Zabavne igre za otroke zgodnja starost
Igra: "Koza je hodila po mostu"
Tarča
Koza je hodila po mostu Odrasla oseba se mu trese s koleni.
Gor, dol.
In mahala z repom, odrasla oseba izloči otroka
Od strani do strani.
Ujet na ograjo. Spet trese.
Pristal sem naravnost v reki, plop! Simulira padec v luknjo.
Igra: "Na konju"
Tarča : razvoj zaupljivih, partnerskih odnosov.
Čez udarce, čez udarce, Odrasel strmo dvigne in
Na majhnih grmih, kolena navzdol.
Na mladem konju
V hrib, tup, tup, tup! Odrasel potegne naprej
In na starih nagnih nogah in po njih valja otroka.
S hriba - bum!
Igra: "Vrtiljaki"
Tarča : učenje usklajevanja gibov med seboj in ritma besedila, ustvarjanje vzdušja veselja, ki združuje otroke.
In potem, potem, potem - Vsi tecite, tecite, tecite!
Tiho, tiho, vzemi si čas, tempo se umirja,
Ustavi vrtiljak. postopoma preide na hojo.
En, dva, ena, dva (premor) Otroci se ustavijo in
Igre je torej konec! poklonite se drug drugemu!
Igra: "Mala ptica"
Tarča : razvoj aktivnega govora in pozornosti otroka.
Majhna ptica
Priletela je k nam, k nam!
majhna ptica
Dal bom zrna, dame, dame!
Ptica je sedela na oknu
Še malo sedi
Počakaj, ne odleti
Igra: "Gosi letijo"
Tarča : slušno zaznavanje, pozornost, hitrost reakcije, veščine interakcije z odraslimi, z otroki, ustvarjanje dobrega razpoloženja.
Gosi letijo! - in dvigne roke, da pokaže, kako gosi letijo.
Leti! - odgovorijo otroci in tudi dvignejo roke.
Race letijo! - Letijo!
Muhe letijo! - Letijo!
Vrabci letijo! - Letijo!
Ščuke letijo!
Odneseni, otroci pogosto odgovor: - Leti!
In dvignejo roke.
Vodja rahlo udari po rokah in govori:
Ne letijo! Ne letijo!
Igra: "Zajček"
Tarča : razvoj prostorske predstave(gor-dol, levo-desno)
En dva tri štiri pet igrača gor dol
Zajček je prišel ven, da bi skočil.
Pogledal okoli, se obrnil, levo, desno.
Pogledal gor in dol
Bežala sem, bala sem se ...
Kje si, zajček, odgovori? Skrij igračo za hrbet.
Igra: "Skok"
Tarča : razvoj pozitivne interakcije med odraslim in otrokom, sposobnost posnemanja dejanj odraslega.
Stoji na polju Teremok. Med počepom pokrijte glavo z rokami.
Vrata se odprejo. Počasi dvignite roke nad glavo.
Kdo se pojavi tam?
Š-š-š-š-š, ba-bam! Skoči navzgor, z iztegnjenimi rokami.
Skakalec je tam!
Igra: "Sončni zajčki"
Tarča
sončni zajčki
Igranje na steni
Pomagam jih s prstom
Naj tečejo k meni.
No, ujemite ga, ujemite ga kmalu.
Tukaj je, svetel krog,
Tukaj, tukaj, tukaj, levo, levo!
Zbežal do stropa.
Otroci ujamejo zajčka na steni. Dobro je, da ga pošljete višje, da otroci odskočijo, dobijo.
Igra: "Tsap"
Tarča : lajšanje čustvenega stresa, izboljšanje razpoloženja.
Zajci so stali na gori, voziti na dlani
In so kričali - skrij prste: tapnite! "tsap" stisnite otrokovo roko.
Igra: "Kukavica"
Tarča : razvijati domišljijo, izboljšati razpoloženje.
