लक्ष्य:
एक खरगोश की उपस्थिति और जीवन शैली की विशेषताओं से परिचित होने के लिए।
विषय पर सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करें।
रंग (लाल, नीला, पीला, हरा), मात्रा (एक-अनेक) के बारे में स्थिर विचार बनाएं, ज्यामितीय आकारआह (सर्कल, अंडाकार, त्रिकोण), आकार (बड़ा-छोटा)।
"जोरदार" और "शांत" के बीच अंतर करना सीखें।
मॉडलिंग, ग्लूइंग, पेंसिल के साथ ड्राइंग, पेंट के साथ ब्रश, दुम पर उंगलियों के कौशल में सुधार करें।
किसी ऐसी वस्तु को खोजना सीखें जो बाकियों से अलग हो।
सोच विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्स, आंदोलनों का समन्वय।
उपकरण:
बनी खिलौना।
ज्यामितीय आकृतियों से एक हरे की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र, ये ज्यामितीय आकृतियाँ कार्डबोर्ड से काटी जाती हैं।
विभिन्न आकारों के तीन स्टंप की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र और विभिन्न आकारों के तीन खरगोशों के रंगीन सिल्हूट चित्र।
स्टंप, ड्रम। लोमड़ी की टोपी।
एक हरे और तीन रास्तों को दर्शाने वाली एक खाली तस्वीर, जिसके अंत में एक खरगोश के लिए भोजन खींचा जाता है (गाजर, गोभी, मशरूम), रंगीन पेंसिल।
एक बड़े और पांच छोटे हलकों के साथ एक वनस्पति उद्यान का चित्रण करने वाला एक खाली चित्र, बड़े और छोटे गोभी के गोंद, रंगीन सिल्हूट चित्र।
नारंगी प्लास्टिसिन, सरू की शाखाएँ।
हरे कार्डबोर्ड से काटे गए तीन आकारों के क्रिसमस पेड़ों के सिल्हूट, जंगल में एक खरगोश और एक लोमड़ी को दर्शाती एक पृष्ठभूमि तस्वीर।
खरगोश और एक भेड़िया, ब्रश, पानी की बोतलें, हरी गौचे को दर्शाती एक खाली तस्वीर।
विभिन्न रंगों की शर्ट में मोटे कार्डबोर्ड से बहु-रंगीन कपड़ेपिन, खरगोशों के सिल्हूट।
दीपक या टॉर्च।
एक तस्वीर जिसमें तीन एक जैसे खरगोश और एक दूसरे से अलग दिखाया गया है।
सूजी के साथ ट्रे।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: एन रिमस्की-कोर्साकोव "हरे"।
पाठ प्रगति:
अभिवादन "सभी ने ताली बजाई"
सभी ने ताली बजाई
दोस्ताना, अधिक मजेदार!
हमारे पैर तेज़ हो रहे थे
जोर से और तेज!
चलो घुटनों पर मारो।
हश, हश, हश।
हाथ ऊपर करो, हाथ ऊपर करो
उच्चतर, उच्चतर, उच्चतर!
हमारे हाथ फिर गए।
फिर उतरे थे।
घुमाओ, घुमाओ
और वे रुक गए।
आश्चर्य का क्षण "पर्दे के पीछे कौन छिपा?"
