लक्ष्य:
- ऋतुओं के परिवर्तन के बारे में अवधारणाएँ बनाना;
- प्रत्येक सीज़न की विशेषताओं का एक विचार देने के लिए।
अवलोकन की प्रगति
खेतों में बर्फ़ीला तूफ़ान थम गया
सफेद बिस्तरों में।
यह आराम करने का समय है!
पोर्च पर बूँदें बज रही हैं,
गौरैया मस्त हैं
सर्दियों को यार्ड से ड्राइव करें!
पी। ओबराज़त्सोव
मार्च वसंत का पहला महीना है। लेकिन खिड़की से बाहर देखो: यह बर्फ़ पड़ रही है, हवा पेड़ों की नंगी शाखाओं को हिला रही है। सब कुछ सर्दी जैसा है, और यह विश्वास करना कठिन है कि सर्दी हमारे पीछे है। लेकिन वसंत अभी भी आ रहा है। सूरज सुबह सात बजे से पहले उगता है और शाम को करीब आठ बजे अस्त हो जाता है, यानी दिन करीब पांच घंटे बढ़ गया है।
21 मार्च - दिन वसंत विषुव, अर्थात। देशांतर में दिन रात के बराबर होता है। तब वह सब आ जाएगा, और रात घटेगी।
मार्च प्रकाश का वसंत है। ऐसे भी दिन होते हैं जब सुबह बादल छंट जाते हैं, सूरज निकल आता है और बर्फ से ढकी धरती को रोशन कर देता है। यह वह जगह है जहां आप तुरंत कहते हैं कि बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान समाप्त हो रहा है। आप अनैच्छिक रूप से अपनी आंखें बंद कर लेते हैं, और यार्ड छोड़ना नहीं चाहते हैं।
शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।
♦ बसंत के लक्षणों की सूची बनाइए।
♦ यह कौन सा महीना है?
♦ वसंत में बर्फ का क्या होता है?
♦वसंत ऋतु में व्यक्ति का जीवन कैसे बदलता है?
श्रम गतिविधि
साइट पर बर्फ हटाना।
लक्ष्य:कार्य कौशल विकसित करें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
"सर्कल में कौन रहेगा?", "लाइव भूलभुलैया"।
लक्ष्य:
- संतुलन, चपलता, गति की गति की भावना विकसित करें;
- सामूहिक क्रियाओं, प्रतिक्रिया की गति और सरलता के सामंजस्य को प्रशिक्षित करने के लिए।
व्यक्तिगत काम
आंदोलन का विकास।
लक्ष्य:तेज गति से दौड़ने का व्यायाम, लंबी छलांग की तकनीक को एक जगह से सुधारें।
अमूर्त लक्ष्य चलनाबड़े बच्चों के लिए पूर्वस्कूली उम्र 5-6 साल की उम्र "कैसे लोग वसंत में सन्टी जगाते हैं"
कार्य:
- बच्चों को उस पेड़ से परिचित कराना जारी रखें जो रूस का प्रतीक बन गया है, लोगों को सन्टी से होने वाले लाभों के बारे में बात करें;
- गोल नृत्य और लोक खेलों में बच्चों की रुचि विकसित करना;
- सभी जीवित चीजों के लिए प्यार और सम्मान की शिक्षा दें।
सामग्री:रिबन, रूमाल, सूरज के मुखौटे और स्टार्लिंग, एक घंटी, एक टेप रिकॉर्डर।
प्रारंभिक काम:कविताओं और गीतों का स्मरण, मंत्र, लोक खेल, कहानियाँ, वार्तालाप, रेखाचित्र, अवलोकन पढ़ना। बच्चे साइट पर जाते हैं और बरामदे या गज़ेबो में बैठते हैं। पी.आई. के संगीत के शिक्षक। त्चैकोव्स्की "द सीजन्स" कविता "वसंत आ गया है" पढ़ता है:
सभी लोग मुस्कुराते हैं
वसंत, वसंत, वसंत!
वह हर जगह है, वह हर जगह है
लाल, लाल, लाल!
घास के मैदान, जंगल और समाशोधन के माध्यम से
जाता है, जाता है, जाता है।
धूप में गर्म हो जाओ
बुला रहा है, बुला रहा है, बुला रहा है।
और जंगल की धारा में जमकर
बज रहा है, बज रहा है, बज रहा है।
एक विस्तृत नदी में कंकड़ पर
बुदबुदाहट, बुदबुदाहट, बुदबुदाहट।
हर तरफ दुर्गंध फैलाते हैं
फूल, फूल, फूल।
और सभी जीवित चीजें तुरंत सुनती हैं
स्प्रिंग कॉल!
वसंत वार्ता:
दोस्तों, कविता साल के किस समय की बात कर रही है?
- अभी यह कौनसा मौसम है?
- आपने इसके बारे में कैसे अनुमान लगाया? (बच्चे वसंत के संकेतों को सूचीबद्ध करते हैं)
- वसंत में प्रकृति के साथ क्या होता है?
बच्चे:- वह जीवन में आती है, जागती है, पक्षी उड़ते हैं, घास हरी हो जाती है, फूल खिलते हैं, पेड़ों पर पत्ते दिखाई देते हैं।
शिक्षक:- हमारे किंडरगार्टन में किस तरह के पेड़ उगते हैं?
बच्चे:- चिनार, मेपल, फ़िर, पाइंस, बिर्च।
शिक्षक:- दोस्तों, बर्च वन का नाम कौन जानता है? ( बिर्च ग्रोव) सुनिए कि मैं आपको एक बर्च ग्रोव के बारे में क्या कहानी सुनाऊंगा: “एक निश्चित साम्राज्य में, रूसी राज्य में, एक बर्च ग्रोव था। वसंत ऋतु में, जब सूरज गर्म हो गया, तो सभी बिर्च जाग गए और पत्तियों के साथ कपड़े पहने। लेकिन एक दिन जंगल के मालिक - लेशी ने ग्रोव को मंत्रमुग्ध कर दिया: सूरज चमक रहा है, लेकिन बिर्च नहीं उठते हैं, और लोग आते हैं, लेकिन बिर्च सभी सो रहे हैं। क्या हुआ है? यह लेशी नहीं चाहता कि बिर्च जाग जाए, पत्तियों में पोशाक। बिर्च उसकी नींद में बाधा डालते हैं, वे शोर करते हैं।
सामग्री बातचीत:
बर्च ग्रोव में वसंत में क्या परिवर्तन होते हैं?
- उसे किसने विमोहित किया? उसने ऐसा क्यों करा?
- मुझे आश्चर्य है कि क्या हमारे बिर्च जाग गए?
