Premikanje mape "Kmalu gremo v šolo"

L. S. Vigotski

Kmalu bo vaš otrok prestopil prag šole, kar bo bistveno spremenilo njegovo celotno običajno življenje. Prehod iz vrtca v šolo je pomembna faza v življenju vsakega otroka. Ko se otroci znajdejo v novih socialnih razmerah, so nanje pogosto nepripravljeni, kar vpliva na njihovo čustveno sfero. Zato je pomembno, da otroka pripravite na šolo, saj bo vse, kar ga zdaj naučite, pomagalo, da bo v šoli uspešen.

Kaj je pomembno narediti pred šolo?

Razviti fine motorične sposobnosti rok.

Ustvarite zanimanje za knjigo.

Naučite se slediti dnevni rutini.

Razviti veščine samopostrežnosti in neodvisnosti.

Naučite svojega otroka komunicirati z vrstniki

BODI POSEBNO

RAZVIJANJE VZTRAJNOSTI IN

VOLJNI PROCESI:

Naučite svojega otroka obvladati svoje želje, čustva in dejanja. Znati mora upoštevati pravila obnašanja in opravljati naloge po vzoru.

VSAKODNEVNO VADBA

INTELEKTUALNI RAZVOJ OTROKA:

Med hojo bodite pozorni na različne naravne pojave (dež, sneg, megla, mavrice). Naučite se imena letnih časov.

Z otrokom se naučite imen živali, rastlin, gospodinjskih predmetov in šolskih potrebščin, določite njihove lastnosti in namen.

razvijajo koherenten govor. Naučite svojega otroka pripovedovati pravljice in sestavljati zgodbe na podlagi slik. Prepričajte se, da imate pravilno izgovorjavo in pravilen govor.

Naučite svojega otroka šteti do 100 in primerjati število predmetov. Predstavite sliko števil.

razvijajte fino motoriko otrokovih rok z risanjem, senčenjem, barvanjem, mozaikom, modeliranjem, nizanjem perlic in gumbov.

naučite svojega otroka razlikovati in pravilno poimenovati osnovne geometrijske oblike(krog, kvadrat, trikotnik, pravokotnik, oval), primerjajo in razlikujejo predmete po velikosti (večji, manjši) in barvi.

NASVET ZA STARŠE

PRIHODNOST

PRVI RAZREDI:

Nasvet 1. Vnaprej spoznajte šolo, učno okolje in učitelja.

Nasvet 2. Z otrokom se pogovorite o pravilih in predpisih, s katerimi se bo srečal v šoli. Pojasnite njihovo nujnost in izvedljivost.

Nasvet 3. Otroku zagotovite prostor za učenje doma.

Nasvet 4. Podprite otrokovo željo, da postane šolar.

Nasvet 5. Izogibajte se pretiranim zahtevam od svojega otroka.

Nasvet 6. Skupaj s svojim bodočim prvošolcem ustvarite dnevno rutino in spremljajte njeno spoštovanje.

Nasvet 7. Naučite svojega otroka, da ima svoje stvari in šolske potrebščine v redu.

Nasvet 8. Otrok ima pravico do napak. Zato njegovih prvih neuspehov ne obravnavajte kot propad vseh vaših upov. Ne pozabite: resnično potrebuje vašo pomoč in podporo.

Nasvet 9. Ne spreglejte prvih učnih težav. Bodite pozorni na vse težave, še posebej, če postanejo pogoste.

Nasvet 10.

Otroka ne preobremenjujte z učenjem. Prvošolec mora imeti dovolj časa za igre.

Vprašalnik za starše: Ali je vaš otrok pripravljen na šolo?

Možnosti odgovora: "da" ali "ne"

Ali lahko vaš otrok nekaj naredi samostojno 30 minut?

Zna pisati zgodbe iz slik (več kot 5 stavkov) z uporabo prislovov, pridevnikov in zapletenih povedi?

Ali si vaš otrok hitro zapomni pesmi in zna več pesmi na pamet?

Zna rešiti preproste naloge seštevanja in odštevanja?

Ima dobro koordinacijo?

Zna risati in slikati?

Ali lahko vaš otrok posploši - poimenuje skupino predmetov z eno besedo? (posoda, mesta, pohištvo, transport, oblačila, žuželke)?

Ali želi iti v šolo?

Interpretacija rezultatov: Za vsak pozitiven odgovor si dodelite 1 točko. Izračunajte svoje točke.

1 – 3 točke – Vaš otrok še ni pripravljen na šolo.

4 – 6 točk – otrok je pogojno pripravljen za šolo, vendar to ni dovolj za uspešno obvladovanje šolskega programa. Več delajte z njim, razvijajte vse kognitivne procese (spomin, pozornost, mišljenje, govor, domišljijo), pa tudi fino motoriko in vztrajnost.

7 – 10 točk – Vaš otrok je popolnoma pripravljen za začetek rednega šolanja.

Bibliografija

Alyabyeva E. A. Popravni in razvojni tečaji za otrokeRpredšolske starosti. - M; 2002

Martsinkovskaya T.D. Zgodovina psihologije: Učbenik za študente visokošolskih zavodov, M.: Založniški center "Akademija", 2001

Založnik: , 2005. Predšolska vzgoja in razvoj.

Nemov, R.S. Psihološko svetovanje Moskva., 1999.- 338 str.

Petrukhina S.R. Čustveni razvoj predšolskega otroka. Volžsk, RME

"Izobraževalne igre za predšolske otroke (predšolski otroci: poučevanje, razvoj, izobraževanje)" Pecheroga A.V. – M.: VAKO, 2008.-192 str.

.“100 izobraževalnih iger za otroke” M..: LLC TD “Založba Svet knjig”, 2008.- 176 str. Prokofjeva A.G.

V vsaki skupini najdete najrazličnejše tematske mape. To je zanimivo zasnovano gradivo za starše in vzgojitelje, ki ga je mogoče in treba uporabiti v praksi! Predstavljam vam več možnosti za premikanje map, ki so bile izbrane ob upoštevanju zahtev staršev v drugi mlajši skupini.

Prenesi:

Predogled:

Otroci že pri 3 letih zmorejo veliko sami in so veseli, da znajo poskrbeti zase.

