أناشيد حضانة تبدأ بحرف L. ABC في جمعيات الصورة

الحرف L هو الحرف الثالث عشر من الأبجدية الروسية. يشير الحرف L إلى الصوت الساكن: الثابت [L] والناعم [L "].

الكلمات التي تبدأ بـ L: غابة، الصيف، دواء، ابتلاع، الزيزفون، الجبهة، شعاع، فتحة، جليد، مصعد، ضفدع، زلاجات، مصباح، زنبق الوادي، زعانف، قارب، زنبق، أسد، معسكر، نخلة، لاتفيا، كذاب، لافندر، أعسر، سهل، محاضرة، دواء، نحت، طيار، لزج، علاج، لوجيا، غسول، بقعة صلعاء،

حرف L في وسط الكلمة: فيل، شارع، ابتسامة، برتقال، سنجاب، فطائر، عمل، شجرة، مجوف، قطرات، نحلة، حلزون، جوليا، خبز، أليس، بلوزة، مجذاف، شوكة، شعر، طين، صوت، مهرج، طفل، فزاعة، فيلم دولفين حديد,

حرف اللام في نهاية الكلمات: طاولة، كرسي، شجرة التنوب، طباشير، غبار، بيضاوي، بيانو، زاوية، عقدة، ملاك، زجاج، محطة، كرة، نقار الخشب، مرجل، مقلمة، صقر، علبة، شعلة، ابن آوى، كرة قدم، معدني، إسطنبول، دراجة نارية،

عدة حروف L في كلمة واحدة: الجرس، الزنبق،

سنصنع حرف L من الزلاجات،
دعونا نضع العصا
تزلج واحد يقف بشكل مستقيم
والآخر يميل بعناد.

قصائد (،)

أنا وأمي نتعلم الحروف.
يحتوي الحرف "L" على كلمة "onion".
عض ، متذمر ،
تقريبا جميلة مثل "أ" ...
/ن.ريباكوفا/

ثعلب صغير يمشي في الغابة،
الثعلب الصغير يكرر الحروف،
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة،
كيفية تجنب فقدان الحرف L.

انحنى على شجرة التنوب -
والنتيجة هي الحرف "إل".

كنا نحلق عالياً
كنا نطير على ارتفاع منخفض.
لقد طرنا بعيدا
كنا نطير بالقرب.

كنا نقص، كنا متعبين،
استلقوا تحت الأدغال وناموا.
جلسنا وجلسنا
وطاروا مرة أخرى.

البجعات كانت تطير
وجلسوا على الماء
تم سكب الماء، سكب، سكب،
سقوا، سقوا،
تم حمام Lyalenka.

دعونا نكتب الحرف L أولاً.
لوحان يغطيان السقف.
دعونا نرتدي حزامًا للحرف L -
دعونا نغير L إلى الحرف A.
دعونا نكتب الحرف L مرة أخرى.
فلنضع خطًا تحتها،
نضع الأرجل على الجانبين -
يخرج لنا الحرف D.
إذا كنت حرفين L
تمكنت من الكتابة بجانبه،
ثم هم لفرحة الجميع
سيتحول إلى حرف M.

أعاصير اللسان (،)
في المرج تحت الأرقطيون
الضفدع لديه منزل صيفي.
وفي المستنقع ضفادع
لديها داشا كبيرة.

جلس وأكل كل شيء.

دفع بولكان العصا بمخلبه.

غسلتها والدة ميلا بالصابون.

مالانيا الحليب المخفوق كان يثرثر،
ميلا لم تحب الصابون.
لقد تحدثت لكنها لم تفصح!

الألغاز (،)

عند الضفدع لوشكا -
كذاب الساقين.
صفعة كواك! صفعة كواك!
م في مستنقع مع عثرة!
حتى لا تأكلها الرافعة ،
لوشكا أصبحت رسالة...

لقد مسحت ممحاتنا من الورقة
كل ما فعله قلم الرصاص
لكنني لم أستطع أن أفعل الحبر -
تحولت إلى حرف...

في المرج تحت الأرقطيون
الضفدع لديه منزل صيفي.
وفي مستنقع الضفدع
لديها داشا كبيرة.

وكانت السفينة تحمل الكراميل
جنحت السفينة
والبحارة لمدة ثلاثة أسابيع
أكلنا الكراميل المكسور.

خيار مخلل
وملحها الابن وأكلها الأب.

أمي لم تدخر الصابون.
أمي غسلت ميلا بالصابون.
ميلا لم تحب الصابون
أسقطت ميلا الصابون.

كلام خالص ()

العال - سيكون لدينا كرة.
OL-OL-OL - يجب غسل أرضية القاعة.
OL-OL-OL - نضع طاولة في القاعة.
UL-UL-UL - سنضع كرسيًا على الطاولة.
العال - يدخل الضيوف القاعة.
العال - كسر ليونيد زجاجه.
LU-LU-LU - هناك شظايا على الأرض.
LY-LY-LY - أنت بحاجة إلى مسح الأرضيات.
العال - يا لها من كرة ممتعة!

