الأهداف:
أعرض ميزات مظهر وأسلوب حياة الأرنب.
إثراء المفردات الإيجابية والسلبية حول هذا الموضوع.
تكوين أفكار ثابتة حول اللون (الأحمر، الأزرق، الأصفر، الأخضر)، والكمية (واحد متعدد)، الأشكال الهندسيةاه (دائرة، بيضاوية، مثلث)، الحجم (كبير - صغير).
تعلم كيفية التمييز بين مفهومي "بصوت عال" و"هادئ".
تحسين مهارات النحت واللصق والرسم بأقلام الرصاص وفرش الرسم والأصابع على الردف.
تعلم كيفية العثور على كائن مختلف عن الباقي.
تطوير التفكير المهارات الحركية الدقيقةتنسيق الحركات.
معدات:
لعبة "الأرنب".
صورة خلفية مع صورة أرنب مصنوعة من أشكال هندسية، هذه الأشكال الهندسية مقطوعة من الورق المقوى.
صورة خلفية تصور ثلاثة جذوع بأحجام مختلفة وصور ظلية ملونة لثلاثة أرانب بأحجام مختلفة.
جذوعها والطبول. قبعة الثعلب.
صورة فارغة تصور أرنبًا وثلاثة مسارات، في نهايتها يتم رسم طعام للأرنب (جزر، ملفوف، فطر)، أقلام ملونة.
صورة فارغة تصور حديقة نباتية بها دائرة كبيرة وخمس دوائر صغيرة، ملصقة بالغراء وصور ظلية ملونة للكرنب الكبير والصغير.
البلاستيسين البرتقالي، فروع السرو.
صورة خلفية تصور أرنبًا وثعلبًا في الغابة، وصور ظلية لأشجار عيد الميلاد بثلاثة أحجام مقطوعة من الورق المقوى الأخضر.
صورة فارغة مع صورة الأرانب والذئب والفرش وزجاجات الماء القابلة للسكب والغواش الأخضر.
مشابك غسيل متعددة الألوان، صور ظلية للأرانب البرية مقطوعة من الورق المقوى السميك في قمصان بألوان مختلفة.
مصباح أو مصباح يدوي.
صورة تصور ثلاثة أرانب متطابقة وواحد مختلف عن الآخرين.
صواني بالسميد.
تسجيل صوتي: ن. ريمسكي كورساكوف “زينكا”.
تقدم الدرس:
تحية "الجميع صفق أيديهم"
وصفق الجميع بأيديهم
الصداقة، أكثر متعة!
بدأت أقدامنا تدق
بصوت أعلى وأسرع!
سنضربك على ركبتيك.
الصمت، الصمت، الصمت.
مقابض ، أيدي مرفوعة ،
أعلى، أعلى، أعلى!
بدأت أيدينا تدور.
نزلوا مرة أخرى.
تدور حولها، تدور حولها
وتوقفوا.
لحظة مفاجأة "من كان يختبئ خلف الستار؟"
اليوم جاء إلينا ضيف من الغابة يركض إلينا لكنه يخاف أن يخرج ويختبئ خلف الستار. دعونا نفتح الستار ونرى من هو الخجول جدا. نعم، إنه أرنب! دعونا نهدئه ونقول له: "لا تخف أيها الأرنب!" بعد كل شيء، لن نسيء إلى الأرنب. على العكس من ذلك، دعونا نلعب بها ونرسم وننحت ونفعل العديد من الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام.
بناء "الأرنب"
لديك العديد من الأشكال الهندسية المختلفة. إذا وضعت كل واحد منهم في مكانه، سوف تحصل على الأرنب.
هذا الرقم يسمى دائرة. لدينا دائرتان. أظهر دائرة كبيرة، دائرة صغيرة. أين يجب أن تضع الدائرة الكبيرة؟ (رأس). ماذا عن الدائرة الصغيرة؟ (ذيل). ولكن هذا الرقم يسمى البيضاوي. هناك العديد من الأشكال البيضاوية - ثلاثة. أظهر شكلًا بيضاويًا واحدًا كبيرًا واثنين من الأشكال البيضاوية الصغيرة. أين يجب أن نضع الشكل البيضاوي الكبير؟ (الجذع). أين يجب أن نضع شكلين بيضاويين صغيرين؟ (آذان). لم يتبق سوى شكل واحد - المثلث. أين يجب أن توضع؟ (الكفوف).
