अपने हाथों से पुस्तकों के लिए बुकमार्क बनाने के मूल विचार। पेपर बुकमार्क प्रौद्योगिकी पाठ, पेपर बुकमार्क बनाने के तरीके पर प्रस्तुति

अपना कार्यक्षेत्र व्यवस्थित करें. कार्यपुस्तिका से टेम्पलेट काटें हम कार्डबोर्ड पर टेम्पलेट नंबर 1 को सर्कल करते हैं और रिक्त स्थान को काटते हैं। हम रंगीन कागज पर टेम्प्लेट नंबर 2 को घेरते हैं और रिक्त स्थान को काटते हैं। पैटर्न को बुकमार्क रिक्त स्थान पर सममित रूप से रखें और विवरण को गोंद दें। देखते हैं क्या होना चाहिए

किताब पढ़ते समय, उस पृष्ठ को याद रखना और ठीक करना महत्वपूर्ण है जिस पर आप रुके थे, इस मामले में एक बुकमार्क मदद करेगा। इस साधारण एक्सेसरी को खरीदने के लिए स्टेशनरी स्टोर पर जाना बिल्कुल भी जरूरी नहीं है, हम किताबों के लिए अपने हाथों से बुकमार्क बनाने की सलाह देते हैं। मेरा विश्वास करो, यह बहुत आसान है! हमारा सुझाव है कि आप किताबों के लिए उनके रंगीन कागज, फेल्ट, धागे और पेपर क्लिप से कुछ मूल बुकमार्क बनाएं। नीचे दिए गए विचारों पर ध्यान दें.

तो आइए पहले कुछ पर नजर डालें सरल तरीकेऔर तात्कालिक सामग्रियों का उपयोग करके अपने हाथों से पुस्तक के लिए एक बुकमार्क बनाएं।

कागज से

विकल्प संख्या 1 - कृमि

• नमूना;
• रंगीन कागज की पट्टियाँ;
• रंगीन कार्डबोर्ड की एक शीट;
• ग्लू स्टिक;
• कैंची;
• फीता;
• छेद छेदने का शस्र।

विकल्प संख्या 2 - हृदय

आपको चाहिये होगा:

• नमूना;
• कैंची;
• ग्लू स्टिक;
• रंगीन कागज की एक शीट.

विकल्प संख्या 3 - ओरिगेमी हेजहोग

आपको चाहिये होगा:

• भूरे और हल्के भूरे रंग के ओरिगेमी पेपर की एक शीट;
• सफेद कागज;
• मार्कर काला;
• कैंची;
• गोंद।

1. कागज के हल्के भूरे टुकड़े को दोनों दिशाओं में तिरछे मोड़ें।
2. एक त्रिकोण बनाने के लिए शीट को मोड़ें, शीट के शीर्ष को आधा मोड़ें।
3. अब त्रिभुज के दाएँ भाग को बीच में मोड़ें, और फिर बाएँ भाग को।
4. अगला, हम किनारों को खोलते हैं, त्रिकोण के बाईं ओर को आकृति की केंद्रीय ऊर्ध्वाधर रेखा के समानांतर मोड़ना चाहिए।
5. दूसरी तरफ से भी यही दोहराएं।
6. उसके बाद, आपको दोनों सिरों को गठित जेब में मोड़ने की जरूरत है।
7. बुकमार्क के कोने में गहरे भूरे रंग के कागज की एक शीट डालें, एक नियमित पेंसिल से भूरे रंग की शीट पर स्पाइक्स बनाएं, इसे काटें और इसे गोंद दें।
8. आँखें बनाओ, नाक बनाओ. तो आपकी पुस्तकों के लिए ओरिगेमी बुकमार्क का निर्माण समाप्त हो गया है।

विकल्प संख्या 4 - ओरिगेमी क्रिसमस ट्री

आपको चाहिये होगा:

• ग्रीन पेपर ओरिगेमी;
• भूरे रंग के कागज;
• गोंद;
• कैंची;
• सेक्विन।

विकल्प संख्या 5 - बुनाई "टाई" के साथ बुकमार्क

• दो रंगों में कागज की 4 पट्टियाँ;
• कैंची;
• चिपकने वाला टेप दो तरफा है।

विकल्प संख्या 6 - बुकमार्क - माउस

आपको चाहिये होगा:

• साधारण पेंसिल;
• रंगीन कागज;
• फीता;
• कैंची;
• कार्यालय गोंद.

