Cilji:
Seznaniti se z značilnostmi videza in življenjskega sloga zajca.
Obogatite aktivni in pasivni besedni zaklad na temo.
Oblikujte stabilne ideje o barvi (rdeča, modra, rumena, zelena), količini (ena-več), geometrijske oblike ah (krog, oval, trikotnik), velikost (veliko-majhno).
Naučite se razlikovati med "glasno" in "tiho".
Izboljšajte spretnosti modeliranja, lepljenja, risanja s svinčniki, čopiči z barvo, prsti na zadnjici.
Naučite se najti predmet, ki je drugačen od ostalih.
razvijati mišljenje, fine motorične sposobnosti, koordinacija gibov.
Oprema:
Igrača zajček.
slika ozadja s podobo zajca iz geometrijskih oblik, te geometrijske oblike so izrezane iz kartona.
Slika za ozadje s podobo treh štorov različnih velikosti in barvne slike silhuet treh zajcev različnih velikosti.
Štori, bobni. Lisičji klobuk.
Prazna slika, ki prikazuje zajca in tri poti, na koncu katerih je narisana hrana za zajca (korenje, zelje, gobe), barvni svinčniki.
Prazna slika, ki prikazuje zelenjavni vrt z enim velikim in petimi majhnimi krogi, ki so prilepljeni, lepite, pobarvajte slike silhuet velikega in majhnega zelja.
Oranžni plastelin, veje ciprese.
Slika ozadja, ki prikazuje zajca in lisico v gozdu, silhuete božičnih dreves treh velikosti, izrezane iz zelenega kartona.
Prazna slika, ki prikazuje zajce in volka, čopiče, steklenice za vodo, zeleni gvaš.
Večbarvne ščipalke, silhuete zajcev, izrezane iz debelega kartona v majicah različnih barv.
Svetilka ali svetilka.
Slika, ki prikazuje tri enake zajce in enega razlikuje od drugih.
Pladnji z zdrobom.
Zvočni posnetek: N. Rimsky-Korsakov "Hare".
Napredek lekcije:
Pozdrav "Vsi so ploskali z rokami"
Vsi so ploskali z rokami
Prijazno, bolj zabavno!
Noge so nam tolkle
Glasneje in hitreje!
Udarimo kolena.
Tiho, tiho, tiho.
Roke gor, roke gor
Višje, višje, višje!
Najine roke so se obrnile.
Spet padli.
Vrti se, vrti se
In sta se ustavila.
Trenutek presenečenja "Kdo se je skril za zaveso?"
Danes je k nam iz gozda pritekel gost, a se boji iti ven in se skriva za zaveso. Odprimo zaveso in poglejmo, koga je tam tako strah. Da, to je zajec! pomirimo ga, recimo mu: "Ne boj se, zajček!" Navsezadnje zajčka ne bomo užalili. Nasprotno, z njim se bomo igrali, risali, kiparili in počeli še marsikaj zanimivega.
Dizajn "Zajček"
Imate veliko različnih geometrijskih oblik. Če vsakega od njih postavite na svoje mesto, dobite zajčka.
Ta številka se imenuje krog. Imamo dva kroga. Pokažite velik krog, majhen krog. Kam postavite veliki krog? (glava). In mali krog? (Rep). Toda ta številka se imenuje oval. Ovalov je veliko - trije. Pokažite en velik oval, dva majhna ovala. kam damo veliki oval? (torzo). In kam damo dva majhna ovala? (Ušesa). ostal je le še en lik - trikotnik. kje naj bo postavljen? (Tačke).
Didaktična igra "Seme zajcev na štore"
Tukaj so štori. Pokaži največji štor, najmanjši štor, najmanjši. In tu pritečejo zajci, pomagajte jim, da sedejo na štore - za vsakega zajca izberite primeren štor: največjega zajca postavite na največji štor, manjšega zajca na manjši štor, no, najmanjšega zajca posadite na najmanjšega. štor.
