Sınıf türü: birleştirilmiş.
Form: ders sohbeti, tarihe gezi.
Hedef:Öğrencilerin Anavatanımızın tarihi mirasına olan ilgisini geliştirmek.
Görevler:
Öğrencilere Rus halk kostümünü, “topluluk” kavramını ve giyimdeki rengin anlamını tanıtın.
Öğrencilerin beceri ve yeteneklerini kullanırken geliştirmek çeşitli türler iş yerindeki teknikler.
Yaratıcı çalışma ve sanatsal zevk, fantezi ve hayal gücünün gelişimi için koşullar yaratın.
Arama ve araştırma becerilerini geliştirmek, bağımsız aktiviteöğrenciler.
Rus halk sanatına ilgi uyandırmak, vatanseverlik duygusu oluşturmak.
Teçhizat: konuyla ilgili sunum: “Rus halkı şenlikli kostüm", bilgisayar, projektör; kayıt cihazı; Rus halk kostümünü tasvir eden resimlerin reprodüksiyonları (I.P. Argunov “Rusça Köylü Kadının Portresi) halk kostümü", V.M. Vasnetsov "Kurbağa Prenses"); masallar için resimler; kırsal bir manzarayı tasvir eden paneller, insan figürlerinin şablonları; müzik serisi: Rus halk şarkıları; kütüphane materyalleri (kitaplar: “Açıklayıcı Sözlük”, “Rus halk bilmeceleri, atasözleri, sözler”, “Rus halkının Gelenekleri”), bir dizi sanat materyali.
Ders planı:
Ders hedeflerinin belirlenmesi. Öğretmenin açılış konuşması.
Halk kıyafetleri hakkında sohbet. Öğrenci raporları, sunum.
Sanatsal bir görev belirlemek.
Öğrencilerin bağımsız çalışması.
Kolektif bir panel üzerinde çalışıyoruz, izlenimlerimizi paylaşıyoruz.
Ev ödevi.
Dersin ilerleyişi:
I. Organizasyon anı.
II. Ders konusunun duyurulması, öğretmenin giriş konuşması.
(slayt 1,2)
a) Konuşma:
Rusya'da yirmi birinci yüzyılda değil, on yedinci yüzyılda bir yerde yaşadığımızı hayal edelim beyler! Rus yaşamı hakkında ne söyleyebilirsiniz? aileler ? Nasıl bir hayattı? Yaz-kış ne yaptılar?(Çocuklar düşüncelerini ifade ederler).
Doğru söylüyorsunuz: Geçtiğimiz yüzyıllarda hayat zordu: İlkbahar ve yaz aylarında tarlada sıkı çalışma yapılıyordu, sonbaharda hasat ve hasat yapılıyordu. Çalışmalar güneşin ilk ışınlarıyla başladı ve havanın tamamen kararmasıyla sona erdi.
Ama bayram geldiğinde onu sevinçle karşılarlar ve her zaman ona hazırlanırlardı.
Sunum (slayt 3,4)
Her milletin tatilleri vardır. İnsanın ruhunu, karakterini ortaya çıkarırlar. Rusya'da tatilleri seviyorlardı. Baharı selamladılar ve kış tatillerine veda ettiler; saha çalışmalarının tamamlanmasını ve bazen de sadece çalışma gününün bitişini kutladılar. Tatiller her zaman eğlenceliydi; müzik, şarkı söyleme, oyun ve dansla doluydu. Her akşam insanlar farklı yaşlar akşam birinin kulübesinde toplandılar ve orada şarkı söyleyip dans ettiler. Şarkı ve dans repertuvarı çok zengin ve çeşitliydi. Her mevsimin, her takvim tatilinin kendine ait şarkıları, oyunları, dansları, eğlenceleri ve tekerlemeleri vardı. Çoğunlukla sloganlar, şakalar ve şakalar anında icat edildi, anında doğaçlama yapıldı, özellikle de şiirler.
Tatil sadece şarkılar ve danslardan ibaret değil.
- Bu günün sıradan günlük yaşamdan başka ne farkı var?/kıyafetler/
Önceki gün halk festivalleri ağır sandıklar açıldı. Ne kadar çok doldurulursa evin sahibi o kadar zengin sayılıyordu. Tüm şenlikli kıyafetler mutlaka, kural olarak mevcut olmayan nakış, boncuklar, parıltı unsurları ile süslendi. gündelik kıyafet. Zanaatkarın zevki ve becerisi kıyafetlere bakarak anlaşılabilir çünkü köylü kadın kendi kıyafetini kendisi dikerdi.
Sunum (slayt 5)
Öğrenci mesajları:
Eski günlerdeki insanlar modern sakinlere pek benzemiyordu. Tamamen farklı giyinmişlerdi. Kimse kıyafet satın almadı; evde kendi elleriyle yaptılar.
Giysilerin rahat olması gerektiğine inanılıyordu, bu yüzden gevşek dikiliyordu. Gömleğinin kişiyi sıkıntılardan koruduğuna inanıldığı için kimseye vermezlerdi.
Eskiden giysilere saygı gösterilir, sandıklara konulur, özel olarak yıkanırdı.
Ne kadar çeşitli tatil kıyafetleri! Slayt 6.7 (sunum)
Ortak noktaları ne? (desenler)
Bunu nasıl farklı adlandırabilirsin? (süs) Süsleme nedir?
Eski günlerdeki herhangi bir Rus kostümü kesinlikle süs eşyaları ve nakışlarla süslenmişti.
Ne tür süs eşyaları bildiğinizi hatırlayalım mı? /bitki ve geometrik/
Gelin kıyafetlere daha yakından bakalım. (Slayt 8)
Herhangi bir Rus kostümünün temeli gömlek. Yandan fermuarlı gömleklere denirdi örgüler. Bunlar genellikle erkekler tarafından giyilirdi. Kıyafetleri de dahil pantolonlar, yakıt ikmali yapılan çizmeler veya içinde onuçi(bir parça kumaş) ve üstüne koydular Bast ayakkabılar.