महसूस से

उल्लू

• नमूना;
• बैंगनी, गुलाबी और सफेद रंग के टुकड़े;
• धागे;
• सुई;
• ग्लू गन।

पोशाक

1. पैटर्न की रूपरेखा को कपड़े और फेल्ट के एक टुकड़े में स्थानांतरित करें।
2. इन भागों को काटें, उन्हें एक साथ चिपका दें, फिर आपको आकृति के साथ सब कुछ फ्लैश करने की आवश्यकता है।
3. पोशाक को इलास्टिक बैंड से चिपका दें और आपका काम हो गया। ऐसा बुकमार्क स्वनिर्मितआपकी पुस्तक के लिए एक वास्तविक सजावट होगी।

धागों से

टोपी या जूते में लगाने का फ़ोते का गुच्छा

• बुनाई;
• कैंची।

1. फोटो में दिखाए अनुसार धागे को अपनी उंगलियों के चारों ओर लपेटें।
2. परिणामी हांक को एक लटकता हुआ किनारा छोड़कर, बीच में बांधें।
3. फिर किनारों से बंधे हुए कंकाल को काटें, आपको एक पोमपोम मिलेगा।
4. कैंची का उपयोग करके पोम-पोम को एक गेंद का आकार दें। आप अपनी पसंद के अनुसार विभिन्न रंगों के धागों से ऐसे बुकमार्क बना सकते हैं।

पेपर क्लिप से

स्वयं एक विशेष बुकमार्क बनाने का प्रयास करें, यह बहुत सरल है। अपने काम के परिणामों की कल्पना करें और उनकी प्रशंसा करें!

