Bebeğinizin ilk kez ortaya çıkmasına sadece birkaç gün kaldı. anaokulu. Sabahın gözyaşlarıyla kararmaması için ondan ayrılma prosedüründe ustalaştınız mı? Bebeğinizin yeni koşullara uyum sağlamasını kolaylaştırmak için günlük bir rutine geçtiniz mi? Çocuğunuzun anaokuluna uyumunu nasıl kolaylaştıracağınıza dair bazı ipuçlarını burada bulabilirsiniz.

En zor şey sabah ayrılmak mı?

Anaokulunun ilk günü hem çocuk hem de ebeveynler için gerçek bir sınavdır. Ne yapalım? Kendine güven aşıla! Nasıl daha iyi bebeğim Bahçeye hazırlık ne kadar az yapılırsa, bu konuda ne kadar az kaygı ve endişeye kapılırsa, kendisi için yeni bir ortamda kendini o kadar az kaybolmuş ve terk edilmiş hissedecektir.

Bebeğinizi iyi hazırlamış olsanız bile onu gruptan ayırmaya çalıştığınızda size yapışması söz konusu olabilir. Onun için üzüleceksiniz ve birçok ebeveyn gibi siz de belirsizlik yaşayacaksınız. Çocuğunuzun anaokuluna gitmesi gerektiğine karar vermekte haklı mısınız?

Ancak bir çocuğun bu tür davranışı, anaokulunda kendini kötü hissedeceği anlamına gelmez - gözyaşlarının birçok nedeni olabilir.

Bir anne “Her gün aynı hikaye” diyor. — Thibault ayağa kalkar ve yavaş yavaş hazırlanmaya başlar. Mutlu görünüyor ve anaokuluna karşı hiçbir şeyi yok. Yol da oldukça normal.

Ancak bahçeye yaklaştıkça daha da gerginleşiyor. Eşiği geçer geçmez Thibault beni yakalıyor ve ağlamaya başlıyor.”

Bu, Thibault'nun anaokulunda kötü olduğu anlamına gelmiyor; sadece annesinden ayrılmanın onun için kolay olmadığı anlamına geliyor. Böyle bir durumla nasıl başa çıkılır?

"Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir" makalesine yorum yapın

Anaokulundaki ilk günler o kadar da korkutucu değildir; çocuk hâlâ pek çok şeyi bilmiyor veya anlamıyor. Ancak birkaç gün sonra evin bahçeden daha iyi olduğunu anlamaya başlar. O zaman çocuğunuzla aktif olarak konuşmanız gerekir. Oğlumuza biz çalışacağımızı, sizin de herkes gibi çalışmanız gerektiğini söylüyoruz. Senin işin anaokuluna gitmek. Bu arada, işe yarıyor, çocuk para kazanacağını ve anne ve babasının onu hafta sonu arabalara bindireceğini bilerek anaokuluna gitmeye daha istekli.

01.11.2015 15:03:14,

Toplam 1 mesaj .

“Çocuğunuzun anaokuluna uyum sağlamasına nasıl yardımcı olabilirsiniz?” konusu hakkında daha fazla bilgi:

Lütfen bize anaokuluna uyumunuzun nasıl gittiğini/nasıl gittiğini anlatır mısınız? onları bir gruba itip bağırmalarına izin mi vereceğiz? Yoksa çocuğunuzla birlikte soyunma odasında oturup alışmasını ve içeri girmesini mi bekliyorsunuz? Benimki gruba katılmıyor ama oyun alanında çocuklarla birlikte yürümeyi seviyor. Onu bir gruba itmeye çalıştık ama durum daha da kötüleşti.

3 yaşındaki oğlum anaokuluna gitmek istemiyor, evde bir araya geldiğimizde ağlamaya başlıyor. Birlikte yürümeyi, grup halinde oturmayı denedik, 1-1,5 saat yalnız bıraktılar. 20 Temmuz'dan beri bu şekilde gidiyorum ve henüz bir gelişme yok. Anaokulu çocuğunun sorunu ne değil mi?

Anaokulundaki ilk günler: Çocuğunuzun hayatını nasıl iyileştirebilirsiniz? Anaokulundaki ilk gün hem çocuk hem de Bölüm için gerçek bir sınavdır: Dadılar, anaokulları (anaokulunda 2 saatliğine ilk gün). Bahçede ilk günler hakkında “2 saat bekletin.” Sormak istiyorum; bu artık her yerde...

Ne yapalım?. Diğer çocuklarla ilişkiler. 3 ila 7 yaş arası çocuk. Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokulunu ziyaret etme ve öğretmenlerle ilişkiler, hastalık ve fiziksel gelişim 3 ila 7 yaş arası çocuk. Anaokulundaki ilk günler: Çocuğunuzun hayatını nasıl iyileştirebilirsiniz?

