Doğru ve uyumlu gelişim için çocuğun akranlarıyla iletişim kurması önemlidir. Çocukların anaokuluna gönderilmesinin temel nedeninin bu olduğunu düşünüyorum. Ayrıca önemli rol Ebeveynlerin istihdamı, uyum ve eğitim ihtiyacı ve çok daha fazlası gibi faktörler rol oynuyor. Çocuklar anaokulunda çok fazla zaman geçirirler ve oradaki aktiviteler çok çeşitlidir: açık hava oyunlarından öğretmenle yapılan sessiz aktivitelere kadar. Bu nedenle anaokulunda uygun şekilde düzenlenmiş oyun alanları okul öncesi çocukların gelişimi açısından büyük önem taşımaktadır.

Belki de Federal Devlet Eğitim Standardına göre bir anaokulunda oyun alanları planlarken, öncelikle çocukların yaşını ve sayısını dikkate almak gerekir. Ebeveynlerin görüşlerini de öğrenmeye değer: grupta ne görmek istediklerini sorarak, bu sadece ilginizi, ilginizi ve saygınızı göstermekle kalmayacak, aynı zamanda büyük olasılıkla proaktif yardımcılar da bulacaksınız.

Anaokulunda imar

Dekorasyonu planlamak anaokulu Kolaylık sağlamak için grubun çeşitli köşelerinin yerleştirilmesi için bir plan çizin. Alanın genişliğine bağlı olarak sayıları değişebilir, ancak kural olarak Federal Devlet Eğitim Standardına göre anaokulu grubundaki bölgeler şunlardır:

  • Yeterince geniş açık hava oyunları için alan. Burada çocuklar dilediklerince koşabilirler. Burada bir jimnastik duvarı ve çeşitli spor malzemeleri uygun olacaktır: çemberler, toplar, atlama ipleri.
  • Yer İçin rol yapma oyunları Tasarıma yaratıcı bir yaklaşım gerektirir. Kızlar, en sevdikleri anne-kız, çay partisi veya alışveriş oyunlarıyla özel bir oyun evinde kendilerini rahat hissedecekler. Bu şekilde donatılmış bir oyun alanında öğretmen, çocuklara yetişkin yaşamının temellerini göze çarpmadan göstermek için iyi bir fırsata sahip olacaktır: ne ve nasıl yemek yapılacağı, misafirlerin nasıl düzgün bir şekilde kabul edileceği, gençlere nasıl bakılacağı ve çok daha fazlası. Oyun evinde erkek çocuklar için de bir yer var; onlar ziyarete gelecek ve görgü kurallarını öğrenecekler. Oyun alanları yakına yerleştirilebilir ve tasarımına, örneğin doğaçlama bir garaj yapılarak eşit derecede orijinal bir şekilde yaklaşılabilir.
  • Çalışma köşesinde Aynı anda birden fazla çocuğun oturabileceği bir masa bulunmalıdır. Orada resim yapabilir, el sanatları yapabilir, okumayı öğrenebilir, sayabilir ve rahatlatıcı masa oyunları oynayabilirler.
  • Önceki bölge bir kitaplık veya kitaplıklar ile ayrılabilir, birleştirilir köşeli sosyal gelişim sadece kitaplara değil aynı zamanda küçük bir eşyaya da yer olan aile geçmişi her çocuk. Ebeveynleri ve çocuklarını, aileden, önemli etkinliklerden veya seyahatten bahsederken arkadaşlarına gururla gösterebilecekleri küçük aile albümleri için fotoğraf seçmeye davet edin.
  • Grupta olursa harika olur yaşam köşesi için yer. Hamster içeren bir kafes veya balık içeren bir akvaryum olabilir ve çocuklara hayvan bakımının temelleri öğretilebilir. Evcil hayvan almadan önce yetişkinlere çocuklarının alerjisi olup olmadığını sorduğunuzdan emin olun ve bir veterinerden alacağınız sertifikayı unutmayın.
  • Müzik köşesi açıklamaya yardımcı olacak yaratıcı yetenekler ve genel eğitim düzeyini artıracaktır. Çocukları oraya yerleştirmek mümkün değilse müzik aletleri, kendinizi resimlerle ve bir oynatıcıyla sınırlayın.
  • Ve çalışma sevgisini geliştirirken sadık bir yardımcı olacaktır. yerel tarih köşesi Bölgenizde popüler olan uygulamalı sanat eserleri ve halk el sanatları için bir yer olacak.