आज एक मेहमान जंगल से दौड़ता हुआ हमारे पास आया, लेकिन वह पर्दे के पीछे छिपकर बाहर जाने से डर रहा है। आइए पर्दा खोलें और देखें कि वहां कौन इतना भयभीत है। हाँ, यह एक खरगोश है! चलो उसे शांत करते हैं, उससे कहते हैं: "डरो मत, बन्नी!" आखिरकार, हम बन्नी को नाराज नहीं करेंगे। इसके विपरीत, हम उसके साथ खेलेंगे, चित्र बनाएंगे, मूर्ति बनाएंगे और कई और दिलचस्प चीजें करेंगे।
डिजाइन "बनी"
आपके पास कई अलग-अलग ज्यामितीय आकृतियाँ हैं। यदि आप उनमें से प्रत्येक को उसके स्थान पर रखते हैं, तो आपको एक खरगोश मिलता है।
इस आकृति को एक वृत्त कहा जाता है। हमारे पास दो घेरे हैं। एक बड़ा वृत्त, एक छोटा वृत्त दिखाएँ। आप बड़ा वृत्त कहाँ रखते हैं? (सिर)। और छोटा घेरा? (पूँछ)। लेकिन इस आकृति को अंडाकार कहा जाता है। कई अंडाकार हैं - तीन। एक बड़ा अंडाकार, दो छोटे अंडाकार दिखाएं। हम बड़ा अंडाकार कहाँ रखते हैं? (धड़)। और हम दो छोटे अंडाकार कहाँ रखें? (कान)। केवल एक ही आकृति बची है - एक त्रिभुज। इसे कहाँ रखा जाना चाहिए? (पंजे)।
डिडक्टिक गेम "स्टंप्स पर सीड द हार्स"
यहाँ स्टंप हैं। सबसे बड़ा स्टंप दिखाओ, सबसे छोटा स्टंप, सबसे छोटा। और यहाँ खरगोश दौड़ते हुए आते हैं, उन्हें स्टंप पर बैठने में मदद करते हैं - प्रत्येक खरगोश के लिए एक उपयुक्त स्टंप चुनें: सबसे बड़े स्टंप पर सबसे बड़ा खरगोश रखें, छोटे हरे को छोटे स्टंप पर रखें, अच्छी तरह से, सबसे छोटे को सबसे छोटे पर रखें स्टंप।
ड्रम के साथ गतिशील ठहराव "बनी एक स्टंप पर बैठ गया"
और अब लोग हार्स में बदल जाते हैं, स्टंप पर कूद जाते हैं और उन पर बैठ जाते हैं।
कूद-कूद, कूद-कूद,
बनी कूद गई - और स्टंप पर।
अब ढोल उठाओ और सुनो कि क्या करना है:
वह जोर से ढोल पीटता है
खेलने के लिए सभी दोस्तों को बुलाता है।
और अब धड़कता है नरम
वह अपने दोस्तों को सोने के लिए आमंत्रित करता है।
पेंसिल के साथ आरेखण "बनी को भोजन पर ले जाएं"
यहाँ एक खरगोश की तस्वीर है। वह भूखा है और खाना चाहता है। आपको बन्नी को खाने के लिए ले जाने की जरूरत है। गाजर तक जाने के लिए बन्नी को कौन सा रास्ता अपनाना होगा? यह ट्रैक किस रंग का है? लाल। एक लाल पेंसिल उठाओ और बन्नी को इस रास्ते पर ले चलो ताकि वह गाजर खा सके। (आगे गोभी और मशरूम नीली और हरी पेंसिल के साथ)।
आवेदन "खरगोश के लिए गोभी"
गोभी बगीचे में बढ़ी। बगीचे में हलकों पर गोभी को गोंद करें: एक बड़ी गोभी को एक बड़े घेरे पर चिपकाएं, एक छोटी गोभी को एक छोटे घेरे पर चिपका दें। कितनी बड़ी गोभी उगाई है? एक। और एक छोटी गोभी कितनी बढ़ी? बहुत ज़्यादा।
मॉडलिंग "गाजर"
खरगोश क्या खाना पसंद करते हैं? घास, गोभी, गाजर। आइए गाजर को खरगोशों के लिए बनाते हैं। प्लास्टिसिन के एक टुकड़े से सीधे रोलिंग के साथ एक मोटी सॉसेज रोल करें, और फिर सॉसेज के एक छोर को अपनी उंगली से रोल करें - आपको गाजर का तेज अंत मिलता है। दूसरे गाजर के घोड़े में हरी टहनी डालें। गाजर असली की तरह निकली!
