Tout parent aimant s’efforce d’investir en lui, dès les premiers jours de la vie de son bébé, toutes les choses les meilleures et les plus précieuses qu’il possède. Et s'il n'y a généralement aucun problème à choisir des choses de bonne qualité pour un enfant, alors les questions de pédagogie et d'éducation sont importantes et urgentes pour de nombreux parents. Cela est particulièrement vrai pour les mères et les pères qui le sont devenus pour la première fois. Les questions qui les intéressent peuvent être très différentes, mais elles se résument toutes à une seule chose : quoi et comment faire pour transmettre à l'enfant les connaissances dont il a besoin et lui apprendre telle ou telle compétence. Examinons quelques principes qui ont été utilisés avec succès par d'autres parents depuis des décennies et essayons de comprendre comment apprendre à un enfant à distinguer les couleurs.

L'âge optimal pour apprendre à un enfant à distinguer les couleurs est de 2 à 5 ans.

Principes de formation des fonctions de perception des couleurs chez un enfant

Avant de commencer à étudier des conseils et techniques pratiques, les parents doivent se familiariser avec certaines caractéristiques du développement des fonctions visuelles chez les enfants. Cela vous aidera à utiliser correctement les connaissances acquises.

Ainsi, la capacité d’un enfant à se concentrer sur n’importe quel objet apparaît à l’âge de 2-3 mois. Habituellement, la première chose qu'un bébé apprend à distinguer est le sein de sa mère. Cela est dû au fait qu’à cet âge, la perception des couleurs des yeux de l’enfant est ajustée de manière à ce que l’enfant puisse voir clairement le mamelon de la mère. Les couleurs qu'il peut distinguer entre 2 et 6 mois sont dans la gamme de longueurs d'onde d'un large spectre : rouge, rose, marron. La capacité de distinguer les couleurs à courte longueur d'onde, le bleu et le vert, apparaît plus près du septième mois de la vie, et la perception complète des couleurs se forme chez un enfant à l'âge de huit ans.

Maintenant que nous connaissons les principes de base permettant de former la perception de la palette de couleurs par les enfants, nous pouvons commencer à étudier les recommandations et les conseils de parents plus expérimentés.


  • Enseigner dès le plus jeune âge. Ne sous-estimez pas les capacités d'apprentissage des enfants. Même si un enfant ne peut pas encore parler, cela ne signifie pas qu'il n'est pas capable de comprendre ou de se souvenir de quelque chose. Si vous communiquez régulièrement avec votre bébé et lui dites de quelle couleur, par exemple, est son hochet préféré, cela lui restera certainement en tête. Et à l'avenir, quand il pourra construire consciemment des mots différents, il vous sera plus facile d'expliquer la différence entre une couleur ou une autre ;
  • Relier les nouvelles connaissances aux émotions. La mémoire humaine est conçue de telle manière que nous nous souvenons le mieux des images, des images vives et des émotions. Ce n'est pas pour rien qu'on dit : une personne se souviendra non pas de ce que vous avez fait pour elle, mais de ce que vous lui avez fait ressentir. Utilisez cette technique pour enseigner aux enfants. Par exemple, commencez à apprendre les couleurs avec votre fruit préféré ;
  • Utilisation pratique. Les nouvelles connaissances doivent être utilisées immédiatement par l'enfant. Si vous avez appris quelque chose de nouveau avec votre bébé, essayez de vous assurer qu'il commence à l'appliquer dans la vie. Vous avez appris la couleur rouge, alors lorsque vous sortirez, demandez-lui de vous apporter sa veste rouge. Plus vous encouragez votre enfant à appliquer ce qu’il a récemment appris, mieux il s’en souviendra ;
  • Encouragez votre enfant à partager ce qu'il a appris avec les autres. Après avoir appris un nouveau chiffre ou une nouvelle couleur, demandez à votre enfant d'appeler son grand-parent et de lui en parler. Ce principe fonctionne très efficacement en conjonction avec une application pratique. Par exemple, papa rentrait du travail le soir et allait se laver les mains avant de manger - laissez le bébé lui donner une serviette jaune ;
  • Parlez avec des phrases différentes. Dites toujours la couleur dans des contextes différents afin que l'enfant ne la perçoive pas comme un seul mot : ceci est une balle rouge, la balle est rouge, ceci est une balle, elle est rouge, etc.
  • Évitez les mots diminutifs(bleu rouge);
  • Prenez du temps avec les nuances– il est préférable de laisser toutes les nuances vert clair, rose et bleu pour plus tard ;
  • Ne commencez pas à apprendre une nouvelle couleur tant que votre enfant n'a pas maîtrisé la précédente !(on commence par le rouge, puis on se familiarise avec le jaune, le vert, le bleu).

Bien que cet article explique comment apprendre à votre enfant à distinguer les couleurs, les principes décrits ci-dessus s’appliquent à bien plus que cela. En les utilisant, vous pouvez apprendre à la fois les lettres et les chiffres. Ci-dessous, nous examinerons plusieurs techniques efficaces qui aideront les parents à enseigner la palette de couleurs à leurs enfants.

Cinq techniques

Il existe un grand nombre de méthodes différentes grâce auxquelles vous pouvez apprendre à un enfant de trois ans à distinguer six couleurs (rouge, bleu, jaune, vert, blanc et noir), et plus encore. Mais si vous approfondissez leur essence, presque toutes se résument à cinq techniques pédagogiques simples. Nous en parlerons ci-dessous.

  1. Apprentissage informel. L'essence de cette méthode est d'enseigner à l'enfant le processus de communication quotidienne. Par exemple, sur le chemin d'un parc ou d'un jardin d'enfants, on demande à un enfant de compter ensemble les voitures vertes qui passeront à côté de lui. Bien entendu, avant cela, le parent doit montrer au bébé à quoi ressemble la couleur verte. L'efficacité de cette méthode réside dans le fait que l'enfant bénéficie d'une totale liberté d'action, personne ne le limite en rien. Il peut faire ce qu’il veut en cours de route, à condition de ne pas oublier de compter les voitures vertes. D'ailleurs, le nombre de voitures comptées n'a pas d'importance non plus : dix sont passées, mais seulement deux ont été comptées - bravo !
  2. La créativité. A ce stade, vous devrez vous assurer que l'enfant dispose de peintures, de crayons, de marqueurs ou de pâte à modeler. Demandez à votre tout-petit de choisir la couleur qu’il préfère et dites-lui de quelle couleur il s’agit. Que ce soit bleu. Invitez votre enfant à dessiner quelque chose ensemble, par exemple un cercle bleu. Dites qu'il s'agit d'un ballon bleu qui n'a pas de ficelle, et si vous ne finissez pas de le dessiner, le ballon s'envolera dans le ciel. Demandez au petit de quelle couleur doit être le lacet si la balle est bleue. La même chose peut être faite avec de la pâte à modeler. On lit également : Que dit un dessin d'enfant ?
  3. Utiliser des jouets. Les magasins spécialisés pour enfants vendent un grand nombre de jouets éducatifs qui les aident à mémoriser les chiffres, les lettres et les couleurs. Les plus productifs d'entre eux pour mémoriser les couleurs sont les pyramides d'anneaux, les puzzles et les jeux de construction.
  4. Livres interactifs. Leur efficacité réside dans de grandes images colorées qui attirent l’attention de l’enfant. En règle générale, ces manuels proposent toutes sortes de tâches, en accomplissant lesquelles l'enfant participe simultanément à un jeu passionnant, développe la motricité fine de ses doigts et apprend la palette de couleurs. Par exemple, dans le livre d'Anna Goncharova, il est demandé au bébé d'apprendre les couleurs sous forme poétique, et dans le manuel d'Olesya Zhukova, le tout-petit peut dessiner directement dans le livre avec ses doigts.
  5. Jeux d'histoire. Imaginez des jeux simples dans lesquels l'enfant peut utiliser ses sens. Par exemple, prenez deux boules multicolores et construisez-leur des maisons des mêmes couleurs. Les maisons peuvent être des boîtes peintes ou des seaux de sable. Placez les boules dans les maisons correspondantes. Après tout, sortez-les de là et dites au bébé qu'ils sont allés se promener. Soudain, un loup apparaît de quelque part et veut manger les boules. Il faut les secourir de toute urgence ! Dites à votre enfant que chaque balle doit être rapidement remise dans sa maison, sinon le loup les mangera. L'essence d'un tel jeu est d'évoquer des émotions, de l'empathie et de la sympathie chez le bébé. Cela activera des parties supplémentaires du cerveau et vous aidera à mieux mémoriser les bonnes couleurs.

