Pour le développement de la motricité fine. Motricité fine : développement chez les enfants de moins de trois ans

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La croissance et la croissance des enfants est un processus très particulier, qui se distingue par de nombreuses subtilités et nuances. Et toute personne qui est parent, par tous les moyens, doit participer directement au développement de son enfant. Et cela signifie non seulement, comme on dit, l'enseignement de l'esprit, l'envoi à la maternelle et à l'école, ainsi que la fourniture à l'enfant de tout le nécessaire pour une vie normale, mais aussi des actions plus subtiles. L'un d'eux est le développement de la motricité fine.

Qu'est-ce que la motricité fine ?

L'expression « motricité fine » des physiologistes désigne le mouvement des petits muscles des mains. Mais ici, il est très important de garder à l'esprit la coordination œil-main, car le développement de petits mouvements de la main s'effectue à l'aide de la vision.

Pourquoi développer la motricité fine ?

La question de savoir pourquoi il est nécessaire de développer dextérité, est très pertinent, car Beaucoup ne comprennent pas du tout pourquoi cela est nécessaire.

Pour commencer, il convient de noter qu'en général, la motricité des mains est développée le plus directement avec le développement de la parole. Et ce n'est pas un mythe, comme cela pourrait sembler à première vue. Des chercheurs ont montré que du point de vue de l'anatomie, environ un tiers de toute la surface de la projection motrice du cortex cérébral est occupé par la projection des mains, située très près de la zone de parole.

Compte tenu de cela, une hypothèse est apparue selon laquelle les mouvements subtils des doigts ont un effet formateur et évolutif sur la fonction de parole de l'enfant. Pour cette raison, si vous voulez apprendre à votre enfant à parler, vous devez non seulement entraîner son appareil d'articulation, mais aussi développer sa motricité fine de toutes les manières possibles, à savoir : le mouvement des doigts.

Mais il y a autre chose qu'il faut absolument mentionner : la motricité fine des mains ne développe pas seulement la parole. De plus, il interagit avec la pensée, la motricité et l'observation, la coordination et l'attention.

Il est également nécessaire de développer la motricité fine car toute la vie future est encore petit homme l'obligera à utiliser des mouvements coordonnés et précis des mains et des doigts. Effectuez au moins des actions assez élémentaires : attacher et détacher des boutons et des serrures, attacher des lacets, mettre et enlever des vêtements, dessiner et écrire, travailler avec un ordinateur, et bien plus encore. Cela semblerait simple, mais rien de tout cela, une personne ne pourra fonctionner correctement si sa motricité fine n'est pas développée.

Mais quand faut-il commencer à développer sa motricité fine ?

Quand commencer à développer sa motricité fine ?

Les experts recommandent de commencer le développement de la motricité fine chez les enfants à l'âge de huit mois. C'est durant cette période que les doigts vont déjà céder à un entraînement actif. Vous pouvez, bien sûr, commencer à développer la motricité fine encore plus tôt, en proposant au bébé de jouer avec des objets de différentes formes et tailles, ainsi qu'avec des jouets spéciaux, qui, soit dit en passant, sont facilement fabriqués à partir de ce qui est à la maison, mais ce n'est pas un fait qu'il y aura un résultat. Huit mois est donc le meilleur moment.

Et la prochaine question assez logique serait : « Quels sont les moyens de développer la motricité fine ? ». C'est ce à quoi nous répondrons ci-dessous.

Dans l'ensemble, le choix des moyens de développement de la motricité fine est assez diversifié. De plus, plus vous utiliserez de moyens, plus les cours seront efficaces et complets, et le résultat deviendra plus tangible.

Alors, considérez les moyens les plus courants et les plus populaires de développer la motricité fine.

Jeux avec des petites pierres, des boutons, des perles et des céréales

Les jeux avec de petites pierres, des boutons, des perles et des céréales ont un excellent effet de développement, de guérison et de tonification sur le corps de l'enfant. Cependant, ils doivent toujours être effectués sous la surveillance de l'un des adultes, afin que l'enfant ne se blesse pas accidentellement ou ne mange pas l'un des éléments ci-dessus.

Ces jeux incluent :

Dessins de céréales. Un morceau de carton est pris et l'enfant y dessine n'importe quelle image, par exemple le soleil. Ensuite, vous devez prendre la colle la plus sûre et l'appliquer le long du contour du dessin, et l'enfant doit mettre, par exemple, des pois, des haricots ou du sarrasin sur ces lignes. Un tel jeu constitue un excellent entraînement pour les muscles des mains et des doigts.
Exercice à l'aide de forceps. Vous devez donner des pinces à l'enfant et lui demander de mettre des perles, des pois, etc. dans une bouteille à col étroit.
Exercice avec des pincettes. L'enfant reçoit une pince à épiler et, avec son aide, il passe d'un récipient à l'autre et trie de petits jouets ou les mêmes céréales. De plus, il est très efficace si le bébé déplace de petits jouets ou des céréales avec une pince à épiler dans une sorte de récipient figuré, par exemple dans un moule à glace ou à pâtisserie.
Triez les petits objets par taille, forme et couleur. Demandez à votre enfant de trier les grains, les boutons ou les perles par couleur, taille ou forme.

Jeux de "doigts"

Les jeux de "doigts" sont une sorte de mise en scène de n'importe quelles histoires, le plus souvent rimées, à l'aide des doigts. Vous pouvez commencer à jouer à de tels jeux même jusqu'à un an, puis continuer en compliquant légèrement les mouvements des doigts. Vous pouvez jouer jusqu'à la fin du junior âge scolaire.

La plupart de ces jeux impliquent l'utilisation des deux mains, grâce auxquelles les enfants commencent à comprendre ce qui est « en bas », « en haut », « à gauche », « à droite », etc. Pour obtenir le plus grand effet, ces exercices avec les doigts doivent être construits de manière à ce que la tension, la relaxation, la compression et la desserrage des mains changent alternativement et que des mouvements isolés de tous les doigts soient impliqués.

Modelage à partir d'argile, de pâte à modeler ou de pâte à sel

Aujourd'hui, il est bien connu que travailler avec des "matériaux" tels que l'argile, la pâte à modeler et la pâte à sel développe parfaitement la motricité fine et a également un effet merveilleux sur l'imagination.

Ce qui peut être fait:

Collez des bouteilles en verre avec de la pâte à modeler et donnez-leur la forme de théières, vases, cruches, etc.
Étaler de la pâte à modeler sous forme de boules, de boudins sur des motifs spécifiés spécifiques en carton ou en contreplaqué
Faites des impressions sur de l'argile, de la pâte ou de la pâte à modeler en appuyant dessus avec vos doigts, des jouets, des pièces de monnaie, des boutons, etc.
Sculptez des boules, des anneaux, des saucisses, puis coupez-les en morceaux séparés, puis assemblez-les à nouveau (vous pouvez façonner des morceaux individuels)
Faites plusieurs parties différentes et faites-en une composition (vous pouvez préparer les éléments vous-même, et seulement après cela, donnez-les à l'enfant pour qu'il travaille avec)

Exercices avec l'utilisation d'éléments supplémentaires

Outre le fait que les exercices avec l'utilisation d'objets supplémentaires sont très excitants et divertissants, ils sont excellents pour développer l'imagination spatiale.

Parmi ces jeux se distinguent :

Mosaïque. Pour commencer, il suffit que le bébé insère simplement les éléments de mosaïque dans la base. Par la suite, une image ou une forme spécifique doit être définie pour que l'enfant puisse la publier. L'option idéale serait une mosaïque avec différents chapeaux.
Comptes. Donnez à l'enfant la tâche de déplacer les anneaux de comptage d'un bout à l'autre. Pour développer les compétences de comptage, vous pouvez également déplacer les anneaux dans l'ordre.
Fils. Il s'agit de l'enroulement et du déroulement habituels des fils sur Divers articles. Vous pouvez, par exemple, présélectionner les figures de n'importe quel animal, et l'enfant les enveloppera avec du fil, donnant de la couleur. Les mêmes chiffres peuvent être utilisés pour les jeux.
Trombones. Pour jouer à ce jeu, vous aurez besoin des habituels trombones multicolores et de plusieurs feuilles de papier de couleur. La tâche consiste à collecter des feuilles de la même couleur dans un petit paquet, puis à les attacher avec le même trombone.
Boulons et écrous. Rien d'inhabituel n'est requis - seulement de gros boulons et écrous. Et le sens du jeu est encore plus simple - visser les écrous sur les boulons.
Pinces à linge. Les pinces à linge sont prises et s'accrochent à une corde, un carton ou tout autre support. La tâche peut aussi être compliquée: certains signes d'identification sont collés à la base et aux pinces à linge, par exemple des cartes ou des lettres colorées, et l'enfant s'accroche aux pinces à linge aux bases correspondantes.