صورة حرف L و صور حرف L ()

علاج النطق. العيوب.

بطريقة ما لاحظت بالصدفة أن ابني الصغير، الذي يبلغ من العمر 4 سنوات و9 سنوات، لا يستطيع نطق الحرف الصعب L (قبل ذلك كانت هناك مشكلة معاكسة - كان ينطق الأصوات الساكنة بشدة ولم يكن هناك أي ليونة فيها). لأن علاج النطق (أ) عليك الانتظار لفترة طويلة حتى يأتي دورك (لقد كنا ننتظر بالفعل لمدة شهرين) و (ب) إنه مكلف، قررت البحث عن معلومات حول كيفية تصحيح عيب النطق هذا بنفسي.

وإليكم التوصيات التي وجدتها (المصدر رقم 1 ورقم 2 مضافان أدناه من المصدر رقم 3):
1) عض طرف لسانك الممدود، ومد شفتيك بابتسامة واسعة جدًا، ونطق الصوت "s-s-s" في هذا الوضع للشفاه والأسنان واللسان؛
2) ابتسم أثناء فتح فمك (يجب أن تكون هناك فجوة حوالي 2 سم بين الأسنان العلوية والسفلية)، وقم بإخفاء طرف لسانك خلف القواطع العلوية ونطق الصوت "s-s-s"؛
-> عندما يكون هناك صوت نقي "L"، انتقل إلى نطق الصوت في المقاطع "AL-OL-UL-YL"، "LA، LO، LU، LY، LE"، ثم "ALA، OLO، ULU" ، YLY، ALO، ULA..."، ثم إلى الكلمات والعبارات وأعاصير اللسان.
3) افتح فمك على نطاق واسع، ضع لسانك على شفتك السفلية، وفتح وإغلاق فمك، ونطق الأصوات "la"، "lo"، "lu"، "ly"، بينما تمسك ذقنك بيدك أنها لا تتحرك.
4) تمرين "تنظيف أسنانك": استخدم لسانًا واسعًا للتحرك على طول الجزء العلوي والسفلي الشفاه السفليةوكأننا نغسل أسناننا من الداخل والخارج؛
5) "المربى اللذيذ": لعق بلسان عريض من الشفتين العلوية والسفلية؛
6) أخرج لسانك وحاول الوصول إلى طرف أنفك.
7) "الرسام": استخدم طرف لسانك للتحرك على طول الحنك العلوي، كما لو كنت ترسمه
--> بعد 1-2 أسابيع من التمرين، عليك أن تتعلم قصيدة. من المهم جدًا نطق جميع الأصوات بوضوح وبصوت عالٍ.
"لقد جاء الشتاء لزيارتنا،
أصبحت المنازل بيضاء.
الثلج يطير هنا وهناك.
الأطفال ذاهبون للنزهة.
الفناء أبيض.
كان هناك الكثير من الثلج.
يمكنك سماع صراخ الأطفال،
الزلاجة تتدحرج إلى أسفل الجبل"
8) يجب "ضغط (ضغط) طرف اللسان" على الأسنان الأمامية العلوية ومحاولة نطق "L" ؛
9) اضغط بطرف لسانك على القواطع العلوية. يجب أن يلمس اللسان الأسنان. ادفع لسانك بقوة على أسنانك، بينما تنطق "ورنيش"، "بركة"، "بجعة"، "ثريا"، "ملعقة"، "زلاجات". لاحظ أنه اعتمادًا على صوت حرف العلة بعد حرف "l"، يتغير موضع اللسان قليلاً. عند نطق كلمة "الثريا" لم يعد اللسان يرتكز على الأسنان، بل على الحنك العلوي. وعند نطق كلمة "الزلاجات" - على حافة القواطع العلوية. لكن مبدأ نطق الصوت "l" هو نفسه - يتم دفع اللسان بقوة بعيدًا عن العائق.
10) إذا لم تتمكن من نطق حرف "l" مميز على الفور، فأنت بحاجة إلى إجبار لسانك على العمل. للقيام بذلك، قم بالتمرين التالي:
- عند نطق صوت "l" في الكلمات أعلاه، قم بربط لسانك بأطراف القواطع العلوية والسفلية، كما لو كنت تعضه. بهذه الطريقة ستثبت لسانك وتعلمه الوضع الصحيح.
11) كرر أعاصير اللسان التالية ببطء ووضوح:
- "سرق كارل المرجان من كلارا، وسرقت كلارا الكلارينيت الخاص بكارل"؛
- "ثلاث وثلاثون سفينة تم لصقها ولصقها، ولصقها ولصقها، ولصقها ولصقها، لكنها لم يتم لصقها"؛
- "قامت ابنة فلاس بشطف الفرشات المخططة، وشطفها وشطفها، وأصبح النهر مخططًا".

أضيفت لاحقا:
1) من الضروري شرح السمة المميزة لنطق الصوت L وتعزيزه بصريًا: "عندما نقول الصوت L بشكل صحيح، يرتفع طرف اللسان إلى الأسنان الأمامية العلوية، ويضغط على الأسنان الأمامية، ويدفع الأسنان، والشفاه تبتسم، وجميع الأسنان ظاهرة».