Gömlek genişti ve etek kısmı, yakası ve kolların kenarları boyunca nakışlarla süslenmişti. Ve kesinlikle bağladım kuşak kemeri <рисунок 1>.
Kemerler birçok işlevi yerine getiriyordu: Bir kişinin refahından bahsediyordu, aynı zamanda bir ödül ve hediyeydi ve miras yoluyla aktarılıyordu. Bayramlık gömlekler renkli ipek ipliklerle işlenirdi. Kırmızı renk tercih edildi (tılsım olarak).
Kelime çalışması(çalışma öğrencilere önceden verilir: kelimelerin yorumunu bulun: bluz, gömlek, onuchi, bast ayakkabılar, pantolonlar (limanlar), kemer (kuşak), Ozhegov veya Dahl'ın açıklayıcı sözlüğünde)
Şekil 1.
Şimdi kadın kostümünü tanıyalım (slayt 9, 10)
Rusya'nın orta ve kuzey bölgelerinde kadınlar giyiyordu sundress<рисунок 2>.
Kelime çalışması: kelimelerin yorumunu bulun: sundress, epanechka, dushegreya, kokoshnik, kichka, korotena, poneva, navershnik.
Sundress'in düzgün çizgileri akıyormuş gibi görünüyordu ve kadını bir kuğu gibi gösteriyordu. Şarkılarda ve masallarda onlara kuğu denmesi boşuna değil.
Festival kıyafeti aynı zamanda ruh ısıtıcıları - epanechki veya koroten - sundress'lere benzer askılı kısa bluzları da içeriyordu.<рисунок 2>.
Şekil 2.
Ve Rusya'nın güney bölgelerinde moda tutkunları bir midilli kompleksi giyiyordu<рисунок 3>.
Şekil 3.
Poneva - etek. Her zaman bir gömlek, sonra bir önlük ve sonra bir üst giyerdi.
Kırmızı renk hakim oldu. Bu ateşin, güneşin rengidir, büyülüdür, güzeldir, kurtuluşun sembolü ve kötü güçlere karşı bir engelin işaretidir. Bu rengin insan formundaki şeytanları ve ruhları korkutması ve sahibini çeşitli talihsizliklerden koruması ve koruması gerekiyordu.
Ve son olarak şapkalar.
Açıkça kızlar ve evli kadınlar için elbiselere ayrılmışlardı:
Kokoshnikler, kurdeleler, çelenkler /kızlar/.
Koruna, saksağan, kitschka /kadın/.
Başlıkların isimlerinde bir kuşla olan ilişki duyulabilir: kokoshnik, kichka, saksağan. Ve bu bir tesadüf değil. Peri masallarını hatırlayın: kuğu, kuğu beyazdır, tavus kuşu gibi.
“Topluluk”, “renk” kelimelerinin yorumunu verin.
Topluluk - tutarlılık, tek bir bütünün parçalarının uyumu.
Renk - renk doygunluğu, renklerin tona oranı.
III. Pratik çalışma – “Köyde Tatil” konulu kolektif bir panelin oluşturulması.
Öğrencilere insanları tasvir eden heykelcikler verilir ve onlara bayram kıyafetleri yapmaları istenir.
Farklılaştırılmış görev:
1. grup: Renklendir Zaten "giyinmiş" hazır figürler, yavaş çocuklar ve kendi başlarına resim çizmede zorluk çekenler için bir görevdir. Kendi süsünüzü yaratın.
Grup 2: "Elbise" kağıt heykelcik, yani kendiniz gelin ve şenlikli bir kıyafet çizin.
Ana durum, kıyafetlerde bir süs bulunmasıdır.
Biten işler kırsal bölgeyi tasvir eden önceden hazırlanmış bir panele yapıştırılmıştır.
Çalışma sırasında çocuklara birkaç bilmece (slayt 11-13) ve atasözleri (slayt 14) sorabilirsiniz.
Çalışma sırasında öğrencileri birkaç Rus halk şarkısını dinlemeye davet edebilirsiniz.
IV. Sonuç olarak.
Hayatta her şey değişir ama tatil kalır. Ve farklı şekillerde başa çıkabilse de, asıl mesele devam ediyor - neşe, özel heyecan, eğlence, zarif kıyafetler, hediyeler, şarkılar ve danslar artık bizim için bazen gizemli. Ancak bu gelenekler olağanüstülük ve tuhaflık oluşturur. Bunları hatırlamanız ve bilmeniz gerekir.
V. İşin değerlendirilmesi.
VI . Ev ödevi: ile ilgili materyal seçimi modern moda(dergi materyalleri).
Kelimelerin yorumlanması:
Belediye eğitim kurumu Khaitinskaya ortaokulu
Açık ders
güzel sanatlar
Konu: Halk şenlikli kostümü.
Resim öğretmeni:
Konu: “Halk şenlikli kostümü.”
Ders türü: Yeni materyal öğrenme dersi.
Hedef:eğitici:
Genişletmek:
Bütünsel bir sanatsal imaj olarak halk şenlikli kostümü;
Kuzey Rusya ve Güney Rusya giyim kompleksi;
Rusya'nın çeşitli cumhuriyetlerinde ve bölgelerinde halk bayram kostümünün çeşitli biçimleri ve süslemeleri;
Amacı bir Rus şenlikli kostümü yaratmaktır.
Şimdi bir Rus şenlikli kostümünü tasvir etmeye çalışacak, ana renkleri ve nakış motiflerini unutmadan işi renkli yapacaksınız.
İşin aşamaları:
Bir kostüm seçeneği seçin;
Elbisenin genel şeklini oluşturun;
Dekorasyon ve süs eşyalarının yerlerini işaretleyin;
Kostümün lezzetini (rengini) belirleyin;
Çalışmayı renkli yapın.