Kukavica je letela mimo vrta, mahajo z rokami
Vse sadike je pokljukala z rokami, po drugi strani
In je zavpila – ku-ku mak! Kljun iz prsta
Stisnite eno pest 2-3 krat, ponovite.
Magomedova Umugayvat
Kartoteka "Zabavne igre za majhne otroke"
Kartoteka
« Zabavne igre za majhne otroke»
Kartica številka 1
"Čarobne roke"
Naloga.
Napredek igre:
Zaploskajmo z rokami, malo ploskajmo,
ploskaj z rokami, malo ploskaj,
ploskaj. Zelo dobro! (otroci ploskajo z rokami)
In prsti bodo plesali, in prsti bodo plesali,
in prsti bodo plesali, in prsti bodo plesali
pri majhnih otrocih.
in prsti bodo plesali, in prsti bodo plesali,
in dekleta in fantje sedijo enakomerno. (otroci pokažejo svetilke)
Kartica številka 2
"Muca - muca - muca"
Tarča: Naučiti otroka, da se odzove na svoje ime.
premakniti: Igrača je nameščena na razdalji 2-3 m od otroka. Če otrok ne hodi, ga odrasel vodi za roko. Če hodi, ga odrasel pristavi k oporniku, sam stoji ob igrači, zapoje pesmico in povabi otroka k sebi. Če otrok dobro hodi, mu odrasli vzame igračo, "sprehodi" ona poje pesem.
Muca, muca, muca, daj no!
Ne sedi na poti:
Naš (A) (ime) pojdi,
Skozi pičko bo padlo! Bach!
Material: mačja igrača
Kartica številka 3
"Vodichka - Vodichka"
Tarča
Napredek igre:
"Vodichka-vodichka,
Umijem si obraz (otroci izvajajo gibe pranja)
Da se vam oči lesketajo (otroci pokažejo okrogle oči)
Da lica zardijo (otroci se držijo za lica)
Za smeh na usta (otroci se nasmehnejo)
In grize zob (Otroci škljocajo z zobmi.)
Kartica številka 4
"Sončno vedro"
Tarča: vaja za razvijanje čuta za lastno gibanje
Napredek igre:
sončno vedro,
Poglej skozi okno! (otroci pokažejo okno)
Sonček, obleci se! (otroci pokažejo obleko)
Rdeča, pokaži se! (otroci pokažejo roke)
Kartica številka 5
"Zaradi gozda, zaradi gora".
Tarča: vaja za razvijanje čuta za lastno gibanje
Napredek igre:
Iz gozda, iz gora (otroci pokažejo gore)
Prihaja dedek Egor (pojdi)
Na lastnem konju (prikazujejo jahanje konja)
žena na kravi
otroci na teletih, (pokaži rogove)
Vnuki na kozah
Odpeljali smo se z gora, zakurili ogenj,
Jejte kašo, poslušajte pravljico (otroci jedo kašo)
Kartica številka 6
"Mačka je šla pod most"
Tarča: vaja za razvijanje čuta za lastno gibanje
Napredek igre:
Mačka je odšla (otroci teptajo)
pod mostom,
Ujel ribo za rep. (vrzi vabo)
Ali jesti
Ali vzeti Ole? (otroci dvignejo roke)
Kartica številka 7
"Velike noge."
Naloga: vaja za razvijanje čuta za lastno gibanje.
Napredek igre:
Velike noge
Hodil po cesti:
Vrh, vrh, vrh.
Vrh, vrh, vrh. (močno stopiti)
Noge so tekle skladba:
Vrh, vrh, vrh, vrh, vrh, vrh. (stopi hitro in tiho)
Vrh, vrh, vrh, vrh, vrh, vrh.
Kartica številka 8
"Kot naša mačka."