Bu anaokulunda ikinci haftamız. İlki büyük bir gürültüyle gitti ama artık Timoşa bıktı, sabahları sızlanıp ağlıyor, ancak daha sonra yarın tekrar gideceğini söylüyor. Öğle yemeğinden sonra alacağım. Öğretmen çarşamba günü uyumaya bırakmamızı söyledi... Çok çabuk değil mi? Gözyaşlarının daha yeni başladığını düşünürsek?

Lütfen bana anaokuluna uyum sürecini kimlerin geçirdiğini veya geçirmekte olduğunu söyleyin. Birisinin anaokuluna benzer bir tepkisi var: Bir haftalığına gidiyoruz, çocuk 2,5 yaşında. Uykusunda ağlamaya başladı ve çoğu zaman uyandıktan yaklaşık 30 dakika sonra hıçkırarak onu sakinleştirmek imkansızdı. içeri girmenize izin vermiyor, gözyaşlarınızı/sümüğünüzü silmenize izin vermiyor, sizi daha da yaralıyor.

Bir çocuğu anaokuluna nasıl adapte edebilirim? Herkes anaokulundaki ilk günlerin çocuk ve ebeveynleri için zor bir sınav olduğunu bilir. Şunu bilmek isterim: 1. Kimin çocukları uyum sağladı (sürecin kendisi ne kadar hızlı oldu)? Anaokulunda ilk günler: hayatı nasıl iyileştirirsiniz...

Anaokulundaki ilk günler: Çocuğunuzun hayatını nasıl iyileştirebilirsiniz? Bölüm: Psikolojik ve pedagojik yönler (anaokulunda bir çocuğa nasıl düzgün şekilde veda edilir). Sitede tematik konferanslar, bloglar ve anaokulları ve okullarla ilgili derecelendirmeler yer alıyor...

Kızım (3,5) anaokuluna gitmekten hoşlanıyor. Her zaman şarkı söyle ve atla. Kendisi bundan çok hoşlandığını söylüyor, benden ayrılırken hiç ağlamadı, gerçi gerçekten ev çocuğu. Öğleden sonra çayından sonra saat 4'te alıyorum. Elbette bu noktaya hemen gelmedik, yavaş yavaş geldik. Bu yüzden bahçede aşırı heyecanlanıyor ve son 3 gece genel olarak dayanılmaz geçiyor: gecenin bir yarısı çılgınca AAAAAAAAAAAAA diye bağırıyor. Ve bir rüyada öyle görünüyor, çünkü... sonrasında ağlamaz ve hiçbir şey söylemez.

Çocuklar için müshil. Bir çocuğun büyük bir şekilde yürümesi için: sandalyenin nasıl ayarlanacağı. 1'den 3'e kadar çocuk. Bir ila üç yaş arası çocuk yetiştirmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve günlük yaşamın gelişimi Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun yaşamının nasıl iyileştirileceği.

Anaokulundaki ilk günler: Çocuğunuzun hayatını nasıl iyileştirebilirsiniz? Ayrıca, eğer böyle bir fırsat varsa, çocuklardan biriyle anaokulu dışında iletişim kurmak da iyi olur, o zaman belki anaokulunda birlikte oynarlar. Böyle bir durumda anneye ve çocuğa doğru beslenmeyi öğretmek gerekir...

1 Eylül'de 3. kez bahçeye gittik. Bugün 2 haftadır anaokulundayız. Plan hâlâ aynı: Bahçede 5 (artık 4 değil!) gün -... Sümük - larenjit/trakeit/orta kulak iltihabı. Krup neredeyse oluyordu ama ben zaten tecrübeli bir anneyim, engel oluyorum. Eskiden anaokuluna gözyaşları içinde giderdi ama artık seviyor. Sadece çok ciddi sebeplerden dolayı bahçeyi terk etmeye karar vereceğim çünkü... Kızımın gelişimi için anaokulunun gerekli olduğunu düşünüyorum.

Kızım 2 yaş 4 aylık. Kızım bir aydır kreşe gidiyor. Ancak her sabah anaokuluna geldiğimizde soyunurken kusmaya başlıyor!!! Öğretmenlere göre kızım daha sonra hemen sakinleşiyor, yemek yiyor, oynuyor... Sorduğumda anaokulunun eğlenceli olduğunu, tekrar oraya gideceğini söylüyor. Söylesene bu kusmayla nasıl baş edebiliriz, böyle bir tepki ruh ve beden sağlığımıza zarar verir mi???

Anaokulunda mütevelli heyeti. Anaokulu. 3 ila 7 yaş arası çocuk. Anaokulunun ilk günlerinden itibaren çocuğun eğitimi, beslenmesi, günlük rutini, anaokulunu ziyaret etmesi ve öğretmenlerle ilişkileri, hastalığı ve fiziksel gelişimi: Çocuğun yaşamının nasıl iyileştirileceği.

