Svaki roditelj želi da njegova beba bude razvijena i radoznala od djetinjstva. Što se ne radi za postizanje tog cilja: kupuju se bezbrojne knjige, rješenice za najmlađe, igračke i bojanke. Sada je vrlo lako pronaći zadatke za dijete od 4-5 godina, a naš članak sadrži samo najbolje vježbe usmjerene na poboljšanje govora i općih razvojnih zadataka.
Logički zadaci jedni su od najvažnijih za djecu.
Pomaže djetetu tijekom cijelog života. Upravo zahvaljujući dobro razvijenoj logici beba ne upada u dječje "nevolje" i ne čini djela za koja može biti kažnjena. Logičke vježbe prva su stvar koju treba započeti s razvojem djeteta od 4-5 godina.
Zadaci mogu biti različiti, a najpopularnije su bile i ostale zagonetke. Na primjer:
1. Siva krznena zvijer,
Trči na četiri noge
Voli mlijeko, vjeruj mi
I sve radi kradomice.
2. Ovu životinjicu ne vole,
Uvijek se boji, cvili i hvata.
Nitko to neće kupiti u trgovini,
To se zove mačeća večera.
Što misliš tko je to?
3. Ptičica
U sivoj jakni
Ni snegar, ni sjenica,
Mačke ga jure, a on skuplja mrvice.
Vrlo je važno komunicirati s djetetom tijekom izvođenja zadataka, poticati, postavljati pitanja: "Znaš li tko je ovo? Što misliš?" Razvijanje ne mora biti jako komplicirano. U početnim fazama možete pokazati slike s odgovorom nakon čitanja zagonetke.
Druga vrsta logičkih zadataka je pronalaženje para, na primjer, mačka - mačić, krava -? (tele, riješeno po principu: majka i dijete); košulja - kravata, hlače - ? (pojas se odlučuje prema principu: čime se nešto veže odozgo); kokoš - jaje, pčela -? (med, odlučeno po principu: što životinja daje osobi). Ovaj niz se može nastaviti na neodređeno vrijeme, čak i sam roditelj može stvoriti slične zadatke za bebu.
Zadaci za dijete od 4-5 godina, kao što su zagonetke, još su jedan učinkovit i zanimljiv način da se djetetu pomogne u učenju logike.
Razvijamo govor
Zadaci za dijete od 4-5 godina također bi trebali sadržavati kompleks.Međutim, prvo morate saznati koji je izgovor kojih glasova poremećen, a tek nakon toga odabrati zadatke.
po najviše na učinkovit način razraditi glasove koji nedostaju ili se ne mogu izgovoriti je izgovor riječi nakon roditelja. Za svaki glas 3 riječi (problematično slovo mora biti na početku, sredini, kraju).
[C] - torba, veslo, kvas;
[Z] - zec, koza, kolica;
[W] - korak, pješak, trska;
[F] - žirafa, vatra, posada;
[Ŝ] - češljugar, gušter, bršljan;
[L] - lisica, šal, krokodil;
[R] - rak, njuška, lopta.
Pronalaženjem glasova u jakom i slabom položaju, beba će shvatiti da se riječ ne izgovara uvijek onako kako je napisana. Također možete razraditi svaki zvuk zasebno, počevši od gluhih i završavajući zvučnim, složenim, kao što je [P].
Roditelji mogu sami napraviti logopedski zadaci. Teme životinja i crtića savršene su za djecu od 4-5 godina. Ne smijemo zaboraviti da vježbanje nije dosadan sat na kojem će dijete zaspati, već zabavna aktivnost pomažući mu da održi govor.
Opći razvoj
U dobi od 4-5 godina dijete bi već trebalo poznavati glavne životinje: vuk, lisica, medvjed, zec, vjeverica, mačka, pas, itd. Čak i beba s poteškoćama, ali ipak treba znati mjesece. Prvo, možete mu pokazati kartice asocijacija, na primjer, u prosincu - božićno drvce, Nova godina, u ožujku se snijeg topi, snjegovići cvjetaju, u lipnju sunce sja, školarci su na odmoru, au rujnu učenici, naprotiv, idu u školu. Takvi jednostavni zadaci za dijete od 4-5 godina u početku će se činiti teškim, ali ono samo uči, uči svijet, pa ga ne biste trebali grditi ili kazniti u slučaju neuspjeha - nakon nekoliko lekcija naučit će sve sam.