لعبة تعليمية "ضع الأرانب على جذوعها"
وهنا جذوعها. أظهر الجذع الأكبر، الجذع الأصغر، الأصغر. والآن جاءت الأرانب مسرعة، ساعدها على الجلوس على جذوع الأشجار - اختر جذعًا مناسبًا لكل أرنب: ضع الأرنب الأكبر على أكبر جذع، وضع الأرنب الأصغر على الجذع الأصغر، واجلس الأرنب الأصغر على أصغر جذع .
وقفة ديناميكية مع الطبول "جلس الأرنب على جذع شجرة"
الآن يا شباب، تتحول إلى الأرانب، والقفز على جذوعها والجلوس عليها.
سكوك سكوك، سكوك سكوك،
قفز الأرنب وهبط على جذع شجرة.
الآن التقط الطبول واستمع إلى ما يجب فعله:
وهو يقرع الطبل بصوتٍ عالٍ،
يدعو جميع أصدقائه للعب.
والآن ينبض بهدوء أكبر،
يدعو أصدقاءه للنوم.
الرسم بأقلام الرصاص "أرشد الأرنب إلى الطعام"
هناك أرنب في الصورة. إنه جائع ويريد أن يأكل. نحن بحاجة لقيادة الأرنب إلى الطعام. ما هو المسار الذي يجب أن يسلكه الأرنب للوصول إلى الجزرة؟ ما هو لون هذا المسار؟ أحمر. خذ قلم رصاص أحمر بين يديك وقم بتوجيه الأرنب على طول هذا الطريق حتى يتمكن من أكل الجزرة. (ثم نفس الشيء مع الملفوف والفطر بأقلام الرصاص الزرقاء والخضراء).
تطبيق "الملفوف للأرانب البرية"
نما الملفوف في الحديقة. ألصق الملفوف على دوائر في الحديقة: ألصق ملفوفًا كبيرًا على دائرة كبيرة، وألصق ملفوفًا صغيرًا على دائرة صغيرة. كم عدد الكرنب الكبير الذي نما؟ واحد. كم عدد الكرنب الصغير الذي نما؟ كثير.
نمذجة "الجزرة"
ماذا تحب الأرانب أن تأكل؟ العشب والملفوف والجزر. دعونا نصنع بعض الجزر للأرانب. افردي نقانقًا سميكة من قطعة من البلاستيسين عن طريق لفها بشكل مستقيم، ثم افردي أحد طرفي النقانق بإصبعك - ستحصلين على النهاية الحادة للجزرة. قم بغرس غصن أخضر في الطرف الآخر من الجزرة. لقد أصبح الجزر مثل الجزر الحقيقية تمامًا!
الجمباز بالإصبع "تمليح الملفوف"
نحن نقطع ونقطع الملفوف.
(استخدم يديك لتظهر كيف نقوم بتقطيع الملفوف)
نحن ثلاث أو ثلاث جزرات.
(استخدم يديك لتظهر لنا كيف قمنا بثلاث جزرات)
نحن نملح ونملح الملفوف.
(رشة ملح على أصابعك)
نحن نغمغم الملفوف.
(سحق الملفوف بيديك)
لعبة خارجية "الأرانب والثعلب"
الأرانب المنتشرة عبر حديقة الغابة.
جلست الأرانب في دائرة وحفرت جذرًا بمخلبها.
هذه هي أنواع الأرانب، الأرانب الهاربة.
وفجأة ركض ثعلب، أخت ذات شعر أحمر،
إنه يبحث عن مكان وجود الأرانب، والأرانب تجري حولها.