फिंगर जिम्नास्टिक "नमकीन गोभी"
हम गोभी काटते हैं।
(हाथ दिखाते हैं कि हम गोभी कैसे काटते हैं)
हम तीन या तीन गाजर।
(हाथ दिखाते हैं कि हम तीन गाजर कैसे हैं)
हम नमक और नमक गोभी।
(एक चुटकी नमक के साथ उंगलियां)
हम गोभी को मैश करते हैं।
("मेरा" गोभी संभालती है)
मोबाइल गेम "हार्स एंड फॉक्स"
बन्नी जंगल के लॉन में भागे।
खरगोश अपने पंजों से रीढ़ को खोदते हुए एक घेरे में बैठ गए।
यहाँ कुछ खरगोश, खरगोश - भगोड़े हैं।
अचानक एक लोमड़ी दौड़ती है, एक लाल बालों वाली बहन,
देख रहे हैं कि बन्नी, बन्नी - भगोड़ा कहाँ है।
(गीत के अंत में, लोमड़ी की टोपी लगाने वाले शिक्षक से "बन्नी" भाग जाते हैं)
डिडक्टिक गेम "फॉक्स से बन्नी छिपाएं"
एक खरगोश चल रहा था, लेकिन अचानक उसे एक लोमड़ी दिखाई दी। क्या करें, आपको जल्दी से छिपने की जरूरत है। पास में पेड़ उग रहे हैं। बस किस पेड़ के पीछे छिपना है। लोमड़ी देखे बिना? बन्नी को एक क्रिसमस ट्री चुनने में मदद करें, जिसके पीछे वह दिखाई नहीं देगा। (असाइनमेंट के दौरान, शिक्षक बच्चों से पूछता है कि उन्होंने एक छोटा या मध्यम क्रिसमस ट्री क्यों नहीं लिया, लेकिन सबसे बड़ा चुना?)
पेंट के साथ ड्राइंग "भेड़िया से खरगोश छुपाएं"
जंगल में एक खरगोश के कई दुश्मन होते हैं: एक उल्लू आकाश से हमला करने का प्रयास करता है, जमीन पर एक लोमड़ी और एक भेड़िया एक खरगोश का पीछा करता है। तो ये खरगोश भेड़िये से छिप रहे हैं। आइए हम खरगोशों की मदद करें - मोटी घास खींचे ताकि उसके पीछे खरगोश दिखाई न दें, फिर भेड़िया उन्हें नोटिस नहीं करेगा। ब्रश लें, उन्हें पहले पानी में डुबोएं, फिर पानी की बूंदों को हिलाएं और उन्हें हरे रंग में डुबोएं। एक पेंट ब्रश के साथ, घास के ब्लेड को ऊपर से नीचे तक खींचें।
डिडक्टिक गेम "पेंसिल को हार्स को दें"
यह बन्नी एक कलाकार है, उसे चित्र बनाना बहुत पसंद है। उसके सामने एक चित्रफलक है - ड्राइंग के लिए एक विशेष तालिका। चित्रफलक पर एक ज़ैकिन चित्र रखो, और अब ध्यान से चित्र को देखो - यह किस रंग में खींचा गया है।
उसी रंग की एक छड़ी ढूंढो और उसे बन्नी के हाथ में रखो - यह वह पेंसिल होगी जिससे बन्नी ने यह चित्र बनाया था।
(फिर बच्चे चित्र बदलते हैं और तदनुसार, पेंसिल चिपक जाती है)।
गतिशील ठहराव "हरे"
शिक्षक के मॉडल के अनुसार, पाठ के अनुसार, एन। रिमस्की-कोर्साकोव "हरे" के प्रसंस्करण में बच्चे संगीत की गति करते हैं:
बन्नी, घूमो
ग्रे, घूमो
ऐसे घूमो, वैसे ही घूमो।
ज़ैनका, अपने पैर पर मुहर लगाओ,
ग्रे, अपने पैर पर मुहर लगाओ,
इस तरह, अपने पैर को ऐसे ही पटकें।
ज़ैनका, नृत्य,
ग्रे, नृत्य,
ऐसा, वैसा, वैसा नृत्य।
कपड़ेपिन "बनीज़" के साथ खेल
खरगोशों के लिए कपड़ेपिन से हाथ और पैर बनाएं। लेकिन सावधान रहें, अपने खरगोश की शर्ट के समान रंग के कपड़ेपिन लें।
व्यायाम "छाया रंगमंच"
बच्चों को अपने हाथों को मुट्ठी में मोड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है, सूचकांक को उजागर किया जाता है और बीच की उंगलियां- "खरगोश के कान"। स्पष्ट छाया प्राप्त करने के लिए दीवार और प्रकाश स्रोत के बीच उंगलियों से मुड़े हुए "हरे" को रखें। आप बच्चों को "हरे" को स्थानांतरित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं - कूदें, स्थानांतरित करें और अपने कानों को कस लें, दूसरे हाथ से पकड़ें।
कूद-कूद खरगोश
तुम उसे पकड़ लो!