शिक्षक बच्चों को उस स्थान पर जाने के लिए आमंत्रित करता है जहाँ बर्च उगते हैं।
अवलोकन:
सन्टी पर ध्यान दें, यह हमारे लोगों को विशेष रूप से प्रिय है। पूछें कि इसे सफेद बैरल क्यों कहा जाता है। बता दें कि सन्टी बहुत उपयोगी होती है। इसकी लकड़ी से प्लाइवुड, फर्नीचर, स्की बनाए जाते हैं। बिर्च कलियों को वन पक्षियों से प्यार है। गुर्दों से औषधि बनती है और पत्तियों से पीला और हरा रंग बनता है। छाल से आप टोकरी, बक्से, कास्केट, विभिन्न चित्र बना सकते हैं। सन्टी की छाल सन्टी छाल कहलाती है।
शिक्षक:- दोस्तों, हमारी सन्टी, हालांकि पत्तियों के साथ, अभी तक नहीं उठी है। हमें उसे जगाने की जरूरत है! हम उसे कैसे जगाएंगे? (बच्चों के कथन और सुझाव) आइए उसे बताने का प्रयास करें अच्छे शब्दों मेंकृपया कॉल करें।
डिडक्टिक गेम"मुझे बताओ कौन सा"
बच्चे बर्च के लिए सुंदर परिभाषाओं के साथ आते हैं, इसे प्यार से बुलाते हैं।
शिक्षक:- सन्टी नहीं उठता! आपको उसे एक उपनाम बताने की ज़रूरत है: “हमारे साथ चलो, सन्टी, टहलने के लिए! आओ हमारे साथ गाने गाओ!
बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर कॉल दोहराते हैं।
शिक्षक:- चलो सन्टी के लिए एक गाना गाते हैं!
शिक्षक बच्चों को रूमाल बांटते हैं। बच्चे सन्टी के चारों ओर खड़े होते हैं, पाठ के अनुसार गति करते हैं।
सन्टी देखो
हम आपके पास आ रहे हैं
चमकीले रूमाल
हम आपको लाते हैं। बच्चे एक मंडली में जाते हैं।
सहगान:
पत्ते, पत्ते
वे हवा में शोर करते हैं।
रूमाल से घूमना
राउंड डांस दोस्तों। वे जगह-जगह चक्कर लगाते हैं।
लड़कियों को सन्टी
करीब आएं।
चमकीले रूमाल
मजेदार टॉस। वे सर्कल के केंद्र में जाते हैं, वापस, लड़के एक सर्कल में खड़े होकर नृत्य करते हैं।
कोरस: दोहराया
लोग टूट गए
और टहलने चला गया।
सन्टी गीत के बारे में
धीरे से गाओ। के लिए जाओ अलग-अलग दिशाएँ, टहलना।
कोरस: दोहराया
शिक्षक:- सन्टी नहीं उठता। हमें लाल सूरज को आमंत्रित करने की जरूरत है।
बच्चे गाना गाते हैं, सूरज को बुलाते हैं:
"धूप, बाल्टी
खिड़की के बाहर देखो
सूरज लुढ़कता है
लाल रंग के कपड़े पहनो।"
राउंड डांस आउटडोर गेम "सन - बकेट"
सूरज चुना गया है, बाकी "सो रहे हैं"। बच्चे कहते हैं:
"सूरज को तेज जलाओ,
गर्मी और तेज होगी
और सर्दी अधिक गर्म होती है
और वसंत मीठा होता है।
पहली दो पंक्तियों में, खिलाड़ी एक गोल नृत्य में जाते हैं, अगले दो पर वे एक-दूसरे का सामना करते हैं और झुकते हैं। तब वे सूर्य के निकट आते हैं। यह कहता है, "हॉट," और बच्चों को पकड़ लेता है। खेल के अंत में, बच्चे सूरज से सन्टी को छूने के लिए कहते हैं, वह नहीं उठता।
शिक्षक:
- एक सफेद सुंदरी में बिर्च
वसंत में एक गोल नृत्य करता है।
कान की बाली इतनी धीरे से बज रही है
और सभी पक्षी बुला रहे हैं!
- चलो पक्षियों को बुलाओ। कौन जानता है कि वसंत में कौन से पक्षी गर्म जलवायु से लौटते हैं? (बच्चे प्रवासी पक्षियों की सूची बनाते हैं)
शिक्षक:- "स्टारलिंग्स ब्लैक लिटिल हेड्स हैं, हमारे लिए उड़ान भरें, हमें लाएं, वसंत लाल है, बर्च ट्री को जगाने में मदद करें।"
मोबाइल गेम "स्टार्लिंग"।
में वे ड्राइवर को एक तुकबंदी के साथ चुनते हैं, उसके हाथ में एक घंटी होती है। वह बच्चों के घेरे में प्रवेश करता है और उसमें इधर-उधर भागता है। सभी कहते हैं:
"तारों ने आकाश में गाया,
घंटी बजी
मौन में खिलखिलाना,
घास में एक गीत छिपा दिया
जो कोई भी गाना पाता है
साल भर मजा आएगा।
खिलाड़ी अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, "स्टार्लिंग" घेरे से बाहर निकल जाता है और घंटी बजाता है, फिर ध्यान से घंटी को दो बच्चों के बीच रखता है। वे अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो भी घंटी पहले उठाता है वह स्टार्लिंग बन जाता है। खेल दोहराया जाता है। घंटी बजने से सन्टी जाग जाता है।
शिक्षक:- ऐसा लगता है कि बर्च का पेड़ घंटी के हंसमुख बजने से जाग गया, देखो कि यह पत्तियों के साथ कितनी खुशी से सरसराहट करता है: "हम आपके पास आए, सन्टी, उपहार लाए - रेशम के रिबन ताकि आप सुंदर और स्मार्ट हों।"
बच्चे सन्टी शाखाओं पर रिबन बाँधते हैं।
केयरगिवर"रूसी सन्टी" कविता पढ़ता है:
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
या तो उज्ज्वल या उदास
एक सफेद सरफान में
जेब में रूमाल के साथ
खूबसूरत बंदिशों के साथ
हरी बालियों के साथ।
मैं उसे सुरुचिपूर्ण प्यार करता हूँ
देशी, अदृश्य,
वह स्पष्ट, उबलता हुआ,
वह उदास, रो रहा है।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
वह हमेशा अपने दोस्तों के साथ रहती हैं
हवा के नीचे झुका हुआ
और झुकता है - लेकिन टूटता नहीं है!
आइए रूसी सौंदर्य सन्टी को अलविदा कहें!