Dinamična pavza z bobni "Zajček je sedel na štoru"
In zdaj se fantje spremenijo v zajce, skočijo na štore in sedijo na njih.
Skok-skok, skok-skok,
Zajček je skočil - in na štor.
Zdaj vzemite bobne in poslušajte, kaj je treba storiti:
Glasno udarja po bobnu
K igranju kliče vse prijatelje.
In zdaj bije tišje
Prijatelje povabi spat.
Risba s svinčniki "Vzemi zajčka k hrani"
Tukaj je slika zajčka. Lačen je in hoče jesti. Zajčka morate peljati do hrane. Katero pot mora ubrati zajček, da pride do korenčka? kakšne barve je ta steza? Rdeča. Vzemite rdeči svinčnik in vodite zajčka po tej poti, da bo lahko pojedel korenček. (Nadalje enako z modrimi in zelenimi svinčniki zelja in gob).
Aplikacija "Zelje za zajce"
Na vrtu je raslo zelje. Lepite zelje na kroge na vrtu: na velik krog nalepite veliko zelje, na manjši krog prilepite malo zelje. koliko velikih kapusnic je zraslo? ena. in koliko je zraslo malo zelje? Veliko.
Modeliranje "Korenček"
Kaj radi jedo zajci? Trava, zelje, korenje. Naredimo korenje za zajce. Iz kosa plastelina z direktnim valjanjem razvaljamo debelo klobaso, nato pa s prstom povaljamo en konec klobase - dobimo oster konec korenčka. vtaknite zeleno vejico v drugega korenčkovega konja. Korenček se je izkazal kot pravi!
Prstna gimnastika "Soljenje zelja"
Zelje sesekljamo.
(Roke pokažejo, kako sekljamo zelje)
Mi trije ali trije korenčki.
(Roke pokažejo, kako smo trije korenčki)
Solimo in solimo zelje.
(Prsti s ščepcem soli)
Zelje pretlačimo.
(Obvlada "moje" zelje)
Mobilna igra "Zajci in lisice"
Zajčki so tekali po gozdni trati.
Zajci so sedeli v krogu in s šapami kopali hrbtenico.
Tukaj je nekaj zajčkov, zajčkov - ubežnikov.
Nenadoma teče lisica, rdečelasa sestra,
Iščejo, kje so zajčki, zajčki - pobegli.
(Na koncu pesmi »zajčki« pobegnejo pred učiteljico, ki je nadela lisici klobuk.)
Didaktična igra "Skrij zajčka pred lisico"
Zajec je hodil, a nenadoma je zagledal lisico. Kaj storiti, hitro se morate skriti. V bližini rastejo drevesa. Le za katerim drevesom se skriti. ne da bi lisica opazila? Pomagaj zajčku izbrati božično drevo, za katerim ga ne bo videti. (Med nalogo učitelj vpraša otroke, zakaj niso vzeli majhnega ali srednjega božičnega drevesa, ampak so izbrali največje?)
Risba z barvami "Skrij zajca pred volkom"
Zajec ima v gozdu veliko sovražnikov: sova si prizadeva napasti z neba, na tleh lisica in volk lovita zajca. Ti zajci se torej skrivajo pred volkom. pomagajmo zajcem - narišite gosto travo, tako da zajcev ni mogoče videti za njo, potem jih volk ne bo opazil. vzemite čopiče, jih najprej pomočite v vodo, nato otresite kapljice vode in jih pomočite v zeleno barvo. S čopičem narišite trave od zgoraj navzdol.
Didaktična igra "Daj svinčnike zajcem"
Ta zajček je umetnik, zelo rad riše. Pred njim je stojalo - posebna miza za risanje. Postavite risbo zaikin na stojalo in zdaj natančno poglejte risbo - v kateri barvi je narisana.
