एक मजबूत झगड़े के बाद, जब भावनाएं पृष्ठभूमि में फीकी पड़ जाती हैं, तो हम में से प्रत्येक सबसे पहले सोचता है कि किसी मित्र के साथ जल्दी से शांति कैसे बनाई जाए। कभी-कभी हमें एहसास भी नहीं होता कि हमने क्या गलत किया। जीवन की आधुनिक लय, तनाव और निरंतर तनाव इस तथ्य की ओर ले जाते हैं कि निकटतम मित्रों के बीच भी घर्षण अधिक से अधिक बार उत्पन्न होता है। लेकिन अगर अच्छे झगड़े के लिए किसी नुस्खे की जरूरत नहीं है, तो खराब शांति के समापन के लिए भी आपको कड़ी मेहनत करनी होगी। किसी भी स्थिति में मित्र के साथ शांति कैसे बनायें, इसके कुछ सरल नियम हैं।

अपने सबसे अच्छे दोस्त के साथ कैसे मेल मिलाप करें?

यही तो है वो विशेष अवसरजब सबसे पहले यह महसूस करना आवश्यक है कि यह विशेष व्यक्ति कितना प्रिय है। आपको "बातचीत" शुरू नहीं करनी चाहिए जब सभी भावनाएं अभी तक कम नहीं हुई हैं। विशेषज्ञ पारिवारिक चिकित्सा के समान सलाह देते हैं: आपको यह समझने की आवश्यकता है कि झगड़े के लिए दोनों को दोष देना है। भले ही पहली नज़र में ऐसा न हो। यह महसूस किया जाना चाहिए कि दोनों तरफ से गलतियां हुई हैं, और इसलिए किसी को दोष नहीं देना चाहिए। यह सबसे अच्छी रणनीति है।

एक और मददगार सलाहअपने सबसे अच्छे दोस्त के साथ कैसे सुलह करना है, इसे एक साथ समय बिताने की प्रक्रिया में करना है। इसे कुछ काफी सक्रिय और ऊर्जा के अच्छे विस्फोट के साथ होने दें। उदाहरण के लिए, अक्सर दोस्तों के सामान्य शौक होते हैं जो किसी भी संघर्ष को हल करने में मदद करेंगे और साथ ही याद रखें कि यह अच्छी दोस्ती पर लौटने लायक क्यों है।

दोस्तों के साथ सुलह कैसे करें: बड़े पैमाने पर संघर्ष

लेकिन अक्सर ऐसा होता है कि कंपनी का एक सदस्य हर किसी से सहमत नहीं होता है, या ऐसा कुछ करता है जो सचमुच सभी दोस्तों के विश्वास को कम करता है। इस मामले में सुलह एक मुश्किल काम हो सकता है, क्योंकि समूह प्रतिक्रियाएं व्यक्तिगत लोगों की तुलना में बहुत अधिक जटिल होती हैं। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक छोटे से शुरू करने और बहाल करने की कोशिश करने की सलाह देते हैं एक अच्छा संबंधउन दोस्तों के साथ जो आत्मा के सबसे करीब हैं। वे हमेशा होते हैं। लेकिन आप एक सरल विधि का उपयोग कर सकते हैं: दोस्तों के साथ शांति बनाने के लिए, एक सरल और स्पष्ट दिल से दिल की बातचीत में चोट नहीं लगेगी। बिना कुछ छिपाए ईमानदारी से बोलना महत्वपूर्ण है। आपको शुरुआती ठंडी मुलाकात और दोस्तों की नकारात्मक प्रतिक्रिया, कई सवालों और अमित्र नज़रों के लिए तैयार रहना चाहिए, लेकिन अगर दोस्ती आपके लिए वास्तव में महत्वपूर्ण है, तो यह सब सहने लायक है।

दूर के दोस्त से कैसे सुलह करें?

लंबी दूरी की दोस्ती रोमांटिक रिश्तों की तरह ही जटिल होती है। और अगर लोगों के बीच हजारों किलोमीटर की दूरी हो तो कोई भी झगड़ा गंभीर खतरा बन जाता है। ऐसे में जल्द से जल्द सुलह के लिए जाना बहुत जरूरी है। दुर्भाग्य से, "दृष्टि से बाहर" कारक यहां महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, इसलिए यह देरी करने लायक नहीं है। आप से शुरू कर सकते हैं एक साधारण संदेश. और यहाँ यह सवाल उठता है कि किसी मित्र को क्या लिखना चाहिए ताकि शांति बनी रहे और अपनी भावनाओं को यथासंभव स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जा सके। मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं: यह कुछ बहुत ही सरल होना चाहिए, जितना संभव हो उतना व्यक्तिगत होना चाहिए, लेकिन साधारण "मूर्ख को क्षमा करें" ठीक रहेगा। पहला समझौता संदेश कम से कम टेलीफोन पर बातचीत के लिए एक प्रोत्साहन होना चाहिए। यदि, वस्तुनिष्ठ कारणों से, यह भी एक समस्या है, तो कागज पर लिखने को वरीयता देना बेहतर है। इस तरह की चाल दोस्तों के बीच, खासकर लड़कियों के बीच की सबसे मजबूत बर्फ को भी पिघला देगी। यदि आप अपने संदेशों में बहाने बनाना शुरू करते हैं और अपना पक्ष "झुकते" हैं, तो इससे केवल विपरीत प्रभाव पड़ेगा।

जोरदार झगड़े के बाद दोस्त से कैसे सुलह करें?

एक अमित्र स्वर, एक भद्दी शिथिलता, और फुटबॉल टीम का गलत चुनाव एक बात है, लेकिन अक्सर संघर्ष बहुत गहरे होते हैं। दुर्भाग्य से, यह दीर्घकालिक मित्रता में अधिक सामान्य है जिसमें आपसी संबंध गहरा है। इन मामलों में, दृष्टिकोण विशेष होना चाहिए। किसी बड़े झगड़े के बाद दोस्त के साथ सुलह करने के लिए कुछ नियमों का पालन करें।

नियम एक

यह महसूस करना आवश्यक है कि क्या सुलह की आवश्यकता है। कभी-कभी यह पता चलता है कि झगड़ा लोगों के बीच गंभीर असहमति, उनकी असमानता और उनके रिश्ते की विफलता को भी प्रकट करता है। और इसलिए, शांति का मार्ग शुरू करने से पहले, यह समझना चाहिए कि क्या यह वास्तव में आवश्यक है।

नियम दो

संवाद बड़ों की भाषा में होने चाहिए। यह सुनने में भले ही कितना अजीब लगे, लेकिन बहुत से लोग ऐसे सरल नियम को भूल जाते हैं। वाक्यांश जैसे: "लेकिन आप ...", "हमेशा ऐसा ...", "आप लगातार झगड़ रहे हैं ...", "और खुद ..." और इसी तरह बाहर रखा जाना चाहिए। अक्सर ऐसी भर्त्सना की वजह से बात और बिगड़ जाती है और दोस्तों के बीच तकरार ही बिगड़ जाती है।