अलग प्रयोग करें अच्छे विचारस्क्रैपबुकिंग, प्रयोग करें और बनाएं।

कुछ और दिलचस्प विचार और मास्टर कक्षाएं

पाठ का प्रकार: ज्ञान का व्यवस्थितकरण। शैक्षणिक कार्य: आवश्यक उपकरणों और उपकरणों का उपयोग करके कागज के साथ काम करने की क्षमता बनाना, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना, विषय में रुचि पैदा करना। शिक्षा के नियोजित परिणाम: विषय: वे जानते हैं कि किसी टेम्पलेट के साथ कैसे काम करना है, किसी उत्पाद के आवश्यक हिस्सों को बनाने के लिए इसे एक मॉडल के रूप में उपयोग करना, वे कैंची, गोंद के साथ काम करने के नियमों को जानते हैं और उन्हें अभ्यास में लागू करते हैं। मेटा-विषय (सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों के घटकों के गठन / मूल्यांकन के लिए मानदंड - यूयूडी): नियामक: एक शिक्षक की मदद से, वे अपनी गतिविधियों की योजना बनाते हैं: एक योजना बनाएं, कार्यों का क्रम निर्धारित करें; जब किसी शिक्षक के मॉडल से तुलना की जाती है या पाठ्यपुस्तक, शैक्षिक फिल्म में दिखाया जाता है, तो वे सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य को गलत से अलग करते हैं, अपने कार्यों को सही और नियंत्रित करते हैं, और आत्म-नियमन करने में सक्षम होते हैं। संज्ञानात्मक: वे विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी पाते हैं और उजागर करते हैं: एक पाठ्यपुस्तक, एक शैक्षिक फिल्म, पहले अर्जित ज्ञान और उनके जीवन का अनुभव, सवालों के जवाब देना, तुलना करना, विश्लेषण करना, निष्कर्ष निकालना; गतिविधि एल्गोरिदम बनाएं. संचारी: वे अपने विचारों को पूरी तरह और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में सक्षम हैं, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को अपनी स्थिति बता सकते हैं, गतिविधि के विषय के बारे में अधिक संपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रश्न पूछ सकते हैं, संचार में अपने साथी और स्वयं का सम्मान कर सकते हैं। व्यक्तिगत यूयूडी: सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा रखें, प्रारंभिक श्रम कौशल और क्षमताएं हासिल करें, किसी व्यक्ति के लिए उनके महत्व को समझें, समझें कि किताबें हमारी संपत्ति हैं, महसूस करें कि उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है, विषय में रुचि दिखाएं; समाज में अनुकूलन के प्रारंभिक कौशल में महारत हासिल करना। शिक्षण के तरीके और रूप: व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक, व्यावहारिक; व्यक्तिगत, ललाट. सामग्री और उपकरण: रंगीन कागज, गोंद, कैंची; कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन। दृश्य और प्रदर्शन सामग्री: मल्टीमीडिया श्रृंखला: N. I. Rogovtseva, N. V. Bogdanova, I. P. Freitag "प्रौद्योगिकी" (सीडी), विषय "पेपर बुकमार्क" द्वारा पाठ्यपुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक पूरक। बुनियादी अवधारणाएँ और शब्द: बुकमार्क, कागज़, टेम्पलेट, समरूपता, कट, गोंद, लोहा। इस फ़ाइल में शामिल है विस्तृत विवरणइस विषय पर ग्रेड 1 में प्रौद्योगिकी पाठ: "कागज"। पेपर बुकमार्क. ईएमसी "रूस का स्कूल"

ग्रेड 1 टेक्नोलॉजी पेपर बुकमार्क.docx

चित्रों

लेटसिख एल.ए. अध्यापक प्राथमिक स्कूल, MAOU माध्यमिक विद्यालय नंबर 21, कुंगुर विषय पर ग्रेड 1 में प्रौद्योगिकी का पाठ: "पेपर।" पेपर बुकमार्क। यूएमके "रूस का स्कूल" पाठ का प्रकार: ज्ञान का व्यवस्थितकरण। पी शैक्षणिक कार्य: आवश्यक उपकरणों और उपकरणों का उपयोग करके कागज के साथ काम करने की क्षमता बनाना, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना, विषय में रुचि पैदा करना। पी योजनाबद्ध शैक्षिक परिणाम: विषय: एक टेम्पलेट के साथ काम करने में सक्षम, उत्पाद के आवश्यक भागों के निर्माण के लिए इसे एक नमूने के रूप में उपयोग करना, कैंची, गोंद के साथ काम करने के नियमों को जानना और उन्हें अभ्यास में लागू करना। मेटा-विषय (सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों के घटकों के गठन / मूल्यांकन के लिए मानदंड - यूयूडी): नियामक: एक शिक्षक की मदद से, वे अपनी गतिविधियों की योजना बनाते हैं: एक योजना बनाएं, कार्यों का क्रम निर्धारित करें; जब किसी शिक्षक के मॉडल से तुलना की जाती है या पाठ्यपुस्तक, शैक्षिक फिल्म में दिखाया जाता है, तो वे सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य को गलत से अलग करते हैं, अपने कार्यों को सही और नियंत्रित करते हैं, और आत्म-नियमन करने में सक्षम होते हैं। संज्ञानात्मक: वे विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी पाते हैं और उजागर करते हैं: एक पाठ्यपुस्तक, एक शैक्षिक फिल्म, पहले अर्जित ज्ञान और उनके जीवन का अनुभव, सवालों के जवाब देना, तुलना करना, विश्लेषण करना, निष्कर्ष निकालना; गतिविधि एल्गोरिदम बनाएं. संचारी: वे अपने विचारों को पूरी तरह से और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में सक्षम हैं, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को अपनी स्थिति बताते हैं, गतिविधि के विषय के बारे में अधिक संपूर्ण जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रश्न पूछते हैं, संचार में अपने साथी और स्वयं का सम्मान करते हैं। व्यक्तिगत यूयूडी: सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा रखें, प्रारंभिक श्रम कौशल और क्षमताएं हासिल करें, किसी व्यक्ति के लिए उनके महत्व को समझें, समझें कि किताबें हमारी संपत्ति हैं, महसूस करें कि उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है, विषय में रुचि दिखाएं; समाज में अनुकूलन के प्रारंभिक कौशल में महारत हासिल करना। शिक्षण विधियाँ और रूप: व्याख्यात्मक-चित्रणात्मक, व्यावहारिक; व्यक्तिगत, ललाट.