2) نصلحه في تمرين "الرجل القوي": نرفع طرف اللسان إلى الأسنان العلوية ونستقر على الأسنان العلوية وندفع بقوة بالصوت [ل-ل-ل].
3) تمرين "ينتقل الصوت L على طول المسارات": طالما أن الإصبع يمتد على طول المسار، فإننا نغني "L-l-l" (يمكنك أن تتخيل أننا نركض على طول المسار المؤدي إلى متجر L..opata، L. .الحصان....)

الحيل، إذا كان الطفل ينطق الصوت "V" بدلاً من "L" - اقرأ.

الحيل إذا نطق الطفل الصوت "L" بدلاً من "L":
1) نطلب من الطفل أن يكرر مادة الكلام مع خروج لسانه بقوة، وأسنانه تلامس الجزء الخلفي من لسانه تقريبًا. في الوقت نفسه، يتم تنفيذ العمل الصوتي. بعد ذلك، يتحرك طرف اللسان تدريجياً خلف الأسنان العلوية.
2) عض طرف لسانك الحاد على الصوت "L" في اللغة الآلية.

ضبط وتوحيد الصوت Lمن كتاب إي إم كوسينوفا.

الجمباز المفصلي - اقرأ وشاهد!

قصة عن حرف L()

كانت الرسالة L مستاءة لأنها لم تكن الأفضل، وليس الأهم.
- كلمات "الأم"، "السلام"، "البحر" تبدأ بحرف الميم.
- البدء بحرف السين - "الشمس"، "النور"، "السعادة".
- حرف U يعني "العقل"، "الحظ"، "النجاح".

الحروف M، S، U هدأتها.
- الكلمات الطيبة أيضًا تبدأ بحرفك: لبدي، غابة، أدب، شعاع (مشمس ودافئ).
حرف L مبهج.
- بالفعل الكثير كلمات جيدةيبدأ بحرفي: الصيف، السنونو، الحصان، القمر.
- وفيه الخير أيضاً كلمة طيبة"ابن عرس". المودة هي مظهر من مظاهر الحنان وحسن الخلق واللطف.
والحروف الأخرى من الأبجدية قالت لحرف اللام:
- حرف ل! نحن نحبك! بعد كل شيء، واحدة من أهم الكلمات - "الحب" تبدأ بالحرف L.

قصة عن حرف L()

"لا أريد أن أنام، لن أذهب إلى السرير،" كانت الفتاة متقلبة.

عبوس أمي بتهديد، لكن الحرف L همس بهدوء في أذنها كلمة سحرية"أنا أحب".

قالت الأم بحنان وعانقت ابنتها: "أحبك يا طفلتي". قبلتها أمي، ونامت الفتاة بهدوء.

يقول الحرف L: "يحتاج الأشخاص الكبار والصغار إلى الحب والمودة أكثر من أي شيء آخر في العالم".

طارت في كل مكان وهمست بلطف: "أنا أحب، أحب، أحب"، حتى لا ينسى أحد قول هذه الكلمة السحرية.

على الأرض، أسفل الحرف "K" مباشرةً، كان يعيش الحرف "L". لقد كان الحرف الأبجدي اللطيف والمبهج والأكثر حنونًا. لقد كانت دائمًا، دائمًا في الداخل مزاج جيد، لم يسبق لأحد أن رآها تبكي أو تنزعج، لا! على العكس من ذلك، كانت تتجول دائمًا وتدندن ببعض اللحن، مثل هذا:

- لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا.

وكل من التقى بها شعر بالراحة والسعادة أيضًا. ففي النهاية، كلمة "حب" تبدأ بحرف "ل"! وحرف الـ "ل" أحب الجميع، والحروف الأخرى تبادلتهم الحب!

ذات يوم وصلت إليها رسالة حزينة "O". لقد شعرت بالإهانة الشديدة بسبب شيء ما وبكت وتنهدت:

- أوه، أوه، أوه، أشعر بالسوء، بالإهانة، أوه!

- لا تبكي يا حرف "O" سأداعبك الآن وأملأك "بالحب"!

بالقرب من حرف "L" كان هناك وعاء به سائل في خزانة المطبخ، مكتوب عليه: "الحب". كان الجميع يعلمون بهذا الأمر، وإذا شعر شخص ما بالسوء، فإنه يلجأ إلى الحرف "L" للحصول على المساعدة. لقد أعطت المرضى هذا الشراب "الحب" لأن هذا أفضل دواء، أليس كذلك؟ وقد تعافى الجميع على الفور.

وحرف الـ L كالعادة فتح خزانتها لتخرج هذا القدر، لكن للأسف الخزانة كانت فارغة! وعاء الحب لم يكن هناك!