नियम तीन

लड़ाई को निजी रखें। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कैसे प्रकट होता है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कितना दर्दनाक हो सकता है, आपको तीसरे पक्ष की मदद लेने की कोशिश नहीं करनी चाहिए। यह स्पष्ट रूप से एक खोने वाला प्रस्ताव है। आप केवल एक दोस्त "टेटे-ए-टेटे" के साथ मिल सकते हैं।

यदि आप इन सरल नियमों का पालन करते हैं, तो पूर्व समझ को धीरे-धीरे बहाल करने और मित्र के साथ हमेशा के लिए शांति बनाने का मौका मिलता है। हालांकि, इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि इसमें कई महीने लग सकते हैं।

सुलह केवल झगड़े का अंत है, लेकिन इसके परिणाम से बहुत दूर है। इस अप्रिय स्थिति में खुद को फिर से न पाने के लिए, आपसी निष्कर्ष निकालना चाहिए। आप अंतिम सुलह के बाद किसी मित्र के साथ स्थिति पर चर्चा कर सकते हैं, काम कर सकते हैं सामान्य नियमयदि झगड़ा महत्वपूर्ण था, तो कुछ निष्कर्ष निकालें। संघर्ष को बेअसर करने की प्रक्रिया में इस तरह की बातचीत सही अंतिम बिंदु होगी।

झगड़ा एक छोटा युद्ध है। यह तर्कसंगत है कि युद्ध एक बड़े पैमाने का झगड़ा है। दुनिया में कोई भी व्यक्ति ऐसा नहीं है जो सैन्य अभियानों की स्वीकृति के साथ बोलेगा। क्या वह एक कुलीन वर्ग है जो सैन्यीकरण से लाभ उठाता है। दो लोगों के बीच झगड़े से किसे फायदा होता है? केवल उनके शत्रुओं को।

क्रोएशियाई बोली में, "ओसोरन, ओसोर्झिव" शब्द हैं, जो एक तेज-तर्रार, असभ्य और घमंडी व्यक्ति को दर्शाते हैं। उसी समय, लैटिन में, ध्वनि के समान शब्द का अर्थ है "वार्तालाप, वार्तालाप।"

स्लाव भाषाओं के शोधकर्ता उपसर्ग "सी" के अर्थ में विध्वंस, नाली, रीसेट की अवधारणा में निवेश करते हैं, जो कि ऊपर से नीचे तक कम होता है, और यहां तक ​​​​कि किसी चीज से स्वतंत्रता भी। लेकिन किससे? संघर्ष में आने पर लोग क्या फेंक देते हैं? इसका उत्तर "कूड़े" शब्द के दूसरे भाग से दिया गया है। स्लाव के बीच, यह बकवास, गंदगी, कलह, ढलान है।

यह पता चला है कि झगड़ालू लोग एक-दूसरे पर कीचड़ उछालते हैं, गंदगी फेंकते हैं। वास्तव में, हर कोई गंदगी की इस भावना से परिचित है, इस तथ्य से झुंझलाहट कि उसने अपनी आत्मा को काला कर दिया, खासकर अगर उसने एक दोस्त के साथ झगड़ा किया।

झगड़ा-कार्रवाई

आत्मा संशोधन

कभी-कभी ऐसा होता है कि झगड़ों की आँधी आत्मा को झकझोर कर रख देती है और उसमें से जमा हुआ मैल बाहर निकाल देती है। गुप्त काले विचार, मनगढ़ंत मुस्कान के पीछे चेतना के कोनों में छिपे, अचानक हर कोई सार्वभौमिक निंदा के लिए बाहर कूद जाएगा। कभी - कभी ऐसा होता है।

यदि रूपक के बिना, तो कथानक के ऐसे विकास की कल्पना की जा सकती है।
दो दोस्त रहते थे। वे एक-दूसरे का सम्मान करते थे और प्यार करते थे, प्यार से संवाद करते थे, कठिनाइयों में मदद करते थे। जीवन, अफसोस, हमेशा सुचारू नहीं होता है, कोई संघर्ष नहीं होता है। दोस्तों ने झगड़ा किया।

ऐसा लगता है कि एक अनिवार्य रूप से बात कर रहा है, जबकि दूसरा, अधिक भावुक, अचानक ब्रेक तोड़ देता है और अपना दिखाता है मन की भावनाएंप्रतिद्वंद्वी। गंदगी, अपमान और छिपी नाराजगी मोटी धाराओं में बहती है।

दूसरा भी अपनी ढिलाई उण्डेल सकता है, यदि उसने उन्हें संचित किया है।
दोस्ती थी? यहां आप सोचेंगे कि बेहतर क्या है: परीक्षण झगड़े के बिना जीना और किसी तरह दोस्त बनना या आत्मा के रहस्यों को सीखना पूर्व दोस्तऔर तितर बितर।

सत्ता संघर्ष

झगड़ा विचारों का टकराव है, दूसरे व्यक्ति के विचारों की कठोर अस्वीकृति। छिपे हुए आत्म-संदेह पर निर्मित सटीक रूप से कठिन, असहिष्णु। सिर्फ इसलिए कि आप अपने दोस्त का सम्मान करते हैं, क्योंकि उसकी सकारात्मक राय आपके लिए महत्वपूर्ण है, जब तक आप झगड़ा नहीं करते तब तक आप मुंह पर झाग के साथ अपना मामला साबित करेंगे।

इस मुसीबत में मदद करना आसान है। आप में से कम से कम एक को अपने विचारों के साथ बने रहने की पेशकश करने दें। झगड़ा करना मूर्खता है क्योंकि कोई डायनेमो के लिए पक्ष नहीं ले रहा है, लेकिन किसी को दूध पसंद नहीं है।

दोस्तों से झगड़ा करना क्यों खतरनाक है?

