| Établissement d'enseignement général autonome municipal Jardin d'enfants d'un type de développement général n ° 150 de la ville de Khabarovsk |
| "Votre terre natale - aimer et savoir!" |
| Un plan à long terme pour familiariser les enfants âge préscolaire avec la ville de Khabarovsk et le territoire de Khabarovsk |
| Éducateur MDOU n ° 150 Rybakova Irina Vladimirovna |
Tâches:
Inculquer aux enfants l'amour pour la Patrie, pour la terre et la ville natale et leur histoire; apprendre à voir l'histoire qui nous entoure (dans les maisons qui nous entourent, dans les objets ménagers, dans les noms de rues, de parcs, de places)
S'attacher à la culture et aux traditions du peuple russe et des peuples d'Extrême-Orient, éduquer meilleures qualités inhérents à lui : diligence, gentillesse, entraide, sympathie.
Développer les capacités créatives et intellectuelles des enfants, leur culture de la parole.
Cultiver une attitude émotionnelle et poétique envers la nature, caractéristique de nos ancêtres.
Formation des éducateurs sur ce thème :
1 Faire le plein de connaissances sur l'histoire et les curiosités de la ville et de la région
visiter le musée d'histoire locale, le salon d'art, le musée géologique,
musée militaro-patriotique, musée des "poissons de l'Amour".
2. Étudiez des articles sur l'histoire de la ville de Khabarovsk et Territoire de Khabarovsk.
3. Étudiez la littérature d'histoire locale, réapprovisionnez les coins de livres en groupes
littérature et illustrations sur la ville et la région.
Avec les parents, équipez les coins régionaux en groupes (articles ménagers des peuples de la région, photographies, diapositives, badges, cartes postales sur Khabarovsk)
Procurez-vous une bibliothèque d'œuvres d'écrivains du territoire de Khabarovsk, dont les noms reflètent le mode de vie, la culture et les traditions nationales.
6. Cousez pour une poupée un élégant costume féminin des peuples du territoire de Khabarovsk.
Recueillir et systématiser le folklore du peuple russe et des peuples du territoire de Khabarovsk : proverbes, dictons qui reflètent les meilleurs aspects du caractère russe et des peuples de la région : gentillesse, diligence, amour pour la mère, pour la patrie.
Faire des jeux éducatifs créatifs : « Assemblez la vue de Khabarovsk » (mosaïque), « Promenez-vous dans la ville » (labyrinthe), « Aidez-moi à me rendre à l'endroit indiqué » (carte).
Organisez des jeux de rôle : « Nous sommes venus au musée », « Voyage à travers la ville » afin de consolider les connaissances acquises sur le sujet.
Apprenez avec les enfants les jeux de plein air des peuples du territoire de Khabarovsk.
Visitez la bibliothèque pour enfants n ° 1, discutez des problèmes de continuité dans le travail Jardin d'enfants et les écoles ont classé le sujet.
Première étape des travaux
2ème groupe juniors
| Thèmes | Moyens d'atteindre l'objectif | Formes et méthodes de fixation |
| Moi et ma famille, ma maison mon adresse, rue, entourage, jardin d'enfants, travail des personnes dans Jardin d'enfants. | Spécialement cours organisés, conversations gratuites temps, sorties Jardin d'enfants, surveillance du travail des employés de l'école maternelle, promenades ciblées dans l'environnement immédiat. | Didactique verbale jeux : "Parlez-moi de vous-même », « Radio », « Qui s'est perdu." Divertissement avec parents "Champ des Miracles" |
| Nature sur le territoire Jardin d'enfants. | Excursion autour du territoire Jardin d'enfants, observation à pied, classes environnementales, travaux et observations dans coin de la nature, lecture d'ouvrages sur la nature de Charushin, Prishvin, poèmes, proverbes, énigmes. | Reflet des observations dans calendrier de la nature dessins, affichage illustrations, peintures, qui est représenté nature de bord. |
| Folklore : folklorique contes de fées, proverbes, | Les utiliser sur cours, en régime moments, dramatisation contes de fées, marionnettes, doigt, théâtre de table. | Jeux théâtraux selon les contes des peuples Extrême Orient. "Contes de grand-mère" |
| Introduction aux sujets la vie des peuples de l'Extrême Est, mentionné dans | considération expositions de musée vie folklorique (dans le groupe cours), visualisation illustrations de Pavlyshyn aux contes de fées, à l'histoire du professeur, à la conversation avec les enfants. | Considération et examen d'objets vie dans temps libre, jeu de rôle "Nous sommes venus au musée" (rôle : guide touristique, caissier, conservateur de musée) |
groupe intermédiaire
| Thèmes | Moyens d'atteindre l'objectif | Formes et méthodes de fixation |
| Connaissance des gens musique, chant populaire chants, danses. | journées de la musique folklorique écouter du folk mélodies en libre | Vacances musicales et divertissement indépendant théâtral activité. |
| Rencontre avec Nanai (Forme générale) | Dessins d'enfants, jeux. |
|
| Connaissance des gens arts appliqués peuples de la région de l'Amour. | considération ornements sur les vêtements articles ménagers, chaussures. Examen des produits d'art populaire (amulettes, poignées, souvenirs) | Equipement en groupe coins régionaux. |
| Connaissance des chiffres cultures - compatriotes - écrivains : artiste Pavlishine ou l'écrivain G. Hodger. | L'histoire de l'enseignant sur écrivain, sa vie. Regarder des photos, portrait. | Théâtre et jeux créatifs pour contes populaires Région de l'Amour, réflexion impressions en images. |
Deuxième étape des travauxGroupe seniors
| Sujet | Moyens d'atteindre l'objectif | Formes, modalités de fixation |
| Khabarovsk c'est les rues places, mémoriaux lieux. Notre région- Industriel. | Cours, excursion avec parents en ville contemplation photos avec vues Khabarovsk. cible marcher dans la rue Espace | Jeux de rôle : "Construire une ville" « En voyageant à travers Jeux éducatifs : "Aller au spécifié lieux" (labyrinthe), "Image brisée" (plier les vues de Khabarovsk à partir de pièces) |