O halde arkadaşlar, haydi işe koyulalım.
Çalışırken bir halk grubunun kayıtlarını duyacaksınız
Sizin gibi şenlikli kostümler yaratan ve bu duygulu şarkıları söyleyen “Ladushka”.
(Folklor seslerinin melodisi).
IV. Ders özeti.
Arkadaşlar, bugün Rus halkının kuzey ve güney bayram kostümüne baktık.
Kostümün hangi unsurlarını Kuzey Rusya olarak sınıflandıracağız? Zarf uygun olmak?
(Gömlek, sundress, epanechka, ruh ısıtıcı)
Güney kostümünün unsurlarını listeler misiniz? (Gömlek, poneva, önlük)
Böylece bugün kültürümüze, Rus halkının geleneklerine dokunduk, çünkü bayram kostümü ruhun genişliğini, iradesini, güzelliğini, dünyanın bütünlüğünü, dünyevi ve göksel olanın ayrılmazlığını halk yapısının imajında yansıtıyordu. bayram kıyafetleri.
V. Refleks
1.Dersteki en ilginç şey neydi?
2. Şu ifadeye devam edin: "Dersteki en zor şey şuydu...".
Çalışma için teşekkürler. Ders notları.
VI. Ev inşası:Çalışmayı renkli olarak bitirin.
Ders taslağı "Halk şenlikli kostümü" 5. sınıf
Hedefler:
*Öğrencilerin ulusal benlik bilincinin gelişmesine katkıda bulunmak,
* Rus kültürüne saygıyı geliştirmek,
* Vatanseverliği geliştirin.
Görevler:
Eğitici:
* Öğrencileri Rus bayram kostümüyle tanıştırın.
* İnsanların dünyanın yapısı hakkındaki fikirleri ile giyimin figüratif yapısı arasındaki bağlantıya dair bir anlayış oluşturmak.
* Dekoratif kompozisyonlarla çalışma becerilerini güçlendirin.
Eğitici:
* Estetik bir dünya görüşü geliştirin.
* Rus halkının geleneklerine saygı algısını teşvik etmek.
Eğitici:
*Zihni geliştirin bilişsel süreçler(algı, dikkat, hafıza, görsel ve figüratif) mantıksal düşünme, konuşma).
I. Bilginin güncellenmesi.
Öğretmen: - Çocuklar! Güzel kıyafetler giymeyi sever misin?
Sınıfa Rus halk kostümü giymiş bir öğrenci giriyor.
Öğretmen: - Asistanımızın üzerinde hangi milletin kıyafeti temsil ediliyor?
Öğretmen: Büyük büyükanneleriniz ve büyük büyükbabalarınız da halk kıyafetleri giyerlerdi. Köylülerin yaşamı doğayla, toprağın işlenmesiyle ve buna karşılık gelen emek döngüleriyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıydı. Tatil ya zorlu köylü yaşamının bir aşamasını tamamlıyordu ya da bir sonraki önemli aşamadan önce geliyordu. Tatil bekleniyordu ve hazırlanıyordu. Ve böylece Rusya'da harika tatillerden ve harikalardan oluşan bir kompleks halk gelenekleri Bu güne kadar hayatta kalanlar. Şimdi hangi halk, Hristiyan, bayramları bildiğinizi hatırlayalım. (Geleneksel tatillerin listesi)
II. Yeni bilginin oluşumu.
“İnsanlarla kıyafetleriyle tanışırsınız…”
Bu meşhur söz bize yüzyılların derinliklerinden geldi. Bin yıl önce atalarımızın, bir yabancının hangi bölgeden olduğunu, hangi klana veya kabileye mensup olduğunu, sosyal statüsünün ve “medeni statüsünün” ne olduğunu anlamak için bir kez kıyafetlerine bakması yeterliydi. yetişkin olup olmadığı, evli olup olmadığı vb.
Böyle bir "arama kartı", bir yabancıyla nasıl davranılacağına ve ondan ne bekleneceğine hemen karar vermeyi mümkün kıldı. Bu arada, aşırı bir zorunluluk olmaksızın onuruna ve cinsiyetine uymayan kıyafetler giyen bir kişinin, cezalandırılmasa bile en iyi ihtimalle kınanmasının beklendiğini belirtelim.
Rusya'nın her bölgesinin (ilinin) kıyafetlerinin kendine has desenleri, favori renkleri, süslemeleri, şekilleri ve stilleri vardı. Arkhangelsk, Vologda, Novgorod, Kostroma ve Yaroslavl bölgelerinde beyaz tabanın kırmızı desenle kombinasyonları yaygındı.
Rusya bölgeleri arasındaki iklim ve kültürel farklılıklar nedeniyle ulusal kostüm Ruslar tek tip formlarda gelişmediler. Arkaik Güney Rusya ponvoy kompleksi (üç panelli etekli - ponvoy), daha sonraki Kuzey Rusya kompleksi ve bir sundress ve Orta Rus karma kompleksinin yanı sıra "çift" kompleksi (etek ve ceketli) ve bir topluluk tek parça elbiseden. Kemerler, yukarıdaki komplekslerin hepsinde erkek ve kadın kostümlerinin gerekli bir unsuruydu.
Kuzey ve güney Rus kostümlerinin biçimlerini ayıran en genel özelliklere ek olarak, her ilin, ilçenin ve hatta köyün kostümü bireysel özelliklerle karakterize edilir. Halk kıyafetleri amaca (gündelik, bayram, düğün, yas), yaşa ve medeni duruma göre farklılık gösteriyordu. Bugün bir bilgisayar sunumu, şenlikli Rus kostümünün tüm güzelliğini görmemize yardımcı olacak.
Şimdi tekrarlayalım, eski Rus kıyafetlerinin hangi detaylarını biliyorsunuz? (Slaytları, öğrenci yanıtlarını görüntüleyin.)