V teh letih lahko otroci obvladajo vse osnovne kulturno-higienske spretnosti, se naučijo razumeti njihov pomen in jih izvajati enostavno, hitro in pravilno.

Zelo radi si umivajo zobe z zobno ščetko

Otroci naj uporabljajo otroško zobno pasto. Otroku zadostuje že za grahovo zrno zobne paste na ščetki. Vse poteka pod nadzorom staršev. Otroci naj preostalo pasto izpljunejo, namesto da jo pogoltnejo, nato pa temeljito izperejo usta. Otrok naj si umiva zobe zjutraj in zvečer. Sprva starši sami pomagajo dojenčku vsaj enkrat na dan.

Triletni otroci si lahko sami umivajo roke

To morajo storiti vsakič pred jedjo in po uporabi stranišča. Da bodo lažje dosegli pipo, poskrbite za oporo za noge.

Otroci znajo uporabljati stranišče

... in celo ponoči ostanejo suhi. Najboljši čas za navajanje otroka na kahlico je, ko je pripravljen. Če zjutraj ali po spancu vstane suh, pokaže željo, gre na kahlico, si sleče hlače – pomagajte mu, pohvalite ga. Če otrok ni pripravljen, ga ni treba siliti, rezultat bo nasproten. Ne morete začeti trenirati, če je otrok pod stresom.

Naučite ga, da si mora po uporabi stranišča vedno umiti roke.

Otrok se je skoraj popolnoma sposoben sam obleči

in se slecite

Zna zapeti in odpeti velike gumbe ter se obuti, čeprav včasih na napačno nogo. Vendar si ne zna zavezati vezalk. Zato je bolje kupiti čevlje z Velcro, potem si bo otrok sam obul čevlje, brez pomoči odraslih. Otroka naučimo skrbno zložiti oblačila na stol in jih obesiti na obešalnik, čevlje pa odložiti na posebej določeno mesto. Triletni otrok je sposoben opaziti, da so njegova oblačila umazana, odtrgan gumb, odvezana vezalka in prosi za pomoč odrasle.

Vi ste zgled za svojega otroka!

Pri razvijanju kulturnih in higienskih veščin je zgled drugih zelo pomemben. V družini, kjer starši in starejši bratje in sestre ne bodo sedli za mizo, ne da bi si prej umili roke, postane to za otroka zakon.

Najprej bi morali starši:

Zagotovite, da otrok vedno, brez izjeme, upošteva uveljavljena higienska pravila. Njihov pomen se mu razloži. Vendar je enako pomembno pomagati otroku, zlasti na začetku, da se pravilno nauči zahtevane veščine. Tako je treba na primer, preden si začnete umivati ​​roke, zavihati rokave in si roke dobro namiliti. Po umivanju rok temeljito sperite milo, vzemite brisačo in obrišite roke;

Dojenčka ne smete prehitevati, če je osredotočen na ponavljanje istega dejanja (na primer umivanje rok). Poleg tega tega dejanja ne bi smeli izvajati namesto njega. Pri osvajanju veščine si otrok običajno prizadeva, da bi določen gib izvajal večkrat. Postopoma se nauči bolj samostojno in hitro spopadati z nalogo. Odrasel le opomni ali vpraša, ali je otrok pozabil narediti to ali ono, nato pa mu da skoraj popolno samostojnost. Treba pa je preveriti, ali je otrok vse naredil pravilno skozi celotno predšolsko obdobje;

V predšolski dobi naj bi se otroci naučili, da si morajo umiti roke pred jedjo, po uporabi stranišča, po vrnitvi s sprehoda, igranju z živalmi in vedno, ko so umazane;

Veščine osebne higiene, ki bi se jih otrok moral naučiti v predšolskem obdobju, vključujejo ustno nego. Od tretjega leta starosti je treba otroka naučiti izpirati usta. Zjutraj po spanju je dovolj, da sperete usta. Po jedi morate tudi sprati usta s toplo vodo;

Okrepiti sposobnost uporabe glavnika in robčka. Naučite otroke, da se ob kašljanju ali kihanju obrnejo stran in si pokrijejo usta z robčkom;

Izboljšajte svoje sposobnosti urejenega prehranjevanja: hrano jemljite malo po malo, jo dobro prežvečite, jejte tiho, pravilno uporabljajte jedilni pribor in prtičke.

Starši pogosto slišijo od svojega otroka: "To naredim sam!"

In naj bo tako, vendar pod vašim nadzorom.

Predogled:

Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Predogled:

R Razvoj otrokovega bogatega čustvenega sveta je nepredstavljiv brez igrač. Omogočajo mu izražanje čustev, raziskovanje sveta okoli sebe, učijo ga komuniciranja in spoznavanja samega sebe.

Izbira igrač za otroka je zelo pomembna in resna zadeva. Le otrok sam lahko iz ogromnega števila igrač izbere točno tisto, kar potrebuje. To izbiro notranje določajo isti čustveni gonilci kot izbiro prijateljev in ljubljenih s strani odraslih.

Vsak otrok bi moral imeti igračo, s katero se lahko pritožuje, graja in kaznuje, obžaluje in tolaži. Ona je tista, ki mu bo pomagala premagati strah pred samoto, ko starši kam odidejo, strah pred temo, ko ugasnejo luči in mora zaspati, a ne sam, ampak s prijateljem igračo. Včasih se ljudje jezijo nanje, jih kaznujejo in celo zlomijo, vržejo v skrajni kot, a se jih spomnijo v trenutkih žalosti iz otroštva, jih vzamejo iz kota, popravijo, narišejo iztrošene oči in ustnice, narišejo nove obleke. našiti, prišiti ušesa in repki.

Nedvomno mora imeti otrok določen nabor igrač, ki prispevajo k razvoju njegovega čutnega zaznavanja, mišljenja in obzorja, mu omogočajo, da igra resnične in pravljične situacije ter posnema odrasle.

Igrače iz resničnega življenja

Družina lutk (lahko družina živali), hišica za punčke, pohištvo, posoda, avtomobilčki, čoln, blagajna, tehtnica, medicinski in frizerski pripomočki, ura, barvice in tabla, abakus, glasbila itd.