| Modes de transport dans chemin de fer, automobile, air, eau. | cours, conversations avec éducateurs, en regardant la carte villes, excursions, observation, cible marcher. | « En voyageant à travers ville », « Sur quoi est venu à nous invités" dessins d'enfants, conception, moulage. |
| Le travail des parents industrie Zone industrielle. | cours, conversations avec éducateurs, visiter les lieux de travail parents, revoir l'album "Khabarovsk-ville travail" | Jeu créatif : « Nous constructeurs, bâtiment et jeux constructifs. Jouer un rôle Jeux. "Centre commercial", beauté », « Atelier », « Hôpital » |
| Forêts, rivières, lisières - élémentaire informations géographiques. | Cours d'écologie, observations, expériences, travaux dans la nature et dans le coin nature. considération carte physique de la région, illustrations de livres sur la nature du territoire de Khabarovsk. Lire, mémoriser des poèmes sur la nature. | Jeux créatifs : "Sur leçon de géographie, « Descendre la rivière Cupidon", "Ce qu'ils ont vu dans |
| Informations sur l'histoire locale Khabarovsk. | L'histoire du professeur classe, visite musée d'histoire locale, sites historiques Khabarovsk. Collection histoire locale et cognitif matériel sur la ville et la région pour votre région coin dans le groupe. En regardant des illustrations dans livres historiques sur Khabarovsk. | jeux créatifs; "Nous est venu au musée « Voyager à le passé de la ville machine à remonter le temps." Reflet des impressions dans indépendant créatif et pictural activités (dessins, modelage, travail manuel.) |
| Introduction à l'histoire bord à travers folk contes, contes de fées. | Lecture et conte contes de fées sur les défenseurs. Examen des images. Une conversation sur le courage persévérance, amour Patrie, faits d'armes. Reflet de l'histoire dans les noms de villages. | jeux théâtraux, jeux de contes de fées. Reflet des impressions dans activités artistiques. Divertissement : "Qu'est-ce que le charme de ces contes de fées " |
| Créativité musicale peuple russe et peuples de la région de l'Amour | Apprendre aux enfants à chanter chansons folkloriques, spectacle folklorique mélodies. Connaissance de populaire outils. Dansant, Folklore russe les peuples et les nations Région de l'Amour. Jeux folkloriques. | Indépendant enfants chantant des chansons jouer sur la comédie musicale outils. Théâtral Jeu : Concert. Gens du sport Jeux : » Glisser-déposer corde", "Combat". |
| Introduction à la vie personnalités éminentes culturelle (Cola Beldy) Et des compatriotes-héros. | L'histoire du professeur cours, lecture travaux, contemplation portraits, parler de créativité et vie écrivains, chanteurs, contribution à la culture de la région, la culture de la Russie. Apprentissage de la poésie. | Soirée à thème : "Le chanteur est un Nanai K. Beldy. (avec parents) considération illustrations. Dessin emballages de bonbons "Khabarovsk" |
| Réflexion reçue connaissance et expérience en pictural et activité de travail. | Cours d'art activités. Travailler avec des enfants sur le sujet : "Les gens ont appliqué art" travail de l'écorce de bouleau, paille (panneau) motifs de contes de fées, appliqué en cuir en collaboration avec les éducateurs ou avec les parents broderie de perles. | articulation artistique activités pour enfants. Exposition d'oeuvres : "Sur Les étendues de l'Amour, "Aimez notre ville natif "(ville dans différents saisons, vacances et en semaine) Exposition travaux créatifs enfants et parents (broderie ornements et broderies |
| soirées à thème, divertissement avec impliquant les parents. | Responsable de Préparation - musique. superviseur | Loisirs basés sur folklore. quiz en famille: "Heure chanceuse", "Qui connait mieux sa ville." Tournoi écologique : "Connaissez-vous la nature de votre terre natale" |
Troisième étape
groupe préparatoire
| Moyens d'atteindre l'objectif | Formes, méthodes de fixation. |
|
| Ville de Khabarovsk renommée ouvrière. | Parler aux enfants de lourd et industrie légère, où ils travaillent parents, contemplation photos, produits entreprises. | rendre visite aux enfants et parents Histoire locale musée (exposition, dédié contemporain industrie de la ville. Histoires de parents, dessins d'enfants sur le thème : "Qui est-ce que je veux être quand je serai grand" |
| élevage bovin, pêche Territoire de Khabarovsk, son signification pour la Russie. | Les histoires du professeur | visites des parents et histoire locale enfants musée, musée "Poisson |
| Minéraux | Les histoires du professeur conversations avec les enfants - l'essentiel la richesse de la région est l'extraction de l'or. | visites des parents et enfants de la géologie |
| Lieux de gloire militaire Khabarovsk. | L'histoire de l'enseignant sur lutte courageuse peuple russe en Grand patriotique guerre civile guerre, sur les héros - Khabarovsk, dont les rues sont nommées. | Visite du musée. Jeu créatif : « Nous est venu au musée. |
| Les citoyens de Khabarovsk sont des héros | Lieux de gloire militaire : Monument aux Partisans, Place de la Gloire, Utes. Place Komsomolskaïa. Excursion au Carré de Gloire et dépôt de fleurs à feu éternel. Lire de la poésie, regarder des illustrations. | Enfants chantant des chansons années de guerre. Concert pour les vétérans. considération photographies de parents qui étaient à la guerre. |
| Excursion au musée forestier avec. Nekrasovka. | L'histoire du guide touristique regarder les expositions, parler avec les enfants des impressions de ce qu'ils ont vu | Jeux créatifs "Voyage dans la forêt" |
| réserves Territoire de Khabarovsk, leur valeur de protection | activité environnementale, L'histoire de l'enseignant sur environnemental activités des habitants de Khabarovsk, relique rare nos animaux réserves (tigre, carcajou, chevreuil, castor). | Visite avec des enfants Arboretum et zoo Voronej. considération illustrations du Bolchoï Réserve de Khikhtsirsky. |