सामग्री और उपकरण: रंगीन कागज, गोंद, कैंची; कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन। दृश्य प्रदर्शन सामग्री: मल्टीमीडिया श्रृंखला: N. I. Rogovtseva, N. V. Bogdanova, I. P. Freytag "प्रौद्योगिकी" (सीडी), विषय "पेपर बुकमार्क" द्वारा पाठ्यपुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक पूरक। बुनियादी अवधारणाएँ और शर्तें: बुकमार्क, कागज़, टेम्पलेट, समरूपता, कट, गोंद, लोहा। पाठ I की संगठनात्मक संरचना (परिदृश्य) नई सामग्री की धारणा के लिए तैयारी। पाठ के विषय और उद्देश्यों के बारे में जानकारी प्राप्त करें। मल्टीमीडिया फिल्म "पेपर बुकमार्क" का प्रदर्शन, भाग I शब्दों से "एक किताब एक हजार लोगों को सिखाती है ..." से "... पन्ने न फाड़ें।" "क्या आप जानते हैं कि किताबों की देखभाल कैसे करनी है?" क्या आप किताबों को ठीक से संभालना जानते हैं? (छात्र उत्तर देता है।) - आप उस पृष्ठ को कैसे चिह्नित करते हैं जहां आप रुके थे? ट्रेन रुकने से पहले मल्टीमीडिया फिल्म "पेपर बुकमार्क", भाग I का प्रदर्शन 3. - यदि आपके पास कोई बुकमार्क है तो दिखाएं। क्या रहे हैं? वे किस सामग्री से बने हैं? - लोगों ने पुस्तकों के मूल्य और उनके सावधानीपूर्वक उपचार के महत्व को समझते हुए, बहुत समय पहले बुकमार्क का आविष्कार किया था। मल्टीमीडिया फिल्म "पेपर से बने बुकमार्क" का प्रदर्शन, भाग I शब्दों में "वर्तमान में, बुकमार्क विभिन्न सामग्रियों से बनाए जाते हैं ..."। आज हम कक्षा में क्या काम करने जा रहे हैं? (छात्र उत्तर देते हैं।) मल्टीमीडिया फिल्म "पेपर बुकमार्क", भाग I से अंत तक का प्रदर्शन। द्वितीय. व्यावहारिक गतिविधियाँ. - बुकमार्क बनाने के लिए हमें किन सामग्रियों, उपकरणों और फिक्स्चर की आवश्यकता होगी? मल्टीमीडिया फिल्म "पेपर बुकमार्क" का प्रदर्शन, भाग II शब्दों तक "गोंद और कैंची के साथ काम करने के नियम याद रखें।" पी ए आर ए पी ए आर ए टी आई ओ एन ओ एफ टी ओ एन ओ एन ओ सी ई