Igrače, ki vam pomagajo "odvrniti" agresijo

Vojaki, puške, žoge, napihljive vreče, blazine, gumijaste igrače, skakalne vrvi, keglji, pa tudi pikado za metanje itd.

Igrače za ustvarjalni razvoj

fantazija in samoizražanje

Kocke, gnezdilke, piramide, seti za sestavljanje, abecedniki, družabne igre, izrezane slike ali razglednice, barve iz plastelina, mozaiki, pribori za šivanje, sukanci, kosi blaga, papir za aplikacije, lepilo itd.

Pri nakupu igrač upoštevajte preprosto pravilo: igrače je treba izbrati, ne zbirati!

Igrače, kot si jih odrasli predstavljajo, z otroškega vidika niso dobre. Odlične avtomatske in polavtomatske polno sestavljene igrače ne morejo zadovoljiti otrokovih ustvarjalnih in čustvenih potreb. Otrok potrebuje igrače, na katerih lahko vadi in pili osnovne potrebne značajske lastnosti. Avtomatske igrače so za to popolnoma neprimerne.

Igrače za najmlajšeNajprej je treba razviti čutne organe: oči, ušesa, roke. In čeprav je njegova glavna potreba čutiti toploto, morajo biti prve dojenčkove igrače mehke in tople, potem bodo popolnoma ustrezale otrokovi želji, da se vsega nauči z dotikom. Najboljše igrače za malčke so tiste, ki jih je mogoče gristi. Izdelani naj bodo iz mehkih materialov - plastike, gume, dobro pralni, lahki in ne smejo imeti podolgovate ploščate oblike, da se otrok ne more zadušiti, ko jih daste v otrokova usta. Barve igrač naj bodo svetle. Dobro je, če zvenijo.

Za 2 letnikeZelo dobre so velika raznobarvna žoga, ki se ne kotali pod pohištvom, 7-8-komponentne piramide, mehke, puhaste igrače, ki jih otroci ne dajejo več v usta, a z njimi zelo dobro zaspijo. Velik plastični avto ali škatla od te starosti bo otroka naučila biti urejen in samostojen, saj... Po igri je treba vanje pospraviti kocke, žoge, gumijaste in mehke igrače. Dobro je, če ima dojenček v tej starosti svoje igrišče v stanovanju, igrače pa tudi svojo hišo.

Do treh let ponudba igrač se širi. Svetlim, raznobarvnim igračam jasnih oblik so dodani najpreprostejši gradbeni kompleti, ki jih otroci sestavljajo skupaj z odraslimi, vedno pa hkrati doživljajo užitek in navdušenje nad dejstvom, da se nenavadni deli lahko spremenijo v čudovito figuro-igračo, otroku razumljivo.

V tej starostni fazi se otrok začne aktivno vključevati v svet resničnih življenjskih situacij, spozna, da so ljudje v življenju zaposleni z delom in imajo različne poklice, se sooča s težavami in išče izhod iz konfliktov. Zato otrok najpogosteje izbere zaplete za igre vlog iz življenja, ki ga obdaja. Otroci se igrajo "mama-hči", "trgovina", "zdravnik", "vrtec" itd. Igrače v tej starosti se povečajo (velika lutka, velik medved itd.). Pravilno bi bilo kupiti frizerske garniture, komplete za čaj in mizo, dodatke dr. Aibolita, pohištvo in druge predmete, ki odražajo različne vidike resničnosti. Otrokova želja po skupnem življenju z odraslimi kaže na novo stopnjo v razvoju čustev in socialne prilagoditve. Glavna zahteva je, da morajo biti "gospodinjske igrače" podobne "originalu" in dovolj vzdržljive.

Ne pozabite, da je treba vse, razen vaše najljubše igrače, občasno spremeniti in posodobiti. Če opazite, da vaš dojenček dolgo časa ne vzame igrače, to pomeni, da je zdaj preprosto ne potrebuje. Skrijte ga stran in čez nekaj časa bo njegov videz v otroku vzbudil novo čustveno ali spoznavno zanimanje.

In še en nasvet. Otroka ne vodite prepogosto v trgovino z igračami, kjer je veliko mamljivih, a zelo dragih igrač. Teh izkušenj, ko otrok ne more dobiti tistega, kar si resnično želi, sploh ne potrebuje. Šele ko ste sami pripravljeni razveseliti svojega otroka, ga peljite v trgovino in mu naredite praznik.

Mapa "Vloga pravljic pri razvoju in vzgoji otroka"

Na straneh zgibanke so argumenti o pomenu pravljic za razvoj in vzgojo otrok, primeri didaktičnih iger za razvoj otrokovega spomina in domišljije, koristni nasveti za starše o ravnanju z otroško muhavostjo in neposlušnostjo s pomočjo pravljice. pravljična terapija.

Pravljice so edinstvena kulturna dediščina, ki lahko tolaži, pomaga pri razumevanju sveta okoli nas in nas samih ter uči pravil življenja.

Ko se bo otrok naučil delati s pravljico, bo analiziral in ocenil dejanja likov, bo lahko prenesel model vedenja v resnično življenje ali popravil morebitno problematično situacijo.

Pravljice razvijajo otrokovo domišljijsko in logično mišljenje, njihove ustvarjalne sposobnosti, govor, uvajajo otroke v svet narave in jih pomagajo pri pripravi na šolo.