Federal Devlet Eğitim Standardına göre bir okul öncesi eğitim kurumunda bölgeler oluştururken, anaokulunda bir grubun ortamı ve tasarımı için temel gereksinimin güvenlik olduğunu unutmayın. Keskin köşelerden ve kaygan zeminlerden kaçının ve duvar raflarının veya dekoratif eşyaların güvenli bir şekilde takıldığından emin olun.

Alan planlamasına yaratıcı ve sevgiyle yaklaşın; kesinlikle hem çocukların hem de ebeveynlerinin her gün mutlu bir şekilde geleceği rahat bir gruba sahip olacaksınız!

Tam eşikten. Anaokulunun gelişimsel ortamı - video

MADOU No. 203 “Kombine anaokulu” öğretmeni, Kemerovo.

Bu çalışma okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yöneliktir, bu bir grup ve resepsiyon alanının tasarımıdır.

Anaokulu özel bir kurumdur; çalışanları ve çocukları için adeta ikinci bir yuvadır. Ve her zaman evinizin rahat ve sıcak olmasını istersiniz. Çeşitli ekipman ve oyunların satın alınmasına yönelik maddi kaynakların bulunmaması, öğretmenlerin yaratıcılığının gelişmesine katkıda bulunmaktadır.

Bu benim grubumda ikinci yılım. Grup dağınık bir şekilde geldi. Ama çocukları rahat ve ilgi çekici hale getirmek için mümkün olan her şeyi yapmaya çalıştım, böylece grubumuzda yaşadıkları her günden keyif alsınlar.

"Grubumuz" tasarımını yapın. Sincap ve şemsiye, çok renkli renklerin eklenmesiyle su bazlı boya ile boyanmış tavan plakalarından yapılmıştır.

Ayrıca resepsiyon alanında çocuklar ve ebeveynler için “Onu anaokuluna getiremezsiniz” (uygulamada görüldüğü gibi bu çok faydalı bir bilgidir) için bir stant yapıldı.

Çocukları doğum günlerini kutlamak için oluklu kağıttan mumlarla pasta yaptım.

Giyinme (mevsimlere göre kıyafetleri asıyoruz) ve kıyafetleri dolaba koyma algoritması.

Bu sanat köşesi için “Komik Kalemler” tasarımıdır.

pek çok faydasını görüyorum atık malzeme. Güzel Sanatlar köşesinde kalem (tuvalet kağıdı rulosundan).

Bunlar "Mağaza", "Kızlar - Anneler" rol yapma oyunlarının özellikleridir: köfte, köfte, kızarmış yumurta, kekler, hamur işleri, sosisler, erişteler, havuçlar.

Oyun köşesinin dekorasyonu da tavan fayanslarından yapılmış ve su bazlı boya ile boyanmıştır.

Trafik kurallarını incelemek ve pekiştirmek için köşe.

“Görevdeyiz” ve “Sofrayı kurmayı öğreniyoruz” köşesi.

"Mumlama" ve "Berber" köşesi.

Burası bizim “Hastanemiz”.

“Doğa” köşesinin dekorasyonu.

Eğitim bölgesi ve mini müze “Burenushka”.

Biliş Merkezinin Tasarımı.

çocuklar okul öncesi yaş Anaokulunun duvarları içinde çok zaman harcıyorlar. Orada yemek yiyor, oynuyor, rahatlıyor ve gelişiyorlar. Bu nedenle çocukların bulunduğu oda mümkün olduğunca rahat ve konforlu olmalıdır.

Anaokulunda grup odasını dekore etmek her şeyin ayrılmaz bir parçasıdır. pedagojik süreç. Sanatsal ve estetik gelişimçocuklar ve psikofizyolojik durumları.

Anaokullarında grup kurarken nelere dikkat etmelisiniz?

Bir iç mekan oluştururken şunları dikkate almalısınız: yaş özellikleriçocuklar. Her çağın kendi pedagojik görevleri vardır. Ayrıca odanın büyüklüğünü, özelliklerini ve mevcut ekipmanlarını da dikkate almalısınız.

Hazır stand setleri, bir grubun dekorasyonunda iyi bir yardımcı olabilir. Şablonlar internette bulunabilir veya sipariş üzerine yapılabilir. Standlar iş için çok uygundur - günün menüsü veya çocukların günlük rutini hakkında bilgiler, grup listeleri ve ebeveynler için faydalı bilgiler içerebilirler.

Odanın rengi büyük önem taşıyor. Anaokulu grubunun özgün tasarımı parlak, zengin renklerdir.