(في نهاية الأغنية تهرب “الأرانب” من المعلم الذي يرتدي قبعة الثعلب)
لعبة تعليمية "إخفاء الأرنب من الثعلب"
كان أرنب يمشي، ولكن فجأة رأى ثعلبًا. ما يجب القيام به، نحن بحاجة إلى الاختباء بسرعة. هناك أشجار عيد الميلاد تنمو في مكان قريب. ما هو نوع شجرة عيد الميلاد التي يجب أن أختبئ خلفها؟ حتى لا يلاحظ الثعلب؟ ساعد الأرنب في اختيار شجرة عيد الميلاد حيث لن يكون مرئيًا. (مع تقدم المهمة، يسأل المعلم الأطفال لماذا لم يأخذوا شجرة عيد الميلاد الصغيرة أو المتوسطة الحجم، واختاروا الأكبر؟)
الرسم بالطلاء "إخفاء الأرنب من الذئب"
للأرنب أعداء كثيرون في الغابة: بومة تحاول الهجوم من السماء، وثعلب وذئب يطاردان الأرنب على الأرض. هذه الأرانب تختبئ من الذئب. دعونا نساعد الأرانب - ارسم عشبًا كثيفًا حتى لا يمكن رؤية الأرانب خلفها، فلن يلاحظها الذئب. خذ فرشك واغمسها أولاً في الماء، ثم تخلص من قطرات الماء واغمسها في الطلاء الأخضر. باستخدام فرشاة الرسم، ارسم خطوط شفرة العشب من الأعلى إلى الأسفل.
لعبة تعليمية "أعط أقلام الرصاص للأرانب البرية"
هذا الأرنب فنان يحب الرسم. أمامه حامل - طاولة خاصة للرسم. ضع رسم الأرنب على الحامل، وانظر الآن بعناية إلى الرسم - ما اللون الذي تم رسمه به.
ابحث عن عصا من نفس اللون وضعها في يد الأرنب - سيكون هذا هو القلم الرصاص الذي رسم به الأرنب هذه الصورة.
(ثم يقوم الأطفال بتغيير الصور، وبالتالي يلتصق قلم الرصاص).
وقفة ديناميكية "الأرنب"
يؤدي الأطفال الحركات على أنغام الموسيقى التي قام بتعديلها ن. ريمسكي كورساكوف "زينكا" حسب نموذج المعلم حسب النص:
الأرنب، يستدير
غراي، يستدير
يستدير مثل هذا.
الأرنب ، ختم قدمك ،
رمادي، ختم قدمك،
مثل هذا، دوس قدمك.
الأرنب والرقص,
رقص رمادي,
الرقص مثل هذا، بهذه الطريقة، بهذه الطريقة.
لعبة مع مشابك الغسيل "الأرنب"
اصنع أذرع وأرجل للأرانب من مشابك الغسيل. لكن كن حذرًا، خذ مشابك الغسيل من نفس لون قميص الأرنب الخاص بك.
تمرين "مسرح الظل"
يُطلب من الأطفال تشكيل قبضة بمؤشرهم و الأصابع الوسطى- "آذان الأرنب". وضع "أرنبة" مصنوعة من الأصابع بين الجدار ومصدر الضوء للحصول على ظل واضح. يمكنك دعوة الأطفال لتحريك "الأرنب" - القفز والتحرك وثني آذانهم والإمساك باليد الأخرى.
الأرنب يقفز ويقفز،
قبض عليه!
انظر بعناية إلى هذه الأرانب البرية وأظهر لها أنها ليست مثل الأرانب الأخرى. كيف يختلف عن الآخرين؟ كل الأرانب كبيرة، لكنه صغير.
أي أرنب في هذه الصورة يختلف عن الآخرين؟ جميع الأرانب البرية رمادية وواحدة بيضاء.
الرسم بالأصابع "آثار"
على صواني السميد، يترك الأطفال بصمات إصبعين في نفس الوقت، ويتحركون على طول مستوى الدرج بأكمله.
محتوى البرنامج:
- تعليم الأطفال إنشاء صور مزخرفة للخضروات: الجزر - باستخدام طريقة التزيين بالفسيفساء - باستخدام طريقة التزيين المكسور والمطبق؛
- إثارة الاهتمام بإنشاء تكوين فردي "حديقة الخضروات Zayushkin"؛
- تطوير الشعور بالشكل والتكوين؛
- تنمية مهارات الاتصال والاهتمام بالإبداع.