Çoğu zaman, nişan, giysinin kesimi ve türü değil, rengi, dekor miktarı (işlemeli ve dokuma desenler) ve ipek, altın ve gümüş ipliklerin kullanımıydı.
Festival kıyafetleri çok renkliydi, her zaman nakış unsurları, örgü şeritleri, boncuklar, kordonlar, payetler ve kural olarak günlük kıyafetlerde bulunmayan diğer ayrıntılarla süslenmişti. En şık kıyafetler kırmızı kumaştan yapılırdı. Popüler hayal gücünde "kırmızı" ve "güzel" kavramları açıktı.
Şimdi harika film "Morozko"dan bir alıntı izleyelim. Kahramanların sadece kıyafetlerine değil aynı zamanda şapkalarına da dikkat edin. (H.f.'yi görüntüleyin)
Peter'ın kararnamelerinden sonra Rus asil ve şehir kostümleri Avrupalılaşmaya uğradı. İnsan güzelliğine ilişkin estetik fikirler de değişti. Rus köylülüğü, halkın idealinin ve kostümünün koruyucusu olarak kaldı. Trapez veya düz anıtsal siluet, ana kesim türleri, pitoresk dekoratif ve renk şeması.
Şapkalar Eski Rus 18. - 19. yüzyıllara kadar köylüler arasında vardı.
Halk köylü kıyafetlerinde kullanılan ana kumaşlar, 19. yüzyılın ortalarından itibaren evde dokunmuş kanvas ve basit düz dokuma yündü. - yemyeşil çiçek çelenkleri ve buketleri, patiska, basma, saten, renkli kaşmir süslemeli fabrika yapımı ipek, saten, brokar.
Ev kumaşlarını süslemenin ana yöntemleri desenli dokuma, nakış ve baskılı malzemeydi. Çizgili ve kareli desenler şekil ve renk bakımından çeşitlilik göstermektedir. Halk desenli dokuma tekniği ve iplik sayma nakışı, doğrusal, geometrik konturları ve desende yuvarlak hatların bulunmamasını belirledi.
Söyleyin bana, bildiğiniz muska süslemelerinin en yaygın unsurları nelerdir ve bunlar ne anlama geliyor? (elmaslar, eğik haçlar, sekizgen yıldızlar, rozetler, köknar ağaçları, çalılar, stilize kadın figürleri, kuş, at, geyik).
Dokuma ve işlemeli desenler keten, kenevir, ipek ve yün ipliklerden yapılmış, bitkisel boyalarla boyanmış, yumuşak tonlar verilmiştir. Renk aralığı çok renklidir: beyaz, kırmızı, mavi, siyah, kahverengi, sarı, yeşil. Çok renkliliğe çoğunlukla beyaz, kırmızı ve mavi (veya siyah) renkler temel alınarak karar verildi.
19. yüzyılın ortalarından itibaren. Ev yapımı kumaşların yerini baskılı, çiçekli, kareli ve çizgili desenli fabrika kumaşları alıyor. Malyavin, Arkhipov, Kustodiev'in resimlerinde Rusların parlak ulusal kimliğini yansıtan, siyah veya kırmızı zemin üzerine koyu kırmızı güller ve parlak yeşil yapraklardan oluşan halk kıyafetlerine rastlıyoruz. halk hayatı bu sefer (Slaytlardaki reprodüksiyonları görüntüleyin)
Kostümde önemli bir yer işgal edildi çeşitli süslemeler. Boyun etrafına çok sayıda inci ve boncuktan, renkli yünden, gaitanlardan - boncuklarla örülmüş, haçlar, ikonlar, kehribar boncuklar, üfleme cam boncuklar ve kurdeleler asılan çok sayıda kolye yerleştirildi. Büyük küpeler ve kolye uçları çok popülerdi; bazen omuzlara kadar ulaşıyordu. Renkli kemerler, dar dokuma önlükler ve geniş gökkuşağı dokuma kuşaklar kostümü tamamlayıp süsleyerek tüm takımın bütünlüğünü tamamladı.
Birçok insan için eski bayram kıyafetlerinin üç katmanlı bir dekorasyon yapısı vardı.
Başlıklar ve kostümün üst kısmı gökyüzünün görüntüsüyle ilişkilidir, bu nedenle desenlerin kompozisyonları cenneti ve dünyayı birbirine bağlayan güneşe, yıldızlara, kuşlara hitap etmeye dayanmaktadır. Şapkalardan sarkan kurdeleler yağmuru simgelemektedir. Desen ve işlemelerde bereketli toprak imajı hakimdir.
Başımıza bere, bere ve şapka takarız. Ve eski zamanlarda kadınlar kokoshnikler ve saksağanlar giyerlerdi ve üstlerini eşarplarla örterlerdi. Bu şapkalar 2-5 elementten oluşuyordu ve bazen birkaç kilo ağırlığındaydı.
Şapkalar kız ve kadın veya "kadın" şapkalarına ayrıldı. Kızlar geleneklere göre saçlarını tek örgü halinde örerek başlarının üst kısmını açık bırakırlardı. Bu nedenle başlıkları tatlı su incileri ve boncuklarla süslenmiş her türlü taç, saç bandı, halkadan oluşuyordu. Her köyde "bandaj" veya sıklıkla "güzellik", "voluşka" olarak adlandırıldığı gibi kendi şekli ve süsü vardı. Uçlarında güçlü bağlar bulunan, birkaç kat halinde kapitone edilmiş, örgü veya nakışla süslenmiş kanvastan (kağıttan) yapılmış sert bir ön kısmı olan, genellikle ince desenli basmadan yapılmış bir kumaş şeridine dayanmaktadır. Başı bir çember veya bandaj şeklinde örter.
Kızın başlığı "silahlar" - beyaz kaz veya kuğu tüyü topları ve "bukleler" - parlak erkek ördek tüyleriyle tamamlandı. Eski zamanlarda Slav kızları saçları açık yürürlerdi. Daha sonra bu gelenek sadece düğün törenlerinde korundu.