L'utilisation de ces techniques dans leurs différentes variantes permettra d'obtenir de bons résultats dans les plus brefs délais, mais n'oubliez pas que chaque enfant est individuel. Tous les bébés se développent différemment et vous ne pouvez en aucun cas les comparer les uns aux autres. S’il vous semble que votre bébé n’apprend pas aussi vite que les autres enfants, il n’y a pas lieu de paniquer ou de s’énerver.

Apprendre en jouant

On sait que les enfants apprennent plus vite grâce au jeu. L'étude des fleurs ne fait pas exception. Par conséquent, si vous souhaitez apprendre à votre enfant à distinguer les couleurs, nous vous recommandons d’utiliser des jeux.

  • Trouvez la couleur. Au stade initial de l'étude, alors que l'enfant ne sait pas encore nommer les couleurs, vous pouvez lui demander de trouver des objets d'une certaine couleur selon le motif que vous avez montré. Il est important de choisir d’abord des articles de la même teinte. Pour ce faire, vous pouvez utiliser des cubes, des pièces de mosaïque ou des jeux de construction ;
  • Disposez par couleur. Pour ce faire, vous pouvez utiliser des boutons ou des perles brillantes. Invitez votre enfant à mettre par exemple des gros boutons bleus dans une case, et des petits bleus dans une autre. S'il y a des boutons de différentes nuances de la même couleur, vous pouvez alors demander au bébé de les aligner du plus clair au plus foncé ;
  • Confusion. Pour le jeu, nous avons besoin de stylos multicolores. Les adultes en retirent les capuchons et proposent d'aider l'enfant à choisir les bons capuchons pour certains stylos. Pendant le jeu, vous pouvez délibérément choisir le mauvais bonnet - le bébé vous corrigera certainement ;
  • Casquette. Fabriquez des casquettes en carton multicolore et placez-les devant l'enfant. Un adulte récite un poème : « J'y vais, je vais rendre visite à cheval avec un chapeau jaune ! - dans ce cas, l'enfant doit choisir un bonnet de la couleur souhaitée et le mettre sur sa tête ;
  • Trouvez celui supplémentaire. Parmi les quatre boules, 3 doivent être d’une couleur et 1 d’une autre. L'enfant doit trouver une balle de couleur différente des autres ;
  • Perles amusantes. Faites des cercles de différentes couleurs à partir de papier ou de carton de couleur. Préparez un gabarit de perles et invitez votre enfant à disposer ses perles selon le motif que vous lui avez proposé ;
  • Disposez les boules correctement. Un adulte verse des boules colorées sur le sol et place plusieurs cartons. Une boule d'une certaine couleur est placée dans chaque case. L'enfant doit récupérer les balles et les mettre dans les boîtes appropriées.

Pour garantir un apprentissage réussi, commentez toujours vos actions et terminez le jeu dès que l'enfant montre les premiers signes de fatigue ou de perte d'intérêt. Et n'oubliez pas de féliciter votre enfant pour chaque réussite, et alors apprendre à votre enfant à distinguer les couleurs ne sera pas difficile pour vous.

Des jouets pour aider votre enfant à apprendre à distinguer les couleurs

" Hourra. Arc-en-ciel". Ce jeu est destiné aux enfants de 2 à 3 ans. L'enfant doit correctement, en les sélectionnant par couleur, disposer les images en fonction de l'arc-en-ciel.

Le jeu « Moitiés d'une fleur » est également destiné aux enfants de 2-3 ans. Il développe une perception holistique de la couleur. L'enfant doit faire correspondre les moitiés des fleurs par couleur. Vous pouvez télécharger les images sur une imprimante couleur et les découper.


Ou, par exemple, le jeu pour enfants « Couleurs ». C'est une mosaïque didactique pour les enfants. Se compose de huit grandes cartes en carton, découpées en 2 éléments grâce à la technologie PUZZLE. Certaines moitiés des cartes représentent des objets familiers aux enfants, et les autres moitiés montrent des crayons de couleur assortie.
Et aussi un bon jeu éducatif « Magic Color » Inclus : un terrain de jeu (33 x 48 cm en planche) - un château au bord de la rivière, un petit livre avec texte et tâches « Voyage vers Gnome ou le Royaume Coloré » et un ensemble d'autocollants réutilisables - des gnomes, une taupe, toutes les couleurs de l'arc-en-ciel et plus encore. . Toutes les couleurs de l'arc-en-ciel sur ta magie
palette Les enfants se rendent dans un pays féerique où vivent des gnomes colorés. En jouant avec le Velcro magique, ils apprendront quelles sont les couleurs de l'arc-en-ciel, couleurs primaires, froides et chaudes, contrastées et proches. Les bons sorciers vous expliqueront comment créer de nouvelles combinaisons de couleurs, ce qui aidera votre enfant lorsqu'il prendra de la peinture et des pinceaux.

Si quelque chose ne va pas

Certains parents et enseignants, voyant que l’enfant continue obstinément à confondre les couleurs, peuvent tirer des conclusions erronées concernant les capacités mentales de l’enfant. Si vous êtes confronté à une situation similaire, ne vous précipitez pas. Certains enfants peuvent avoir un retard banal dans leur développement précoce, mais avec le temps, tout s'arrangera et l'enfant rattrapera ses pairs.

Une autre raison pour laquelle les enfants ne distinguent pas les couleurs est une violation de la photosensibilité. C’est à ce moment-là que la perception de certaines couleurs et nuances par l’enfant est altérée. Cependant, il arrive souvent que de tels troubles ne soient pas du tout diagnostiqués, puisque le bébé a appris à distinguer les couleurs par la luminosité et le contraste.

Il arrive aussi qu'un enfant, même à quatre ans, non seulement confonde les couleurs, mais ne les distingue presque pas. Cela peut être dû à diverses raisons, parmi lesquelles trois principales méritent d’être soulignées :

  1. L'étude des couleurs a commencé trop tard, le bébé ne maîtrise tout simplement pas encore complètement ces noms et ne peut pas facilement appliquer dans la pratique les connaissances reçues de ses parents.
  2. Le rythme particulier d'assimilation des informations, qui peut être associé au tempérament de l'enfant, est fort possible qu'il se souvienne déjà de tout parfaitement, mais pour l'instant il ne risque pas de faire certaines déclarations sur les couleurs des objets.
  3. Problèmes de vision, et dans ce cas, il est préférable d'aller à nouveau chez le médecin et d'entendre ses recommandations, plutôt que de réfléchir et de deviner ce qui va se passer ensuite.

En général, vous devez aborder l'étude des couleurs avec votre enfant avec prudence et responsabilité, mais en même temps calmement. Une attitude ludique est très importante : grâce à elle, l'enfant apprendra ce sujet plutôt complexe beaucoup plus facilement et de manière plus intéressante.

Tout le monde comprend qu'à l'âge de trois ans, un enfant devrait être capable de distinguer les couleurs et de les nommer. Bien sûr, un enfant ne peut pas se souvenir immédiatement de toute la variété des couleurs, mais il doit distinguer et connaître les couleurs de base, comme le rouge, le bleu, le jaune, le vert, le blanc et le noir.

On lit également : Comment apprendre à un enfant à tenir correctement un stylo et un crayon - 8 façons

La vidéo fournit des recommandations pour apprendre aux enfants présentant un retard mental à distinguer les couleurs. Vous pouvez travailler avec votre enfant à la maison avec beaucoup de succès et obtenir des résultats étonnants. Les activités créatives systématiques ont un effet bénéfique sur le développement de l'attention, de l'imagination, de la mémoire, de la motricité fine, de la pensée, de la parole d'un enfant et l'aident à se développer plus rapidement, à rattraper et parfois même devant ses pairs avec lesquels de telles activités n'étaient pas menée.


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Cela fait longtemps que je promets d'écrire un article sur la façon d'apprendre à un enfant à distinguer les couleurs et sur la façon dont nous l'avons fait avec Taisiya. A en juger par le nombre de questions que je reçois, ce sujet intéresse de nombreuses mamans. Ce n’est pas surprenant, car la connaissance des couleurs fait partie intégrante du développement sensoriel du bébé. Apprendre à connaître la couleur élargit considérablement la compréhension du monde de l'enfant et lui permet de classer tous les objets environnants d'une autre manière - par couleur. De plus, la capacité de distinguer les couleurs ouvre une nouvelle couche de jeux éducatifs intéressants pour l'enfant.

Quand un enfant commence-t-il à distinguer les couleurs ?