مادة:
فسيفساء برتقالية، ورق بيضاوي أخضر داكن، ومناديل خضراء فاتحة زين الحجمي، الغراء، فرش الغراء، المناديل الورقية، الأقمشة الزيتية. الجزر والملفوف مزيفان. المخططات الأساسية لتخطيط العمل مع الأطفال؛ "الجزر" ، "الملفوف". لعبة الارنبسلال
العمل الأولي:
- التزيين والرسم على فكرة "الأرنب الرمادي أصبح أبيضًا" ؛
- محادثة حول محاصيل الحدائق؛
تقدم الدرس:
المربي: إذن يا رفاق، لقد جاء أواخر الخريف. لقد تخلصت الأشجار من ملابسها الذهبية. تم جمع محصول الحقول وحدائق الخضروات بالكامل في القرى. تستعد الحيوانات في الغابة لفصل الشتاء.
يقرأ الأطفال قصائد عن الخريف.
طفل:
جمال أزياء الخريف
ألقى الغابة المتعبة ،
أواخر الخريف الطبيعة -
إنه وقت حزين للمعجزات.
المربي: يا شباب! أقترح عليك الذهاب إلى حديقتنا ومعرفة ما إذا كانت جميع الخضروات قد تم جمعها هناك.
يذهب الأطفال مع المعلم إلى حديقة نباتية مرتجلة.
المربي: أوه! شباب! ونحن لسنا وحدنا هنا! سأخبرك بالألغاز، وسوف تخمن من يختبئ خلف الأدغال.
المربي: لونه أبيض في الشتاء ورمادي في الصيف.
إجابة الأطفال.
المربي: الغابات تخفي الكثير من المشاكل.
هناك الذئب والدب والثعلب!
يعيش حيواننا في قلق،
المتاعب تأخذك بعيدا...
هيا، خمن بسرعة
ما هو اسم الحيوان؟ ...
إجابة الأطفال.
المربي: أحسنت! يمين! إنه أرنب!
هير: مرحبا يا شباب!
الأطفال: مرحبًا أيها الأرنب!
المربي: الأرنب! أطفالنا يعرفون قصائد عنك. اجلس على جذع شجرة واستمع إليهم.
يقرأ الأطفال قصائد عن الأرنب.
طفل:
-لذيذ
ورق الكرنب -
أخبرني
الارنب حزين.
-لماذا أنت
الأرنب حزين؟
-لقد فقدت ورقة الكرنب!
المربي: يا رفاق، انظروا، أرنبنا هو في الواقع
الأرنب: أنا لا أستمتع. تم جمع جميع الخضروات من الحدائق. لا جزر ولا ملفوف. لم يكن لدي الوقت لإعداد الإمدادات لفصل الشتاء.
المربي: لا تحزن أيها المائل! سوف نساعدك! يا رفاق، ماذا يحب الأرنب أن يأكل؟
إجابة الأطفال.
المربي: هذا صحيح يا شباب! خذوا مقاعدكم، هيا بنا إلى العمل.
يعرض المعلم الخضروات للأطفال ويصف خصائصها الخارجية. الأطفال ينظرون إليهم.
المربي: يا رفاق، نمت جزرة في حديقتي، ما لونها (أبيض). كيف ينبغي أن تكون الجزرة حقا؟ (البرتقالي). أحسنت! شاهدني وأنا أحوّل الجزر إلى جزر حقيقية. أغطي السطح بالكامل بالمعجون وأبدأ في وضع الفسيفساء على طول الكفاف. في نهاية العمل، اضغط على الفسيفساء بمنديل. يا رفاق، انظروا، لا يزال لديّ شكل بيضاوي ومنديل في طبقي، ما الذي يمكن صنعه من هذا؟
إجابة الأطفال.