Naloga: vaja za razvijanje čuta za lastno gibanje
Napredek igre:
Kot naša mačka
Plašč je zelo dober
Kot mačji brki
neverjetna lepota,
drzne oči,
Zobje so beli.
kako (razširi roke) naš (ročaji proti tebi) mačka
Plašč je zelo dober (obrne se, hvali desno in levo)
kako (razširi roke) pri mački (dlani kot ušesa nad glavo) brki (obrišite s prsti čez zgornjo ustnico)
neverjetno (sukajte spirale s prsti) lepota, (ponosno naravnost)
drzne oči, (pokaži na oči)
Zobje so beli. (pokaži na nasmeh)
Kartica številka 9
Igra: "Koza je hodila po mostu"
Tarča
Po mostu se je sprehajala koza, odrasel človek trese s koleni gor in dol.
In mahala z repom. Odrasla oseba obrača otroka z ene strani na drugo.
Ujet na ograjo. Spet trese.
Pristal sem naravnost v reki, plop! Simulira padec v luknjo.
Kartica številka 10
Igra: "Na konju"
Tarča: razvoj zaupljivih, partnerskih odnosov.
Čez udarce, čez udarce, Odrasel strmo dvigne in
Na majhnih grmih, kolena navzdol.
Na mladem konju
V hrib, tup, tup, tup! Odrasel potegne naprej
In na starih nagnih nogah in po njih valja otroka.
S hriba - bum!
Kartica številka 11
Igra: "Tsap"
Tarča
Zajci so stali na gori, voziti na dlani
In so kričali - skrij se prsti: tapnite! "tsap" stisnite otrokovo roko.
Kartica številka 12
Igra: "Vrtiljaki"
Tarča: učenje usklajevanja gibov med seboj in ritma besedila, ustvarjanje vzdušja veselja, ki prinaša otroci.
Komaj, komaj hodijo otroci, držijo se za roke
Vrtiljaki so se začeli vrteti. krogu, ki se postopoma pospešuje.
In potem, potem, potem
Vsi tecite, tecite, tecite!
Tiho, tiho, vzemi si čas, tempo se umirja,
Ustavi vrtiljak. postopoma preide na hojo.
En, dva, en, dva (pavza) Otroci se ustavijo in
Igre je torej konec! poklonite se drug drugemu!
Kartica številka 13
Igra: "Mala ptica"
Tarča: razvoj aktivnega govora in pozornosti otroka.
Majhna ptica
Priletela je k nam, k nam!
majhna ptica
Dal bom zrna, dame, dame!
Ptica je sedela na oknu
Še malo sedi
Počakaj, ne odleti
Kartica številka 14
Igra: "Gosi letijo"
Tarča: slušno zaznavanje, pozornost, hitrost reakcije, veščine interakcije z odraslimi, z otroki, ustvarjanje dobrega razpoloženja.
Gosi letijo! - in dvigne roke, da pokaže, kako gosi letijo.
Leti! - odgovorijo otroci in tudi dvignejo roke.
Race letijo! - Letijo!
Muhe letijo! - Letijo!
Vrabci letijo! - Letijo!
Ščuke letijo!
Odneseni, otroci pogosto srečati: - Leti!
In dvignejo roke.
Vodja rahlo udari po rokah in govori:
Ne letijo! Ne letijo!
Kartica številka 15
Igra: "Skok"
Tarča: razvoj pozitivne interakcije med odraslim in otrokom, sposobnost posnemanja dejanj odraslega.
Stoji na polju Teremok. Med počepom pokrijte glavo z rokami.
Vrata se odprejo. Počasi dvignite roke nad glavo.
Kdo se pojavi tam?
Š-š-š-š-š, ba-bam! Skoči pokonci in iztegne roke navzgor.
Skakalec je tam!
Kartica številka 16
Igra: "Sončni zajčki"
Tarča: lajšanje čustvenega stresa, izboljšanje razpoloženja.
sončni zajčki
Igranje na steni
Pomagam jih s prstom
Naj tečejo k meni.
No, ujemite ga, ujemite ga kmalu.
Tukaj je, svetel krog,
Tukaj, tukaj, tukaj, levo, levo!
Zbežal do stropa.