Les experts disent que pour un enfant, le monde prend des couleurs au cours des 3-4 premiers mois de sa vie. En effet, un enfant peut prêter attention à des motifs contrastés et réagir différemment aux hochets de différentes couleurs, mais, bien sûr, il est trop tôt pour parler de séparation consciente des couleurs à cet âge. La capacité de trouver une certaine couleur parmi d'autres, et plus encore de nommer les couleurs, apparaît chez le bébé bien plus tard. au plus tôt entre 1 et 1,5 ans . Eh bien, le moment exact dépend uniquement de votre attention ou non à l'étude des couleurs avec votre enfant.

Vous pouvez nommer des couleurs tout en jouant avec votre bébé jusqu'à un an, et cela ne fera aucun mal. Eh bien, après un an, vous pouvez introduire des jeux spéciaux de « couleurs », qui seront abordés dans cet article. Ces jeux conviennent également aux enfants de 2-3 ans qui sont encore confus quant aux noms des couleurs.

La capacité de l'enfant à se souvenir des noms de couleurs vous pouvez le vérifier très facilement. Lorsque vous jouez avec des cubes (jeux de construction, balles dans une piscine sèche...), prenez par exemple un cube rouge et demandez à votre enfant de trouver exactement même, même. Si l'enfant vous a compris et a fait face à la tâche, nous pouvons dire qu'il distingue les couleurs et qu'il est prêt à apprendre leurs noms.

Apprendre les couleurs lors des jeux et promenades du quotidien

D'une manière générale, je suis convaincu que pour apprendre à un enfant à distinguer les couleurs primaires, il n'y a pas grand besoin de cours particuliers, il suffit simplement de nommer régulièrement les couleurs lors de vos jeux réguliers. Lorsque vous dessinez, veillez à bien prononcer les couleurs des crayons ; lorsque vous construisez avec des cubes, des jeux de construction ou des mosaïques, n'oubliez pas de rappeler les nuances des détails. Il en va de même pour s'habiller, marcher, sculpter, appliquer et vos autres activités préférées - dans la conversation, nommez constamment les couleurs des objets et des matériaux de jeu qui vous entourent.

N'oubliez pas qu'« apprendre les couleurs » ne signifie pas qu'il faut constamment examiner l'enfant « Dis-moi de quelle couleur il s'agit », « Montre-moi où est le rouge », etc. Un enfant, comme toute autre personne, n'aime pas être testé sur ses connaissances, alors d'abord il suffit de nommer les couleurs et de répondre à ses propres questions : « Où est le cube jaune ? Il est la!" "Dessinons l'herbe avec un crayon vert."

Comment apprendre à un enfant à distinguer les couleurs ? Jeux

1. Tri par couleur

Dans les jeux de « tri », l'enfant doit diviser les objets en groupes, en se concentrant sur leur couleur, et vous devez également prononcer constamment les noms des couleurs , afin qu’ils se déposent dans la tête du bébé. Que pouvez-vous trier ? Voici quelques options de jeu :

    Vous pouvez créer un trieur de couleurs à partir de n'importe quelle boîte inutile ; recouvrez simplement la boîte de papier de couleur et faites quelques fentes. Vous pouvez insérer des morceaux de mosaïque, des trombones multicolores, des boutons, etc. dans les fentes. Notre trieur est composé d'une boîte à thé et de pièces de mosaïque. Parfois, il existe des options toutes faites.

    Nous trions les perles dans des bols. Imaginez avec votre enfant que les perles sont des bonbons avec lesquels vous devez régaler vos amis jouets. En même temps, l'ours n'aime que les bonbons verts et le lionceau n'aime que les rouges, vous devez donc faire de gros efforts pour n'offenser personne.

  • Nous disposons au sol les jouets et autres petits objets ménagers et invitons l'enfant à les trier dans des boîtes de la couleur appropriée. Au lieu de boîtes, vous pouvez préparer une grande feuille de papier avec des sections de différentes couleurs. Notre jeu était beaucoup plus dynamique lorsque nous répartissions des sections colorées entre Taisiya et son jouet préféré. Par exemple, Tasya a emporté tous les objets rouges et la poupée Masha a emporté tous les objets jaunes.
  • On trouve une mère poule pour chaque testicule, en privilégiant la couleur.

Placez tous les œufs dans un gobelet en plastique découpé attaché au poulet.

Vous pouvez proposer un grand nombre d’options de tri des couleurs ; il est impossible de toutes les lister ici. Vous pouvez placer des papillons colorés dans des fleurs, des fruits et des légumes dans des paniers, et installer des animaux colorés dans des maisons... D'ailleurs, dans Une collection de jeux de lecteurs Il existe également de bonnes options de tri des couleurs.

2. Jeux de la série « Match a Pair »

Les jeux de la catégorie « Match a Pair » sont également bien adaptés à l'apprentissage des couleurs. Vous pouvez sélectionner des couvercles pour les maisons, des casquettes pour les gnomes ou les clowns, des logements pour les personnages colorés, etc.

Vous pouvez essayer cette version du jeu : disposez à l'avance la mauvaise version devant votre enfant et demandez-lui de corriger les erreurs.

3. Loto des couleurs

Les jeux basés sur le principe du loto deviennent intéressants pour les enfants vers l'âge d'un peu plus d'un an. Bien sûr, pour l’instant, les enfants ne jouent pas selon les règles des adultes, mais associent simplement les cartes au terrain de jeu avec des images.

Au loto couleur, les images sur chaque terrain de jeu n'ont qu'une seule couleur. (Un exemple de loto coloré peut être TÉLÉCHARGER ICI). Par conséquent, pour collecter un tel loto, l'enfant doit sélectionner parmi les autres des cartes d'une couleur donnée et les placer correctement sur le terrain.

Dans une version plus compliquée, vous pouvez utiliser 2 ou 3 terrains de jeu en même temps, et également apprendre à faire correspondre les images en couleur et en noir et blanc, comme dans le jeu. "Nains et maisons"(Ozon, My-shop, Read) de l'École des Sept Nains.

4. Des journées colorées

Cette méthode pour connaître la couleur est désormais très populaire. Cela réside dans le fait que dans l'espace d'une journée (et certains prolongent même ce plaisir pendant une semaine entière), l'enfant « rencontre » très souvent la même couleur, entend régulièrement son nom et, par conséquent, s'en souvient rapidement. Ainsi, le jour rouge, vous et votre bébé pouvez vous habiller avec des vêtements rouges, trouver tous les jouets rouges et même manger des fruits et légumes rouges. Bien sûr, pendant tout ce temps, vous rappellerez à votre enfant quelle couleur vous attend. Voici un exemple de liste de ce que vous pouvez faire lors d’une journée « colorée » :

    Avec le bébé, nous examinons des jouets présélectionnés de la couleur étudiée ;

  • Nous mettons des vêtements aux couleurs appropriées ;
  • Nous nous promenons dans l'appartement à la recherche de jouets et autres objets de la couleur étudiée ;
  • En marchant, nous cherchons des voitures de la couleur dont nous avons besoin ;
  • Jouer avec une boîte sensorielle de couleurs ;
  • Nous regardons un livre ou des cartes avec des images de la couleur dont nous avons besoin (téléchargez un exemple de cartes) ;

    Nous sculptons à partir de pâte à modeler en utilisant uniquement la couleur de ce jour. Une approche similaire peut être utilisée dans le dessin et l'appliqué ;

  • On joue au loto d'une couleur donnée (voir ci-dessus) ;
  • Nous incluons dans le menu les produits de la couleur étudiée (Par exemple, pour jour rouge convient : baies, tomates, pommes rouges, grenades ; Pour vert : raisins, olives vertes, laitue, petits pois, pommes vertes, haricots verts, kiwi, avocat ; Pour jaune : banane, maïs, pommes jaunes, citron, beurre, fromage, ananas ; Pour blanc : riz, fromage blanc, bouillie de semoule, lait ; Pour orange : carottes, abricots, potiron, orange)

5. Cartes Doman « Couleurs »

Pour être honnête, je crois qu'étudier les couleurs à l'aide des cartes Doman est la méthode la plus simple et en même temps la plus efficace, surtout si l'on ne parle pas de tons trop « traditionnels ». Les cours de Doman nécessitent un minimum d'efforts et de temps, et il est presque garanti que les couleurs seront mémorisées, surtout si l'enfant a déjà eu l'expérience d'interagir avec des cartes auparavant. N'oubliez pas que pour que les couleurs apprises ne sortent pas de la tête de l'enfant au bout d'un mois, leurs noms doivent être consolider à travers d'autres jeux(trier par couleur, jouer au loto, etc.).