- اه ماذا علي أن أفعل؟ - صاح الحرف "L". - كيف يمكنني مساعدة حرف "O"؟

ركضت إلى الحرف "أ" الذي كان أهم وأذكى حرف في الأبجدية وعرف كل شيء. أخبرت الحرف "أ" بما حدث، واستدعت على الفور جميع الحروف للاجتماع وسألت:

– أين يمكنني أن أجد وعاء الحب؟

لقد فكروا في الرسائل، وفكروا فيها، لكنهم لم يتمكنوا من التوصل إلى أي شيء. ثم فجأة قال الحرف "أنا":

- أو ربما ينبغي لنا أن نسأل الأرض؟

- بالقرب من الأرض؟ - لقد فوجئ الجميع.

- حسنًا، نعم، بالقرب من الأرض. إنها مليئة بالحب، وتحب الجميع! انظر، ما هي الزهور الجميلة الموجودة عليها، والأشجار تنمو، وهي تحب الجميع، وتطعمهم، الطيور، والأسماك، والحيوانات، ونحن والأطفال أيضًا.

"حسنًا، حسنًا،" قال الحرف "أ"، "ثم أنت، الحرف "L" والحرف "أنا"، اذهب واسأل، وسأقوم بعملي، لدي الكثير لأفعله!"

وحلت المجلس وتركت العمل.

ونزلت الحرف "L" والحرف "I" إلى الطابق الأول، حيث عاش الحرف "I"، وخرجت إلى الحديقة التي نمت فيها. جلسوا على عشب النمل تحت شجرة التفاح في الحديقة وتركوا أمنا الأرض تسأل:

- أرض! أرض! استمع إلينا من فضلك! أجيبونا على السؤال: “أين وعاء الحب أين اقترب من حرف اللام؟”

- أوه، رسائلي الصغيرة الغبية! ابحث عن وعاء الحب، لكن لم يكن هناك حب في ذلك الوعاء على الإطلاق!

- كيف لم يحدث هذا؟ – تفاجأت رسائلنا.

- نعم! هذا الحب كان في قلب حرف "اللام" طوال الوقت! لديها فقط كبيرة وكبيرة ولطيفة! وهناك الكثير من الحب هناك! وعندما أعطت الحروف الأخرى سائلاً من القدر، أصبح السائل مشبعاً بحبها وشفى الحروف الأخرى! وهم أيضًا، كلهم ​​لديهم الحب في قلوبهم.

كل ما في الأمر هو أن أولئك الذين يشعرون بالسوء قد نسوا عنها. إنهم بحاجة للمساعدة في العثور عليها مرة أخرى.

- فماذا أفعل الآن مع حرف "O" الذي أجلس هناك وأبكي؟ - سأل حرف اللام؟

- وتأخذين أوراقي من التوت، والكشمش، والكرز، وزهور البابونج، وتقطفيها جميعها، وتخمريها كلها في الشاي! وشرب حرف "O"! فقط افعل كل شيء بالحب، كما كان من قبل. تذكر أنه بداخلك، وليس في هذا الوعاء!

- شكرًا لك! شكرًا لك! - صرخت الحروف بمرح، والتقطت أوراق الشجر وركضت إلى الطابق العلوي إلى شقة الحرف "L"، حيث كان الحرف المهين "O" جالسًا ويبكي.

وحرف "L" يخمر الشاي المعطر بالحب ويعطيه لحرف "O" بالحب. وتمنيت لها من كل قلبي أن تتعافى قريبًا وألا تبكي أبدًا!

وشرب الحرف "O" هذا الشاي الرائع المشبع تمامًا بالحب - أفضل دواء، وشعرت على الفور بالتحسن. استمعت لنفسها: «أوه! أشعر أنني بحالة جيدة بالفعل! قلبي ينبض بداخلي، وهو مملوء بالحب!

اسمع، هل هناك حب في قلبك؟ دق دق، دق دق... هل تشعر كيف ينبض، وكم هو دافئ في صدرك؟ إذن هناك حب هناك!

في الصف الأول، بعد تعلم جميع الحروف الأبجدية، يُطلب من الأطفال إكمال مشروع "كيف يبدو الحرف؟" في قصائد الكتاب السوفييت، أمام أعين طلاب الصف الأول المندهشين، تبدأ الحروف في الظهور. يتحول الحرف A إلى صاروخ، والحرف Z إلى خنفساء، والحرف M إلى أرجوحة، وما إلى ذلك.

أثناء العمل في مشروع ما، يرسم طلاب الصف الأول حرفًا ويعيدون الحياة إليه. ثم يتعلمون قصيدة عن رسالتهم. يمكن كتابة الآية تحت الصورة. يحضر كل طفل مشروعه الخاص إلى الفصل ويتبين أنه أبجدية ممتعة.

اي بي سي
دعها تبدأ مع اللقلق
هو،
تماما مثل الأبجدية
يبدأ بـ أ

حرف أ، حرف أ
رأس الأبجدية
فوفا تعرف، سفيتا تعرف،
ويبدو وكأنه صاروخ.

حرف B ذو بطن كبير
في قبعة ذات قناع طويل

سوف يستيقظ الحرف B مبكرًا.
حرف ب - برميل بصنبور.
اغسل وجهك! كن بصحة جيدة
البطل بوريس بوبروف!