- देखें कि क्या सभी सूचीबद्ध सामग्रियां, उपकरण और उपकरण आपके डेस्क पर हैं। अगर कुछ ग़लत है तो सुधारें. उत्पाद के निर्माण का अवलोकन. - बुकमार्क किस क्रम में किया जाना चाहिए? मल्टीमीडिया फ़िल्म "पेपर बुकमार्क", भाग II से अंत तक प्रदर्शन। - आइए कार्यों के एल्गोरिदम को दोहराएं और एक योजना बनाएं। एक कार्य योजना तैयार करना (एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, देखी गई फिल्म पर आधारित)। कार्य योजना: 1. एक कार्यपुस्तिका लें और उसमें से टेम्पलेट 1, 2, 3 काट लें। 2. रंगीन कार्डबोर्ड पर टेम्पलेट 1 को गोला बनाएं। 3. रंगीन कागज पर पैटर्न 2 और 3 पर तीन बार गोला बनाएं। 4. मार्कअप के साथ टेम्प्लेट 2 काटें। 5. आइए रंगीन कागज पर नए पैटर्न बनाएं (हम एक रंग के दो रिक्त स्थान और दूसरे रंग के चार रिक्त स्थान बनाएंगे)। 6. सभी विवरण काट लें. 7. बुकमार्क रिक्त स्थान पर भागों को सममित रूप से व्यवस्थित करें। 8. केंद्र से शुरू करते हुए, विवरण को गोंद करें। 9. हम जाँचते हैं कि पैटर्न सममित है। 10. आइए उत्पाद का मूल्यांकन करें। - पाठ्यपुस्तक के लेखकों द्वारा दी गई योजना से तुलना करें। मल्टीमीडिया फ़िल्म "पेपर बुकमार्क", भाग III का प्रदर्शन। - काम शुरू करने से पहले, टेम्पलेट के साथ काम करने के नियमों को याद रखें और गोंद के साथ काम करने के नियमों को दोहराएं (पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 38)। छात्र पाठ का अनुसरण करते हैं। क्या उनींदापन ने आप पर कब्ज़ा कर लिया है, क्या आप हिलने-डुलने में अनिच्छुक हैं? फ़िज़मिनुत्का

खैर, मेरे साथ यह अभ्यास करें: ऊपर, नीचे, पूरी तरह से जागें। अपनी भुजाओं को चौड़ा फैलाएँ। एक दो तीन चार। झुकें - तीन, चार - और मौके पर कूदें। पैर की अंगुली पर, फिर एड़ी पर। हम सभी व्यायाम करते हैं। छात्रों का आत्मनिर्भर कार्य। - काम करने के लिए मिलता है। पृष्ठ 39 पर पाठ्यपुस्तक में दी गई योजना और रेखाचित्र आपकी सहायता करेंगे। III. पाठ के परिणाम. प्रतिबिंब। हमारा पाठ समाप्त हो रहा है। आज आपने क्या सीखा? शिक्षक पूरी कक्षा को सबसे दिलचस्प और मौलिक बुकमार्क दिखा सकते हैं। - आज आपने कैसे काम किया? आपको विशेष रूप से क्या पसंद आया? आप किसी मित्र के साथ क्या करना चाहेंगे? क्या आप अपना बुकमार्क किसी को देंगे या अपने पास रखेंगे? - आपके बुकमार्क एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाएंगे: वे एक या अधिक पुस्तकें सहेजेंगे। बुकमार्क के इतिहास से पाठ के लिए पूरक सामग्री * पुस्तक में आवश्यक पृष्ठों को चिह्नित करने के लिए आवश्यक किसी प्रकार के उपकरण की आवश्यकता प्राचीन काल में पहचानी गई थी। बुकमार्क के बिना बड़ी मात्रा में शीटों के साथ काम करना बहुत कठिन था। पन्ने नीचे रखकर किताब को खुला छोड़ने से बाइंडिंग और पन्ने खराब हो सकते हैं।