En fait, cette liste de jeux pour le développement de la motricité fine n'est pas exhaustive. À cette fin, vous pouvez trouver d'autres jeux ou créer le vôtre. N'oubliez pas que tout est propice au développement de la motricité : eau, sable, lacets, fil de fer, papier, etc. et ainsi de suite.

Et encore une chose: développer la motricité fine est utile non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes, donc même si vous n'avez pas d'enfants, allez au magasin pour de la pâte à modeler, et nous vous assurons que la soirée sera passée avec profit.

Développement méthodique "Développement de la motricité fine de la main"

Auteur: Drankova Elena Alexandrovna, enseignante de l'enseignement complémentaire
Lieu de travail : MAU DO "TsDOD "Raduga" ville de Perm

Développement méthodique "Développement de la motricité fine de la main" pour les enfants de 7-8 ans

Objet : création manuel méthodologique sur le développement de la motricité fine de la main chez les jeunes élèves.
Ce développement est nécessaire pour les enseignants, les parents pour la gymnastique des doigts. Il contient brève description différents types jeux de doigts et exercices pour développer la motricité fine de la main.

annotation
Dans le système général du développement global d'une personne, l'éducation d'un enfant prend place importante. Commençant par âge préscolaire, les fondements de la santé physique et développement mental, les habiletés motrices et de travail sont formées, la parole et les habiletés motrices de la main se développent.
En classe à école primaire l'enfant doit avoir certaines compétences manuelles, mais tous les enfants n'ont pas des mouvements de mains fins bien développés.
Un enseignant est souvent confronté à un problème : comment développer la motricité manuelle ? C'est pourquoi j'ai sélectionné et testé sur des enfants d'âge primaire une série d'exercices et de jeux de doigts. Tous ces jeux aident à tirer le meilleur parti du temps de classe et donnent envie aux enfants de s'engager efficacement dans le travail manuel et le dessin.
Il convient de noter que la proposition développement méthodologique jeux de doigts appartiennent aux technologies salvatrices incluses dans la liste des technologies modernes technologies éducatives. Les jeux de doigts et les exercices pour le développement de la motricité aident à augmenter l'activité fonctionnelle du cerveau, stimulent la parole, ont un effet positif sur le développement mental des enfants, soulagent le stress mental et aident au travail manuel. Il est très précieux que les jeux de doigts contribuent à l'éducation des traits de caractère positifs chez les élèves du primaire : rapidité de réaction, tour de passe-passe, attention, imagination, diligence. À la suite des exercices, les mains et les doigts gagneront en force, en mobilité et en flexibilité, ce qui facilitera davantage la maîtrise de l'écriture et du travail manuel.

Introduction
La motricité fine est la capacité à effectuer de petits mouvements avec les doigts et les mains grâce aux actions coordonnées des systèmes nerveux, musculaire et squelettique. La motricité fine commence à se développer naturellement dès la petite enfance. Avec l'âge, les habiletés motrices deviennent plus variées et complexes. La proportion d'actions nécessitant des mouvements coordonnés des deux mains augmente.
Pourquoi est-il si important de développer la motricité fine dans les mains d'un enfant ? Les centres moteurs de la parole dans le cortex cérébral sont situés à côté des centres moteurs des doigts. Par conséquent, en développant la parole et en stimulant la motricité des doigts, nous transmettons des impulsions aux centres de la parole, ce qui active la parole, le développement global de l'enfant et affecte ses capacités intellectuelles. La science a prouvé que l'un des indicateurs du développement physique et neuropsychique normal d'un enfant est le développement de la main, des habiletés manuelles ou, comme on dit, de la motricité fine.
La motricité fine est un type de mouvement qui implique de petits muscles. Les cours de développement de la motricité fine de la main se développent, sauvent la santé et guérissent.
L'influence des actions manuelles (manuelles) sur le développement du cerveau humain était connue dès le IIe siècle av. J.-C. en Chine. Les experts ont fait valoir que les jeux impliquant les mains et les doigts conduisent à une relation harmonieuse entre le corps et l'esprit, maintiennent les systèmes cérébraux en excellent état.
Les neutrobiologistes et les psychologues impliqués dans l'étude du cerveau et du développement mental des enfants ont depuis longtemps prouvé le lien entre la motricité de la main et le développement de la parole.
Le médecin japonais Namikoshi Tokujiro a créé une technique de guérison pour influencer les mains. Il a soutenu que les doigts sont dotés d'un grand nombre de récepteurs qui envoient des impulsions au système nerveux central humain.
Les médecins orientaux ont établi que le massage pouce augmente l'activité fonctionnelle du cerveau, le massage de l'index a un effet positif sur l'état de l'estomac, le majeur sur les intestins, l'annulaire sur le foie et les reins et le petit doigt sur le cœur.
Au Japon, les exercices de la paume et des doigts avec des noix sont largement utilisés. Un excellent effet cicatrisant et tonique s'exerce en faisant rouler un crayon hexagonal entre les paumes.
En Chine, les exercices de paume avec des boules de pierre et de métal sont courants. La popularité des cours s'explique par leur effet cicatrisant et tonique sur le corps. Des exercices réguliers avec des balles améliorent la mémoire, les capacités mentales de l'enfant, éliminent son stress émotionnel, améliorent l'activité du système cardiovasculaire et systèmes digestifs, développer la coordination des mouvements, la force et la dextérité des mains, maintenir la vitalité.
Des études menées par des physiologistes domestiques confirment également le lien entre le développement des mains et le développement du cerveau. Les travaux de V. M. Bekhterov confirment l'influence de la manipulation de la main sur les fonctions de l'activité nerveuse supérieure, le développement de la parole. De simples mouvements des mains aident à éliminer la tension non seulement des mains elles-mêmes, mais également des lèvres, soulagent la fatigue. Ils sont capables d'améliorer la prononciation de nombreux sons, et donc - de développer le discours de l'enfant. L'étude de M. M. Koltsov a prouvé que chaque doigt de la main a une représentation assez étendue dans le cortex cérébral. Ce fait doit être utilisé dans le travail avec des enfants et lorsque le développement de la parole se produit en temps opportun, et en particulier lorsqu'il y a un décalage, un retard du côté moteur de la parole.

Il existe une grande variété de formes d'entraînement pour le développement du mouvement des doigts.
1. Images statiques avec les doigts d'objets, images du monde environnant: figures de doigts "drapeau", "fleur";
2. Mouvements actifs des doigts au rythme du texte accompagnant le jeu sous forme poétique : « poing-poing », « galettes-paumes » ;
3. Mouvement des doigts avec des objets : crayon, noix, bâtons, petite balle, cordes, anneaux en caoutchouc, pinces à linge et autres objets ;
4. Ira avec mosaïque ;
5. Modelage avec de la pâte à modeler, de la pâte à sel, de l'argile;
6. Travail sur papier : appliqué déchiré, pliage de papier, découpage et collage, origami ;
7. Jeux avec des céréales, des graines : verser des céréales d'un récipient à un autre, analyser différents types de céréales, disposer des images de céréales ;
8. Actions avec l'eau : verser de l'eau d'un récipient dans un autre ;
9. Actions avec du sable : verser du sable, mouler à partir de sable humide ;
10. Actions avec de petits jouets ;
11. Actions avec boutons : fermeture, déboutonnage ;
12. Action avec des cordes : faire et dénouer des nœuds, avec un arc ;
13. Dessin sur papier en différentes techniques: voies traditionnelles et voies non traditionnelles ;
14. Affichage du théâtre de doigt ;
15. Fabrication de Lego.

