकार किया जाता है।
किंडरगार्टन "रयाबिनुष्का" वह स्थान बनने का प्रयास करता है जहाँ बच्चे खुशी-खुशी रह सकें, सीख सकें, दोस्त बना सकें और बना सकें। यहां उन्हें बहुत सी रोचक गतिविधियां, आश्चर्य और रोमांच देखने को मिलेंगे। प्रतिभाशाली, योग्य शिक्षक, पेशेवर अपने क्षेत्र में हमारे किंडरगार्टन में काम करते हैं। शिक्षक आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों को लागू करते हैं।
वर्तमान में, टीम अभी भी घनिष्ठ और स्थिर है, इसकी अपनी परंपराएँ हैं, शैक्षिक समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करती हैं, और नई तकनीकों को लागू करती हैं। हमारे पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान रचनात्मक, सक्रिय, उत्तरदायी, उच्च योग्य विशेषज्ञों की एक टीम को नियुक्त करते हैं जो नगरपालिका, क्षेत्रीय, संघीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तरों पर विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेकर लगातार अपना अनुभव प्रस्तुत करते हैं।
हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सभी शिक्षक ऐसे लोग हैं जो अपने पेशे के प्रति गहराई से समर्पित हैं, नायाब आविष्कारक, उत्साही जो बच्चों से प्यार करते हैं और उनके साथ काम करना जानते हैं। उनके सभी प्रयासों का उद्देश्य बालवाड़ी में इसी के अनुरूप माहौल बनाना है मौजूदा रुझानताकि बच्चे यहां सहज और आरामदायक महसूस करें।
एक किंडरगार्टन शिक्षक का काम शैक्षणिक खोजों का एक अटूट भंडार है। अनुभव से पता चलता है कि केवल पूर्ण संचार ही आनंद लाता है, क्योंकि इसका उद्देश्य बच्चों के बीच एक-दूसरे के साथ संबंध स्थापित करना है। बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करने में, यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता और देखभाल करने वाले सहयोगी हों।
हमारे काम का उद्देश्य:
* प्रत्येक छात्र के लिए उसकी उम्र से संबंधित क्षमताओं और क्षमताओं के पूर्ण प्रकटीकरण के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
* विद्यार्थियों को स्कूल के लिए तैयार होने के लिए अधिकतम स्थितियाँ बनाएँ।
शिक्षकों के सामने कार्य:
* पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के लिए संगठनात्मक और पद्धति संबंधी स्थितियां बनाएं, विनियामक और कामकाजी दस्तावेज विकसित करें;
* शिक्षा के लिए पर्यावरण के रूप में स्वास्थ्य-बचत स्थान को व्यवस्थित करें स्वस्थ बच्चा;
* परियोजना गतिविधियों के माध्यम से प्रत्येक बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि, बौद्धिक और रचनात्मक क्षमता का विकास करना;
* एम्बेड करें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कामशिक्षकों और माता-पिता के बीच सहयोग के नए रूप।
आपके लिए हमारा किंडरगार्टन
यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा सहज महसूस करे, तो उसकी क्षमताओं, क्षमताओं के अनुसार विकास करें - बालवाड़ी "रायबिनुष्का" में हमारे पास आएं!
मेरे बारे मेँ
आपके लिए हमारा किंडरगार्टन
किंडरगार्टन प्यारे, दयालु, स्मार्ट, मजाकिया, शोरगुल वाले, अद्भुत बच्चे हैं। हम अपने किंडरगार्टन में जो कुछ भी करते हैं, हम उनके लिए करते हैं, उनके बढ़ने और विकसित होने के लिए करते हैं।
बालवाड़ी माता-पिता हैं। वे हमारे कार्य में मुख्य सहायक हैं और इसके लिए हम उनके आभारी हैं।
बालवाड़ी कर्मचारी है। सबसे मेहनती, रचनात्मक, सब कुछ जानने वाला, सब कुछ आत्मा के लिए निहित, प्यार करने वाले बच्चे।
बालवाड़ी एक परिवार है। और जैसा कि किसी में है दोस्ताना परिवारहमारी अपनी परंपराएं हैं।
किंडरगार्टन एक अनूठी प्रणाली है जो देखभाल, पर्यवेक्षण, पोषण, शिक्षा और स्वास्थ्य सुधार प्रदान करती है। कोई भी सिस्टम एक ही समय में इतने सारे कार्य नहीं करता है।
किंडरगार्टन एक जीवित जीव है जो सांस लेता है, महसूस करता है, आनन्दित होता है...