Mala djeca ne znaju uvijek zavezati vezice, ne razlikuju desnu i lijevu stranu, ne znaju dane u tjednu itd.
I ovdje će pomoći vizualne slike koje prikazuju ovaj ili onaj proces. Ove karte možete ispisivati ili crtati s djetetom. Dani u tjednu, na primjer, prikazuju se kao stablo s granama-dani; kako biste naučili razlikovati desno i lijevo, nacrtajte čovječuljke koji gledaju udesno ili ulijevo (možete smisliti igre pretraživanja na otvorenom, na primjer, skrenite desno, idite ravno, skrenite lijevo i na kraju bebu bi trebalo iznenaditi).
Važnost aktivnosti s bebom
Raznolikost zadataka za dijete od 4-5 godina iznimno je važna, jer u ovoj dobi ono uči svijet, otkriva nove stvari i uči ono što će mu koristiti tijekom života. Zadatak roditelja je pomoći svom djetetu da postigne rezultate u razvoju i usaditi mu ljubav prema znanju.
Marianna Sutormina
Sažetak lekcije za djecu od 4-5 godina "Čarobne avanture"
SAŽETAK IZRAVNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI
Dob - 4-5 godina.
Obrazovno područje – znanje.
Predmet: « Čarobna avantura»
Zadaci:
Edukativni:
Naučiti uspostaviti korespondenciju između broja i količine predmeta;
Unaprijediti znanje o brojevima 1, 2, 3;
Nastavite učiti uspoređivati predmete suprotnih veličina po visini i duljini;
Učvrstiti znanje o geometrijski oblici Oh;
Produbiti znanje o godišnjim dobima;
Edukativni:
razvijati pažnju, logično mišljenje, memorija.
Edukativni:
predradnje: upoznavanje s brojevima, učenje brojalica, ispitivanje geometrijskih oblika, razgovor o godišnjim dobima, čitanje pjesama, d/igre s predmetima u visini i duljini.
Materijali i oprema: demonstracija: dva stabla različite visine, jedno s hranilicom i 3 gnijezda, slike ptica, slike (cvijet, ledenica, pahulja, žuti list, slike "Godišnja doba", kartice s kućama od geometrijskih oblika.
Tijek izravnih obrazovnih aktivnosti
njegovatelj: “Dečki, posjetio nas je Kind Čarobnica Posvuda vidim njezine tragove. A to znači da nas danas čeka uzbudljivo pustolovine. Ti voliš pustolovine? Onda im idemo u susret što prije."
njegovatelj: "Gle, što je?" (kuće geometrijskih oblika zalijepljene su na list papira) Ovo je cijeli grad geometrijskih oblika. Vidim da ima čak i ulice. Prebrojimo koliko ima ulica."
djeca: "5".
njegovatelj: Jesu li kuće u svakoj ulici iste ili različite?
djeca: "Isto".
njegovatelj: "Što misliš tko živi u Prvoj ulici?"
djeca: "Kvadrati".
njegovatelj: "Na drugom?"
djeca: "Pravokutnik".
njegovatelj: "Na trećem?"
djeca: "Ovali".
njegovatelj: – Na četvrtom?
djeca: "trokuti".
njegovatelj: — Na petom?
djeca: "Krugovi".
njegovatelj: "Gledajte, ljudi, jesu li ulice u ovom gradu iste dužine ili različite?"
djeca: "Drugačiji".
njegovatelj: "Koja je ulica najduža?"
djeca: „Ulica trgova.
njegovatelj: "Koja je kratka?"
djeca: "Ulica krugova".