عصا,
هناك ذراعان في مكان قريب
ها أنت ذا
نظارات للضفدع

أمامنا الحرف G
يقف مثل لعبة البوكر

وها هو يقف، ينفث الدخان،
أنبوب موقد حرف D

لقد أصبح مفيدًا في الحديقة
بدلا من أشعل النار عملت بجد

وهذه الرسالة واسعة
وهي تبدو وكأنها خنفساء
وفي نفس الوقت هي بالتأكيد خنفساء
يصدر صوت طنين
ث-ث-ث-ث-ث

هذا هو ج
وهذا ك
خنفساء كاملة
ونصف خنفساء

على طول الميدان الأبيض
في الضباب والثلج
إنهم يتجولون ببطء
قرون الكبش (حرف Z)

انظر إلى البوابة:
لماذا ليس الحرف الأول؟
بين لوحين مستقيمين
واحد يكمن قطريا

عامل إشارة يحمل علمين
مع الأعلام يشبه الحرف K

سوف تستمر الأبجدية لدينا
حرف L - كوخ الغابة

ها هي الأرجوحة-
حرف م!
هنا للتأرجح
يمكن للجميع

على حرف ن
أنا على سلم
أجلس وأغني
أغاني

هناك سأجد الحرف N،
حيث يتم تعليق الأرجوحة في الحديقة.

انظر إلى العجلة
وسترى حرف O

في الهوكي، في كرة القدم
حرف P - بوابة الميدان

الحرف P هو شراع على الصاري،
يطفو في المسافة، ولمس السماء

هلال القمر في السماء المظلمة
الحرف C معلق فوق المنزل

تقرع المطرقة: «اقرع، اطرق!
حرف T أنا صديق قديم"

أنت عاهرة. في أي غابة
سترى الحرف U

يمشي فديا ويداه على وركيه
لذلك تعلمت دروسي

نحن لسنا مقرن
ليس غاضبا
نحن الماعز
ليس الماعز

حرف ج -
هوك في الأسفل
بالضبط مع خزان الصنبور

نعم لقد خمنت ذلك بشكل صحيح:
نكتب h كأربعة.
فقط بالارقام يا اصدقاء
لا يمكننا الخلط بين الحروف

قام الشورى بتجميع القش
لقد نسيت المذراة في القش

على المشط
ش مشابه
ثلاثة أسنان في المجموع
حسنا إذن!

والحرف الفقير Y
يتجول بالعصا، للأسف

حرف R مقلوب
تحولت إلى علامة لينة

فوق المروج باللون الأزرق
الحرف E يمر بسرعة

حتى لا يتدحرج O بعيدًا ،
سأثبته بقوة على هذا المنصب.
أوه انظر،
ماذا حدث:
اتضح... الحرف U

أنظروا أيها الأصدقاء،
لقد صنعت بيت الطيور.
وطارت إلى بيت الطيور
بدلاً من الطائر - الحرف I

الغرض من الدرس: ندرس الحرف L، وتكوين مهارات القراءة، وتنمية مهارات الكلام، وتحسين الوعي الصوتي، وأساسيات المهارات الرسومية الأولية.

• تعريف الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بالحرف L والنطق الصحيح للصوت؛
• تعليم كيفية كتابة حرف L في المربعات؛
• لخلق اهتمام بتعلم القصائد والألغاز.

اذكر ما هو موضح في الصور أدناه:

حاكم القوس يترك الثعلب

لادا فتاة مرحة للغاية. وهي تمشي وتغني:
- لا لا لا!

1. كيف تغني لادا؟
2. LLLA - ما هو الصوت الأول هنا؟
3. ما هو اسم الفتاة المبهجة؟
4. ما هو الصوت الأول في كلمة لادا؟
5. أخبرني، ما الصوت الموجود في كلمة المصباح، وفي كلمة الكرسي، وفي كلمة الفيل؟
6. في البداية، في النهاية أو في المنتصف يوجد الصوت [l] في الكلمات LAMP؟ كرسي؟ حقن؟ الفيل؟ لعبة؟

عندما ننطق الصوت [l] يرتفع طرف اللسان خلف الأسنان العلوية ويضغط عليها. قل: LLL. يضغط طرف اللسان على الأسنان العلوية ويمنع الهواء من الخروج بحرية من الفم عندما ننطق الصوت [ل].

• حرف العلة أو الصوت الساكن [ل]؟
• هل هذا الصوت معبر أم باهت؟
• لماذا؟
• ما هي الأصوات الساكنة الأخرى التي تعرفها؟

الواجب: حرف L مطبوع لمرحلة ما قبل المدرسة

افحص الحرف L. قم بخياطة الحرف L في الهواء ومرة ​​واحدة في دفتر الملاحظات، بعناية في الخلايا باستخدام قلم رصاص بسيط أو قلم حبر جاف.