इन खरगोशों को करीब से देखें और उनमें से एक को दिखाएं जो दूसरों की तरह नहीं है। यह दूसरों से कैसे अलग है? सभी खरगोश बड़े हैं, लेकिन वह छोटा है।
और इस तस्वीर में कौन सा खरगोश दूसरों से अलग है? सभी खरगोश ग्रे हैं, और एक सफेद है।
फिंगर पेंटिंग "पैरों के निशान"
सूजी के साथ ट्रे पर, बच्चे एक ही समय में दो उंगलियों के निशान छोड़ते हैं, ट्रे के पूरे विमान के साथ चलते हैं।
कार्यक्रम सामग्री:
- बच्चों को सब्जियों की पिपली छवियां बनाने के लिए सिखाने के लिए: गाजर - मोज़ेक आवेदन की विधि द्वारा गोभी - कतरन और ओवरहेड आवेदन की विधि द्वारा;
- एक व्यक्तिगत रचना "ज़ायुश्किन गार्डन" बनाने में रुचि;
- रूप और रचना की भावना विकसित करना;
- संचार कौशल विकसित करने के लिए, रचनात्मकता में रुचि।
सामग्री:
ऑरेंज मोज़ेक, गहरे हरे रंग के पेपर ओवल, हल्के हरे रंग के नैपकिन भारी अनुप्रयोगों, गोंद, गोंद ब्रश, पेपर नैपकिन, ऑयलक्लोथ। गाजर और गोभी नकली हैं। बच्चों के साथ कार्य की योजना बनाने के लिए सहायता योजनाएँ; गाजर, गोभी। बनी खिलौनाटोकरी
प्रारंभिक काम:
- विचार के अनुसार आवेदन और ड्राइंग "ग्रे बन्नी सफेद हो गई है";
- उद्यान फसलों के बारे में बात करें;
पाठ प्रगति:
शिक्षक: तो दोस्तों, देर से शरद ऋतु आ गई है। वृक्षों ने अपना सुनहरा वस्त्र उतार दिया है। गांवों में, उन्होंने खेतों और बगीचों से पूरी फसल काट ली। जंगल में जानवर सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं।
बच्चे शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं।
बच्चा:
शरद ऋतु फैशन की सुंदरता
थके हुए जंगल को नीचे फेंक दिया,
शरद ऋतु देर से प्रकृति -
चमत्कारों का दुखद समय।
टीचर: दोस्तों! मेरा सुझाव है कि आप हमारे बगीचे में जाएं और देखें कि क्या इसमें सभी सब्जियां एकत्र की गई हैं।
शिक्षक के साथ बच्चे एक तत्काल बगीचे में जाते हैं।
शिक्षक: ओह! दोस्तो! और हम यहाँ अकेले नहीं हैं! मैं तुम्हें पहेलियाँ दूंगा, और तुम अनुमान लगाओगे कि झाड़ी के पीछे कौन छिपा है।
शिक्षक: सर्दियों में यह सफेद होता है, और गर्मियों में यह ग्रे होता है।
बच्चों का जवाब।
शिक्षक: वन बहुत सी परेशानियों को छुपाते हैं।
भेड़िया, भालू और लोमड़ी!
हमारा जानवर चिंता में रहता है
दुर्भाग्य से दूर करता है ...
चलो, जल्दी अनुमान लगाओ
जानवर का नाम क्या है? ...
बच्चों का जवाब।
शिक्षक: शाबाश! सही! यह एक खरगोश है!