Stran št. 1: Naslovna stran.

stran #2:
Otroci črpajo iz pravljic veliko prvih idej: o času in prostoru, o povezanosti človeka z naravo, s predmetnim svetom; pravljice otrokom omogočajo videti dobro in zlo.
Ob poslušanju pravljic se otroci vživijo v junake, imajo željo pomagati, pomagati, zaščititi.
V predšolski dobi zaznavanje pravljice postane posebna dejavnost otroka, ki mu omogoča svobodno sanjarjenje in fantaziranje.
Vloge pravljic pri razvoju pravilnega ustnega govora ni mogoče zanikati - besedila širijo otrokov besedni zaklad, pomagajo pravilno graditi dialoge in vplivajo na razvoj koherentnega govora. A poleg vseh teh, čeprav ključnih nalog, ni nič manj pomembno, da naš ustni in pisni govor naredimo čustven, domiseln in lep.
Ni dovolj samo prebrati pravljico. Da bi si ga otrok bolje zapomnil, mu morate pomagati razumeti in doživeti različne situacije z liki. Analizirajte dejanja junakov, predstavljajte si sebe na njihovem mestu. Potem bo pomnjenje zavestno in globoko.

stran #3:
Da si bo vaš otrok lažje zapomnil pravljice in jih nato pripovedoval, uporabite didaktične igre. Poleg tega te igre razvijajo ustvarjalno domišljijo, fantazijo in koherenten govor.
"Srečanja junakov"
Igra razvija ustni dialoški govor, pomaga zapomniti zaporedje dejanj in zaplet pravljice.
Po branju otroku ponudite slike dveh likov iz nje. Otrokova naloga je, da si zapomni, kaj so si liki povedali. Predlagate lahko junake, ki jih v pravljici ni. Na primer, v pravljici "Kolobok" se zajec in medved ne srečata. Kaj pa sta si rekla, ko sta se srečala? Ste Koloboka pohvalili za njegovo iznajdljivost ali se drug drugemu pritoževali nad prevarantom?
"Zvočni inženirji"
Igra pomaga razviti ustni koherentni govor, si bolje zapomniti zaporedje dejanj in zaplet pravljice.
Po branju pravljice si oglejte ilustracije k pravljici. Ustavi se pri tistem, ki ti je všeč. Naj otrok "izglasi" sliko, spomni se, kaj so liki v tistem trenutku rekli, kaj so naredili. Uporabite lahko tudi fragmente risank, ki temeljijo na pravljicah. Izklopite zvok in pustite otroku, da ubesedi dogodke.
"Nove zgodbe"
Namen: razvoj ustvarjalne domišljije, fantazije, koherentnega govora.
Zapomnite si zaporedje dogodkov v znani pravljici, razjasnite, kje se dogaja dejanje, kateri liki se srečujejo. In nenadoma se je v pravljici nekaj spremenilo: prizorišče dogajanja se je spremenilo, pojavil se je nov junak. Na primer, v pravljici "Repa" bomo spremenili sceno in poslali junake z vrta na stadion. Kaj se zgodi, če se tam pojavi tudi hudobna čarovnica ali vrabec? Možnosti je veliko.
"Zgrešen okvir"
Namen: naučiti sestavljati zgodbo na podlagi niza slik, pomagati otroku zapomniti zaporedje dogodkov v pravljici.
Slike ene izmed pravljic so po vrsti postavljene pred otroka. Ena slika je odstranjena. Otrok se mora spomniti, kateri zaplet je bil zgrešen. Če mu je težko, lahko obrnjeno sliko postavite na mesto, kjer mora biti, ne da bi motili zaporedje. Ko izrazite manjkajoči zaplet, morate povedati celotno zgodbo.

4. stran:
Pravljice vam bodo pomagale pri soočanju z otroško neposlušnostjo!
Otroške kaprice ... Z njimi smo se vsaj enkrat srečali vsi starši. Otrok ne pospravlja igrač, noče jesti ali iti spat, noče v vrtec, vzame, kar je tuje, ali se krega z drugimi otroki, izbruhne jeze – takšne težave so zelo pogoste.
Pogosto prepričevanje, kričanje in dolgo moraliziranje ne koristijo. Veliko je bilo povedanega o nevarnostih napada in verjetno so se mnogi že večkrat prepričali o neučinkovitosti takšnih metod. Kaj storiti? Obstaja preprosta, a učinkovita metoda za spopadanje z otroškimi kapricami. Poskusite, da otroka ne grajate, ne kaznujte ga s svojo nepazljivostjo, ampak mu povejte pravljico. To so posebne psihološke pravljice, ki pomagajo obvladati večino otrokovih muh. V teh pravljicah otrok vidi junake, ki se soočajo z enakimi težavami kot on, in otrok začne razumeti, kako se rešiti iz težke situacije.
Učinek skupne ustvarjalnosti ne bo dolgo trajal. Ne samo, da se boste bolje razumeli, ampak tudi napolnili svojo komunikacijo z veseljem in navdihom. Neprecenljivega časa, ki ga preživite z otrokom ob branju pravljic, ne more nadomestiti nobena druga korist.

Brez naslova

Starejša starost

Vzgojni cilj: Razširiti zavedanje otrok o sebi, svojem telesu in zdravju. Prispevati k oblikovanju predstav o rasti in razvoju človeka – dela narave, razmišljujočega bitja.
Tema: Oblike dela z otroki;

Oprema
Zgradba človeškega telesa Pogovor "Iz česa sem?"

Eksperimentiranje:

V pulpi ploda lubenice ali pomaranče opazite in ločite posamezne celice. Da bi nam pomagal spoznati, da je naše celotno telo, vsi njegovi deli, sestavljeno iz neštetih drobnih živih celic. Dihajo, se hranijo, delijo, se nenehno obnavljajo, rastejo in propadajo. Diagrami celične delitve.
Pogovor »Okostje je zanesljiva opora človeškemu telesu« S tipanjem svojega telesa dokažite, da smo sestavljeni iz številnih velikih in majhnih kosti, med seboj trdno povezanih (lobanja, hrbtenica, prsni koš). Vsi skupaj sestavljajo okostje.. Model človeškega okostja
Ekskurzija na gradnjo nove hiše. Dokažite, da je okostje zanesljiva podpora za človeško telo, tako da ga primerjate z močno hišo (pred začetkom gradnje ljudje zgradijo okvir - ogromno kletko - "okostje" in nato okrepijo plošče sten, stropov, tal) Atributi za s/r igro "Builders"
Eksperimentiranje:

Upoštevanje zgradbe cevaste kosti (kokoš, oven, prašič) in primerjava s ploščato kostjo (rebro, lopatica)

Ekskurzija v lokalni zgodovinski muzej. Otroke pripeljite do zaključka: zaradi posebne zgradbe kosti človeško okostje ne tehta toliko. Otroke usmerite na dejstvo, da ljudje, ki se ukvarjajo s športom in telovadbo, razvijejo boljše kosti. Postanejo močnejši in debelejši, saj močna oseba potrebuje močno podporo. Album za razmislek: "Ali lahko kosti pripovedujejo zgodbo o davnih časih?"
S/r igra “Traum Center” Povejte, da obstajajo primeri, ko si ljudje zlomijo roko ali nogo. Nato zdravniki povežejo zlomljene kosti in namestijo mavec. Na mestu zloma začnejo rasti nove kostne celice in kost se celi. Atributi za s/r igro “Traumpunkt”
Pogovor "Kako se človek premika"