| réserves Territoire de Khabarovsk | Rare dendrologique instances flore dans Arboretums. Lotus de Petropavlovsk | Thématique animation : "Edge natif, toujours aimé. |
| Apprendre à connaître les armoiries Territoire de Khabarovsk et ville de Khabarovsk | L'histoire du professeur classe, visite musée d'histoire locale. Examen des armoiries livres historiques. | Jeux créatifs : "nous est venu au musée. Reflet des impressions dans indépendant activité créative et visuelle (dessins, modelage) Exposition de photographies et de dessins sur Khabarovsk. |
| Présentation du drapeau Territoire de Khabarovsk | L'histoire du professeur leçon. considération drapeau. considération illustrations en livres historiques. | Conversation en libre Dessin du drapeau. Exposition de dessins "Je dessine le drapeau du territoire de Khabarovsk" |
| "Pourquoi s'appelle-t-il rue", "marcher Par ville natale", "Quoi Je vais montrer dans la ville amis d'autres pays | Histoires d'enseignants sur rues de Seryshev, Postysheva, Muravyova Amursky, carré Gloire, etc... considération cartes postales, photographies, lire des poèmes sur la ville, chanter des chansons. | Création de l'album "Enfants à propos de votre ville natale (photos, dessins Jeu créatif : "Machine à remonter le temps" (voyage vers le futur) |
| Khabarovsk - culturel centre du territoire de Khabarovsk. | L'histoire du professeur sur contemporain artistes, compositeurs, fait la renommée de la ville. Montrer des images, écouter musique de M. Zhuravlev, orchestre sous direction de V. Titz. | Tournée avec parents dans salon d'art, salle d'exposition, au Théâtre des Jeunes, V spectacle de marionnettes. Emploi salon créatif jardin d'enfants avec artistes de théâtre dramatique, théâtre de marionnettes et philharmonie. Créativité artistique indépendante des enfants. |
| Excursion à la crèche bibliothèque à eux. Gaïdar. Connaissance de travaux moderne pour enfants écrivains vivant à Khabarovsk. | L'histoire du bibliothécaire le travail de Khabarovsk poètes contemporains et écrivains. Inspection expositions de livres. En lisant poésie enfants Poètes d'Extrême-Orient, livres sur Khabarovsk. | Lecture d'extraits de livres N. Navolochkina "Chat Egor et d'autres". |
| artistique la créativité des enfants, dédié aux natifs ville et région. | Concours d'oeuvres sur le thème: "Dans mon âme ton image sauvegarder" | Exposition de création travaux d'enfants : « Ma ville préféré au monde, "Dans les étendues de Khabarovsk, les champs sont vastes", "Le monde animal et végétal du territoire de Khabarovsk" |
| soirées avec attraction parents. | Responsable de formation - musique. superviseur | (jouer de la comédie musicale instruments folkloriques, chanter des chansons folkloriques, danser) Soirée jeux folkloriques et amusant. Quiz général : « Quoi ? Où? Quand?" "La Roue de l'Histoire" - la soirée costumée finale avec remise des diplômes (avec la participation des parents) |
Plan de travail avec les parents :
1. Impliquer les parents dans la collecte d'histoire locale et de matériel pédagogique pour reconstituer l'exposition du coin collectif d'histoire locale. 2. Organiser des ateliers « Aimez et connaissez votre terre natale », « Initier les enfants à la nature de leur terre natale »
3. Organisez des consultations :
Le rôle des parents dans l'éducation des enfants à aimer leur ville natale
Où emmener le bébé un jour de congé
Monuments nationaux de la culture sur les fondements moraux de l'éducation
Le rôle de l'art populaire dans éducation morale enfants.
L'art populaire oral - un entrepôt de sagesse populaire
Sur la sagesse de la pédagogie populaire
Parlez aux enfants de vos endroits préférés dans la ville, quand et pourquoi vous en êtes tombé amoureux.
Avoir une soirée de questions-réponses : "Comment aider un enfant à trouver un travail dans lequel il s'aime."
Creative Lounge : "Vos enfants sont-ils élevés ?"
Impliquer les parents dans l'organisation et la tenue d'animations et de vacances collectives : « Champ des Miracles », « Lucky Chance », « Qui connaît mieux sa ville ».
Préparez une exposition de photos avec les parents: "Nous sommes de Khabarovsk" - des photographies d'enfants dans les plus beaux endroits villes.
Organiser le tournage vidéo de divers événements dans l'établissement d'enseignement préscolaire.
Tenue mensuelle du 20 au 25 « Open Days ».
Passez une soirée de jeux folkloriques et amusants avec vos parents (jeux et
exercices d'ingéniosité, de dextérité).
11. Réalisez un quiz : « Quoi ? Où? Quand?"
12. Organiser le travail des cercles :
Coupe d'ornement
Broderie de perles
Chauffage au bois
13. Concevoir une exposition d'œuvres créatives d'enfants.
Le volet régional a pour objectif la protection et le développement des traditions et caractéristiques culturelles régionales par le système éducatif ; préservation de l'espace éducatif unifié de la Russie; l'orientation physique des activités de la région; garantir les droits de la jeune génération à une éducation abordable ; doter les enfants d'âge préscolaire d'un système de connaissances sur la région.
L'éducation dans la composante régionale est basée sur la continuité des générations, l'unicité de l'environnement naturel et culturel et historique et le système éducatif régional comme le facteur le plus important dans le développement du territoire.
L'originalité naturelle, culturelle, historique et socio-économique de la région prédétermine le choix du contenu de la composante régionale de l'éducation, dont l'assimilation permet aux diplômés des établissements d'enseignement préscolaire de s'adapter aux conditions de vie de la société la plus proche, imprégnée avec amour pour pays natal, développer le besoin de manière saine la vie, l'utilisation rationnelle des ressources naturelles, la protection de l'environnement.
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Aperçu:
Un plan de travail à long terme pour familiariser les enfants avec leur ville natale
groupe préparatoire
Éducateur: Klimenko T.M.