Que se passe-t-il lorsqu'un enfant fait de la gymnastique avec les doigts ?
1. La réalisation d'exercices et de mouvements rythmiques des doigts entraîne par induction une excitation dans les centres de la parole du cerveau et une forte augmentation de l'activité coordonnée des zones de la parole, ce qui stimule finalement le développement de la parole.
2. Les jeux de doigts créent un arrière-plan émotionnel favorable, développent la capacité d'imiter un adulte, apprennent à écouter et à comprendre le sens de la parole, augmentent l'activité de parole de l'enfant.
3. L'enfant apprend à concentrer son attention et à la répartir correctement.
4. Si l'enfant exécute les exercices en les accompagnant de courtes lignes poétiques, son discours deviendra plus clair, rythmé et vivant.
5. La mémoire de l'enfant se développe à mesure qu'il apprend à mémoriser. Après tout, dans les jeux de doigts, vous devez vous souvenir de beaucoup de choses : la position des doigts et la séquence des mouvements, et juste de la poésie.
6. Grâce à la maîtrise de tous les exercices, les mains et les doigts gagneront en force, en mobilité et en flexibilité, ce qui facilitera davantage la maîtrise de l'écriture.
7. Contribuer au développement de l'activité créative. Après tout, vous pouvez « raconter » des histoires entières avec vos mains !
8. Les jeux de doigts aident à former des représentations mathématiques élémentaires dans le jeu
9. L'entraînement des mouvements des doigts et des mains augmente l'efficacité du cortex cérébral, stimulant le développement de la pensée de l'enfant.
10. La motilité de la main est activée. Ainsi, la dextérité est développée, la capacité à contrôler ses mouvements. Les doigts et les mains acquièrent une bonne mobilité, la souplesse, la raideur des mouvements disparaît.

Instructions pour effectuer des exercices pour le développement de la motricité de la main.
Au début, tous les exercices sont effectués lentement. Il faut s'assurer que l'enfant reproduit et tient correctement la position de la main ou des doigts et passe correctement d'un mouvement à l'autre.
Si nécessaire, vous devez aider l'enfant ou lui apprendre à s'aider de son autre main.
Les exercices sont pratiqués d'abord avec une main (si la participation des deux mains n'est pas prévue), puis avec l'autre main, après cela - avec les deux mains en même temps.
Si les exercices sont montrés dans l'image, alors pour créer une image visuelle, vous devez montrer à l'enfant un dessin et expliquer comment les exercices sont effectués. Peu à peu, le besoin d'explication disparaît.
Lors du développement de la motricité des mains, il ne faut pas oublier que l'enfant a deux mains. Les exercices doivent être dupliqués : effectuer à la fois avec la main droite et avec la main gauche. En développant la main droite, nous stimulons le développement de l'hémisphère gauche du cerveau. A l'inverse, en développant la main gauche, on stimule le développement de l'hémisphère droit.
La formation des doigts devrait commencer dès la petite enfance. Les enfants qui ont mieux développé de petits mouvements subtils de la main ont un cerveau plus développé, en particulier les parties de celui-ci qui sont responsables de la parole. En d'autres termes, plus les doigts de l'enfant sont développés, plus il lui sera facile de maîtriser la parole.

Partie principale.

Types de jeux et d'exercices pour le développement de la motricité de la main :
Exercice physique
La motricité fine des mains est également développée par des exercices physiques. Il s'agit de divers accrochages et escalades (le long des escaliers, au complexe sportif). De tels exercices renforcent les paumes et les doigts, développent les muscles.
exercices de noix
Vous pouvez largement utiliser des exercices pour les paumes et les doigts avec des noix.
Rouler entre les paumes d'un crayon hexagonal
Un excellent effet cicatrisant et tonique s'exerce en faisant rouler un crayon hexagonal entre les paumes.
jeux de ballon
Dans la pratique corrective, vous pouvez utiliser le ballon - qui est un excellent outil. Leur choix est assez large : en vente il y a des balles de différentes couleurs, tailles, qualités, pour tous les goûts. Les jeux de ballon se développent petits et motricité générale, orientation dans l'espace, détournent l'attention de l'enfant du défaut d'élocution, encouragent la communication, régulent la force et la précision du mouvement. Ils aident à normaliser la sphère émotionnelle-volontaire, ce qui est particulièrement important pour les enfants hyperexcitables. En développant la force musculaire, ils renforcent le travail des organes les plus importants des poumons, du cœur et améliorent le métabolisme.

Complexe de jeux de ballon "Echauffement"
Je serre fort la balle
Et je changerai de main

Bonjour ma balle préférée ! -
Chaque doigt dira le matin

La danse sait danser
Sur la balle tous mes doigts

Je vais me retourner, et tu vérifies-
Top en ce moment !

Je pétris la balle avec mon doigt,
Je fais rouler la balle le long des doigts.

je jouerai au football
Et je marquerai un but dans la paume de ma main.

En haut à gauche, en bas à droite
Je le monte - bravo.

Spirale.
Ne rampe pas et ne court pas
Elle tourne autour de la fleur.
Pour une bobine vient une bobine -
Alors elle s'assit sur une fleur.

Activités papier
Les cours d'appliques, d'origami et de design développent la motricité fine des doigts.
L'origami est un type d'activité dans lequel les deux mains sont impliquées. C'est pourquoi le pliage est une activité utile qui contribue à l'activité des hémisphères gauche et droit du cerveau, puisque deux mains sont impliquées dans le travail à la fois. Les cours développent l'attention, la mémoire, l'imagination, l'ingéniosité. Toutes ces caractéristiques mentales sont inextricablement liées et dépendent de l'activité des hémisphères droit et gauche du cerveau. La fonction de l'hémisphère droit du cerveau est associée à l'imagination, aux capacités musicales et artistiques, et l'hémisphère gauche est associé à pensée logique, discours, comptage, capacités scientifiques. La plasticité du cerveau de l'enfant et la dominance minimale d'un hémisphère sur l'autre constituent un terrain très fertile pour le développement des deux moitiés du cerveau.
Les médecins disent que les cours d'origami ont un effet profond sur condition mentale enfant et le ramener à l'équilibre. L'anxiété est réduite chez les enfants pratiquant cet art, ce qui leur permet de s'adapter à diverses situations difficiles.
Paperwork développe les compétences de l'enfant à travailler avec du papier. matériel différent, outils; éduquer la persévérance, la précision, l'attention, la créativité, l'imagination, la fantaisie, la pensée spatiale, élargir les horizons, les capacités cognitives.
Cours avec pâte à modeler, argile, pâte à sel.
Les cours de modelage développent la motricité des enfants. Les étudiants apprennent différentes techniques et méthodes de modelage de l'argile, pâte à sel, pâte à modeler Jouets Dymkovo, plats, animaux, oiseaux.
Il est très précieux que les cours de modélisation contribuent à l'éducation des élèves du primaire en termes de rapidité de réaction, de dextérité manuelle, d'attention, d'imagination, de diligence, de précision, de persévérance. Grâce à la fabrication de jouets, les mains et les doigts acquièrent de la force, une bonne mobilité et de la souplesse, ce qui facilitera davantage la maîtrise de l'écriture et des compétences manuelles à l'école.
Jeux de doigts.
Les jeux de doigts sont des exercices pour les doigts et les stylos, mettant en scène avec leur aide des poèmes, des histoires, des contes de fées. Les jeux de doigts sont une partie importante du développement de la motricité fine des mains. Ces jeux sont très émouvants, excitants pour les enfants et extrêmement utiles pour leur développement global.
Dans le discours oral de n'importe quelle nation, on peut trouver de courts poèmes accompagnés de mouvements de doigts, par exemple le célèbre "Magpie - Crow ...". Les jeux "Ladushki", "Horned Goat" ont été créés par le talent de notre pédagogie populaire. Il est recommandé de stimuler développement de la parole enfants en entraînant les mouvements des doigts à l'aide jeux folkloriques- des comptines pour les enfants d'âge préscolaire, et pour les enfants d'âge primaire des jeux de doigts avec des poèmes :