Eksperimentiranje:

Merjenje debeline mišice roke v rami (biceps) v mirovanju in napetosti. Otroke seznanite s tem, kaj nam pomaga pri gibanju. Mišice se skrčijo, skrajšajo, s seboj vlečejo kosti - tako se človek premika. Fotografije ljudi, ki se ukvarjajo z različnimi športi.
Igra "Trening mišic" Dokazati, da ima naše telo eno neverjetno lastnost - delo je zanj koristno. Telo vedno pošilja več krvi tistim celicam, ki delujejo. Bolje jedo in rastejo – zato športniki trenirajo, t.j. izvajati vaje. Otrokom predstavite nekaj vaj. Album za razmislek "Kako postati Herkul?"
Pogovor: "Pravilna drža je ključ do zdravja."

Poskus: naučite otroke določiti pravilno držo tako, da se naslonite na steno (če je telo v pravilnem položaju, se mora stene dotikati s hrbtno stranjo glave, lopaticami, zadnjico in petami). Dokažite, kako slaba drža je za vaše zdravje. Nepravilna drža ne le iznakaže človeško telo, ampak tudi močno ovira delovanje notranjih organov. Srce je v nenormalno stisnjenem stanju in njegovo delo je oteženo. Pljuča telo slabo oskrbujejo s kisikom, prebavni organi so stisnjeni. Nepravilno držo lahko popravimo s posebnimi vajami, samotreningom, samokontrolo in vadbeno terapijo. Igra "Lastovka"

Predstavljajte si sebe kot ptico, ki stoji na desni nogi, telo upognite v vodoravni položaj, levo nogo pomaknite nazaj, upognite hrbet, roke na straneh, zaprite oči. Ta vaja razvija držo, prožnost, gracioznost in trenira ravnotežje.
Čutilni organi. Usnje. Poskus: pregled kože skozi povečevalno steklo na različnih delih telesa: na konicah prstov, na dlani, na čelu. Zaključek: koža na različnih delih telesa ima različne vzorce.

Poskus:

Z zaprtimi očmi poskusite določiti način izpostavljenosti koži:

Vbrizgajte:

Ščepec:

Narišite črto s katerim koli predmetom;

Nanesite led ali vroč predmet;

Spustite vodo;

Povlecite s peresom itd. Pogovorite se o pomenu kože za človeka:

Ne dopušča prehajanja vode;

Zanesljivo ščiti notranje organe pred poškodbami, udarci in udarci, praskami in opeklinami;

Ščiti nas pred vročino in mrazom;

Pomaga pri dihanju – skozi njene pore vstopa svež zrak;

Proizvaja kapljice znoja, ki iz našega telesa odstranijo številne škodljive odpadke. Koža je zelo občutljiva: ves čas nam sporoča, kaj se dogaja z našim telesom – ali nam je vroče ali zeblo, nas kaj praska, nas piha veter, je na nas pristal komar? Diagram "Kaj občuti naša koža?"
Pogovor v savni »Generous Heat« Prepričajte otroke o zdravstvenih koristih savne in bazena: čiščenje kože, utrjevanje telesa, gimnastika za ožilje. Občutite naval moči in energije po kopeli. Dodatki za savno.
Zapletno-didaktična igra "Kako zdraviti rano na koži" Sklicujoč se na osebne izkušnje otrok, dokažite potrebo po zdravljenju kosov na koži, da bi se izognili gnojenju. Naučite otroke zdraviti majhne rane na koži, pomagajte jim premagati strah pred jodom. Kosi penaste gume z rezi v obliki "rane", vžigalice brez žveplenih glav, vata, ki jo otroci ovijajo okoli vžigalice, viale z jodom ali briljantno zeleno.
Nos. Eksperimentiranje:

»Kako diši nos« Ugotovite, kaj je v škatli, ne da bi pogledali in držali nos, nato pa vdihnili skozi nos.

Zaključek: Pri vdihu skozi usta vonja ne čutimo, vonj čutimo le pri vdihu skozi nos. Ugotovite, za kaj je potreben nos (za dihanje, za zaznavanje vonjav).
Žolna uporablja nos in kljun, da koplje v drevesa in lovi žuželke;
mečarica prebada ribo s svojim strašnim nosom;
divji prašič z nosom koplje po tleh in izpuli užitne korenine;
Komar s svojim igličastim nosom sesa kri;
drži se svojega nosnega kljuna, papiga pleza po drevesih;
Noji s kljunom merijo temperaturo peska. Posode "Kindersurprise", ki vsebujejo vonjave.
Opazovanje navad živali v naravi. Pogovarjajte se o čutu živali. Čutilo za vonj služi živalim pri izbiri in iskanju hrane ter sledenju plenu. Za živali je najpomembneje, da stvar vohajo. Ko se konj česa boji, smrči – si odmaši nos, da bolje voha. Psi se med seboj prepoznajo in si dajejo znake z vonjem. Žuželke imajo najbolj subtilen čut (čebela leti na cvet, črv prileze na list, komar zavoha človeka) Družabna igra "Kdo kaj čuti"
Organ okusa. Eksperimentiranje:

Vadite prepoznavanje občutkov okusa, dokazovanje potrebe po slini za občutek okusa. Zaključek: jezik je organ okusa.

Eksperimentiranje:

Držite jezik za zobmi in poskusite nekaj povedati. Zaključek: jezik je govorni organ. Določite območja okusa jezika. Sladko in slano določa konica jezika, kislo stran, grenko pa koren. Osredotočite se na to, kako najbolje položiti grenko tableto na jezik. Shematski prikaz okusnih con jezika.

Ilustracije, ki prikazujejo vlogo jezika pri živalih:
lovski jezik (kameleon, žaba, mravljinčar);
jezik-žlica (živalsko naročje);
pahljačast jezik (psi, lisice, volkovi hladijo telo).
Organ vida. Eksperimentiranje:

Pogled v svoje oči v ogledalu. Določite pomen delov očesa (veke, trepalnice) – zaščita pred znojem, prahom, vetrom.