Anaokuluna başlamadan önce oğlum bir kez akut solunum yolu enfeksiyonu geçirmişti. Şu anda 2 yaş 3 aylık. Bahçedeki ilk hafta yeşil sümük ve öksürükle sona erdi. Soğuk algınlığını önleme yöntemlerinizi önerin. Teşekkür ederim.

1. Çocukları nasıl uyum sağladı (sürecin kendisi ne kadar hızlı gerçekleşti)? 2. Bu dönemde çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz? 3. Ruhumun kırılmaması için kendime nasıl yardımcı olabilirim?

Endişelenmeyin, çocuklar çok iyi adapte oluyorlar ve başka bir dil onlar için hiçbir engel teşkil etmiyor. Avustralya'ya geldiğimizde kızımız 5 yaşındaydı ve 5 ay içinde çocuğu anaokuluna alıştırmak gerekiyordu. Bir çocuğun yeni bir sosyal çevreye uyum sağlamasına nasıl yardımcı olunur?

Anaokulundaki ilk günler: Çocuğunuzun hayatını nasıl iyileştirebilirsiniz? Anaokulundaki ilk gün hem çocuk hem de anaokulu için gerçek bir sınavdır. 1 ila 3 yaş arası çocuk. Bir ila üç yaş arası çocuk yetiştirmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve evin gelişimi...

Anaokulunda ilk gün.. 1'den 3'e kadar çocuk. Bir ila üç yaş arası çocuk yetiştirmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun yaşamının nasıl iyileştirileceği. Bir anne “Her gün aynı hikaye” diyor.

Ciddi sonuçlara yol açmadan (çocuğun ruhu açısından) başka bir anaokuluna nasıl geçileceği konusunda tavsiyelerde bulunabilecek kızlar. Zaten yenisine gittik, grubu izledik, öğretmenle tanıştık, çocuklara baktık. Pazartesi günü oraya gideceğiz. Önceki anaokuluma sorunsuz gitmiştim.

Daha dün bebek arabasında taşınan bebeğin oldukça büyüdüğüne ve anaokuluna gitme zamanının geldiğine inanmak zor. Ama yine de bununla uzlaşmamız gerekiyor. 3 yaşında bir çocuk genellikle sosyal olarak aktif hale gelir ve çocuk gruplarına katılabilir. Elbette burada endişelenmeden yapamazsınız. Bir çocuğu anaokuluna nasıl hazırlayabiliriz?

Stres bebeğin ana düşmanıdır

Anaokuluna girerken her çocuk kesinlikle uyumla ilgili stres yaşayacaktır. Çocuklarda uyum genç yaşçok çok küçük, bu yüzden bebeğin tamamen yeni bir sosyal ortama ani geçişi asla ağrısız geçmiyor. dış işaretler bu o kadar da açık değil. Uzun süreli stres çocuğun sağlığına zarar verebilir ve fiziksel ve psiko-duygusal gelişimini engelleyebilir.

Bu tür sıkıntılardan kaçınmak için çocuğunuzu anaokuluna nasıl yetkin bir şekilde hazırlayacağınızı, her şeyi nasıl düşüneceğinizi ve bebeğin çıkarları doğrultusunda mümkün olduğunca verimli davranacağınızı bilmeniz gerekir.

Ebeveynler ne yapmalı?

Bir yetişkin için anaokulunu ziyaret etme fikrinin çocuğun kişiliğine bağlı olarak oynanması gerekir. Yeni sosyal statüsünü vurgulamak birisine yardımcı olacaktır; artık büyüdünüz ve bir yetişkin gibi anaokuluna gidiyorsunuz. İletişim kurmayı seven bir çocuğa anaokulundaki çocukların oyun oynarken eğlendiğini söylemek en doğrusudur.

İlk ayrılıktan önce çocuğun sensiz ne kadar yaşayabileceğini kendiniz belirlemeye çalışın. Yavaş yavaş onu babasına, büyükannesine, tanıdık bir komşusuna ya da güvenebileceğiniz bir arkadaşınızın yanına bırakabilirsiniz. Çocuk, annenin kısa bir süreliğine ayrılıp her zaman geri döneceği fikrine alışmalıdır.

Bir bebekle nasıl konuşulur?

Anaokuluna girme hakkında olumlu terimlerle konuşmalısınız - ne kadar ilginç olduğunu, kaç tane oyuncak olduğunu, ne tür tatiller ve aktiviteler olduğunu açıklayın. Hiçbir durumda cezadan korkmamalısınız. Çocuk öğretmene önceden güvenmeli, onu yakın bir arkadaş ve “kendi insanı” olarak algılamalıdır. Hiçbir durumda çocuğunuzu, itaatsizliği nedeniyle öğretmenin onu cezalandıracağı konusunda tehdit etmemelisiniz.