Postoji poziv.
njegovatelj: Jeste li čuli tu zvonjavu? Ovaj Čarobnica zadovoljan tvojim odgovorima. Idemo dalje. Da vidimo što nas čeka."
njegovatelj: "Što je pred nama?"
djeca: "Dva stabla, jedna hranilica za ptice".
njegovatelj: "Koliko stabala?"
djeca: "Dva".
njegovatelj: "Koja su stabla visoka, ista ili različita?"
djeca: "Drugačiji".
njegovatelj: Što vidimo na drveću?.
djeca: "Ptičja gnijezda, hranilica za ptice".
njegovatelj: "Koliko gnijezda ima na drveću?"
djeca: "3".
njegovatelj: "Na kojem su drvetu gnijezda, niskom ili visokom?"
djeca: "Na visokom".
njegovatelj: Na kojem drvetu je hranilica za ptice?
djeca: "Na niskom".
njegovatelj: “Dečki, vidim da su ptići već kljucali svu hranu, ali se ne vraćaju u gnijezda, već nastavljaju sjediti u hranilici. Zašto misliš?
djeca: "Ptice ne znaju gdje je čije gnijezdo".
njegovatelj: "Hajde da im pokušamo pomoći? Pogledajte, molim vas, jesu li ptice iste ili različite?
djeca: "Drugačiji".
njegovatelj: "Koja je razlika?"
djeca: "Boja".
njegovatelj: “Pogledajte sada gnijezda, što vidite na njima?”
djeca: "Brojevi".
njegovatelj: "Koji je broj na prvom gnijezdu?"
djeca: "1"
njegovatelj: "Koji je broj na drugom utoru?"
djeca: "2".
njegovatelj: "Koji je broj na trećem gnijezdu?"
djeca: "3".
njegovatelj: "Znate li čemu služe ovi brojevi?"
njegovatelj: "Mislim da nam ovi brojevi govore koliko je ptica izletjelo iz svakog gnijezda, a boja ptica također će nam pomoći u tome."
njegovatelj: "Hajdemo pronaći iste ptice, prebrojati ih i onda saznati iz kojeg su gnijezda poletjele."
Djeca ispunjavaju zadatak, stavljaju ptice u gnijezda.
Postoji poziv.
njegovatelj: "I evo još jednog iznenađenja od Gooda čarobnice(omotnica). Pogledajmo u ovu kovertu ”(učitelj vadi crteže - simboli: cvijet, ledenica, pahulja, žuti list i gleda ih s djecom).
njegovatelj: "Što mislite da ovi simboli znače?"
djeca: "Godišnja doba".
njegovatelj: "A sad da vidimo kakve nam je slike ostavila kraljica matematike".
Učiteljica djeci otvara četiri ilustracije.
njegovatelj: "Što je prikazano na ovim slikama?"
djeca: "Godišnja doba".
njegovatelj: "Imenuj ih".
djeca: "Zima proljeće ljeto jesen.
njegovatelj: "Pogledaj i reci, unutra prava narudžba Postoje li slike koje prikazuju godišnja doba?
djeca: "Ne".
njegovatelj: "U koje vrijeme počinje godina?"
djeca: "Zima".
njegovatelj: Koje godišnje doba dolazi nakon zime?
djeca: "Proljeće".
njegovatelj: "Što dolazi nakon proljeća?"
djeca: "Ljeto".
njegovatelj: "Što dolazi nakon ljeta?"
djeca: "Jesen".
njegovatelj: "Koje je sada godišnje doba?"
njegovatelj: "Idemo na svaku sliku priložiti simbol označava ovo doba godine" (djeca nastupaju).
Postoji poziv. Učiteljica pronalazi kutiju s porukom i čita je.
njegovatelj: “Dragi momci, uspjeli ste se nositi sa svim mojim zadacima i to me jako razveselilo. Za vaše znanje i vaš trud želim vas nagraditi malim suvenirima. Ostanite pažljivi i radoznali koliko god možete. Vidimo se".
njegovatelj: “A ja vas, dečki, također želim pohvaliti i svakome dati po žeton. Stavite ih u svoje kutije "Dobra djela" i ne zaboravite da budete pažljivi i aktivni lekcija"Ovo je također dobra stvar."
Povezane publikacije:
Zabava za djecu od 3-5 godina "Čarobne transformacije sante leda""Čarobne transformacije sante leda" Zabava za djecu skupine 3 - 5 godina "Čarobne transformacije sante leda" Odgajatelj Schulz N. V ..