Tüm Rus kadın başlıklarının temeli, çeşitliliğine rağmen, kichka veya boynuzlu kichka adı verilen şekle (düz, kürek şeklinde, boynuzlu) bağlı olarak sağlam bir alın kısmıydı.
Kadınlar, herhangi bir kostümün en görünür kısmı olan başlıklara her zaman özel önem vermiştir. Başlıklar son derece çeşitliydi, ancak her zaman açıkça kızlık başlıklarına ve evli kadınların başlıklarına bölünmüştü.
Evli kadın Eski geleneğe göre saçlarını meraklı gözlerden dikkatlice örtmesi gerekiyordu. Başınız açıkken evden çıkmak veya ev işleri yapmak yasaktı.
Ama genç kızların saçlarını göstermesi yasak değildi: “Kızın örgüsü bütün dünyanın güzelliğidir.” Farklılıklar da buradan kaynaklanıyor: kızların hafif hava örgüleri, taçları, taçları, kokoshnikleri, kurdeleleri, halkaları var ve kadınların sağır saksağanları, tekmeleri, savaşçıları, eşarpları var (Okul müzesi koleksiyonundan modellerin gösterimi).
Birkaç yüzyıl boyunca, hem iklim koşullarına en uygun hem de sahipleri hakkında belirli bilgileri ileten en işlevsel giyim biçimlerini yaratma ve giyme geleneği gelişti. Bir bütün olarak Rusya, 2 tür kadın kostümü seti ile karakterize edilir: bir gömlek ve uzun bir sundress'e dayanan Kuzey Rusya ve ikinci bileşeni kısa ve hacimli bir poneva olan Güney Rusya.
Bayram gömleği, kadını nazardan koruyan nakışlarla süslendi. Yaka, manto, göğüs ve etek kısmı özellikle süslenmiştir.
Gömleğin ne kadar zengin süslendiğine inanılıyordu. Sahibi ne kadar mutluysa. Gömleğinin etek ucunu yere değdiren kadına canlılık, bereket sembollerinin yer aldığı işlemeler ise toprağa bereket gücü veriyordu.
Bir gömleğin veya eteğin kenarı, ekilebilir araziyi simgeleyen süslemelerle süslenmiştir. Bunlar üçgenler, eşkenar dörtgenler, noktalı dikdörtgenler. Hasır kemerlerin uçları yer altı ve su altı dünyasını simgeleyen kertenkele başlarıyla süslenmişti.
Öğretmen: Hangi süsleme türlerini biliyorsunuz? Nerede kullanılıyorlar?
Öğrenci cevapları:
Süslemeler kapalı, şerit ve örgü olmak üzere üç biçimde sınıflandırılır.
Kapalı süsleme, dekoratif unsurları kapalı bir hareket yaratacak şekilde gruplandırılan bir desendir. Bu desen masa örtülerini, peçeteleri, tabakları, pencereleri ve diğer çerçeveleri süslemek için kullanılır.
Şerit deseni, dekoratif unsurları, şeride oturan, iki yönlü açık bir hareketle ritmik bir sıra oluşturan bir desendir. Şerit desenleri, işlemeli yaka, kol kenarı, kemer veya saç bandı şeklindeki giysileri süslemek için yaygın olarak kullanılır.
Kafes deseni, doldurulmuş hücreler biçiminde bir desendir dekoratif elemanlar. Dokuma eşyalar bu desenle süslenmiştir.
Öğretmen: Halk süslerinde hangi renkler hakimdir ve anlamları nedir?
Öğrencilerin cevapları: Nakışta beyaz, kırmızı, siyah, sarı ağırlıklıdır. kahverengi renkler. Bazen yumuşak mavi ve doğal yeşil.
Popüler inanca göre beyaz renk ışıkla, saflıkla ilişkilendirilir ve kadınsı prensibi kişileştirir.
Kırmızı güneşin, ateşin, yaşamın, güzelliğin rengiydi ve temsil ediliyordu. erkeklik. Rus giyim temasının bir başka önemli anlamı daha var.
Giyim bir kartvizittir.
Hemen hemen her kadın kendisi ve ailesi için kıyafet dikmek zorundaydı. Buna göre kostüm ne kadar başarılı olursa, ne kadar çok süs, dekorasyon vb. varsa, hostesin o kadar iyi ve çalışkan olduğu düşünülürdü. Ek olarak, Slav dünya görüşünün temeli, etrafındaki alanı uyumlu hale getirme yeteneğidir. Yani ailede uyum, bahçede ve evde düzen. Bu uyum ancak içsel uyum koşuluyla sağlanabilir. Eğer kişi enerjilerini dengelemiş ve uyumlu hale getirmişse bunu etrafındaki alanla da rahatlıkla yapabilir. Buna göre bir kadın kendisiyle uyum içindeyse, eylemlerinin sonucu (bu durumda kıyafetleri dikmek ve süslemek) uyumlu ve çekici olacaktır. Sonuç - Bir kişi size çıkıntılı iplikler ve eğik kollu yırtık bir gömlekle gelirse - bu, ailesindeki ve dolayısıyla ruhundaki atmosferin bir yansımasıdır. Bu adamdan iyi bir şey beklememek lazım, dokunduğu her şey gömleği gibi çıkıyor.
Hala önemli. İğne işlerine sadece KADINLAR katılıyordu. Bu, ataların ailedeki atmosferin yalnızca kadınlara bağlı olduğunu anladığının bir başka kanıtıdır.
III. Bilginin pekiştirilmesi.
Kostümün en sevdiğiniz unsurunu tanımak için "Salı" oyunu. Asistan, üzerinde halk kostümü unsurlarının isimlerinin yazılı olduğu notların bulunduğu hasır bir çanta tutuyor. Dileyen öğrenciler sırayla kağıt parçalarını yırtıp kostümün belirtilen kısımlarını asistana gösterirler.