DATE | SUJET | ZONES | |
Septembre | Notre patrie en Russie | R.R. Com. sociale. ISO | Conversation "Nom de la ville", |
Octobre | L'histoire de la ville | Rr En lisant S.K.r. Art.Deyat | Conversation "Histoire de la ville", |
Novembre | Sites touristiques de la ville 1 (bain de boue, galerie à boire, parc de villégiature) | R.r. Etc. En lisant S.K.r. Art.Activité | |
Décembre | Attractions de la ville 2 (San. Victoria, mécanothérapie, bains supérieurs) Objectif : Susciter chez les enfants un intérêt pour l'histoire de l'émergence des monuments historiques de la ville, cultiver un sentiment de fierté envers la ville | R.r. Etc. En lisant S.K.r. | Tour de ville "Curiosités de la ville", Connaissance des symboles de la ville d'Essentuki» |
Janvier | Symbolisme de la ville | RR Capot. Loi. ISF | Connaissance des armoiries de la ville |
Février | Personnages célèbres de la ville | RR Capot. Loi. ISF | |
Mars | Entreprises locales | RR Etc. Capot. Loi. ISF | D/I "Dont le logo" |
Avril | Voici ma rue | RR Capot. Loi. ISF | Promenades dans le quartier |
Peut | Gloire militaire de la ville | ETC ISF ACTIVITÉS DE LA HOTTE |
FICHE CORRECTIVE
Un plan à long terme pour travailler avec les enfants pour apprendre à connaître leur ville natale
DATE | SUJET | ZONES | |
SEPTEMBRE | Notre patrie en Russie Objectif : Clarifier la connaissance des enfants que notre ville a un nom ; comment il est apparu ; lui inculquer un sentiment de fierté | R.R. Com. sociale. | Conversation "Nom de la ville", Lire des poèmes sur Essentuki, Examen de la carte du territoire de Stavropol |
Octobre | L'histoire de la ville Objectif : faire connaître aux enfants l'histoire de la ville, son nom ; éveillez l'intérêt pour votre ville, insufflez-lui un sentiment de fierté. | Rr En lisant SK | Conversation "Histoire de la ville", En lisant les légendes sur l'origine de la ville, Examen des cartes postales "Essentuki" |
Novembre | Les attraits de la ville Objectif : Susciter chez les enfants un intérêt pour l'histoire de l'émergence des monuments historiques de la ville, cultiver un sentiment de fierté envers la ville | Tour de ville "Curiosités de la ville", Connaissance des symboles de la ville d'Essentuki» |
|
Décembre | Symbolisme de la ville Objectif: présenter les symboles de la ville d'Essentuki et du territoire de Stavropol | Connaissance des armoiries de la ville Connaissance des symboles d'Essentuki D/I "Déposez les armoiries et le drapeau de la ville d'Essentuki" |
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Janvier | Personnages célèbres de la ville Objectif: susciter chez les enfants un intérêt pour la vie de la ville d'Essentuki, un sentiment de respect et de fierté pour les compatriotes célèbres. | RR Capot. Loi. ISF | Conversation "Célèbres compatriotes" (artistes, écrivains). Examen des reproductions d'artistes. |
Février | Entreprises locales Objectif: faire connaissance avec les sanatoriums d'Essentuki, inculquer aux enfants le respect des travailleurs. Intérêt pour les métiers | D/I "Dont le logo" D/I "Sanatoriums d'Essentuki" |
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Mars | |||
Avril | Voici ma rue Objectif: continuer à former chez les enfants un intérêt pour leur petite patrie, rue, immeubles résidentiels; Consolider la connaissance de l'adresse du domicile, donner aux enfants une idée de l'origine de certaines rues de la ville. | Promenades dans le quartier Quiz "Connaisseurs de la ville natale" |
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Peut | Gloire militaire de la ville Objectif : Faire connaissance avec les lieux mémorables de la guerre à Essentuki ; instiller un sentiment de gratitude envers les vétérans de la Seconde Guerre mondiale | ETC ISF ACTIVITÉS DE LA HOTTE | Excursion au parc de la victoire à la flamme éternelle Faire de l'artisanat pour les vétérans de la Seconde Guerre mondiale |
Oksana Petukhova
Prévision pour initier les enfants d'âge préscolaire à la seconde groupe junior avec sa ville natale
Septembre
1. "Qui es-tu ?"
Cible: Enrichir la compréhension que les enfants ont d'eux-mêmes et de leurs pairs; apprendre à distinguer les gens selon le sexe, l'âge, les caractéristiques individuelles.
2. "Qui vit à côté de nous."
Cible: Aidez les enfants à se rappeler que la famille est tout ce qui vit avec l'enfant.
3. Thème: "Ma maison est ma famille."
Cible: Répéter avec les enfants de parents proches (parents, grands-parents, frères et sœurs, leurs noms. Cultivez l'amour et l'attitude bienveillante envers les membres de la famille.
4. Jeu de rôle "Ma famille".
Cible: Continuer répéter avec les enfants de parents proches, cultiver l'amour pour les membres de leur famille.
5. Jeu didactique "Mon nom.
Cible: faciliter la période d'adaptation, créer un environnement social et émotionnel favorable. Consolider la connaissance des prénoms des enfants.
6. Exposition photo "Ma famille"
Cible: faciliter la période d'adaptation, créer un environnement favorable, social et émotionnel. Pour consolider la capacité de connaître et d'appeler leurs proches, leurs noms. Cultiver l'amour pour les membres de votre famille
1. "Ma rue, mes voisins."
Cible: Formation d'idées sur la rue, familiarisation Avec divers types des rues. 2. Examen des illustrations.
3. "Nous sommes entourés de maisons différentes."
Cible: Pour donner aux enfants une idée des grands et petits bâtiments (maisons de différents modèles.
4. Jeu de rôle "Maison".
Cible: développer la capacité à répartir les tâches ménagères (nettoyer les jouets, aider à mettre la table, etc.)
5. Exposition de photographies "La rue où j'habite"
Cible: développé. Compétences en communication, conversation avec les enfants à travers la photographie
Continuez à familiariser les enfants avec un concept tel que la rue,
6. Compilation de l'album "La maison dans laquelle je vis".
(Photos d'enfants à la maison, dans la cour.)
1. "Mon jardin d'enfants."
Cible: introduire les enfants avec des locaux de jardin d'enfants, racontent leur objectif; donner des connaissances sur les professions des personnes travaillant à la maternelle, apprendre à apprécier leur travail et leurs soins.
2. "Mon adresse personnelle."
Conversation sur la nécessité de connaître l'adresse du domicile, ainsi que l'adresse de l'enfant jardin:V ville de nombreuses rues ont chacune leur nom, chaque maison a son propre numéro.
3. Promenade "Cour de l'école maternelle".
Cible: Faire connaître aux enfants les parcelles de la maternelle, cultiver une envie de maintenir l'ordre dans les parcelles, s'occuper de l'équipement des parcelles, travailler sur le chantier
4. Jeu de rôle "Jardin d'enfants".
Cible: Inculquer aux enfants le sens du respect des travailleurs, l'intérêt pour les professions.
