नताल्या शेम्याकोवा
आवेदन पर खुला पाठ
वी विषय पर तैयारी समूह
« पहले फूल»
लक्ष्य: बच्चों को आगे बढ़ना सिखाएं अनुप्रयोगविशेषताएँ रंग कीऔर बर्फ़ की बूंदें।
कार्य: आधे मुड़े कागज से आंखें काटने की तकनीक ठीक करने के लिए।
पाठ की प्रगति:
बच्चे प्रवेश करते हैं, अभिवादन करते हैं, शिक्षक के साथ एक घेरे में खड़े होते हैं।
हमारे पास है कक्षा के अतिथिआइए उन्हें नमस्ते कहें! आज सड़क पर... (धूप, गर्म, हल्का या घटाटोप). ए (और)हमारे पास है समूह(वही)गर्म, हल्का, मज़ेदार। और हम अपनी मुस्कुराहट से आनंद लेते हैं, क्योंकि हर मुस्कान एक छोटा सा सूरज है, जिससे वह गर्म और अच्छी हो जाती है। इसलिए, हम एक-दूसरे को देखकर अधिक बार मुस्कुराएंगे और दूसरों को खुशी देंगे।
मैं आपको एक अद्भुत देश में जाने के लिए आमंत्रित करता हूं।
हम लोगों को इससे अधिक दिलचस्प रोमांच नहीं मिल सकता।
वहां न बर्फ है, न ठंड,
वहाँ सब कुछ स्वप्न से जागा,
हम बालवाड़ी छोड़ देंगे
एक अद्भुत देश में - वसंत!
आप यात्रा के लिए तैयार हैं? (हाँ).
इस देश में, सूरज धीरे से हंसता है, बर्फ की धाराएं पिघलती हैं, धारा जोर से बड़बड़ाती है...
आप वसंत के अन्य कौन से लक्षण जानते हैं? (सूरज अधिक चमकता है, अधिक गर्म होता है, पक्षी चहचहाते हैं, गाते हैं, कलियाँ फूलती हैं, प्रकट होती हैं पहली जड़ी बूटी)
और इस देश में एक अद्भुत घास का मैदान है, जो विभिन्न प्रकार से बिखरा हुआ है पुष्प.
क्या आप जानना चाहते हैं कि कौन से?
फिर कुर्सियों पर बैठ जाओ, हम देखेंगे। (बच्चे पहले से बैठ जाते हैं तैयार कुर्सियाँ या बेंच).
(प्रस्तुति दिखाएँ "वसंत पुष्प» )
प्रस्तुति के बाद, वसंत राग चालू करें।
इस बर्फीले मैदान को देखो. जादुई भूमि में संकट आ गया है।
और सूरज बिल्कुल मुस्कुराता नहीं है. सब कुछ सफ़ेद-सफ़ेद है. और सब इसलिए क्योंकि एक दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान जादुई घास के मैदान में उड़ गया, उसे बर्फ से ढँक दिया, सब कुछ जमा दिया पुष्प. बर्फ़ का बहाव इतना गहरा है कि सूरज की किरणें उसमें से नहीं निकल पातीं।
दोस्तों, आइए वसंत को बर्फ पिघलाने में मदद करें। (आवेदन - वार्म-अप गेम "वसंत").
देखो दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान ने क्या किया है, एक भी नहीं कोई फूल नहीं छोड़ापछतावा नहीं हुआ. आइये अधिक से अधिक पौधारोपण करें पहले फूलजो वसंत ऋतु में जागते हैं. अनुमान लगाओ कि यह क्या है पुष्प? (बर्फ की बूंदें).
और आज हम सीखेंगे कि पेपर स्नोड्रॉप्स का उपयोग कैसे करें अनुप्रयोग.
अब मेजों पर बैठ जाइए और हम घास के मैदान को बर्फ की बूंदों से सजाने की कोशिश करेंगे।
(बच्चे उन टेबलों पर बैठते हैं जहां सामग्री होती है अनुप्रयोग).
बोर्ड पर एक बर्फ़ की बूंद का चित्र है।
इसमें कौन से भाग शामिल हैं फूल? (तना, पत्तियाँ, बाह्यदल और पंखुड़ियाँ).
किस विवरण से, कैसे और क्या रंग कीहिस्सों को काट देंगे फूल? एक बर्फ़ की बूँद सीधे बर्फ़ से उगती है और आप सावधानीपूर्वक एक पेंसिल से बर्फ़ की एक रेखा खींचते हैं। पहले क्या चिपकाओगे, और फिर क्या? आप बर्फ का चित्रण कैसे और किससे करते हैं? (धारियों से नैपकिन: इन्हें बारीक काट लें).