Aynı zamanda, çocuğun yakında anaokuluna gideceğini her gün ısrarla hatırlatmamalısınız, yani bunu çok büyük bir sorun haline getirmemelisiniz.

Her zaman çocuğunuzun sorularını yanıtlayın ve ona mümkün olduğunca ayrıntılı olarak orada ne yapması gerektiğini ve bu süre zarfında annenin işte ne yapacağını anlatın. Evde "anaokulunda çocuk yetiştirme" oynayabilirsiniz - örneğin, onu çocuk odasında yalnız bırakın, sonra içeri girin, saatinizi gösterin ve oğlunuzu veya kızınızı eve götürme zamanının geldiğini söyleyin.

Anaokuluna hazırlık, planlanan kabul tarihinden en geç iki ay önce başlamalıdır. Çocuğunuza her zaman, örneğin yemek yedikten ve uyuduktan sonra onun için geri döneceğinizi açıklayın. Bu bebeğinizin sizi beklemesini kolaylaştıracaktır. Ve asla sözünden dönme. Kesinlikle geri döneceğiniz fikrine alışan bebek, sizi daha kolay bırakabilecektir.

Başarının temeli iletişimdir

Anaokulundaki çocukların iletişim kurabilmesi gerekir. Çocuğunuzu parka, oyun alanına götürün, birlikte salıncakta gezintiye çıkın veya kum havuzunda oynayın. Çocuklu akrabalarınız veya arkadaşlarınız varsa bu aileleri ziyaret etmeye ve onları evinize davet etmeye çalışın. Değilse, birçok anne ve çocuğun toplandığı bir yürüyüşe çıkın. Akranlarla iletişim en önemli sosyal becerilerden biridir.

Bebeğinizi uzun süre yemekle uğraşmaktan kurtarın. Anaokulunda öğle yemeğine yaklaşık yarım saat ayrılmıştır ve geride kalanlar arasında olmak onun için her zaman tatsız olacaktır.

Öğretmene yardım edelim

Çocukları yürüyüş için giydirmek (özellikle genç grup) ayrı bir sorundur. İlk başta çocuklar her zaman dolaplarını karıştırırlar, yanlışlıkla başkalarının eşyalarını giyerler ve kendilerininkileri kaybederler ve karıştırırlar. Bu, dadı ve öğretmen için büyük sorun yaratır. Yardım etmenin basit bir yolu, özellikle yılın başında bebeğinizin eşyalarını imzalamaktır. Yedek eşyalar bir çantaya konulmalı, dolap rafına sadece güncel ihtiyaçlara yönelik kıyafetler bırakılmalıdır, aksi takdirde yanlış anlaşılmalar yaşanabilir.

Ama asıl önemli olan çocuğunuza kendi kendine giyinmeyi öğretmektir. Evde, çocuğunuza eşyaları yerleştirme sırasını anlatırken başından sonuna kadar sürece hakim olma fırsatı verin ve ayrıca çocuğunuzdan (sanki unutmuş gibi) size ipucu vermesini isteyin.

Çocuk kendi başına yemek yemiyorsa

Yemek yemek - özellikle önemli nokta. Çocuğunuzu hala kaşıkla besliyorsanız, yalnızca iki seçeneğiniz olabilir: Ya ona kendi başına yemek yemeyi öğretin ya da onu şimdilik evde bırakın. Personel her çocuğu kaşıkla besleyemeyecek. Bir çocuk kendi başına nasıl yemek yiyeceğini bilmiyorsa, büyük olasılıkla anaokulunda yemek yemeyi kesinlikle reddedecektir.

Fiziksel olarak üç yaşındaki bir çocuk, kendi başına her şeyi yiyebilecek kapasiteye sahiptir. Kaşıkla besleme daha çok anneyle iletişim ritüeli olarak algılanıyor. Annenin yokluğunda ritüel de ortadan kalkar - çocuk yemek yemeyi reddeder. Bu nedenle anaokulu yaşamının başlangıcı oldukça karmaşık olabilir. Çocuk hala evdeyken kendi başına yemek yemesine izin verin. Sabırlı ol. Bebek çok uzun süre yemek yiyerek oturabilir ve kulaklarına kadar kirlenebilir, ancak er ya da geç bu basit süreçte ustalaşacak ve bu da hem kendisinin hem de sizin için hayatı çok daha kolaylaştıracaktır.