Dobro jutro, Dragi prijatelji! Pozdrav svima u ovoj sobi! 24. ožujka diljem svijeta obilježava se Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze.
Svrha: Stvoriti zabavnu atmosferu, na zabavan način djeci otkriti kvalitete prirodnih objekata. Pripremni radovi: - izraditi.
Sažetak lekcije za djecu starije skupine "Matematičke avanture" Sinopsis integrirane lekcije u starija grupa"Matematičke avanture" Svrha: utvrditi i usustaviti stečena znanja i vještine.
Sažetak lekcije o kognitivnom razvoju "Bajkovite avanture mačke" za djecu od 4 do 5 godina Tema: "Bajkovite avanture mačke." Svrha: Razvoj kognitivnih interesa kroz didaktičke i obrazovne igre. Zadaci: Obrazovni:.
Razvijanje zadataka za logiku kod djece srednja skupina Dječji vrtić. Zadaci će pomoći učiteljima da pripreme djecu za školu.
Vježba 1
Rasporedite (spojite strelicama) voće u košaru, a povrće na tanjur.
Zadatak 2
Boja igračaka crvena, odjeća žuta, posuđe plavo.
Zadatak 3
Gdje je čiji rep, gdje je čiji nos?
Zadatak 4
Posadite (uz pomoć strelica) pijetla ne na kladu i ne na klupu, piletinu - ne na ogradu i ne na kladu, mačku - ne na klupu i ne na ogradu.
Zadatak 5
Koja figura nedostaje u svakom redu?
Zadatak 6
Odaberite par za svaku stavku.
Spoji podudarne objekte crtama
Zadatak 7
U svakom retku, umjesto točkica, nacrtajte figure koje nedostaju, zadržavajući redoslijed njihove izmjene
Zadatak 8
Nacrtajte objekte u svakom redu tako da postanu isti.
Zadatak 9
Izvršite određene radnje
Zadatak 10
Koliko je životinja u kući s lijeve strane? Koliko ih živi u kući s desne strane? Koliko životinja i tko se sakrio u dvije donje kuće?
Zadatak 11
obojati u zelenoj boji slika bez lopte; u plavom - onaj gdje nema piramide; crvena - gdje nema kocke; žuto - gdje se nalaze svi predmeti.
Zadatak 12
Pomozite djevojčicama pronaći svoje igračke: povežite ih linijama i obojite odjeću i igračke djevojčica istom bojom.
Zadatak 13
U svakoj grupi postoji predmet koji iz nekog razloga ne odgovara ostalima. Navedite ove znakove.
Zadatak 14
Od stavki u donjem redu odaberite onu koju želite nacrtati u praznom "prozoru"
Zadatak 15
Koja od četiri slike točno prikazuje likove?
Zadatak 16
Pas i mačka imaju plave i zelene prostirke. Mačka nema zeleni tepih, a pas nema plavi. Obojite svoje tepihe na pravi način
Zadatak 17
Na stolu su plave i ružičaste vaze. Tulipani nisu u ružičastoj vazi, a narcisi nisu u plavoj. Ispravno obojite vaze
Zadatak 18
Lena ima dva šala: crveni i žuti. Dugi šal nije žut, a kratki nije crven. Ispravno obojite šalove.
U dobi od 4 godine djeca su vrlo aktivna, pokretna, radoznala, jako vole kada im se posveti pažnja, pa je vrijeme da se s njima uključite u razvojne aktivnosti. Zainteresirajte bebu za zanimljive stvari, tako ćete ga privući znanju, razviti logiku, razmišljanje, govor u njemu. U ovom ćemo članku navesti nekoliko vrsta razvojnih aktivnosti koje možete ponuditi.