के जाने उंगलियों को काम के लिए तैयार करें:
(व्यायाम « पुष्प» )
हमारा टेंडर फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं
(धीरे-धीरे उंगलियां खोलें)
हवा थोड़ी सी सांस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं।
(उनके सामने हाथ हिलाएं)
हमारा टेंडर फूल अपनी पंखुड़ियाँ ढँक लेते हैं
(उंगलियों को कसकर बंद करें)
अपना सिर हिलाओ, चुपचाप सो जाओ
(धीरे-धीरे उन्हें मेज पर नीचे करें)
और अब हम काम शुरू करते हैं. (व्यक्तिगत सहायता)
काम के दौरान उदास सूरज खुशनुमा सूरज में बदल जाता है।
मुझे खुशी है कि आपने इतना कुछ किया रंग कीजादुई घास के मैदान के लिए. दोस्तों, देखो, सूरज मुस्कुराने लगा! यह हमें फिर से गर्माहट देता है।
अपना काम यहाँ समाशोधन के लिए लाएँ। वह क्या सुन्दर निकली! आप कितने अच्छे साथी हैं! और अब अद्भुत घास के मैदान को अलविदा कहने का समय आ गया है।
एक, दो, तीन, सब पलट गये
में KINDERGARTENहम वापस आ गए हैं।
क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? आपका क्या मूढ है?
आइए अपना दें अच्छा मूड, एक दूसरे के प्रति उनकी गर्मजोशी।
अपनी हथेलियों को अपनी गर्माहट से गर्म करें। और फिर हर किसी को, हर किसी को, और मेहमानों को भी गर्माहट फैलाएं! (खेल की नकल "हथेलियाँ")
सभी को धन्यवाद!
आवेदन पत्र।
एक खेल "वेस्न्यांका"
सूरज, सूरज, सुनहरा तल,
(बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
जलाओ, खूब जलाओ ताकि बुझे नहीं!
जंगल में एक धारा बहती थी,
(घेरे में दौड़ना)
एक सौ बदमाश उड़ गए
(स्थिर खड़े रहकर हाथ हिलाएं)
और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं,
(धीरे से बैठें)
ए फूल बड़े होते हैं.
(धीरे-धीरे उठना)
"स्नोड्रॉप्स" प्रदर्शनी से बच्चों के कार्यों की तस्वीर।
सारांश विषय: "बदमाश आ गए हैं"
पूर्वस्कूली समूह में आवेदन
लक्ष्य:
बच्चों को पक्षियों के बारे में अपने विचार को कलात्मक रूप में मूर्त रूप देना सिखाना।
पक्षियों की छवि में कागज-प्लास्टिक की तकनीक में सुधार करें, पक्षियों के पंखों की विशेषताओं को बताने की कोशिश करें।
बच्चों को आरेख, चरण-दर-चरण कार्ड के साथ काम करना सिखाएं।
सामग्री की बारीकियों को महसूस करने की क्षमता, अर्ध-वॉल्यूमेट्रिक संरचना बनाने की क्षमता विकसित करना।
संचार कौशल विकसित करें, अपने कार्यों को नियंत्रित करें, दूसरों की बात सुनें, सहायता प्रदान करें, संयम दिखाएं।
प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया, दूसरों के प्रति अच्छी भावनाएँ पैदा करें।
प्रारंभिक काम: चित्रों को देखना, प्रवासी पक्षियों के आगमन के बारे में बात करना, किश्ती का चित्र बनाना, उपदेशात्मक खेल"पक्षी", मनो-जिम्नास्टिक "पक्षी"।
शब्दकोश सक्रियण:किश्ती, प्रवासी पक्षी, भुलक्कड़, काला, धूसर, कागज, परतें, स्टेपलर, समरूपता।
शब्दावली संवर्धन: पंख, धड़, प्रीरो, पंख।
सामग्री और उपकरण: अखबार, रंगीन कागजकाला रंग, स्टेपलर, आधार के लिए कार्डबोर्ड, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, "वॉयस ऑफ बर्ड्स" की संगीत रिकॉर्डिंग, नृत्य की धुनें।
पाठ की प्रगति:
बच्चे पाठ की तैयारी कर रहे हैं, शिक्षक बोर्ड पर डॉक्टर का एक चित्र जोड़ता है, उसके चेहरे पर एक उदास अभिव्यक्ति है।
में।:
- दोस्तों, आज कक्षा रद्द कर दी गई है KINDERGARTENघटित अजीब कहानी. मैंने काम पर जाते समय इस पक्षी को देखा।
- इसे क्या कहते हैं? क्या आपको लगता है कि बदमाश को अच्छा लगता है या बुरा? आपने किन संकेतों से पता लगाया कि उसे मदद की ज़रूरत है? उसकी मदद कैसे की जा सकती है?
बच्चे बताते हैं कि वे कैसे मदद कर सकते हैं (खाना खिलाना, घर बनाना)। शिक्षक, बच्चों के लिए अदृश्य रूप से, "एक सिंहपर्णी के चेहरे के भाव को बदल देता है।" (चित्र बदलता है।
वी: शाबाश! आप अच्छी तरह जानते हैं कि किसी बदमाश की मदद कैसे करनी है ताकि उसका मूड बदल जाए। देखो, वह मुस्कुरा रहा है.
प्रश्न: आपको क्या हुआ?