Otroke spodbuditi k razumevanju, da je vid neprecenljivo darilo narave, ki ga je treba varovati. Oko razlikuje najfinejše odtenke barv, najmanjše velikosti, dobro vidi podnevi in ​​precej dobro v mraku. Če zaprete oči, se boste znašli v temi. Povejte, da nekatere živali (sove, psi, miši) vidijo vse okoli sebe ne barvno, ampak črno-belo. Želva - samo zelena. Žabje oči vidijo le tisto, kar se premika. Zmaj z velike višine vidi majhnega piščanca na tleh. Igra "Kdo zna poimenovati največ barv in barvnih odtenkov."

Pravila v slikah:

Gledajte televizijo z razdalje vsaj 3 m;

Vsak dan si umijte obraz z milom;

Ne drgnite si oči z umazanimi rokami.
Igra vlog "Preizkus vida" Povejte otrokom, zakaj in zakaj nekateri ljudje nosijo očala. Pogovor o težavah slepih. Poskusite uganiti nekaj predmetov in črk z dotikom. Atributi za s/r igro "Offthalmologist's Office"

Didaktična igra "Čudovita torba"
Vaje za oči "Strašljive zgodbe" (premaknite se na stran, pomežiknite, zavrtite, da postane strašljivo, zaprite).

»Čebela« (osredotočite pogled na namišljeno premikajočo se čebelo in izvajajte krožne gibe z očmi) Spodbujajte navado rednega izvajanja vaj za sprostitev oči. Sheme vaj za počitek oči
Organi sluha. Pogovor "Zakaj slišim"

Eksperimentiranje:

"Preverimo vaš sluh" Približno določite, na kakšni razdalji lahko oseba sliši. Pokažite, kako oseba sliši zvok. Otroke seznaniti s posebnostmi razvoja človeškega sluha in z različnimi vzroki za njegovo okvaro. Razvijte slušno pozornost. Didaktična igra "Kaj je dobro za ušesa" (slike s koristnimi in škodljivimi situacijami za ušesa)

Igra "Ugotovi na uho"
Produktivne dejavnosti:

Izdelava prostorninske tehtnice. Dokažite, da glasni zvoki povzročajo močne tresljaje bobniča, kar lahko povzroči izgubo sluha. Predlagajte izdelavo merilnika jakosti zvoka in glasnosti. Album ilustracij »Kdo sliši, kako« (Sova ponoči ujame svoj plen na uho, sova ima ušesa pod perjem. Molj sliši z brki. Kobilica sliši s trebuhom. Slušne jamice kobilice so na nogi. ribji slušni organ je plavalni mehur sliši miši pod snegom morska meduza sliši bližajočo se nevihto 15 ur prej).
V zdravem telesu zdrav duh! Pogovor "Zakaj je potrebno utrjevanje" Spodbujati razumevanje, da se moč in vzdržljivost ne rodita s človekom, ampak ju razvija. Tudi naravno fizično šibek lahko postane močan in vzdržljiv. (zgodba o ruskem poveljniku A. Suvorovu) Pravila in skrivnosti utrjevanja v slikah:

Oblecite se vremenu, ne zvijajte se v snope;

Naredite vaje;

Obrišite z vlažno brisačo;

Vsak dan se tuširajte;

Več se gibajte, igrajte igre na prostem, tecite.
Gimnastične "zdravstvene točke" Za spodbujanje razvoja navade izvajanja masaže vsak dan zjutraj in zvečer. Utrditi znanje o nekaterih vitalnih centrih v človeškem telesu. Izpostavljenost jim z akupresuro pomaga zaščititi pred prehladi in drugimi boleznimi. Shematski prikaz zdravstvenih točk na človeškem telesu.
Razstava "Zelena lekarna" Otroke seznanite z najpogostejšimi zdravilnimi rastlinami - viri življenja in zdravja. Otrokom dajte koncept "zdravila rastlinskega izvora" Didaktične igre "Poslušaj in si zapomni" (zdravilne lastnosti breze, brusnice, šentjanževke, ognjiča, koprive, lipe, limone, čebule, podlage, regrata, trpotca, kamilice itd.)

"Ugani uganko",

"Spoznavanje zdravilnih rastlin"

Pesem P. Sinyavskega "Zelena lekarna"
Pogovor "Vitamini in zdrava hrana" Otrokom razložite, da so vitamini potrebni za normalno rast in razvoj človeka. Povečujejo odpornost telesa na prehlad. Vitamini lahko pridejo samo iz hrane; telo jih samo ne proizvaja. "10 malih skrivnosti zdrave prehrane" (v slikah)
Igra "Kateri vitamin je v teh izdelkih" Otrokom povejte zgodbo o odkritju vitaminov s strani poljskega znanstvenika Funka. Uvedite označevanje imen vitaminov z latiničnimi črkami A, B, C itd. Album s slikami izdelkov, ki vsebujejo določene vitamine.
Natečaj "Moja najljubša jed" Spodbujati razumevanje, da je najbolj zdrava hrana tista, ki jo človek poje z apetitom. Hrana mora biti raznolika in okusna ter sestavljena iz izdelkov rastlinskega in živalskega izvora. Revija za ilustracije "Od hrane do hrane", "Neverjetni okusi različnih narodov"

Iz živalskega sveta:

Deževnik žre zemljo;

Mol - oblačila;

Plenilska rastlina, rosika absorbira žuželke.
Pogovor "Šport! Šport! Šport!" Pri otrocih spodbujati oblikovanje vrednot zdravega načina življenja: ukvarjanje s športom je zelo koristno za zdravje ljudi. Revija za ilustracije "Izberi po okusu" (šport)
Produktivna dejavnost: Gradnja iz odpadnega materiala "Predmeti, potrebni za različne športe" Razviti sposobnost videti možnosti preoblikovanja predmetov, sodelovati pri kolektivni preobrazbi, uresničiti svoj ustvarjalni potencial. Didaktična igra "Kdo kaj potrebuje?"