Poiščite palčko iste barve in jo dajte zajčku v roko – to bo svinčnik, s katerim je zajček narisal to sliko.
(Nato otroci zamenjajo slike in v skladu s tem se svinčnik prilepi).
Dinamična pavza "Hare"
Otroci izvajajo gibe ob glasbi v obdelavi N. Rimskega-Korsakova "Hare" po vzoru učitelja, glede na besedilo:
Zajček, obrni se
Gray, obrni se
Takole, obrni se takole.
Zainka, poteptaj z nogo,
Gray, poteptaj z nogo,
Takole, takole poteptaj z nogo.
Zainka, ples,
Grey, pleši,
Tako, tako, ples tako.
Igra s sponkami za perilo "Zajčki"
Zajcem naredite roke in noge iz sponk. Vendar bodite previdni, vzemite ščipalke iste barve kot vaša zajčeva srajca.
Vaja "Gledališče senc"
Otroci so vabljeni, da roko stisnejo v pest, izpostavijo indeks in srednji prsti- "zajčja ušesa". Postavite "zajca", prepognjenega s prsti, med steno in vir svetlobe, da dobite jasno senco. Otroke lahko povabite, da premikajo "zajca" - skočijo, premikajo in zategnejo ušesa, ujamejo z drugo roko.
Skoči-skoči zajček
Ujameš ga!
Pozorno si oglejte te zajce in pokažite tistega, ki ni podoben drugim. Kako se razlikuje od drugih? Vsi zajci so veliki, on pa je majhen.
In kateri zajec je na tej sliki drugačen od ostalih? Vsi zajci so sivi, eden pa bel.
Slikanje s prsti "Odtisi"
Na pladnjih z zdrobom otroci pustijo odtise dveh prstov hkrati, ki se premikajo po celotni ravnini pladnja.
Vsebina programa:
- naučiti otroke ustvarjati aplicirane slike zelenjave: korenje - z metodo mozaične aplikacije; zelje - z metodo izrezovanja in nanašanja nad glavo;
- vzbuditi zanimanje za ustvarjanje posamezne kompozicije "Zayushkin garden";
- razvijajo občutek za obliko in kompozicijo;
- gojiti komunikacijske sposobnosti, zanimanje za ustvarjalnost.
Material:
Oranžni mozaik, temno zeleni papirnati ovali, svetlo zeleni servieti za obsežne aplikacije, lepilo, čopiči za lepilo, papirnati prtički, oljenke. Korenje in zelje sta ponarejena. Podporne sheme za načrtovanje dela z otroki; korenje, zelje. Igrača zajček košare
Pripravljalna dela:
- aplikacija in risanje po ideji "Sivi zajček je postal bel";
- pogovor o vrtnih pridelkih;
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Torej, fantje, prišla je pozna jesen. Drevesa so odvrgla zlato obleko. Po vaseh so pobrali ves pridelek s polj in vrtov. Živali v gozdu se pripravljajo na zimo.
Otroci berejo pesmi o jeseni.
Otrok:
Lepota jesenske mode
Vrgel utrujeni gozd,
Jesenska pozna narava -
Žalosten čas čudežev.
Učitelj: Fantje! Predlagam, da greste na naš vrt in pogledate, ali je na njem zbrana vsa zelenjava.
Otroci z učiteljem gredo na improviziran vrt.
Vzgojitelj: Oh! Fantje! In tukaj nismo sami! Zastavil vam bom uganke, vi pa boste uganili, kdo se skriva za grmom.
Vzgojiteljica: Pozimi je bela, poleti pa siva.
Odgovor otrok.
Vzgojitelj: Gozdovi skrivajo veliko težav.
Volk, medved in lisica!
Naša žival živi v tesnobi
Odpravlja nesrečo ...
Daj no, hitro ugani
Kako je ime živali? ...
Odgovor otrok.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Prav! To je zajec!
Hare: Pozdravljeni fantje!
Otroci: Živjo, zajček!