Ce qui est également important : apprenez uniquement les nuances que vous distinguez vous-même et dont vous êtes vraiment prêt à utiliser les noms dans vos jeux et conversations. Ne vous laissez pas emporter par des sets comme « 100 fleurs » de « Umnitsa ». Quel est l'intérêt d'apprendre, par exemple, la nuance violette, si lorsque vous la rencontrez dans la vie, vous l'appellerez probablement vous-même violet. Cela ne fera que dérouter l'enfant.

Ma fille et moi avons commencé à apprendre les couleurs à l'aide de cartes à l'âge de 1 an et 4 mois (à ce moment-là, Tasya connaissait déjà et montrait les quatre couleurs primaires). En quelques jours, nous avons mémorisé 14 autres couleurs des cartes (un total de 18 dans notre arsenal) et avons commencé à mentionner leurs noms dans nos jeux. Pour ceux qui sont sceptiques quant à la méthode de Doman, je peux assurer que Taisiya n’a jusqu’à présent oublié aucune des couleurs qu’elle étudiait alors !

En savoir plus sur la méthode Doman et les principes de formation ici. Les cartes « colorées » peuvent être TÉLÉCHARGÉES ICI et achetées ICI.

6. Jeux de société

Après 2 à 2,5 ans, les jeux de société peuvent être utilisés pour consolider les connaissances sur les couleurs. Par exemple, voici une bonne option :

Colorama(Ozon, My-shop) et son analogue - le jeu "Figures", j'en ai déjà parlé ici.

Dessins animés pédagogiques

Les dessins animés éducatifs peuvent être d’une grande aide pour apprendre les couleurs. Quelques dessins animés sur ce sujet :

Livres

N'oubliez pas les livres. Sous une forme poétique et artistique, vous pouvez lire sur les couleurs, par exemple, dans « Le livre multicolore » de Marshak ou dans l'histoire de Suteev « Le coq et les couleurs » (généralement publiée dans les collections de Suteev).

Parmi les livres pédagogiques, nous pouvons recommander :

"Apprendre les couleurs et les chiffres"(Ozon, Labyrinthe, Ma-boutique),

ou de conception similaire "Grand Atlas des Animaux"(Ozon, Labyrinthe, Ma-boutique). Là et là, des objets/animaux de la même couleur sont rassemblés sur une seule page.

Et aussi un manuel avec des autocollants - "Ce qui vient en bleu"(Ozon, Ma-boutique, Lire).

C'est tout. Comme toujours, je vous souhaite des jeux lumineux et intéressants avec votre bébé ! Je serai ravi de me lier d'amitié avec vous sur les réseaux sociaux, rendez-vous sur : Instagram, VKontakte, Facebook.

Cordialement, Yana Raznachenko

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Cet article contient des jeux visant à aider un enfant à maîtriser la palette de couleurs. En plus des jeux, il est recommandé de discuter des noms des couleurs avec votre enfant tout au long de la journée, en faisant attention à quel point le ciel est bleu aujourd'hui ou si la neige est blanche et duveteuse. Nommez la couleur des vêtements, des chaussures, des fruits. Au cours de l'activité, l'enfant maîtrise naturellement la palette de couleurs.

Observer la richesse naturelle des couleurs aide à développer l'attention, l'observation et la perception sophistiquée des couleurs de votre enfant. Après tout, le ciel est différent chaque jour, le matin et le soir, avant un orage et après la pluie ; La couleur des feuilles d’automne est inhabituellement riche et l’émeute de couleurs estivale est incroyable.

Associez les paires

Matériel nécessaire : plusieurs paires de formes géométriques découpées dans du papier de couleur. Le binôme doit être composé de figurines de la même couleur.

◈ Mélangez les figures et demandez à l'enfant de les trier par paires en fonction de la couleur et de la forme.

Collectionner par couleur

Matériel requis : 5 groupes de formes géométriques. Chacun contient des figures de la même couleur, mais de formes différentes.

◈ Mélangez les éléments des groupes et demandez à l'enfant de choisir toutes les formes de la même couleur.

Le cube s'est perdu

Matériel requis : 4 cubes de couleurs différentes.

◈ Invitez votre enfant à construire une tour ou une maison. Pendant le jeu, cachez un cube. Attirez l'attention de votre enfant sur le fait qu'il y a moins de cubes. Demandez quel cube de couleur manque.

◈ En compliquant la tâche, augmentez le nombre de cubes, élargissez la gamme de couleurs ; cachez deux ou trois cubes.

Nettoyage

Le jeu aide à développer la motricité fine de classification des objets par couleur.

Matériel nécessaire : panier ou seau, objets de différentes couleurs.

◈ Disposez d’abord les jouets, les crayons et autres objets sur le sol. Expliquez à votre enfant que vous allez maintenant vous promener dans la pièce et rassembler tous les objets jaunes (rouges, bleus, etc.) dans un panier.

◈ Lorsque vous cherchez des objets, consultez votre bébé : « Est-ce un crayon jaune ? Le prendrons-nous ?

◈ Prenez quelque chose d’une couleur différente et essayez de convaincre votre enfant de vous expliquer que vous avez tort.

Construire une tour

Le jeu favorise le développement de la motricité, de la classification, du comptage et de la comparaison.

Matériel requis : cubes de deux couleurs.

◈ Invitez votre enfant à construire deux tours de couleurs différentes, après avoir trié les cubes. Pendant le processus de construction, faites délibérément des erreurs en choisissant des cubes de mauvaise couleur.

Quel genre de voiture est si chère ?

Le jeu favorise le développement de l'attention, aide à étudier la gamme de couleurs

◈ Dessinez plusieurs voitures de couleurs différentes.

◈ Demandez à votre enfant de colorier les chemins en dessous. La couleur de la piste doit correspondre à la couleur de la voiture.

Reprenez le fil

Le jeu aide à maîtriser la palette de couleurs et développe les compétences de correspondance d'objets.

◈ Dessinez des ballons de différentes couleurs. Demandez à votre enfant de lui dessiner des ficelles de la couleur appropriée.

Des images en chiffres

Le jeu favorise le développement des couleurs et aide à l'étude des nombres

Matériel nécessaire : papier, crayons de couleur.

◈ Dessinez un dessin simple avec un crayon simple ou noir. Placez les chiffres à l’intérieur des contours de manière à ce que chacun ait sa propre couleur. La colonne de correspondance peut être dessinée à côté.

◈ Par exemple, on dessine un arbre dans une prairie : 1 correspond au marron (tronc d'arbre), 2 au vert (cime d'arbre, herbe), 3 au jaune (soleil), 4 au bleu (ciel).

◈ Coloriez l'image avec votre enfant.

◈ Commencez par des dessins simples et quelques chiffres. Élargissez progressivement votre gamme de couleurs. Vous pouvez utiliser certains symboles à la place des chiffres.

Les enfants ne commencent à bien distinguer les couleurs qu’à l’âge de 2 à 4 ans. Mais vous pouvez préparer votre bébé à la discrimination au niveau sensoriel : utilisez des coffres au trésor. Dans la pédagogie Montessori, ils sont proposés aux enfants à partir de 6 mois pour obtenir des informations sur les propriétés sensorielles des objets.

Remplissez la boîte avec des objets de la même couleur. Puisqu’il s’agit d’une activité sensorielle, il n’est pas nécessaire d’identifier et de mémoriser les noms. Lorsque vous présentez la boîte à votre bébé, dites : « Regardez, tout est rouge ici ! », mais n’insistez pas pour qu’il se souvienne.

Comment apprendre les couleurs avecenfants de deux ans

  • Tri.

Avant de passer à l’apprentissage des noms, laissez votre enfant pratiquer la discrimination dans les jeux de tri. Dans un premier temps, proposez des tris extrêmement simples de 2-3 couleurs. Les objets identiques sont placés à la main dans des récipients de la couleur correspondante.

Rendez progressivement le tri plus difficile, par exemple, laissez-les trier les objets avec des pinces, une cuillère ou une pince à épiler.

  • Faites de l'exercice avec de la pâte à modeler.

Préparez des gâteaux ensemble à partir de pâte à modeler rouge, jaune, verte et bleue. Préparez des boutons, des paillettes, des perles des mêmes couleurs. Invitez les enfants à les coller sur de la pâte à modeler. Cette activité développe également parfaitement la motricité.

  • Exercices avec des tablettes.

Lorsque le tri n'est plus difficile, saisissez les noms. Créez des panneaux appariés de différentes couleurs. Entrez les noms leçon en trois étapes:

Étape 1 : montrez 3 panneaux et dites « Ceci est rouge, bleu, jaune ».