खरगोश: नमस्कार दोस्तों!
बच्चे: हैलो, बनी!
शिक्षक: बनी! हमारे बच्चे आपके बारे में कविताएँ जानते हैं। एक स्टंप पर बैठो और उनकी बात सुनो।
बच्चे एक खरगोश के बारे में कविताएँ सुनाते हैं।
बच्चा:
-बहुत स्वादिष्ट
गोभी का पत्ता,
मुझे बताया
बन्नी उदास है।
- तुम क्यों हो
बनी, उदास?
- मैंने गोभी का पत्ता खो दिया!
शिक्षक: दोस्तों, देखिए, हमारा बन्नी सच में है
खरगोश: मैं खुश नहीं हूँ। सभी सब्जियां बगीचों से काटी जाती थीं। न गाजर, न गोभी। मेरे पास सर्दियों के लिए स्टॉक करने का समय नहीं था।
शिक्षक: दुखी मत हो, तिरछा! हम आपकी सहायता करेंगे! दोस्तों, खरगोश क्या खाना पसंद करता है?
बच्चों का जवाब।
टीचर: सही है दोस्तों! बैठो, चलो काम पर लग जाओ।
शिक्षक बच्चों को सब्जियां दिखाता है, उनकी बाहरी विशेषताओं का वर्णन करता है। बच्चे उन्हें देख रहे हैं।
शिक्षक: दोस्तों, मेरे बगीचे में एक गाजर उगाई गई है, और यह किस रंग की है (सफेद)। और गाजर वास्तव में क्या होना चाहिए? (नारंगी)। बहुत अच्छा! देखो मैं कैसे एक गाजर को असली में बदलता हूँ। मैं पूरी सतह को पेस्ट के साथ कवर करता हूं और समोच्च के साथ मोज़ेक बिछाना शुरू करता हूं। काम के अंत में, हम मोज़ेक को नैपकिन के साथ दबाते हैं। दोस्तों, लेकिन देखो, मेरी थाली में एक अंडाकार और एक रुमाल बचा है, इससे क्या किया जा सकता है?
बच्चों का जवाब।
बहुत अच्छा! देखिए मैं इससे गोभी कैसे बनाती हूं। हम पेस्ट को ओवल की सतह पर लगाते हैं, गोंद लगाते हैं, नैपकिन से दबाते हैं, फिर ऊपर से पेस्ट लगाते हैं और नैपकिन से बॉल्स को रोल करना शुरू करते हैं (नैपकिन से एक टुकड़ा फाड़कर बॉल को रोल करें) और उन्हें लगाएं अंडाकार की सतह के लिए।
टीचर: देखो दोस्तों! क्या यह एक खूबसूरत काम था? दोस्तों, कौन समझा सकता है कि काम को सही तरीके से कैसे किया जाए। अच्छा हुआ, चलो काम पर लग जाओ।
बच्चों का जवाब।
हरे: मुझे भी वास्तव में काम पसंद आया! मैं लोगों के लिए बहुत स्वादिष्ट और रसदार गाजर और गोभी बनाने के लिए इंतजार नहीं कर सकता।
बच्चे स्वतंत्र और रचनात्मक रूप से कार्य करते हैं। शिक्षक अभिव्यंजक चित्र बनाने के तरीकों की मूल खोज का समर्थन करता है और प्रोत्साहित करता है।
जैसे ही चित्र तैयार होते हैं, बच्चे अपने काम को एक तात्कालिक बगीचे में स्थानांतरित कर देते हैं, शिक्षक उन्हें बिस्तरों में वितरित करने में मदद करता है।
शिक्षक: हरे को देखो, कितने गोभी और गाजर लोगों ने तुम्हें सर्दियों के लिए पकाने में मदद की। आपको क्या लगता है कि सबसे स्वादिष्ट गाजर और सबसे सुंदर गोभी क्या है?