IV. Pratik çalışma.
Ödev: Bir halk ve şenlikli kostümün (kış veya yaz) bir taslağını yapın, figürlerin boyutunu önceden tartışın.
Uygulamak pratik çalışma müzik sesi (Rus folkloru) eşliğinde.
Malzemeler: kağıt, guaj, sulu boya, fırçalar (büyük ve küçük)
Görsel aralık: Bir halk kostümünü tasvir eden resimler, bir bilgisayar sunumu, Rus kıyafetleri giyen bir öğrenci, müzeden başlıklar.
Müzik aralığı: Rus melodileri, halk dans müziği ve şarkıları.
Öğretmen: beyler, siz ve ben, Rusya'daki köylülüğün halk kostümü konusunda estetik fikirlerin ve geleneklerin koruyucusu olduğunu hatırlamalıyız.
V. Eserlerin analizi. Dersi özetlemek.
2 saatlik dersin sonunda çocukların eksiklerinin, en başarılı anlarının ve çalışmalarının ortaya çıkarıldığı çocuk çalışmaları sergisi ve tartışması yer alıyor. Genel karar yöntemini kullanarak seçiyoruz en iyi eskizler bir okul sergisine.
Önizleme:
Sunu önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve oturum açın:
GBOU NJSC "Kharuta köyünün ortaokulu"
5. sınıfta güzel sanatlar dersinin özeti
"Halk tatili kostümü"
güzel sanatlar ve çizim öğretmenleri
Taleeva Marina Valentinovna
Kharuta köyü, 2015
Ders türü: kombine
Faaliyet türü: bireysel
Beklenen sonuç:
Sanatsal ve yaratıcı:
kolektif bir yaratıcı kompozisyonun yaratılması “Rus yuvarlak dansı”;
Meta konu: (UUD)
bilişsel eylemler - sanatsal bir imaj oluşturma yeteneği;
düzenleyici eylemler - öğrencilerin çalışmalarının amacını belirleme, çalışma aşamalarını belirleme, uygun araç ve araçları bulma, eylemlerini adım adım kontrol etme ve değerlendirme yeteneği;
iletişimsel eylemler - öğrencinin işbirliği yapma yeteneği, onunla etkileşime giren insanların niyetlerini ve çıkarlarını anlama yeteneği.
Kişisel:
Anavatan'ın, kendi halkının kültürüne ve sanatına duyulan gurur duygusu;
kültür ve sanatın toplum ve her bireyin yaşamındaki özel rolünü anlamak;
estetik duygular, sanatsal ve yaratıcı düşünme ve hayal gücü oluşturma yeteneği;
Süreçte yoldaşlarla işbirliği yapabilme yeteneği ortak faaliyetler bir öğretmenin rehberliğinde;
kişinin kendi sanatsal etkinliğini ve sınıf arkadaşlarının çalışmalarını belirli bir konunun yaratıcı görevleri açısından tartışma ve analiz etme yeteneği.
Amaçlar ve hedefler:
Öğrencilere Rus halk kostümünün figüratif yapısı, “topluluk” kavramı, giyimdeki rengin anlamı, süsleme ve rengin sembolizmi hakkında bilgi vermek.
Rus halk sanatına yönelik ulusal öz farkındalığı geliştirmek.
Öğrencilerin çalışmalarında çeşitli ekipman türlerini kullanma becerilerini ve yeteneklerini geliştirmek.
Öğrencilerin estetik ve sanatsal zevkini, yaratıcı aktivitelerini ve düşüncelerini geliştirmek, sanatsal problemlerin çözümünde bağımsız yaratıcı araştırmayı yoğunlaştırmak.
Müzikal seri: Rus halk şarkıları
Öğrenciler için materyaller: Tutkal, makas, kumaş, örgü, boncuk, iplik, iğne.
Öğretmenler için materyal ve ekipmanlar:
PC, multimedya, ekran
Sunum “Eski bir sandıktan hazineler”
Broşür - insan figürü şablonu.
Rus sanatçıların resimlerinin reprodüksiyonları - I.P. Argunov "Rus kostümlü bilinmeyen bir köylü kadının portresi", K.E. Makovsky "Kokoshnikli kız", A.P. Ryabushkin "Moskova'da düğün treni", "Kilisede 17. yüzyıl Rus kadınları" , “Pazar Günü”, V. Vasnetsov “Kar Kızlığı”
Ders ilerlemesi:
sanatsal görev.