Yavaş yavaş uyum sağlıyoruz

Anaokulunun ilk günleri kısa olmalıdır. Çocuğu önce bir saat, sonra 2 veya 3 saat getirin, sonra onu öğle yemeğine kadar bırakmayı veya diğer çocuklarla birlikte sessiz bir saatte uyutmayı deneyebilirsiniz. Böylece grupta kalış süresi kademeli olarak uzatılacak.

En sevdiği oyuncağını yanına almasına izin verin. Akşamları sadece çocuğun ne yaptığını değil, aynı zamanda en sevdiği ayının veya tavşanının ne yaptığını da sorun. Çocuğunuzun cevaplarından çok şey öğrenebilirsiniz. Sonuçta, evcil hayvanından bahsederken bebek her zaman kendisini kasteder.

Giderken çabuk ayrılın, neşeli bir yüzle ayrılın.

Anaokulunda ağlayan çocuk

Çocuğun ilk ayrılıkta mutlaka ağlayacağı gerçeğine hazır olun. Bu iyi. Acımanın sizi ve bebeğinizi bunaltmasına izin vermemek için kararlı olmanız ve ayrılmanız gerekecek.

Mümkünse, ilk birkaç gün çocuğu anaokuluna başka bir kişinin götürmesine izin verin: baba, büyükanne veya dadı. Ancak akşamları kendiniz aldığınızdan emin olun - ilk günlerde bu gereklidir.

Zaten iki hafta geçtiyse, ancak çocuk ayrılırken sürekli ağlıyorsa, öğretmene danışmanız gerekir. Belki de bebek bütün gün annesinden ayrılmaya hazır değildir. O zaman anaokulunun başlamasını gelecek yıla veya daha sonraya ertelemeyi düşünmelisiniz.

Anneye adaptasyon

Annenin kendisi henüz çocuğunu anaokuluna göndermeye hazır değil. Davranışlarıyla bilerek ya da bilmeyerek kaygıyı ortaya koyuyor ve bu da çocuğu suçluyor. Elbette bu adaptasyona hiçbir şekilde yardımcı olmayacaktır. Böyle bir durumda en mantıklısı, gereksiz duygulara kapılmadan bebeği alıp götürebilecek olan babaya veya diğer akrabalara yetkiyi geçici olarak devretmek olacaktır.

Anaokulu ile yakın iletişimin sürdürülmesi gerekmektedir. Öğretmenle konuşun, bebeğinizde olup biten her şeyden haberdar olun. Çocuk karşınızda olmadığında evdekinden tamamen farklı davranabilir. Bir öğretmenle yapacağınız bir konuşma, gözlerinizi birçok şeye açabilir ve siz de onun çocuğunuzu daha iyi anlamasına yardımcı olursunuz.

Bağımlılık zorlukları

Unutmamalıyız ki ilk günlerde her şey yolunda olabilir ama iki üç hafta veya bir ay sonra zorluklar ortaya çıkacaktır. Çocuk birdenbire sabahları anaokuluna hazırlanmayı kategorik olarak reddetmeye başlayabilir, kabuslar görebilir veya sık sık hastalanabilir. Bunun nedeni, izlenimlerin yeniliğinin ve yeni arkadaşlarla iletişim kurmanın sevincinin çoktan tükenmiş olması, stresin birikmiş olması ve çocuğun önceki tüm ayrıcalıkların kaybını tam olarak hissetmesidir.

Tam adaptasyonun birkaç aydan daha erken bir sürede mümkün olmadığını unutmayın. Tüm bu süre boyunca bebeğin eski ve yeni hayatı arasındaki farkların çoğunu gidermeye çalışmanız, ona mümkün olduğunca fazla ilgi göstermeniz, hafta sonları ve akşamları en sevdiği yemekleri pişirmeye çalışmanız, anaokulundaki faaliyetlerine ilgi göstermeniz ve söylemek istediği her şeyi dinle. Çocukların çizimlerini ve el sanatlarını övün ve onlarla ilgilenin. Kısacası bu dönemde maksimum sabır, nezaket gösterin ve çocuğa bazı tavizler vermekten korkmayın.

En önemli şey çocuğunuzla arkadaş olmaktır. Güven ve karşılıklı anlayış, çocuğun her türlü strese dayanmasının daha kolay olduğu güçlü bir ilişkinin temelidir.

Uyum, kişinin yeni koşullara ve yeni çevreye alışmasıdır; belirli bir durumda, çocuğun anaokuluna alışmasıdır. 2-2,5 yaş arası çocuğun yaşı, anneden ayrılmaya karşı artan hassasiyet ve yenilik korkusuyla karakterize edilir. . Bu nedenle okul öncesi bir kuruma uyum sağlamak çok sancılıdır. Bu sürenin çocuğa mümkün olduğu kadar az travma yaşatacak şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.