Mobilya seçerken şu prensibe uymalısınız: ne kadar az olursa o kadar iyi. Çocuklar için oyun alanının geniş olması tercih edilir.

Gruptaki oda en iyi şekilde oyun odası ve çalışma alanına bölünür (eğitim faaliyetleri için). Ve bundan başlayarak alanı düzenleyin.

Bir çocuk grubunun yaş özellikleri ve iç tasarımı

Kayıt olduktan sonra kreş grubu Anaokulu oyun alanına odaklanmalıdır. Çocukların oyuncakların ve yumuşak çocuk mobilyalarının bulunduğu raflara sahip olması önemlidir. Ayrıca çocuk köşelerini belirli alet ve oyuncak takımlarıyla da düzenleyebilirsiniz. Kızlar için bu "Mağaza" veya "Mutfak" olabilir. Erkekler için - “Garaj”, “Atölye” vb.

Çocuklar ayrıca popüler masallara veya çizgi filmlere dayanan temalı köşelerle de ilgilenecekler.

Çocuklar genç grup Oda dekorasyonunda sevdiklerinin resimleri yer alırsa anaokulları mutlu olacaktır masal kahramanları uygulamalar veya çıkartmalar şeklinde.

İç mekanda çalışma alanında önemli bir artış gözlemlenmelidir orta grup. Anaokulunun orta grubunun tasarımı kitap ve matematik köşesi, doğa takvimidir. Ayrıca müzik ve tiyatro alanı da olabilir.

Daha büyük çocuklara yönelik program, çocukları okula hazırlamayı amaçlamaktadır. Bu nedenle, yaşlıların binalarını düzenlerken ve hazırlık grupları Anaokulunda öğrenme faaliyetleri için alana önem verilmelidir. Öncelikle bunlar masalar, bir pano, eğitici kitap ve materyallerin bulunduğu bir dolaptır.

Anaokulunda grup oluşturmak, öğretmenlerin yanı sıra öğrencilerin ebeveynlerinin de katılması durumunda heyecan verici bir etkinlik haline gelir. Bu etkileşim üretir yaratıcı fikirler ve ebeveynler çocukları için rahatlık ve bir peri masalı yaratırlar. Bir anaokulu grubunu dekore etme fikirleri çok farklı olabilir. Deniz, uzay, masal veya orman temasını seçebilirsiniz. Anaokulu grubu için hem tek bir tasarımın hem de kombinasyon halinde olması uygundur. çeşitli seçenekler. Her şey yalnızca mevcut malzemelere ve hayal gücünüze bağlıdır.

Anaokulu, çocuğun bir eğitim kurumuyla ilk tanışmasıdır. Bu nedenle anaokulu grubunun tasarımının aydınlık ve hoş olması çok önemlidir. Tek yapmanız gereken biraz çaba ve hayal gücü göstermektir; bebeğiniz mutlu olacaktır. Yaratıcılık ve hayal gücü harikalar yaratır!

MBDOU “130 Nolu Anaokulu” öğretmeni, Voronej.

Bu çalışma okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yöneliktir, bu bir grup ve resepsiyon alanının tasarımıdır.

Düzenleme konu ortamı grup odasında, resepsiyon alanında her çocuğun temel kişilik özelliklerinin gelişimine katkı sağlayacak her şeyi dikkate almaya çalıştık.

Anaokulu çalışanlar ve çocuklar için ikinci bir yuvadır. Ve her zaman evinizi dekore etmek, onu rahat, orijinal, sıcak ve diğerlerinden farklı kılmak istersiniz.

Grubumuzda öğretmenler ve ebeveynler çeşitli gelişim ortamları yaratmışlardır. Onları çocukların çok yönlü gelişimi için faydalı kılan şey nedir? Grup, geliştirme ortamı modelini etkin bir şekilde uygulamaktadır.

Birkaç yıldır partnerim ve ben grubumuzda rahatlık yaratıyoruz. Her köşeyi düşünüp, çocukların kendilerini rahat ve konforlu hissetmeleri için dekore ediyoruz. Çocukların anaokuluna keyifle gitmelerini gerçekten istiyorum.

Çoğunu ailemin yardımıyla edindim, bir kısmını da kendi ellerimle yaptım. Ebeveynlerimiz sayesinde sıcaklık ve rahatlık atmosferi yarattık. Çocuklarla düzeni, temizliği, konforu ve iyi bir ruh halini korumaya çalışıyoruz.

Grup çok neşeli, çocuklar da neşeli.

Grubun adı "Güneş".