Tečajevi za djecu od 4 godine:
1. . Razvija djetetovo prostorno i kreativno razmišljanje, maštu, ukus. Provjerite drži li vaše dijete kemijsku ili olovku ispravno. Možete crtati flomasterima, bojama, olovkama, voštanim bojicama. Pokažite bebi kako se tehnike crtanja razlikuju, kakvu sliku može dobiti odabirom jednog od alata. Osmislite kreativne tehnike: crtanje šablonama, ispis slike. Isprobajte ovu metodu: na staklo nanesite gusti gvaš nekoliko boja, na njega pričvrstite list papira, boje će se ispisati - formirajući jedinstveni uzorak boja. Tada možete maštati, smisliti što ste dobili, možete završiti crtanje nekih figura samo s bojama i kistom. U dobi od 4 godine djeca jako vole crtati sliku duž konture, ova aktivnost također priprema djetetovu ruku za pisanje.
2. . Razvija se fine motorike ruke, i, kao što je poznato, govor i mentalni razvoj djeci je na dohvat ruke. Možete oblikovati od plastelina, gline, posebne mase za modeliranje, od slanog tijesta. Ponudite svom djetetu teme za rukotvorine: šuma, Nova godina, cvjetna livada, podvodni svijet itd. Zatim napišite bajku za rezultirajuće likove. U obrtu, osim mase za modeliranje, koristite gumbe, prirodni materijal, čačkalice, perle itd.
3. . 4 godine je najbolje vrijeme za početak rada sa škarama i papir u boji. Naravno, još ne govorimo o tankom izrezivanju slika, ali možete isprobati originalne metode primjene. Pustite bebu da iz papira u boji izreže male figure koje će proizaći iz jednostavnog "čipa" škarama (trokutiće, pravokutnike itd.), sada nacrtajte neke figure na papiru, namažite ih ljepilom i zalijepite izrezane dijelove. Možete pokušati napraviti aplikaciju tako što ćete slike ispuniti obojenim pijeskom (može se kupiti u prodavaonicama tiskanice), perlama, staklenim perlama, grizom, heljdom. U tu svrhu možete čak koristiti ilustracije izrezane iz časopisa i prekriti neke dijelove crteža rasutim materijalom. Takva aktivnost također će razviti fine motoričke sposobnosti prstiju.
4. Učenje čitanja i pisanja. 4 godine je već dobra starost kako bi naučili čitati. Metoda podučavanja čitanja Zaitsevovim kockama ili skladištima vrlo dobro funkcionira. Ako ne možete nabaviti ove kocke, onda možete isprobati konzervativniju, ali sada najpopularniju metodu - čitanje po slogovima. Ovom je metodom napisana poznata početnica Žukova. Njegova suština leži u činjenici da se dijete uči da odmah sastavlja slog od 2 slova, tako da se čitanje događa odmah u slogovima: ta-ra, ra-ma, pa-na-ma. Možete savladati jedan samoglasnik i zatim naučiti sve suglasnike, pamteći sve slogove s tim samoglasnikom odjednom. Shvativši bit tvorbe sloga, beba će brzo naučiti kako ih sastaviti i čitati s drugim samoglasnicima. U isto vrijeme, naučite bebu pisati slova, naravno, i dalje će biti nespretna, ali glavna stvar je da beba zapamti kako je slovo napisano i kako je slog ili riječ sastavljen. Ako beba ne želi pisati slova, sastavite s njim riječi koristeći magnetsku abecedu ili kocke sa slovima. Ako dijete ne želi čitati, bolje ga je ne forsirati, kako ga ne biste odvratili od te aktivnosti.
5. Trening brojanja. Prvo naučite dijete da broji do 10., tada možete savladati brojanje do 20. Brojite sve što vam dođe pod ruku: voće, žlice u kuhinji, stepenice na stubištu. Zatim proučite brojke. Pomoći će vam edukativne igre sa zagonetkama, koje se sastoje od dva dijela: na jednoj slici, a na drugoj predmeti potrebne količine. Bilo bi lijepo svladati igru domina, loto s brojevima. Zatim možete prijeći na jednostavne matematičke operacije: zbrajanje i oduzimanje, najlakši način za objašnjenje ove teme je na prstima ili štapićima za brojanje.
6. Slaganje slagalica. Ovo je omiljeno i korisna djelatnost za svu djecu.
7. . Razvijte prostorno i logičko razmišljanje djeteta, probuditi u njemu vještine projektiranja. Sada u prodaji ima dosta različitih sorti popularna igračka, možete sakupiti cijele brodove, dvorce, kuće, koristeći nekoliko vrsta konstruktora odjednom.