खरगोश का जवाब।
टीचर: तुम लोग क्या सोचते हो?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक, बच्चों के साथ, पाठ के परिणाम का मूल्यांकन करता है और बच्चों के साथ परिणामी छवि पर चर्चा करता है।
बनी: धन्यवाद दोस्तों! सभी सर्दियों में मैं गाजर और गोभी को कुरकुरे करूँगा, आपको याद रखना। और मैं कर्ज में नहीं रहूंगा, आप लोगों के लिए मेरे पास वही व्यवहार है।
खरगोश बच्चों को दावत देता है।
हरे: यह आपकी जगह पर अच्छा है, लेकिन दोस्त घर पर मेरा इंतजार कर रहे हैं। मेरे लौटने का समय हो गया है।
शिक्षक: हम आपको हिरासत में नहीं लेंगे, तिरछा! भागो, लेकिन हमारे उपहारों को देखो, उन्हें रास्ते में मत खोना। अलविदा!
बच्चे: फिर से हमारे पास आओ, बन्नी! अलविदा!
हरे: मैं निश्चित रूप से आऊंगा! अलविदा, दोस्तों!
हरे पत्ते, पाठ के अंत में हम एक बाहरी खेल आयोजित करते हैं: "थोड़ा सफेद खरगोश बैठा है"
नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था
« बाल विहारनंबर 80 संयुक्त प्रकार "
आवेदन पत्र।
दो गाजर और पत्ता गोभी।
शिक्षक:
कुरीशोवा I.A.
सरांस्क
शरद ऋतु का मकसद।
दो गाजर और पत्ता गोभी।
कार्य:
बच्चों का परिचय दें उपयोगी गुणगाजर और गोभी;
सब्जियों की पिपली छवियां बनाना सीखें: गाजर - एक आयत को तिरछे काटकर और कोनों को गोल करके, गोभी - एक टूटे हुए पिपली द्वारा;
रचना, ठीक मोटर कौशल की भावना विकसित करें।
पाठ प्रकार: उपसमूह।
अवधि: 20 मिनट।
छात्रों की आयु: 4-5 साल पुराना।
सामग्री और उपकरण: विभिन्न आकारों के गाजर; छिलके वाली गाजर; एक प्लेट की छवि के साथ कागज की चादरें; गाजर, गोभी के नक्काशीदार रूप; गोंद, ब्रश, नैपकिन, ब्रश स्टैंड; हरी पेंसिल और भूरा; के लिए थैली उपदेशात्मक खेल « चमत्कारी थैली»; एक कविता - ई। ब्लागिनिना की एक पहेली, एल। लेशेग "गाजर" की एक कविता।
प्रारंभिक काम: गाजर, गोभी की जांच और जांच; सब्जियों के साथ खेल रचनात्मकता के कोने में ड्राइंग और रंग; बच्चों के साथ बातचीत।
पाठ प्रगति:
1. परिचयात्मक भाग।
शिक्षक कविताएँ बनाता है - ई। ब्लागिनिना की पहेली।
स्पर्श करने के लिए बहुत चिकना
मीठी चीनी जैसा स्वाद।
मैं बहुत दिनों तक बड़ा हुआ
और अधिक लाल हो गया
और मीठा। मैं कुरकुरे हो गया।
और मेरे पास एक हरा गुच्छा है, दोस्तों,
ताकि सभी खींच सकें
और उसे बगीचे से बाहर निकालो।
शिक्षक: यह पहेली किस बारे में है?
बच्चों का उत्तर: गाजर के बारे में।
शिक्षक: निम्नलिखित पहेली को सुनें:
सत्तर कपड़े पहने
और सात बटन सिले नहीं हैं।
बच्चों का उत्तर: गोभी।
शिक्षक: दोस्तों, गाजर और गोभी के साथ पकवान पर एक नज़र डालें। क्या रहे हैं?
आप गाजर के बारे में क्या शब्द कह सकते हैं?लंबी, मोटी, नारंगी, हरी पूंछ के साथ ....) आप गोभी के बारे में क्या कह सकते हैं?(गोभी के घने सिर के साथ गोल, हरा ...)
