Date d'inscription de l'opérateur au registre : 06.06.2018

Motifs d'inscription de l'opérateur au registre (numéro de commande) : 65

Adresse de localisation de l'opérateur : 429122, Tchouvache - République de Tchouvache, Shumerlya, st. Sovetskaïa, 18 ans

Date de début du traitement des données personnelles : 08.11.2013

Sujets de la Fédération de Russie sur le territoire desquels les données personnelles sont traitées : République de Tchouvachie - Tchouvachie

Finalité du traitement des données personnelles : Effectuer des travaux de personnel (tenue et stockage de dossiers personnels, dossiers de travail), calculer et payer les salaires, conclure des contrats de travail et autres, traiter des données personnelles dans les systèmes d'information (ISPD), rédiger des procurations, établir des documents d'enregistrement militaire dans l'enregistrement militaire et les bureaux d'enrôlement de la manière prescrite, l'établissement des listes de conscrits pour les bureaux d'enregistrement et d'enrôlement militaires, l'utilisation des données personnelles pour exercer le droit de l'employé de participer aux activités de l'organisation syndicale primaire de l'Institution, y compris dans la déduction de cotisations syndicales, maintien Activités éducatives selon les programmes éducatifs l'éducation préscolaire, préparation des documents de formation, de certification, de reconversion, mise en œuvre du processus éducatif, fourniture de mesures aide sociale et assurer la sécurité de l'enfant, mener des activités éducatives, traiter les informations sur l'élève, tenir des dossiers personnels, remplir des formulaires de lecture, préparer des documents sur l'éducation, délivrer et délivrer des certificats, des caractéristiques, des documents sur l'éducation, fournir des repas, un accompagnement médical, conclure des accords sur les services éducatifs rémunérés, organiser des loisirs et des loisirs, enregistrer la participation à des concours, enregistrer l'emploi en dehors des heures de classe, inscription dans les registres et les formulaires de déclaration, préparer les documents pour l'examen médical, publier des informations sur les employés (nom complet, poste, numéro de téléphone professionnel , photographie, adresse e-mail, Une expérience totale travail, expérience professionnelle dans la spécialité, expérience d'enseignement, niveau d'études, catégorie, données sur la formation avancée et (ou) la reconversion professionnelle (si disponible), direction de formation et/ou spécialité, disciplines enseignées, diplôme universitaire (si disponible), titre académique (si disponible) sur le site officiel de l'Institution et des stands d'information, publication d'informations sur l'étudiant sur les stands d'information de l'Opérateur, suivi d'une formation au MBDOU « Jardin d'enfants n° 16 « Ryabinushka », enregistrement des revues, transfert de données aux organisations suivantes : Informations individuelles FSS sur les primes d'assurance accumulées pour l'assurance pension obligatoire et données sur l'expérience professionnelle, établissements de crédit (banques), Commissariat militaire de la République tchétchène, Ministère de l'Éducation et de la Politique de la jeunesse de la République de Tchouvachie, Administration du district de Shumerlinsky de la République de Tchouvachie, Inspection interdistricts du Service fédéral des impôts n° 8 de la République de Tchouvachie, Branche de la Caisse de retraite de la Fédération de Russie pour la République de Tchouvachie-Tchouvachie, ministère de la Culture physique et des Sports, institutions médicales, comptabilité centralisée, Centre pour l'emploi du district de Shumerlinsky, ASoft LLC.