अमेरिकी वैज्ञानिकों (कैलिफ़ोर्निया विश्वविद्यालय) ने 122 लड़कों और लड़कियों पर एक प्रयोग किया, जो यह साबित कर चुके थे कि दोस्तों के साथ झगड़ा करना खतरनाक है। कई हफ्तों तक, उन्होंने नियमित रूप से रक्त में जारी प्रोटीन की मात्रा को मापा, जो शरीर में भड़काऊ प्रक्रियाओं का सूचक है।

यह पता चला कि जिन दिनों दोस्तों ने दोस्तों के साथ झगड़ा किया, यह आंकड़ा तेजी से बढ़ा। इसका मतलब है कि अवसाद, ऑन्कोलॉजिकल फॉर्मेशन और हृदय रोगों के विकास का खतरा बढ़ गया है। शारीरिक स्वास्थ्य में दोस्ती एक कारक साबित हुई है।

यदि हम प्रसिद्ध महाकाव्य "सभी रोग नसों से होते हैं" को याद करते हैं, तो कैलिफ़ोर्निया के वैज्ञानिकों का ऐसा निष्कर्ष बिल्कुल भी आश्चर्यजनक नहीं लगेगा। कोई भी सामान्य व्यक्ति, जो उसे प्रिय है, उसके साथ झगड़ा करने से नुकसान का अनुभव होगा। और किसी भी नकारात्मक भावना का जैविक जीव पर बुरा प्रभाव पड़ता है।

हम विवाद क्यों करते हैं

चिड़चिड़ापन, खराब मूड

आप बहुत थके हुए हैं, आपका सिर दर्द कर रहा है और आप खाना चाहते हैं। आप एक बुद्धिमान व्यक्ति हैं और निश्चित रूप से, आप सफाई करने वाली महिला पर चिल्लाएंगे नहीं, बॉस को भेजना और यहां तक ​​कि बिल्ली के बच्चे को लात मारना तो दूर की बात है। लंबे समय तक, जलन को रोकते हुए, आप परिवहन में खाते हैं, और यहाँ वह आपका दोस्त है। उसे समझना चाहिए कि आप कितना बुरा महसूस करते हैं और सहानुभूति रखते हैं।

लेकिन नहीं, एक बिल्ली के बच्चे की तरह, वह कुछ भी नोटिस नहीं करता है, और इसके लिए सभी संचित आध्यात्मिक कचरा एक बेजोड़ दोस्त के सिर पर गिर जाता है। कीचड़ का बवंडर अगर आपके सामने भी वही समस्याएं लेकर आए तो दोगुना हो जाता है।

इस तरह के झगड़े को कैसे रोका जाए, आप खुद जानिए। हमें दोस्तों की भावनाओं को सुनना चाहिए और उन्हें कूड़ेदान की तरह इस्तेमाल नहीं करना चाहिए, 100%। आप केवल आधा और फिर ध्यान से कर सकते हैं। साथ ही यह महसूस करते हुए कि आप भी उसके दोस्त हैं, जिसका मतलब है कि आपको किसी दिन बनियान बनना होगा।

विरोध

जैसा कि किसी भी जोड़े में होता है, दोस्तों के बीच हमेशा एक थोड़ा अधिक आधिकारिक होता है: होशियार, मजबूत, अधिक सुंदर, वृद्ध या सिर्फ चालाक। यह प्रतिद्वंद्विता की भावना को नहीं बढ़ाता है, बल्कि इसके विपरीत संघर्षों को बुझाने में मदद करता है। मुख्य मित्र हमेशा जिम्मेदार महसूस करता है।

हालाँकि, अधिकांश में भी आदर्श संबंधहमेशा सुचारू रूप से नहीं चलता। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपको अचानक क्या साझा करना है: सैंडबॉक्स में एक स्कूप या सुंदर लड़कीक्लब में।

इस तरह के झगड़े अवश्यंभावी हैं, लेकिन वे हमेशा जल्दी पुराने हो जाते हैं। सच्ची मित्रता कभी भी किसी बाहरी तुच्छता के कारण नहीं टूटती।

दोस्त को प्यार हो गया

अगर तिपहिया नहीं, लेकिन वास्तविक प्यार?! अगर किसी दोस्त या प्रेमिका को प्यार हो गया तो? तो ठीक है, चलो आशा करते हैं लोक ज्ञान: समझने का अर्थ है क्षमा करना। और दोस्त बने रहो। क्योंकि अगर आप किसी दोस्त से नाराज़ हैं क्योंकि वह अपने प्रियजन के साथ अधिक समय बिताता है, और आपके साथ नहीं, तो यह ईर्ष्या के समान ही हो जाएगा।

इस तरह की भावनाओं की तुलना सास की युवा बहू की अस्वीकृति से की जा सकती है। ऐसा लगता है कि वह अपने बेटे के लिए खुशी चाहता है, और केवल एक को जाने देना असंभव है।

इन आत्मा-विदारक अनुभवों को प्राथमिक अहंवाद द्वारा समझाया गया है। एक व्यक्ति अपने लिए खुशी चाहता है, न कि दूसरे (बेटे, दोस्त) के लिए, माना जाता है कि वह किसी से प्यार करता है। यह झगड़ा भी सुलह से सुलझ जाता है। आप दोस्त हो सकते हैं!

अंतभाषण

पैदा होने और जीने के लिए जारी रखने के बाद, हम में से प्रत्येक दुनिया के साथ कई संबंध प्राप्त करता है:

  1. पैतृक घर- एक घोंसला जिससे हम उड़ते हैं, हर पल हमारे पीछे इसका अदृश्य समर्थन महसूस करते हैं। भगवान अनुदान देते हैं कि यह समर्थन हमें यथासंभव लंबे समय तक आध्यात्मिक बनाता है।
  2. परिवार- एक पुरुष या महिला के लिए प्यार और बच्चों के लिए प्यार।
  3. दोस्ती.

हमारा पूरा जीवन, सुख-समृद्धि, मात्र उपयोगिता का भाव इन तीन स्तंभों पर मजबूती से टिका है। कोई भी बहस नहीं करता है, आप लंबे समय तक दो या एक पर भी संतुलन बना सकते हैं, लेकिन यह बहुत महंगा है।

जीवन अप्रत्याशित है। यह कभी-कभी सबसे अप्रत्याशित मोड़ और मोड़ लेता है। पहले दो समर्थनों की कीमत भीख मांगे बिना, तीसरे को न खोएं। अपने दोस्तों से हमेशा के लिए झगड़ा न करें।

वीडियो: गर्लफ्रेंड के साथ सुलह कैसे करें

3 चुना

मुझे ऐसा लगता है कि किसी व्यक्ति का सबसे अच्छा दोस्त बचपन में ही प्रकट हो सकता है। आंशिक रूप से इस तथ्य के कारण कि वयस्क अधिक से अधिक होना बंद कर देते हैं और दोस्तों को विभाजित करते हैं "सर्वश्रेष्ठ"और "सबसे अच्छा नहीं"।आंशिक रूप से इस तथ्य के कारण कि वयस्कों के पास करने के लिए बहुत सी चीजें हैं और एक दोस्त को अपना सारा समय और अपनी पूरी आत्मा बचपन की तरह देने के लिए समस्याएं हैं। कभी-कभी हम इस अद्भुत दोस्ती को बचपन से निभाने में कामयाब होते हैं। लेकिन ऐसा बहुत बार नहीं होता है। आइए आज बात करते हैं कि सबसे ज्यादा झगड़ा क्यों होता है सबसे अच्छा दोस्तजब वे वयस्क हो जाते हैं। और आइए विचार करें कि क्या इन संबंधों को बहाल किया जा सकता है।