Ders özeti:
| Ders aşaması | Slayt numarası |
|
| 1. Organizasyon aşaması. Dersin amacına ulaşmak. Amaç: Öğrencilerin kişisel olarak önemli düzeyde faaliyetlere dahil edilmesi. | Sınıf görevlisinden rapor alınması, öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarının kontrol edilmesi, selamlama. | |
| 2. Aşama “Dersin amaç ve hedeflerinin belirlenmesi.” Konuyu inceleme motivasyonu. Öğrenciler dersin sonunda ulaşmak istedikleri hedefi seçerler. Yeni malzemeye hakim olmak. Görev: Geleneksel Rus kostümü, anlamı ve dekorasyonu ile tanışın. | "Güzel kız geliyor, Yüzen bir tavus kuşu gibi, Mavi bir elbise giyiyor Bir örgüde kırmızı kurdele, Kafasındaki tüy" Bu şarkı hangi görüntüden bahsediyor? (Bu şarkı bir Rus kızı hakkındadır.) Aynı şeyi modern kadın için söyleyebilir miyiz? Neden? (Onu, güzel bir Rus kostümü giymiş, başında inci ve kolyelerle süslenmiş bir taç veya kokoshnik bulunan bir "pavuşka" ile karşılaştırıyor. Başını dik, sırtını dik tutarak hostes gibi davranırdı, “tavuk kuşu gibi”, “kuğu gibi yüzerdi”, genç kız her zaman örgüsünü sergilerdi: “örgü bir kızın güzelliğidir” derlerdi. eski günler) Bir kadının imajı uzun zamandır Rus halk sanatında ve folklorunda saygı görüyor ve çoğu zaman iyilik ve refahın en eski sembolü olan kuş imajından ayrılamaz. "Kuğu", "tavuskuşu", "utyushka", "güvercin", halk şiirinde uzun süredir kullanılan ve Rus güzelliği imajının plastik yönünü vurgulayan lakaplardır. Görünüşe göre, dış görünüş dostum, kostümü herkesin hayatında önemli bir rol oynuyor. Uzun zamandır “Kıyafetleriyle tanışıyorlar, zekalarıyla uğurluyorlar” demeleri tesadüf değil. Bugün ne hakkında konuşacağız? Sınıfta ne yapmalı? Bugün dersimizde geçmişe bir yolculuğa çıkacağız, geleneksel Rus kostümüyle tanışacağız, bir Rus'un eskiz görüntüsünün nasıl oluşturulacağını öğreneceğiz. kadın giyim. Bunun için ne gerekiyor? Dersimiz için bir taslak oluşturalım. Kostümün tarihini öğrenin Dekorasyon kurallarını öğrenin Yaratıcı çalışmalar yapın Çalışmanızı değerlendirin Böylece, uzak geçmiş zamanlara - uçsuz bucaksız Anavatanımızın uçsuz bucaksız alanlarına, fırından yeni çıkmış kokulu ekmek kokusu, biçilmiş, sulu çimen kokusuyla bir köye gideceğiz. En basit Rus halkının hayatına dalın. Rus bir ailenin hayatı hakkında neler söyleyebilirsiniz? Nasıl bir hayattı? Çocukların cevapları. Doğru, aslında Rus ailesi geçmiş yüzyıllarda zor bir hayat yaşadı. İlkbahar ve yaz aylarında tarlada yoğun çalışma vardır. Sonbaharda mahsullerin hasadı yapılıyor ve kış hazırlıkları yapılıyordu. Çalışmalar güneşin ilk ışınlarıyla başladı ve havanın tamamen kararmasıyla sona erdi. Köylüler ne zaman dinlendiler? (Tatil geldiğinde köylüler için neşeli ve hoş karşılandı) Tatili bekliyorlar ve hazırlanıyorlardı. Tatile nasıl hazırlandınız? ( Herkes en güzel bayram kıyafetlerini giydi. Kendileri diktiler ve herkes kıyafetlerini ve becerilerini sergilemek istedi) Her türlü giysiye büyük özen gösteriyorlardı, çünkü büyük zorluklarla elde ediliyordu ve her bir parçanın uzun yıllar hizmet etmesi gerekiyordu, çoğu zaman nesilden nesile aktarılıyordu. Bu tür kıyafetler kapaklı özel bir kutuda - sandıkta saklandı. Bir Rus kadın kostümünün olağan fikri genellikle bir gömlek, sundress, kemer ve bazen de bir önlük ile ilişkilendirilir. Kuzeyde, pantolonlar genellikle epanechka adı verilen açılır bir göğüs parçasıyla tamamlanırdı ve soğuk havalarda sundressin üzerine bir ruh ısıtıcısı koyarlardı. uzun kollu. Hem kuzeyde hem de güneyde gömlek, sade kanvastan yapılmış, onu nakışlarla, desenli dokumalarla, örgü, galon ve payet kompozisyonlarıyla cömertçe süslemişti. Rusya'nın güney bölgelerinde gömlek, poneva (etek), önlük ve başlık - şapkadan (saksağan) oluşan başka bir giyim türü yaygındı. Bu kıyafet, sundress'in aksine, yalnızca köylü kıyafetiydi. Poneva kareli ev yapımı yün malzemeden yapılmıştır. Nakış, dantel şeritleri, kurdeleler ve boncuk işleriyle süslenmiştir. | |
| Rus kadının kostümü ise başlıkla tamamlandı. O verildi özel ilgi. Başlığa bakarak, sahibinin hangi bölgeden olduğu ve hangi yaş grubuna ait olduğu öğrenilebiliyordu. Kızlar her yerde saçlarını açık bırakabiliyorlardı; başlarına kurdele takmak yeterliydi. Ayrıca “bandajlar” yani kokoshnikler giyiyorlardı. Evli bir kadın saçını saklamak zorunda kaldı, bu yüzden başlıklar kapatıldı, örneğin "savaşçı". Bakın ne kadar güzeldiler farklı formlar Rus sanatçı Konstantin Makovsky'nin eserlerinde! Farklı illerin kıyafetlerinin yer aldığı slaytlara ve Rus sanatçıların halk kostümlü kadınları tasvir eden resimlerine bakalım. | ||