Resepsiyon alanından gruba giriş bu şekilde tasarlanmıştır. Kendinden yapışkanlı kağıttan yapılmış kapıya güneşi ve harfleri yapıştırdılar, tüm grubun fotoğrafını yerleştirdiler ve en üste grubun yaşını yazdılar.

Kapının üstüne asıldı yumuşak oyuncak Güneş.

Duvarda ebeveynler için ilginç ve faydalı bilgiler yayınladığımız bir stand var.

Menü bilgi bloğu. Ebeveynler çocuklarının beslenmesi konusunda her zaman bilgi sahibidir.

Duvarlardan birinde önceki gruptan miras kalan fotoğraflı bir duvar kağıdı var.

Dolaplara çocuğun bir fotoğrafı yapıştırılmıştı ve üstünde ayçiçeği şeklinde bir dekor vardı, fotoğraf ris7.jpg

Ayrıca resepsiyon alanında çocukları sırayla giydirmek için bir algoritmamız var. Kıyafet resimlerini kesip tahtaya yapıştırdık. Çok kullanışlı ve uygulamanın gösterdiği gibi çocuklar için faydalı bilgiler.

Resepsiyon odasının tasarımında her zaman çocukların çalışmasına ve yaratıcılığına yer vardır. Velilerimiz sayesinde çocukların çizimlerini ve uygulamalarını sergilediğimiz Kendin Yap standını satın aldık.

Hamuru yapılan el sanatları için stand.

Grup alanının tamamı çocukların erişebileceği merkezlere, bölgelere ve köşelere bölünmüştür.

Çalışma alanıçalışma masalarındaki ışık sol taraftan düşecek şekilde konumlandırılmıştır.

Her masa ve sandalye çocukların boyuna göre işaretlenmiştir.

Masaların karşısına manyetik bir tahta ve bir flanel grafik yerleştirdik; burada GCD için her şey var.

Burası sadece grup için bir dekorasyon değil, aynı zamanda çocukların kişisel gelişimleri için de bir yer. Bitkilerin ana kısmı bu köşede yer almaktadır.

Doğanın köşesindeki merkezi yer doğa takvimi tarafından işgal edilmiştir.

Çocukların en sevdiği aktivitelerden biri deney yapmaktır. Bunun için yarattığımız "Deneme Köşesi". Eşyalar nereden çeşitli malzemeler(ahşap, demir, plastik) yanı sıra kum, tuz, taşlar, mıknatıslar, çeşitli türler kağıt. Deney için ekipman var: büyüteç, pipetler, el fenerleri vb.

Oyun alanı. Yaş ve cinsiyet eğitimi dikkate alınarak çocuklara yönelik çeşitli oyunlar bulunmaktadır.

Bireysel dersler için ekipman, düzeltici jimnastik ve hareketli egzersizler için materyal içerir.

Tiyatro etkinlikleri, çizim ve modelleme yoluyla çocukların kendini ifade etme ihtiyaçlarını karşılamamıza yardımcı olur. Köşede çeşitli görsel materyaller sergileniyor.

bu şekilde sunuldu. Çocuğun fotoğrafı cep boyutunda kesilmiş karton üzerine yapıştırıldı ve çocuğun soyadı ve adı imzalandı. Bugün yemek odasında kimin görevde olduğunu görmek çocuklar için oldukça kullanışlıdır.

Grupta da var edebiyat köşesi ve tiyatro etkinlikleri köşesi. Bu köşedeki etkinlikler kitaplara olan ilgiyi ve okuma ihtiyacını geliştirmeye yöneliktir.

Çeşitli kukla tiyatroları kullanıyoruz (parmak, masa üstü, bibabo).

Bir grubun anaokuluna bölgelere göre kaydedilmesi- bu önemli bir süreç. Çocuğun gelişimini etkiler büyük etkiçevre. Çocuğunuzu göndermek okul öncesi, tesisin imarına dikkat etmeniz gerekir. Düzenlemeleri bebeğin nasıl gelişeceği hakkında çok şey söyleyebilir.

İmar tesislerinin ilkeleri

Bebeğinizi anaokuluna gönderdikten sonra ilk başta rahatsızlık hissedecektir. Bunun nedeni belli bir ortama alışmış olmasıdır. Eğitimcilerin asıl görevi, okul öncesi bir kurumda hızlı adaptasyon için tüm koşulları yaratmaktır.