Étape 2 : demandez à votre enfant de montrer un signe de la couleur que vous nommez.

Étape 3 : Demandez le nom de chaque panneau.

Comment apprendre les couleursavec des enfants de trois ans

À l’âge de trois ans, les enfants peuvent souvent se souvenir de plusieurs noms. Si cela ne se produit pas, ne vous inquiétez pas : continuez avec les sortes et autres exercices ci-dessous.

  • Sélection d'objets de l'environnement.

L'enfant associe des petits jouets à chaque assiette colorée. Cela enseigne la perception des nuances : le rouge est rarement le même, mais l'enfant doit choisir la correspondance la plus proche.

  • Une boîte avec des objets de la maison.

Il s'agit d'une activité plus abstraite : les enfants ne voient pas de panneaux devant eux. Vous donnez un panier et demandez d'y mettre tout ce qui est jaune dans la maison ou la classe. N'oubliez pas que tout ce qui est collecté devra être remis à sa place.

A quel âge un enfant doit-il connaître les couleurs ?

Entre un an et demi et deux ans, un enfant distingue déjà visuellement les couleurs. Entre deux et trois ans, lorsque l’enfant commence à parler, il est logique de commencer à apprendre les noms des couleurs.

Comment apprendre à un enfant à distinguer les couleurs ?

Un moyen simple et efficace consiste à mettre en valeur les couleurs dans votre vie quotidienne. En marchant, en jouant, en lisant, faites attention aux couleurs. Commencez par les plus basiques, en évitant les nuances. Lorsque vous jouez avec votre enfant, notez que la voiture est bleue, le cube est jaune et la balle est rouge. Demandez-lui de vous donner tel ou tel objet d'une certaine couleur. De manière ludique, vous pouvez commencer à chercher tous les objets verts présents dans la pièce.

Qu'est-ce qui vous aidera à apprendre les couleurs ?

Cubes multicolores, ballons, crayons de couleur, papier ou carton de couleur, crayons, livres pédagogiques. Avec des enfants plus âgés (environ 4 ans et plus), vous pouvez colorier les pages à colorier avec des feutres.

Rien d'autre?

Interagissez régulièrement avec votre enfant. Veuillez corriger ses erreurs et féliciter ses succès. Soyez patient et le succès ne tardera pas à arriver.

Couleurs arc-en-ciel pour les enfants

L'arc-en-ciel est un phénomène naturel incroyablement beau. Il ressemble à un arc multicolore composé de couleurs (du bord extérieur : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo, violet). Ce sont les sept couleurs habituellement identifiées dans l’arc-en-ciel dans la culture russe. Vous trouverez ci-dessous des images visuelles pour apprendre à votre enfant les couleurs de base.

L’ordre des couleurs est facile à retenir grâce à la phrase mnémonique : « À chaque Ô chasseur et veut h non, g de Avec va F adhan." Il existe d'autres options : " À eak Ô une fois ET ak- h lanterne g ville Avec cassé F onar. ( À eak À PROPOS une fois ET fr Z lanterne gétain AVEC porté F onar)" et " À depuis Ô salope, et Irafu, h Iké g bleu Avec cousu F Oufaïki." Dans ces phrases, chaque première lettre d’un mot représente la lettre initiale d’une couleur.

Cartes de couleurs arc-en-ciel

Poème sur les couleurs

je suis dans le jardin de ma grand-mère
Je trouverai beaucoup de rouge :
C'est de la framboise rouge
A proximité il y a une viorne rouge,
Et ils ont mûri à la clôture
Deux belles tomates.

Abricot orange
A grandi sur un arbre.
A grandi, mûri,
Et je l'ai mangé.

Ce sont des poulets jaunes.
Écoutez, ils courent quelque part.
Apparemment maman est dans la cour
J'ai trouvé un ver dans l'herbe.

Voici les grenouilles vertes
Et de l'herbe verte.
Dans un marécage en lisière de forêt
Vous pouvez entendre un « kwa-kwa ! » amical.

En été, le ciel est au-dessus de toi
Bleu bleu!
Cloches en dessous
Dessinons-le en bleu.

Boule bleue sur la piste
Vole dans les nuages.
Faites-lui signe de la main :
- Au revoir! Au revoir!

L'aubergine se trouve dans le jardin -
Baril violet.
Et à l'intérieur il y a une douce prune
Un ver s'est installé.

Au cours des 2 à 3 premiers mois de sa vie, un enfant commence à distinguer la couleur rouge. Cela s'explique par le fait que les cônes (éléments spéciaux de la rétine), qui sont spécifiquement sensibles à la partie de grande longueur d'onde du spectre lumineux, commencent à fonctionner en premier.

À 1 an, un bébé peut distinguer 3 couleurs simples – le rouge, le jaune, le bleu et 1 couleur complexe – le vert. Cependant, il est encore difficile de vérifier ce que voit exactement un enfant d’un an. Dans chaque cas particulier, tout dépend du développement de la parole et de la pensée.

Cela vaut la peine de commencer activement à apprendre les couleurs avec un bébé de 1 an, mais les enfants ne peuvent se souvenir et distinguer qu'à partir de 2 à 3 ans, lorsqu'un intérêt cognitif actif apparaît.

Comment apprendre à un enfant à distinguer les couleurs ?

Il existe de nombreuses méthodes pour enseigner les couleurs à un enfant.

  • pour les enfants de 2 ans et moins, le cours doit se dérouler de manière discrète, de manière ludique, en s'arrêtant dès les premiers signes de fatigue, en changeant d'attention. Il vaut la peine d'utiliser pour entraîner des objets qui ont l'une ou l'autre couleur requise ;
  • à 3 ans, lorsque l'intérêt pour les contes de fées s'éveille et que le vocabulaire et la pensée spatiale se développent, cela vaut la peine de lire et de raconter des histoires, des poèmes et des œuvres, en se concentrant sur la description, en essayant de ne pas s'éloigner de l'intrigue principale. Par exemple : la robe que portait la princesse était rose, un sapin de Noël vert poussait près de la maison, le vent dispersait un nuage bleu ;
  • à 4 ans, essayez de faire raconter quelque chose à l'enfant et essayez de le décrire avec une couleur spécifique. Pour ce faire, posez-lui des questions suggestives.

6 façons d'apprendre les couleurs avec votre enfant

Méthode numéro 1."On réveille la créativité"

Nous apprenons à distinguer les couleurs à l'aide de peintures, de pâte à modeler, de feutres et de crayons. Vous pouvez commencer à vous entraîner à l’âge de 1 à 2 ans. La peinture doit être non toxique et facile à nettoyer.

Pour les enfants, vous pouvez utiliser du jus de betterave ou de baie fraîchement pressé comme colorant. C'est sûr, mais les taches sont difficiles à enlever.

Dans un premier temps, le parent devra dessiner.

  • indiquez clairement et clairement de quelle couleur vous peignez ;
  • permettez à votre enfant de tracer quelques lignes ou de peindre entièrement sur une feuille de papier ;
  • Assurez-vous que votre enfant ne mange pas de peinture, de marqueurs ou de crayons ;
  • Ne commencez pas à apprendre la couleur suivante tant que le bébé ne commence pas à nommer la précédente avec confiance.

Utilisez les crayons de cire avec prudence, car les enfants les mâchent souvent, les grattent avec leurs ongles et essaient de les mettre dans leurs oreilles ou leur nez.

Méthode numéro 2.« Compléter le tableau »

L’apprentissage des couleurs se fait de manière passive. Cette méthode est utilisée chez les enfants de plus de 4 ans, car certaines capacités de réflexion sont requises. Il est nécessaire de faire un dessin dans lequel il manque quelque chose. Par exemple, le soleil - les rayons, le lièvre - une oreille, le hérisson - les aiguilles.

L'enfant se voit offrir plusieurs crayons. L'essence de la tâche est que l'enfant fasse la distinction entre les couleurs et choisisse celle qui convient pour compléter le dessin. À mesure que vous vieillissez, le tableau devient plus complexe et plus détaillé.

Méthode numéro 3.

Une méthode pédagogique moderne qui permet aux parents de ne pas trop s'embêter. Cela vous aidera à apprendre les couleurs et à tester le matériel précédemment étudié. Combine le tout avec des chansons, des poèmes et des énigmes.

Habituellement, chaque jouet intègre au moins un filtre lumineux dont le but principal est d’attirer l’attention de l’enfant.

Assurez-vous de lire attentivement les instructions avant utilisation. Intéressez-vous au matériau à partir duquel le filtre de lumière et le jouet lui-même sont fabriqués.