| 3.Aşama “Bilgi Güncelleme”. Soruların yanıtları. Görev: “yeni bilginin keşfi” için gerekli olan çalışılan materyalin tekrarı, her öğrencinin bireysel pratik faaliyetlerindeki zorlukların belirlenmesi. | Süs nedir? Süsleme neden işlendi? Süslemelerde hangi semboller kullanıldı? Süsleme çiçeksi, geometrik, zoomorfik veya karışık olabilir. Süslemenin kırmızı renkle birlikte koruyucu bir etkiye sahip olduğuna inanılıyordu, bu yüzden kıyafetlerin bittiği yerlere yerleştirildi. Aynı zamanda kişi elini sembollerle çevreleyerek gücünü ve el becerisini arttırmak istiyordu. Onun gibi giyinmiş geleneksel kostüm Köylü kadın, sanki Evrenin bir modeliydi: Alt dünyevi giysi katmanı toprak, tohumlar, bitki örtüsü sembolleriyle kaplıydı; giysinin üst kenarında kuşları ve yağmurun kişileştirilmesini görüyoruz ve en üstte tüm bunlar gökyüzünün açık ve tartışılmaz sembolleriyle taçlandırılmıştır: güneş, yıldızlar, kuşlar. Kızlar şarkılar söyleyerek eğiriyor, dokuyor, çeyizlerini hazırlıyor ve şarkı söyleyerek sıcak giysilerle köyün içinde dolaşıyorlardı. yaz akşamları yuvarlak danslar ve şenlikler için en iyi kıyafetler- kostüm ile şarkı arasında ayrılmaz bir bağlantı bu şekilde ortaya çıktı ve onları ritimlerin özgünlüğü ve armonik kombinasyonlarla ilişkilendirdi. Ve elbette kostümün teması halk el sanatlarına da yansıyor: kil oyuncak, matruşka. Ve halk müziğinde. | |
| 4. Aşama “Önleyici”. Fiziksel egzersiz. Görev: Fiziksel hareketsizliği önlemek için ısınma egzersizleri yapmak. | Tekmeliyoruz, eziyoruz | |
| 5. Aşama “Becerilerin anlaşılması ve pekiştirilmesinin ilk kontrolü.” Evreleme sanatsal görev. Görev: Malzemede bir halk kostümü oluşturmak için süsleme ve renk şemalarının seçilmesi. | Kostümle ilgili gördüğümüz malzemeye dayanarak kostümü aplike edeceğiz. Bir insan figürünün çizimini kullanabilirsiniz. Kostümün genel şeklini oluşturun ve ardından dekorasyon ve süsleme yerlerini işaretleyin. Başlığın rengini, karakterini ve türünü belirleyin. Size yardımcı olmak için uygulama sırası tahtada sunulmaktadır. Okuyun. Makas ve iğne ile çalışırken güvenlik önlemleri. | |
| 6. Aşama “Öğrenilenlerin pratik faaliyetlerde uygulanması” Görev: Görevin pratik olarak tamamlanması, bağımsız yaratıcı çalışmaöğrenciler. | Hadi işe koyulalım ( müzik sessiz) Öğretmen hedefe yönelik turlar yapar: işyeri organizasyonunun kontrolü çalışma yöntemlerinin doğru uygulanmasının izlenmesi zorluk yaşayan öğrencilere yardım etmek yapılan işin hacminin ve kalitesinin kontrolü. | |
| 7. Aşama “Hakkında Bilgiler Ev ödevi, uygulanmasına ilişkin talimatlar" Görev: Çeşitli halk kostümlerinin görsel olarak karşılaştırılmasında araştırma çalışması. | Ders kitabı, sayfa 50-59, görev 3 | |
| 8. Aşama “Yansıma (dersinin özetlenmesi). Sonuçların değerlendirilmesi. Amaç: öğrencileri analitik düzeydeki etkinliklere dahil etmek. | Refleks: Merak ediyordum... Şaşırdım... benim için zordu... Ben istedim... Öğrenciler yaptıkları çalışmalarla tahtaya gelirler. Harika kostümlere baktığımızda gerçekten şunu söyleyebiliriz: “HARİKA, HARİKA.” |
Edebiyat:
1.Andreeva A.Yu. Rus halk kostümü. Kuzeyden güneye yolculuk. – St. Petersburg: “Parite”, 2005
2. Goryaeva N.A., Ostrovskaya O.V. İnsan yaşamında dekoratif ve uygulamalı sanatlar, güzel sanatlar ders kitabı, 5. sınıf/ - M.: Eğitim 2012.
http://www.google.ru
Amaçlar: Öğrencilere Rus halk kostümünü, “topluluk” kavramını ve giyimdeki rengin anlamını tanıtmak. Öğrencilerin çalışmalarında çeşitli ekipman türlerini kullanma becerilerini ve yeteneklerini geliştirmek. Öğrencilerin estetik ve sanatsal zevkinin, yaratıcı faaliyetinin ve düşüncesinin gelişimini sürdürmek. Rus halk sanatına ilgi uyandırın.
DERS PLANI Halk kıyafetleri üzerine sohbet. Halk sanatında kostüm kompozisyonu ile halk mimarisi ve süsleme arasındaki bağlantı. Müzikal alıntıları ve folklor eserlerini dinlemek. Sanatsal bir görevin beyanı: kompozisyon ve teknik seçimi. Öğrencinin kostümün rengini ve temel karakterini belirlediği küçük bir eskizin uygulanması. Son versiyon üzerinde çalışmaya başlandı. Kroki tamamlanıyor. Eserlerin sergilenmesi ve tartışılması.
Rusça kadın takım elbise Bir Rus kadın kostümünün olağan fikri genellikle bir gömlek, sundress, kemer ve bazen de bir önlük ile ilişkilendirilir. Kuzeyde pantolonlar genellikle epanechka adı verilen açılır bir göğüs parçasıyla tamamlanırdı ve soğuk havalarda sundressin üzerine uzun kollu bir ruh ısıtıcı giyilirdi.
Rus gömleği Hem kuzeyde hem de güneyde gömlek, sade kanvastan yapılmış, onu nakış, desenli dokuma, örgü, galon ve payet kompozisyonlarıyla cömertçe süslemişti. Beyaz ve kırmızı renklerin kombinasyonu - ayırt edici özellik hem nakış hem de genel olarak Rus halk kıyafetleri.
Rusya'nın güney bölgelerinde gömlek, poneva (etek), önlük ve başlık - şapkadan (saksağan) oluşan başka bir giyim türü yaygındı. Bu kıyafet, sundress'in aksine, yalnızca köylü kıyafetiydi. Poneva kareli ev yapımı yün malzemeden yapılmıştır. Nakış, dantel şeritleri, kurdeleler ve boncuk işleriyle süslenmiştir. Erkek gömleklerinin sol tarafında kalp yerine eşkenar dörtgen işlenmiştir. Poneva, dikiş yerlerinde süslemeler bulunan üç panelden oluşuyor. Ponevaların renkleri siyah, kahverengi ve mavi kareliydi. Ekim topluluğunun ana rengi kırmızıdır.