Što god radili s bebom, glavna stvar za njega je vaša pažnja.. Nemojte ga tjerati na neke aktivnosti, ako dijete nešto ne voli, zločesto je, ostavite to sa strane i samo se igrajte s bebom u onim igrama koje ono najviše voli.
U dobi od 4-5 godina dijete razvija kreativan odnos prema svijetu. Počinje stvarati razne zanate vlastitim rukama. Vrlo je važno da odrasli u ovom trenutku kažu bebi da može puno učiniti sama, pohvale je za njegovu maštu. Uzbudit će vas čovječuljakželju da naučite više o svijetu oko sebe. Odgojitelji i roditelji dužni su uzeti u obzir sve značajke razvoja djeteta od 4-5 godina. U tom razdoblju treba davati nova znanja, ali u obliku koji će djetetu biti uzbudljiv.
Značajke razvoja djeteta 4-5 godina
Sada je beba sposobna razmišljati, iako je njegovo iskustvo malo, pa može biti pogrešaka u njegovim objašnjenjima. Ne možete se smijati pogreškama djeteta, kako ne biste uništili njegov interes za poznavanje svijeta. Odrasla osoba bi trebala postati izvor znanja za bebu, koji će lagano voditi malog da donese samostalnu odluku i opravda pojavu koja se događa.
Značajke razvoja djeteta od 4-5 godina očituju se u povećanju sudjelovanja percepcije, volje, pamćenja i pažnje.
Postoji aktivno znanje o mnogim svojstvima predmeta. Dijete ih stavlja jedno na drugo i uspoređuje, sa zanimanjem spoznaje za njega nove kategorije kao što su boja, oblik, veličina, vrijeme, prostor, okus, miris, zvuk.
Dijete postaje pažljivije, zbog čega se formira proizvoljno pamćenje. Lako uspijeva naučiti male pjesmice, brojati rime. U ovoj dobi beba razvija maštu i govor, poboljšava se dikcija. Tome treba posvetiti što više pažnje i podržati bebinu želju za samostalnošću, njegovati osjećaj za lijepo. Odrasloj osobi lako je postići željeni rezultat, jer se djetetu tijekom igre na uzbudljiv i nenametljiv način mogu objasniti sve realnosti života. Djeca žive u svijetu svojih fantazija i bajki, imaju bogatu maštu. Sve gore navedene značajke razvoja djeteta od 4-5 godina moraju se pravilno koristiti kako bi se izbjegli problemi.
Osnove učenja
Koji je najbolji način za početak razvoja djece od 4-5 godina? Koji su tečajevi prikladni za bebu? Ova pitanja zaokupljaju sve roditelje koji odluče sami školovati svog sina ili kćer. S obzirom na sve suptilnosti razvoja prosječnog djeteta predškolska dob, treba poticati, a ne ometati, u očitovanju svog novog pozitivne osobine koji se moraju oblikovati i učvrstiti u karakteru bebe.
Dakle, dijete želi biti neovisno, pa mu morate dati takvu priliku. Sanja da crta, stvara remek-djela od plastelina i gline - ne biste ga trebali ometati. Želi komunicirati sa svojim vršnjacima. Pustite ga da sklapa prijateljstva, svađa se i nauči podnositi, ispričavati se i praštati. Ovo je akumulacija životnog iskustva, znanja o svijetu oko sebe.
Matematika
Odrasli trebaju učiti dijete složenijim stvarima. Matematika za djecu od 4-5 godina može postati fascinantno znanje o svijetu stvari, pomoći u otvaranju novih horizonata. Odrasli će svoje lekcije graditi na temelju osnovnih vještina koje je dijete već ranije steklo. Lako prepoznaje gdje je desno a gdje lijevo, dolje i gore, poznaje krug, kvadrat, trokut, zna napisati i pravilno poredati brojeve u rastućem i silaznom redoslijedu, usporediti broj predmeta. Znajući koje vještine beba ima, lako je zacrtati niz zadataka koji će pomoći u konsolidaciji ranije primljenih informacija i dodavanju novih.