5. Créez un collage: "Maison-jardin" (avec photos d'élèves.)
Cible: L'éducation relations amicales entre les enfants, ainsi qu'un environnement social et affectif favorable.
1. "Qui vit dans ville. "
Cible: Expliquez aux enfants que les personnes qui vivent dans la ville s'appelle"les citadins",
… qui ont besoin de veiller à la propreté et à la beauté de nos villes.
2. Excursion "Nature en hiver".
Cible: Apprendre aux enfants à voir la beauté de la nature en hiver. Faire connaissance avec le monde végétal en hiver.
3. Conversation" décoration de vacances villes. "
Cible: Une conversation sur ce à quoi ça ressemble ville dans vacances comment il est décoré, kt, où il est allé au spectacle du Nouvel An.
4. "Plaisirs d'hiver"
Cible: Organisez des jeux extérieurs avec les enfants avec les règles thème d'hiver. Encouragez les enfants à participer à des descentes en luge, à faire de l'artisanat sur neige et à décorer des bâtiments de neige. Développer la capacité de chausser et de déchausser les skis, de marcher dessus. Continuez à développer des idées sur l'hiver, sur les caractéristiques de l'hiver. "Notre ville en hiver"
5. Créez un collage.
Cible: Sur la base des impressions les plus vives des enfants, consolidez les idées sur ville en hiver.
1. "Transport vers ville. "
Cible: Initier les enfants aux modes de transport. Observation lors d'une promenade pour le transport dans ville. Comment s'y rendre d'un bout à l'autre ville à l'autre(montrer les photos) bus, taxis à itinéraire fixe. Photos des transports en ville.
2. Promenades ciblées des enfants avec leurs parents vers des lieux d'intérêt villes.
3."Mon ville natale. " Conversation sur ville nataleà propos de vos endroits préférés villes.
4. Jouer et faire le point sur la situation "Nous sommes en ville. "
5. Affichage de l'album - "J'en suis ville» .Exposition photo "Mon endroit préféré à ville. "
Cible: Élever les enfants à l'amour ville natale, des sentiments de fierté dans sa beauté.
1. "Jour du défenseur de la patrie".
Cible: Cultiver l'amour de la Patrie, introduire les métiers militaires.
2. Excursion à la salle-musée de l'établissement d'enseignement préscolaire.
Cible: Développement intérêts cognitifs des enfants, familiarité avec les types de vêtements militaires.
3. marche ciblée le long de la rue voisine. - "Excursion autour du microdistrict."
Cible: introduire enfants avec le microdistrict, ses objets.
4."Rue, rue indigène. " "Jeux de construction matériel: Cible: Le développement de l'imagination et de la créativité des enfants, des capacités constructives. Développez et clarifiez certaines des idées des enfants sur l'emplacement des rues. (Construisez une rue, décorez-la, donnez-lui un nom.)
5. Collage "Mon papa (grand-père) servi dans l'armée"
Cible: Apprenez à reconnaître les membres de la famille sur différentes photographies. Mémoriser des poèmes sur papa.
1. "La mère-grand-mère de maman"
Cible: Continuez à enseigner les noms des membres de la famille et des proches.
2. "Nous allons vous rendre visite."
Cible: Connaître le concept"étiquette." Activez diverses formes de politesse dans la parole, enrichissez et activez le vocabulaire des enfants. Susciter chez les enfants de la sympathie pour les autres personnes avec lesquelles ils doivent communiquer. Extension des possibilités de dialogue.
3. Visite de la salle du musée du DOW.
"Les choses de la poitrine de grand-mère"
Cible: Initier les enfants aux vêtements, ustensiles et vie de la famille russe.
4. "Boire du thé"
Cible: Création d'un environnement social et émotionnel favorable ; élargir les horizons des enfants, nouer des relations amicales avec leurs pairs.
Apprenez à négocier dans diverses situations, évitez les conflits avec vos pairs.
5. Cadeau pour maman:"Vase aux orchidées"
Cible: Élever des soins et de l'amour pour votre mère (grand-mère). Développement des capacités créatives, formation de compétences pratiques pour travailler avec du papier et des déchets.
1. "Quand le soleil est chaud, quand maman est bonne."
Cible: Cultiver le respect des membres de la famille, prendre soin des êtres chers ; présenter oralement art folklorique. Former des représentations primaires de genre. Apprendre des blagues.
2. "Matriochka russe"
Cible: Faire découvrir aux enfants populaire arts et métiers, pour donner une idée de la Russie jouet folklorique-matryoshka, ses propriétés et ses éléments décoratifs, pour éduquer les enfants amoureux de leur villeà leur peuple et à leurs traditions.
3. Parlez des Russes contes populaires: rappelez-vous quels Russes populaire les contes de fées sont connus des enfants. En regardant des illustrations de fées.
4. Notre invité est un musée: "Matriochka miracle"
Cible: Continuer à se familiariser avec les arts et métiers; former des sentiments patriotiques, l'intérêt pour jouets en bois, pour établir un lien entre l'artisanat et les personnes qui l'ont fabriqué, pour permettre aux enfants de ressentir la joie, l'amour, la gentillesse que ces jouets apportent aux gens,
5."Récupérez la matriochka."
Améliorer la capacité d'assembler correctement la matriochka. Continuez à approfondir votre compréhension de jouets folkloriques. Le développement de la motricité fine.
6. "De drôles de bruiteurs"
Cible: Introduction à instruments de musique, et jouer dessus.
Production collective de poupées gigognes en papier pour le jeu.
Cible: Créer des émotions positives en se familiarisant avec art folklorique. Développement des capacités constructives chez les enfants. Susciter chez l'enfant le désir de fabriquer une poupée gigogne de ses propres mains, l'aider à prendre confiance en ses capacités et aussi profiter du résultat de son travail.
1. "Dans jour de la victoire de la ville. "
Cible: Parlez aux enfants de notre pays, de son nom. Que notre peuple célèbre le Jour de la Victoire. Regardez les photos du pays ville natale.
2. "Monde végétal au printemps"
Cible: Initier les enfants au monde végétal villes au printemps avec des espèces végétales disparues. Cultiver le respect de la nature.
3. "Les rivières de notre villes"
Cible: Donner une idée sur les rivières villes, leur flore et leur faune. Apprenez à suivre les règles de comportement près de la rivière.