Vzgojitelj: Zajček! Naši otroci poznajo pesmi o tebi. Usedi se na štor in jih poslušaj.
Otroci pripovedujejo pesmi o zajcu.
Otrok:
-Zelo okusna
zeljni list,
Povedal mi je
Zajček je žalosten.
- Zakaj si
Zajček, žalosten?
- Izgubil sem zeljni list!
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, naš zajček je res
Hare: Nisem srečen. Vsa zelenjava je bila pridelana z vrtov. Brez korenja, brez zelja. Nisem imel časa narediti zaloge za zimo.
Vzgojitelj: Ne bodi žalosten, poševno! Pomagali vam bomo! Fantje, kaj zajec rad jedo?
Odgovor otrok.
Učitelj: Tako je, fantje! Usedi se, gremo na delo.
Učitelj otrokom pokaže zelenjavo, opiše njihove zunanje značilnosti. Otroci jih gledajo.
Vzgojitelj: Fantje, na mojem vrtu je zrasel korenček in kakšne barve je (bel). In kaj naj bi pravzaprav bil korenček? (oranžna). Dobro opravljeno! Poglejte, kako spremenim korenjaka v pravega. Celotno površino premažem s pasto in začnem polagati mozaik po konturi. Na koncu dela mozaik pritisnemo s prtičkom. Fantje, ampak poglejte, v krožniku mi je ostal oval in prtiček, kaj se da narediti iz tega?
Odgovor otrok.
Dobro opravljeno! Poglejte, kako iz tega naredim zelje. Pasto nanesemo na površino ovala, zlepimo, potlačimo s prtičkom, nato nanesemo pasto na vrh in začnemo valjati kroglice iz prtička (odtrgamo kos s prtička in povaljamo kroglico) in jih nanesemo. na površino ovala.
Učitelj: Poglejte fantje! Je bilo delo lepo? Fantje, in kdo lahko razloži, kako pravilno opraviti delo. Bravo, gremo na delo.
Odgovor otrok.
Hare: Tudi meni je bilo zelo všeč delo! Komaj čakam, da mi fantje pripravijo veliko okusnih in sočnih korenčkov in zelja.
Otroci delujejo samostojno in ustvarjalno. Vzgojiteljica podpira in spodbuja izvirna iskanja načinov ustvarjanja izraznih podob.
Ko so slike pripravljene, otroci svoje delo prenesejo na improviziran vrt, učitelj pa jih pomaga razporediti po posteljah.
Vzgojitelj: Poglejte zajca, koliko zelja in korenja so vam fantje pomagali kuhati za zimo. Kateri je po vašem mnenju najokusnejši korenček in najelegantnejše zelje?
Zajčji odgovor.
Učitelj: Kaj mislite?
Odgovori otrok.
Učitelj skupaj z otroki oceni rezultat lekcije in se z otroki pogovori o nastali sliki.
Zajček: Hvala fantje! Vso zimo bom hrustal korenje in zelje, spomnim se nate. In ne bom ostal dolžan, za vas, fantje, imam enake poslastice.
Zajček deli priboljške otrokom.
Hare: Pri vas je dobro, doma pa me čakajo prijatelji. Čas je, da se vrnem.
Vzgojitelj: Ne bomo vas zadržali, poševno! Teci, a poglej naša darila, ne izgubi jih na poti. Adijo!
Otroci: Pridi spet k nam, zajček! Adijo!
Hare: Zagotovo bom prišel! Adijo, fantje!
Zajček odide, na koncu lekcije izvedemo igro na prostem: "Mali beli zajček sedi"
Občinski avtonomni vrtec izobraževalna ustanova
« Vrtecšt. 80 kombinirani tip "
Aplikacija.
Dva korenčka in zelje.
Vzgojiteljica:
Kuryshova I.A.
Saransk
Jesenski motivi.
Dva korenčka in zelje.