(potrebni predmeti za vadbo enega ali drugega športa)
"Olimpijske" igre Organizirajte izobraževalni prostor skupine, tako da lahko vsak otrok izbere šport, ki mu je všeč in ustreza njegovemu telesu, starosti, značaju. Gradivo o zmagovalcih olimpijskih iger v različnih športih

Mobilna mapa »Jesen«: tri mape za starše otrok od dveh do sedmih let

Mapa – premikanje “Jesen”: tri mape - predmeti za vrtec s slikami, pesmimi in nalogami za otroke o jeseni.

Mobilna mapa "Jesen"

V tem članku boste našli tri mape - gibanja na temo "Jesen" za starše otrok različnih starosti in koristne ideje za njihovo uporabo:

1. mapa "Jesen" za zgodnjo starost (od 2 do 3 let),
2. mapa "Jesen" za otroke osnovne predšolske starosti (za otroke 3-4 let),
3. Mapa "Jesen" za starejše predšolske otroke (5-7 let).

Vsaka mapa vsebuje 10 listov lahko pa izberete tiste, ki bodo najbolj zanimive za vas in vaše otroke in jih razporedite v poljubnem vrstnem redu. Zato listov nismo posebej številčili.

Vse mape - gibanja na temo "Jesen" iz tega članka lahko prenesete brezplačno in natisnete na tiskalniku. Spodaj v tem članku sem navedel povezave za prenos.

Mape - premikanje "Jesen" za predšolske otroke: vsebina map

Vsaka od treh map vsebuje naslednje strani:

• Kaj ve otrok te starosti o jeseni?
• Slike o jeseni, ki si jih lahko ogledate z otrokom.
• Poučne jesenske igre in poskusi.
• Pesmi o jeseni za branje otrokom in učenje na pamet.

Vsaka stran ima ležeči listni format - A4 (navpično).

Gradivo vsake mape je zasnovano ob upoštevanju starosti otrok in vseh metodoloških zahtev seznaniti predšolske otroke s svetom okoli njih.

Vsi listi map so pisani in svetli, realistični in oblikovani tako, da si lahko slike ogledate z otrokom, ko se pogovarjate o jesenskih pojavih v naravi.

Zelo smo se potrudili, da smo v vsaki mapi ustvarili posebno razpoloženje in pogledali na jesen skozi otroške oči! In prinesite veselo razpoloženje in nasmeh vsem vam - našim bralcem! Zato so se mape izkazale za zelo svetle in prijazne, zelo sončne in vam prinašajo našo toplino!

Avtorji potopisnih zgibank »Jesen«: Jaz, Valasina Asya, kandidatka pedagoških znanosti na področju predšolske pedagogike, praktična učiteljica, avtorica te strani "Native Path". In oblikovalka Anna Novoyarchikova.

Vsa gradiva v knjižnih mapah lahko posredujete prijateljem, sodelavcem, znancem, jih naložite in natisnete ter uporabite v vrtcih, centrih in družinah. Ustvarjalci teh map bomo veseli, če bodo ljudje po našem delu povpraševali in ga potrebovali ter ga uporabljalo čim več ljudi! Zato so te mape brezplačne za distribucijo in jih lahko dobite brez kakršnih koli plačil ali naročnin.

Zakaj učitelji potrebujejo drsne mape "Jesen"?

• Mape se lahko uporabljajo kot vizualno gradivo za starše v vrtcih in otroških centrih(npr. mobilna mapa se lahko nahaja na hodniku vrtca ali v garderobi vrtčevske skupine). Ta mapa staršem predstavi, katere poučne igre se lahko igrajo s svojim otrokom jeseni, katere pesmi o jeseni so namenjene otrokom te starosti in o čem naj otroku pripovedujejo jeseni.
• Mape se lahko uporabljajo tudi kot izročki za starše predšolskih otrok na temo "Jesen" na različnih družinskih delavnicah in igrotekah,
• Drsno mapo lahko natisnete kot knjigo A4, prilepite v datoteke (za to morate kupiti posebne mape z datotekami) in dobite knjigo »Jesen« za skupino vrtca. To knjigo lahko prenašate iz družine v družino in si jo lahko ogledate v skupini z otroki. Služila vam bo zelo dolgo!

Kako starši predšolskih otrok lahko uporabljajo mapo »Jesen«.

1. možnost: Natisnite mapo. In ga uporabljajte kot knjigo ali kot goljufijo skozi ves dan.

Primeri uporabe gibanja o jeseni: Mapo natisnemo na ločene A4 liste. Potem je zelo priročno uporabljati te liste z otroki in izbrati želeni list za danes. Na sprehod z otrokom lahko vedno vzamete en list papirja s pesmico. In med sprehodom ga vzemite ven, skupaj z otrokom poglejte sliko in mu s tega lista papirja preberite pesem. List papirja iz mape izgleda zelo estetsko in ga je priročno gledati z otrokom, je lahek in ne zavzame veliko prostora kot knjiga ali album. Potem lahko z otrokom pogledate naravo okoli sebe in poiščete znake jeseni – enake kot na sliki ali v pesmi iz zgibanke.

Dragocena ideja iz izkušenj mater: Mnogi starši obesijo liste z mapami na hladilnik (jih menjajo) ali doma na magnetno tablo in si jih ogledujejo z otroki. Ti listi služijo kot goljufija - opomnik na pesem ali jesensko igro, načrtovano za danes z vašim otrokom.

Možnost 2. Mobilna možnost uporabe mape o jeseni brez tiskanja mape na tiskalnik. Ta možnost se je v mojih izkušnjah dela s starši pojavila pred mnogimi leti, ko so se prvič pojavili mobilni telefoni s funkcijami kamere. Zelo priročen, hiter način. Slike iz mape »Jesen« morate samo shraniti v svoj mobilni telefon. Med sprehodom lahko vedno odprete želeno fotografijo in otroku preberete pesmico, pogledate sliko in poiščete podobno pokrajino v parku okoli vašega dojenčka ali pa se spomnite ideje za igro in jo takoj igrate z otrokom.

Naredili smo tri mape - gibi o jeseni glede na starost otrok: zgodnja starost (do 3 let), mlajša predšolska starost (3-4 leta), višja predšolska starost (5-7 let).