أحسنت! شاهدني وأنا أصنع الملفوف من هذا. نطبق المعجون على سطح الشكل البيضاوي ونلصقه ونضغط عليه بمنديل ثم نطبق المعجون في الأعلى ونبدأ بلف الكرات من المنديل (قم بتمزيق قطعة من المنديل ولف الكرة) ونضعها على سطح البيضاوي.
المربي: انظروا يا شباب! هل كان عملاً جميلاً؟ يا رفاق، من يستطيع أن يشرح كيفية القيام بهذه المهمة بشكل صحيح؟ أحسنت، فلنبدأ العمل.
إجابة الأطفال.
الأرنب: أنا حقا أحب العمل أيضا! لا أستطيع الانتظار حتى يقوم الرجال بإعداد الكثير من الجزر والملفوف اللذيذ والعصير بالنسبة لي.
يتصرف الأطفال بشكل مستقل وإبداعي. يدعم المعلم ويشجع الطرق الأصلية لإنشاء صور معبرة.
عندما تصبح الصور جاهزة، ينقل الأطفال عملهم إلى حديقة مرتجلة، وتساعد المعلمة في توزيعها على الأسرة.
المربي: انظر أيها الأرنب، كم ساعدك الرجال من الملفوف والجزر على الاستعداد لفصل الشتاء. ما رأيك في الجزرة اللذيذة والملفوف الأكثر أناقة؟
إجابة الأرنب.
المربي: ما رأيك يا رفاق؟
إجابات الأطفال.
يقوم المعلم مع الأطفال بتقييم نتيجة الدرس ومناقشة الصورة الناتجة مع الأطفال.
هير: شكرا يا رفاق! طوال فصل الشتاء سأطحن الجزر والملفوف وأتذكرك. ولن أبقى مدينًا، فلدي نفس الأشياء يا رفاق.
الأرنب يعطي يعامل للأطفال.
الأرنب: المكان جيد في منزلك، لكن أصدقائي ينتظرونني في المنزل. لقد حان الوقت بالنسبة لي للعودة.
المربي: لن نحتجزك أيها المنجل! اركض وتأكد من أنك لن تفقد هدايانا على طول الطريق. مع السلامة!
الأطفال: تعال إلينا مرة أخرى أيها الأرنب! مع السلامة!
الأرنب: سآتي بالتأكيد! وداعا يا شباب!
أوراق الأرنب، في نهاية الدرس نلعب لعبة في الهواء الطلق: "الأرنب الأبيض الصغير يجلس"
مرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة مؤسسة تعليمية
« روضة أطفالرقم 80 نوع مشترك"
طلب.
حبتان من الجزر والملفوف.
المربي:
كوريشوفا آي.
سارانسك
دوافع الخريف
حبتان من الجزر والملفوف.
المهام:
تعريف الأطفال ب خصائص مفيدةالجزر والملفوف.
تعلم كيفية إنشاء صور مزخرفة للخضروات: الجزر - عن طريق قطع مستطيل قطريًا وتقريب الزوايا، والملفوف - عن طريق قطع الزينة؛
تطوير الشعور بالتكوين والمهارات الحركية الدقيقة.
نوع الدرس: مجموعة فرعية.
مدة: 20 دقيقة.
عمر الطلاب: 4-5 سنوات.
المواد والمعدات: جزر بأحجام مختلفة جزر مقشر أوراق عليها صورة طبق؛ قطع أشكال الجزر والملفوف. الغراء، الفرشاة، منديل، حامل الفرشاة؛ أقلام خضراء و بني; الحقيبة ل لعبة تعليمية « الحقيبة الرائعة"؛ قصيدة - لغز بقلم إي بلاجينينا ، قصيدة ل. ليشج "جزرة".
العمل الأولي: فحص وفحص الجزر والملفوف. ألعاب مع الخضار. الرسم والتلوين في ركن الإبداع؛ محادثات مع الأطفال.
تقدم الدرس:
1. الجزء التمهيدي.
يقوم المعلم بعمل قصيدة - لغز إي بلاجينينا.
ناعم جدًا عند اللمس
طعمها مثل السكر الحلو.