बच्चे अलविदा कहते हैं, साइट पर जाएं।
दोपहर में समूह में, बच्चों को हाथ में किसी भी सामग्री (मूर्तिकला, ड्राइंग, पिपली, डिजाइन) से सन्टी पेड़ बनाने के लिए आमंत्रित करें। यदि शर्तें हैं, तो आप इसे टहलने (बरामदे पर, गज़ेबो में) कर सकते हैं। प्रदर्शनी का प्रारूप बच्चों की रचनात्मकताबिर्च रूस की आत्मा है।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में लिंग पहचान के गठन के साथ चलो
लक्ष्य:बच्चों को मौसम की स्थिति पर ध्यान देना और नाम देना सिखाना जारी रखें: सूरज चमक रहा है। बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए कि वसंत ऋतु में सूरज तेज चमकता है, यह सेंकना शुरू कर देता है। एक कारण संबंध स्थापित करना सीखें: सूरज चमक रहा है - यह गर्म हो रहा है। एक हर्षित, उर्वर, अच्छा मूड बनाए रखें। बच्चों को अधिक देर तक बाहर रहने के लिए प्रोत्साहित करें।लिंग पहचान के विकास के लिए लक्ष्य:
लक्ष्य:एक निश्चित लिंग के प्रतिनिधि के रूप में अपने बारे में विचारों के बच्चों में गठन।कार्य:
"समाजीकरण":
बच्चों को एक-दूसरे के प्रति दयालु होना सिखाएं।
लड़कियों और लड़कों के बीच सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा दें।
उदाहरण के तौर पर कपड़ों का उपयोग करके बच्चों को लड़कों और लड़कियों के बीच अंतर करना सिखाएं।
बच्चों को अन्य बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं को पहचानना सिखाएं।
बच्चों को महिलाओं और पुरुषों की गतिविधियों की विशेषताओं के बीच अंतर करना सिखाएं।
बच्चों को परिवार में पुरुषों और महिलाओं की भूमिका को समझना सिखाएं।
बच्चों को लैंगिक संबंधों की संस्कृति और उनके लिंग के अनुसार व्यवहार के पर्याप्त मॉडल में शिक्षित करना।
चलने की प्रगति
शिक्षक।
किसी के द्वारा और बस और बुद्धिमानी से खोजा गया
एक बैठक में, नमस्ते कहो - " शुभ प्रभात!»
"नमस्ते!" - चलो सूरज और पक्षियों से कहते हैं,
"हैलो!" - प्यारे मुस्कुराते हुए चेहरे।
और हर कोई दयालु, भरोसेमंद हो जाता है,
एक अच्छा "हैलो!" शाम को सुना।
- हैलो लड़कियों! - हैलो!
- हैलो लड़कों! - हैलो!
- हैलो, वयस्कों! - हैलो!
- नमस्कार, सभी को नमस्कार!
शिक्षक: आपने न केवल एक-दूसरे को और मेहमानों को शुभकामनाएं दीं और सभी के अच्छे स्वास्थ्य की कामना की, बल्कि एक-दूसरे को शुभकामनाएं भी दीं अच्छा मूडजो पूरे दिन चलेगा।
शिक्षक।
आपको क्या लगता है कि अब मौसम क्या है? (बच्चों का उत्तर) तो वसंत आ गया है! दोस्तों, आप वसंत के बारे में क्या कह सकते हैं? आज मौसम क्या है? क्या आज सूरज चमक रहा है? क्या आप पक्षियों को चहकते हुए सुनते हैं? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: सूरज की किरणें बहुत गर्म होती हैं। वे जमीन पर गिर पड़े और चलने लगे। इसलिए वे हमसे मिलने आए। बच्चों, सूरज को, उसकी किरणों को, अपनी हथेलियों को खींचो।
तुम चारों ओर देखो
अपना चेहरा सूरज की ओर उठाएं।
अपने हाथ फैलाओ, बच्चों -
यह हम पर कृपा करता है।
सूरज की गरमाहट को महसूस करो
हमारा चेहरा धूप में पिघल जाता है।
और पेड़ और फूल
और घास के तिनके, और झाड़ियाँ -
उसके पास पहुँचो ...
उन्होंने अपने हाथ सूरज की तरफ बढ़ा दिए।
हमारी आँखें चमक उठीं
सूरज को एक साथ मुस्कुराया
हाथ सूरज की ओर उठे
वे स्वयं किरणें बन गईं!(पाठ के अनुसार गति करें)
शिक्षक।
सूरज आपको खेलने के लिए आमंत्रित करता है।
खेल "हमारे नाम"
खेल विवरण:शिक्षक: आज हम फूल होंगे। डेज़ी लड़कियां, कॉर्नफ्लॉवर लड़के। बच्चों को फूलों वाली तस्वीरें बांटें। बच्चे अपना नाम बताते हैं और बताते हैं कि वे कौन हैं। उदाहरण के लिए: मैं एक लड़का हूँ, मेरा नाम कोल्या है ... आदि।फिर वह फूलों को मिलाने की पेशकश करता है। जिस बच्चे को कैमोमाइल फूल मिले, उसे लड़की का नाम रखना चाहिए, और जिसके पास कॉर्नफ्लॉवर फूल था, लड़के का नाम।
शिक्षक।
तुम्हारे बीच बहुत सी लड़कियाँ और लड़के हैं, क्या तुम यह जानते हो? यदि ऐसा है, तो कृपया पहले अपने हाथ उठाएं लड़के (लड़के हाथ उठाते हैं) और अब अपने हाथ उठाएं लड़कियां (लड़कियां अनुरोध का जवाब देती हैं और हाथ उठाती हैं)
आप सब बहुत अलग हैं। साथ अलग-अलग व्यक्ति, में तैयार अलग कपड़े. आपके अलग-अलग नाम भी हैं। लेकिन अगर आप सभी एक जैसे कपड़े, एक जैसे नाम, आवाज के साथ होते, तो हमारा जीवन उबाऊ होता, विविध नहीं। आपको क्या लगता है अगर आप सब एक जैसे होते। यह अच्छा होगा या नहीं? (बच्चों को उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करना)
वे निष्कर्ष निकालते हैं:माता-पिता और देखभाल करने वाले हमारे बीच अंतर नहीं कर पाएंगे, और माँ अपने बच्चे को दूर नहीं कर पाएगी, ऐलेना वेलेरिएवना एक बच्चे को बुलाएगी, लेकिन हर कोई सामने आएगा: एक दूसरे के साथ खेलना दिलचस्प नहीं होगा।
शिक्षक।
आइए एक घेरे में खड़े हों, हाथ पकड़ें और एक-दूसरे को देखें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
हमारे ग्रुप में लड़कियां और लड़के दोस्त हैं
(बच्चे ताली बजाते हैं)
1,2,3,4,5-
हम साथ खेलेंगे
चलो एक साथ हाथ मिलाते हैं (हाथ मिलाते हैं)
Lyrics meaning: और एक दूसरे पर मुस्कान (एक दूसरे पर मुस्कान)
खेल "हम अलग हैं।"
खेल का विवरण।
शिक्षक।
लड़के और लड़कियां अलग-अलग कपड़े पहनते हैं, हेयर स्टाइल करते हैं, अलग-अलग आदतें होती हैं, उन्हें पसंद आती हैं विभिन्न खिलौने. यदि आप मेरी बात से सहमत हैं, तो जोर से ताली बजाएं, यदि नहीं। या तो चुप रहो या "नहीं" शब्द कहो।
उदाहरण के लिए:लड़कियां अक्सर लंबे बालऔर वे उनकी चोटी बनाना पसंद करते हैं।
- लड़के छोटे बाल.