अक्सर जिंदगी मुझे और मेरे दोस्तों को यूं ही बिखेर देती है। एक बच्चे के रूप में, यह असंभव लग रहा था, क्योंकि सबसे अच्छा दोस्त हमारे लिए हमारा पूरा जीवन था. अब आप समझ गए हैं कि जीवन बहुत समृद्ध है, और इसमें हमेशा एक पुराने मित्र के लिए जगह नहीं होती है। कभी-कभी लोगों के व्यक्तित्व और रुचियां बहुत भिन्न होती हैं। इसलिए महिलाओं के पुरुष को एक अनुकरणीय पारिवारिक व्यक्ति के साथ शांत शाम में जाने में कोई दिलचस्पी नहीं होगी, भले ही वे पहले पानी की तरह न हों। और एक सफल व्यवसायी के लिए एक गरीब कलाकार के साथ सामान्य विषय खोजना मुश्किल होगा, भले ही वे एक ही सैंडबॉक्स में पले-बढ़े हों।

लेकिन मैं इस बारे में बात नहीं कर रहा हूँ: यह सब दुखद है, लेकिन स्वाभाविक है। ऐसे और भी मामले हैं जब बचपन के दोस्त भयानक घोटालों, आपसी अपमान, फोन को हटाने से असहमत हैं स्मरण पुस्तकऔर आपके जीवन में व्यक्ति।

किसी बाहरी व्यक्ति को यह समझने की कोशिश भी नहीं करनी चाहिए कि दोस्त क्यों झगड़ते थे। संघर्ष के बाहरी कारण यथासंभव मूर्खतापूर्ण हो सकते हैं: किसी मित्र ने आपको किसी पार्टी में आमंत्रित नहीं किया या किसी मित्र ने फेसबुक पर कुछ गलत लिखा। और आपको निश्चित रूप से इन लोगों को यह नहीं बताना चाहिए कि ये सभी तुच्छ चीजें हैं, जिसके कारण परेशान होना शर्म की बात है - झगड़े जैसा नहीं।

आमतौर पर यह बहुत अधिक जटिल होता है। और यह तिपहिया वह बूंद है जो धैर्य के प्याले को बहा ले गई और दोस्ती के पत्थर को रेत में मिला दिया। उम्र के साथ, हम बदलते हैं, और जीवन के कुछ निश्चित समय में - बहुत अधिक। और अगर हम बचपन की दोस्ती को अपरिवर्तित रखने की कोशिश करते हैं, तो यह अनिवार्य रूप से विरोधाभासों के संचय की ओर ले जाता है, जो जल्दी या बाद में एक रास्ता खोज लेते हैं। असंतोष के कारण हो सकते हैं...

  • नेतृत्व. बच्चों के रिश्तों में, अक्सर एक नेता होता है - मुख्य सरगना, जो खेल और मज़ाक के साथ आता है और एक दोस्त को उनमें खींचता है। जब दोस्त बड़े हो जाते हैं, तो "अनुयायी" अपनी भूमिका निभाना बंद कर देता है, और नेता अपने पदों को छोड़ने के लिए तैयार नहीं होता है। मित्रता को सुधारने और नए सिद्धांतों पर संबंध बनाने में असमर्थता अक्सर संघर्ष का कारण बनती है।
  • विवादों. कोई फर्क नहीं पड़ता कि विषय क्या है: फुटबॉल, राजनीति या कला। वयस्कों के रूप में, हमारे पास जो कुछ है उसके बारे में हम अधिक निश्चिंत हैं। भिन्न लोगअलग-अलग दृष्टिकोण हो सकते हैं। और बचपन में हम स्पष्ट हैं: चूँकि आप मुझसे अलग सोचते हैं, आप मेरे दोस्त नहीं हैं। हम अक्सर इस स्पष्ट रवैये को बचपन के दोस्त में स्थानांतरित कर देते हैं। वह दूसरी पार्टी को वोट कैसे दे सकता है? एक और फुटबॉल क्लब के लिए जयकार? मेरे पसंदीदा गायक की आलोचना करें? इस तरह की असहमति जमा होती है और गंभीर झगड़ों को जन्म देती है।
  • प्यार. ताज्जुब है, बचपन की दोस्ती प्यार से नष्ट हो सकती है। हम अपने दोस्तों को किसी और के साथ साझा करने के आदी नहीं हैं, और इसलिए हम उनके प्रेमियों से सावधान रहते हैं। बेशक, हम सीधे बात नहीं करते: "या तो वह या मैं!",लेकिन हम असंतोष व्यक्त करते हैं, जो जल्दी या बाद में रिश्ते को खराब कर देगा।

संक्षेप में, बचपन की मित्रता के साथ मुख्य समस्या यह है कि हम अपने मित्रों को वह स्वतंत्रता नहीं दे सकते जो एक वयस्क को चाहिए। इस मामले में, एक झगड़ा भी उपयोगी हो सकता है - यह आपको "रीसेट" करने की अनुमति देता है, "बच्चों की दोस्ती" के चरण से वयस्क संबंधों तक जाता है। शायद इतना निर्भर नहीं। लेकिन कम मजबूत और महत्वपूर्ण नहीं।

लेकिन यहाँ एक समस्या पैदा होती है - बचपन के दोस्तों के साथ सुलह करना किसी और की तुलना में अधिक कठिन है। वे आम कंपनियों को छोड़ देते हैं, कई वर्षों तक वे उन कार्यक्रमों में शामिल नहीं होते हैं जहाँ वे मिल सकते हैं। कभी-कभी मुझे ऐसा लगता है कि किसी प्रियजन के साथ भाग लेने की तुलना में लोगों के लिए सबसे अच्छे दोस्त के साथ झगड़ा करना अधिक कठिन होता है। और हालांकि वे हमेशा कहेंगे "मुझे चिंता नहीं है, मुझे इस व्यक्ति के साथ संवाद करने में कोई दिलचस्पी नहीं है", यह सच नहीं है। आखिरकार, कई साल बीत गए, और वे अब भी एक-दूसरे को याद करते हैं। और उन्हें अभी भी इसकी चिंता है।

हालांकि एक बैठक में यह पता चला कि शांति बनाना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है। सभी विरोधाभास और झगड़े सुदूर अतीत में हैं। और अब दो लोग हैं जो अब भी एक-दूसरे में दिलचस्पी रखते हैं। बेशक, रिश्ते फिर कभी पहले जैसे नहीं होंगे। हां, और हम बचपन की तरह दोस्त नहीं हो सकते। लेकिन, फिर भी, यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण रिश्ता है।