Zdaj bom pokazal primere strani iz map - gibanja o jeseni in dal povezave za prenos teh slik v polni obliki za tiskanje.

Prenesite mobilne mape "Jesen" za vrtec in družino

• Prenesite brezplačno mapo "Jesen" za majhne otroke (2-3 let)
• Brezplačno prenesite mapo "Jesen" za mlajše predšolske otroke (3-4 let)
• Prenesite brezplačno mapo "Jesen" za starejše predšolske otroke (5-7 let)

Podroben opis map - gibi o jeseni po starosti otrok

Prosimo, upoštevajte: V tem članku kot primer podajam stisnjene slike iz mape.

Celotne slike iz vseh map v odlični kakovosti lahko prenesete v datoteko z zgornjih povezav.

Vsaka mapa je edinstvena in vsebina vsake mape se ne podvaja v druge mape.

Mapa - premikanje "Jesen": za starše majhnih otrok (2-3 let)

Gibljiva mapa o jeseni za majhne otroke vključuje naslednje liste:

- Naslov,

— Kaj 2-3 letni dojenček ve o jeseni? In slike jesenskih naravnih pojavov, ki si jih lahko ogledate z otrokom.

— Učenje gledanja slik: letni časi

— Učiti se govoriti in se igrati z jesenskim dežjem: govorne vaje na pohodu domov.

— Jesenske izobraževalne igre in naloge za najmlajše:"Večbarvni listi", "Veliko - majhno", "Ples z listi", "Kje je list?", "Kaj lahko slišite?", "Učimo se govoriti", "Čarobna škatla".

— Uvajanje otroka v svet okoli njega na sprehodu na dvorišču

— Pesmi o jeseni za najmlajše:"Zakaj drevesa jeseni odvržejo listje?" V. Orlov, “Moj mali gost” V. Orlov, “Jesensko listje” I. Tokmakova, “Jesenska pesem” A. Pleščejeva, “Jesen” V. Avdienka, “Ježek” I. Mogilevske, “Jesen” avtorja Y. Korinets.

— Listi "In to sem jaz v jeseni" za lepljenje domačih jesenskih fotografij v album ali mapo. V okvirje lahko prilepite jesenske fotografije otrok, vrtčevskih skupin in fotografije otroških risb o jeseni. Rezultat bodo listi galerij, v katerih se bo dojenček videl! Za majhnega otroka je zelo pomembno, da jeseni pogleda fotografije svoje mame, očeta, vseh sorodnikov in sebe: kakšno je vreme, kdo kaj dela, kdo kaj nosi.

Mapa - premikanje "Jesen": za starše otrok, starih 3-4 let

Spodaj v opisu mape so primeri slik v stisnjenem formatu. Iste slike v polni velikosti in dobri ločljivosti lahko brezplačno prenesete zgoraj v tem članku v razdelku »Prenos premikajočih se map »Jesen«

Gibljiva mapa o jeseni za otroke osnovne predšolske starosti vključuje naslednje liste:

- Naslov,

— Kaj 3-4 letni otrok ve o jeseni?

- Z Tihe besede o jeseni za otroke, stare 3-4 leta: I. Bunin “Jesen”, K. Balmont “Jesen”, A. Koltsov “Vetrovi pihajo”, M. Khodjakova “Če bi listi na drevesih porumenili”, E. Trutneva “Nenadoma je postalo dvakrat svetleje”, A. .Teslenko “Jesen”, A. Pleščejev “Dolgočasna slika”, L. Razvodova “Nad menoj se je vrtel dež nagajivih listov.”

— Poučne igre za jesenski sprehod z otrokom, starim 3-4 let:»Iz katere veje so mladiči?«, »Odlitki iz narave«, »Risanje herbarija iz odtisov listov«, »Poišči istega«, »Razvijanje očesa. Gugalnica za list", "Uvajanje otroka v drevesa", "Odtisi listov z barvnimi svinčniki", "Igra uganke: jesenska drevesa"

— Jesenska matematika na sprehodu z dojenčkom:"V čem sta si podobna?", "Kaj je več?", "Nadaljuj vzorec."

— Mali zakaj: Zakaj je zajec pozimi bel, poleti pa siv? Eksperiment za otroke.

—Znaki jeseni: slike z nalogo za otroka "Poišči znake jeseni." Medtem ko z otrokom razpravljate o zgornji sliki, ga vprašajte, zakaj to ni poletje? Navsezadnje poleti tudi dežuje. Bodite pozorni na topla oblačila dekleta. Če se je toplo oblekla, to pomeni ...? (zunaj je hladno, a poleti toplo). Na spodnji sliki poiščite znake jeseni (žetev je zrela, listje odpada).

Mapa - premikanje "Jesen": za starše otrok, starih 5-6 let

Spodaj so za primer stisnjene slike iz mape o jeseni. Če morate te slike prenesti v dobri ločljivosti za tiskanje ali uporabo v predstavitvi, lahko to storite z uporabo zgornje povezave v tem članku (razdelek »Mape za prenos«)

Mobilna mapa o jeseni za otroke starejše predšolske starosti vključuje strani A4:

- Naslovna stran,

— Kaj ve otrok o jeseni pred vstopom v šolo?

— Odraščajmo radovedni: logične naloge za otroke o jeseni v slikah z vprašanji za otroke."Kaj je rekel jež?", "Močan veter."

— Igramo se jeseni na poti v vrtec:"Kje se je zmotil Nevem?", "Trik-truk, to ni res",

— Malo zakaj - poskusi za starejše predšolske otroke."Zakaj živali jeseni zamenjajo dlako?", "Kako se mroži zaščitijo pred mrazom?"

— Z otroki 5-7 let se učimo pesmi na pamet: A. Tolstoj “Jesen” (odlomek), A. Puškin “Nebo je že dihalo v jeseni” (odlomek), P. Voronko “Ni boljše domovine”, A. Tvardovski “Gozd v jeseni”. Izberete lahko katero koli od teh pesmi in se jih skupaj z otrokom naučite za jesenske počitnice.

— Pesmi o jeseni za branje starejšim predšolskim otrokom: I. Bunin "Leaf Fall", N. Antonova "Jesen", N. Nekrasov "Pred dežjem", A. Fet "Jesen".