ADAPTASYONUN DÖRT DERECE ŞİDDETİ VARDIR: Kolay adaptasyon: Konaklamanın 20. gününden itibaren çocuk kurumu uyku normalleşir, çocuk normal yemek yer, akranları ve yetişkinlerle teması reddetmez, kendisi iletişim kurar. İnsidans, komplikasyon olmaksızın 10 günden fazla olmayan bir süre boyunca bir defadan fazla değildir. Ağırlık değişmedi. Orta şiddette adaptasyon: Çocuk kurumunda 1-2 ay kaldıktan sonra davranışsal reaksiyonlar geri yüklenir. Nöropsikik gelişim bir miktar yavaşlar (daha yavaş aktivite). İnsidans, komplikasyon olmaksızın 10 günden fazla olmayan bir süre boyunca iki katına kadar çıkabilir. Ağırlık değişmedi veya biraz azalmadı. Şiddetli adaptasyon: önemli bir süre (iki ila altı ay arası) ve tüm belirtilerin ciddiyeti ile karakterize edilir. Süper ağır adaptasyon: yaklaşık altı ay veya daha fazla. Şu soru ortaya çıkıyor: Çocuk anaokulunda kalmalı mı? Belki de “anaokulu olmayan” bir çocuktur. ● ●

ADAPTASYON SÜRECİNİN ÜÇ AŞAMASI Akut evre veya uyumsuzluk dönemi. Somatik durum ve mental durumdaki çeşitli dalgalanmalar eşlik eder, bu da kilo kaybına, sık görülen solunum yolu hastalıklarına, uyku bozukluklarına, iştah azalmasına, iştahta gerilemeye neden olur. konuşma gelişimi(ortalama bir ay sürer). Subakut faz veya adaptasyonun kendisi. Çocuğun yeterli davranışı ile karakterize edilir, yani değişiklikler azalır ve ortalamaya kıyasla özellikle zihinsel olmak üzere daha yavaş bir gelişim hızının arka planına karşı yalnızca belirli parametrelerde kaydedilir. yaş standartları(üç ila beş ay sürer). Telafi aşaması veya adaptasyon dönemi. Gelişim hızının hızlanmasıyla karakterize edilir; sonuç olarak, okul yılının sonunda çocuklar yukarıda belirtilen gelişim hızındaki gecikmenin üstesinden gelir ve daha sakin davranmaya başlar. ● ●

ÇOCUKLARDA UYUM DÖNEMİNE ÇEŞİTLİ OLUMSUZ DEĞİŞİMLER EŞLİK EDEBİLİR Fizyolojik ve psikolojik olarak: artan sıcaklık ve basınç; kilo kaybı, geçici büyüme durması; bağışıklığın azalması, soğuk algınlığı sayısının artması; artan sinirlilik; kötüleşen uyku; konuşma aktivitesi seviyesinde düşüş, azalma kelime bilgisi; geçici olarak durur zihinsel gelişim bir nevi daha erken yaşlara dönüş söz konusu olabilir. ● ● ● ● Davranışsal olarak: inatçılık, kabalık, küstahlık, yetişkinlere saygısızlık, aldatma, tembellik (bir tür protesto, dikkat çekme arzusu).

BAŞARILI UYUM İÇİN İKİ ANA KRİTER VARDIR: - İÇ RAHATLIK - DUYGUSAL MEMNUNİYET, - DIŞ DAVRANIŞ YETERLİLİĞİ - ORTAM İHTİYAÇLARINI KOLAY VE DOĞRU TAKİP ETME BECERİSİ. Çocukların okul öncesi kuruma uyum sürecinde öğretmenlerin ve uzmanların çalışmalarının amacı, anaokulu ile aile arasındaki etkileşim yoluyla bir çocuğun okul öncesi kuruma girdiğinde uyum sürecini kolaylaştıran koşullar yaratmaktır. Uyum tek taraflı bir süreç, yani çocuğun anaokuluna alışması olarak değerlendirilmemelidir. Üç tarafın dikkate alınması daha tavsiye edilir: ebeveynler, eğitimciler ve çocuklar, çünkü bu tarafların her biri uyum sağlıyor. ● ● ●

BİR ÇOCUĞUN OKUL ÖNCESİ KURUMA KABUL ETTİĞİNDE UYUM DÖNEMİ DÜZENLEME MODELİNİN UYGULANMASININ BAŞARISI AYNI ZAMANDA AŞAMALARIN SIRALANMASINI da İHMAL EDER. İlk aşama adaptasyonun tahminidir. İkinci aşama, öğretmen-psikolog ve grup öğretmenlerinin etkileşimidir. erken yaş ve çocukların ebeveynleri. Üçüncü aşama, çocuğun anaokuluna kademeli giriş algoritmasına uygun olarak bir okul öncesi kurumuna katılımının başlamasıdır. Dördüncü aşama ise çocuk ekibiyle uyum derslerinin yapılmasıdır. Anaokuluna böyle bir girişin olumlu bir etkisi vardır: Çocuklar yeni ortama daha kolay alışırlar, daha az hastalanırlar, ebeveynler ve öğretmenlerle temas kurulur, aralarındaki çatışma ve karşılıklı iddiaların sayısı azalır.