4. Excursion à la salle-musée de l'établissement d'enseignement préscolaire
"Flamme éternelle "
Cible: L'éducation sentiments patriotiques chez les enfants, la mémoire
5. Parlez de
"Règles de conduite dans la nature."
Cible: Apprendre aux enfants à suivre les règles de comportement dans la nature.
6. Marcher sur la cible jardin et un jardin fleuri situé sur le territoire de l'établissement d'enseignement préscolaire.
Cible: Observation et soin des plantes.
Jeu didactique "De quel arbre est la feuille."
Consolider et développer les idées des enfants sur les arbres pays natal.
7. Création de l'album "Rivières de nos villes"
Cible: Consolider les connaissances des enfants sur les rivières villes, leurs habitants.
Septembre
Thème : "Ma maison est ma famille."
1. Leçon "Ma famille".
Objectif: éduquer l'enfant à l'attachement à la famille, à l'amour et à l'attitude attentionnée envers les membres de sa famille; pour consolider la capacité de déterminer le nom de parenté entre les membres proches de sa famille.
2. Conversation "Qui vit à côté de nous."
Objectif : Aider à comprendre que la famille, c'est tous ceux qui vivent avec l'enfant. Connaissez et nommez vos proches.
3. Jeu de rôle "Maison".
But : la capacité de répartir les responsabilités dans la maison (nettoyer les jouets, aider à mettre la table).
4. Marche ciblée "Ma maison".
Objectif : considérer les maisons voisines.
Octobre
Thème : « Cour de l'école maternelle ».
1. Conversation "Mon jardin d'enfants".
Objectif: éduquer les enfants au respect des employés de la maternelle, au respect du travail d'un adulte, à la volonté d'apporter toute l'aide possible.
2. Promenade "Cour de l'école maternelle".
Objectif : familiariser les enfants avec les domaines de la maternelle ; éduquer le désir de maintenir l'ordre dans les zones, soigner l'équipement des sites, soigner les plantes.
3. Soirée de souvenirs "Histoire de la maternelle".
Objectif : initier les enfants à l'histoire de la maternelle.
Novembre
Thème : Ma ville.
1. Conversation "Histoire de la ville".
Objectif : faire connaître aux enfants l'histoire de la ville, son nom ; éveillez l'intérêt pour votre ville, insufflez-lui un sentiment de fierté.
2. Excursion dans les rues de la ville.
Objectif : donner aux enfants une idée de l'origine de certaines rues de la ville.
3. Jeu de rôle "Jardin d'enfants".
4. Dessin "Transport de la ville".
Objectif : donner une idée sur les transports, apprendre aux enfants les règles de comportement dans les transports en commun, dessiner les transports.
Décembre
Thème : « Ma terre ».
1. Conversation "Histoire de la région".
Objectif: faire connaître aux enfants l'histoire de leur terre natale, son nom; éveiller chez les enfants un intérêt pour leur terre, insuffler un sentiment de joie pour elle.
2. Examen de l'album photo "entreprises foncières".
Objectif: inculquer aux enfants le sens du respect des travailleurs, l'intérêt pour les professions.
3. Leçon "Ma terre".
Objectif: susciter chez les enfants un intérêt pour leur terre natale, une fierté pour celle-ci.
Janvier
Thème : « Nature de la ville ».
1. Balade "Nature en hiver".
Objectif : apprendre aux enfants à voir la beauté de la nature en hiver.
2. Leçon "Monde végétal en hiver".
Objectif : faire découvrir aux enfants le monde végétal de la ville en hiver avec des espèces végétales menacées ; développer le respect de la nature.
3. Examen de l'album "Réservoirs de la ville".
Objectif : donner une idée des plans d'eau de la ville, de leur faune et flore. Apprenez à suivre les règles de comportement sur l'eau.
4. Conversation "Règles de comportement dans la nature."
Objectif: apprendre aux enfants à suivre les règles de comportement dans la nature. Décrire le concept de réserves naturelles.
Février
Thème : « Curiosités de la ville ».
1. L'histoire de l'enseignant sur la forteresse de Kuznetsk.
Objectif : susciter l'intérêt pour le patrimoine historique et culturel, promouvoir un sentiment de fierté envers le monument architectural de la ville.
2. Conversation "Monument aux guerres qui sont morts pendant la Grande Guerre patriotique."
But: susciter chez les enfants le désir d'imiter les militaires, d'être tout aussi courageux, audacieux.
3. Revoir l'album "My City".
Objectif : susciter chez les enfants un intérêt pour l'histoire de l'émergence des monuments historiques de la ville.
Mars
Sujet : "Célèbres compatriotes : Chalkov (sidérurgiste), Drozdetsky (mineur), E. Goltsman (poète)".
1. Conversation "Compatriotes célèbres: Chalkov (sidérurgiste), Drozdetsky (mineur), E. Holtzman (poète)".
Objectif: éveiller chez les enfants un intérêt pour la vie de la ville de Novokuznetsk, un sentiment de respect et de fierté chez des compatriotes célèbres.
2. Examen de l'album photo "People of Labour".
Objectif: inculquer aux enfants le sens du respect des travailleurs, l'intérêt pour les professions.
3. Leçon "Personnes célèbres de la ville de Novokuznetsk"
Objectif : continuer à initier les enfants aux personnages célèbres de la ville, inculquer le respect du travail, la fierté aux personnages célèbres de la ville.
4. Dessin "Gens du travail".
Objectif : enseigner le dessin pour afficher le travail de personnes de différentes professions.
Avril
Thème : « La nature est fière du printemps.
1. Balade "Nature au printemps".
Objectif : apprendre aux enfants à voir la beauté de la nature au printemps.
2. Leçon "Monde végétal au printemps".
Objectif : faire découvrir aux enfants le monde végétal de la ville au printemps, avec les espèces végétales menacées, les éduquer au respect de la nature.
3. Conversation "Règles de comportement dans la nature."
Objectif : apprendre aux enfants à suivre les règles de comportement dans la nature, donner une idée des réserves.
4. Dessin "Bouleau blanc".
Objectif : cultiver l'amour et le respect de la nature. Clarifier l'idée des parties principales de l'arbre.
Thème : Jour de la Ville.
1. Conversation "Ville natale".
Objectif : éveiller l'intérêt pour leur ville natale, insuffler un sentiment de fierté à son égard.