Jours de la semaine
Lundi je me suis lavé, (poings à trois l'un contre l'autre)
J'ai balayé le sol mardi. (mains détendues et imitant les mouvements sur la table)
Mercredi, j'ai cuit du kalach (nous cuisinons des "tartes")
Tout le jeudi j'ai cherché la balle, (on porte la main droite à notre front et on fait une "visière")
J'ai lavé les tasses vendredi, (les doigts de la main gauche sont à moitié pliés, la paume est sur le bord, et l'index main droite nous conduisons en cercle à l'intérieur de la main gauche)
J'ai acheté un gâteau samedi. (paumes ouvertes et jointes du côté des petits doigts)
Toutes copines le dimanche
Appelé pour un anniversaire. (agitant les paumes vers vous)

Hiver
Un, deux, trois, quatre, cinq, (pliez les doigts un à la fois)
Nous sommes allés nous promener dans la cour.
Ils ont sculpté une femme de neige, (nous imitons le modelage des grumeaux),
Ils ont nourri les oiseaux avec des miettes, ("écraser le pain" avec tous les doigts)
Ensuite, nous avons descendu la colline (nous passons la paume de notre main droite le long de la paume de notre main gauche)
Et ils se sont roulés dans la neige. (nous posons nos paumes sur la table avec l'un ou l'autre côté)
Tout le monde est rentré dans la neige, (nous nous serrons la main)
Nous avons mangé de la soupe et sommes allés nous coucher. (nous faisons des mouvements avec une cuillère imaginaire, mettons nos mains sous la joue)

Orange
Nous avons partagé une orange ! (les mains sont jointes dans la serrure, on se serre)
Nous sommes nombreux (on écarte les doigts)
Et il est seul. (montrer un seul doigt)
Cette tranche est pour un hérisson, (les doigts sont pliés en un poing, on plie un doigt à la fois)
Cette tranche est pour un rapide, (pliez le doigt suivant)
Ceci est une tranche pour les canetons, (pliez le doigt suivant)
Ceci est une tranche pour chatons, (pliez le doigt suivant)
Cette tranche est pour le castor, (pliez le doigt suivant)
Et pour la peau de loup ! (paumes vers le bas, doigts tendus)
Il est en colère contre nous, problème ! (agiter le doigt)
Fuyez qui que ce soit ! (simulez des doigts qui courent sur la table)

Gâteau
On se souvient de la pâte avec des poignées, (serrer-desserrer les doigts)
Préparons un gâteau sucré. (comme pour pétrir de la pâte)
Graisser le milieu avec de la confiture, (mouvements circulaires des paumes sur la table)
Et le dessus - crème douce ( mouvements circulaires paumes l'une contre l'autre)
Et des miettes de noix de coco
Nous saupoudrons un peu le gâteau (saupoudrez les "miettes" avec les doigts des deux mains)
Et puis nous ferons du thé -
Invitez un ami à visiter! (une main serre l'autre)

Érable
Le vent secoue doucement l'érable, (les doigts sont écartés et étirés)
Inclinaison à droite, à gauche : (nous secouons nos paumes à droite et à gauche)
Un - inclinaison et deux - inclinaison, (inclinaison gauche - droite paumes bas-bas)
L'érable bruissait de feuilles. (agiter les doigts)
bateau
Un bateau navigue sur la rivière
Il nage de loin, (pliez vos mains comme un bateau et faites des mouvements de vagues)
Quatre sur le bateau
Un marin très courageux. (montrer 4 doigts levés)
Ils ont des oreilles sur le dessus de leur tête (levez les mains vers la tête, montrez les oreilles avec les paumes pliées)
Ils ont de longues queues (nous mettons la main dans le bas du dos, nous décrivons les mouvements avec la queue)
Mais seuls les chats en ont peur,
Uniquement des chats et des chats. (nous levons les deux mains vers la tête, représentons des griffes de chat et un sifflement)

Serrure
Il y a une serrure sur la porte (mains dans la serrure)
Qui pourrait l'ouvrir ? (tirer les doigts sans les ouvrir)
Tiré, (tiré)
Tordu, (tourner les mains)
Knocked (frapper avec la base des paumes)
Et - ouvert! (mains ouvertes)

Chou
Nous hachons le chou, hachons (nous hachons avec nos paumes)
Nous trois choux, trois (les poings se frottent)
On sale le chou, le sel (sel avec une pincée)
Nous écrasons le chou, écrasons (nous serrons et desserrons nos doigts)
Mettez-le dans un bocal et essayez-le.

Minou
J'ai marché seul le long du chemin, (montre un doigt)
Mes deux jambes sont allées avec moi (montre deux doigts)
Soudain, trois souris se rencontrent (montrent trois doigts)
Oh, nous avons vu un chaton! (tape ses mains sur ses joues et, pour ainsi dire, secoue la tête avec ses mains)
Il a quatre pattes (montrez quatre doigts)
Il y a des rayures pointues sur les pattes (nous grattons la surface de ce qui est à portée de main avec nos ongles)
Un, deux, trois, quatre, cinq (pour chaque compte, nous montrons le nombre de doigts correspondant)
Vous devez courir vite ! (deux doigts, index et majeur, courent le long de la surface)

Feuilles
Un deux trois quatre cinq -
Ramassons les feuilles. Ils serrent et desserrent les poings.
Feuilles de bouleau, Pliez le pouce.
Feuilles de Rowan, Pliez l'index.
Feuilles de peuplier, Pliez le majeur.
Feuilles de tremble, Pliez l'annulaire.
Nous allons ramasser des feuilles de chêne, Pliez le petit doigt.
Maman prendra le bouquet d'automne. Ils serrent et desserrent les poings.

Visite
En visite au pouce
Est venu directement à la maison Connecter alternativement tous les doigts
Index et majeur, avec le pouce.
Le petit doigt sans nom et dernier tape sur le pouce.
Petit doigt lui-même
Frappé sur le seuil.
Ensemble, les doigts sont amis, Rassemblez les doigts dans une pincée.
Ils ne peuvent pas vivre l'un sans l'autre.
Bibliographie
1. TA Dateshidze "Système travaux correctifs avec des enfants présentant un retard de développement de la parole - Saint-Pétersbourg : Rech, 2004.
2. O.N. Gromova TA Prokopenko "Jeux - amusant pour le développement de la motricité fine de la main" Guide pédagogique et pratique Editeur: "Gnome et D", Moscou, 2001
3. L.P. Savina "Finger gymnastics" Manuel pour parents et enseignants Maison d'édition: "Rodnichok", Moscou 2000
4. Shcherbakova T.N. "Jeux de doigts" Editeur : "Karapuz", 1998

Le développement précoce d'un enfant implique toujours, entre autres, le développement de la motricité fine, c'est-à-dire lui apprendre à tenir et à manipuler de petits objets. Il existe différentes manières de développer la motricité fine des mains : chaque parent est libre de choisir ce que lui et l'enfant aiment. Vous trouverez ci-dessous les principales nuances associées au développement de la motricité fine, la réponse à la question de savoir pourquoi il est nécessaire de la développer, ainsi que des jeux présentés qui captiveront sûrement votre bébé.

Pourquoi et quand avez-vous besoin du développement de la motricité fine ?

Les scientifiques ont depuis longtemps prouvé que le développement de la motricité fine donne une impulsion au développement de la parole chez un enfant. Les enfants avec qui les mères jouent régulièrement à des jeux, qui reçoivent un grand nombre d'objets de différentes textures à étudier, commencent à parler plus tôt que leurs pairs, à qui les divertissements susmentionnés sont refusés. De plus, ces enfants absorbent plus rapidement les informations (les sensations tactiles sont associées à l'activité cérébrale), apprennent plus facilement, commencent à écrire plus rapidement. Très souvent, le développement sensations tactiles utilisé comme préparation à l'école.