Bu, tesislerin imar edilmesi ve uygun şekilde düzenlenmesi yoluyla yapılır. Eğitimcilerin yaratmak için hangi ilkelere göre hareket ettiklerini göstereceğiz. iyi koşullar okul öncesi çocukların gelişimi ve eğitimi için:

  • istikrar ve dinamizm ilkesine dayanmaktadır. Gruplar küçük odalardır. Her metre akılcı kullanılmalıdır. Tasarım yaparken en sık kaset sistemi kullanılır. Özü, çocukların eğlenmesi ve gelişimi için ayrı blokların oluşturulmasıdır. Ekipmanları ve malzemeleri kolaylıkla dönüştürülebilir ve yeni koşullar yaratılabilir. Böylece, bir anaokulu grubundaki bölgeler zaman zaman birleşecek veya ayrılacaktır. Bu, öğrencilerin kendilerini ilgilendiren şeyleri yapmalarına olanak tanıyacaktır;
  • yaşa uygunluk ilkesine göre - önemli nokta. Her yaş kategorisinin kendine has özellikleri vardır. Bunların dikkate alınması gerekir.

    En gençlerin yeni ortama uyum sağlaması zor olacaktır, bu nedenle odanın tasarımı sık sık değişmemelidir. Bu tür yerlere yalnızca geliştirme malzemeleri ve ekipmanları sağlanmalıdır. Çocukların dikkatini dağıtmaması için gereksiz ayrıntılar kaldırılmalıdır. Ayrıca çevre duyusal yeteneklerin geliştirilmesine yardımcı olmalıdır. 4 ila 5 yaş arası çocuklar için çok çeşitli oyun ve eğlencelerle donatılmış bir alan hazırlamanız gerekiyor. Daha büyük yaştaki okul öncesi çocuklar için kendilerini ifade edebilecekleri ve yerleşebilecekleri koşulların yaratılması gerekir. Tasarım çağın çıkarlarına yönelik olmalı;

  • Cinsiyet ilkesine göre. Erkekler ve kızlar farklı algılıyor etrafımızdaki dünya. Grupları düzenlerken bu dikkate alınmalıdır. Ayrıca, farklı cinsiyetteki çocuklar arasında fiziksel farklılıklar vardır, bu nedenle cinsiyet ayrımı ilkesi özellikle çocukların yatak odaları, duşları ve tuvalet alanlarını bölerken uygundur;
  • Estetik ilkesine dayanarak öğretmenin oluşturduğu köşeler çocukların dikkatini çekmeli ve ilgilerini uyandırmalıdır. Okul öncesi çocuklar rahatlığı, konforu ve estetik hazzı hissetmelidir.

    • Video: Anaokulunun gelişimsel ortamı

    Bölgelere göre grupların oluşumu

    Alanı bölmek önemli bir eylemdir. Çocukları geliştirecek, eğitecek, eğlendirecek ve gerekli tüm kişisel bakım becerilerini öğretecek şeylerle çevrelemek gerekiyor. Temel standardı listeleyeceğiz bir anaokulu grubundaki bölgeler. Bunların düzenlenmesi eğitimcilerin temel görevidir:

    • bilişsel konuşma alanı - köşe, etrafımızdaki dünyaya dair bir anlayış geliştirebilecek ve belirli bilgiler sağlayabilecek didaktik, görsel materyalle donatılmalıdır. Burası inşaat setleri, mozaikler, farklı boyutlarda küpler (meyveleri, sebzeleri, masal karakterlerini ve daha fazlasını tasvir edebilirler), bulmacalar, tematik ve didaktik kart setleri, masa oyunları;

    • sosyal ve kişisel gelişimin bir köşesi, bir anaokulu öğrencisinin gerekli becerileri kazanabileceği yerdir. Oyuncaklar, kıyafetli bebekler, mobilya parçaları olmalı. Bunun yardımıyla çocuk hangi sırayla ve nasıl giyinmesi gerektiğine dair bir fikir oluşturur;

    • sanatsal ve estetik gelişim için bir yer - okul öncesi bir çocuğun kendini ifade edebileceği bir alan. Çoğu zaman ne zaman anaokulu grubunda bir bölge tasarlamak nesneler ekran şeklinde kullanılır, oyuncaklar kukla tiyatrosu rol yapma oyunları için kostümlerin yanı sıra.

    Bu alanların yanı sıra başka bölgeler de var. Mesela hijyen yerleri. Yasama düzeyindeki gereksinimlere tabidirler. Dans, vokal ve sanatsal alanlarda da gelişime yönelik olanaklar bulunmaktadır. Ancak bunların düzenlenmesinden sorumlu olanlar öğretmenler değil, diğer bahçe çalışanlarıdır.