बुकमार्क का इतिहास पुस्तकों के विकास से निकटता से जुड़ा हुआ है। हालाँकि बुकमार्क की प्रारंभिक तिथि ज्ञात नहीं है, लेकिन यह स्पष्ट है कि प्राचीन काल में भी - जब पपीरस स्क्रॉल पांडुलिपियों का आधार थे - बुकमार्क का उपयोग पहले से ही उन स्थानों को चिह्नित करने के लिए किया जाता था जहां पढ़ना पहुंच गया था। आख़िरकार, स्क्रॉल कभी-कभी 40 मीटर से अधिक लंबाई तक पहुँच जाते थे। सबसे पुराने बुकमार्क में से एक चर्मपत्र से बना चिपचिपा बुकमार्क था। 13वीं और 15वीं शताब्दी के बीच भिक्षुओं द्वारा बनाए गए बुकमार्क सामने आए। वे प्रारंभिक मुद्रित पुस्तकों में पाए गए थे। भिक्षुओं ने पुस्तक के आवरण में लगी शेष सामग्री का उपयोग करके उन्हें चर्मपत्र या चमड़े से बनाया। ये बुकमार्क विभिन्न आकारों में आते थे - एक साधारण पट्टी, एक क्लिप-ऑन त्रिकोण, या अधिक जटिल - एक घूमते हुए डायल के साथ जो पृष्ठ पर एक कॉलम को इंगित करता था। ऐसा बुकमार्क एक धागे से जुड़ा होता था जिसके साथ इसे पृष्ठ पर सटीक स्तर को चिह्नित करने के लिए ऊपर और नीचे ले जाया जा सकता था। टैब में एक घूमने वाली डिस्क थी जो कॉलम को इंगित करती थी (पाठ को कॉलम में रखा गया था, उन्हें आमतौर पर 1 से 4 तक क्रमांकित किया गया था)। घूमने वाली डिस्क बुकमार्क

बुकमार्क इतिहास से. बुकमार्क किसी पुस्तक में वांछित पृष्ठ को चिह्नित करने के लिए एक विशेष उपकरण है। किताब के पन्ने सबसे पुराने बुकमार्क में से एक चर्मपत्र से बना चिपचिपा बुकमार्क था। इस प्रकार का उपयोग प्राचीन मिस्र में पपीरस स्क्रॉल पर किसी स्थान को चिह्नित करने के लिए भी किया जाता था।

प्राचीन बुकमार्क. ये बुकमार्क विभिन्न आकारों में आते थे - एक साधारण पट्टी, एक क्लिप-ऑन त्रिकोण, और एक जटिल घूमने वाली डिस्क जो पृष्ठ पर एक कॉलम को इंगित करती थी। ऐसा बुकमार्क एक धागे से जुड़ा होता था जिसके साथ इसे पृष्ठ पर सटीक स्तर को चिह्नित करने के लिए ऊपर और नीचे ले जाया जा सकता था। टैब में एक घूमने वाली डिस्क थी जो कॉलम को इंगित करती थी (आमतौर पर एक से चार तक क्रमांकित)।

कार्य योजना: रंगीन कागज पर अंकन-कोरा। में कटौती। किनारों की मार्किंग के अनुसार मोड़ना, बीच में गोंद से जोड़ देना। कार्डबोर्ड आवेषण पर अंकन करना, काटना। कपड़े के आवेषण पर निशान लगाना, काटना। कार्डबोर्ड और कपड़े के आवेषण को जोड़ना। शरीर में एक इन्सर्ट संलग्न करना।

इनके साथ काम करने के नियम: कैंची: - नुकीले सिरे को ऊपर न रखें; - आगे के छल्ले पास करें; - काम करते समय बाएं हाथ की उंगलियों का ख्याल रखें; - आपको सामग्री को ब्लेड के बीच से काटने की जरूरत है। गोंद: - गोंद के साथ काम करने से पहले, आपको डेस्क को ऑयलक्लॉथ या अखबार से ढंकना होगा; - कोशिश करें कि गोंद आपकी आँखों, कपड़ों, चेहरे पर न लगे; - काम के बाद, गोंद को कसकर बंद करें, हटा दें; - अपने हाथ धोएं।