-लड़कियां स्कर्ट पहनती हैं।
- लड़के शर्ट, शॉर्ट्स और ट्राउजर पहनते हैं।
-लड़कियों को गुड़ियों से खेलना बहुत पसंद होता है।
-लड़कों को कारों से खेलना पसंद है।
तब शिक्षक उन्हीं वाक्यांशों का उच्चारण करता है, उनसे "नेवर-बाय-वेज़" बनाता है।
उदाहरण के लिए:लड़कों के बाल अक्सर लंबे होते हैं और वे इसे पिगटेल में पहनना पसंद करते हैं।
-लड़कियों के बाल हमेशा छोटे होते हैं।
-लड़के स्कर्ट पहनते हैं।
-लड़कियां हमेशा शर्ट, शॉर्ट्स और ट्राउजर पहनती हैं।
-लड़कों को हमेशा गुड़ियों से खेलना अच्छा लगता है।
-लड़कियों को हमेशा कारों से खेलना पसंद होता है।
खेल के अंत में, शिक्षक योग करता है।
शिक्षक।
मुझे बताओ दोस्तों, क्या हम सब अलग हैं या एक जैसे हैं?
बच्चे जवाब देते हैं: अलग।
शिक्षक: - क्यों?
बच्चे जवाब देते हैं: -क्योंकि लड़के और लड़कियां हैं।
टीचर: लड़के लड़कियों से कैसे अलग होते हैं?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।- यह सही है, लड़के और लड़कियां अलग-अलग कपड़े पहनते हैं। लड़कियां लंबे बाल रखती हैं और धनुष पहनती हैं, जबकि लड़के छोटे बाल रखते हैं। लड़के मजबूत होते हैं, और लड़कियां नाजुक और पतली होती हैं।
-बहुत अच्छा! अब चलो आराम करते हैं और थोड़ा चलते हैं।
लड़कियों के लिए खेल "हेल्पर्स"
माँ की एक साथ मदद करना
हम अपने कपड़े खुद धोते हैं।
एक, दो, तीन, चार - फैला हुआ,
खैर, हमने कड़ी मेहनत की। (पाठ के अनुसार गति करें)
लड़कों के लिए खेल "लंबरजैक"
हम लकड़हारे बन गए
हमने हाथ में कुल्हाड़ी ली,
और, अपने हाथ लहराते हुए,
एक लॉग पर जोरदार बूम!
शिक्षक।
दोस्तों, अगर आप इतने मजबूत, कुशल, दयालु, मेहनती हैं, तो आप शायद घर पर माता-पिता की मदद करना पसंद करते हैं। याद रखें हम आपके साथ हैं कि आप में से प्रत्येक का एक परिवार है। (बच्चों के उत्तर) आपके माता-पिता, जब वे भी आप लड़कों और लड़कियों के समान थे, और जब वे बड़े हुए। वे वयस्क चाची और चाचा, माता और पिता बन गए।
- और जब तुम बड़े हो जाओगे, तब तुम लड़के और लड़कियां नहीं कहलाओगे, लेकिन क्या?
व्यक्तिगत दृष्टिकोणसवालों वाले बच्चों के लिए।
-इरा, तुम्हें क्या लगता है कि जब तुम बड़ी हो जाओगी तो वे तुम्हें क्या बुलाएंगे?
-मक्सिम। जब आप वयस्क हो जाएंगे तो वे आपको क्या कहेंगे? (वगैरह।)
-आज, दोस्तों, हमने लड़कों और लड़कियों के बारे में बहुत कुछ सीखा। आइए याद करें कि वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं।
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।- सही है! वे कपड़े, रूप-रंग में भिन्न होते हैं, लड़के लड़कियों की तुलना में अधिक मजबूत और साहसी होते हैं, लड़कियां कोमल और नाजुक होती हैं। लड़के डैड्स की तरह होते हैं और लड़कियां मॉम की तरह। लड़के डैड्स के साथ मिलकर अधिक मेहनत करते हैं और माँ की देखभाल करते हैं, और लड़कियां माँ के साथ मिलकर घर में आराम पैदा करती हैं और डैड की देखभाल करती हैं।
खेल: "जिज्ञासु गेंद"खेल विवरण:बच्चे एक घेरे में हो जाते हैं। हाथों में गेंद लेकर शिक्षक वृत्त का केंद्र बन जाता है। वह बच्चे की ओर गेंद फेंक कर एक प्रश्न पूछता है, जिसका उत्तर उसे अवश्य देना चाहिए (यदि बच्चे कठिनाई में हों, तो इससे सहायता मिलती है प्रमुख सवाल)
बच्चों के लिए प्रश्न:
-इरा, तुम्हें क्या लगता है कि जब तुम बड़ी हो जाओगी तो वे तुम्हें क्या बुलाएंगे?
-मैक्सिम, जब आप वयस्क हो जाएंगे तो वे आपको क्या कहेंगे? (वगैरह।)
आपके पिताजी का नाम क्या था जब वे छोटे थे?
आपकी माँ का नाम क्या था जब वह छोटी थीं?
-आप अपने दोस्त की माँ (पिताजी) को कैसे बुला सकते हैं? (चाची, चाचा)
अब चलो एक खेल खेलते हैं
खेल "काश"
लक्ष्य:बच्चों को एक-दूसरे के प्रति चौकस रहना सिखाने के लिए, अपने और विपरीत लिंग के बच्चों के प्रति सहानुभूति दिखाने में सक्षम होना। पुरुषत्व और स्त्रीत्व के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
सामग्री:नरम सामग्री से बना कोई खिलौना या दिल
खेल प्रगति:बच्चे और शिक्षक एक घेरे में एक साथ खड़े होते हैं। बच्चे बारी-बारी से लड़कियों और लड़कों को शुभकामनाएं देते हैं। "काश ..." और एक दूसरे को दिल से पास करें। खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों को अपनी इच्छा व्यक्त करता है।
शिक्षक।शाबाश दोस्तों। आप एक दूसरे को कितना अच्छा चाहते हैं। मैं आपसे यह भी कामना करना चाहता हूं कि आप हमेशा खुश रहें, कि आपकी आंखें हमेशा खुशी से चमकती रहें। लड़कों के लिए मजबूत और बहादुर बनने के लिए, लड़कियों की रक्षा करने और उनकी मदद करने के लिए। ताकि लड़कियां हमेशा सुंदर, कोमल, दयालु, देखभाल करने वाली हों। ताकि लड़के और लड़कियां हमेशा मिलनसार रहें, एक-दूसरे को नाराज न करें और हमेशा एक-दूसरे की मदद के लिए आगे आएं।
श्रम गतिविधि।
लक्ष्य:वयस्कों की मदद करने के लिए बच्चों में श्रम में भाग लेने की इच्छा पैदा करना जारी रखें। साइट पर स्वच्छता और व्यवस्था रखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए सिखाने के लिए। बच्चों को एक साथ काम करना सिखाने के लिए, किए गए कार्य और उसके परिणाम से आनंद प्राप्त करना।शिक्षक।- दोस्तों, हमारा चौकीदार बूढ़ा है और उसके पास साइटों से कचरा हटाने का समय नहीं है। उसके लिए हर पत्थर और छड़ी पर झुकना बहुत मुश्किल है - देखिए हमारी साइट पर उनमें से कितने हैं। आइए चौकीदार को पत्थर और लाठियां इकट्ठा करने में मदद करें। आप बलवान और तेज हैं।
खेल-प्रतियोगिता: "कौन तेजी से बाल्टी भरेगा।"खेल के परिणामस्वरूप, बच्चों को शिक्षक के मौखिक प्रोत्साहन से प्रोत्साहित किया जाता है।
मोबाइल गेम "हिंडोला"
लक्ष्य:आंदोलनों की सामान्य गति का पालन करें और सर्वसम्मति से, पाठ का उच्चारण करें
वयस्क निर्देश:
- अब हम हिंडोला पर सवारी करेंगे। मेरे बाद शब्दों को दोहराएं और एक सर्कल में एक साथ चलें ताकि कैरोसेल टूट न जाए।
बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल
हिंडोला घूमने लगा।
और तब, फिर, तब
सब दौड़ो, भागो, भागो!