في الحالات التي يُطلب فيها من الطفل كتابة سطر كامل من حرف أو مقطع لفظي أو كلمة، يقدم الشخص البالغ عينة كتابة في بداية السطر.
إذا كان طفل ما قبل المدرسة يواجه صعوبات، فيمكن لشخص بالغ رسم خطين تقريبيين، أو وضع نقاط مرجعية سيربطها الطفل بالخطوط، أو كتابة الحروف بأكملها، وسيضع الطفل دائرة حولها بلون مختلف. لا ينبغي أن يكون الخط مطلوبًا في هذه المرحلة من التدريب.

أكمل الجملة

أحسنت يا لينا هذه
ينحت كل شيء من... (البلاستيسين).

تساقط الثلوج بهدوء،
الثلج الأبيض، أشعث.
سنقوم بإزالة الثلج والجليد
في الفناء... (مع مجرفة).

الطائرة جاهزة.
ذهب... (رحلة).

إنها تمطر، إنها تمطر، إنه مرح،
نحن أصدقاء معك!
من الجيد لنا أن نركض
حافي القدمين في... (البرك).

حديقتنا في حالة مثالية:
كيف تم بناء أسرة الحديقة في العرض.
مثل سياج حي حول -
أضع القمم الخضراء... (البصل).

الغش الماكرة
رأس أحمر,
الذيل رقيق جميل.
من هذا؟ … (ثعلب.)

على مقاعد البدلاء عند البوابة
لينا تدمع بمرارة... (الخراف).

أندريكا في حديقته
سقي الزهور من... (إبريق الماء).

جعلت كل من حولي يبكون
مع أنه ليس مقاتلاً، لكن... (ينحني).

الذئب الرمادي في غابة كثيفة
التقيت باللون الأحمر... (الثعلب).

جاء الابن الصغير إلى أبيه
وسأل الصغير:
- ما هو جيد؟
وما هو... (سيء)؟

قصة عن حرف L

الثعلب الصغير والضفدع الصغير

في الغابة، في بركة كبيرة، عاش ضفدع صغير كان يحب حقًا النحت من الطين. يزحف خارجًا من البركة، ويلتقط بعضًا من الطين ويجلس هناك ينحت. في البداية كان يصنع الكعك المسطح فقط. ثم بدأ في صنع الكولوبوكس والليمون. ثم صنع فيلاً وبعد ذلك أسداً على زلاجات وحصاناً في قارب.

نظرت الحيوانات وضحكت وضربت الضفدع بمودة على ظهره. جاء ثعلب صغير واحد فقط (هل كان يشعر بالغيرة أم ماذا؟) وكسر كل شيء، بل ومازح:

الأكثر خضرة على الإطلاق هو الضفدع ذو العيون الكبيرة!

واستمر هذا حتى كبر الثعلب الصغير. في أحد الأيام، وصل إلى بركة مياه، وجلس بجوار الضفدع، وراقبه لفترة طويلة وهو ينحت، وقال بحزن:

لقد اعتدت على النحت أيضًا، لكن الأمر لم ينجح معي..
- لا شئ! - قال الضفدع.
- لا تنزعجي! لكنك تحفر الثقوب الأكثر ذكاءً.

ألغاز للأطفال تبدأ بحرف L

أمشي بجوار البواب،
أنا أجرف الثلج حولي
وأنا أساعد الرجال
اصنع جبلا، ابني منزلا.
(مجرفة)

الجد يجلس يرتدي مائة معطف من الفرو.
ومن يخلع ملابسه؟
يذرف الدموع.
(البصل)

فوق المنازل على طول الطريق
قطعة من الخبز المسطح معلقة.
(قمر)

طريق خشبي,
ويرتفع ببطء،
كل خطوة هي واد.
(سُلُّم)

مثل أشجار الصنوبر، مثل أشجار التنوب،
وفي الشتاء بدون إبر.
(الأرز)

السقوط من فرع
عملات ذهبية.
(أوراق)

أنا لا آكل نفسي، بل أطعم الناس.
(ملعقة)

أمثال وأقوال تبدأ بحرف اللام

من الأسهل القبض على الكذاب بدلاً من القبض على الأعرج.
الكذب لا يجعل الإنسان جميلاً.
الكذب يمشي على أرجل الصراصير.
بمجرد أن تكذب، تصبح كاذبًا إلى الأبد.
تأجيل الكسل، ولكن لا تأجيل القيام بالأشياء.
عمل صغير خير من كسل كبير.

قصائد مضحكة عن حرف L للأطفال

ليبكا
لقد كبرت، لزجة،
رقيقة ومرنة -
لا تكسرني!
لون العسل
سوف أزهر في الصيف -
اعتني بي.
عند الظهر تحتي
اختبئ من الحرارة -
يكبرني.
أنا أتركك
سأحميك من المطر -
الماء لي.
معا يا صديقي العزيز
دعونا نكتسب القوة -
كنت تحبني.
وانتظر حتى الموعد النهائي
ستخرج إلى العالم الواسع،
لا تنساني!
(ب. فورونكو)

الثعالب تنبح.
المناطق النائية.
يكمن في أوراق الشجر تحت شجرة الزيزفون.
تنش في أعماق المياه الباردة
كسول، لكنه يطفو بسهولة.
القمر يضيء مثل النحاس
يتغذى المرز على الضفدع.
نحلة ضائعة تطير.
سقط ظلام الليل على الغابة.
(ف. لونين)