Naloge:
Otroke seznanite s uporabne lastnosti korenje in zelje;
Naučite se ustvariti aplicirane slike zelenjave: korenje - z rezanjem pravokotnika diagonalno in zaokroževanjem vogalov, zelje - z zlomljeno aplikacijo;
Razviti občutek za kompozicijo, fine motorične sposobnosti.
Vrsta lekcije: podskupina.
Trajanje: 20 minut.
Starost učencev: 4-5 let.
Materiali in oprema: korenje različnih velikosti; olupljeno korenje; listi papirja s podobo krožnika; izrezljane oblike korenja, zelja; lepilo, čopič, prtiček, stojalo za čopiče; zeleni svinčniki in rjav; torbica za didaktična igra « Čudežna vrečka»; pesem - uganka E. Blaginina, pesem L. Leshega "Korenček".
Pripravljalna dela: pregledovanje in pregledovanje korenja, zelja; igre z zelenjavo risanje in barvanje v kotičku ustvarjalnosti; pogovori z otroki.
Napredek lekcije:
1. Uvodni del.
Učitelj si izmišlja pesmi - uganka E. Blaginina.
Zelo gladka na dotik
Ima okus po sladkem sladkorju.
Veliko dni sem odraščal
Postajala je vedno bolj rdeča
In slajši. Postala sem hrustljava.
In jaz imam zeleni čop, fantje,
Tako, da lahko vsak potegne
In ga potegnite z vrta.
Učitelj: O čem govori ta uganka?
Odgovor otrok: o korenju.
Učitelj: Poslušajte naslednjo uganko:
Obleči sedemdeset oblačil
In sedem gumbov ni prišitih.
Odgovor otrok: zelje.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte jed s korenčkom in zeljem. Kaj so oni?
Kakšne besede lahko rečete o korenju?dolg, debel, oranžen, z zelenim repom ....) Kaj lahko rečete o zelju?(okrogla, zelena z gosto zeljno glavo ...)
Didaktična igra: V vrečki so korenčki različnih velikosti. Na dotik morate najti: najtanjši, najdebelejši, najdaljši, najkrajši.
Praktični del: učitelj vzame oranžen pravokotnik, ga diagonalno prereže na dva pravokotnika in jima zaokroži vogale, da dobi dva korenčka. Nato vzame oval svetlo zelene barve in kvadrat temno zelene barve, raztrga kvadrat na majhne koščke. Rahlo se zmečka in prilepi na oval, ki prikazuje vilice za zelje. Tudi otroci delujejo po svoje. Nato se zraven zelja prilepi korenček.
Fizkultminutka "Žetev": otroci posnemajo dejanja po ustnih navodilih učitelja: "Izvlecite korenček", "Poberite kumare", "Izkopljite čebulo", "Režite zelje", gibi se ponovijo 2-3 krat.
Vzgojitelj: Bravo fantje! Vaša zelenjava se je izkazala kot prava.
Literatura:
Leonova N.N. "Umetniško estetski razvoj otroci v osnovni in srednji predšolske skupine«, 2013, stran 294.
V današnjem mojstrskem razredu za začetnike se bomo naučili, kako z lastnimi rokami narediti takšno zelenjavo, kot je papirnato zelje.
Zelje je pogosta sestavina pri pripravi različnih jedi. Vendar pa iz origami papirnega zelja ne morete kuhati ničesar, lahko pa služi kot odličen zgled za otroka. Še posebej, če se začne učiti imen zelenjave in barv.
In samo zlaganje papirnatih obrti prinaša razvoj motoričnih sposobnosti majhnih otroških prstkov, vztrajnosti, natančnosti in doslednosti.
Potrebni materiali:
- enostranski zeleni papir;
- škarje.
Koraki za zlaganje papirnatega zelja:
- Pripravimo si list papirja, iz katerega bomo v tehniki origami zložili zelje. List mora biti vsekakor zelen in v obliki kvadrata (vse stranice so enake). Barvno stran postavite navzgor in stran prepognite na polovico, da dobite navpično pregibno črto na sredini lista.