चलो दौड़ो, चलो दौड़ो
हमने खाया, हमने खाया!
हश, हश, जल्दी मत करो
हिंडोला बंद करो
एक-दो, एक-दो (विराम)
यहाँ खेल खत्म हो गया है।
शिक्षक।
और अब लड़के लड़कियों के लिए खिलौने उठाएंगे, और लड़कियां ऐसे खिलौने उठाएंगी जिनके साथ लड़के खेलना ज्यादा पसंद करते हैं। (खिलौने चुनें) यदि बच्चों को कार्य पूरा करने में कठिनाई होती है, तो शिक्षक बच्चों को निर्देश देते हैं।
- दोस्तों, आप सभी कार्यों को पूरा कर चुके हैं और अब आप अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेल सकते हैं। लड़कियों को देने और एक दूसरे के साथ खिलौने साझा करने के लिए मत भूलना, हमेशा दयालु और मैत्रीपूर्ण रहें!
"स्प्रिंग इज रेड" थीम पर स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तत्वों का उपयोग करते हुए भाषण चिकित्सा समूह में टहलने का संगठन
ज़िमेंको टी.ए., उच्चतम योग्यता श्रेणी एमबीडीओयू के शिक्षक "चेरलाक्स्की KINDERGARTENनंबर 2"
कार्य का वर्णन:यह सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी पूर्वस्कूली संस्थानपुराने पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करना।
लक्ष्य:वसंत के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण, स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तत्वों के उपयोग के माध्यम से बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना।
कार्यक्रम कार्य:
- ऋतुओं, उनकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में ज्ञान को समेकित करें;
- प्रकृति में विभिन्न मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना;
- एक सीमित सतह पर चलने का व्यायाम करें, संतुलन विकसित करें
- सुसंगत भाषण, सहज अभिव्यक्ति, ध्यान विकसित करना जारी रखें;
- विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सआंदोलनों के साथ भाषण समन्वय करने की क्षमता;
- श्रम गतिविधियों के संयुक्त प्रदर्शन में शामिल होना जारी रखें;
- स्वास्थ्य-बचत तकनीकों के तत्वों के उपयोग के माध्यम से बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना - साँस लेने के व्यायाम, उंगली का खेल, आँखों के लिए जिम्नास्टिक, एक बाहरी खेल;
- पर्यावरण में रुचि विकसित करें।
सामग्री:एक डफ, एक बाहरी खेल के लिए फूल, वसंत का एक पत्र, बाल्टियाँ, सूरज की एक तस्वीर।
चलने की प्रगति:
शिक्षक:- दोस्तों, देखिए, हमारे पास एक लेटर आया है। इतने रोचक ढंग से सजाया गया (हरी पत्तियों, सूरज, धाराओं, तितलियों के साथ) मुझे आश्चर्य है कि यह किसका है? कैसे पता करें? (विचार करो, धारणा बनाओ)।
बच्चे:- अवश्य पढ़ें!
शिक्षक:- लुचिकी समूह के लोगों को। तो हम! पढ़ना: नमस्कार दोस्तों! मैं आपसे विनती करता हूं, यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि मैं कौन हूं।
रहस्य:
अचानक एक गौरैया चहक उठी
सर्दी जुकाम के बाद
सूरज तेज और गर्म है
रास्तों पर पोखर।
सारी जमी हुई प्रकृति
एक सपने से जाग गया
तूफान पीछे हट जाता है
यह हमारे पास आया ...
(वसंत)।
बच्चे:- बसंत का मौसम है!
शिक्षक: - यह सही है, दोस्तों, लेकिन आपने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक:- यह सही है, यह पत्र वसंत ऋतु का है। सुनो दोस्तों, वसंत हमें और क्या लिखता है।
"दोस्तों, मैं पूरे ग्रह पृथ्वी पर यात्रा करता हूं, मैं यात्रा करता हूं विभिन्न देशऔर शहर। हाल ही में मैंने सुना लोक कहावत"वसंत में गर्म पैर हैं"?
मुझे नहीं पता कि इसका क्या मतलब है। इस कहावत को कैसे समझाया जा सकता है? मैं आपसे मदद मांगता हूं।"
शिक्षक - दोस्तों, हम क्या करने जा रहे हैं?
बच्चे:- आपको वसंत को कहावत समझाने की जरूरत है।
शिक्षक:- दोस्तों, आइए इसका पता लगाने की कोशिश करें और समझने की कोशिश करें कि इस कहावत का क्या मतलब है।
वर्ष का क्या अद्भुत समय है - वसंत! दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप चारों ओर देखें और नाम दें कि वसंत के आगमन के साथ प्रकृति में क्या परिवर्तन हुए हैं।
बच्चे:- सूरज चमकता है और अधिक गर्म होता है, हरी घास दिखाई देती है, बिर्च पर कलियाँ सूज जाती हैं, और विलो पर छोटे पत्ते दिखाई देते हैं, घास पर कीड़े रेंगते हैं - चींटियाँ, मकड़ियाँ, केंचुए गीले डामर पर दिखाई देते हैं, क्योंकि इसमें बहुत नमी होती है बारिश के बाद मैदान, तितलियाँ फड़फड़ाती हैं, सिंहपर्णी खिलते हैं, पक्षी ख़ुशी से गाते हैं।
शिक्षक: - शाबाश, दोस्तों, आपने कितने बदलावों को नाम दिया है जो वसंत के आगमन के साथ सामने आए हैं।
और मैं आपका ध्यान हवा की ओर आकर्षित करना चाहूंगा। वसंत ऋतु में हवा खास हो जाती है, ताजी हो जाती है, सांस लेना आसान हो जाता है। चलो कुछ ताजी हवा लेते हैं।
श्वास अभ्यास "पक्षी गाते हैं।"
प्रारंभिक स्थिति: मुख्य मुद्रा 1 - नाक से श्वास लें; 2 - साँस छोड़ते पर, कहें: "चिक - चिरप, चिक - चहक!" 3-4 बार दोहराएं।
क्या आपने ताजी हवा महसूस की?
दोस्तों, बसंत के अलावा तीन और मौसम हैं। उन्हे नाम दो।
चलो खेल खेलते हैं "यह कब होता है?"
डिडक्टिक गेम "यह कब होता है?"
ध्यान से। मैं तुम्हें ऋतुओं के बारे में कविताएँ पढ़कर सुनाऊँगा, और तुम उत्तर देने की कोशिश करोगे कि कविता किस ऋतु की ओर इशारा करती है।
1. खेतों पर हिमपात,
नदियों पर बर्फ
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है
यह कब होता है?