रूक:- मैंने अपने परिवार के साथ उड़ान भरी और उनसे पिछड़ गया। मैं किंडरगार्टन की बाड़ पर बैठ गया और उदास महसूस करने लगा। लोग गुजरे, टी तक किसी ने मुझ पर ध्यान नहीं दिया, मैं मुझे अपने साथ ले गया और किंडरगार्टन ले आया। उसने कहा
“चलो मैं तुम्हें किंडरगार्टन ले चलता हूँ, बच्चे तुम्हारी मदद करेंगे।
तो मैं किंडरगार्टन में पहुँच गया।
वी.: दोस्तों, मैं आपको बदमाशों के बारे में बहुत सी दिलचस्प बातें बताना चाहता हूं। क्या आप सुनना चाहते हैं?
देश के उत्तरी भाग में रूक्स प्रवासी पक्षी हैं, दक्षिणी भाग में वे गतिहीन पक्षी हैं।
वे बड़ी कॉलोनियों में पेड़ों पर घोंसला बनाते हैं। बड़ी बस्तियों में सर्दियों में रहने वाला एक सामान्य पक्षी। खुले भूदृश्यों का निवासी। पुरानी सड़कों के पास की बस्तियों में, "रूकेरीज़" अक्सर पेड़ों पर पाए जाते हैं - औपनिवेशिक बस्तियों में दर्जनों घोंसले होते हैं जिनका उपयोग कई वर्षों से किया जाता रहा है। सर्वाहारी. वसंत ऋतु में, किश्ती बहुत जल्दी आ जाता है, खेतों पर अभी भी बर्फ होती है। विभिन्न आवासों में आगमन की अवधि फरवरी से अप्रैल तक होती है। घोंसला सूखी शाखाओं से बनाया जाता है, सूखी घास के साथ पंक्तिबद्ध किया जाता है, कभी-कभी ऊन के गुच्छों, पतली शाखाओं के साथ, और विभिन्न मलबे का भी उपयोग किया जाता है। घोंसला बनाने वाली कॉलोनी बहुत लंबे समय से, यहां तक कि दशकों से मौजूद है।
किश्ती आकार और दिखने में कौवे जैसा दिखता है, और इसलिए कई लोग उन्हें भ्रमित करते हैं। लेकिन किश्ती में एक स्पष्ट विशिष्ट विशेषता होती है - वयस्क पक्षियों में चोंच के चारों ओर बिना पंख वाली नंगी त्वचा की एक अंगूठी, इसके अलावा, किश्ती "पतला" होता है।
किश्ती का रंग धात्विक चमक के साथ शुद्ध काला है, शरीर का वजन 350-490 ग्राम है।
रूक का भौतिक मिनट
किश्ती झूला में झूल रहा था ( किनारे की ओर झुकना).
गीज़ - नदी की लहरों में ( आगे और पीछे झुकता है).
कबूतर उड़ गए हाथ मिलाते हुए)
और एक शाखा पर बैठ गया फूहड़).
शाखा झूल रही है ( हाथ मिलाते हुए)
यह अच्छा काम करता है।
दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप हमारे पंख वाले दोस्तों के लिए बनाएं।
विनिर्माण क्रम:
हम अखबार और रंगीन कागज से पक्षी बनाएंगे।
चार शीट लें और प्रत्येक को चार भागों में मोड़ें।
उन्हें एक दूसरे के ऊपर रखें.
सभी परतों को स्टेपलर से छेदकर कनेक्ट करें।
मजबूती के लिए पेपर क्लिप को क्रॉसवाइज रखकर फिर से मुक्का मारें।
पंख जैसा दिखने के लिए एक अंडाकार काट लें।
नियमित अंतराल पर लगभग 10 मिमी गहरा कट लगाएं।
ऊपरी पतली परत को उठाएं।
इसे केंद्र के चारों ओर अपनी उंगलियों से निचोड़ें।
अगली परतों को उठाएं और उन्हें भी अपनी उंगलियों से निचोड़ें।
सभी परतों को एक-एक करके ऊपर उठाएं। आप एक बार में 2-3 परतें उठा सकते हैं।
यह सुंदर पंखों वाला एक शानदार पंख निकला।
पक्षी का शरीर बनाने के लिए, 3.5-4 सेमी x 8-12 सेमी मापने वाले काले कागज की पट्टियाँ लें और उन्हें आधा मोड़ें। एक बूंद बनाने के लिए अतिरिक्त काट लें। फिर उसे खोलकर किसी शाखा पर चिपका दें। सिर को एक आयत से काटा जाएगा। सिर गोल होगा. अखबार से चोंच काट लें.
पाठ का सारांश. बच्चों के काम की प्रदर्शनी.