डिडक्टिक गेम: बैग में अलग-अलग साइज के गाजर हैं। आपको स्पर्श द्वारा खोजने की आवश्यकता है: सबसे पतला, सबसे मोटा, सबसे लंबा, सबसे छोटा।
व्यावहारिक भाग: शिक्षक एक नारंगी आयत लेता है, इसे तिरछे दो आयतों में काटता है और दो गाजर बनाने के लिए उन पर कोनों को गोल करता है। फिर वह हल्के हरे रंग का एक अंडाकार और गहरे हरे रंग का एक वर्ग लेता है, वर्ग को छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़ देता है। गोभी के कांटे को दर्शाते हुए, अंडाकार पर थोड़ा उखड़ जाता है और चिपक जाता है। बच्चे भी अपनी मर्जी से काम करते हैं। फिर गाजर को गोभी के बगल में चिपका दिया जाता है।
Fizkultminutka "कटाई": बच्चे शिक्षक के मौखिक निर्देशों के अनुसार क्रियाओं का अनुकरण करते हैं: "गाजर बाहर खींचो", "खीरा उठाओ", "प्याज खोदो", "गोभी काट लें", आंदोलनों को 2-3 बार दोहराया जाता है।
शिक्षक: शाबाश दोस्तों! आपकी सब्जियां असली जैसी निकली हैं।
साहित्य:
लियोनोवा एन.एन. "कलात्मक रूप से सौंदर्य विकासप्राथमिक और माध्यमिक में बच्चे पूर्वस्कूली समूह”, 2013, पृष्ठ 294।
शुरुआती लोगों के लिए आज की मास्टर क्लास में, हम सीखेंगे कि अपने हाथों से पेपर गोभी जैसी सब्ज़ी कैसे बनाई जाती है।
गोभी विभिन्न व्यंजनों के निर्माण में एक लगातार सामग्री है। हालाँकि, आप ओरिगेमी पेपर गोभी से कुछ भी नहीं पका सकते हैं, लेकिन यह एक बच्चे के लिए एक बेहतरीन उदाहरण के रूप में काम कर सकता है। खासकर अगर वह सब्जियों और रंगों के नाम सीखना शुरू कर दे।
और सिर्फ फोल्डिंग पेपर शिल्प छोटे बच्चों की उंगलियों, दृढ़ता, सटीकता और स्थिरता के मोटर कौशल के विकास को लाता है।
आवश्यक सामग्री:
- एक तरफा हरा कागज;
- कैंची।
पेपर कैबेज को फोल्ड करने के स्टेप्स:
- आइए कागज की एक शीट तैयार करें जिससे हम ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके गोभी को मोड़ेंगे। शीट निश्चित रूप से हरी होनी चाहिए और एक वर्ग के रूप में होनी चाहिए (सभी भुजाएँ समान हैं)। रंगीन साइड को ऊपर रखें और शीट के बीच में वर्टिकल फोल्ड लाइन पाने के लिए साइड को आधा मोड़ें।
- गोभी में पत्तियों की कई परतें होती हैं। इसलिए आपको इसे एक जैसा आकार देने की जरूरत है। इसे करने के लिए दाईं ओर को बाईं ओर मोड़ें।
- हम विपरीत दिशा में थोड़ा झुकते हैं, एक तह बनाते हैं, जैसे कि एक समझौते पर।
- अब बायीं तरफ वही फोल्ड बनाते हैं। इसे करने के लिए सबसे पहले बाएं कोने को दाईं ओर मोड़ें।
- हम बाईं ओर झुकते हैं, एक पेपर फोल्ड बनाते हैं।
- हम समान दूरी पर भुजाओं को मध्य की ओर मोड़ते हैं।
- हम एक और तह बनाते हुए पीछे झुकते हैं।
- ऊपरी कोने को थोड़ा नीचे झुकाएं। यदि आपने गोभी बनाने के लिए 10 x 10 सेमी की एक चौकोर शीट ली है, तो इस स्तर पर आपको कोने को 1-2 सेंटीमीटर मोड़ने की जरूरत है।
- फिर नीचे की ओर मोड़ें। गोभी की ऊंचाई इस पर निर्भर करेगी।
- हम ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके साइड कोनों को थोड़ा अंदर की ओर मोड़ते हैं।
प्रदर्शन करने जा रहे हैं आवेदन "सब्जियां"सबसे पहले, आइए सोचें कि हमारा मुख्य लक्ष्य क्या होगा। मेरे लिए, बच्चों के हाथों और आंखों का विकास, इसका मतलब यह नहीं है कि यह सब्जियों के बारे में कविताएँ जपने या बच्चों को उनकी खेती की विशेषताएं समझाने की बात नहीं है। मैं ध्यान केंद्रित करूंगा। अधिकांश सब्जियां गोल होती हैं - इसका उपयोग आर्क्स और सर्कल में हैचिंग का अभ्यास करने के लिए करें। और फिर चित्रित सब्जियां भी काट लें - समोच्च के साथ कौशल।
लेकिन फिर क्या? हमें कटी हुई सब्जियों के गुच्छा की आवश्यकता क्यों है?