(सर्दी)
2. खेत खाली हैं,
गीली धरती,
बारिश हो रही है
पत्ता गिर जाता है
यह कब होता है?
(शरद ऋतु में)
3. पक्षी गा रहे हैं
बच्चे धूप सेंकते हैं
सूर्य चमकता है,
और फूल खिलते हैं।
साल का क्या समय
क्या आप अनुमान लगाएंगे?
(गर्मी)
4. बर्फ पिघल रही है,
घास के मैदान में जान आ गई।
दिन आ रहा है।
यह कब होता है?
(वसंत)
शिक्षक:- ओह, तुम कितने अच्छे लोग हो! सभी ऋतुओं की सही पहचान की।
- दोस्तों, वसंत ऋतु के आगमन के साथ, हर कोई बहुत अच्छे मूड में होता है, लेकिन हमें यह याद रखना चाहिए कि वसंत में सभी लोगों को कड़ी मेहनत करनी पड़ती है। लोग वसंत में क्या करते हैं?
बच्चे:- वसंत में कचरा हटा दिया जाता है, पेड़, फूल, सब्जियां लगाई जाती हैं।
शिक्षक:- मेरा सुझाव है कि आप हमारे हाथ तैयार करें, एक उंगली का खेल खेलें और हमारी उंगलियों को फैलाएं।
फिंगर गेम "स्प्रिंग"
कठफोड़वा जोर से और जोर से दस्तक दे रहे हैं (हम एक चुटकी उंगलियां जोड़ते हैं। हम उन्हें झुलाते हैं)।
चूजे गाने लगे।
(हथेलियाँ एक "बाल्टी" से बंद होती हैं, हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं, अपनी हथेलियाँ खोलते हैं, साइड के हिस्से दबाए रहते हैं, उंगलियाँ फैली हुई हैं)।
सूरज जल्दी उगता है
हमारी धरती को गर्म करने के लिए। (मुट्ठी खोलो, उँगलियाँ फैलाओ।)
धाराएँ नीचे की ओर चलती हैं, (हम अपने हाथों से तरंग जैसी हरकतें करते हैं (उंगलियाँ सीधी, बंद, हथेलियाँ एक-दूसरे की ओर मुड़ी हुई हैं)।
सारी बर्फ पिघल गई है, (वैकल्पिक रूप से हाथ फेरते हुए)।
और पुरानी घास के नीचे से (हथेलियों को "बाल्टी" से बंद कर दिया जाता है)।
फूल पहले से ही दिख रहा है ... (हथेलियाँ खुली हुई हैं, हाथों की भुजाएँ जुड़ी हुई हैं, उंगलियाँ खुली हैं, आधी झुकी हुई हैं (एक कप फूल)।
एक सिंहपर्णी खुल गया है (हाथ नीचे कोहनी के साथ। उंगलियां मुट्ठी में जकड़ी हुई हैं)।
छाया में जहां पाइन है, (उंगलियां धीरे-धीरे खुली हुई हैं, स्वतंत्र रूप से आराम से (सिंहपर्णी कप)।
डिंग-डिंग, धीरे गाती है, ("डिंग-डिंग" उच्चारण करते हुए, हम अपने हाथों को अलग-अलग दिशाओं में घुमाते हैं)।
डिंग-डिंग, वसंत आ गया है।
शिक्षक:- हमने अपनी उंगलियां तैयार कर ली हैं, अब वे किसी भी मुश्किल का सामना कर सकेंगी।
- मुझे बताओ, कृपया, हमारी साइट पर सिंहपर्णी कहाँ उगते हैं? आइए और उनकी प्रशंसा करें। पौधे के भागों पर विचार करें: प्रत्येक सिंहपर्णी में एक तना, पत्तियां, एक चमकीले पीले फूल और जमीन में जड़ें होती हैं। सिंहपर्णी किस लिए हैं?
बच्चे:- सिंहपर्णी हमें सौंदर्य प्रदान करते हैं, मधुमक्खियां उनसे अमृत एकत्र करती हैं, आप सिंहपर्णी से जैम बना सकते हैं, वे औषधीय पौधे हैं।
शिक्षक:- हमारे लोग इन फूलों के बारे में अद्भुत कविताएँ जानते हैं। उन को पढओ।
बच्चे कविता पढ़ते हैं
1. सिंहपर्णी पीला सरफान पहनती है।
बड़े हो जाओ - थोड़ा सफेद पोशाक पहने:
प्रकाश, हवादार, हवा के लिए आज्ञाकारी।
ई। सेरोवा
2. सूरज ने एक सुनहरी किरण गिराई।
सिंहपर्णी बड़ा हो गया है, पहला, युवा।
इसका एक अद्भुत सुनहरा रंग है
वह सूर्य का एक बड़ा सुनहरा चित्र है।
ओ। वैयोट्सकाया
3. सिंहपर्णी हर जगह हैं
वसंत घास के लिए:
आँगन में टिमटिमाया
पहाड़ पर चढ़ो
वे एक खाई में छिप गए।
एम। पोलांस्काया
4. सुनहरी पंखुड़ियाँ, नाजुक तना।
नदी के किनारे खिले धूप का फूल।
केवल एक बादल दौड़ता हुआ आया - पंखुड़ियाँ सिकुड़ गईं।
हरे डंठल पर - गोल गांठ।
हां निश्चेवा
शिक्षक:- शुक्रिया दोस्तों इतनी बेहतरीन कविताओं के लिए!