Description des mesures prévues à l'art. 18.1 et 19 de la Loi : Les documents organisationnels et administratifs suivants ont été élaborés et approuvés : Règlement sur le traitement des données personnelles du 18 avril 2018, instructions d'utilisation du système d'information sur les données personnelles (PDIS), instructions pour l'administrateur du système d'information sur les données personnelles (PDIS) « Personnel », instructions pour l'administrateur du système d'information sur les données personnelles (ISPDn) « Élèves », Règlement de la commission permanente d'experts du 18/04/2018, arrêté n°18OD du 18/04/2018 « Portant mise en place d'un régime de protection des données personnelles », arrêté n° 11OD du 18/04/2018 « Sur la liste d'approbation des personnes ayant accès aux données personnelles », Arrêté n° 12OD du 18/04/2018 « Portant création d'une commission chargée d'assurer la sécurité des données personnelles », Arrêté n° 13OD du 18/04/2018 « Portant création d'une commission permanente d'experts », Arrêté n° 14OD du 18/04/2018 « Portant agrément des lieux de stockage des supports physiques de stockage des données personnelles » , arrêté n°15OD du 18/04/2018 « Portant approbation du plan d'action pour la protection des données personnelles et des responsables de sa mise en œuvre », instructions de l'administrateur de sécurité du système d'information sur les données personnelles, formulaire de consentement pour le traitement des données personnelles des étudiants, modèle privé des menaces actuelles et un possible contrevenant du système d'information des données personnelles « Personnel », modèle privé des menaces actuelles et un possible contrevenant du système d'information des données personnelles « Élèves », acte de détermination du niveau de sécurité des données personnelles dans le système d'information sur les données personnelles « Personnel » (ISPDn), un acte des résultats d'une enquête sur la fréquence (probabilité) de la menace et le danger de la menace par type de menaces à la sécurité des données personnelles pendant leur traitement dans l'ISPDn « Personnel », un acte de détermination du niveau de sécurité des données personnelles dans le système d'information sur les données personnelles « Élèves » ( ISPDn « Élèves »), cahier des charges pour la création d'un système de sécurité des informations sur les données personnelles systèmes « Personnel », politique de sécurité des informations sur les systèmes d'information des données personnelles du 18/04/2018, règlement sur la délimitation des droits d'accès aux données personnelles du 18/04/2018, instructions d'enregistrement des demandes d'accès des salariés à leurs données personnelles, arrêté n°16OD du 18/04/2018 « Portant approbation de la liste des systèmes d'information sur les données personnelles et des données personnelles traitées », arrêté n°17OD du 18/04/2018 « Sur la zone contrôlée », instructions pour le responsable de organiser le traitement des données personnelles à MBDOU « Jardin d'enfants n° 16 « Ryabinushka ». Règles permettant d'évaluer le préjudice pouvant être causé aux personnes concernées en cas de violation des exigences de traitement et d'assurer la sécurité des données personnelles.

Catégories de données personnelles : nom, prénom, patronyme, formation, profession, fonction, numéro de téléphone professionnel, photographie, adresse e-mail, expérience professionnelle totale, expérience professionnelle dans la spécialité, expérience d'enseignement, niveau d'éducation, catégorie, données sur la formation avancée et (ou) reconversion professionnelle (si disponible), domaine de formation et/ou spécialité, disciplines enseignées, diplôme universitaire (si disponible), titre académique (si disponible).

Liste des actions avec des données personnelles : collecte, enregistrement, systématisation, accumulation, stockage, clarification (mise à jour, modification), extraction, utilisation, transfert (mise à disposition, accès), dépersonnalisation, blocage, suppression, destruction.

Traitement des données personnelles : avec transmission sur le réseau interne d'une personne morale, avec transmission sur Internet, mixte

Base juridique du traitement des données personnelles : Art. 23, 24 de la Constitution Fédération Russe, Code du travail Fédération de Russie, Code civil de la Fédération de Russie, Loi de la Fédération de Russie du 29 décembre 2012 n° 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie », Loi de la République de Tchouvachie du 30 juillet 2013 n° 50 « Sur l'éducation dans la République de Tchouvachie », Licence pour la mise en œuvre d'activités éducatives reg. N° 1235 du 11 mars 2014 (Série 21LO1 n° 0000168), Charte n° 200 (approuvée le 18 avril 2017), Règlement sur le traitement des données personnelles du 18 avril 2018.

Disponibilité de la transmission transfrontalière : Non

Informations sur l'emplacement de la base de données : Russie

MBDOU "Jardin d'enfants n° 16 "Ryabinushka" de la ville de Shumerlya, République de Tchouvachie - établissement d'enseignement participer aux préparatifs de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire en République de Tchouvachie

CIBLE:

Création d'un système de soutien organisationnel, managérial et méthodologique pour l'organisation et l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire dans le MBDOU "Jardin d'enfants n° 16 "Ryabinushka" de la ville de Shumerlya, République de Tchouvachie

TÂCHES:

1. Créer les conditions pour l'introduction et la mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire dans le MBDOU « Jardin d'enfants n° 16 « Ryabinushka » dans la ville de Shumerlya, République de Tchouvachie

2. Mettre le cadre réglementaire de la création du MBDOU « Jardin d'enfants n° 16 « Ryabinushka » dans la ville de Shumerlya, République de Tchouvachie en conformité avec les exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif.