Matematičke igre
Djeca vole bojanke. Možete pozvati bebu ne samo da proučava brojeve, već da ga zamolite da, bez podizanja olovke s papira, poveže sve točke u jednom crtežu prema napisanim brojevima. Takva igra jako veseli dijete kada vidi da je uz pomoć brojeva uspjelo nacrtati papigu, krokodila ili lisicu.
Ako trebate popraviti redoslijed prilikom brojanja, možete ponuditi bebi da izvrši jednako uzbudljiv zadatak. Slika za bojanje prikazuje jabuke. Treba ih zaokružiti, obojati i prebrojati. Sve zadatke treba ponuditi s njihovim postupnim usložnjavanjem.
Dakle, matematika za djecu od 4-5 godina može postati omiljena i uzbudljiva zabava. Naknadno će taj interes imati pozitivnu ulogu u proučavanju predmeta u školi.
Igre u i govoru
Iste igre za razvoj djece od 4-5 godina mogu se koristiti za formiranje ispravnog govora i razvoj logičkog razmišljanja. Na primjer, igra "Pogodi čiju sjenu?" pomoći djetetu da se bolje snalazi u svijetu oko sebe. Na listovima su obrisi razne predmete, životinje. Od djeteta se traži da kaže kome pripada koja sjena.
Za razvoj govora bebu je dobro naučiti izgovarati jezičke i jezičke. Djetetu će biti ugodnije to učiniti s nekim likom iz bajke kazalište lutaka. A ako zatim zatražite govornicu jednako brzo da kažete glasom medvjeda ili zeca iz bajke, tada ćete dobiti obostrano uzbudljivu aktivnost. Takve vježbe i igre iznimno su važne za pravilan govor. Da bi dijete razumjeli ne samo roditelji, nego i svi oko njega, ono mora imati tisuću riječi u svom rječniku.
Učenje jezika
Prema mnogim stručnjacima, djeca u dobi od 4-5 godina mogu lako savladati bilo koji strani jezik. Ako postoji takva prilika, neophodno je organizirati takve razrede u obliku rada s karticama. Trebaju sadržavati slova, slike i riječi. Na ovim karticama možete ponuditi razne zadatke. Dijete će zapamtiti riječi, izgovor i sliku slova.
Gimnastika
Zaneseni svim vrstama raznovrsnih aktivnosti, ne treba zaboraviti da je 4-5 godina ipak važno i korisno. I nitko ga još nije otkazao. Punjenje može biti gimnastičkim i općim fizičkim vježbama. To može biti zagrijavanje tijekom svake sesije. Postoji mnogo opcija gimnastika za prste. Ovdje je jedan od njih.
Čita se kratka pjesma:
"Prsti rade vježbe,
Da budem manje umoran.
I onda su u albumima
Crtat će zajedno."
Istovremeno s čitanjem možete ispružiti prste, tresti ruke, spojiti ih u "bravu". Takve male pauze pomoći će bebi da se opusti.
Zaključak
Kada roditelji počnu biti pažljiviji prema svojoj bebi, znat će sve značajke razvoja djeteta od 4-5 godina, postići će maksimalne pozitivne rezultate u njegovom odgoju i razvoju. Stoga je ovdje najvažnija pažnja.
5 godina: povećanje visine i tjelesne težine, težina doseže gotovo 20 kilograma. Tijekom tog razdoblja važno je pratiti izvedivost opterećenja koja se daju djeci tijekom radni zadaci. To je zbog činjenice da se kralježnica djeteta od pet ili šest godina i skeletni mišići još uvijek formiraju. Tijekom ovog dobnog razdoblja promatra se razvoj intelektualnih sposobnosti djeteta, njegova morala i volje, emocionalne sfere njegove osobnosti. Stoga je posebno važno podržati ga u svim dobrim pothvatima, kao i ispravno ga suzdržati od negativnih manifestacija laži i hvalisanja.
U dobi od 5-6 godina posebno je važno postaviti ispravan moralni stav prema sebi i drugima, učvrstiti ljubaznost, poštenje i pristojnost. Kako se kaže: "Što posiješ, to ćeš i požnjeti!" Ispravno odgajajte svoju djecu - to je ključ vaše sretne starosti!