और अब मैं आपको खेलने और सिंहपर्णी बनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
आँखों के लिए जिम्नास्टिक "सूर्य और सिंहपर्णी"
जिम्नास्टिक के दौरान, शिक्षक बच्चों को सूर्य की छवि दिखाता है। सूरज सुबह पूर्व में उदय होगा - सिंहपर्णी पूर्व की ओर देखता है। दोपहर के समय, सूरज ऊँचा, ऊँचा उठेगा - सिंहपर्णी अपना सिर ऊपर उठाएगा। शाम तक, सूरज सूर्यास्त की ओर कम होना शुरू हो जाएगा - और सिंहपर्णी उसके बाद अपनी निगाहें नीची कर लेता है और अपने फूल को बंद कर लेता है।
जिम्नास्टिक 2-3 बार दोहराया जाता है।
हमने आंखों की मांसपेशियों को मजबूत किया है ताकि हमारी आंखें बसंत के सौंदर्य को निहारते न थकें।
शिक्षक:- दोस्तों, चलो सिंहपर्णी के साथ समाशोधन के चारों ओर टहलें, लेकिन केवल सावधानी से ताकि उन्हें नुकसान न पहुंचे।
मुख्य प्रकार के आंदोलनों पर काम करने पर व्यक्तिगत कार्य "फूल पर कदम न रखें।"
सीमित सतह पर चलना। आईपी - बेल्ट पर हाथ, ऊंचे घुटनों के बल चलना, फूलों पर कदम न रखना। शिक्षक आंदोलन करने वाले बच्चों के नाम पुकारता है, बाकी देखते हैं।
शिक्षक:- Dandelions बढ़ते हैं, खिलते हैं और हमें प्रसन्न करते हैं। लेकिन आपने देखा कि जिस जगह सिंहपर्णी उगते हैं, वहां पेड़ों की छड़ें बिछी हुई हैं। आइए सिंहपर्णी की मदद करें और समाशोधन को अतिरिक्त छड़ियों से मुक्त करें। ऐसा करने के लिए, हम बाल्टी लेंगे और जोड़े में विभाजित होंगे।
प्रकृति में श्रम - बाल्टियों में लाठी इकट्ठा करना।
शिक्षक:- शाबाश लड़कों! आपने एक उत्कृष्ट काम किया। अच्छा किया, तुम खेल सकते हो।
मोबाइल गेम "वसंत गुलदस्ता"
(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं; फूल घास पर एक सर्कल में बिछाए जाते हैं, खेल में भाग लेने वालों की संख्या से 1-2 कम; एक टैम्बोरिन के तहत, बच्चे एक निश्चित तरीके से एक सर्कल में चलते हैं, अंत के साथ संगीत, वे जल्दी से फूल लेते हैं। जिस बच्चे के पास पर्याप्त फूल नहीं थे, वह खेल छोड़ देता है; खेल तब तक दोहराया जाता है जब तक कि एक विजेता नहीं रह जाता। हर बार जब फूलों की संख्या कम हो जाती है, तो हटाए गए फूलों को केंद्र में एक सामान्य गुलदस्ते में डाल दिया जाता है। खेल के अंत में, बच्चे विजेता की प्रशंसा करते हैं।
शिक्षक:- दोस्तों, आइए इस बारे में सोचें कि हम वसंत को क्या लिख सकते हैं, आप "वसंत के गर्म पैर हैं" कहावत को कैसे समझाते हैं?
बच्चों को याद है कि उन्होंने क्या किया, किस बारे में बात की - "वसंत में हवा ताजा हो गई, पक्षियों ने खुशी से गाया, फूल खिल गए, पेड़ों पर पत्ते दिखाई दिए, सब कुछ जीवन में आया। इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि वसंत आ गया है, यह गर्म हो गया है, प्रकृति जीवन में आ गई है और इसलिए वे कहते हैं कि वसंत के गर्म पैर हैं।
शिक्षक:- समूह में वापस आने पर हम वेस्ना को यही लिखेंगे।
और अब, दोस्तों, आप रुचि के खेल खेल सकते हैं और एक अद्भुत वसंत दिवस का आनंद उठा सकते हैं!
वरिष्ठ समूह में टहलने का सारांश
"प्रकृति में वसंत"
उद्देश्य: एक बाहरी खेल के माध्यम से प्रकृति से परिचित होने की प्रक्रिया में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण।
कार्य:
- बच्चों को मौसम का निरीक्षण करना सिखाएं।
- बर्च के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और विस्तारित करें, वसंत में पौधों के साथ होने वाले परिवर्तनों के बारे में।
- बच्चों के साथ इस विचार को स्पष्ट करें कि वसंत में सभी पक्षी अंडे देने और चूजों को पालने के लिए घोंसले की व्यवस्था करते हैं, विभिन्न पक्षी अलग-अलग तरीकों से घोंसले की व्यवस्था करते हैं।
- गेमिंग कौशल विकसित करें।
- एक बाहरी खेल के माध्यम से प्रकृति और एक दूसरे के लिए बच्चों का आनंदमय, देखभाल करने वाला रवैया लाना।
सामग्री: गुड़िया "ओल्ड मैन लेसोविचोक"। बिर्च पत्र। उपहारों के साथ एक संदूक: सूरज, बूंदें, पत्ते, पक्षियों की मूर्तियाँ, मिट्टी-मिट्टी के घड़े। टोपी: हवा, सूरज, बारिश, सन्टी, बकरी, पक्षी। टोकरी, शाखाएं, हुप्स, "अनाज", पैकेज में सन्टी झुमके, स्कार्फ, व्यवहार।
चलने की प्रगति
बच्चे एक गुड़िया से मिलते हैं - ओल्ड मैन लेसोविचोक:
गुड़िया की ओर से शिक्षक: आज मैं आपको प्रकृति, उसके रहस्यों, आश्चर्यों से मिलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।
एक कविता पढ़ना:
हमें वर्ष के किसी भी समय
समझदार प्रकृति सिखाती है
पक्षी गाना सीखते हैं
धैर्य की पोटली।
मैदान में और बगीचे में मधुमक्खियाँ
वे हमें काम करना सिखाते हैं।
बर्फ हमें पवित्रता सिखाती है,
सूर्य दया सिखाता है
साल भर प्रकृति
प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।
सभी वनवासी
पक्की दोस्ती सिखाता है।
शिक्षक: क्या आप सोच रहे हैं कि हमारे लिए आगे क्या है और प्रकृति आज हमें क्या सिखा सकती है?
मौसम की निगरानी:
आपका क्या मूढ है? और मौसम का मिजाज क्या है, आइए मिलकर तय करने की कोशिश करते हैं। आसमान की ओर देखो इसके बारे में बताओ। क्या हम धूप का आनंद लेते हैं? क्या है वह। क्या आज हवा है? तुमने कैसे पता लगाया?
सामान्यीकरण: आकाश में बादल तैर रहे हैं, प्रत्येक हमें कुछ असामान्य लग सकता है। एक हल्की हवा पेड़ों की शाखाओं को झुलाती है, उसके रहस्यों को साझा करती है। चमकता सूर्यहमारे साथी और दोस्त। आज हमारा मूड किसी भी चीज़ पर हावी न होने दें। हमें किसी भी बैठक में खुशी होगी।
ओल्ड मैन लेसोविचोक: हाँ! मैं पूरी तरह से भूल गया, मेरे पास आपके लिए एक पत्र है। यह रहा।
पत्र किससे आया?
क्या आप जानना चाहेगे?
तब आपको प्रयास करना होगा
आप पहेली सुलझाइए।
पहेली: मौसम की परवाह न करना,
एक सफेद सुंदरी में चलता है
और गर्म दिनों में से एक पर
मई उसे झुमके (सन्टी) देता है
एक सन्टी खोजें। बच्चे सन्टी की तलाश में जाते हैं।
शिक्षक: आपको कैसे पता चला कि यह एक बर्च था?
एक पत्र पढ़ना:
प्रिय मित्रों! आखिर आ ही गए तुम पास, मैं कर रहा था इतना इंतजार तुम्हारा, मैं ऐसे ही टहनियां झुला रहा था। सर्दियों में मैं बहुत उदास रहता था। और अब, वसंत के आगमन के साथ, मेरे साथ कुछ असामान्य हो रहा है। मैं मस्ती करना चाहता हूं, खुश रहना चाहता हूं और सभी को अपनी खुशी देना चाहता हूं। दोस्तों, क्या आप बता सकते हैं कि मेरे साथ क्या हो रहा है?
बिर्च अवलोकन:
▪ वसंत ऋतु में बर्च का क्या होता है?
▪ बर्च की शाखाएँ कैसी होती थीं?
▪ गुर्दे को देखो, वे कैसे होते हैं?