De ce qui précède, nous pouvons conclure que le développement de la motricité fine chez un enfant doit être le plus précoce possible. Il existe des jeux de doigts auxquels on peut jouer presque dès la naissance.

Comment développer la motricité fine chez des enfants d'âges différents ?

Chaque âge a ses propres jeux. Vous ne pouvez pas contester cette affirmation, il est donc important de ne pas précipiter les choses et de proposer systématiquement à l'enfant les jouets qui correspondent à son âge.

De la naissance à six mois

À ce stade, le bébé développe activement ses propres habiletés tactiles. À partir de 3-4 mois, l'enfant tire consciemment les poignées des jouets, sent les hochets, les mains de la mère, étudie ses doigts. Vous pouvez proposer au bébé différents jeux.

Massage des mains - pétrissez doucement les doigts des enfants, caressez-les, tordez-les doucement. Vous pouvez accompagner le processus avec des rimes et des blagues.
Donnez vos pouces au bébé et essayez de le soulever. Plus vous faites cet exercice souvent, plus le bébé saisira vos mains avec force.
Offrez à votre enfant des livres papier ou feuilles unies papier. Montrez qu'ils peuvent être déchirés, écrasés, tordus.
Les hochets, les balles et les jouets avec une surface nervurée sont d'excellentes aides dans le développement précoce du bébé.

De 7 mois à un an

À ce stade, vous pouvez utiliser les mêmes matériaux et jeux qu'avant six mois. Vous pouvez en ajouter plusieurs autres.

Pyramides - ils initieront l'enfant au concept de taille et développeront la capacité d'enfiler rapidement des anneaux sur une tige.
Céréales, haricots, pâtes - tout ce que vous trouvez dans la cuisine. Il est important de garder un œil sur l'enfant à tout moment afin qu'il n'avale pas d'objets étrangers.
Tissu et sacs cousus à partir de celui-ci avec diverses charges.
Constructeur.
Cubes.

De un à deux ans

Le nombre de jouets pour le développement de la motricité fine devrait être progressivement augmenté. Les céréales et les sacs de céréales sont toujours intéressants et utiles pour jouer, mais le bébé vieillit et devient plus intelligent, donc avec les jouets disponibles, vous pouvez créer de nouveaux jeux qui nécessitent une approche logique et délibérée.

Vous pouvez également ajouter des attributs inhabituels à la tirelire du jeu.

Eau. Demandez à votre enfant de verser de l'eau d'un bol à l'autre en renversant le moins de liquide possible.
Lacets et laçage.
Perles, boutons, pinces à linge et autres articles ménagers.
baguettes chinoises.
Puzzles et mosaïques.
Dessin.

De 2 à 3 ans

Un enfant de trois ans est déjà une personne à part entière. Ce n'est pas un bébé qui met tout dans sa bouche, connaissant ainsi le monde. À 2-3 ans, vous pouvez jouer à des jeux assez sérieux avec un enfant qui nécessitent de l'attention, de la responsabilité et une séquence d'actions claire.

Travaux d'essai.
Gymnastique des doigts.
Origami.
Travailler avec des ciseaux et du papier de couleur.

Le constructeur pour enfants n'est pas seulement jouet de mode, mais aussi un merveilleux matériel pour apprendre des vérités quotidiennes simples, ainsi qu'un moyen de développer l'intelligence et la réflexion pendant le jeu.

Lors du choix d'un constructeur, suivez la règle : qu'est-ce moins bébé, plus il y a de détails. Pour les plus petits, mieux vaut acheter un constructeur composé de gros éléments qui ne se glisseront certainement pas dans la gorge des miettes s'il veut les goûter.

Les jeux avec un designer peuvent être différents. Vous pouvez "construire" des bâtiments et des objets de seulement certaines couleurs avec votre enfant (on apprend les couleurs), vous pouvez inviter le bébé à compter les détails (on apprend à compter). D'une manière ou d'une autre, le concepteur développera la motricité fine des mains de votre enfant et améliorera son intelligence.

Modélisation pour le développement des sensations tactiles

La pâte à modeler est connue de tous. Il s'agit d'un outil universel qui est utilisé à la fois dans les jardins d'enfants et à la maison et qui vous permet d'occuper votre bébé pendant un certain temps. Presque tous les enfants aiment sculpter à partir de pâte à modeler, mais nous ne parlerons pas de lui.

Il existe un moyen plus sûr, non traditionnel, mais très manière intéressante développer la motricité fine en miettes à l'aide du modelage. Ce pâte salée. Il est préparé très simplement et rapidement à partir de produits qui se trouvent dans n'importe quelle maison, et en même temps, la pâte à sel est totalement sans danger (bien qu'elle soit comestible, il est peu probable qu'un enfant la mange). De plus, les pâtes artisanales peuvent être conservées comme souvenir, car elles durcissent naturellement(ou ils sont cuits au four), contrairement aux chefs-d'œuvre en pâte à modeler.

recette pâte à sel

Tu auras besoin de:

farine - 250 grammes;
sel - 250 grammes;
eau - 125 ml.

Mélanger tous les ingrédients et pétrir la pâte. Pour le rendre plus élastique et non collant à vos mains, vous pouvez y ajouter une cuillère. huile végétale. Il existe également des recettes avec l'ajout de colle, d'amidon et même de crème. Cependant, les fioritures supplémentaires sont inutiles. La pâte à farine et à sel la plus simple est idéale pour les travaux manuels des enfants.

Montrez à votre enfant plusieurs techniques de modelage : rouler, aplatir, pétrir, etc. Laissez bébé travailler avec l'ensemble du manche, sculptez de petits détails. Cela développera parfaitement la souplesse de ses doigts et la motricité fine des mains.

Le dessin apprend à l'enfant à tenir correctement le pinceau, ce qui l'aidera plus tard à maîtriser rapidement et facilement l'orthographe.

Pour le dessin, vous pouvez utiliser des peintures et des pinceaux, des crayons et des feutres, des crayons et des pastels. Et vous pouvez inviter l'enfant à dessiner avec ses mains ! Un tel exercice sera également très utile pour le développement de la motricité fine. Mais gardez à l'esprit qu'il est préférable de peindre avec les doigts en utilisant des peintures alimentaires ou, dans les cas extrêmes, des peintures sans substances nocives.

Vous pouvez créer vous-même des peintures comestibles. Prenez de la purée pour bébé ou de la semoule comme base, et utilisez soit du colorant alimentaire, soit des jus de légumes et de fruits comme pigment colorant.

Vous pouvez commencer à jouer aux jeux de doigts dès la naissance. Au début, la mère fera des mouvements avec les bras de l'enfant. Mais bientôt, le bébé comprendra de quoi il s'agit et bougera ses doigts au rythme d'une chanson ou d'une comptine.

Les jeux de doigts sont un excellent exercice grâce auquel vous pouvez accélérer le développement de la motricité fine des mains, stimuler le cerveau et également jeter les bases pour apprendre à un enfant à écrire.

Les bébés jusqu'à 6-7 mois peuvent faire un massage des doigts. Maman frotte chaque doigt en prononçant son nom. Par exemple, vous pouvez utiliser la comptine : Lève-toi, Bolshak ! Lève-toi, pointeur !
Lève-toi, Milieu !
Lève-toi, orphelin
Et la petite Eroshka !
Salut palmier !
À l'âge d'un an, l'enfant peut déjà comprendre ce qu'on attend de lui. À cet âge, la mère n'agit qu'en tant qu'éducatrice. Elle montre à l'enfant les mouvements de base que l'enfant doit répéter. En règle générale, les doigts du bébé représentent des animaux ou des personnes.Vous pouvez également lire une comptine au bébé et effectuer des mouvements de base en dessous. Tapez dans vos mains, connectez vos doigts en une pincée, serrez votre paume en un poing.
Avec un enfant de 3 ans et plus, vous pouvez organiser un spectacle d'ombres. Il est préférable de sélectionner les téléspectateurs parmi les proches afin que l'enfant s'intéresse à «répéter» la performance. De plus, pour les exercices avec les doigts, vous pouvez utiliser divers objets : noix, perles, boutons, tissu.