2. Excursion à la Cathédrale de la Transfiguration.
Objectif : susciter l'intérêt pour le patrimoine historique et culturel ; contribuer à l'émergence d'un sentiment de fierté envers le monument architectural de la ville.
3. Exposition de photographies sur la ville.
Objectif : inculquer l'amour pour la ville natale, pour les lieux natals ; soyez fier de vivre dans la ville de Novokuznetsk.
4. Concours de poèmes et de chansons sur la ville de Novokuznetsk.
Objectif: susciter chez les enfants un intérêt pour la vie de la ville de Novokuznetsk, un sentiment de respect et de fierté pour leur ville bien-aimée.
Un plan de travail à long terme pour se familiariser avec la terre natale dans le groupe préparatoire supérieur à l'écoleNote explicative
L'amour pour la patrie n'est pas un concept abstrait,
mais une vraie force spirituelle, exigeant
organisation, développement et culture
UN. Tolstoï
Un plan thématique-perspectif pour familiariser les enfants d'âge préscolaire avec leur ville natale de Krasnoïarsk, qui est la capitale du territoire de Krasnoïarsk, a été élaboré sur la base d'informations encyclopédie populaire"Mon Krasu" (http://region.krasu.ru/culture), EP Kostina "Ma patrie - Russie", N.V. Aleshina "Éducation patriotique des enfants d'âge préscolaire", R.S. Bure "Éducation sociale et morale des enfants d'âge préscolaire de 3 à 7 ans", N.V. Miklyaev "Éducation sociale et morale des enfants d'âge préscolaire". En raison du fait que le matériel de la littérature mentionnée ci-dessus n'est pas systématisé, nous avons élaboré un plan à long terme pour familiariser les enfants avec leur ville et région d'origine. Le plan est basé sur la direction cognitive-parole du développement des enfants et implique la solution des tâches interdépendantes suivantes:
éducatif: développer les idées des enfants sur leur ville natale (passé historique, curiosités, traditions); se faire une idée de leur terre natale, leur petite patrie sur la base d'une familiarisation avec leur nature, leur culture et leurs traditions d'origine.
Éducatif : développer un discours cohérent des enfants en compilant des histoires, en racontant des contes de fées, des histoires sur leur ville natale; former chez les enfants un intérêt cognitif pour leur ville natale; développer la nécessité d'un développement indépendant du monde qui l'entoure en étudiant l'histoire de leur ville.
Éducatif : éduquer à l'amour, au respect et au respect de leur petite patrie par le biais d'une éducation esthétique : à travers la musique, activité visuelle, mot d'art; contribuer à renforcer les liens familiaux, développer des partenariats entre les parents et l'école maternelle ; former les qualités morales de la personnalité de l'enfant : indépendance, patriotisme, amour de sa ville natale.
Le travail s'effectue frontalement, en sous-groupes et individuellement en formulaire de jeu. Des classes complexes, d'intrigue, thématiques et autres sont utilisées. La spécificité de l'organisation du travail est l'intégration de divers espaces éducatifs basé sur un seul champ de contenu.
Directement - Activités éducatives(sous-groupe et individuel) est effectué une fois par semaine, frontal - une fois par mois.
Du matériel de jeu a été sélectionné pour le plan : ce ne sont pas seulement des illustrations, des présentations, du matériel photo, mais aussi des jeux qui correspondent aux principes didactiques de base : visibilité, accessibilité, cohérence, utilisation maximale de l'activité de chaque enfant.
Septembre
Thème "Mon district d'Oktyabrsky".
Objectif: consolider l'idée que les enfants se font de la région dans laquelle nous vivons, prêter attention à l'histoire de son apparition, des curiosités.
Plan de travail:
1. En regardant l'album photo de la région.
2. L'histoire de l'enseignant sur l'histoire du quartier.
3. Afficher la présentation de la zone.
Thème "Ville de Krasnoïarsk".
Objectif: consolider l'idée des enfants sur la ville, dont notre quartier fait partie, l'histoire de la ville, ses curiosités, ses caractéristiques, présenter le plan de la ville, le symbolisme-blason.
Plan de travail:
1. Examen de l'album photo de la ville de "Krasnoïarsk".
2 Écouter l'hymne de la ville
3. L'histoire de l'enseignant sur l'histoire de la ville.
4. Jeu de rôle "Construire nouvelle maison».
Thème "Notre Patrie-Territoire de Krasnoïarsk".
Objectif : consolider les connaissances des enfants sur leur terre natale et ses curiosités. Former une attitude amicale et respectueuse envers les peuples qui vivent près de nous et avec nous. Se familiariser avec les coutumes et les traditions des peuples autochtones du territoire de Krasnoïarsk.
Plan de travail:
1. Examen de l'album photo "Territoire de Krasnoïarsk".
2. Une série de conversations sur les principales villes de la région: "Achinsk", "Divnogorsk", "Jeleznogorsk", "Yeniseisk", "Norilsk", "Dudinka" (sites touristiques, nature, personnages célèbres, etc.)
3 Écouter l'hymne du territoire de Krasnoïarsk
4. En regardant des illustrations avec costumes folkloriques.
5. Apprendre les jeux nationaux des peuples indigènes de la région.
Octobre
Thème "Forêt d'automne".
Objectif : faire découvrir aux enfants la nature de leur terre natale, la diversité de la flore et de la faune de la forêt. Pour se faire des idées sur les caractéristiques de la nature à l'automne.
Plans de travail :
1. Excursion sur la place d'automne du parc d'attractions et de loisirs Troy
2. Examen des peintures de la série "Native Nature", "Birds", "Animals".
3. Faire un herbier.
4. Connaissance de la carte de la flore et de la faune du territoire de Krasnoïarsk.
5. Dessin collectif "Couleurs d'automne de la forêt".
Thème "Rivières du territoire de Krasnoïarsk".
Objectif : clarifier l'idée des enfants sur les rivières de notre région. Connaître les caractéristiques de la flore et de la faune des rivières. Cultiver le respect de la nature.
Plan de travail:
1. L'histoire de l'enseignant sur le fleuve Ienisseï.
2 Écouter la chanson de L. Zykina "Yenisei"
2. Conversation avec des enfants sur la carte du territoire de Krasnoyarsk sur les rivières qui se jettent dans le Yenisei.
3. Livre rouge "Poissons rares de nos rivières".
Novembre
Thème "Curiosités de notre ville et de notre région".