لقد كنت تنمو لعدة أيام
كان يزداد احمرارًا
وأحلى. أصبحت متموج.
ولدي قمة خضراء، يا شباب،
حتى يتمكن الجميع من السحب
وأخرجه من الحديقة.
المربي: ما هو هذا اللغز؟
إجابة الأطفال: عن الجزر.
المربي: استمع إلى اللغز التالي:
ولبسوا سبعين ثوبا
ولم يتم خياطة سبعة أزرار.
إجابة الأطفال: الملفوف.
المربي: يا شباب، انظروا إلى طبق الجزر والملفوف. ما هم؟
ما الكلمات التي يمكنك استخدامها لوصف الجزر؟(طويل، سميك، برتقالي، ذو ذيل أخضر....) ماذا يمكنك أن تقول عن الملفوف؟(مستديرة، خضراء ذات رأس كثيف...)
لعبة تعليمية: يوجد جزر بأحجام مختلفة في الحقيبة. عليك أن تجد عن طريق اللمس: أنحف وأسمك وأطول وأقصر.
الجزء العملي: يأخذ المعلم مستطيلًا برتقاليًا، ويقطعه قطريًا إلى مستطيلين ويدور زواياهما ليصنع جزرتين. ثم يأخذ شكلًا بيضاويًا أخضر فاتحًا ومربعًا أخضر داكنًا، ويمزق المربع إلى قطع صغيرة. يتم تجعيدها قليلاً ولصقها على شكل بيضاوي يصور شوك الملفوف. يتصرف الأطفال بنفس الطريقة بمفردهم. ثم يتم لصق الجزر بجانب الملفوف.
درس التربية البدنية "جمع الحصاد": يقلد الأطفال الأفعال وفقًا للتعليمات الشفهية للمعلم: "اسحب الجزر"، "اقطف الخيار"، "احفر البصل"، "اقطع الملفوف"، تتكرر الحركات 2-3 مرات.
المربي: أحسنت يا شباب! لقد أصبحت خضرواتك مثل الخضار الحقيقية تمامًا.
الأدب:
ليونوفا ن. "فنيا - التطور الجماليالأطفال في المرحلة الابتدائية والثانوية مجموعات من المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة"، 2013، ص 294.
في الفصل الرئيسي اليوم للمبتدئين، سوف نتعلم كيفية صنع الخضار مثل الملفوف من الورق بأيدينا.
يعتبر الملفوف عنصرًا شائعًا في تحضير الأطباق المختلفة. ومع ذلك، من المستحيل صنع أي شيء من الملفوف الورقي باستخدام تقنية الأوريغامي، لكنه يمكن أن يكون بمثابة مثال رائع للطفل. خاصة إذا بدأ بتعلم أسماء الخضار والألوان.
إن طي الحرف الورقية ببساطة يؤدي إلى تطوير المهارات الحركية لأصابع الأطفال الصغار والمثابرة والدقة والاتساق.
المواد المطلوبة:
- ورقة خضراء من جانب واحد.
- مقص.
مراحل طي الملفوف من الورق:
- لنقم بإعداد قطعة من الورق سنطوي منها الملفوف باستخدام تقنية الأوريجامي. يجب بالتأكيد أن تكون الورقة خضراء وعلى شكل مربع (جميع الجوانب متساوية). ضع الجانب الملون لأعلى ثم قم بطي الجانب من المنتصف لإنشاء خط طية رأسي في منتصف الورقة.
- يتكون الملفوف من عدة طبقات من الأوراق. لذلك، تحتاج إلى إعطائها شكل مماثل. للقيام بذلك، ثني الجانب الأيمن إلى الجانب الأيسر.
- ثنيها قليلا الجانب العكسي، إنشاء طية مثل الأكورديون.
- الآن لنقم بإنشاء نفس الطية على الجانب الأيسر. للقيام بذلك، أولا ثني الزاوية اليسرى إلى الجانب الأيمن.
- قم بطيه إلى اليسار، مما يؤدي إلى إنشاء طية ورق.
- قم بطي الجوانب في المنتصف على نفس المسافة.