Jouets pour le développement de la motricité fine

Pour plus de clarté, vous trouverez ci-dessous une liste générale de jouets qui aident à développer un sens tactile du toucher et «enseignent» aux doigts du bébé à bouger conformément aux impulsions nerveuses du cerveau.

Pyramide.
Cubes.
Hochets nervurés.
Boules de différentes tailles.
Trieur.
Livres avec des images en relief.
Constructeur.
Comptes.
Casse-tête.
Labyrinthes.
Cadre en dentelle.
Perles.
Jouets à boutons.

Le développement de la motricité fine selon la méthode Montessori

Dans la méthode de Maria Montessori, une grande attention est accordée au développement de la motricité fine des mains. Dans ses disques, de nombreux jeux y contribuent. Vous trouverez ci-dessous les plus intéressants d'entre eux.

"Comme un adulte"

Donnez à votre enfant une éponge et des tasses sales. Laissez le bébé, imitant maman, faire la vaisselle. Pensez-vous que c'est une tâche facile? Pour les doigts d'enfants inflexibles, il est assez difficile de garder la tasse dans l'eau et de ne pas la laisser tomber, et un tel exercice sera également un excellent exercice pour la flexibilité des doigts et le développement de la motricité fine des mains.

Boutons

Donnez à votre enfant un chandail, une veste ou tout autre article qui a des boutons, des crochets et d'autres attaches. Vous pouvez créer un simulateur spécial pour votre bébé : combinez plusieurs attaches sur une seule chose. Cet exercice est utile pour la motricité fine et entraîne également les compétences d'auto-soins.

Tri

Prenez deux bols. Versez les pois et le sarrasin sur la table (pâtes et haricots - choisissez n'importe quelle céréale). Demandez à votre enfant de trier les uns des autres et de les diviser en deux bols.

Ça ressemble trop à la tâche que la belle-mère a imaginée pour Cendrillon ? Peut être. Mais une telle tâche est un excellent entraînement pour les doigts des petits enfants.

N'en faites pas trop. Inutile de forcer l'enfant à trier les céréales s'il en a marre ou s'il est fatigué.

Dessiner sur de la farine

Verser la farine (semoule, sable, sucre) sur la table. Invitez le bébé à dessiner sur la surface poudrée. L'avantage de ce dessin est que le dessin peut être facilement effacé et recommencé.

lambeaux

Prenez plusieurs morceaux de tissu avec des textures différentes. Laine, tricot grossier, velours, soie. Invitez l'enfant à toucher chacun et à décrire ses sentiments.

Laçage

Les lacets ordinaires développent très bien la motricité fine chez les bébés. Vous pouvez acheter un cadre spécial avec laçage, ou vous pouvez enseigner à votre bébé sur l'exemple de ses propres chaussures.

Éponge

Demandez à votre bébé de transférer l'eau d'un bol à un autre à l'aide d'une éponge à vaisselle ordinaire. Dans ce cas, le bébé doit essayer d'obtenir le moins de gouttes possible sur la table. Ce n'est pas seulement un bon exercice pour les doigts, mais aussi un entraînement à la précision.

Collectionneur

Dispersez de petits objets sur le sol et demandez à votre enfant de les ramasser dans un bol ou un sac. Vous pouvez également demander à votre enfant de nommer la couleur ou le "nom" de chaque article.

Magicien

Mettez quelques articles dans un chapeau ou un sac opaque. L'enfant doit sentir au toucher ce qu'il y a dans le sac. Demandez au bébé de retirer ceci ou cela. Avant de faire cela, l'enfant étudiera longtemps les choses avec ses doigts.

Conclusion

Ces exercices et jeux et bien d'autres sont conçus pour développer la capacité de l'enfant à gérer ses propres mains, ainsi qu'à enrichir la liste de ses compétences et capacités, lui apprendre à penser logiquement.

Il est très important de s'occuper régulièrement du bébé, mais de ne pas le déranger. Toutes les classes doivent être présentées en formulaire de jeu.

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Développement de la motricité fine

à la maison

Peut-être que tous les parents modernes connaissent la nécessité de développer la motricité fine. Mais tout le monde ne trouve pas le temps et le désir de s'engager sérieusement dans ce processus amusant et enrichissant. Mais chaque groupe de compétences doit être développé au bon moment. Les enfants, qui vont à l'école, ne savent souvent pas tenir un stylo et attacher leurs lacets. Alors, comment priorisez-vous le processus d'enseignement ?

Qu'est-ce que la motricité fine ?Il s'agit d'un système de mouvements variés auquel participent les petits muscles de la main. Par eux-mêmes, ces mouvements ne se développent pas, une formation spéciale est nécessaire. Si la main de l'enfant est bien développée, il écrira magnifiquement, clairement et facilement. Mais, malheureusement, très souvent, les doigts des mains de l'enfant sont faibles.

La motricité fine affecte de nombreux processus importants dans le développement d'un enfant : capacités d'élocution, attention, réflexion, coordination dans l'espace, observation, mémoire (visuelle et motrice), concentration et imagination. Les centres du cerveau responsables de ces capacités sont directement reliés aux doigts et à leurs terminaisons nerveuses. C'est pourquoi il est si important de travailler avec vos doigts.

Il est particulièrement important que les parents sachent développer des mouvements des doigts précis et suffisamment forts, pour activer le travail des muscles de la main. Il y a un certain nombre activités simples qui favorisent le développement de la motricité fine :

Modelage à partir d'argile et de pâte à modeler.Ceci est très utile et a un grand effet sur le développement de la motricité fine des mains, et vous pouvez sculpter non seulement à partir de pâte à modeler et d'argile. Si c'est l'hiver dans la cour, quoi de mieux qu'un bonhomme de neige ou une bataille de boules de neige. Et en été, vous pouvez construire un fabuleux château de sable ou de petits cailloux. Profitez de chaque occasion pour améliorer la motricité fine de votre enfant.

Dessiner ou colorier des images- un passe-temps favori pour les enfants d'âge préscolaire et un bon exercice pour le développement de la motricité fine des mains. Faites attention aux dessins des enfants. Sont-ils variés ? Si un garçon ne dessine que des voitures et des avions et qu'une fille dessine des poupées similaires les unes aux autres, il est peu probable que cela affecte positivement le développement de la pensée imaginative de l'enfant.

Faire des bricolages en papier. Par exemple, se couper avec des ciseaux formes géométriques, dessiner des modèles, faire des applications. L'enfant doit être capable d'utiliser des ciseaux et de la colle. Sur la base des résultats de ce travail, vous pourrez évaluer le degré de développement de la motricité fine des mains et des mouvements des doigts du bébé. Faire de l'artisanat à partir de matériaux naturels : cônes, glands, paille et autres matériaux disponibles. Outre le développement de la motricité fine des mains, ces activités développent également l'imagination et la fantaisie de l'enfant.

Conception.Développement la pensée créative, fantaisie, motricité fine des mains.

Fermeture et déverrouillage des boutons, boutons, crochets.Un bon entraînement pour les doigts, la dextérité s'améliore et la motricité fine des mains se développe.

Nouer et dénouer des rubans, des lacets, des nœuds sur une corde.Chacun de ces mouvements a un impact énorme sur le développement de la motricité fine des mains du bébé.

Tourner et dérouler les couvercles des bocaux, des bullesetc. améliore également le développement de la motricité fine et de la dextérité des doigts de l'enfant.

Aspiration avec une pipette d'eau. Développe les mouvements fins des doigts et améliore la motilité générale de la main.

Enfiler des perles et des boutons.En été, vous pouvez fabriquer des perles à partir de cendres de montagne, de noix, de graines de citrouille et de concombre, de petits fruits, etc. Une activité intéressante pour développer l'imagination, la fantaisie et la motricité fine des mains.

Tissage de tresses à partir de fils, couronnes de fleurs. Tous les types d'artisanat : pour les filles - tricot, broderie, etc., pour les garçons - chasse, gravure, sciage artistique, etc. Apprenez à vos enfants tout ce que vous pouvez faire vous-même !