من أنت؟
- نحن الثعالب،
الأخوات ودية.
حسنا، من أنت؟
- نحن الثعالب أيضا!
- كيف بمخلب واحد؟
- لا، لا يزال مع قبعة...
(أ. شيبايف)

سقوط الأوراق
الغابة تبدو وكأنها برج مطلي.
أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،
جدار مبهج ومتنوع
يقف فوق المقاصة مشرقة.
(آي بونين)

سقوط الأوراق
الأوراق المتساقطة
المحادثة بالكاد مسموعة:
- نحن من القيقب...
- نحن من شجر التفاح...
- نحن من الدردار...
- نحن من الكرز...
- من شجرة الحور...
- من كرز الطيور...
- من شجرة بلوط...
- من شجرة البتولا...
سقوط الأوراق في كل مكان:
الصقيع على عتبة الباب!
(يو. كابوتوف)

مارتن
إنها تمطر، إنها تمطر في كل مكان.
الكتاكيت سعيدة في العش:
- أمي سوف تجلس في المنزل،
لن يطير إلى أي مكان!
(ج. فييرو)

كان الأسد يصطاد بعوضة
لقد كسرت جبهتي بمخلبي!
(ب. تيموفيف)

مارتن

وأجابت:
- أنا في عجلة من أمري!
لقد جرفت الطين بمنقاري
وطارت تحت السطح.
اليوم كله مليئ بالمخاوف
- قامت ببناء المنزل.
لقد مرت الأيام. مرة أخرى أسأل
وأجابت:
- أنا في عجلة من أمري!
يتم احتساب الدقائق!
لدي صغار.
ألتقط البراغيش
أنا أطعم الصغار.-
هطلت الأمطار بشكل متكرر عند الزيارة.
كان الحور القديم حزينا.
"غن لي، ابتلاع،" أسأل،
وأجابت:
- أنا في عجلة من أمري!
أنا أحزم عائلتي لهذه الرحلة.
سأعود في الربيع وأغني.
(ف. بارداديم)

فورستر
بحيث الصنوبر والزيزفون والتنوب
لم يمرضوا ، لقد تحولوا إلى اللون الأخضر ،
إلى غابات جديدة
ترتفع إلى السماء
لهم لصوت وضجيج الطيور
يحرسه صديق - حراجي.
(ف. ستيبانوف)

زيارة لفصل الصيف
نحن نسير على طول طريق الغابة ،
ولا نعرف أين.
للتوت؟
للتوت!
للفطر؟
للفطر!
الشمس الذهبية تشرق
من خلال النوافذ الخضراء.
ربما نحن نتبع الشمس؟
حسنًا!
ربما خلف الشمس!
ربما سوف يأتي عبر السنجاب
ربما القنفذ ينتظرنا في مكان ما...
نحن نذهب في حشد من البهجة
في صباح صافٍ، مرحبًا بكم في الصيف!
(ف. فيكتوروف)

نشارة الخشب البيضاء تطير ،
يطيرون من تحت المنشار.
وهذا ما يفعله النجار
النوافذ والأرضيات.
(ج. ساتير)

ملخص الدرس:

1. نطق الكلمات الجديدة يزيد من مفردات الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ويطور الكلام والذاكرة.
2. تطوير تمارين الخلية المهارات الحركية الدقيقةالأيدي
3. الألغاز تنمي ذكاء الأطفال وقدرتهم على التحليل والإثبات. يستخدم المعلمون الألغاز عند تعليم الأطفال لزيادة الاهتمام أثناء المهام المعقدة.
4. القصائد لا تؤثر فقط على تطور الذاكرة. لقد ثبت أنه إذا تعلمت بضعة أسطر كل يوم، تنشأ روابط عصبية جديدة في الدماغ، وخلاياك القدرة العامةللتعلم.

الموضوع: "الأصوات [L] [L`]. حرف ل.

الصف الأول.

الغرض: 1. تعريف الطلاب بالأصوات الساكنة [L] [L`]، الحرف L.

2. توضيح خصائص النطق والصوت [ل]

3. العمل على تطوير السمع الصوتي:

· تعلم سماع الأصوات [L] [L`] في المقاطع والكلمات والجمل؛

· تحديد مكان الصوت في الكلمة.

4. التوسع والتوضيح مفرداتأطفال.

5. العمل على تقنية القراءة.

تقدم الدرس.

لحظة تنظيمية.

دعونا نتذكر قاعدتنا:

كل يوم، دائما، في كل مكان
في الصف، في اللعب
نحن نتحدث بصوت عال وواضح
نحن لسنا في عجلة من أمرنا أبدا.

صياغة الصوت.

يوضح معالج النطق أنه عند نطق الصوت [L]، يكون اللسان واسعًا، ويستقر طرف اللسان على منصات ناعمة، ويكون الفم مفتوحًا قليلاً.

خصائص الصوت.