- نثنيها للخلف وننشئ طية أخرى.
- ثني الزاوية العلوية لأسفل قليلاً. إذا أخذت ورقة مربعة مقاس 10 × 10 سم لإنشاء ملفوف، ففي هذه المرحلة تحتاج إلى ثني الزاوية بمقدار 1-2 سم.
- ثم نثني الجزء السفلي. سيعتمد ارتفاع الملفوف على ذلك.
- نقوم بثني الزوايا الجانبية للداخل قليلاً للمركبة باستخدام تقنية الأوريجامي.
على وشك الأداء زين "الخضروات"أولاً، دعونا نفكر فيما سيكون هدفنا الرئيسي. هذه هي الطريقة التي أقوم بها بتطوير أيدي الأطفال وعيونهم، لذلك لا يتعلق الأمر بترديد قصائد عن الخضروات أو شرح خصوصيات زراعتها للأطفال. سأركز على . معظم الخضروات لها شكل دائري - فلنستخدم هذا للتدرب على التظليل على شكل قوس ودائرة. ثم قم أيضًا بقطع الخضار الملونة - مهارات الكنتور.
ولكن بعد ذلك ماذا؟ لماذا نحتاج إلى مجموعة من الخضار المقطعة؟
ولكن لماذا - سنطبخ حساء الملفوف. أو حتى أفضل - بورشت! دعونا نصنع حساءًا مزخرفًا. خطة عظيمة، شيء للقتال من أجله.
تطبيق الخضار في الحساء
لقد أجريت هذا العام دروسًا حول موضوع "تلوين الخضار للحساء" مع كل من أطفال ما قبل المدرسة وطلاب الصف الأول - لقد أحبها الجميع حقًا. كان الرجال يقومون بتجديد مخزونهم من الخضار بحماس.
لنبدأ مع . أفهم أنه يتم وضع البازلاء المقشرة في الحساء، والبطاطس أيضًا، ولكن في البعد التقليدي لصفحات التلوين الخاصة بنا، لن نقوم بتقشير الخضار الورقية وتقطيعها، ولكننا سنطبخها كما هي. لذلك، قمنا بتلوين البازلاء وقطعها، ومددنا أيدينا وتذكرنا كيف كانت التظليل. الآن - الطماطم، أي أنني لا أعطي جميع الخضروات دفعة واحدة، ولكن واحدًا تلو الآخر - إذا قمت بمهمة واحدة بشكل صحيح - فستحصل على المهمة التالية. بينما كنا نفقس الطماطم تعبت يدي من الفقس الدائري - ستكون الجزرة التالية - نرسمها بالطول.
ثم بضع حبات من البطاطس - تظليل على شكل بيضاوي غير متساوٍ:
أرسم صفحات تلوين البطاطس على ورق تغليف بني اللون، ولا تحتاج إلا إلى إضافة القليل من التلوين، وهذا هو الأمر الصعب.
والتأليه - الملفوف!
صفحة تلوين الملفوفلقد اخترعته هذا العام فقط وسأخبرك مباشرة - الأطفال جميعًا حريصون على الحصول على رأس حصاد كبير من الملفوف.
أثناء قيامهم بالرسم والتقطيع، صعدت وأرسم الخطوط العريضة لإناء لكل شخص في الألبوم. الآن يمكنك التفكير في التركيبة - أولاً، ما عليك سوى طي الخضار دون لصقها. أقترح البدء في طبقات - أولاً على طول الجزء السفلي، ثم أعلى، وليس عشوائيًا - بشكل عشوائي.
دعونا تلوين ورقة الغار
حتى أن بعض الطلاب تمكنوا من الجمع بين ألوان الخضروات بشكل جميل - بحيث تكون هناك ألوان مختلفة قريبة لا تندمج في اللون. إذا كان هناك مساحة كبيرة متبقية، يرجى استخدام ورقة الغار (تذكر التظليل الصحيح)، وأضف الفطر - أنا، كنباتي مقتنع، أقترح إضافة الثراء إلى الحساء ليس باللحوم، ولكن بالفطر.