शीर्षक: तैयारी समूह "द रूक्स हैव अराइव्ड" में आवेदन पाठ का सारांश
नामांकन: किंडरगार्टन, पाठ सारांश, जीसीडी, आवेदन, तैयारी समूह
पद: शिक्षक
कार्य का स्थान: MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 32"
स्थान: ट्रोइट्स्क शहर, चेल्याबिंस्क क्षेत्र
स्वेतलाना वर्शेल
थीम: "चुड़ैल - वसंत"।
लक्ष्य:बच्चों की रचनात्मक गतिविधि का विकास और गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके एप्लिकेशन बनाने में रुचि की अभिव्यक्ति।
कार्य:
वसंत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों, उसके संकेतों के बारे में विचारों को स्पष्ट और समेकित करें।
भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाना और बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करना।
रचनात्मक कल्पना, रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करें; अनुप्रयोग में कौशल के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए (रंगीन कागज, पेपर नैपकिन के साथ); अपने काम में सममित कटिंग का उपयोग करें, स्टेंसिल के साथ काम करें (गोल करें, काटें, अपनी हथेलियों के बीच नैपकिन को घुमाने की तकनीक का उपयोग करें, ओरिगेमी की तरह पेपर लेडीबग्स को मोड़ने की विधि को ठीक करें।
अनुप्रयोगों में प्रकृति की सुंदरता को व्यक्त करने, सौंदर्य बोध विकसित करने की क्षमता बनाना।
सामूहिक रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
कार्य में सटीकता का ध्यान रखते हुए शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें।
क्षेत्र एकीकरण:ज्ञान, संचार, कल्पना।
जीसीडी प्रगति.
बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और एक पत्र देखते हैं, शिक्षक संबोधित करते हैं:
किसी ने मुझे खिड़की पर फेंक दिया
देखो, पत्र.
शायद यह धूप की किरण है
मेरे चेहरे पर क्या गुदगुदी होती है?
शायद यह गौरैया है
उड़ रहा है, गिरा दिया गया?
शायद किसी के पास चूहे जैसा अक्षर हो,
क्या तुमने मुझे फुसलाकर खिड़की की ओर बुलाया?
पत्र किससे आया?
क्या आप जानना चाहते हैं?
फिर आपको प्रयास करना होगा
तुम पहेली सुलझाओ.
रहस्य:
"अगर हर जगह बर्फ पिघलती है, एक धारा में बदल जाती है,
घास डरकर रेंगती है, दिन लंबा हो जाता है,
अगर सूरज तेज़ चमक रहा हो, अगर पक्षी सो नहीं रहे हों,
यदि हवा गर्म हो गई है, तो इसका मतलब है कि (वसंत) हमारे पास आ गया है।
यह सही है, अच्छा किया, वसंत ऋतु से पत्र आया।
वह दुलार लेकर आती है
और अपनी कहानी के साथ.
जादू की छड़ी लहराते हुए
जंगल में खिलेगी बर्फबारी!
आइए पढ़ें वह हमारे लिए क्या लिखती है:
"प्रिय मित्रों! आप सभी का स्वागत है
वसंत का सूरज, बज रहा है
बूँदें, बहती धाराएँ? (हाँ)।
मैं आपको अपने स्प्रिंग लॉन में आमंत्रित करता हूं।
आपको अपने स्थान पर देखकर मुझे ख़ुशी होगी… .. "वसंत"।
चलो वसंत ऋतु में चलें. हम वहां कैसे पहुंचेंगे? (बच्चों के उत्तर).
चलो वहाँ बादलों पर उड़ें। क्या आप सहमत हैं?
(वी. शिन्स्की के संगीत पर "क्लाउड्स" गीत बजता है)।
बच्चे हवादार, हल्के बादलों पर उड़ान की नकल करते हैं।
देखो, यहाँ वसंत घास का मैदान है। और जादुई वसंत हमसे मिलता है।
स्क्रीन (वसंत परिदृश्य) पर ध्यान आकर्षित करता है।
वसंत के महीनों को क्रम से नाम दें (मार्च, अप्रैल, मई)।
और उन्हें लोग क्या कहते हैं? बताएं कि उन्हें ऐसे नाम क्यों मिले? (प्रोटालनिक, स्नो-ड्राइविंग, घास)।
आइए वसंत को देखें और वसंत की शुरुआत के साथ प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों का नाम बताएं?
वसंत चिन्हों का स्लाइड शो...
मार्च में वसंत ऋतु का मुख्य सहायक कौन है? (रवि)। सूरज चमकता है, गर्म होता है, बर्फ पिघलती है, बूंदें बजती हैं, विलो पर कलियाँ खिलती हैं, पहले पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं, बर्फ से पहले फूल उगते हैं - बर्फ की बूंदें।
अप्रैल में - सूरज और भी तेज चमकता है, बर्फ पानी में बदल जाती है, नदियाँ बहती हैं, नदियाँ उग्र होती हैं, झीलों, नदियों पर बर्फ पिघलती है, जानवर अपना फर हल्का कर लेते हैं, रंग बदलते हैं, जानवरों के बच्चे होते हैं, पक्षी दूर देशों से लौटते हैं, घोंसले बनाते हैं, चूजों को पालना।
मई में - पेड़ों पर पहली हरी पत्तियाँ, हरी घास दिखाई देती है, पेड़ और झाड़ियाँ खिलती हैं, विभिन्न कीड़े जागते हैं, फूल खिलते हैं, सूरज चमकता है, सब कुछ हरा, सुंदर होता है।
आपको कौन सा वसंत सबसे अच्छा लगता है? (प्रारंभिक, मध्य, देर से)।
विश्राम व्यायाम:
और अब चलो खेलते हैं खेल में "आप जो देखते हैं, उसे ड्रा करें।"
बच्चे एक के बाद एक घेरे में बैठते हैं और बैठे व्यक्ति के सामने पीठ पर "चित्र" बनाते हैं: सूरज, बूँदें, फूल, आदि।
चलो थोड़ा आराम करें, चलो "वेस्न्यांका" खेल खेलें।
व्यायाम शिक्षा:(पाठ के अनुसार हरकतें करें)
हमारे चेहरे पर हवाइयां उड़ रही हैं
पेड़ हिल गया.