▪ इनमें क्या छिपा है?
▪ दोस्तों, क्या बर्च हमारी साइट को सजाता है?
▪ क्या मधुर शब्दक्या आप बर्च के बारे में बता सकते हैं?
सामान्यीकरण: सन्टी के बारे में कई कविताएँ, गीत, किंवदंतियाँ हैं - यह सबसे सुंदर पेड़ है। सुनिए हमारे लोगों ने सन्टी के बारे में क्या कविताएँ सीखी हैं।
फिक्शन पढ़ना:
1. यह एक वन फ़ैशनिस्टा है
वह अक्सर अपना पहनावा बदलता रहता है।
सफेद कोट में - सर्दियों में।
सभी झुमके में - वसंत में।
सुंदरी हरी - गर्मियों में।
एक शरद ऋतु के दिन, वह रेनकोट पहनती है।
अगर हवा चली
सुनहरा लबादा सरसराता है।
शिक्षक: दोस्तों, बर्च को लोकप्रिय रूप से रूसी सौंदर्य कहा जाता है।
और सन्टी किस तरह के गहने पहनता है? (कान की बाली)
"परिवर्तन"
शिक्षक: चलो सन्टी पर चलते हैं, इसे छूते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। एक, दो, तीन, हमें बीज में बदल दो और हमें एक कान की बाली में इकट्ठा करो।
मोबाइल गेम: "बीज"।
एक कविता की मदद से भूमिकाओं का वितरण।
शिक्षक:
एक छोटे से बीज में
पौधा छिप गया
क्या होने जा रहा है,
ताकि यह बढ़ सके?
बीज की क्या जरूरत है?
बच्चे: मिट्टी!
हवा, हवा, मदद
हमें बर्च से ले लो।
("हवा", "बीज" - बिखराव)
शिक्षक: तुम क्यों नहीं बढ़ रहे हो?
बच्चे: हमें गर्मी और रोशनी चाहिए!
सूर्य, सूर्य सहायता
ताकि हम बढ़ सकें
(सूरज निकलता है)
टीचर: और क्या चाहिए?
बच्चे: पानी!
बारिश, बारिश, मदद
ताकि हम बढ़ सकें।
(बारिश निकलती है)
शिक्षक:
क्या आपके पास जमीन है
क्या आपके पास पानी है
क्या आपके पास गर्मी और रोशनी है,
यह आपके बढ़ने का समय है।
जड़ निकल आती है
(बच्चे अपने पैर सीधे करते हैं)।
तना बढ़ता है - सूंड
(बच्चे अपनी पीठ सीधी करते हैं)।
कलियाँ खुल गईं
पर्चे जारी करना
(बच्चे हाथ उठाते हैं)।
ओल्ड मैन लेसोविचोक: यह कितने नए बर्च के पेड़ एक सन्टी दे सकते हैं।
शिक्षक: सबसे अच्छा उपहारसन्टी और उसकी गर्लफ्रेंड के लिए हमारी देखभाल और ध्यान होगा।
ओल्ड मैन लेसोविचोक: मैंने छाती में पाया, यह चिन्ह (हृदय)। इसका मतलब क्या है?
बच्चे: इसका मतलब है कि आपको प्यार और देखभाल करनी चाहिए, जिसकी वह है उसकी रक्षा करें।
संगीत के लिए, कार्लसन एक टोकरी के साथ प्रवेश करता है।
कार्लसन: - नमस्कार दोस्तों, लड़कियों और लड़कों। तुमने मुझे पहचाना? मैं कार्लसन हूं। मैं उड़ता हूं और सब कुछ देखता हूं। तो मैं उड़ गया और आप पर छोड़ने और आपसे कुछ पता लगाने का फैसला किया। मेरे पंख वाले दोस्तों के साथ कुछ अजीब चल रहा है। वे इतने शोर कर रहे हैं कि मैं अपनी मोटर नहीं सुन सकता। हर कोई एक तरह से उत्तेजित है, एक दूसरे को भगा रहा है, उन पर बहस कर रहा है। इन सभी का क्या अर्थ है?
बातचीत।
वसंत ऋतु में पक्षी अधिक सक्रिय क्यों हो जाते हैं?
कार्लसन: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पक्षी जमीन पर कैसे चलते हैं?
बच्चे: हाँ, वे कूदते हैं।
चलो तुम्हारे साथ गौरैया हैं, थोड़ा और हम अपने चूजों के लिए अनाज इकट्ठा करेंगे।
खेल: "किसके पास अधिक है।"
साइट के केंद्र में एक घेरा है - कंकड़ "अनाज" के साथ एक "फीडर"। "फीडर" से समान दूरी पर - हुप्स - "घोंसले" रखे गए हैं। "अनाज उठाओ" के संकेत पर, गौरैया फीडर पर दो पैरों पर कूदती हैं, एक बार में एक दाना लेती हैं और घोंसले में चूजे के पास लौट आती हैं।
कार्लसन: आपके साथ रहना कितना अच्छा और मजेदार है। तुम असली गौरैया हो, बहुत होशियार हो। अगर तुमने उड़ना सीख लिया, तो तुम मेरी तरह पक्षियों को बेहतर तरीके से जान पाओगे। मेरा आपसे व्यापार है। मैं छत पर रहते-रहते थक गया हूँ, मैंने अपने लिए एक घोंसला बनाने का फैसला किया। शाखाओं को उठाने में मेरी सहायता करें। मैं आपको देखता हूं, उनमें से बहुत सारे हैं, आपको उनकी जरूरत नहीं है। और मुझे कुछ चाहिए होगा।
खेल: "टोकरी में शाखाओं को इकट्ठा करो।"
कार्लसन: आपकी मदद के लिए धन्यवाद दोस्तों। मुझे जाना चाहिए, अलविदा!
शिक्षक: हमारा कार्लसन कितना मज़ेदार है। वह बहुत अच्छे दोस्त हैं।
क्या आप एक दूसरे के दोस्त हैं?
क्या आप एक दूसरे की देखभाल करने में सक्षम हैं?
क्या आप एक दूसरे पर भरोसा कर सकते हैं?
नतीजा:
टीचर: दोस्तों! क्या आपको आज प्रकृति के साथ हमारी मुलाकात पसंद आई?
आप क्या लेना पसंद करते है?
आपने अपने लिए क्या नया सीखा?
आपने क्या सीखा, आपको क्या आश्चर्य हुआ?
अब तुम्हें और क्या चाहिए?
हम अभी तक प्रकृति के कई रहस्यों से पर्दा नहीं उठा पाए हैं। और कई आश्चर्य हमारे आगे इंतजार कर रहे हैं।
लेकिन इस समय आप अपने मित्र कार्लसन से थोड़ा सरप्राइज पा सकते हैं। आप इस आश्चर्य को एक या सभी के लिए क्या सोचते हैं? उसे खोजों। और तीर इसमें आपकी मदद करेंगे - संकेत। जब आपको यह मिल जाए, तो सभी लोगों को कॉल करना न भूलें ताकि वे भी इसे देख सकें।
बच्चे छाती में मीठे उपहार पाते हैं।