ADAPTASYON TAHMİNİ - BİR BEBEĞİN UYUM ŞİDDETİNİ BELİRLEMEYE VE YETİŞKİNLERİ BEKLENEN SONUCA YÖNLENDİRMEYE YARDIMCI OLUR. Adaptasyonun başarısını belirleyen aşağıdaki parametreler belirlenir: bebeğin genel duygusal geçmişi, ● yabancı bir yetişkinle ilişkiler, ● nesnel aktivitenin gelişim düzeyi. ● Çocuğun uyum sürecini kolaylaştıracak beceri ve yetenekleri, ebeveynler arasında yapılan anketle belirlenir.

OKUL ÖNCESİ KURUMA KADEMELİ GİRİŞ ALGORİTMASI Bir çocuk için annesinden daha az acı veren bir ayrılık, kademeli bir ayrılıktır. Bu dönemin özellikleri dikkate alınarak: yenilik korkusu, anneden ayrılmaya karşı artan hassasiyet, kapalı oda korkusu, çocukların adım adım ebeveynleri olmadan kalmaya alıştığı bir algoritma derlendi. gün. Adım 1 - çocuk ebeveynleriyle yalnızca yürüyüş için gelir; Adım 2 - Çocuk yürüyüş sırasında veya serbest oyun aktiviteleri sırasında 2-3 saat kalır; Adım 3 - Çocuk kahvaltıdan öğle yemeğine kadar kalır; 4. adım - çocuk uyumaya devam eder, ancak uykudan hemen sonra ebeveynleri onu alır; Adım 5 - Çocuk bütün gün orada kalır. ● ● ●

OYUN AKTİVİTESİ Bu yaştaki bir çocuğun ana aktivitesi nesneye dayalı oyundur. Bu bilgiye dayanarak bir eğitim stratejisi oluşturmanız ve çocukla etkileşim biçimleri bulmanız gerekir. Uyum, nesnelerle çeşitli şekillerde ve konsantrasyonla hareket edebilen çocuklarda en kolay şekilde gerçekleşir. Anaokuluna girdiklerinde öğretmenin oyun davetine hemen karşılık verirler. Onlar için bu sıradan bir şey.

BÖYLE, ERKEN YAŞTA ADAPTASYON FAALİYETLERİNİN DÜZENLENMESİ ŞUNLARI ÖNERİYOR: Yetişkinleri, psikologları, eğitimcileri, ebeveynleri eğitmek doğrudan aktif katılımcılar olmalıdır - çocukları olumlu duygularıyla şarj etmeli, oyuna katılma arzusunu uyandırmalı, eylemleri gerçekleştirmek için kalıplar belirlemelidir. . Uyum grubunun büyüklüğü 10-12 çocuğu geçmemelidir. Bir çocuğun okul öncesi bir kuruma girdiğinde uyum sürecini organize etmeye yönelik modelin herhangi bir aşamasını iyi bir sebep olmadan kesintiye uğratmak veya atlamak istenmez.

Bir çocuğun anaokuluna gelişi sizin ve onun hayatında önemli bir aşamadır. Bir çocuk onda ne kadar ilginç ve gerekli şeyler keşfedecek, ne kadar zorluğun üstesinden gelecek, ne kadar neşe yaşayacak! Adaptasyon döneminin ilk günlerinin özelliklerini bilmek önemlidir.

İndirmek:


Önizleme:

Konuyla ilgili danışma:

"Anaokulunun ilk günlerindeki çocuğun adaptasyonu"

Anaokuluna girmek bir çocuğun hayatında önemli bir olay, yeni bir dönemdir. Ve bir çocuğun buna nasıl gireceğini tahmin etmek her zaman mümkün olmuyor. yeni hayat. Okul öncesi çocukluk, kişinin hayatında sağlığın düzeldiği ve kişiliğin geliştiği eşsiz bir dönemdir. Bu dönemde çocuk tamamen etrafındaki yetişkinlere - ebeveynlere, öğretmenlere bağımlıdır. İlk günler, haftalar ve hatta bazen aylar tüm katılımcılar için heyecan ve gerilim içinde geçer. pedagojik süreç. Bir çocuk anaokuluna girdiğinde hayatında yeni bir sayfa açılır. Çocuk içeri giriyor yeni dünya Burada oynamayı, arkadaş edinmeyi ve akranlarıyla ilişkiler kurmayı öğreniyor. Çocuk ilk kolektif iletişim deneyimini kazanır. Tüm çocuklar yeni çevreyi ve yabancı insanları hemen ve sorunsuz bir şekilde kabul etmez. Bazıları ağlıyor, bazıları sessizce endişeleniyor. Bazıları gruba kolayca katılır, ancak akşamları evde ağlar, diğerleri sabah anaokuluna gitmeyi kabul eder, ancak gruba girmeden önce kaprisli olmaya başlarlar. Pedagojik uygulama şunu göstermiştir: büyük çocuk ne kadar hızlı uyum sağlayabilirse.