Otroci ujamejo zajčka na steni. Dobro je, da ga pošljete višje, da otroci odskočijo, dobijo.
Kartica številka 17
Igra: "kukavica"
Tarča: razvijati domišljijo, izboljšati razpoloženje.
Vse sadike je pokljukala z rokami, po drugi strani
In je zavpila – ku-ku mak! Kljun iz prsta
Stisnite eno pest 2-3 krat, ponovite.
7. Zabavne igre, zabava
Pomemben vpliv na oblikovanje čustvene sfere majhnega otroka, njegove motorična aktivnost in sposobnost komuniciranja z odraslim, kasneje z vrstniki, zabavnih iger. Izvajajo se v različnih obdobjih budnosti s podskupino otrok in po potrebi posamezno (na primer med sprejemom otrok ali v situaciji, ko se otrok težko loči od matere).
Zabava - ples, znane igre na prostem, gibi, ki jih spremlja branje smešnih otroških pesmic itd. - ne zahtevajo posebnega učenja, otroci jih hitro in čustveno zaznavajo, spodbujajo motorično aktivnost in jih razveseljujejo.
Okvirni seznam smešne igrače: figurice z različnimi posnemalnimi dejanji (kljuvanje, igranje na glasbila, guganje, ples); igrače z glasbenimi in zvočnimi učinki; igrače z barvnimi in svetlobnimi učinki; figure na kolesih in gugalni stoli; figurice, ki se gibljejo in oddajajo zvoke (yula, vrtavke); figurice, ki skačejo, se prevračajo, izvajajo delovne gibe (žagarji, drvarji).
Z majhnimi otroki poteka zabava s podrobnim zapletom, ki ga spremlja učiteljevo petje ali snemanje. Z uprizoritvijo pesmi z igračami učitelj vključuje otroke v dejavnosti. Pozdravljajo junake dramatizacije, ploskajo z rokami, ko plešejo. Otroke zabavajo zvočne igrače z urnim mehanizmom, figuralne in glasbene vrtavke.
Vzgoja gibalne hitrosti osnovnošolcev z uporabo iger na prostem
Kompleksnost tega, kar običajno imenujemo igra, se najbolj jasno pokaže, ko se človek seznani z različnimi teorijami, ki pojasnjujejo izvor in pomen igre. Znanstveniki so predstavili veliko predpostavk in stališč ...
Izobraževanje v igri
Za razliko od drugih dejavnosti igra sama po sebi vsebuje cilj; tujih in oddaljenih nalog v igri otrok ne postavlja in jih ne rešuje. Igro pogosto definiramo kot dejavnost, ki se izvaja zaradi nje same...
Vrednost zabave v predšolski dobi in vloga glasbe pri njih
Vodilni cilji programa vzgoje in izobraževanja v vrtec pod urednikovanjem Vasilyeva M.A. zagotoviti ugodne pogoje za polno življenje otroka predšolska starost, oblikovanje temeljev temeljne kulture posameznika ...
Uporaba iger za učenje govorjenja na začetni stopnji učenja tuj jezik
Igre igranja vlog odražajo pojave in procese, ki jih otroci opazujejo ali o njih slišijo od starejših. V teh igrah vsak otrok prevzame določeno vlogo, kot je zdravnik, učitelj, gasilec, in upodablja ustrezno dejavnost ...
Igra je kompleksen in večplasten pojav. Razlikujemo lahko naslednje funkcije: Funkcija poučevanja - razvoj splošnih izobraževalnih spretnosti in sposobnosti, kot so spomin, pozornost, zaznavanje in drugi ...
Uporaba igre pri oblikovanju črkovalnih veščin
Izobraževalne možnosti iger so znane že dolgo. Mnogi izjemni pedagogi so upravičeno opozorili na učinkovitost uporabe igre v učnem procesu. Igra vedno vključuje sprejemanje odločitev - kaj storiti, kaj reči ...