L'âge recommandé pour les modes d'apprentissage des couleurs varie en moyenne de 1,5 à 2 ans, bien qu'il puisse également être utilisé par des enfants plus âgés. S'il y a de petites pièces et des structures pliables, les plus de 3 ans sont autorisés à jouer avec le jouet interactif.

Méthode numéro 4."Tri"

La méthode convient aux enfants de 3 à 4 ans. Il faut demander à bébé de ranger tous ses jouets en plusieurs piles de tri selon la couleur. Si l'enfant est petit, alors la première fois, voire deux, un exemple de tri par palette de couleurs sera réalisé par le parent.

Ne vous inquiétez pas, les enfants apprennent assez vite, et ils aiment même ce type de tri. Un autre objet que les enfants adorent trier sont les chutes de tissu. Les jouets dits de triage, qui aident à étudier les couleurs et les formes, sont actuellement populaires.

Posez à l'enfant qui joue avec eux des questions supplémentaires, précisez de quelle couleur doit être tel ou tel élément à insérer.

Méthode numéro 5."Journée des couleurs"

Les enfants âgés de 4 ans adorent jouer le jour des couleurs. L'essence de la méthode est de trouver des objets d'une certaine couleur tout au long de la journée. Le matin vous démontrez la couleur, pendant la journée l'enfant en votre présence essaie de trouver, voir et montrer un objet de la couleur que vous souhaitiez.

En fin de journée, faites le point. Vous pouvez proposer un système de récompense. L’avantage de cette méthode est qu’elle développe l’attention et occupe l’enfant.

Méthode numéro 6

La méthode convient aux mères utilisant des porte-bébés, des sacs à dos ergonomiques ou marchant avec un enfant dans les bras. La mère raconte au bébé tout ce qu’elle voit, décrivant activement la couleur des objets ou des phénomènes qu’elle voit, attirant ainsi l’attention du bébé.

On pense que même si les gens commencent à apprendre les couleurs à un âge plus conscient, certaines connexions sémantiques se forment dans la mémoire de l’enfant, leur permettant d’accélérer les processus d’apprentissage à l’avenir.

Maladies qui rendent impossible l'apprentissage des couleurs à un enfant

Il convient de rappeler que si un enfant de 4 ans ne distingue pas les couleurs, ne se souvient pas de ce qui semble élémentaire, veut apprendre, mais ne peut pas reconnaître une, deux ou même trois couleurs, ne le grondez pas, mais consultez un ophtalmologiste.

Il existe une maladie héréditaire, le daltonisme, dans laquelle la reconnaissance des couleurs est altérée, de sorte qu'une activité de développement telle que apprendre à un enfant à distinguer les couleurs devra être abandonnée pendant un certain temps.

À l'aide des tableaux de Rabkin puis d'un certain filtre de lumière, le médecin peut établir une violation de la sensibilité à 1, 2 voire aux 3 couleurs primaires. Il est impossible de guérir l’anomalie à ce stade du développement médical. Cependant, des lunettes avec des verres spécialement conçus qui agissent comme un filtre de lumière ont été proposées aux enfants et aux adultes.

Les lunettes sont fabriquées spécifiquement en fonction du trouble de sensibilité existant. Le filtre peut être rouge, bleu, vert ou combiner 2 et 3 nuances.

Nous sommes entourés d'un grand nombre de couleurs, de tons et de nuances. Par conséquent, les enseignants et les parents doivent initier l'enfant à la diversité du monde magique des couleurs. Vous devez savoir qu'un jeune enfant ne peut identifier de manière indépendante que la propriété d'un objet - la couleur, et lui apprendre à jouer et à s'entraîner avec des anneaux, des figures et des patchs colorés est la tâche d'un adulte.

Les toutes premières couleurs qu’un enfant identifie sont le rouge, le jaune, le bleu et le vert, et ensuite seulement toutes les autres. Dans un premier temps, le bébé commence à percevoir et à mémoriser les couleurs à l'aide d'associations. Sa mémoire stocke des groupes d'objets unis par une couleur commune. Par exemple : vert – sauterelle, herbe ; bleu – ciel, rivière ; jaune – soleil, poulet, pissenlit. Les parents doivent se rappeler qu'il est toujours plus facile pour un enfant de tirer des conclusions basées sur sa propre expérience. Si, en marchant avec votre enfant, vous lui répétez la description d'objets et de phénomènes (l'herbe est verte, le ciel est bleu) et jouez avec lui aux « questions » (« Qu'est-ce qui est bleu d'autre ? »), il ne sera pas seulement facile rappelez-vous les noms des couleurs, mais apprenez à y réfléchir par vous-même. De plus, pour mémoriser les couleurs, les principaux attributs sont indispensables - les peintures et la pâte à modeler, et leur utilisation fréquente dans les jeux accélérera la perception et la mémorisation par l'enfant des couleurs primaires et d'autres, que le bébé connaît généralement beaucoup plus tard, par exemple. , gris, blanc, orange.

Apprendre les couleurs avec les plus petits

Lorsqu'un bébé naît, il réagit d'abord à la lumière vive et ne la distingue que des autres. Le système de perception des couleurs mûrit vers 3 à 4 mois, mais le bébé commence à distinguer les couleurs dès les premières semaines de sa vie.

Au début, son attention est attirée par les objets jaunes. Ensuite, il commence à fixer son regard sur des objets de couleur rouge orangé (3 à 4 mois), puis commence à distinguer le bleu du vert (4 à 5 mois), et un peu plus tard – le violet (5 à 6 mois). La formation de la vision des couleurs est achevée chez un bébé vers l'âge de 4 à 5 ans. C'est alors qu'il faut faire attention aux jouets de ces couleurs. Il faut commencer à apprendre avec deux couleurs, pas plus, il est préférable de les laisser être rouge et jaune.

Vous pourriez être surpris : quelles leçons pourrait-on en tirer ? Les plus courants. Grâce à la communication avec un adulte, un enfant peut recevoir des informations utiles dès son plus jeune âge. Et pour son développement, l'importance que la mère attache à la connaissance du monde est très importante. Bien sûr, il s'écoulera beaucoup de temps avant que le bébé commence à nommer les couleurs et à les regrouper, mais on peut supposer qu'en montrant un jouet au bébé et en n'oubliant pas de dire de quelle couleur il s'agit, vous avez déjà commencé à lui apprendre. On sait que le psychisme de l'enfant est très plastique, et encore plus à l'âge de 1 an, il est donc important de se rappeler que pendant que vous donnez des informations, celles-ci sont simplement stockées dans la tête. L'enfant grandit et lorsque le cerveau est prêt à assimiler, à mémoriser, puis à agir avec la couleur, ces processus seront beaucoup plus faciles, car une mère attentive a initié son bébé aux couleurs des jouets dès son plus jeune âge. Quand un tel enfant grandira, on dira très probablement de lui « il saisit tout à la volée », et ce sera un excellent résultat de vos efforts.

Apprentissage des couleurs : 1 à 1,5 ans

Votre bébé a 1 an - une période appelée petite enfance ou enfance ambulante a commencé. L'enfant est très actif et prêt à vivre de nouvelles expériences, mais ses processus cognitifs sont encore très imparfaits. Lorsqu'il joue avec ses jouets préférés, le bébé n'est capable d'identifier qu'une seule propriété de l'objet : celle qu'il aime le plus ; cela pourrait être la forme ou la taille. Quant à la couleur, elle n'a encore aucune signification pour reconnaître l'objet, et le bébé ne pourra pas identifier le jouet grâce à elle. Ceci doit être pris en compte pendant les cours afin de ne pas surcharger l'enfant d'informations. Autrement dit, vous pouvez continuer à initier activement le bébé à la couleur, en effectuant ce même "signet" d'informations, mais maintenant, ce sera beaucoup plus amusant et portera plus tôt ses fruits. Après tout, avant que le bébé ne soit couché dans le berceau, il roucoulait et vous permettait seulement de lui décrire les objets environnants. Maintenant, il participe lui-même activement aux jeux, enfile des anneaux pyramidaux colorés et essaie de construire des tours à partir de cubes.

Il faut aussi faire attention au dessin. À cet âge, le bébé tient fermement un crayon dans la paume de sa main, mais la joie de dessiner se manifeste uniquement sur le plan émotionnel, car il n'est pas encore capable de représenter quelque chose de précis.

Apprentissage des couleurs : 1,5 à 2 ans

À l'âge de 2 ans, le système de perception des couleurs en tant que caractéristique distincte d'un objet est déjà en train d'être établi, mais tous les enfants ne sont pas capables de l'identifier et de le comprendre, mais uniquement ceux sur le développement desquels un adulte a activement travaillé.