मैंने कई बार ऐसी कहानियां देखी हैं। मैंने खुद से समझौता कर लिया है सबसे अच्छा दोस्तके बाद हम वर्षों में बात नहीं की है। हाल ही में, संचार में एक लंबे ब्रेक के बाद, मेरे दोस्तों ने सुलह कर ली। और मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि एक रिश्ते के अंत की तरह जो लगता है वह वास्तव में सिर्फ एक लंबा और कठिन रीसेट हो सकता है। लेकिन फिर भी, जो लोग खुद को ऐसी स्थिति में पाते हैं, वे मुझ पर विश्वास नहीं करेंगे। क्योंकि हर किसी को इससे खुद ही गुजरना होता है।

क्या आपके सबसे अच्छे दोस्त हैं जिनके साथ आप बचपन से संवाद करते हैं? क्या आपके रिश्ते में गंभीर झगड़े हुए हैं? अपनी कहानियाँ बताओ।

विकल्प संख्या 1837235

संक्षिप्त उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करते समय, उत्तर फ़ील्ड में वह संख्या दर्ज करें जो सही उत्तर की संख्या, या संख्या, शब्द, अक्षरों (शब्दों) या संख्याओं के अनुक्रम से मेल खाती है। उत्तर रिक्त स्थान या किसी अतिरिक्त वर्ण के बिना लिखा जाना चाहिए। भिन्नात्मक भाग को पूरे दशमलव बिंदु से अलग करें। माप की इकाइयों की आवश्यकता नहीं है। एक व्याकरणिक आधार (कार्य 8) लिखते समय, एक संघ के साथ सजातीय सदस्यों से मिलकर, एक संघ के बिना उत्तर दें, रिक्त स्थान और अल्पविराम का उपयोग न करें। अक्षर Y के स्थान पर अक्षर E दर्ज न करें।

यदि शिक्षक द्वारा विकल्प निर्धारित किया जाता है, तो आप सिस्टम में विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तर दर्ज या अपलोड कर सकते हैं। शिक्षक लघु उत्तरीय सत्रीय कार्यों के परिणाम देखेंगे और अपलोड किए गए उत्तरों को दीर्घ उत्तरीय सत्रीय कार्यों में ग्रेड देने में सक्षम होंगे। शिक्षक द्वारा दिए गए अंक आपके आँकड़ों में प्रदर्शित होंगे।

परीक्षा के विकल्पों में इसके लिए एक पाठ और कार्यों के साथ-साथ प्रस्तुति के लिए एक पाठ भी शामिल है। इस संस्करण में एक अलग प्रस्तुति शामिल हो सकती थी। जॉब कैटलॉग में प्रस्तुतियों की पूरी सूची देखी जा सकती है।


एमएस वर्ड में छपाई और नकल के लिए संस्करण

पाठ जो शब्दों से शुरू होता है "आत्म-संदेह एक प्राचीन समस्या है,"

पाठ को सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें। संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए स्रोत पाठ को 2 बार सुना जाता है।

कृपया ध्यान दें कि आपको माइक्रो-थीम और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा।

प्रस्तुति की मात्रा 70 शब्दों से कम नहीं है।

अपने निबंध को स्वच्छ, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

रिकॉर्डिंग सुनने के लिए प्लेयर का उपयोग करें।

किस उत्तर विकल्प में प्रश्न के उत्तर की पुष्टि करने के लिए आवश्यक जानकारी है: "दोस्तों के झगड़े का कारण क्या है?"

1) उनमें से प्रत्येक को यकीन था कि दूसरे ने बिना किसी कारण के लड़ाई शुरू कर दी।

2) वंका झूकोव ने अपने दोस्त को चार अंगुलियों से सीटी बजाना सिखाने से इनकार कर दिया।

3) पाठ के बाद वांका ने वांका की प्रतीक्षा नहीं की।

4) वर्णनकर्ता वांका झूकोव से ईर्ष्या करता था।


(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

उत्तर:

उस वाक्य को इंगित करें जिसमें पदावली इकाई अभिव्यक्ति का साधन है।

1) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी लुटेरी सीटी नहीं होगी।

2) मैं "हुर्रे" की चीख के साथ उसकी ओर दौड़ा।

3) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर मारा, इतनी जोर से कि मेरी आँखों से चिंगारी गिर गई।

4) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।


(2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

उत्तर:

13-17 वाक्यों से, एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी बहरेपन पर निर्भर करती है - बाद के व्यंजन की आवाज़।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा।


उत्तर:

18-20 वाक्यों से, उस शब्द को लिखें जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम द्वारा निर्धारित की गई है: "पूर्ण निष्क्रिय अतीत के प्रतिभागियों में, एनएन लिखा गया है।"


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।


उत्तर:

बोलचाल के शब्द "बीट" को वाक्य 16 में एक शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची के साथ बदलें। यह समानार्थी लिखिए


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था।


उत्तर:

वाक्यांश "स्कूल के दरवाजे पर" (वाक्य 10) को बदलें, जो प्रबंधन के आधार पर बनाया गया है, समझौते के संबंध के साथ समानार्थी वाक्यांश के साथ। परिणामी वाक्यांश लिखें।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था।


उत्तर:

वाक्य का व्याकरणिक आधार लिखिए 2.


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।


उत्तर:

13-20 वाक्यों के बीच, एक अलग गैर-प्रसार अनुप्रयोग के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।


उत्तर:

नीचे दिए गए वाक्य में, पढ़े गए पाठ से, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। परिचयात्मक निर्माण में अल्पविरामों को दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए।

और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, (1) वह अवांछनीय आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, (2) और, (3) दुर्भाग्य से, (4) हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

उत्तर:

पूर्व-लो-झ-ने 17 में ग्राम-मा-ती-चे-आधारों की संख्या इंगित करें। उत्तर के लिए-पी-शि-ते अंक है।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था।


उत्तर:

नीचे दिए गए वाक्य में, पढ़े गए पाठ से, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच एक समन्वय लिंक से जुड़े अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्याएं लिखें।

मैं उनसे बहुत कुछ सीखना चाहता था, (1) और मैंने वंका से पदभार संभाला, (2) मैं खुश था, (3) अगर कुछ काम किया।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

उत्तर:

16-19 वाक्यों के बीच, अधीनस्थ खंडों के लगातार अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए, सत्य की तलाश कर सकते हैं जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ? ..