3. Organiser un soutien méthodologique et informationnel pour la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation.

4. Élaborer des décisions organisationnelles et managériales réglementant la mise en œuvre de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement complémentaire.

5. Organiser une politique du personnel efficace dans l'établissement d'enseignement préscolaire.

RÉSULTATS ATTENDUS:
1. Un soutien méthodologique a été organisé pour faciliter l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral dans les établissements d'enseignement préscolaire.

2. Des décisions organisationnelles et de gestion ont été élaborées pour réglementer la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif.

3. Les conditions ont été créées pour l'introduction et la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation.

4. Le cadre juridique et réglementaire de l'établissement est mis en conformité avec les exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement complémentaire.

5. Une politique du personnel efficace a été organisée, qui permet de soutenir la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif.

Événements	Délais	Responsable	résultat attendu
1. Soutien réglementaire à l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire
Élaboration et approbation d'un calendrier pour l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire	mars 2014	Professeur principal	Calendrier d'introduction des normes éducatives de l'État fédéral
Constitution d'une banque de données de documents réglementaires réglementant l'introduction et la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral	mars 2014	Professeur principal	Création d'une banque de données de documents réglementaires réglementant l'introduction et la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation
Maintenir les modifications et les ajouts à la Charte de l'AP	Janvier-février 2015	Directeur	Charte des ONG
Préparation et ajustement des ordonnances, des actes locaux réglementant l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement complémentaire, apportant documents réglementairesà l'attention de toutes les parties intéressées	Pendant un an	Professeur principal	Introduction de modifications et d'ajouts aux documents réglementant les activités d'un organisme éducatif
Détermination à partir du registre des programmes éducatifs exemplaires, fourniture de littérature méthodologique, manuels utilisés dans le processus éducatif conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif	Au cours de l'année Au fur et à mesure de la publication du registre des programmes éducatifs exemplaires	Professeur principal	Programme éducatif de l'établissement d'enseignement public conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire
Préparation à la conception et au développement du programme éducatif de base de l'éducation préscolaire conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire.	Mars-décembre 2014 Lors de la publication du registre des OD POO exemplaires	Professeur principal	Approbation du programme éducatif principal d'un établissement d'enseignement préscolaire conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire
Mettre les descriptions de poste des employés de PA en conformité avec les exigences des normes éducatives de l'État fédéral pour les filiales	septembre 2014	Directeur	Introduire des changements et des ajouts aux descriptions de poste des enseignants de l'enseignement public
Introduire des changements et des ajouts au programme de développement des organisations publiques en tenant compte des exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif	mai 2014	Professeur principal	Programme de développement de PO prenant en compte les exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif
Développement de programme développement des établissements d'enseignement préscolaire en tenant compte des exigences de la norme éducative de l'État fédéral.	Mars-décembre 2014	Professeur principal	Créer un modèle du processus éducatif
2. Soutien organisationnel et informationnel pour l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral
Création groupe de travail enseignants des établissements d'enseignement sur l'introduction des normes éducatives de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire	mars 2014	Directeur	Création et définition des fonctionnalités du groupe de travail
Organisation des activités du groupe de travail sur l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation	Pendant un an	Professeur principal	Plan d'activité du groupe de travail
Évaluation de la conformité des conditions de mise en œuvre des programmes éducatifs avec les exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation : psychologique et pédagogique, personnelle, matérielle et technique, financière, ainsi que les conditions de développement de l'environnement sujet-spatial	Septembre-novembre 2014	Groupe de travail	Informations analytiques sur le contrôle des conditions de mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral
Suivi des besoins éducatifs et des difficultés professionnelles des enseignants de l'enseignement public dans le cadre de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation (développement d'outils)	Mars-juillet 2014	Professeur principal	Modifications du plan de formation des cours pour les enseignants de l'enseignement public
Analyse de la conformité de la base matérielle et technique pour la mise en œuvre des établissements d'enseignement avec les normes sanitaires et de sécurité incendie en vigueur, les normes de sécurité du travail pour les employés d'un établissement d'enseignement	juillet 2014	Directeur adjoint de l'ACh, éducateur senior	Mettre la base matérielle et technique de la mise en œuvre des établissements d'enseignement en conformité avec les exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement complémentaire