हवा शांत है, शांत है
पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है।
धूप, धूप
सुनहरा तल
जलो, उज्ज्वल जलो
बाहर नहीं जाना
जंगल में एक जलधारा बहती थी
सौ किश्ती उड़ चुके हैं
और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं।
और फूल बढ़ रहे हैं!
हमारे पहले फूल
पंखुड़ियाँ खोलो
हवा थोड़ी सी सांस लेती है
पंखुड़ियाँ हिलती हैं.
हमारे पहले फूल
पंखुड़ियाँ बंद करो
उनके सिर हिलाओ
वे चुपचाप सो जाते हैं.
क्या हम फूलों को जगायें?
वसंत! कितना प्यारा और कोमल शब्द. वसंत वर्ष का एक अद्भुत समय है। बसंत की गर्मी से सब कुछ बहुत अच्छा हो जाता है। लोग वसंत की कोमल धूप में अपना चेहरा दिखाने में प्रसन्न होते हैं। वसंत की छवि बहुआयामी है। यह सुंदर प्रकृति है, और पक्षियों का आगमन, और फूल, और नाजुक हरे पत्ते हैं। वसंत जीवन का सारा आनंद, रचनात्मकता का आनंद लेकर आता है! यह भावना सभी लोगों को गले लगाती है, और कवि कविता लिखते हैं, संगीतकार संगीत लिखते हैं, कलाकार अपनी पेंटिंग लिखते हैं।
और आज हम, आपके साथ, जादूगर बनेंगे और एक असामान्य, वसंत चित्र चित्रित करेंगे। हम इसमें देर से वसंत की सारी सुंदरता व्यक्त करेंगे। आपके पास ट्रे पर रंगीन कागज के आयत हैं। आइए आयत को आधा मोड़ें, एक स्टैंसिल लगाएं - एक हथेली, इसे गोल करें, इसे काटें और हथेलियों से एक जादुई वसंत चित्र बनाएं। सूरज, घास, फूल, तितली (तैयार स्टेंसिल के अनुसार सममित कटिंग, गुबरैला(ओरिगामी, तने (रोलिंग) कागज़ की पट्टियांहथेलियों के बीच)। बच्चे उपसमूहों में मेजों पर बैठते हैं, कला सामग्री का चयन करते हैं, पिपली चित्र एकत्र करते हैं, सूर्य को पूरक करते हैं - आंखें, नाक, मुंह।
शांत संगीत लगता है स्वतंत्र गतिविधिबच्चे।
आप लोग आज असली जादूगर हैं, और जो तस्वीर हमें मिली वह सचमुच जादुई, अनोखी है।
क्या जादुई वसंत है!
उसके पास इतनी शक्ति क्यों है?
बमुश्किल एक सपने से जागना
उसने प्रकृति को जगाया।
जादू की छड़ी लहराते हुए
उसने बर्फ़ के बहाव को पिघला दिया।
और एक पल के आराम के बिना,
उन्होंने जलधाराओं के लिए मार्ग प्रशस्त किया।
और हवा साफ़ है, और दूरी साफ़ है!
प्रकृति जीवंत गाती है।
हाँ, तुम एक जादूगरनी हो, वसंत!
अब मुझे पक्का पता है!
साहित्य:
लाइकोवा आई. ए. दृश्य गतिविधिबाल विहार में। वरिष्ठ समूह. एम.: "कलर वर्ल्ड", 2011।
थीम: "चुड़ैल - वसंत"।
उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक गतिविधि का विकास और गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग बनाने में रुचि की अभिव्यक्ति कार्य:
वसंत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों, उसके संकेतों के बारे में विचारों को स्पष्ट और समेकित करें।
भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाना और बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करना।
रचनात्मक कल्पना, रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करें; अनुप्रयोग में कौशल के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए (रंगीन कागज, पेपर नैपकिन के साथ); अपने काम में सममित कटिंग का उपयोग करें, स्टेंसिल के साथ काम करें (गोल करें, काटें, अपनी हथेलियों के बीच नैपकिन को घुमाने की तकनीक का उपयोग करें, ओरिगेमी की तरह पेपर लेडीबग्स को मोड़ने की विधि को ठीक करें।
अनुप्रयोगों में प्रकृति की सुंदरता को व्यक्त करने, सौंदर्य बोध विकसित करने की क्षमता बनाना।
सामूहिक रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
कार्य में सटीकता का अवलोकन करते हुए शुरू किए गए कार्य को अंत तक पहुंचाने की क्षमता विकसित करना।
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पूर्व दर्शन:
सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांतैयारी समूह में "वसंत की जादूगरनी" आवेदन पर
थीम: "चुड़ैल - वसंत"।
उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक गतिविधि का विकास और गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके एप्लिकेशन बनाने में रुचि प्रकट करना।
कार्य:
वसंत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों, उसके संकेतों के बारे में विचारों को स्पष्ट और समेकित करें।
भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाना और बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करना।
रचनात्मक कल्पना, रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करें; अनुप्रयोग में कौशल के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए (रंगीन कागज, पेपर नैपकिन के साथ); अपने काम में सममित कटिंग का उपयोग करें, स्टेंसिल के साथ काम करें (गोल करें, काटें, अपनी हथेलियों के बीच नैपकिन को घुमाने की तकनीक का उपयोग करें, ओरिगेमी की तरह पेपर लेडीबग्स को मोड़ने की विधि को ठीक करें।
अनुप्रयोगों में प्रकृति की सुंदरता को व्यक्त करने, सौंदर्य बोध विकसित करने की क्षमता बनाना।
सामूहिक रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
कार्य में सटीकता का ध्यान रखते हुए शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें।
क्षेत्रों का एकीकरण: अनुभूति, संचार, कल्पना।
जीसीडी प्रगति.
बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और एक पत्र देखते हैं, शिक्षक संबोधित करते हैं:
किसी ने मुझे खिड़की पर फेंक दिया
देखो, पत्र.
शायद यह धूप की किरण है
मेरे चेहरे पर क्या गुदगुदी होती है?
शायद यह गौरैया है
उड़ रहा है, गिरा दिया गया?
शायद किसी के पास चूहे जैसा अक्षर हो,
क्या तुमने मुझे फुसलाकर खिड़की की ओर बुलाया?
पत्र किससे आया?
क्या आप जानना चाहते हैं?
फिर आपको प्रयास करना होगा
तुम पहेली सुलझाओ.
रहस्य:
"अगर हर जगह बर्फ पिघलती है, एक धारा में बदल जाती है,
घास डरकर रेंगती है, दिन लंबा हो जाता है,
अगर सूरज तेज़ चमक रहा हो, अगर पक्षी सो नहीं रहे हों,
यदि हवा गर्म हो गई है, तो इसका मतलब है कि (वसंत) हमारे पास आ गया है।
यह सही है, अच्छा किया, वसंत ऋतु से पत्र आया।
वह दुलार लेकर आती है
और अपनी कहानी के साथ.
जादू की छड़ी लहराते हुए
जंगल में खिलेगी बर्फबारी!
आइए पढ़ें वह हमारे लिए क्या लिखती है:
"प्रिय मित्रों! आप सभी का स्वागत है
वसंत का सूरज, बज रहा है
बूँदें, बहती धाराएँ? (हाँ) ।
मैं आपको अपने स्प्रिंग लॉन में आमंत्रित करता हूं।
मुझे तुम्हें अपनी जगह पर देखकर खुशी होगी ”… ..“ स्प्रिंग ”।
चलो वसंत ऋतु में चलें. हम वहां कैसे पहुंचेंगे? (बच्चों के उत्तर).
चलो वहाँ बादलों पर उड़ें। क्या आप सहमत हैं?
(वी. शिन्स्की के संगीत पर "क्लाउड्स" गीत बजता है)।
बच्चे हवादार, हल्के बादलों पर उड़ान की नकल करते हैं।
देखो, यहाँ वसंत घास का मैदान है। और जादुई वसंत हमसे मिलता है।
स्क्रीन (वसंत परिदृश्य) पर ध्यान आकर्षित करता है।
वसंत के महीनों को क्रम से नाम दें (मार्च, अप्रैल, मई)।
और उन्हें लोग क्या कहते हैं? बताएं कि उन्हें ऐसे नाम क्यों मिले? (प्रोटालनिक, स्नो-ड्राइविंग, घास)।
आइए वसंत को देखें और वसंत की शुरुआत के साथ प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों का नाम बताएं?
वसंत चिन्हों का स्लाइड शो...
मार्च में वसंत ऋतु का मुख्य सहायक कौन है? (रवि)। सूरज चमकता है, गर्म होता है, बर्फ पिघलती है, बूंदें बजती हैं, विलो पर कलियाँ खिलती हैं, पहले पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं, बर्फ से पहले फूल उगते हैं - बर्फ की बूंदें।
अप्रैल में - सूरज और भी तेज चमकता है, बर्फ पानी में बदल जाती है, नदियाँ बहती हैं, नदियाँ उग्र होती हैं, झीलों, नदियों पर बर्फ पिघलती है, जानवर अपना फर हल्का कर लेते हैं, रंग बदलते हैं, जानवरों के बच्चे होते हैं, पक्षी दूर देशों से लौटते हैं, घोंसले बनाते हैं, चूजों को पालना।
मई में - पेड़ों पर पहली हरी पत्तियाँ, हरी घास दिखाई देती है, पेड़ और झाड़ियाँ खिलती हैं, विभिन्न कीड़े जागते हैं, फूल खिलते हैं, सूरज चमकता है, सब कुछ हरा, सुंदर होता है।
आपको कौन सा वसंत सबसे अच्छा लगता है? (प्रारंभिक, मध्य, देर से)।
विश्राम व्यायाम:
और अब चलो खेल खेलते हैं "आप जो देखते हैं, उसे बनाएं।"
बच्चे एक के बाद एक घेरे में बैठते हैं और बैठे व्यक्ति के सामने पीठ पर "चित्र" बनाते हैं: सूरज, बूँदें, फूल, आदि।
चलो थोड़ा आराम करें, चलो "वेस्न्यांका" खेल खेलें।
शारीरिक शिक्षा मिनट: (पाठ के अनुसार गतिविधियाँ करें)
हमारे चेहरे पर हवाइयां उड़ रही हैं
पेड़ हिल गया.