هل من الممكن غناء الصوت [L]؟ ( لا). هل هذا الصوت حرف علة أم ساكن؟ (يوافق). لنضع يدنا على الرقبة ونقول [ل]. هل رقبتك تهتز؟ (نعم).هذا يعني أن الحبال الصوتية تهتز، والصوت [L] رنان.

LA، LO، LU، LY، LE - هنا يبدو الصوت [L] صعبًا.

LA، LE، LYU، LI، LE - هنا يبدو الصوت [L] ناعمًا.

الصوت [L] ساكن ورنان ويمكن أن يكون ناعمًا أو قاسيًا.

سنسافر اليوم عبر بلد ABC، حيث يعيش الساحر، الذي أخفى الحرف L. ولإنقاذ الحرف، عليك إكمال مهام المعالج. دعونا نساعد الحرف L؟

1. يمارس: "تمرين الكلام."

دعونا نغني أغنية للساحر:

لا لو لو لي آل أول أول آل

لي-لو-لو-لا يل-أول-أول-آل

سكلا-سكلو-سكلو-سكلي

Splo-splo-splu-spla

Lo-lo-lo - الجو دافئ في الخارج.

لو لو لو - الطاولة في الزاوية.

Ul-ul-ul- كسر كرسينا.

2. يمارس: "تذكر كل الكلمات بالصوت[ل] [ل`]"

الضفدع الصغير في المستنقع

يحرك كفه أثناء نومه

لأن شعاع القمر طويل الأرجل

الضفدع - صندل

في ليلة صيفية دافئة وهادئة

الكفوف دغدغة بحنان.

3. يمارس: "تحديد مكان الصوت في الكلمة"

تحديد مكان الصوت [L] في الكلمة ووضعه في السلال. (يتم تقديم سلال لتحليل الصوت - يحدد الأطفال مكان الصوت في الكلمة في بداية الكلمة أو في وسطها أو في نهايتها) ويضعون الصورة في السلة المقابلة)

الصور: القارب، السنجاب، الثعلب، الطاولة، الذئب، ورقة الشجر، الكرسي.

4. يمارس: "تسخين"

"لكي نواصل رحلتنا عبر بلد بوكاريا، نحتاج إلى الراحة والقيام بعملية الإحماء الديناميكية."

هربوا من المعالج، يركضون في المكان

لقد هربنا، لقد هربنا.

طارنا فوق الجبال، محاكاة الطيران

لقد طرنا، لقد طرنا.

سبحنا تحت الماء تقليدًا للسباحة

سبحوا وسبحوا.

مشينا عبر الحجارة، مشينا برفعة ورك عالية

مشينا، مشينا.

هنا رأينا التماثيل يربت على أكتاف بعضهم البعض في أزواج

لقد عانقناهم جميعًا معًا.

5. يمارس: "قلها بالعكس"

أضف إلى كل جملة كلمة بالصوت [ل] تناسب المعنى:

شجرة البتولا لها جذع رفيع، وشجرة البلوط لها... (سميك)

الأرنب جبان والأسد ..... (شجاع)

الحساء ساخن والآيس كريم ..... (بارد)

الكلب يتغذى جيداً، والذئب….. (جائع)

البالون خفيف ووزنه ..... (ثقيل)

العملاق قوي، وثامبيلينا…. (ضعيف)

6. يمارس: "كيف يبدو الحرف L؟"

فقال الساحر:

لقد أثبتت ذلك لي يا أصدقائي

أنه لا يمكن إخفاء الصوت بأي شكل من الأشكال!

سأعيده إليك!

لكن! حتى لا يفقد الصوت في الكتابة،

الرسالة سوف تساعدنا

– يُشار إلى الصوت الساكن الثابت [l] والصوت الساكن الناعم [l’] كتابيًا بنفس الحرف L “el”. إظهار خطاب. (يتم وضع بطاقة بها الحرف المطبوع L، l على السبورة)

-كيف يبدو حرف L؟

المدرب يلوح بالحرف.
حصان يرقص أمامه.
فلنواصل أبجديتنا،
الحرف L هو كوخ الغابة.

-كيف يبدو حرف L؟ (إجابات الأطفال)

7. يمارس: "قراءة المقاطع والكلمات التي تحتوي على حرف اللام"

آل أول إل إيل إيل

لا لو لو لي لي لي

شريط المصباح بالليمون

نودلز ليزي فورست

8. لعبة تعليمية "فك الكلمات."

لقد قام معالج ABC بإعداد المهمة الأخيرة لك. أضف حرف L إلى بداية الكلمة أو نهايتها وقلها بصوت عالٍ:

من أجل.. ...آبا بينا... محطة...

أوكستا.. انسى.. سأغفو..

بي.. مئة.. لا شيء.. مكسور..

ملخص الدرس:

ما الصوت الذي حفظناه؟ ( اليوم حفظنا الصوت [L])

دعونا نتذكر ما هذا الصوت؟ ( الصوت [L] - ساكن، معبر، صعب))

كيف حفظنا صوتنا؟( أكملت مهام ساحر البلاد بوكفاريا)

كان جميع الطلاب رائعين - لقد عملوا جيدًا في الفصل!