Objectif: initier les enfants aux valeurs historiques de la ville de Krasnoïarsk et du territoire de Krasnoïarsk. Une conversation sur les rues associées aux noms de personnages célèbres qui ont glorifié notre ville.
Plan de travail:
1. Histoires de l'enseignant sur les sites touristiques de la ville.
2. Examen de l'album photo "Notre terre".
3. Dessin "Immeubles de grande hauteur dans la rue".
Sujet: "Architecture du passé et du présent du territoire de Krasnoïarsk."
Objectif: familiariser les enfants avec le passé historique de leur pays natal, les particularités de la vie des gens dans le passé, maintenir et développer l'intérêt pour l'histoire
Plan de travail:
1. Examen de l'album photo "Bâtiments architecturaux"
2. Conversation sur le passé historique du territoire de Krasnoïarsk.
3. Excursion au musée d'histoire locale du jardin d'enfants.
4. Examen de l'album photo "Vêtements et vie des peuples de la région de la Volga".
Décembre
Sujet " Nouvelle année».
Objectif: clarifier les connaissances des enfants sur la célébration du Nouvel An parmi différents peuples, coutumes, traditions.
Plan de travail:
1. L'histoire de l'enseignant sur la célébration du Nouvel An en Russie.
2. Lecture du conte de fées de I. Revue "Quand le Père Noël était petit."
3. Rédaction histoires créatives sur le thème du Nouvel An.
4. Concours de bricolage pour décorer le groupe.
Thème "La capitale de la Russie - Moscou".
Objectif : consolider les idées sur la Russie, la ville principale - Moscou.
Clarifiez l'idée des enfants sur les symboles de l'État. Cultivez un sentiment d'amour et de fierté.
Plan de travail:
1. Conversation sur la carte géographique de la Russie.
2. Prise en compte des symboles (blason, drapeau).
3. Examen de l'album "Ma Russie - mon Moscou".
4. Dessin "Carré Rouge".
Janvier
Thème "Climat de la terre natale".
Objectif : consolider le concept de ce qu'est le climat et son impact sur la nature.
Apprendre aux enfants à comparer les caractéristiques naturelles des zones climatiques.
Plan de travail:
1. Histoires d'enseignants sur la nature de notre région.
2. Considération d'illustrations avec des traits caractéristiques des zones climatiques.
3. Travaillez avec l'Atlas pour les enfants.
4. Panel collectif "Nature de notre Patrie".
Le thème est « L'industrie de notre région ».
Objectif: résumer les idées des enfants sur l'industrie du territoire de Krasnoïarsk Cultiver le respect du travailleur.
Plan de travail:
1. Examen des peintures de la série "Métiers"
2. Une série de conversations "Où travaillent nos parents"
3. Histoires créatives basées sur le tableau "Métallurg".
4. Jeu de rôle "Young Mechanic".
Février
Thème "Défenseurs de la Patrie".
Objectif : initier les enfants aux métiers militaires.
Former chez les enfants un sens du patriotisme, un désir de défendre la patrie. Inculquer aux enfants le respect et l'amour pour les soldats - défenseurs de la patrie, approfondir les connaissances sur les héros pendant la Grande Guerre patriotique.
Plan de travail:
1. Excursion au monument aux héros-défenseurs tombés "Grues"
2. L'histoire du professeur sur les soldats-internationalistes.
3. Mémoriser des poèmes pour la Journée des défenseurs de la patrie.
4. Lecture de L. Kassil "Vos défenseurs".
5. Matinée "Jour du défenseur de la patrie".
Thème "Artisanat populaire".
Objectif: se forger des idées sur les traditions artistiques des peuples du territoire de Krasnoïarsk, développer des capacités créatives, un goût artistique
Plan de travail:
1. Livres et ensembles de cartes postales sur les peuples autochtones de Sibérie.
2. Articles ménagers.
3. Jeu didactique "La poitrine de grand-mère".
5. Divertissement "Visiter grand-mère".
Le thème est « Le printemps arrive ».
Objectif: clarifier les connaissances des enfants sur les phénomènes naturels saisonniers au printemps. Développer la sensibilité esthétique des enfants à la beauté de leur nature natale - début du printemps
Plan de travail:
1. Excursion au parc d'attractions et de loisirs printanier "Troya"
2. "Printemps" des TIC.
3. Photos de la série "Nature", "Printemps".
4. Examen des albums photo "Oiseaux", "Fleurs".
5. Vacances "Shrovetide".
Avril
Thème "Fleurs" "Plantes médicinales".
Objectif : présenter la diversité du monde végétal, son impact sur la santé humaine. Apprenez à respecter les plantes.
Plan de travail:
1. Jeux didactiques"Devinez les plantes", "Recherchez par description".
2. Candidature collective"Fleurs dans le pré".
3. L'histoire de l'éducateur "Les médicaments qui nous entourent".
4. Examen du matériel de plantation de fleurs.
Le thème est « Le monde des insectes ».
Objectif: clarifier les idées des enfants sur la diversité des insectes, sur leurs signes et leurs différences, sur leurs avantages. Former la responsabilité du destin du monde environnant.
Plan de travail:
1. Illustrations de la série "Nature", "Insectes".
2. TIC "Insectes", "Papillons".
3. L'histoire de l'enseignant sur la vie des insectes.
4. Souvenir des œuvres de K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha", "Cafard".
5. Jeux didactiques "Qui habite où", "Devinez par description".
Thème "Excursion au Musée de l'Ecole n°84 "Gloire militaire".
Objectif : consolider les connaissances des enfants sur les soldats guerriers, sur nos compatriotes qui ont défendu notre Patrie.
Inculquer aux enfants le respect d'un sentiment de fierté pour les anciens combattants de la Grande Guerre patriotique
Plan de travail:
1. Rencontres avec des anciens combattants.
2. L'histoire de l'éducateur "À propos des travailleurs du front intérieur".
4. Dessins "Défenseur de la patrie".
Dernière leçon- Mon pays.
Objectif: consolider les connaissances des enfants sur l'histoire de leur terre natale, sur les sites touristiques, évoquer un sentiment de fierté pour leur terre natale, le désir de la rendre encore plus belle.
Plans de travail :
1. Une série de conversations sur la terre natale.
2. Concours de connaisseurs "Terre natale - amour et respect".