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किताबें जिन्होंने मेरे भीतर की दुनिया को आकार दिया
श्री ए. अमोनोश्विली "हैलो बच्चों"
वी.ए. सुखोमलिंस्की "मैं अपना दिल बच्चों को देता हूं"
दुनिया के बारे में मेरा नजरिया
हमारे जीवन में सब कुछ प्यार से शुरू होता है। मेरी माँ के लिए, मेरे रिश्तेदारों के लिए, शिक्षकों के लिए, हमारे आसपास की प्रकृति के लिए प्यार के साथ। और जिस तरह एक फूल पोषण के बिना नहीं बढ़ सकता, उसी तरह एक बच्चा बिना अच्छी परवरिश के जीवित नहीं रह सकता।
हम बागवानों की तरह शिक्षक हैं। माली अपने उगाए हुए फूलों को खाद से खिलाता है। और हम बच्चे की आत्मा और हृदय, उसकी चेतना का पोषण करते हैं, अच्छे मानवीय गुणों के विकास में योगदान करते हैं और उसकी आंतरिक दुनिया को आकार देते हैं ताकि एक दयालु और बुद्धिमान व्यक्ति उससे बाहर निकले। मेरी राय में, एक वास्तविक व्यक्ति की परवरिश के बिना कल्पना करना मुश्किल है पर्यावरण शिक्षा. हमें, प्रकृति की संतानों को, इसे प्यार करना चाहिए और इसकी रक्षा करनी चाहिए।
मेरा संविभाग
हमारे बालवाड़ी से मिलें
नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान
चुवाश गणराज्य के शूमर्या शहर के "किंडरगार्टन नंबर 16" रायबिनुष्का "
हमारी टीम कुछ नया, असामान्य, प्रयोगों और नवाचारों की इच्छा से प्रतिष्ठित है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की युवा टीम प्रयोगों और नवाचारों के लिए कुछ नया, असामान्य करने की इच्छा से प्रतिष्ठित है। हम गणतंत्र के पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के उन्नत प्रशिक्षण के ढांचे में चुवाश रिपब्लिकन इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन के साथ सहयोग करते हैं।
हमारी पूर्वस्कूली संस्था चुवाश गणराज्य में संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत की तैयारी में भाग ले रही है।
MBDOU अखिल रूसी, क्षेत्रीय और नगरपालिका प्रतियोगिताओं और कार्यक्रमों में सक्रिय भागीदार है। एक धर्मार्थ मनोवैज्ञानिक माइक्रॉक्लाइमेट शिक्षकों की रचनात्मक गतिविधि सुनिश्चित करता है, जो विभिन्न आकारों की प्रतियोगिताओं में शिक्षण कर्मचारियों की भागीदारी से व्यक्त होता है।
हमारे आदर्श वाक्य:
हम हमेशा मिलते हैं - प्यार से,
और देखें - गर्व के साथ!
बालवाड़ी का मिशन:
बचपन के मूल्यों का संरक्षण: आश्चर्य, विश्वास, संचार।
एमबीडीओयू की सामान्य विशेषताएं:
भवन के पुनर्निर्माण के बाद चालू होने का वर्ष:
परियोजना क्षमता: 190 लोग
शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन के लिए शर्तें:
शिक्षात्मक विषय पर्यावरणएमबीडीओयू से लैस है आयु सुविधाएँबच्चे।
एमबीडीओयू में है:
-प्रधान कार्यालय;
- एक मनोवैज्ञानिक का कार्यालय;
- एक भाषण चिकित्सक का कार्यालय;
- पद्धतिगत कार्यालय;
- चिकित्सा कार्यालय;
-विसंवाहक;
- उपचार कक्ष
-संगीतशाला;
- जिम;
- संवेदी कक्ष;
- बेडरूम के साथ समूह कमरे;
-जीवन प्रदान करने वाले परिसर, आदि।
- बच्चों के चलने के लिए क्षेत्र;
- कार पार्क;
- बगीचा।
MBDOU में आवश्यक बच्चों, पद्धति संबंधी साहित्य, दृश्य सामग्री है।