Céréales de cloison. Versez dans une petite soucoupe, par exemple, des pois, du sarrasin et du riz et demandez à l'enfant de trier. Le développement du toucher, de petits mouvements des doigts.

Jeux de boules, avec cubes, mosaïque.

Offrez à vos enfants ces activités tous les jours ! Une formation aussi complète développe parfaitement la motricité fine des mains de l'enfant, et le bébé sera bien préparé pour l'école, ses mouvements de la main seront plus confiants, le travail scolaire ne sera pas si fatigant pour l'enfant. Tous ces exercices apportent trois bénéfices à l'enfant :

Tout d'abord, ils développent la motricité fine de ses mains, le préparant à maîtriser la lettre,

Deuxièmement, ils forment son goût artistique, utile à tout âge,

Troisièmement, les physiologistes de l'enfant affirment qu'une main bien développée « entraînera » le développement de l'intellect avec elle.

DANS dernières années De nombreuses mères sont confrontées au problème des "doigts faibles" chez les bébés. Le développement moteur retardé, hélas, a cessé d'être une rareté: les enfants modernes maîtrisent à peine les compétences nécessaires pour déboutonner les boutons, attacher les lacets, etc. Par conséquent, des problèmes d'adaptation dans Jardin d'enfants. Il est important de commencer les exercices de développement de la motricité fine en temps opportun afin de préparer l'enfant à la vie sociale.

Cependant, il y a beaucoup plus de raisons pour une telle formation qu'il n'y paraît ...

Les avantages du développement de la motricité fine chez les jeunes enfants - pourquoi est-ce nécessaire ?

Il y a 3 à 4 décennies, les mains des enfants n'étaient pas familières avec les tablettes et autres gadgets, qui remplacent aujourd'hui non seulement les nounous, mais parfois les mamans et les papas. Les mains des enfants étaient occupées à trier du sarrasin dans un bocal de haricots, à laver des mouchoirs, à enfiler des séchoirs sur des ficelles, à assembler des pyramides en bois, à broder - et d'autres activités apparemment inutiles, mais extrêmement efficaces.

Une conséquence logique du progrès technologique est le retard de développement des enfants. L'une des facettes de ce décalage est la motricité fine, dont le développement est extrêmement nécessaire pour les bébés de moins de 3 ans.

Pourquoi est-ce si important ?

La motricité fine est étroitement liée à système nerveux , est directement liée à la mémoire de l'enfant, à son attention et à sa vision, à la perception. En développant la motricité fine, vous ne développez pas seulement ses doigts.
La stimulation de la motricité fine active les centres de la parole et de la motricité qui sont très proches. En développant la motricité fine, vous influencez l'écriture, la parole, la vitesse de réaction de l'enfant, etc.
Selon le niveau de développement de la motricité fine, on peut parler (env. - comme l'un des indicateurs) de développement mental enfant, à propos de lui .
Le développement de la motricité fine contribue au développement intensif de l'enfant de manière créative .

Vidéo : Motricité fine chez les enfants. Développement de la motricité fine

Comment gérer le développement de la motricité fine avec un enfant de 1 à 3 ans pour que les cours soient intéressants et efficaces ?

Chaque enfant est unique et chacun a ses propres stades de développement.

Mais, en général, le calendrier de développement de la motricité fine que nous étudions actuellement ressemble à ceci :

De la naissance à 4 mois : le bébé atteint des objets, mais serre plutôt les jouets au niveau d'un réflexe. Il n'est pas encore capable de saisir consciemment le jouet, et il n'y a pas encore de préférence avec sa main droite ou gauche.
De 4 à 12 mois : peut faire passer un jouet d'une main à l'autre, tourner la page d'un livre, prendre une perle avec ses doigts.
12-24 mois :"utilise" avec confiance les doigts, en particulier l'index. Essaie de dessiner - peut déjà afficher des cercles, des premières lignes, des points. À cet âge, les droitiers et les gauchers apparaissent - l'enfant choisit la main qui lui convient le mieux pour dessiner, manger, etc.
2-3 ans : l'enfant est déjà tout à fait capable de tenir des ciseaux et d'essayer de couper du papier. Le style de dessin change progressivement et les figures dessinées deviennent plus ou moins conscientes.
3-4 ans. L'enfant dessine déjà consciemment, tient le crayon avec confiance (mais pas toujours correctement), est capable de couper du papier le long d'une ligne tracée par lui-même. À ce moment-là, l'enfant a déjà réussi à décider de la main dominante, mais dans les jeux, il utilise les deux.

Quand commencer et combien faire ?

Le début de la "formation" en motricité fine est différent pour chacun, mais les experts estiment que l'âge idéal est de 8 mois, lorsque les doigts sont déjà prêts pour de tels exercices.

Cependant, jusqu'à cet âge, vous pouvez demander :

Gymnastique passive. C'est-à-dire un massage du bout des doigts.
Slingbus. Ou, comme on les appelle aussi, mamabuses ou perles d'allaitement. Une mère met un accessoire lumineux similaire sur son cou en nourrissant un bébé, dès qu'il se réveille avec le désir de sentir quelque chose et de se tordre les doigts en mangeant.
Mettre entre les mains des jouets faits de matériaux diversifiés - convexe, rugueux, pelucheux, lisse, etc.

Considérant que tout entraînement (à partir de 8 mois) passe par le jeu, le temps d'entraînement n'est limité que par l'occupation et le bon sens de maman.

La durée moyenne des cours (les cours quotidiens sont recommandés) est de 30 à 60 minutes, selon l'âge. Pour un bébé de 8-12 mois, un cours de 10-15 minutes suffira, pour un bébé plus âgé, on augmente le temps de cours, selon son enthousiasme.

Important:

Plus on utilise de méthodes pour entraîner la motricité fine, plus les cours seront efficaces.

Règles de base pour les parents :

Commencez les cours le plus tôt possible et respectez la régularité des entraînements.
Essayez de commencer les exercices par un massage des mains et des doigts.
Pour captiver l'enfant, combinez l'exercice avec le jeu.
Dans un ensemble d'exercices, il est important d'utiliser un schéma qui implique une compression / tension des mains, leur relaxation et leur étirement.
Les exercices doivent être adaptés à l'âge des miettes et au niveau de son développement physique.
Jusqu'à ce que le bébé apprenne à faire certains mouvements par lui-même, la mère devra l'aider à fixer la position nécessaire des doigts, à effectuer les mouvements eux-mêmes et à les faire correctement.
Commencez par les exercices les plus simples, la transition vers les plus complexes doit être progressive.
Contribuez au développement créatif du bébé - encouragez-le à trouver lui-même de nouveaux exercices.
Arrêtez de faire de l'exercice si le bébé est fatigué ou méchant. Et n'oubliez pas de féliciter votre enfant pour sa réussite.
Laissez votre enfant faire tout ce qu'il peut faire seul - des soins personnels aux tâches ménagères. Même si vous devez attendre puis nettoyer après l'enfant.
Recherchez constamment de nouveaux jeux et exercices. Si le bébé a déjà maîtrisé des mouvements simples, passez immédiatement à d'autres - plus complexes.

Vidéo : Motricité fine - les meilleurs jouets depuis 2 ans

5 meilleurs jouets pour le développement de la motricité fine des mains des jeunes enfants - que choisir en magasin ?

Dans la variété de jouets pour la motricité fine qui sont présentés aujourd'hui dans les magasins russes pour enfants, vous pouvez facilement vous perdre.

Quels jouets sont reconnus comme les plus efficaces ? Quoi acheter exactement ?