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

(6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है।

पढ़े गए पाठ (इस पाठ पर नहीं) पर भरोसा किए बिना लिखे गए कार्य का मूल्यांकन नहीं किया जाता है।

9.2 एक निबंध-तर्क लिखें। स्पष्ट करें कि आप अंतिम पाठ के अर्थ को कैसे समझते हैं: "यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, यह अवांछनीय आक्रोश की भावना के समानांतर रहती थी, और दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने और इसे मुक्त करने के लिए शर्मिंदा थे।"

अपने निबंध में पढ़े गए पाठ से 2 तर्क दें जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं।

उदाहरण देते समय, आवश्यक वाक्यों की संख्या इंगित करें या उद्धरणों का उपयोग करें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध एक व्याख्या है या बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन शून्य अंकों से किया जाता है।

एक निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

9.3 आप मित्रता शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? इसे सूत्रबद्ध कीजिए और टिप्पणी कीजिए

आपकी परिभाषा। "दोस्ती क्या है" विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें, को आत्मसात करते हुए

आपके द्वारा दी गई थीसिस परिभाषा के रूप में। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, 2 उदाहरण-तर्क दें जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से और दूसरा आपके जीवन के अनुभव से दें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध एक व्याख्या है या बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन शून्य अंकों से किया जाता है।

एक निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट लिखें।


(1) मैं अपने वफादार दोस्त वंका झूकोव की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसे हमारे शिक्षक ने कक्षा में रोका था। (2) बेशक, मैं वंका के बिना नहीं जा सकता।

(3) सबसे पहले, यह विश्वासघात जैसा होगा। (4) हाँ, और वंका के बिना सब कुछ समझ में नहीं आता: उसके बिना, नदी नदी नहीं है, जंगल जंगल नहीं है, उद्यान उद्यान नहीं हैं, और मुझे यह सब क्यों चाहिए जब वंका झूकोव आसपास नहीं है! (5) उसकी मीठी तुतलाहट नहीं होगी, चार अंगुलियों में उसकी डाकू सीटी नहीं होगी। (6) मैंने कितनी भी कोशिश कर ली, मैंने कभी भी इस कला को नहीं सीखा, जो मेरी ईर्ष्या का विषय था: वंका ने इतनी बेरहमी से सीटी बजाई कि पूरे जंगल में मैगपाई अपनी सीटों से टूट गए और एक खतरनाक, घबराई हुई चीख उठी। (7) वंका ने आश्वस्त किया: "कुछ नहीं, मिश, तुम भी सीख जाओगे।" (8) मैं उससे बहुत कुछ सीखना चाहता था, और मैंने वंका से पदभार ग्रहण किया, मुझे खुशी थी कि अगर कुछ काम करता है। (9) यहां तक ​​​​कि, उनके जैसे, उन्होंने चबाने वाले राल, या वार से अपने दांतों को ब्रश किया, क्योंकि यह चिपचिपा, लोचदार द्रव्यमान हमारे गांव में कहा जाता था।

... (10) और अंत में, उसका चेहरा स्कूल के दरवाजे पर दिखाई दिया। (11) मैं "हुर्रे" के रोने के साथ उसकी ओर बढ़ा। (12) और मैं दंग रह गया जब वंका ने तुरंत मेरी ठुड्डी पर प्रहार किया, इतना कठोर कि मेरी आँखों से चिंगारियाँ गिर गईं।

- (13) तुम ... तुम मुझे क्यों हो, वंका?! मैं रोया, भयानक दर्द और जलती हुई नाराजगी दोनों से। (14) - किस लिए-ओह-ओह?!

- (15) और आप ... आप किस लिए हैं?! - वंका बदले में चिल्लाया और अचानक झूला और मेरे चेहरे पर मारा।

(16) अपना दिमाग खो देने के बाद, गुस्से में अंधे होकर, हम एक-दूसरे को बड़े जोश से पीटने लगे। (17) हम यह कैसे जान सकते हैं कि हमारे सहपाठी ने चुपचाप, बहुत कुशलता से ज़ुकोव को धक्का दिया ताकि वह उस समय मेरी ठुड्डी पर अपना सिर मार सके जब मैं अपने दोस्त के पास पहुँचा। (18) मैंने धक्का दिया और तुरंत गायब हो गया, मेरी चाल की सही गणना की: अब मैं और वंका दोनों पूरी तरह से आश्वस्त थे कि हम में से एक ने यह लड़ाई शुरू की थी - यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों। (1 9) लेकिन क्या हम, बच्चे, युद्ध से भड़के हुए थे, जब हमारे बीच युद्ध शुरू हुआ तो सच्चाई की तलाश कर सकते थे? .. (20) अब मेरे पास वंका से ज्यादा भयंकर दुश्मन नहीं था।

(21) ... हमारी असहमति के परिणाम स्पष्ट होते गए। (22) मेरी आत्मा में कुछ ऐंठन महसूस हुई। (23) नुकसान और नुकसान अधिक से अधिक मूर्त हो गए। (24) न तो स्केटिंग, स्लेजिंग, न स्नोबॉल, न ही अपने पिता के साथ जलाऊ लकड़ी के लिए यात्रा, और न ही एक पकड़ा हुआ खरगोश भी खुशी लाया। (25) मित्र के बिना सब कुछ अपना आकर्षण खो चुका है।

(26) मुझे बहुत त्याग करना पड़ा। (27) बहुत कुछ जो दिल को असीम रूप से प्रिय था, जो गर्म और उज्ज्वल अनाज और अंकुरित के साथ जीवन के लिए स्मृति में जमा होता है, समय-समय पर उसी गर्म और उज्ज्वल मुस्कान के साथ चेहरे पर खिलता है, यहां तक ​​​​कि उन क्षणों में भी बिल्कुल उज्ज्वल नहीं। (28) और यद्यपि सुलह की प्यास हममें रहती थी, लेकिन वह अयोग्य आक्रोश की भावना के साथ समानांतर में रहती थी, और, दुर्भाग्य से, हम दरवाजा खोलने के लिए शर्मिंदा थे और उसे आज़ाद होने दिया ...

(एम। अलेक्सेव के अनुसार)

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अगले पृष्ठ पर, आपको उन्हें स्वयं जांचने के लिए कहा जाएगा।

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महिलाओं की दोस्ती कई लेखों, फिल्मों और टॉक शो के लिए एक उर्वर विषय है। अधिकांश इस पर संदेह करते हैं, ऐसा मानते हैं मैत्रीपूर्ण संबंधमहिलाओं के बीच एक पल में रुक सकता है - यह सबसे तुच्छ झगड़ा भी भड़काने के लिए पर्याप्त है। क्या यह सच है? आइए जानते हैं महिलाओं से ही। ज्यादा से ज्यादा को क्या खत्म कर सकता है मजबूत दोस्ती, और क्या समस्याओं से बचने की कोशिश करना संभव है?