- Zelje je sestavljeno iz številnih plasti listov. Zato mu morate dati podobno obliko. Če želite to narediti, upognite desno stran na levo stran.
- Malo se upognemo v nasprotni smeri in ustvarimo gubo, kot na harmoniki.
- Sedaj ustvarimo enak pregib na levi strani. Če želite to narediti, najprej upognite levi kot na desno stran.
- Upogibamo se na levo stran in ustvarimo pregib papirja.
- Strani upognemo na sredino na enaki razdalji.
- Upogibamo se nazaj in ustvarimo še eno gubo.
- Zgornji vogal nekoliko upognite navzdol. Če ste za izdelavo zelja vzeli kvadratni list 10 x 10 cm, potem morate na tej stopnji vogal upogniti za 1-2 cm.
- Nato prepognite spodnji del. Od tega bo odvisna višina zelja.
- Stranske vogale obrti nekoliko upognemo navznoter s tehniko origami.
Bom nastopil aplikacija "zelenjava" Najprej pomislimo, kaj bo naš glavni cilj. Zame razvoj rok in očesa otrok pomeni, da ne gre za petje pesmi o zelenjavi ali otrokom razlagati značilnosti njihovega gojenja. Osredotočil se bom na. Večina zelenjave je zaobljene - uporabite to za vajo šrafiranja v lokih in krogih. In nato tudi izrežite naslikano zelenjavo - spretnosti po konturi.
Ampak kaj potem? Zakaj potrebujemo kup narezane zelenjave?
Ampak zakaj – skuhali bomo zeljno juho. Ali še lepše - boršč! Naredimo juho za aplikacije. Odličen načrt, za kaj se je treba boriti.
Aplikacija zelenjave v juhi
Letos sem vodil pouk na temo "barvanje zelenjave za juho" tako s predšolskimi otroki kot s prvošolci - vsem je bilo zelo všeč. Fantje so neposredno z navdušenjem dopolnili zaloge zelenjave.
Začnemo z. Razumem, da se grah v juho da olupljen, krompir tudi, ampak v konvencionalni dimenziji naših pobarvank ne bomo lupili in rezali papirnate zelenjave, ampak jo skuhali kar tako. Tako smo slikali in izrezovali grah, gnetli roko in se spominjali, kako je bilo kap okoli. Zdaj - paradižnik To pomeni, da ne dam vse zelenjave naenkrat, in sicer po vrsti - eno nalogo sem pravilno opravil - dobim naslednjo. Med valjenjem paradižnika se je roka naveličala krožnega šrafiranja - naslednji bo korenček - pobarvamo ga zraven.
Nato nekaj krompirjev - izvaljen vzdolž neravnega ovala:
Krompirjeve pobarvanke rišem na rjavkast ovojni papir, treba ga je kar malo dodelati - in to je tisto, kar je težko.
In apoteoza - zelje!
Pobarvanka zelja Izumil sem ga šele letos in povem naravnost - otroci si vsi nestrpno želijo dobiti veliko plodno glavo zelja.
Medtem ko oni barvajo in režejo, jaz vsakemu v albumu narišem obris lončka. Zdaj lahko razmišljate o sestavi - najprej samo zložite zelenjavo, ne da bi se lepila. Predlagam, da začnete v plasteh - najprej na dnu, nato višje in ne naključno - naključno.
Pobarvajmo lovorov list
Nekateri učenci celo uspejo lepo kombinirati barvo zelenjave - tako da so v bližini različne, ki se ne zlivajo v barvi. Če ostane veliko prostora - morda lovorov list (zapomnite si pravilno senčenje), dodajte gobe - jaz, kot prepričan vegetarijanec, predlagam, da juhi ne damo sitosti z mesom, ampak z gobami.