En continuant à répéter les couleurs des jouets et autres objets qui entourent bébé, nous pouvons encourager l'enfant à se tourner vers sa réflexion et sa mémoire : « S'il vous plaît, apportez-moi un cube jaune, une boule bleue, un nœud rouge, etc. »

La capacité de dessiner à cet âge n'est presque pas différente de la précédente, mais ici vous pouvez utiliser la tendance de l'enfant à imiter : vous pouvez tracer une ligne sur une feuille de papier avec un crayon de couleur pour que le bébé fasse de même - ces seront ses premiers pas vers la créativité visuelle. Cela inclut également le dessin avec les doigts, des crayons de couleur et avec des pinceaux larges, il est idéal de représenter des taches et des traits, en indiquant à chaque fois quel type de peinture le bébé utilise actuellement.

Jusqu'à l'âge de 2 ans, tout l'arsenal de jouets est activement utilisé, à l'aide desquels vous pouvez renforcer les noms des couleurs : la mère et le bébé construisent des tours à partir de cubes (« Mettons un cube rouge sur un cube bleu » ), assemblez une pyramide (« Donnez-moi un anneau jaune, s'il vous plaît ») ou, en dessinant avec des feutres, sélectionnez un capuchon de couleur adaptée pour chaque feutre.

Apprentissage des couleurs : 2 à 3 ans

Avec une formation adéquate, au cours de la troisième année de vie, un enfant peut distinguer toutes les couleurs primaires du spectre : rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet. Vous disposez désormais de beaucoup plus de possibilités de formation et de développement. Le bébé s’impliquera avec intérêt dans tous les nouveaux jeux que vous lui proposerez, et dès l’âge de 3 ans, le jeu deviendra l’activité phare de la vie de l’enfant.

Il existe désormais une grande variété de jeux et de jouets qui permettent de continuer à apprendre les couleurs à cet âge. Étant donné qu'à l'âge de 3 ans, un enfant peut déjà identifier les propriétés d'un objet telles que la forme et la couleur, les blocs Dienesh sont bien adaptés aux jeux pour étudier les couleurs à cet âge - il s'agit d'un ensemble de formes géométriques en plastique qui sont unies par plusieurs caractéristiques, comme la couleur, la forme, la taille. En jouant avec eux, bébé apprend à mettre en valeur la propriété d'un objet, en l'occurrence la couleur, à généraliser ou à séparer l'objet des autres.

À cet âge également, vous devez faire attention à la capacité de l’enfant à classer selon un attribut sélectionné. Vous pouvez placer devant lui 3-4 feuilles de papier de couleurs différentes et des figures dispersées découpées dans du papier dans les mêmes 3 ou 4 couleurs. Laissez l'enfant déterminer quelles feuilles correspondront à quelles figures en couleur. Des jeux similaires peuvent être créés avec d'autres jouets : cubes, anneaux pyramidaux, pièces de jeu de construction, etc.

Ainsi, nous pouvons résumer comment la pensée d’un enfant se développe au cours de la troisième année de sa vie en ce qui concerne la perception des couleurs :

la couleur est perçue de manière significative - en tant que caractéristique distincte d'un objet ;
Le bébé acquiert la capacité de classer les couleurs selon un critère donné.

Le moment d'aller en classe

Il est préférable de donner des cours avec un enfant de cet âge le matin après le petit-déjeuner entre 8h30 et 9h30, ou le soir - de 16h00 à 17h00. Dans les établissements préscolaires, les enseignants, lorsqu'ils dispensent des cours en groupe, essaient de respecter la même période, car il a été prouvé que c'est à cette époque que les enfants sont très actifs et que leur cerveau est plus réceptif à l'information.

Quant à la durée des cours, il faut savoir que plus l'enfant est jeune, plus la « leçon » sera courte : elle peut même durer une minute, et c'est tout à fait normal - ce sont les caractéristiques de l'attention et de la perception des enfants. Il est important de prendre en compte les caractéristiques individuelles de l'enfant et son tempérament. Les enfants sont fringants et trop actifs, même à l'âge préscolaire, ils ne peuvent pas se concentrer pendant cinq minutes sur ce qu'on leur montre ou leur enseigne. Si votre bébé est comme ça, la leçon durera aussi longtemps que son attention sera suffisante. Naturellement, lorsqu'un enfant grandira, il devra développer de la persévérance, sinon il aura constamment « la tête dans les nuages ​​» et ne se souviendra de rien.

Avec des enfants calmes et assidus, il sera plus facile d'étudier et les cours seront plus longs.

Du temps pour les activités avec les enfants

  • Jusqu'à 1 an 2 à 5 minutes.
  • De 1 an à 2 ans jusqu'à 10 minutes.
  • De 2 à 3 ans 10 à 20 minutes.

Un enfant de moins de 3 ans est extrêmement actif dans ses actions : il joue lui-même avec une pyramide, dispose des cartes colorées, construit une tour à partir de cubes. Mais il n'est pas capable d'étudier les couleurs et de comprendre comment jouer avec les figures colorées. N'oubliez donc pas : il est très important qu'à ce moment-là, un adulte soit à proximité, raconte, explique, enseigne.

Dans les jeux avec des couleurs, comme dans tout autre jeu, il est important de créer une ambiance joyeuse chez l'enfant, il aura alors toujours l'impression que les activités sont amusantes et saines. Il transférera cette attitude dans ses activités éducatives lorsqu'il ira à l'école.

En classe, évitez les mots diminutifs par rapport à la couleur. « Rouge » et « vert » doivent être remplacés par « rouge » et « vert » afin que le bébé perçoive et prononce correctement dans un premier temps.
Si votre enfant dessine un loup rose ou un ciel jaune, il ne faut pas lui interdire de le faire : rappelez-vous que l'enfant exprime son état émotionnel par la couleur.

Vous étudiez les couleurs avec votre bébé tous les jours, mais aujourd'hui il n'est pas d'humeur, il est capricieux, ne vous écoute pas et s'enfuit ? Ne le forcez pas - essayez de jouer à un autre jeu pour ne pas gâcher votre humeur ou celle de lui : à cet âge, les enfants suivent leurs sentiments, et rien ne les obligera à jouer s'ils ne le veulent pas.

En plus des couleurs principales, n'oubliez pas d'en présenter à votre enfant d'autres, moins courantes : rose, gris, violet, sinon les motifs deviendront solidement ancrés dans la pensée du bébé, et il pourra appeler la couleur rose rouge, et violet couleur bleue, parce qu'ils sont similaires, et l'enfant appellera leurs vrais noms ne sait pas.

Jeux éducatifs

  • Jusqu'à 1 an

Il doit y avoir un pendentif de hochets ou de mobiles colorés suspendu au-dessus du berceau du bébé. Il peut également s'agir de jouets fixés sur les côtés du lit. Changez périodiquement les jouets et n'oubliez pas de nommer la couleur de l'objet suspendu. Le bébé maîtrise rapidement ce qu'il voit et entend constamment.

Lorsque vous habillez votre bébé, montrez-lui des chaussettes, des chapeaux, des mitaines colorées et nommez leurs couleurs. Laissez bébé les regarder et les toucher.

A six mois, un enfant est capable de chercher l'objet dont vous parlez : montrez-lui une balle rouge, jouez avec, puis demandez : « Où est la balle rouge ?

Vers 9 à 10 mois, l'enfant trouve de manière autonome le jouet que vous lui avez caché. Demandez-lui de trouver, par exemple, un ballon bleu. N'oubliez pas de répéter quelle balle il a trouvée et de féliciter le bébé.

Vers l'âge de 1 an, un enfant peut assembler une pyramide. Faites-le ensemble et commentez quelle bague il devrait porter, remettez-lui les bagues, dites-lui de quelle couleur elles sont. Demandez une bague verte.

Sans mémoriser ni mémoriser - pour l'instant juste à des fins de familiarisation - vous pouvez peindre avec des peintures (à l'aide d'un pinceau large, appliquer des traits et des taches sur la feuille) et sculpter à partir de pâte à modeler, sans oublier de nommer les couleurs.

  • 1 à 1,5 ans

La couleur de votre jouet préféré. A cet âge, bébé a déjà ses jouets préférés. Lorsque vous les décrivez à votre enfant dans les jeux, précisez de quelle couleur ils sont : « Qui est-ce ? Ours! Quel genre d'ours ? Brun…"; "Et qui est-ce? Grenouille. Quelle grenouille ? Vert», etc.