Trenutno je pogoj za oživitev organizacijsko-dejavnostne igre, kot oblike dela z učenci, novo stanje sociokulturne situacije. Zdaj je s pomočjo igre rešena še ena naloga ...
Glasbena zabava temelji na ljudske tradicije kot oblika organizacije glasbenih in umetniških dejavnosti otrok srednje predšolske starosti
V okviru teme, ciljev, ciljev naše študije smo se odločili organizirati in preživeti teden praznovanja posvečen praznovanju ruskega državni praznik"Maslenica" ...
Organizacija predšolskih dejavnosti izobraževalna ustanova
Med prakso smo skupaj z vzgojiteljico organizirali čas, ki ga otrok preživi med zidovi vrtca, da ne bi le zabaval, razveseljeval, zabaval ...
Vodilni tuji in domači učitelji igro ocenjujejo kot eno najbolj učinkovita sredstva organiziranje življenja otrok in njihovih skupne dejavnosti. Igra odraža notranjo potrebo otrok po aktivnosti...
Oblikovanje pedagoških sposobnosti
1. Spoznajte razburljive igre za pomoč pri razvoju spomina. Za vsako igro boste prejeli določeno število točk, na koncu lekcije jih bomo prešteli in ugotovili, ali je vaš spomin dober ...
Namen: Oblikovanje pozitivnih čustev v procesu igranja z vrstniki in učiteljem.
Naloge:
1. Oblikovati novo znanje o svetu okoli sebe.
2. Seznanjanje otrok z ruščino ljudske rime in ples, avtorske otroške pesmi.
3. Razvoj osnovnih gibov.
4. Razvoj fine motorične sposobnosti roke
5. Senzorični razvoj.
6. Razvoj komunikacijskih veščin.
Lastnosti:
otroški stolčki (glede na število udeležencev), igrače: zajček, medvedek, naravni material(stožci), košara, poti rdeče in modre barve, kovček z loki štirih barv (rdeča, rumena, zelena, modra), magnetofon s posnetkom "Pesmi prijateljev" (avtor besed S. Mikhalkov).
Napredek zabave
Otroci sedijo na vnaprej pripravljenih stolih, ki stojijo v vrsti drug za drugim (avtomobili), na prvi stol sedi učitelj (šofer), v rokah drži volan.
Vzgojitelj: Fantje, danes gremo na potovanje v čarobni gozd. Naš vlak je pripravljen za vožnjo, prosim vse, da zasedejo svoje sedeže.
Podan je signal, vklopljeno je snemanje "Pesmi prijateljev". Med predvajanjem glasbe otroci topotajo z nogami. Na koncu posnetka (en verz je dovolj) se oglasi stop znak.
Vzgojitelj: Pozor, ustavite se! Prosim vse, da zapustite avtomobile! No, pa smo v čarobnem gozdu. Poglej, tukaj je pot. (Pokaže na rdečo stezo). Pojdimo skozi to in poglejmo, kam bomo prišli. (Otroci drug za drugim hodijo po poti, na koncu pa jih pričaka zajček, ki sedi na visokem stolu).
Učitelj: Poglejte fantje. Videti je, kot da nekdo živi tukaj. Povej mi, čigava je to hiša.
Otroci: Zajček.
Vzgojitelj: Tako je, samo naš zajček je nekako žalosten, pobožajmo zajčka. (Otroci izmenično božajo zajčka).
Vzgojitelj: poglejte njegovo čudovito dlako: mehko, puhasto, bele barve. Ali zajček rad boža?
Vzgojitelj: In zaplešimo zajčku naš ples "Ay yes".
"A-ah-ah-ja,
A-ah-ah-ah-ja, ( Otroci plešejo v parih, se držijo za roke, se nežno zibljejo)
Ah-ah-ah-ah-ja
Noge glasno topotajo
Ampak sploh nismo utrujeni
Noge glasno topotajo (Otroci, ki se držijo za roke, topotajo z nogami).
Ampak sploh nismo utrujeni
Jaaaa! (Priklonijo se drug drugemu).