लेकिन क्यों - हम गोभी का सूप पकाएंगे। या और भी सुंदर - बोर्स्च! आइए बनाते हैं एप्लिक सूप। महान योजना, लड़ने के लिए कुछ है।
सूप में एप्लिक सब्जियां
इस साल मैंने प्रीस्कूलर और पहले ग्रेडर दोनों के साथ "सूप के लिए सब्जियां रंगना" विषय पर कक्षाएं आयोजित कीं - सभी को यह बहुत पसंद आया। लोगों ने सीधे उत्साह के साथ सब्जियों के स्टॉक की भरपाई की।
हम साथ शुरू करते हैं। मैं समझता हूं कि सूप में मटर के छिलके डाले जाते हैं, और आलू भी, लेकिन हमारे रंग पृष्ठों के पारंपरिक आयाम में, हम कागज की सब्जियों को छीलकर नहीं काटेंगे, बल्कि उन्हें वैसे ही पकाएंगे। तो, हमने मटर को रंगा और काटा, अपना हाथ गूंधा और याद किया कि यह कैसा था चारों ओर स्ट्रोक. अब - एक टमाटर। यानी, मैं एक बार में सभी सब्जियां नहीं देता, अर्थात् बदले में - मैंने एक कार्य सही ढंग से पूरा किया - अगला प्राप्त करें। टमाटर को हैच करते समय, हाथ गोलाकार हैचिंग से थक गया - अगला गाजर होगा - हम इसे साथ में पेंट करते हैं।
फिर कुछ आलू - एक असमान अंडाकार के साथ हैचिंग:
मैं भूरे रंग के रैपिंग पेपर पर आलू के रंग भरने वाले पृष्ठ बनाता हूं, आपको इसे थोड़ा पूरा करने की आवश्यकता है - और यही मुश्किल है।
और एपोथोसिस-गोभी!
गोभी रंग पेजमैंने इस साल ही इसका आविष्कार किया था और मैं इसे सीधे तौर पर कहूंगा - बच्चे गोभी का एक बड़ा फल पाने के लिए उत्सुक हैं।
जब वे रंग रहे हैं और काट रहे हैं, मैं ऊपर जाता हूं और एल्बम में प्रत्येक के लिए एक बर्तन की रूपरेखा तैयार करता हूं। अब आप रचना के बारे में सोच सकते हैं - सबसे पहले, सब्जियों को बिना चिपकाए मोड़ें। मेरा सुझाव है कि परतों में शुरू करें - पहले नीचे के साथ, फिर उच्चतर, और बेतरतीब ढंग से नहीं - बेतरतीब ढंग से।
आइए बे पत्ती को रंग दें
कुछ छात्र सब्जियों के रंगों को खूबसूरती से मिलाने का प्रबंधन भी करते हैं - ताकि आस-पास अलग-अलग हों, रंग में विलय न हो। अगर बहुत जगह बची है - शायद एक बे पत्ती (द्वारा सही छायांकन याद रखें), मशरूम जोड़ें - मैं, एक कट्टर शाकाहारी के रूप में, मांस के साथ नहीं, बल्कि मशरूम के साथ सूप को तृप्ति देने का प्रस्ताव करता हूं।