Examen des questions liées à l'introduction et à la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement pédagogique lors de réunions administratives avec le directeur, de réunions de planification, de séminaires, etc.	Pendant un an	Directeur adjoint de l'AChC	Organiser des réunions pédagogiques et méthodologiques pour se familiariser avec les documents réglementaires régissant l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif
Organisation d'un séminaire interne permanent d'orientation pratique pour les enseignants sur le thème : « Nous étudions et travaillons selon la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement pédagogique »	Pendant un an	Professeur principal	Ajustement du plan de travail annuel de l'organisation publique en tenant compte de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif
Compléter la bibliothèque du bureau méthodologique de l'organisme public conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif	Pendant un an	Professeur principal	Disponibilité de la littérature méthodologique pour la mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral
Organiser l'accès des enseignants aux ressources pédagogiques électroniques sur Internet et travailler avec le site	Pendant un an	Administration	Créer les conditions d'une élimination rapide des difficultés professionnelles
Détermination de la liste des variables approximatives POO DO et manuels méthodologiques utilisé dans le processus éducatif conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation (basée sur le registre)	Pendant un an Alors que le registre des DO POO exemplaires est publié	Professeur principal	Compilation d'une liste de programmes éducatifs exemplaires variables et de supports pédagogiques utilisés dans le processus éducatif conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation (sur la base du registre)
Création d'un ou plusieurs modèles du processus éducatif en fonction de l'âge et caractéristiques individuelles basé sur les normes éducatives de l'État fédéral	Mars-décembre 2014	Professeur principal	Modèle(s) d'organisation du processus éducatif dans les établissements d'enseignement conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement pédagogique
Planification de l'équipement de l'espace éducatif avec des moyens riches en contenu (y compris techniques) et du matériel pédagogique et pédagogique conformément à la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement éducatif	avril 2014	Chef adjoint du VOR	Plan de mise à disposition de ressources dans le processus éducatif public au niveau de l'enseignement préscolaire
Soutien méthodologique pour l'introduction des normes éducatives de l'État fédéral pour les établissements d'enseignement	Pendant un an	Professeur principal	Élimination des difficultés professionnelles liées à l'introduction des normes éducatives de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire
Informer les enseignants, les parents (représentants légaux) et toutes les parties intéressées des documents réglementaires, juridiques, programmatiques et méthodologiques sur l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation par formes différentes: site Internet de l'ONG, brochures, réunions de parents etc.	Pendant un an	Administration	Garantir des rapports publics sur les progrès et les résultats de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation
Étudier opinion publique sur l'introduction d'une nouvelle norme dans le contenu du programme éducatif de base de l'éducation préscolaire, y compris via le site Internet de l'établissement d'enseignement	Pendant un an	Administration	Correction du processus éducatif
3. Soutien du personnel pour l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral
Création (aménagement) d'un planning de perfectionnement et de reconversion des enseignants, gestionnaires et enseignants juniors dans le cadre de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire.	Étape par étape alors que nous passons aux normes éducatives de l'État fédéral	Professeur principal	Plan de cours
	Pendant un an	Professeur principal	Plan de travail pour la formation interne
Organiser des réunions pédagogiques et méthodologiques et des séminaires de formation sur l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour les enseignants du préscolaire	Pendant un an	Professeur principal
	Pendant un an	Professeur principal	Élaborer un plan d'auto-formation des enseignants, en tenant compte
Analyse des besoins identifiés en personnel et prise en compte de ceux-ci dans l'organisation du processus pédagogique et l'accompagnement méthodologique	Pendant un an	Professeur principal	Création de parcours individuels d'accompagnement méthodologique des enseignants
Entraînement personnel enseignant grâce à un système de formation interne	Pendant un an	Professeur principal	Élaboration d'un plan d'auto-formation des enseignants en tenant compte de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation
Participation des enseignants aux événements méthodologiques du district

site internet de la maternelle

« Nous vous saluons toujours avec amour et vous repartons avec fierté ! »

Profession: L'éducation des enfants

Intérêts professionnels : Nous éduquons, formons, développons

Loisirs: Tout le meilleur pour nos enfants

Un pays: Russie

Région: République de Tchouvachie

Localité: Sumerlia

Lieu de travail: MBDOU "Jardin d'enfants n°16 "Ryabinushka"

Laissez l'enfance mûrir dans l'enfance.