La couleur vit dans un livre. Lisez et regardez des livres avec de grandes images : soleil (jaune), grenouille (vert), lièvre (blanc/gris), nuage (bleu), rivière (bleu), ours (marron), tomate (rouge), etc. Commentez tout ce que vous voyez à votre enfant. Répétez constamment les couleurs et posez des questions à votre enfant sur quelle couleur.

Boules colorées. Montrez à votre enfant 2 petites balles, en plastique ou en caoutchouc, comme une jaune et une bleue. Jouez avec votre enfant, faites rouler des balles les unes aux autres, montrez, comparez : « C'est une balle jaune, c'est une balle bleue. Répétez plusieurs fois : « Tiens, Sasha, balle jaune. Donne-le à maman, donne-moi une balle jaune, maintenant donne-moi une bleue, s'il te plaît, etc.

  • 1,5 à 2 ans

Des maisons et des gens. Découpez de grandes maisons dans du carton coloré (qu'il s'agisse de 5 maisons de couleur rouge, jaune, bleue, verte et bleu clair) et préparez-leur de petits personnages en carton (silhouettes). Demandez à votre enfant de placer les petits personnages dans des maisons, selon celle qui convient.

Tapis. Prenez une feuille de papier de couleur et découpez un cercle de taille moyenne au milieu à l'aide d'un pochoir. Collez la feuille avec un trou rond sur le carton, collez le cercle séparément pour avoir une base solide. Dites à votre enfant qu’il s’agit d’un tapis rouge dans lequel des souris ont fait un trou, mais qu’il peut être fermé. Montrez comment cela peut être fait. Le cercle s'adapte très bien au tapis. Réalisez plusieurs de ces « tapis » et « patchs ».

Sacs magiques. Cousez des sacs de 4 à 5 couleurs et découpez des figures dans du carton double face. Il peut s'agir d'étoiles ou simplement de figures géométriques - cercles, carrés, triangles. Placez les figurines dans des sacs avec votre bébé : rouge en rouge, jaune en jaune, vert en vert.

Il existe une autre version de ce jeu. Réalisez les figurines jaunes pour le sac jaune en forme de petits soleils, les bleues en forme de nuages, les rouges en forme de pommes et les bleues en forme d'étoiles. Votre bébé s'amusera beaucoup à sortir les figurines colorées et à les remettre encore et encore.

Un poème sur un arc-en-ciel vous aidera à commencer à apprendre les couleurs de base que votre enfant commencera bientôt à utiliser.

Arc-en-ciel

Un arc-en-ciel accroché dans le ciel printanier,
J'ai regardé joyeusement la terre depuis le ciel.
Nous avons souri joyeusement en réponse :
– Arc-en-ciel, arc-en-ciel, couleur, surexposition.
L'arc-en-ciel est resté un court instant dans le ciel,
Elle regarda brièvement du ciel à la terre :
Fondu...
Qu'a-t-elle laissé comme souvenir à tout le monde ?
Coquelicots ROUGES,
Sable JAUNE,
VERT allumé
Il y a une feuille sur une branche.
Coléoptère VIOLET
Réchauffe les côtés.
éclaboussures BLEUES
Rivière jusqu'à ses rives.
Soleil ORANGE
Les forêts sont chaudes.
Et l'étourneau a les yeux BLEU....
(V. Stepanov)

Essayez de prononcer clairement et lentement les noms des couleurs : il n'y a rien de plus touchant que de regarder votre bébé, qui jusqu'à récemment était si stupide, se plonger dans ce que vous lui dites !

2 à 3 ans

Tirons ensemble. Dessinez un soleil, un nuage, une orange avec un simple crayon, qu'ils soient grands - chaque figure sur une feuille d'album séparée. Demandez à votre enfant ce qu'il voit, de quelle couleur est le soleil, demandez-lui de prendre un crayon adapté et de le colorier. Si nécessaire, aidez votre bébé et faites-le ensemble.

Train de couleurs. Prenez par exemple un gros cube rouge (il peut s'agir d'une pièce de construction ou d'un cube en plastique). Dites à votre enfant que vous allez maintenant construire un train avec lui. Le train est composé de voitures. Cherchez les cubes rouges parmi les autres et placez-les les uns après les autres. Le premier grand cube sera la « tête » du train, le reste sera les wagons. Selon le même principe, en combinant des figures ou des cubes par couleur, vous pourrez construire des tours et des villes.

Ville colorée. Pour ce jeu, vous aurez besoin de figures de formes différentes - les blocs Dienesh carrés, triangulaires, rectangulaires sont idéaux. Construisez, par exemple, une clôture à partir de cubes verts et derrière elle, construisez des maisons : petites et grandes - rouges, bleues et jaunes. N'oubliez pas de faire correspondre les formes par couleur - mettez un toit rouge (forme triangulaire) sur une maison rouge, etc. Construisez des maisons colorées avec votre enfant.

Des énigmes pour les enfants

Les énigmes seront l'une des premières aides des enfants à comprendre le monde qui les entoure. Ils contribuent à développer la mémoire - par la répétition systématique, la réflexion - en obligeant l'enfant à se tourner vers sa propre expérience pour trouver la réponse, l'imagination, le vocabulaire. C'est bien si la réponse est, comme on dit, « à portée de main » : on peut montrer une souris dans un livre, une vraie grenouille, lors d'une promenade au bord du lac, etc.

Regarde le livre.
Que vois-tu? - Une souris.
Il se trouve qu'elle est blanche
Mais le plus souvent... (gris)

Une grenouille saute dans un marais.
Elle est toujours à la chasse.
Adieu, stupide moustique !
Et la couleur de la grenouille est... (vert)

Des coquilles, des couches
Un petit poulet est sorti.
Oh, comme tu es drôle
Notre petite bosse... (jaune)

J'ai grandi dans un pré en été.
Je peux l'arracher.
Je ramènerai la fleur à la maison -
Cloche... (bleu)
(E. Duc)

Couleurs de l'arc-en-ciel

L'apprentissage par la poésie facilite grandement la compréhension et élargit le vocabulaire de l'enfant. Les enfants écoutent de la poésie avec plaisir, ils sont plus faciles à mémoriser et se déposent dans le subconscient. Pour un apprentissage réussi, vous devez connaître les caractéristiques individuelles de votre bébé : certains se souviennent mieux lorsqu'ils voient une couleur, un objet, une image devant eux ; pour d'autres enfants, les images peuvent être distrayantes. Observez votre enfant, déterminez ce qui lui convient le mieux.

Les couleurs sont terriblement fatiguées aujourd'hui :
Ils ont peint un arc-en-ciel dans le ciel.
Nous avons longtemps travaillé sur l'arc-en-ciel des couleurs,
L'arc-en-ciel est devenu magnifique, comme dans un conte de fées.
Tout coloré - quelle beauté !
Admirez simplement les couleurs :

Rouge
Le radis rouge a poussé dans le jardin
Il y a des tomates à proximité - des enfants rouges.
Il y a des tulipes rouges sur la fenêtre,
Des banderoles rouges brûlent devant la fenêtre.

Orange
Renard orange
Je rêve de carottes toute la nuit -
On dirait une queue de renard :
Orange aussi.

Jaune
Le soleil jaune regarde la terre,
Un tournesol jaune regarde le soleil.
Des poires jaunes pendent aux branches.
Les feuilles jaunes volent des arbres.

Vert
Nous avons des oignons verts qui poussent
Et des concombres verts
Et devant la fenêtre il y a une prairie verte
Et les maisons sont blanchies à la chaux.
Chaque maison a un toit vert,
Et un gnome joyeux y vit
Dans un nouveau pantalon vert
Des feuilles d'érable.

Bleu
Ma poupée a les yeux bleus,
Et le ciel au-dessus de nous est toujours bleu.
C'est bleu, comme mille yeux.
Nous regardons le ciel et le ciel nous regarde.

Bleu
Il y a une île dans la mer bleue,
Le chemin vers l'île est long.
Et une fleur pousse dessus -
Bleuet bleu-bleu.

Violet
La violette pourpre en a marre de vivre en forêt.
Je vais le choisir et l'apporter à ma mère pour son anniversaire.
Elle vivra avec des lilas violets
Sur la table dans un beau vase près de la fenêtre.
(A.Wenger)

Avec un apprentissage réussi, vers l'âge de 2 ou 3 ans, l'enfant connaît et nomme les couleurs principales du spectre. Jouer avec les couleurs apportera non seulement de la joie au bébé et le mettra de bonne humeur, mais deviendra également un élément important dans le développement de son système cognitif et de ses processus sensoriels. Ainsi, les parents peuvent commencer en toute sécurité des cours amusants dans toutes les couleurs de l’arc-en-ciel !