हवा शांत है, शांत है
पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है।
धूप, धूप
सुनहरा तल
जलो, उज्ज्वल जलो
बाहर नहीं जाना
जंगल में एक जलधारा बहती थी
सौ किश्ती उड़ चुके हैं
और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं।
और फूल बढ़ रहे हैं!
हमारे पहले फूल
पंखुड़ियाँ खोलो
हवा थोड़ी सी सांस लेती है
पंखुड़ियाँ हिलती हैं.
हमारे पहले फूल
पंखुड़ियाँ बंद करो
उनके सिर हिलाओ
वे चुपचाप सो जाते हैं.
क्या हम फूलों को जगायें?
वसंत! कितना मधुर और सौम्य शब्द है. वसंत वर्ष का एक अद्भुत समय है। बसंत की गर्मी से सब कुछ बहुत अच्छा हो जाता है। लोग वसंत की कोमल धूप में अपना चेहरा दिखाने में प्रसन्न होते हैं। वसंत की छवि बहुआयामी है। यह सुंदर प्रकृति है, और पक्षियों का आगमन, और फूल, और नाजुक हरे पत्ते हैं। वसंत जीवन का सारा आनंद, रचनात्मकता का आनंद लेकर आता है! यह भावना सभी लोगों को गले लगाती है, और कवि कविता लिखते हैं, संगीतकार संगीत लिखते हैं, कलाकार अपनी पेंटिंग लिखते हैं।
और आज हम, आपके साथ, जादूगर बनेंगे और एक असामान्य, वसंत चित्र चित्रित करेंगे। हम इसमें देर से वसंत की सारी सुंदरता व्यक्त करेंगे। आपके पास ट्रे पर रंगीन कागज के आयत हैं। आइए आयत को आधा मोड़ें, एक स्टैंसिल लगाएं - एक हथेली, इसे गोल करें, इसे काटें और हथेलियों से एक जादुई वसंत चित्र बनाएं। सूरज, घास, फूल, एक तितली (तैयार स्टैंसिल के अनुसार सममित कटिंग, लेडीबग्स (ओरिगामी, तने (हथेलियों के बीच पेपर नैपकिन को घुमाते हुए)। बच्चे नीचे बैठते हैंटेबल उपसमूहों द्वारा, वे कला सामग्री का चयन करते हैं, पिपली चित्र एकत्र करते हैं, सूर्य के पूरक होते हैं - आंखें, नाक, मुंह।
शांत संगीत ध्वनियाँ, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
आप लोग आज असली जादूगर हैं, और जो तस्वीर हमें मिली वह सचमुच जादुई, अनोखी है।
क्या जादुई वसंत है!
उसके पास इतनी शक्ति क्यों है?
बमुश्किल जागना ओटो नींद,
उसने प्रकृति को जगाया।
जादू की छड़ी लहराते हुए
उसने बर्फ़ के बहाव को पिघला दिया।
और एक पल के आराम के बिना,
उन्होंने जलधाराओं के लिए मार्ग प्रशस्त किया।
और हवा साफ़ है, और दूरी साफ़ है!
प्रकृति जीवंत गाती है।
हाँ, तुम एक जादूगरनी हो, वसंत!
अब मुझे पक्का पता है!
साहित्य:
लाइकोवा आई. ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि। वरिष्ठ समूह. एम.: "कलर वर्ल्ड", 2011.
ए अनुप्रयोग मैं
"वसंत। वसंत ऋतु के लक्षण.
लक्ष्य: सामूहिक अनुप्रयोग को काटने और तैयार करने के कौशल को समेकित करना।
कार्य:
वसंत के संकेतों को उजागर करने की क्षमता को मजबूत करना;
बच्चों के सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति का विकास जारी रखें;
एक वर्ग के कोनों को काटने की क्षमता को समेकित करें, एक गोल आकार प्राप्त करें, एक इच्छित और काल्पनिक रेखा के साथ कागज की एक शीट काटें, सावधानीपूर्वक भागों को चिपकाएँ, साथ काम करें अलग - अलग प्रकारविभिन्न तरीकों से कागज;
कैंची को सही ढंग से पकड़ने, उनके साथ सुरक्षित रूप से काम करने की क्षमता को मजबूत करना।
आसपास की दुनिया और उसमें होने वाले परिवर्तनों में रुचि पैदा करें।
सामग्री: सामूहिक अनुप्रयोग के लिए रिक्त स्थान, गोंद, गोंद ब्रश, ऑयलक्लोथ, गोंद के लिए नैपकिन, शिल्प के लिए तैयार पृष्ठभूमि, विषय चित्र, खेल के लिए कथानक चित्र।
अध्ययन प्रक्रिया:
संगठन. पल :
बातचीत:
दोस्तों, अभी कौन सा मौसम है? क्यों? वसंत के लक्षण क्या हैं (बच्चे, खिड़की से बाहर देखते हुए, वसंत के संकेतों के नाम बताएं)। वसंत के महीनों के नाम याद रखें।
और अब मैं आपको एक तस्वीर दिखाऊंगा। यह वर्ष का कौन सा समय दर्शाता है? वह कितनी दुखी और दुखी है, इस पर ध्यान दें। आइए एक नज़र डालें और देखें कि क्या कमी है?