पहला कारण ईर्ष्या है।

अन्ना: " कात्या और मैं पहली कक्षा से दोस्त हैं। जैसे ही वे एक ही डेस्क पर एक साथ बैठे, उन्होंने पूरे 11 साल बिताए, और फिर उन्होंने एक ही विश्वविद्यालय में प्रवेश किया। अपने दूसरे वर्ष में, कात्या ने शादी कर ली, पत्राचार पाठ्यक्रम में चले गए, उनका एक बच्चा था। मैंने हाई स्कूल से स्नातक किया, पाया अच्छा कामएक बैंक में, एक करियर ने आकार लिया। व्यापार यात्राएं, सेमिनार, प्रशिक्षण, लोगों के साथ बैठकें - यह सब एक ऐसा तत्व था जो मुझे बहुत पसंद आया। किसी भी यात्रा से, मैंने कात्या को एक स्मारिका, एक उपहार लाने की कोशिश की, मैं ट्रेन या विमान से सीधे उसके पास गया - यह बताने के लिए कि मैंने क्या देखा, मुझे पता चला कि मैं किससे मिला था। और अगर पहली बार में उसने मेरी बात दिलचस्पी से सुनी, तो हाल ही में उसने बेरहमी से कटना शुरू कर दिया या मिलने से मना कर दिया। इसका कारण एक मित्र की माँ ने खोजा - कात्या को जलन हो रही थी। 26 साल की उम्र में, उसका जीवन उसके पति और बच्चे पर सिमट गया, उसने केवल खाना बनाना, धोना, सफाई करना देखा...»

ईर्ष्या रेटिंग का नेता है। यह वह है जो किसी भी रिश्ते का मुख्य विध्वंसक है, लेकिन विशेष रूप से महिला मित्रता। पुरुष मित्रता में, यह कास्टिक भावना एक अंतर बनाने में सक्षम होने की संभावना नहीं है, बल्कि, यह सृजन के लिए एक प्रेरणा बन सकती है, पार करने का प्रयास, क्योंकि "प्रतिस्पर्धा" पुरुषों की विशेषता है। वह अपने दोस्तों के बीच के रिश्ते को दफन कर देगी, क्योंकि अपने दोस्त से ईर्ष्या करते हुए, एक महिला अभिनय करने और कुछ "अपना और बेहतर" बनाने की कोशिश करने के बजाय उसके साथ संवाद करना बंद कर देगी। कोई भी तथ्य ईर्ष्या का कारण बन सकता है - एक नई पोशाक खरीदने या छुट्टी पर जाने से लेकर एक सफल करियर और व्यक्तिगत मोर्चे पर शुभकामनाएँ।

अगर दोस्ती प्यारी है तो क्या करें: यहां ईर्ष्या से लड़ने के अलावा कोई विकल्प नहीं है। यदि आप ईर्ष्यालु हैं, तो बैठ जाइए और यह विश्लेषण करने के लिए समय निकालिए कि आपका मित्र अच्छा क्यों कर रहा है। शायद वह आपसे अधिक मेहनती, अधिक दृढ़, अधिक उद्देश्यपूर्ण है? तब यह समझ में आता है कि इन गुणों को अपने आप में विकसित करें, अपने लक्ष्य निर्धारित करें और उन्हें प्राप्त करें। यदि वे आपसे ईर्ष्या करते हैं, तो आपको अपने मित्र से बात करने की आवश्यकता है। शायद आपकी सफलताओं के पीछे आपको इस बात का ध्यान नहीं है कि उसे मदद की सख्त जरूरत है।

दूसरा कारण ईर्ष्या है।

लेरा: " मैंने वोवका को पांच साल तक डेट किया। और इस पूरे समय में, मेरी दोस्त तान्या को खुजली हो रही थी कि हम कपल नहीं हैं। तान्या को उसके बारे में सब कुछ पसंद नहीं आया - उपस्थिति, शिष्टाचार और चरित्र। सबसे पहले, मैंने उसे समझाने की कोशिश की कि वह अलग था, और वोव्का ने शांतिपूर्वक उसके सभी नाइट-पिकिंग को सहन किया। फिर उसने बस अपने शब्दों पर ध्यान देना बंद कर दिया, उन्हें कम सामान्य बनाने की कोशिश की। इससे शायद मदद मिली, क्योंकि हमारी शादी में वह खुद मिस गुडविल थीं - उन्होंने मुझे और दूल्हे को बहुत कुछ बताया अच्छे शब्दऔर अंत में अपने व्यवहार के लिए माफी भी मांगी».

महिला मित्रता का अंत, यहां तक ​​​​कि सबसे दीर्घकालिक और मजबूत, एक पल में एक पुरुष द्वारा डाला जा सकता है। इसके अलावा, इस स्थिति में कई विकल्प हो सकते हैं: दोनों दोस्तों को आदमी पसंद आया, या गर्लफ्रेंड्स में से एक को पसंद किया, और दूसरा स्पष्ट रूप से परेशान है, आदमी गर्लफ्रेंड्स में से एक से नाराज है। एक नियम के रूप में, एक आदमी कभी भी इस तरह के नाटकीय "त्रिकोण" का शिकार नहीं होता है, लेकिन उसकी गर्लफ्रेंड में से एक - आसानी से।

दोस्ती प्यारी हो तो क्या करें: ऐसे मामलों में कोई खास सलाह देना आसान नहीं होता। शायद एक पुरुष किसी एक महिला के पक्ष में अपनी पसंद बनाकर इस स्थिति को हल कर सकता है। हो सकता है कि आपको कुछ ऐसा करना पड़े जिससे मंगेतर और प्रिय मित्रबस प्रतिच्छेद नहीं किया, ताकि एक बार फिर से उनकी भागीदारी के साथ संघर्ष को जन्म न दिया जाए। या हो सकता है कि आप एक लचीले राजनयिक बन जाएं और बातचीत के जरिए सब कुछ सुलझा लें।

कारण तीन - दोस्ती "तीन के लिए"

इरीना : " विश्वविद्यालय में, हम तीनों दोस्त थे - मैं, नस्तास्या और अलीना। केवल मैं एक "स्थानीय" था, और लड़कियां - आगंतुक, एक छात्र छात्रावास में रहती थीं। लेकिन इसने हमें कभी परेशान नहीं किया। मेरे पाँचवें वर्ष में, किसी कारण से, वे अचानक मुझसे दूर जाने लगे, शायद ही कभी मिलने आए, और जोड़े में मुझसे बचते रहे। उन्होंने मेरे सवालों का स्पष्ट जवाब दिया - वे कहते हैं, हम शहर के अलग-अलग हिस्सों में रहते हैं ... यह पता चला कि अलीना ने किसी अज्ञात कारण से फैसला किया कि मैं नास्त्य को अपने अपार्टमेंट में रहने के लिए आमंत्रित करना चाहती हूं और नाराज होकर फैसला किया " उसकी सहेली को मुझसे दूर कर दो। मुझे खुशी है कि हमारे पास बैठने और स्थिति को स्पष्ट करने की समझ थी, और पल भर की गर्मी में अपनी दोस्ती को नहीं तोड़ा।».