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, poglej, kako je zajčku všeč naš ples. Zdaj ne bo več žalosten. Toda naš vlak nas že čaka, čas je, da gremo, vendar predlagam, da zajčka podarim. Dajmo mu lok. (Učitelj vzame pentlje štirih barv iz kovčka). Poglejte, kakšne barve pot vodi do zajčkove hiše?
Otroci: Rdeča!
Vzgojitelj: Dajmo mu rdeč lok. Najdi.
(Otroci izvlečejo rdečo pentljo, učiteljica jo priveže zajčku okoli vratu).
Zbogom, zajček! (Otroci se poslovijo in gredo v svoje »avtomobile«, zasliši se signal, vklopi se snemanje »Pesmi prijateljev«. Ob koncu posnetka otroci zapustijo »avtomobile«).
Vzgojitelj: Poglejte, fantje, tukaj je še ena pot. Kakšne barve je?
Otroci: Modra.
Vzgojitelj: Prav, poglejmo, koga bomo tokrat obiskali.
(Otroci hodijo po modri poti in obiščejo medvedka).
Vzgojitelj: Poglejte, koga smo obiskali?
Otroci: K medvedku!
Vzgojitelj: Poglejte, kaj je v rokah medvedka.
Otroci: Košara!
Vzgojitelj: Tako je, naš medvedek se je zbral za storže. Pomagajmo mu jih zbrati.
(Otroci zbirajo storže, ki jih vnaprej razporedi pomočnica vzgojiteljice).
Vzgojitelj: Bravo fantje, zbrali so celo košaro gob. Naš medvedek se nasmehne in ponudi, da se igra z njim.
Igra se igra "Nerodni medved", med katero otroci ponavljajo gibe učitelja.
Skozi gozd hodi medved, (Premikamo se kot medvedi)
Zbira storže, poje pesmi, (Pretvarjamo se, da zbiramo storže)
Izboklina se je odbila, prav v čelo medveda ( Postavili smo pest na čelo)
Medved je bil prestrašen in z nogo - vrh. (topla z nogo)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, dajmo medvedu lok, da bo tudi lep. Kakšno barvo bomo izbrali?
Otroci: Modra.
(Učitelj medvedku zaveže modro pentljo)
Vzgojitelj: Kakšne barve lokov imamo?
Otroci: Zelena in rumena.
Vzgojiteljica: Tako je, poslovimo se od medvedka, naslednjič ga bomo zagotovo obiskali.
Otroci se poslovijo in gredo v svoje »prikolice«, vklopi se snemanje, po izgubi se oglasi stop znak. Otroci izstopijo iz »vagončkov«.
Vzgojitelj: Poglejte, fantje, spet smo v našem vrtcu. Vam je bilo naše potovanje všeč?
Vzgojitelj: Zelo sem vesel, da vam je bilo všeč, tudi mi se bomo peljali z vlakom v čarobni gozd in spoznali nove prijatelje. Ampak to bo naslednjič. Poslovimo se od motorja in mu recimo "Hvala".
(Otroci se poslovijo in se zahvalijo motorju.)
Otroci jih bolje zaznavajo, če so v scenarij vključeni znani zapleti - na primer ruski bajke. Pravljice lahko predhodno ponovimo pri pouku, oris pravljice pa vnesemo v vaje in igre, ki jih obožujejo otroci v vrtcu.
Počitnice v vrtcu po pravljicah:
- pomagajo pri utrjevanju znanja o gozdnih živalih,
- pri otrocih razviti sposobnost izvajanja elementarnih ritmičnih gibov: tleskati, ploskati, postavljati nogo na peto,
- prinašajo veselje.
Objavljamo scenarij za glasbeno zabavo za najmlajše, ki ga je razvil glasbeni direktor— Ekaterina Alkafovna Oborina, MBDOU "CRR-Vrtec št. 161" mesta Perm.
Scenarij počitnic VESELY TEREMOK
Otroci skupaj s starši vstopijo v dvorano, jo pregledajo, nato se usedejo na stole.