Jean-Jacques Rousseau

L’enfance préscolaire est une période unique dans la vie d’une personne au cours de laquelle la santé se forme ; Le développement personnel est réalisé.

Au début du voyage de chaque personne, à côté d’un bébé sans défense se trouvent les personnes les plus importantes dans sa vie : ses parents.

Grâce à leur amour, leurs soins, leur proximité émotionnelle et leur soutien, l'enfant grandit et se développe, et il développe un sentiment de confiance dans le monde et les gens qui l'entourent.

À un certain stade de la vie, un enfant entre à la maternelle. Il est désormais entouré de nouvelles personnes : des adultes et des enfants qu'il ne connaissait pas auparavant et qui forment une communauté différente de celle de sa famille. Si les parents et les éducateurs unissent leurs forces et offrent à l'enfant une protection, un confort émotionnel, une vie intéressante et pleine de sens dans Jardin d'enfants et à la maison, et la maternelle contribuera à son développement, à sa capacité à communiquer avec ses pairs et à l'aider à se préparer à l'école, alors nous pouvons dire avec certitude que les changements survenus dans la vie de l'enfant sont à son avantage.

Pour la première fois, les portes du jardin d'enfants au merveilleux nom «Ryabinushka», situé dans la ville de Shumerlya, en République de Tchouvachie, ont été ouvertes aux enfants en 1979. Conformément au décret de l'administration municipale de Shumerlya, la reconstruction du bâtiment en jardin d'enfants pour 190 enfants a commencé en 2012. Et déjà le 15 novembre 2013, après la reconstruction, l'inauguration officielle du « Jardin d'enfants n°16 « Ryabinushka » a eu lieu. Désormais, 190 enfants âgés d'un an et demi à sept ans pourront fréquenter des écoles modernes préscolaire.

Le confort et le confort des enfants d'âge préscolaire sont créés par tous les membres de cette merveilleuse équipe.

« Ne vous précipitez pas pour vous séparer de votre enfance. Croyez aux contes de fées et inculquez leur sagesse aux enfants » - ici conseil principal tous les employés de l'école maternelle au nom magique Ryabinushka. Notre jardin d'enfants est une maison confortable et douce pour les garçons et les filles curieux. Chaque jour, l'école maternelle accueille plus de 215 enfants. Il y a 10 groupes dans notre école maternelle. Les enfants de 1,5 à 7 ans sont acceptés.

La maternelle "Ryabinushka" s'efforce d'être un endroit où les enfants peuvent vivre joyeusement et heureux, apprendre, créer et se faire des amis. Il y en a beaucoup qui attendent ici activités intéressantes, surprises et aventures. Notre jardin d'enfants emploie des enseignants et des professionnels talentueux et qualifiés dans leur domaine. Les enseignants mettent en œuvre des programmes et des technologies éducatives modernes.

Actuellement, l'équipe est toujours unie et stable, a ses propres traditions, résout avec succès les problèmes éducatifs et met en œuvre de nouvelles technologies. Notre établissement d'enseignement préscolaire emploie une équipe de spécialistes créatifs, proactifs, réactifs et hautement qualifiés qui présentent constamment leur expérience en participant à divers concours aux niveaux municipal, régional, fédéral et international.

Tous les enseignants de notre établissement d'enseignement préscolaire sont des personnes profondément dévouées à leur métier, des inventeurs hors pair, des passionnés qui aiment les enfants et savent travailler avec eux. Tous leurs efforts visent à créer une atmosphère appropriée à l'école maternelle tendances modernes pour que les enfants se sentent à l'aise ici.

Le travail d'une enseignante de maternelle est un réservoir inépuisable de découvertes pédagogiques. L'expérience montre que seule une communication complète apporte de la joie, puisqu'elle vise à établir des relations entre les enfants entre eux. Dans l’établissement de contacts avec les enfants, il est important que les parents et les éducateurs soient des alliés.

OBJECTIF DE NOTRE TRAVAIL :

* Création des conditions pour chaque élève pour le plein développement de ses capacités et aptitudes liées à son âge ;

* Créer des conditions maximales pour que les élèves soient prêts à l'école.