ऐसे में ईर्ष्या भी झगड़ों की वजह बनती है, बस यहीं मर्द की महक नहीं आती। एक नियम के रूप में, एक और प्रेमिका "ठोकर" बन जाती है। आखिरकार, महिला दोस्ती का प्रारूप जरूरी नहीं कि दो दोस्त हों। उनमें से तीन या चार हो सकते हैं (जैसा कि बेताब गृहिणियों जैसे पसंदीदा टीवी शो में)। और एक दिन कोई निश्चित रूप से कल्पना करेगा कि बाकी "अधिक दोस्त" हैं - अधिक बार मिलते हैं, कॉल करते हैं, आदि।

यदि मित्रता प्रिय है तो क्या करें: स्थिति के विकास के लिए ऐसे परिदृश्यों से बचने के लिए, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि आपका कोई भी मित्र आपके ध्यान से वंचित न रहे। अपना बिताएं खाली समयदोनों दोस्तों के साथ, एक दूसरे की पीठ पीछे गुप्त न रहें, और उन्हें अपना ध्यान समान रूप से दें।

कारण चार - अलग चरित्र या रुचियां

विक्टोरिया : " स्वभाव से, अंका और मैं आग और बर्फ की तरह हैं। मैं शांत, संतुलित हूं, अन्या एक हिंसक स्वभाव के साथ अभिव्यंजक है। हम बहुत पहले से दोस्त नहीं हैं, शायद तीन साल, लेकिन पहले तो पात्रों में अंतर ने हमें नहीं डराया - हम साथ-साथ हो गए, एक-दूसरे के पूरक थे। लेकिन हाल ही में मेरे लिए अन्या की अति-भावनाओं को सहना कठिन हो गया है - वे मुझे दबाते हैं, मुझे परेशान करते हैं। आन्या अधिक से अधिक बार मेरी शांति को "उड़ाने" की कोशिश करती है, जीवन की मेरी धारणा को बदल देती है। और यह एकमुश्त झगड़े की बात आती है। समझाने की कोशिश करती है कि यह मेरे स्वभाव में नहीं है, उसे कोई फर्क नहीं पड़ता। मैं खुद को बदलना नहीं चाहता, मैं बस अपनी प्रेमिका को नहीं बदलूंगा, केवल एक ही रास्ता है - शायद सबसे अच्छी बात यह है कि बात करना बंद कर दें ... »

वे कहते हैं कि विरोधी आकर्षित करते हैं, और पात्रों, दृष्टिकोणों और रुचियों में अंतर मजबूत और स्थायी संबंधों के लिए एक मजबूत आधार बन सकता है। लेकिन यह तभी संभव है जब दोनों पक्ष इस अंतर को स्वीकार करने और समझने के लिए तैयार हों, न केवल अपनी राय और शौक का सम्मान करें और एक दूसरे से कुछ नया सीखें। अन्यथा हितों के अंतर के आधार पर होने वाले झगड़ों से बचा नहीं जा सकता। खासतौर पर अगर एक दोस्त भी दूसरे को "फिर से शिक्षित" करने के लिए हर संभव कोशिश करेगा, तो उसकी राय थोपें, एक सर्वज्ञ आलोचक के रूप में काम करने की कोशिश करें।

अगर दोस्ती प्यारी है तो क्या करें: अच्छी पुरानी सलाह याद रखें - लोगों से वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वे आपके साथ व्यवहार करें। करीबी दोस्तों को वैसे ही स्वीकार करें जैसे वे हैं - उनके सभी शौक, फायदे और नुकसान के साथ। अगर कुछ आपको शोभा नहीं देता है, तो अपनी राय को यथोचित और शांति से व्यक्त करने का प्रयास करें, किसी भी स्थिति में मुद्रा में न बनें और अपनी इच्छाओं को एक संरक्षक स्वर में व्यक्त करें।

कारण पाँच - वित्त

जूलिया: " मैं एक डिजाइनर हूं, मेरी दोस्त दशा एक प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका है। मैं बहुत काम करता हूं, क्योंकि मैं "निष्क्रिय" नहीं रह सकता, लेकिन दशा के विपरीत आय कई गुना अधिक है। एक दोस्त अक्सर इसका इस्तेमाल करता है - वह "वेतन से पहले" फेंकने के लिए कहती है। और सब कुछ ठीक हो जाएगा, लेकिन ऋण हमेशा वापस नहीं आता है। बेशक, अगर मैं जिद करता हूं, तो वह देती है, लेकिन साथ ही वह ऐसा चेहरा बनाती है कि मैं बहुत असहज महसूस करता हूं - जैसे कि मैं उससे आखिरी चीज ले रहा हूं। वह पहले ही सौ बार वादा कर चुकी है कि वह उसे और उधार नहीं देगी, लेकिन उसे हमेशा अच्छे कारण मिलते हैं - या तो वह बीमार हो जाती है, या उसकी माँ। खैर, ऐसी आपदा से कैसे इंकार करें?».

यदि आप किसी मित्र को खोना चाहते हैं, तो उसे ऋण दें, प्रसिद्ध कहावत है। दरअसल, वित्तीय मुद्दे अक्सर प्रियजनों के बीच गंभीर असहमति का कारण होते हैं। इसके अलावा, न केवल ऋण दायित्वों में लापरवाही (ऋण का देर से भुगतान या पूरी राशि की वापसी नहीं) तीव्र नाराजगी का कारण बन सकती है। मामलों को अक्सर कहा जा सकता है जब एक लड़की अपने दोस्त की उच्च वित्तीय स्थिति का खुलकर फायदा उठाती है। उदाहरण के लिए, जब वह एक कैफे में अपने बिलों का भुगतान करती है, संयुक्त सैर में खर्च करती है और यहां तक ​​​​कि खरीदारी भी करती है, तो वह इस तथ्य का हवाला देती है कि "वह अधिक कमाती है।"

अगर दोस्ती प्यारी है तो क्या करें: किसी दोस्त को पैसे उधार देते समय, वापसी की शर्तों और राशि को स्पष्ट रूप से निर्धारित करें, खासकर अगर वह उन्हें किश्तों में वापस करने जा रही हो। "जब आप कर सकते हैं तो आप इसे वापस दे देंगे", "मुझे कोई जल्दी नहीं है" वाक्यांशों के साथ जल्दी मत करो, अन्यथा ऐसी स्थितियों की घटना से बचा नहीं जा सकता है। यदि आप नोटिस करते हैं कि कोई मित्र आपकी दयालुता का आर्थिक रूप से दुरुपयोग कर रहा है, तो उसे समझाएं कि पैसा आपके लिए स्वर्ग से नहीं गिरता है, यह आपके काम, ज्ञान और योग्यता का भुगतान है। ऐसे मामले में, उसके साधनों के भीतर मनोरंजन की पेशकश करें, ताकि खुद को या उसे मुश्किल स्थिति में न डालें। अपने दोस्त को नाराज करने से डरो मत, क्योंकि उसके व्यवहार से वह आपको बहुत अधिक अपमानित करता है, है ना? ठीक है, अगर आप नहीं समझते हैं, तो शायद आपको ऐसे रिश्ते पर अपना समय और जीवन बर्बाद नहीं करना चाहिए?