(बच्चे पृष्ठभूमि-रिक्त "स्प्रिंग" की जांच करते हैं और लापता स्प्रिंग विवरण जोड़ने की पेशकश करते हैं)।
और आइए इस चित्र को पुनर्जीवित करें, और इसे एक साथ सुंदर और रंगीन बनाएं।
मैंने कागज के रिक्त स्थान तैयार किए हैं, और हम एप्लिकेशन का उपयोग करके कागज पर वसंत के उन संकेतों को चित्रित करेंगे जिन्हें हमने सूचीबद्ध किया है।
(बच्चे चुनते हैं कि वे चित्र का कौन सा विवरण बनाएंगे)।
(मौखिक रूप से दोहराते हुए कि चित्र के चयनित भागों को कैसे बनाया जाए)
सबसे पहले, आइए कैंची से काम करने के नियमों को दोहराएं।
काम शुरू करने से पहले अपनी उंगलियां फैलाएं:
हमारे लाल रंग के फूल
( हथेलियों को अपने सामने नाव से जोड़ लें।)
पंखुड़ियाँ खोलो,
(बदले में, अंगूठे से शुरू करते हुए, अपनी उंगलियों को बगल में फैलाएं। कलाइयों को जुड़ा रहने दें .)
हवा थोड़ी सी सांस लेती है
( अपने हाथों पर "फूल" उड़ाएं।)
पंखुड़ियाँ हिलती हैं.
(अपनी उंगलियों को आगे-पीछे करें।)
हमारे लाल रंग के फूल
पंखुड़ियाँ बंद करें.
( अपनी उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें, अपनी हथेलियों को नाव से जोड़ें।)
उनके सिर हिलाओ,
( अपनी हथेलियों को बाएँ और दाएँ घुमाएँ।)
वे चुपचाप सो जाते हैं.
( हाथ जोड़कर अपना सिर रखें।)
टीम वर्क, आपसी सहयोग।
(एक आयत से बर्च के पत्तों को काटना, आधे में झुकना और एक काल्पनिक रेखा के साथ एक चाप काटना;
नैपकिन से सिंहपर्णी फूल बनाना - विशाल अनुप्रयोग;
सूर्य एक वर्ग से एक वृत्त काट रहा है, किरणें कागज की पट्टियों से लूप बनाकर बनाई जाती हैं, जिन्हें मोड़कर मापा जाता है;
बादल मुड़े हुए कागज हैं)।
काम के दौरान, खेल खेला जाता है "इसे प्यार से बुलाओ" (सूरज, पत्ती, बादल, पिघला हुआ पैच, फूल, पक्षी), लघु संज्ञाओं का निर्माण।
अब हम एक गेम खेलने जा रहे हैं जिसका नाम है"वसंत शब्द" . मैं शब्दों के नाम बताऊंगा, और आप अनुमान लगा लेंगे कि मैं किस बारे में बात कर रहा हूं।
1. नीला, साफ, बादल रहित, साफ... (आकाश)
2. लंबा, पारदर्शी, ठंडा, चमकदार... (आइसिकल)
3. उज्ज्वल, स्नेही, सुनहरा, दीप्तिमान... (सूर्य)
4. प्रकाश, वसंत, धूप, शांत ... (दिन)
5. गर्म, सुखद, हल्का, ताज़ा... (हवा)
6. गंदा, ढीला, ठंडा, पिघला हुआ... (बर्फ)
7. युवा, हरा, ताज़ा, कोमल, पहली (घास)।
शिक्षक: आइए पहले से बनी तितलियाँ और पक्षी जोड़ें। कौन से पक्षी शीत ऋतु में हैं, कौन से प्रवासी हैं?
मैंने बच्चों के साथ चित्र तैयार किये हैं। आपको चुनना होगा: कौन सी तस्वीरें वसंत की हैं, कौन सी गर्मी और सर्दी की हैं, बताएं कि आपने ऐसा क्यों तय किया। आइए उन्हें भी अपनी तस्वीर में लगाएं.
निष्कर्ष (कार्य का विश्लेषण):
अध्यापक: चित्र क्या है? आप चाहते हैं? क्या वास्तव में? सबसे अच्छा क्या हुआ? शाबाश, सभी ने अच्छा काम किया, और हम एक समूह में अपनी तस्वीर लगाएंगे। आइए अपनी नौकरियाँ साफ़ करें।