TÂCHES FACE AUX ENSEIGNANTS :

* Créer des conditions organisationnelles et méthodologiques pour la mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire dans les établissements d'enseignement préscolaire, élaborer une documentation réglementaire et de travail ;

* Organiser un espace de sauvegarde de la santé comme environnement éducatif enfant en bonne santé;

* Développer l'intérêt cognitif, le potentiel intellectuel et créatif de chaque enfant à travers les activités du projet ;

* Mettre en œuvre dans travail préscolaire de nouvelles formes de coopération entre enseignants et parents.

NOTRE MATERNELLE POUR VOUS

Si vous souhaitez que votre bébé se sente à l'aise, se développe en fonction de ses capacités et de ses aptitudes, venez nous voir au jardin d'enfants Ryabinushka !

Sur moi

NOTRE MATERNELLE POUR VOUS

La maternelle est composée d’enfants doux, gentils, intelligents, joyeux, bruyants et merveilleux. Tout ce que nous faisons dans notre jardin d’enfants est pour eux, afin qu’ils grandissent et se développent.

La maternelle, ce sont les parents. Ils sont les principaux collaborateurs de notre travail et nous leur en sommes reconnaissants.

La maternelle est du personnel. Les plus travailleurs, les plus créatifs, capables de tout faire, s'enracinant dans leur âme pour tout, aimant les enfants.

La maternelle est une famille. Et comme dans n'importe quel famille sympathique nous avons nos propres traditions.

Une école maternelle est un système unique qui assure soins, surveillance, nutrition, éducation et amélioration de la santé. Aucun système ne remplit autant de fonctions simultanément.

Une école maternelle est un organisme vivant qui respire, ressent, se réjouit...

Si vous souhaitez que votre bébé se sente à l'aise, se développe en fonction de ses capacités et de ses aptitudes, venez dans notre jardin d'enfants !

Des livres qui ont façonné mon monde intérieur

Sh.A. Amonoshvili "Bonjour les enfants"

VIRGINIE. Sukhomlinsky "Je donne mon cœur aux enfants"

Ma vision du monde

Tout dans notre vie commence par l'amour. Avec amour pour ma mère, pour ma famille, pour mes professeurs, pour la nature qui nous entoure. Et tout comme une fleur ne peut pousser sans nutrition, un enfant ne peut pas survivre sans une bonne éducation.

Nous sommes des éducateurs, comme des jardiniers. Un jardinier fertilise les fleurs qu’il cultive. Et nous nourrissons l'âme et le cœur de l'enfant, sa conscience, en favorisant la croissance de bonnes qualités humaines et en façonnant son monde intérieur afin qu'une personne gentille et gentille grandisse de lui. un homme sage. À mon avis, élever une vraie personne est difficile à imaginer en dehors éducation environnementale. Nous, enfants de la nature, devons l’aimer et la protéger.

Mon portfolio

Rencontrez notre jardin d'enfants,

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal

« Jardin d'enfants n° 16 « Ryabinushka » dans la ville de Shumerlya, République de Tchouvachie

Notre équipe se distingue par l'envie de nouveauté, d'insolite, d'expérimentation et d'innovation. Le jeune personnel de l'établissement d'enseignement préscolaire se distingue par le désir de nouveauté, d'insolite, d'expérimentation et d'innovation. Nous coopérons avec l'Institut républicain d'éducation de Tchouvachie dans le cadre de la formation avancée des enseignants des établissements préscolaires de la République.

Notre établissement préscolaire participe aux préparatifs de l'introduction des normes éducatives de l'État fédéral pour l'éducation en République de Tchouvachie.

MBDOU participe activement aux compétitions et événements panrusses, régionaux et municipaux. Le microclimat psychologique charitable assure l'activité créatrice des enseignants, qui s'exprime par la participation du personnel enseignant à des concours de différentes échelles.

NOTRE DEVISE:
"Nous vous rencontrons toujours avec amour,
et nous vous repartons avec fierté !

MISSION MATERNELLE :
Préserver les valeurs de l'Enfance : Surprise, Confiance, Communication.

CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE MBDOU :

Année de mise en service après reconstruction du bâtiment :

Capacité du projet : 190 personnes

Conditions de mise en œuvre du processus éducatif :

Du développement environnement du sujet MBDOU est équipé en tenant compte caractéristiques d'âge enfants.

MBDOU possède :

-Siège social;

- cabinet de psychologue ;

- cabinet d'orthophoniste ;

-bureau méthodologique ;