Vodilni: - Kako dobri gostje so prišli k nam, želim vas pozdraviti. Pripravite roke, ploskajmo!
Voditelj izvede glasbeni pozdrav z otroki.
Vodilni: »In naši malčki imajo lepe roke. Starši, božajte drobtine po dlaneh!
Vaja "Dlan".
Vodilni: Danes se odpravljamo na zanimivo potovanje. Šli bomo z vlakom.
Vozi, vozi lokomotivo,
Dve cevi in sto koles!
Ritmična vaja "Vlak".
Otroci s starši se premikajo po dvorani z vlakcem.
Vodilni: "Poglej, kam sva prišla?" Verjetno v pravljici! Usedimo se in poglejmo, kaj se bo zgodilo!
Otroci s starši se nahajajo pred zaslonom. Sliši se pesem "Teremok".
Vodilni:
Na polju je teremok, teremok,
Ni nizek, ne visok, ne visok.
Tukaj je miška, ki teče po polju-polju ...
(Pojavi se miška, ki se premika po zaslonu.)
Zagledal sem stolp in rekel:
Miška:
Kdo živi v teremočki?
Nekdo, ki ne živi na visokem mestu?
Vodilni: - Nihče ji ni odgovoril in začela je živeti tam sama in živeti. Miška je nekako prišla ven na sprehod.
Miška zapusti hišo, hodi, vidi otroke.
Miška: »Oh, v hiši ni nikogar, sam je dolgčas. Oh, in toliko fantov je! Zdravo družba! Igrajmo se skrivalnice.
Ritmična vaja "Skrivalnice".
Vodilni: »Tu je zelena trebušna žaba.
žaba:
Jaz sem zelena žaba
Kva-kva! Kva-kva-kva!
Jaz sem smešen potepuh!
Kva-kva! Kva-kva-kva!
Živim v močvirju
Pojem svojo pesem!
Zdravo družba!
Zelo rad igram
Predlagam, da plešete!
Ritmična vaja "Ploskamo z rokami."
žaba: "Tudi jaz bom živel v stolpu!"
Žaba izgine.
Vodilni:
Žaba in miška sta začeli živeti in živeti,
In zajček skoči iz gozda,
Dolgouhi ubežnik.
Zajček skače.
Zajec:
Sem zajček, ne strahopetec.
Ali ne vidite okusnega na polju,
Sočno, sveže zelje?
Zdravo družba.
Naši otroci so teptali
Trakovi vsi dvignjeni.
Voditeljica razdeli trakove.
Vodilni:
In vzeli bomo trakove
Zaplešimo z njimi!
Otroci plešejo s trakovi.
Zajec: "Tudi jaz bom živel v stolpu."
Vodilni:
Tukaj živijo, ne žalujejo,
In predstavljajte si - močni prijatelji.
Po poti je hodila lisica,
Cel gozd je lep!
Pojavi se lisica.
Lisica:
Jaz sem lisica, rdeči rep,
Prišel bom bližje hiši.
K tebi sem se prišel zabavat
Prinesel sem ropotulje!
"Igra z ropotuljami".
Lisica:
Oh, kako zabavno so se igrali
In sploh niso bili utrujeni.
Tudi jaz bom šel živet v hišo,
Še te bom obiskal.
Lisica izgine.
Vodilni:
Začeli so živeti in živeti
Pesmi za petje in ples!
Iz gozda je prišel volk
Ogrejte sod na soncu!
Pojavi se volk.
volk:
Jaz sem sivi volk
Siv čop in sod!
Zdravo družba.
Jaz, vrh, vas vabim na ples Čok da čok.
Ples "Chok da chok".
volk:
V stolpu bom živel
Nimam nikogar drugega, s katerim bi bil prijatelj!
Volk vstopi v stolp.
Vodilni: - Živali se zabavajo v stolpu! Tedaj je prišel medved iz gozda pogledat stolp.