Uyum döneminde çocukların davranışlarını etkileyen bazı nedenler vardır:

1. Çevre ve rejimdeki bir değişiklikle ilişkili kaygı. Annesinin yakında olduğu ve her an kurtarmaya gelebileceği tanıdık, sakin bir ev atmosferinden gelen bir çocuk, kendisini dost canlısı ama yabancılarla tanıştığı yabancı bir odada bulur. Okul öncesi bir grupta yaşamın normlarına ve kurallarına uyum sağlamak onun için zor olabilir. Anaokulunda onlara belli bir disiplin öğretiliyor ama evde bu her zaman önemli olmuyordu. Ek olarak, çocuğun kişisel günlük rutini bozulur ve bu da histeriyi ve anaokuluna gitme isteksizliğini tetikleyebilir.

2. Anaokulunu ziyaret etmenin ilk olumsuz izlenimi.

Çocuğun gelecekte okul öncesi eğitim kurumunda kalışı açısından belirleyici olabilir (birisi ondan oyuncağını aldı, yanlışlıkla onu itti, onu oyuna kabul etmedi, oyuncağı paylaşmadı vb.).

3. Çocuğun anaokuluna psikolojik hazırlıksızlığı.

Bu sorun en zor olanıdır ve aşağıdakilerle ilgili olabilir: bireysel özellikler gelişim. Çoğu zaman bu, çocuğun annesiyle duygusal iletişimi olmadığında olur.

4. Çocuğun anaokulunda kalmasını büyük ölçüde zorlaştıran öz bakım becerilerinin eksikliği.

5. Gösterimlerin fazla olması.

Anaokulunda çocuk birçok olumlu ve olumsuz deneyim yaşar. Aşırı yorulabilir, sinirlenebilir, ağlayabilir veya kaprisli olabilir.

6. Öğretmenin veya diğer çalışanın kişisel olarak reddedilmesi.

Bu fenomen gerekli değildir, ancak mümkündür. Yakın zamanda çocukları okula gidecek olan velilere bazı tavsiyelerde bulunabiliriz. okul öncesi kurumlar Uyum döneminde çocuklarınıza nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Kaygıyı azaltmak ve çocuğun yeni yaşam koşullarına uyumunu olumlu yönde etkilemek için onu yavaş yavaş anaokuluna alıştırmak gerekir. Okul öncesi rutine karşılık gelen uyku, oyun ve yemek gibi günlük bir rutini önceden oluşturun ve sürdürün.

Bir çocuğun anaokuluna keyifle ve ilgiyle gitmesi için, okul öncesi öğretmenleri ebeveynleri gruba gelmeye ve programın programını, atmosferini tanımaya davet eder, didaktik materyal, sınıf içinde ve dışında kullanılır.

Anaokulu öğretmenleri ekibi, ebeveynlere kurumun çocuğun gelişimi ve sağlığının güçlendirilmesi için güvenli, pedagojik açıdan yetkin ve psikolojik açıdan rahat bir ortam yarattığını göstermeye çalışmaktadır.

Diğer şeylerin yanı sıra tipofologların ve psikologların görevi ebeveynlerin psikolojik ve pedagojik farkındalığını arttırmaktır. Bir çocuk anaokuluna gittiğinde duygusal stresi azaltmak için, okul öncesi öğretmenleri anneye çocukla biraz zaman geçirmesini önerir (zaman kişiye özel olarak belirlenir). Anaokulunda çocuk kendini ev koşullarından farklı bir ortamda bulur. Bebeğin akranları ve tanıdık olmayan yetişkinlerle ilişkileri önemli ölçüde genişler, ancak aynı zamanda annesi de onun yanındadır. Yani ANNE çocuk için ana figürdür.

Typhlopeagog, gelecekteki öğrencilerin ebeveynleriyle tanışırken güvene dayalı bir ilişki kurmaya, aileyi, psikolojik ve pedagojik kültürünü daha iyi tanımaya çalışır. Bu süre zarfında yapılan çalışmaların amacı çocuğun anaokuluna adaptasyonu için en uygun koşulları yaratmaktır.