Votre attention - 5 jouets les plus utiles pour entraîner la motricité fine :

Mosaïque. Tout le monde connaît bien les bienfaits de ce jouet, tant pour le développement de la motricité fine que pour le développement de la parole. Le choix des mosaïques est vraiment énorme - à la fois au sol et "soviétique" sur les jambes, et sur les aimants, etc. À partir d'un an, un tout-petit peut choisir une mosaïque avec de gros détails et une grande base, puis passer à des jouets plus complexes.
Bodyboards. De tels plateaux de jeu, équipés de leviers, de boutons, de cadres, de clés, de laçage et d'autres détails intéressants, occuperont non seulement le petit pendant longtemps, mais deviendront également un excellent simulateur pour les doigts, la réflexion, la dextérité manuelle, etc. sur. Âge idéal pour un tel jouet - à partir de 10 mois. Naturellement, vous ne pouvez pas laisser un enfant seul avec un jouet. De plus, il est important de vérifier la fiabilité des fixations. .
Trieurs(note - inserts, cadres, etc.). Le jouet consiste à insérer certaines formes dans les trous correspondants. Les magasins proposent des trieurs-machines, des cubes, des puzzles, etc. Maria Montessori est considérée comme la pionnière des trieurs. La tâche de l'enfant est de comparer la forme et la taille du trou dans le cadre / cube avec les détails qui doivent être insérés dans les trous ou le cadre. Naturellement, vous devez choisir un jouet en fonction de son âge. Vous pouvez commencer à développer un bébé avec l'aide d'un trieur à partir de 1-2 ans.
Laçage. Un jouet utile que vous pouvez fabriquer vous-même ou acheter tout prêt. Le laçage favorise la persévérance, le développement de l'œil et de la motricité fine, la souplesse de la main, et développe également la parole et garantit (avec des études constantes) l'absence de problèmes déjà à l'école - avec l'écriture. Dès 1-1,5 ans, vous pouvez déjà offrir au petit un simple laçage. Naturellement, un enfant s'ennuiera avec le tressage d'un an, il est donc important de proposer un certain nombre de jeux de laçage pour intéresser l'enfant.
Théâtre des doigts. Dans ce jeu, l'enfant n'a pas à être « traîné de force ». Le théâtre des doigts est adoré par tous les enfants sans exception. Pour les plus petits, vous pouvez inclure des jeux comme "Magpie-Crow" et "Goat Horned" dans l'entraînement, puis, en vieillissant, proposer des performances entières à 4 mains avec votre enfant. En l'absence de fonds, les personnages à mettre sur les doigts peuvent être en papier ou cousus / tricotés.

Également dans la liste des jouets les plus efficaces pour la motricité fine, vous pouvez inclure des concepteurs, des pyramides classiques et des hochets texturés, livres doux et des cubes, des puzzles en trois dimensions et des poupées gigognes.

Vidéo : Développement de la motricité fine - jeux éducatifs pour enfants

15 meilleurs jeux et activités pour développer la motricité fine chez les enfants de 1 à 3 ans - Activités utiles à faire à la maison

Vous pouvez proposer une grande variété de jeux et d'exercices pour entraîner la motricité fine des jeux - de plus, à partir de moyens improvisés, sans investissements et même sans quitter votre place.

Parmi les méthodes les plus efficaces figurent les suivantes :

Nous sommes engagés dans la modélisation . Quel matériel utiliser n'a pas d'importance. C'est le processus qui compte ! Argile, pâte à modeler et pâte à modeler, même la pâte ordinaire - tout fonctionnera. Si le petit a déjà grandi, vous pouvez lui apprendre à travailler sur un petit tour de potier (pour enfants).
Accueil bac à sable . Oui, il y aura plus de nettoyage. Mais le plaisir de l'enfant, ainsi que l'effet qu'un tel jeu procure, l'emportent sur tous les problèmes mineurs. Option : sable cinétique, une version primitive d'un mini-bac à sable dans la chambre (supervisé, bien sûr), la modélisation de gâteaux de Pâques, des jouets ballons farcis de sable (vous pouvez également remplir de farine, mais suivez strictement l'intégrité du jouet), ainsi que kits créatifs pour peinture au sable coloré et peinture au sable sur verre (avec rétro-éclairage).
Faire des collages et des bricolages . Naturellement, en découpant des détails, en dessinant des motifs et des applications.
Faire de l'artisanat à partir de matériaux naturels . Nous ramassons des glands, des brindilles, des baies et des cônes dans la rue, et à la maison, nous créons de véritables chefs-d'œuvre forestiers.
Nous inculquons les compétences nécessaires et développons les doigts : détachez et fixez les boutons, détachez les fermetures éclair, dénouez le laçage, crochetez les crochets, cliquez sur les boutons, etc. Vous pouvez créer un panel sur une base dense avec des divertissements similaires et vous engager avec votre enfant. N'oubliez pas d'ajouter de la luminosité et les personnages préférés de votre bébé à la base pour le rendre plus amusant à jouer.
Nous jouons à Cendrillon . Mélanger le sarrasin avec les haricots et le riz. La tâche consiste à pêcher tous les haricots de l'assiette (pot).
Chat dans un sac. Les enfants adorent ce jeu, mais la barre d'âge commence à partir de 3 ans. Emballez quelques petits objets dans un sac formes différentes et factures. La tâche du bébé est de mettre sa main dedans, de saisir l'objet et de deviner au toucher ce qu'il y a exactement dans sa main.
Constructeur . Choisissez n'importe quel designer, en fonction de l'âge de l'enfant. Tout le monde sera bon ! Des gros cubes mous aux petits Lego, s'il est déjà utilisable par l'âge. Construisez des châteaux, des forteresses et des palais de princesses, des écoles et des hôpitaux, etc. Nécessairement - avec des jeux et des mini-performances (il faut apprendre à l'enfant à jouer, il ne suffit pas d'assembler le concepteur !).
Faire des perles! Peu importe de quoi. Utilisez ce qui est à portée de main - séchoirs, pâtes, capsules de bouteilles, grosses perles, etc. Enfiler des objets sur une ficelle est une tâche très difficile pour un tout-petit, alors commencez par le plus options simples. Et puis vous pourrez passer au tissage de bracelets/boules (à partir de 4-5 ans).
Tissage, broderie, tricot . Cette méthode dépasse le pouvoir des tout-petits, mais elle profite toujours aux enfants d'âge préscolaire et collégiens- l'écriture et la parole s'améliorent, la créativité se développe, les doigts commencent à travailler avec plus de confiance. Vous pouvez tisser des paniers, broder avec une croix et des perles, crocheter des serviettes ou tricoter des écharpes, etc.
Images de pâte à modeler et de céréales . Cours pour les enfants de 2 à 5 ans. Nous étalons de la pâte à modeler sur du plastique ou du carton. Il vaut mieux que l'enfant le fasse lui-même, car l'étalement de la pâte à modeler fait également partie de l'exercice. Ensuite, nous mettons plusieurs assiettes avec différentes céréales et pressons des pois, des haricots, du riz et d'autres céréales dans de la pâte à modeler afin de former un motif simple (pour commencer). Vous pouvez également utiliser des coquillages, des cailloux, des perles.
Nous sélectionnons des couvercles pour bocaux . Il est souhaitable que les récipients soient en plastique et de formes diverses. Par exemple, bouteilles, pots ronds, carrés, etc. Laissez l'enfant décider lui-même - pour quel récipient quel couvercle est nécessaire. Bien sûr, il doit également mettre lui-même la couverture.
Nous renversons, versons. Verser les céréales dans un bol. La tâche du bébé est de verser les céréales dans un autre récipient avec ses doigts (pincement). Par exemple, pour que "le poisson se cache sous l'eau". Vous pouvez également utiliser une cuillère à café. La deuxième option: verser de l'eau dans un récipient et la verser dans un autre récipient avec une cuillère, "pour que le bateau flotte".
déchirer des papiers . Jeu pour les tout-petits à partir de 6-7 mois. Nous donnons au bébé plusieurs feuilles de papier de couleur à déchirer et montrons exactement comment déchirer le papier en petits morceaux. Ne donnez pas de journaux à votre enfant - ils utilisent des peintures nocives.
Coffre au trésor. Nous remplissons la boîte avec beaucoup d'articles intéressants (sûrs !) et donnons à l'enfant à étudier. Plus de "trésors" de maman et de papa (bocaux, montres, élastiques, etc.).

Important:

Ne laissez pas votre enfant seul avec des jouets qui peuvent lui faire du mal ! N'oubliez pas que tout entraînement de motricité fine ne doit se faire que sous la surveillance d'un adulte !